开发区第一小学家校通工作总结

第一篇：开发区第一小学家校通工作总结

开发区第一小学家校通工作总结

一、我们的认识

1、孩子的教育

教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的结果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校教育的过程就会象纸做的房子一样倒塌下来。”教育的关键在于家庭教育与学校教育的合作性。

2、家校联系的方式：

以往家校联系的方式主要有：家访 电话联系 传纸条 家校练习本 家长会 请进学校等这几种方式，它有一定的局限性：家长由于工作繁忙不可能定期同老师会面；上门家访会受时间限制；电话沟通草草了事；家长到校有时间冲突；家校联系本，经过孩子传递有一定的局限性等等。

三、我们的基本做法

1、理念引领，挖掘内涵，从教育的本质，理解开展“校讯通”工作的意义。“校讯通”给学校教育带来了什么？（1）构建了家庭与学校相互配合的新的教学模式。从大教育观念，学校教育和家庭教育是相辅相成的。（2）在现有的集体授课制下，因为点对点的沟通，使对学生的个性化教育、因材施教成为可能。（3）减小了沟通障碍，提高学校的教学服务质量和社会效益，使校园和家庭的关系更和谐。（4）建立学生成长的家庭元素的记录档案袋，能让教育工作者从历史的角度，辨证、系统地帮助孩子的成长。

2、完备的组织机构和流程化管理是“校讯通”推普工作顺利进行的必备基础。（1）学校领导高度重视，切实做好发动工作。学校多次召开班主任工作会议，强调“校讯通”的重要性以及正确使用的方法。（2）学校“校讯通”推广工作，由学校正校长亲自主抓。在学校“校讯通”工作开展中，校长亲自挂帅，安排副校长分管“校讯通”工作，办公室主任具体负责。并召开全校教师大会，在会上介绍“校讯通”的特点与作用，使广大教师了解“校讯通”，认识到做好“校讯通”的开通工作是形势所趋，并要求纳入学校的常规管理工作。对于校讯通的培训、管理工作两位领导亲力亲为，有力地拓展家校联系的广度和深度，并得到教师、家长及社会的认可，特别是得到了中低年级学生家长的密切配合。

（3）在家长会上，向广大家长宣传“校讯通”的作用。班主任向家长们介绍“校讯通”平台系统对家校联系的重要意义和“校讯通”具体业务内容，并向家长们发送宣传资料和开通新校讯通的业务工单，鼓励家长配合学校通过新校讯通平台做好家校联系的工作。（4）做好家长手机号码的调查登记工作。为了让享用校讯通的各项业务，学校切实做好家长手机号码的调查登记工作。

3、加强技术指导，做好“校讯通”的校本培训。

为了让校讯通工作的顺利开展，我校召开启动会议以后，邀请移动公司工作人员到校进行校讯通操作培训。让教师掌握业务操作技能，为有效利用“校讯通”系统做好铺垫。（1）教师全员培训：由移动公司技术人员对学校全体教师进行系统应用工作培训。（2）信息技术骨干教师培训：先培训信息技术骨干教师，再由信息技术教师培训其它学科教师。（3）班主任教师培训：技术人员对全校班主任进行系统培训，在信息技术技术教师协助下，再由班主任培训其它学科教师。

三、定期总结、交流“校讯通”的使用情况。

1、“新校讯通”是信息技术条件下的家校联系手段，其方便快捷性已为广大教师公认。要使“校讯通”工作能够长期有效的开展，需要细化管理，并进行阶段总结。

2、利用一小教师QQ群的互动、留言功能进行校讯通交流工作。

3、加强评估督导检查，建立合理的评价体系。

我们将“校讯通”工作的应用率和使用效果纳入教师日常教学管理中去，将获区先进的单位和个人纳入学校教学常规考核，以评促用，以提高教师的积极性。评估中我们通过调查访问，查看学校总结、电脑记录，量化评分。

四、创新应用，多元化发展。

1、家校携手参与，共筑比赛的成功。

学校通过“校讯通”的家校短信功能，发短信息鼓励家长与学生积极参与“校讯通”的相关比赛活动，对于获奖的学生及家长给予大力的表扬与宣传，让更多的家长共同关注比赛相关情况。

2、一对一的教育，心与心的交流

校讯通“家校互动”模块，让每一位同学都接受到一对一的个性化教育，提高了沟通的效率。如当学生在学习中遇到问题时，我们会与家长联系，帮助其分析孩子出现不良情况的原因，并告诉他们如何帮助孩子改正不良的习惯，形成良好的习惯。当学生生病在家时，及时告诉孩子要做的作业，让家长知道孩子即使生病了，我们老师还是在关心着他们的。当学生在成长中获得成功的快乐时，及时让家长分享孩子成功的快乐。同时在平时的教学中，我校广大教师也用“家校通”及时向家长反馈近期孩子的学习情况以及班级的整体情况，让他们对孩子的成长环境有个了解。

3、因材施教，帮助孩子提高学业成绩。

每次学业评价结束，教师结合试卷与孩子的掌握情况给家长发送消息，使家长能在第一时间了解孩子每门功课的学习情况，家长和老师汇总几次成绩后，可清楚地了解孩子学习的情况，针对情况进行培优或扶差，提高孩子的学业成绩。

4、温馨提示，关爱“随时随地”。

“天气的变凉,增添衣物；传染病防治，疫苗的接种；学校活动的准备等”随时通过“校讯通”传递到家长。低年级的孩子，由于识字量太少，忘记性较大，需要指导的地方又多。可以提醒我们的孩子们不要忘了当天的作业，请家长叮嘱自己的孩子要做好参加活动的准备：衣着、红领巾、资料、工具等。遇到天气的骤变，“家校通”也传出了衣物适当增减的友情提醒。传染病的突发期间，“家校通”也会传递预防疾病的有效方法等等。因为短信可以群发，所以大大减轻了老师的负担，而孩子有了家长的督促，变得自觉了，学习质量提高了，老师的工作效率有了更好的体现。它把“关爱”变得“随时随地”。

5、亲情电话，架起孩子和家长沟通的桥梁。

“代沟”“家长权威”让我们的孩子难以与家长沟通，我们要求学校鼓励和教会我们的孩子多与自己的家人沟通，对于低年级的孩子无须记住家长的手机号码，也可以直接打电话，使用非常方便。

本着一切为学生的发展服务，我校积极开展家校联系活动，受到了家长及领导的好评。但是，我们知道，我们的工作还存在一些不足之处，还需要加以改进。“校讯通”的推广工作，任重而道远，且随着教育改革形势的发展，教育观念和社会服务的理念也需要更新。我们将充分发挥“校讯通”的功能，更好地为教育教学服务，使我校的教育教学工作和家校联系工作更上一层楼。

开发区第一小学 2012年12月

第二篇：开发区第一小学2011上半年学校工作总结（范文）

开发区第一学2011年上半年工作总结 本学期，在区教育局的正确领导下，我校坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕教育教学这一中心，以发展为主题，以改革为动力，以质量为根本，全面实现了学校内部管理、教师队伍素质、教育教学质量、办学效益和社会声誉的不断提高，学校工作得到有序、稳步、健康的发展，顺利地完成了教育局年初下达的各项目标。现将上学期学校整体工作简要总结如下：

一、强化师德建设，教师队伍素质不断提高

为全面贯彻落实区教育局关于加强师德建设的精神，切实加强广大教师的师德修养，从3月下旬开始，我校大张旗鼓地开展师德行风建设活动。学校狠抓班子建设，增强依法治校意识，要求学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，树立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。同时加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，加强对青年教师的培养，加强对骨干教师的培养，加强教师的职业道德修养，通过召开“全体教职工师德建设动员大会”，使广大教师明确了新形式下开展师德行风建设的重要性，提高了广大教师加强师德修养的自觉性；活动期间，教师们加强了自我检查与反省，通过开展批评和自我批评、虚心倾听领导和同事们的改进建议等手段，提高了对自我的认识。与此同时，积极落实区教育局的教师“日常行为十不准”的要求，经过认真整改，广大教师的师德修养有了很大改进，学校精神面貌也为之一新，出现了人人爱教，乐教，善教的良好局面。

二、实施分级管理，全员竞争意识明显增强

本学期学校借鉴兄弟学校的先进经验，实行了分级管理制度。在校长负总责，后勤服务一体化前提下，将每个年级重新划分为六个管理级部，由教导主任、后勤主任、少先队辅导员具体负责，形成了班主任为核心的班级教师管理团队。各年级部在学校统一制定教学计划，统一备课作业评价指标，统一安排教科研活动，统一班主任工作考核，统一教师教学工作量化考核办法的前提下，分级安排、分级管理、分级考核、鼓励竞争、落实责任，有效降低了管理重心，从管理人员到教师都统一到抓好教学工作上来，切实提高管理效率，从而消灭学校管理盲点、突破规模发展中的管理瓶颈，更好地调动教师的积极性，更充分地发挥年级组的整体效益，促进全校管理水平的提高和全员参与管理的热情，不断提高办学质量和办学效益。

三、狠抓常规落实，教学效率有效提高

教学质量是一个学校的生命线。学校在严格按照教学计划开设课程、开足开好各门功课，不随意增减课时的同时，认真制定计划，明确目标，落实措施。要求每位教师严格按照计划要求开展工作，坚决杜绝教学工作的随意性和无目的性，确保教学工作的顺利开展。学校健全完善了《教学常规检查细则》等各项规章制度，对备课、上课、作业、辅导、考试等教学环节都做了明确要求。学校采取定期检查与不定期抽查相结合的办法，对作业备课等情况进行检查，发现问题及时处理。学校定期组织全校教师开展听评课活动，并组织教学骨干给每名教师打出分数，作为晋级和考核的重要依据。全校教师的工作积

极性和职业责任感明显增强。

1、认真抓教师的备课、上课。要求教师的备课内容必须体现“活而有效”的课改理念，对学生要设置前置性作业，上课过程中全体教师都在尝试组织学生合作、探究，安排学生进行课堂活动、分组进行训练，老师采用多种形式带领学生感受、经历、体验，学生们渐渐从以前的被动接受知识变为现在的主动展示自己的技能。通过不懈的努力，我校教师的教风，学生的学风都得到了很大的提高，课堂渐渐地变得活而有效。

2、坚持听评课活动。领导班子坚持随堂听课并对授课教师进行量化,每位班子成员和教师每学期都听课20节以上。分管教学的成员以各种形式深入课堂，随机听课，跟班听课，并组织本学科所有教师进行评课，有效地提高了教师的业务能力和教学水平。三月份学校举行了教学能手、教学新秀示范课。五月份开展了课堂开放月活动，每位教师都进行了课堂教学展示，并邀请区教研室领导进行了指导。

3、认真抓好作业的布置与批改。学校定期查教师的作业布置与批改。教育局教学调研工作以后，学校制定了《开发区第一小学教学常规管理办法》，开展了“周周有检查，月月一小结”的常规检查活动，及时督促相关教师改进、提高。

四、开展“百个好习惯教育”活动，德育工作成效显著

学生是学校一切工作的中心。在构建和谐校园中，我校坚持“着眼未来、为学生可持续发展奠基”办学理念，秉承 “团结协作、追

求卓越”的校园精神，努力打造优良的教师团队，学校注重了百个好习惯的养成教育，在满足学生差异发展需求，促进学生的个性化发展的同时，我们重点做到“四抓四促”，加强了对学生的管理，引导学生做文明中学生。

1、抓制度，促规范。我校进一步完善了《开发区第一小学午休管理规定》、《开发区第一小学阳光体育、大课间检查办法》等关于学生管理方面的各项规章制度，从制度上规范了学生的日常行为。

2、抓班风，促校风。结合本校实际，进一步完善了《“文明班级”评比细则》，将学生的日常违纪情况与班级管理挂钩，广大教职工积极参与，对学生的违纪行为实行严格的监控，量化打分。目前，该校上下呈现出事事有人管、时时有人管、处处有人管的良好局面。

3、抓文明，促和谐。开展“远离黑色网吧”、“提高学生自我防范能力”等主题教育，并组织学生开展“庆祝建党90周年红歌比赛、历史的选择讲故事、征文比赛、报告会”等活动，把精神文明建设进一步推向深入，形成了“处处文明、时时和谐”的良好校园氛围。

4、抓习惯、促学习。为培养学生良好的学习习惯，教师对学生进行科学的学法指导，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层次教学，使他们在各自的起点上都有提高。第一，培养学生养成预习的好习惯；第二，引导学生大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；第三，培养学生独立完成作业与自我评价的习惯；第四，养成 “发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”勤于思考的习惯。

五、加强安全意识，管理措施不断提升。

本学期，学校本着“安全责任重于泰山”的思想，狠抓了安全工作。第一，学校领导高度重视、落实到位。校长逢会必讲，教导处、少先大队红领巾广播站利用升旗和集会机会对全校师生进行安全教育。第二，建章立制，明确责任，狠抓学校安全常规管理。成立了安全工作领导小组，根据“谁主管、谁负责”的原则，学校与处室和班主任、课任教师层层签订责任书，明确各自的职责，与学生家长签订了安全责任书。并将安全教育工作作为对班主任考核的重要内容，实行评优一票否决制度。学校真正形成了“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的良好氛围。第三，开展安全教育，提高安全意识。学校多次开展了交通安全图片展；在教师和学生中认真做好安全逃生和紧急避险应急演练；学校针对不同紧急事件制定相应应急预案，确保师生人身安全。三月份学校还邀请了藏家荒派出所干警来我校进行法律法规讲座；通过安全教育，广大师生增强了安全意识，掌握了自我保护技能。第四，学校实行昼夜值班制度，每天都安排一名领导班子成员和两名男教师进行巡逻，保障了学生的在校安全。第五，为保证学生来回返校的交通安全的，每天在重要交通路口安排教师轮流值班，确保学生的交通安全。通过学校强化全员责任意识，落实安全责任追究制度和安全教育等措施，学校教学、治安秩序良好，未发生一起安全责任事故。

尽管安全工作得到加强，但是安全形势仍然比较严峻，成绩面前不能掉以轻心，我们将进一步加强领导，明确责任，扩大宣传，营造人人、时时、事事保安全的校园氛围。

今后的工作，任重而道远，我们决心在新的学期里，抓住教学不放松，向管理要效率，向管理要质量，积极进取、求真务实、相信在开发区第一小学全体教职工的努力下，一定能使学校各项工作再上新台阶！

开发区第一小学

2011年7月

第三篇：2009学年第一学期广州开发区第一小学数学组工作总结

2009学年第一学期广州开发区第一小学数学组工作总结

一、情况回顾

按照学校教学计划，根据本组实际情况，本学期数学组共开展教研活动8次，内容主要有“三至六年级学生培优问题”“新课程背景下目标教学集体备课问题的研讨”“目标教学说课问题”“目标教学的原理与基本操作理念”“学生学业质量评价标准解读”“期末复习研讨”等；检查教师目标教学设计2次（期中、期末各1次）；检查教师作业批改2次（期中、期末各1次）；选送刘显锋老师参加萝岗区小学中年骨干数学说课比赛获三等奖；成功主办萝岗区小学数学目标教学展示活动1次（张静老师执教《百分数的意义和写法》，欧阳亮老师主持，徐德兵主任精彩点评）；欧阳亮老师的六年级教学设计在全区进行了展示。

二、经验体会

（一）教研理论水平及指导教学水平不断提高

我认真学习，努力钻研教育教学理论，深入课堂听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。一方面加强自身学习，一方面努力实践。实践中，指导教师用新的目标教学理念进行教学，与任课教师一道研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。积极组织形式多样的教研活动，为提高课堂教学效益做出了努力。工作中，我不失时机地利用我校学科带头人、骨干教师的优势，提供机会，搭设舞台，引导教师理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。多数教师具有娴熟的教学技巧、扎实的教学 1

基本功，学校利用片区教研观摩课的平台，给他们充分的锻炼机会，受到各学校领导及学科任课教师的普遍好评。

（二）教研活动形式多样

教研组长的基本职责有：组织多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，组织教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，根据我校学科教师的实际情况，努力探索适合我校实际的教研活动形式，仅在组织观摩课的教研活动中，就有做课教师先上课、再说课，然后教研组进行评析；做课教师先说课，再上课，听课教师进行评课，然后教研组评析，共同用教育理论、课程标准、学科教学的特点，分析课堂教学的成功与失败之处，使任课教师形象直观的理解恰当的教法和学法，在实际教学中，完善自己的教学，达到提高课堂教学效益的目的。

（三）强化科研意识、质量意识

每个学科教师，都有自己学科、学段的科研课题，在教研的同时，充分发挥教研组及骨干教师的作用，强化科研意识，注重课题的研究，注重阶段成果的总结、积累和推广。

强化教学质量意识。精心组织期末质量的监测安排，本校从安排考场、组织考试、分年级分学科阅卷等环节进行了缜密筹划，确保教学质量检测的真实性、可靠性。

三、不足和改进措施

学期末，根据教研组活动情况，我们进行了教研工作的交流，老师们对教研活动的开展还是满意的，都认为通过教研活动，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建议，特别是教研活动的实效性。因此，根据实际情况，下学期还需从这几方面改进：

（一）加强集体备课的时效性，针对教师实际情况实录课例，再进行分析、交流，使教师教学水平上一新高度；

（二）加强理论和实践相结合，继续展开新课程背景下目标案例教学研讨活动，提升教师数学专业素养；

（三）结合主题研究，加强教师教学双边活动的设计能力，提升学生探究欲望和培养良好学习习惯；

（四）根据数学知识的板块对教材进行梳理与整合，力求通过这样的整理过程帮助和提高教师对教材的理解和驾驭能力。

本学期通过一系列的教研活动，使每一位老师都有不同程度的提高，最终达到为教育教学服务的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到新的工作中，以求实的态度、务实的作风再获更好的成绩。

四、今后努力的目标和方向

（一）从教研的角度，继续虚心向书本学、向兄弟学校学、不断更新教育观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。

（二）继续创造性地开展形式多样的教研活动，不断探索符合时代需要的教研模式，不断提高本学科教师的素质，不断锻炼我们的教师队伍。实实在在地做学问，实实在在地搞好课堂教学，实实在在地提高课堂教学效益，实实在在地搞好课程改革。

（三）继续为一线教师创造展示自己才能的机会。一如既往地公开、公正、公平地发现新人，培养新人，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，以点带面，使学科教师队伍，形成一潭活水，努力提高课堂教学效益。

（四）继续加强与其他学科的合作，树立全校一盘棋的思想，在学校领导的统一筹划下，人人争做师德的表率、育人的模范和教学的专家。

广州开发区第一小学数学组

二○一○年一月二十日

第四篇：开发区第一小学德育工作计划

开发区第一小学少先队暨德育工作计划

一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习宣传党的十七大精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设为，继续深化“新世纪我能行”、“雏鹰行动”“民族精神代代传”体验活动。加强组织建设，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，进一步完善常规管理，开拓创新德育活动载体，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

二、德育工作目标充分发挥学校、社区、家庭三结合教育网络的德育教育功效与职能作用，强化学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。开展校园文化建设，提升班集体的凝聚力，促进全员的文明素养，争创文明单位。

三、主要工作：

1、加强队伍建设（1）、教师师德建设开展师德教育活动，宣传学习优秀教师、先进教育工作者的先进事迹、《中小学教师职业道德规范（试行）》。坚持开展“教师进万家家访”活动。（2）、德育队伍建设进一步健全以校长室、德育组、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，学校处处皆育人的思想。发挥德育工作领导小组的作用。抓好班主任队伍建设，坚持每月召开一次班主任例会，通过培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。以“建温馨教室创和谐校园”为主题召开第四届班主任工作论坛，通过专题性研究学习、研讨交流，提高班主任的班级管理水平。

2、开展心理教育（1）、坚持开展“心理咨询室”的咨询活动，开展学生心理健康教育，教师的心理教育培训。（2）、开展“班主任心语信箱”活动，每班一个信箱，及时收集、答复学生问题，为教育学生发挥良好的促进作用。

3、完善少先队组织的建设，抓好抓实各种主题教育结合节日契机和校园传统文化，每月开展一个主题教育，深化行为习惯的养成。并用形式多样的活动载体切实开展起来。本学期的大主题教育目的在于强化学生行为规范的养成，在校园内形成文明礼仪之风。（1）、加强少先队的阵地建设，充分发挥少先队的阵地作用。（2）、以创文明城市为锲机，以养成教育为抓手，深入开展“文明礼仪”系列活动。（3）、在少先队建队61周年之际，开展以“了解少先队队史”为主题的活动，通过主题升旗仪式、图片展、“我爱红领巾”校园歌曲大家唱、利用广播站、书画赛等形式让学生感受到少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采。（4）、以建国61周年为契机举行爱国经典诵读活动，对少先队员进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想

品质和良好的道德情操。（5）、切实加强对班级工作的管理，加强校风、班风建设。

4、加强安全法制教育。深化“平安行动”，充分利用安全教育周的契机，继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，提高少年儿童自护意识，引导少年儿童加强自护能力的培养。开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动、禁毒教育、道路安全教育，进一步深化“平安校园”的创建活动。（1）充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，开展生动活泼的法制教育，帮助学生提高法律素质，增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。（2）继续加强行政、教师、少先队监督岗等制度，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核。

5、重学科渗透，强德育科研（1）、挖掘渗透内容，优化学科教学充分运用课堂教学主渠道，在传授知识的过程中渗透德育教育。继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。（2）、加强德育科研，搞好德育档案的管理鼓励班主任进行学生的个案研究，撰写班主任个案。鼓励教师撰写德育论文。（3）、坚持开展经典诵读、集邮的特色活动。

6、完善学校、社会、家庭三结合教育网络，健全家长委员会机制（1）一年级各班增选家长委员，健全学校和班级家长委员会。定期组织校级家长委员开展活动，并对学校工作及时反馈并提出合理化建议。（2）配合上级部门，作好一年级“家长学校”的培训组织工作。引导学生家长，端正教育态度，掌握科学方法，共同作好学生的思想教育工作。（3）积极组织家长参加学校各项活动，推进家校合作的深入。

四、具体工作安排

三月份：

1、检查寒假作业；

2、收集对联，假期中的好人好事、总结；

3、向雷锋同志学习活动（3月5日）

4、组织“三八”妇女节及相关庆祝活动

5、上报科技创新成果、优秀科技实践活动和优秀科技画作品

6、成立家长委员会

7、中小学安全教育日活动（三月份左后一周的星期一）

四月份：

1、清明节扫墓活动（4月5日）

2、做好健康教师培训

3、课间操比赛

4、眼保健操比赛

5、做好学生艺术技能大赛工作

五月份：

1、召开学生家长座谈会

2、花棍比赛

3、完成“我是90后”主题教育征文活动的评选

4、举办艺术节活动

六月份：

1、举办庆祝“六一”节文艺演出

2、召开学校安全工作会议，对师生进行防溺水、防交通事故意外伤

害事故3、6.26禁毒日宣传教育活动

4、六年级学生毕业典礼七、八月份：

1、1-5学生学业水平测试

2、学校安全教育月活动情况总结汇报

3、组织开展“快乐暑假”我做主，我做假期小主人活动

九月份：

1、开学典礼，学习与落实《守则》、《规范》，进行行为养成教育；

2、制定德育工作计划、班主任工作计划；、3、做好新生入学体质监测和预防接种证查验工作；召开新生家长会。

4、弘扬和培育民族精神月教育活动工作；

5、庆祝教师节，各班级开展“感恩我师”活动；

6．召开班主任会，发放《班主任工作实录》；

7、班主任论坛。板报主题：喜迎新学期，庆祝教师节。

8、筹备少先队鼓号操大赛

十月份：

1、队史知识教育；

2、庆祝建国、建队61周年活动。歌唱祖国汇报演出；

3、少先队常规工作：大队委改选筹备、新纪律卫生监督岗人员培训、红领巾广播站人员招聘；

4、主题队会筹备。板报主题：我爱你，祖国

5、秋季田径运动会暨教职工趣味运动会

6、举行学生阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。

十一月份：

1、科技月系列活动；板报主题：争当科技小先锋。

2、主题队会观摩评比；

3、心理健康教育活动；

4、组织119消防宣传周活动

5、班主任工作经验交流

十二月份：

1、集邮知识展；

2、筹备元旦活动。一月份：

1、“庆元旦”文艺汇演；

2、做好学期末少先队总结工作，有关材料归档；

3、制订寒假活动计划；

4、班主任工作测评；

5、各中队总结本学期的活动，制定寒假活动计划。

第五篇：开发区第一小学清明节主题教育方案

开发区第一小学清明节主题教育方案

清明节”是我国的传统节日，在清明节期间开展主题教育是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的重要举措和有效载体，具有十分重要的教育意义。为了加强青少年的思想道德建设和爱国主义为核心的中华民族精神教育，在我国传统节日清明节（4月5日）到来之际，经学校研究制定本方案。

一、活动目的：

1、培养学生热爱生活，珍惜今天来之不易的幸福生活。

2、了解英雄事迹，进行爱国主义、革命传统教育。

二、活动时间：2010年4月2日-------2010年4月8日

三、活动形式

1、召开一次主题班会

在清明节期间，以班级为单位，组织学生开展以“继承革命传统，弘扬民族文化”为主题的班会，广泛收集资料，采取各种形式深入学习和讨论清明节文化的意义及内涵。

2、开展“网上祭英烈”活动

清明节期间，发动学生利用重点新闻网站 “网上祭英烈”的互动平台，了解有关先烈的光辉事迹，进行网上祭奠、发表感言，表达对先烈、先人的感恩和敬仰。培养文明、健康、富有时代特点的祭扫习惯，促进社会文明的进步。

3、通过多种教育活动形式，进行宣传教育

开展革命传统报告会、黑板报比赛、演讲会、主题队会、故事会、写读书笔记或体会等活动（形式），采取不同的教育方法和形式，缅怀先烈、继承革命传统，教育青少年牢记今天祖国的昌盛、经济的繁荣和美好的生活是千万烈士的生命和鲜血换来的。号召广大青少年继承革命先烈的遗志，幸福不忘英雄史。

4、在清明节期间开展“红色的记忆”主题教育，低年级通过聆听革命故事、革命歌曲（红歌）比赛、中年级观看电影、诗歌朗诵、高年级组织瞻仰烈士墓、参观革命纪念馆等形式，因地制宜采取多样性的活动形式。教育青少年学习先辈们无私无畏的革命英雄主义精神，激发青少年爱党、爱祖国、爱社会主义的热情，增强建设中国特色社会主义的责任感和使命感。

5、加强安全教育

活动期间，要注重活动的针对性、实效性；要切实加强对师生的安全教育，尤其是防火知识教育，充分认识加强清明节期间森林防火工作的重要性，教育学生不玩火、不带火种进山。