龙渠乡中心学校改进工作作风工作总结

第一篇：龙渠乡中心学校改进工作作风工作总结

龙渠乡中心学校

“改进作风、重塑形象”活动工作总结

2013年，在教育局的正确领导下，我校的主题教育坚持以人为本，务实创新的工作理念，全面开展了各项工作，取得了一定的成绩。现做总结如下：

一、开展师德教育主题教育月活动。

我校按照县教育局“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育、车俊书记“十个深刻反思”的要求和新修订《中小学教师职业道德规范》的学习，我们开展了“师德教育月”主题教育。活动分为宣传动员、学习讨论、对照检查、整改落实四个阶段。

（1）制定了实施方案、成立了活动领导小组，组织教师认真学习党的路线、方针和政策；学习《教育法》、《教师法》等法律法规；学习新修订《中小学教师职业道德规范》；不断提高思想认识，增强从事教育、当好教师的自豪感、使命感和责任感。

（2）结合“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育和车俊书记“十个深刻反思”要求，对照《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》查行为，对照新修订《中小学教师职业道德规范》查师德；

教师方面，⑴查是否遵纪守法，是否有参与赌博活动行为；⑵是否为人师表，是否自觉维护教育形象和教师形象，参加各种集会是否有打瞌睡、开小会、随意走动、接打电话等行为；⑶查是否爱岗敬业，在上班时间有无离岗、串岗、办私事现象；(4)查是否关爱学生，是否有打骂学生行为，是否有讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生行为；（5）查是否廉洁从教，有无参与有偿家教现象。

行管人员，⑴查有无事业心和责任感，是否从严管理学校和教师； ⑵查是否遵纪守法，廉洁奉公，民主理财；⑶是否坚守岗位，有无上班时间办私事现象；⑷查政令是否畅通，办事是否拖拉推诿；⑸查有无欺上瞒下，违规招生行为。

（3）针对查出的问题，教师应进行深刻反思。9月22日，学校35岁以下青年教师举行师德演讲比赛。

二、以多项活动的开展为切入点，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。

1、从细节入手，通过送温暖、献爱心，切实关心教职工工作和生活

（1）中秋节前夕，看望离退休老教师。

（2）通过举办“三八节”女教师慰问活动，认真听取他们对学校改革与发展的意见和建议，以及工作、生活中的困难和问题，并向学校党支部和行政进行了汇报，使学校领导班子方便、及时地了解到教职工的思想和工作状态。

（3）职工或职工亲属去世，校领导和职工代表到家中慰问，并帮助料理后事，让职工感受到职工之家的温暖。

（4）慰问交流的老师，进一步融洽了教师之间的感情。按照教育局的工作安排，学校有一位教师交流到小作中心小寨学校，学校到交流学校了解教师的工作情况，并帮助解决生活上、工作上遇到的困难。

（5）开展了一次问卷调查活动，搜集整理了老师们对学校发展的意见和建议。年底成立了教代会，让教师参与到学校的管理中；修建了车棚，解决了师生存车难的问题；伙房新上了设备，改善了师生的饭菜质量。

三、做好不同层次的评优表彰工作，弘扬正气、凝聚人心。

组织推荐程凤荣、何密平参加县先进工作者的评选；组织推荐潘俊燕参加县优秀教师评选；组织推荐张千林、刘淑平、郭海明、齐信芳、石文考、朱电海参加县年终考核优秀人员评选。通过多个角度、不同层次的评优表彰活动的开展，弘扬正气、凝聚人心，发挥先锋模范的表率作用，促进各项工作的开展。

一年来，在上级的正确领导下，我校的工作取得了一些的成绩，但与学校进一步改革、建设与发展对工会组织要求还有一定的差距。我们将进一步总结经验，查找不足，不断提高管理和服务水平，为学校各项事业的发展做出更大的贡献。

第二篇：北大渠乡中心学校

北大渠乡中心学校“弘扬主旋律，传播正能量”

座谈会发言材料

我校以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育为核心、以培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，发挥校园文化在育人中正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用，不断提升师德师风建设，加强民族团结教育，制止师生参与非法宗教活动，现汇报如下

一、做好校园文化建设，营造良好氛围

通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，促进校园环境文化建设；依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设；积极开展各种生动活泼积极向上的文化活动，营造良好环境氛围，促进校园活动文化建设；传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。使我校达到：环境整洁、优美、富有教育意义，校园文化活动形式多样、丰富多彩，规章制度齐全、规范、科学，校风、教风、学风体现团结向上、和谐文明、以人为本的精神，最终形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。

1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，按规划分批完成学校的净化、绿化和亮化工作，逐步使校园环境达到完全花园式学校的要求。建立校园文化宣传橱窗，进一步提升学校文化长廊育人功能。在学校、办公室、窗台全部养花，努力打造绿色、环保“园林式”校园。

2、根据上级要求开展了师生统一着装工作，为老师订做了工装，通过家长一封信向家长传达了上级有关文件精神，征得家长同意后为学生征订了校服。

3、为了给学生创造更好的学习环境班级，家长捐资为各班粉刷了教师。各班班主任自己动手对教室进行布置。班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计，教室的布置要兼顾共性与个性，创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班训、班风、学风建设来体现隐性文化，体现班级特色，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。

4、加强学生行为规范教育。学校出台了《北大渠乡中心学校学生一日常规》《北大渠乡中心学校学生行为规范“十不”》一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。一方面坚持“红领巾监督岗”职责。加强红领巾监督岗的管理，每天由大队部组织红领巾监督岗的同学对全校学生的晨检、早读、两操、路队、行为习惯等方面进行检查，坚持每周总结公布，并利用每周一集体升国旗时间对每周评选出的优秀班级、每月评选出的班级第一名颁发流动红旗、奖状，进一步增强学生的集体荣誉感

二、抓好民族团结教育，促进德育工作

我校是一所民汉合校，民族团结工作一直是我们一切工作的生命线，我校以民族团结课堂为主阵地，通过丰富多彩的活动，促进了各族是师生之间的团结。利用校园广播站、宣传栏、国旗下讲话、开学第一课、专题讲座等形式对学生进行民族团结教育，以出民族团结板报、民族团结手抄报、民族团结演讲比赛等形式开展民族团结教育，开展“了解历史、热爱新疆”新疆历史故事讲述会等活动，让民族团结教育入耳、入眼、入心，防范和有效抵御“三股势力”向学校渗透，筑牢师生反分裂、反渗透的思想防线。每年举行民族团结教育月系列活动，召开结对子班级“手拉手”主题队会、学唱一首民族歌曲、融情游戏、“你到我家吃馓子、我到你家吃月饼”等丰富多彩的民族团结教育活动，以月促年推进民族团结教育深入开展，天山青松根连根，民族团结一家亲。

三、宣传典型事迹，塑造良好师德

我校结合师德师风建设年工作，积极开展“争做一名幸福的教师”主题教育。

组织教师观看了立德树人、加强师德师风建设的感动校园人物的电教片。观看了奇台一中校长赵贤林的感动人物事迹、伊犁师范学院教授易延坚的事迹，先进人物的感人事迹，深深震撼着每一位老师的心灵，对老师们进行了一次关于真情、善良、无私、感恩的直观又深刻的思想引领，感动中国人物是大家学习的楷模，在今后的学习生活中，一定会把感动转化为奋发进取的力量，敢于面对挫折，敢于挑战自我，并把感动转化为脚踏实地的行动。全体教师做了认真详细的学习笔记，老师们都纷纷表示在以后的工作中要更加爱岗敬业、关爱学生、不断的提升自己的素质以优良的师风促进学风、优化行为，树立良好的教师形象。

前不久自治县教育系统宣讲团到我校进行宣讲，自治州优秀师德先进个人马玉花老师和州级优秀教师宋琼仙老师讲述自己在工作实践中总结出的一些好方法、好经验，教科局宣讲员马晓丽宣讲本校优秀教师的先进事迹，此次师德师风宣讲活动的成功开展，让全校教师更为全面、广泛地了解了身边许多默默无闻、负责任、讲奉献的好教师，发现了身边的师德榜样，懂得了师德的内涵，必将推动北大渠乡中心学校师德师风建设工作迈上新台阶。

我校结合教师节，通过表彰活动挖掘了本校教师热爱教育、师德高尚、关心学生的突出典型评选出了州级优秀教师、县级优秀教师、县级优秀班主任、县级优秀德育工作者和本校优秀教师、优秀班主任，将他们的照片展示在光荣榜里，在师生中大力宣传他们的典型事迹，力求全体教职工能学习身边的榜样，塑造良好师德。我校州级优秀教师闫水丽同志在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的路线、方针、政策，认真学习教育法规，处处以身作则，时时做到 “教书育人，言传身教”，以自己的人格去感染学生。工作中她积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。作为一线教师的她知道要想跟上时代的步伐，就必须努力学习。于是她广泛阅读有关教育教学方面的书籍，学习新的教学理念和新的教学方法。学习的目的在于为我所用，她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。经过努力，近几年她的教学成绩始终在全县名列前茅，在2013年6月焉耆县小学数学大赛课评比中获三等奖。在尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式的同时，她不忘努力使自己朝着科研型教师发展。2013年4月她在我校教研室的组织下一同与学科组的同事，结合学校的实际情况和班级学生的特点，经过广泛搜集资料，反复讨论、论证，申报了县级科研课题《小组合作学习，提高学生“自学”实效的探究》。在课研活动中，她组织课题组同事认真学习有关理论知识；研讨、拟订课研目标；设计小组合作学习，提高学生“自学”实效教学模式；分班组实验；积累资料；撰写论文等，做了大量工作。经过3个多月的努力，她的课研工作受到了我校领导，县教研室领导的一致肯定，今后她将在课研工作中一如既往，积极进取，努力为我校的教研工作贡献微薄之力。从教以来她始终把热爱学生放到第一位，抱着一颗爱孩子爱工作的心情，精心呵护她的每一个孩子。她一贯坚持：生活上给点爱，关心体贴学生，学习上给点爱，启发诱导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，因此，在班主任协助工作中，她得到了学校领导和学生及家长的一致好评。

四、远离非法宗教，构建和谐校园 我校及时成立领导机构，并召开专题会议，对工作进行部署

1、开展《加强民族团结，维护新疆稳定宣传教育材料》、《反暴力、讲法制、讲秩序专题教育学习材料汇编》、《新疆和谐稳定知识100题》、《抵御和防范非法宗教活动向校园渗透》等。

2、开展对学校教职工全面排查、摸清底数，逐一登记造册。排查主要内容是：“三非”排查。排查师生中有无流传宗教类书刊、非法出版物、不健康的音像品、反动宣传单、手抄本等情况；排查师生有无参加地下讲经、学经、封斋或进入清真寺情况；排查师生中是否存在穿戴宗教色彩浓厚的奇装异服和做乃麻子等现象；排查全校传媒介质、移动介质和师生手机进行排查，是否有下载、存储、散播反动言论和宗教思想等现象。

3、开展了学校领导干部、教师与每位少数民族学生和特殊家庭子女结对包联活动，并建立表册，做好帮扶记录。

4、教育引导教师、青少年文明上网、正确使用手机。

利用集中专题教育时间对教师假期上网时不得登陆反动网站、下载反动言论和宗教思想，对教师使用手机状况进行督查。并要求班主任利用校讯通、电访等形式对学生提出养成文明上网的良好习惯、不听信、传播谣言的要求。

5、继续认真开展清真寺的值班工作。对清真寺值班人员进一步提出要求，每周五两个值班人员13:00准时到岗，并履行好职责，如发现未成年人和教师要及时劝返。

6、对离退休教职工进行宣传教育。利用开斋节、教师节慰问活动对退休教师进行宣传，禁止退休教职工参加宗教活动。

北大渠乡中心学校

2013-9-26

第三篇：龙渠乡中心学校食品安全宣传周活动总结

龙渠乡中心学校食品安全宣传周活动总结

为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识，根据区教育局下发的《关于开展甘州区 2013年食品安全宣传周活动实施方案的通知》，我校认真组织部署，围绕宣传活动主题“社会共治 同心携手 维护食品安全”，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。

一、领导重视，精心组织

我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传周活动。明确了具体实施人员，为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。组 长：杨吉儒 副组长：唐 宇 金 林

成 员：徐 林 宋文祥 徐红星 张自学 李 福 李宏伟各年级组组长 各班班主任

二、方案具体，目的明确

围绕此次食品安全宣传周活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以悬挂横幅、印发宣传材料等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

三、内容丰富，效果明显 1、通过国旗下讲话的形式，组织启动《食品安全法宣传周活动》仪式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，收到了良好的宣传效果。、为了提高学生食品安全知识水平，6月 21日上午，学校伙管处主任徐林，为学生们上了一节生动的食品卫生安全知识普及课。课堂上，为同学们详细讲解了食品卫生安全的三方面内容：一是初级农产品的源头污染问题，食品生产过程中的假冒伪劣问题，食品流通环节存在的问题；二是结合实例告诉学生如何鉴别 “三无 ”产品、过期食品，并介绍了垃圾食品的种类以及它的危害性；三是向学生们宣传如何采取合法、有效的手段进行维权。此次活动不仅提高了学生的食品安全意识，还增强了学生对假冒伪劣食品的认知能力和维权意识。、各班主任老师利用班会课时间，召开以“食品安全”为主题的班队会，加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。、各班班主任组织学生阅读食品安全方面的书籍，指导学生以“食品安全”为主题布置文化长廊、办手抄报，进一步提高了学生的食品安全意识。、学校领导加强对学校食堂的巡查力度，并对食堂工作人员广泛宣传食品卫生知识，规范食堂的经营，结合我校实际强调食堂要严格自律，守法经营。

我校通过食品安全宣传周活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。

第四篇：龙渠中心学校党风廉政教育实施方案

龙渠中心学校党风廉政教育实施方案

为了深入贯彻党的教育方针，根据区教育局委开展党风廉政宣传教育月活动的要求制定以下实施方案。

一、加强学习，充分认识开展廉政建设教育宣传月活动的意义

2011年是教育改革发展进入关键时期的一年。开展党风廉政建设宣传教育月活动，是加强党的建设，提高党员干部素质，构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的重要举措，是反腐倡廉的基础性工作，是从源头上预防和治理腐败的治本之策。党员尤其是领导干部要以“三个代表”重要思想为指导，切实提高对开展好宣传教育月活动的重要性的认识。要联系改革发展和本人思想实际，要把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，作为党风廉政建设宣传教育月的一项重要内容抓紧抓好；要以坚持“两个务必传统，保持艰苦奋斗精神”和“认真执行财经纪律，规范管理，从严治教”为主题，深入开展多种形式的党风廉政宣传教育活动；要加强党纪条规和国家法律法规教育，特别要结合胡总书记提出的“八荣八耻”具体要求，在广大干部、党员、教师学生中开展知荣明耻的教育，从而树立起正确的荣辱观、正确的政绩观和群众利益观，为教育事业的发展提供坚实的政治保证。

二、精心设计和组织好宣传教育月活动

1、时间。

根据市统一部署今年5月在教育系统内开展党风廉政建设宣传教育月活动。

2、活动主题

（1）学习《廉政准则》，争做清廉表率

（2）“认真执行财经纪律，规范管理，从严治教”

3、活动内容和形式

结合本校实际，进行宣传教育并开展好以下“五个一”活动。

五个一是：

（1）上好“一堂党课”或“一次校会讲话”。

学校校长兼党支部书记杨吉儒要亲自主持并抓好本次活动。要在带头学好党章，树立社会主义荣辱观的基础上，针对领导干部、党员、教师、学生的思想实际，上好“一堂党课”或进行“一次校会讲话”，使党员领导干部树立正确的世界观、人生观和价值观，使教师、学生树立起正确的荣辱观，培养起高尚的道德情操。

（2）是敲响“一记警钟”

组织全体党员和干部、教师观看《违纪案例选编》、《警示录》等书籍和《反腐倡廉警示教育》光盘，通过真实案例使党员干部清醒地认识到贪污腐败的重大危害，认识到党中央打击腐败的决心和力度，做到防微杜渐，警钟长鸣。

（3）组织“一场报告会”。

组织一次“学习贯彻党章预防职务犯罪”为主题的专题报告会，使党员干部强化廉政意识，树立正确的权利观和利益观，使党员强化党员意识，更好的加强党员的先锋模范作用。

（4）召开“一次民主生活会”。

组织全体党员干部学习市、区有关领导干部廉洁自律的各项规定，对照廉政、自律承诺书的具体内容，开展批评与自我批评，进一步广泛听取群众意见，认真查找存在问题，制定措施，切实整改。

（5）树立“一批典型”。

积极发现导干部中身先士卒、勤政廉政、心系群众的先进事迹，树立勤政廉政的典型，以各种形式大力宣传领使大家学有目标、干有榜样。

中共龙渠乡教育党支部二○一一年六月二十九日

第五篇：北大渠乡中心学校数学教师先进事迹

先进事迹

热彦古丽.艾沙——北大渠乡中心小学

热彦古丽.艾沙,女,维吾尔族，现年三十二岁,毕业于巴州师范学校，于2000年9月参加工作,现任两个四年级的数学课

我在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视每个学生的个性发展，激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在工作中，我责任心强，服从领导的分工,积极做好本职工作。并充分利用业余时间，通过各种途径广泛汲取各种教育教学知识，形成广博的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，高质量地完成教育教学任务。教育教学成绩显著。

1、要提高教育教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法。按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材。及时批认真备课、上课、听课、评课，改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，关注每个孩子的个体差异，并结合学校德育教育内容对小学生心理健康指导。创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。在课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？能否简算？”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2、要提高教育教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。虚心交流，热心鼓励，使每个孩子树立学习的信心，相信自己有潜能，相信自己一定能行。彻底消除孩子们在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心，形成“自己脑子笨”这种潜意识。我所教四年级的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题分层次为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一桶水。所以自身的学习很重要。因此我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！对于数学组的活动，我每次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课讨论中去。通过近几年的努力，我所教班级学习成绩一直全县第三2009被评为校级优秀教师。今后，我会一如既往的努力优化教育教学方法，加强对各类学生的辅导。让每个孩子健康快乐成长。

北大渠乡中心学校 热彦古丽.艾沙 2013年7月30日