东华小学2010-2011-1工作总结

第一篇：东华小学2010-2011-1工作总结

工作总结/计划

东华小学2010～2011学年度第一学期

工作总结

本学年，我校在县教育局的正确领导下，按照“落实、创新、提高”的总体要求，“抓过程、抓细节”提高课堂效率，培养学生综合素质，各项工作取得了优异的成绩，现总结汇报如下，不妥之处请指正。

一、主要成绩

——2010年9月，我校在华亭县第四届艺术节小学篮球比赛中，获女子组第一名。

——2010年9月，我校在华亭县第四届艺术节中，获小学组田径运动团体总分第一名。

——2010年11月，我校在省青少年国学道德经典诵读大赛中获二等奖。

——本学年，教师在县级刊物发表论文，学生在各类刊物发表文章200多篇。

——2011年4月，我校获华亭县第四届中小学生英语口语大赛一等奖；

——2011年4月，我校获华亭县第十届中小学田径运动会团体总分第一名；

——2011年5月，我校获平凉市第一届校园之声学生合唱节小学组三等奖；

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——2011年5月，在县教育局组织的六年级语文、数学、英语三科综合能力竞赛中，我校获县直组第一名。

——2010年12月，省教育厅、省语言文字工作委员 会授予我校“省级语言文字规范化示范校”称号；

——2011年7月，县教育局党委授予我校“先进基层党组织”称号。

——2011年6月小学毕业会考，语文、数学、英语三科综合成绩97.38分，位于县直组第一名，其中语文、英语单科成绩分别为98.11、99.34分，位于县直组第一名。

二、主要工作

（一）德育工作

1.本学年，学校利用例会组织教师认真学习了《教师法》、教育局文件和《华亭县教师行为规范“八不准”》，开展了师德、师风整顿活动，坚持完善了政治学习制度，提高了教师职业道德素质。书记、校长利用例会对全体教师进行了职业道德教育，时刻敲响警钟，使一些问题消灭在萌芽状态，使全体教师树立了重实际、干实事、求实效的工作意识，使全体教师在“风正、气顺，人和事兴”的氛围中，感受到了忙碌的充实，学习中的快乐，提高了全体教师敬业爱岗，无私奉献的精神。

2.发挥了党员的先锋模范带头和传帮带作用。全校现有党员45名，大多数党员教师当班主任、当教研组长，在管理、上示范课等方面，争先创优，发挥了排头兵作用，推动了我校工作健康

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有序向前发展。七月，校党支部举办了“建党90周年庆祝会”奖励了优秀党员，重温了入党誓词，歌颂了党的丰功伟绩，对全校师生了进行了爱党、爱国教育。

3.坚持每周一召开班会制度。班会主题鲜明、内容丰富。使学校各项活动落实到实处，提高了学生遵守纪律，勤奋学习的自觉性。

4.准备好了“两基”迎“国检”档案资料准备工作，开展了文明礼貌教育和主题队会观摩活动，开展了防震减灾科普示范校、语言文字规范示范校、量化、绿化、交通安全文明学校的创建活动。

5.组织了小学生心理健康教育讲座，学生手工制作和中小学生书信大赛，这些活动凸显了学校特色，张扬了学生个性，受到了社会家长的好评。

6.2010年10月，对一年级360多名新生进行了常规验收。开学初，根据新生特点，一年级各班对新生学习常规、生活常规、活动常规进行了一个月的培训，这项活动学校重视，家长支持，班主任努力实施，取得了非常好的教育效果，为将来学习活动、常规生活打下了基础。

7.本学年，学校安排各班召开家长会两次，会上通报了学生的学习情况，听取了家长对学校、科任教师的建议，进行了有效沟通，形成了学习合力，取得了较好效果。

8.邀请校外辅导员对师生进行了交通安全教育，培养了师生

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在紧急情况下的自救能力和避险能力，提高了师生的安全意识。

（二）教学教改工作

1.每学期利用两个多月的时间，进行课堂教学大赛活动。中考后，对调入教师、转岗教师上汇报课等活动，促使青年教师尽快成长，转岗教师尽快适应了新岗位的教学工作。

2.抓学科竞赛，搞好了促优拔尖工作。组织举行了全校作文竞赛2次，数学竞赛2次，英语竞赛2次，为特长生的成长搭建了平台，促优拔尖工作有成效。

3.利用每周例会，进行课改经验交流及班主任工作经验交流，老师们介绍了自己在参与课改过程中进行的各种尝试、遇到的一些问题、获得的体验、总结的改进经验等，进一步增强了教师的课改意识，深化了对课程改革的认识，提高了知识理论水平和科研实验能力，为我校继续深化课程改革起到了助推作用。班主任们就如何搞好班级管理工作，提供了很好的经验，全体班主任都感到受益匪浅，达到了很好的校本培训效果。

4.强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。

（1）备课质量的高低直接影响四十分钟的课堂教学效益，要求教师不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好了教后记。

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（2）上课，教师们能以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。部分骨干教师、学科带头人能把自主权交给学生，通过小组学习，教师引导并同学生合作学习的方式来完成课堂教学任务，让学生在学习中感受学习的过程性和问题的生成性，目的是让学生自己去感悟和体会，学会学习的方法。

（3）大部分老师作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改，教师做到了生生见面,进行面批，对每个单元的作业情况作好记载。有些老师对学困生的辅导时时抓在了手上，成效显著。

5.抓好了教研组建设，教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。教而不研则浅，研而不教则空。通过教研活动，大家相互交流、相互学习，取人之长，补已之短，共同提高。教研组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课，人人

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参与听课、评课，形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。

6.求真务实，进行教学常规检查。本学年教导处不定期抽查备课、作业批改八次，并把每次抽查情况作了详实的记载和通报，每期期末，全体教师集中检查，并在宣传栏通报。在上课期间，对课表执行情况也作了不定期检查（查课制度），检查结果在教师例会上作通报。平时，教导处还注重召开学生座谈会，深入了解班级状况。这样，擅自挪课、占课现象有了改观，教师的授课情况也有了具体了解。通过这些措施，教导处对全校的教学工作情况可谓了如指掌，对教学的管理与指导打下良好的基础。

7.毕业班工作。

（1）学校重视，强化管理

学年初，针对毕业班学生的现状及教学与管理的现状，定期（开学初、中考后）召开工作会议，汇总各班经验做法，分析归纳存在问题，共同研究、部署毕业班工作。学校领导班子也定期和不定期地对毕业班工作进行研究、讨论，分析解决毕业班工作出现的困难，及时掌握各阶段教学质量的优劣，认识到所存在的问题和情况，提高认识，狠下功夫，实干巧干。在师资的配备上，学校坚持把思想素质一流，业务能力优良的教师放在重要岗位上，注重了中、青年教师的合理搭配。年级组长是教学有特色，管理

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有经验，能实干巧干的段光明老师，班主任也都是由既有班主任工作经验又有干劲的老师担任。这样，就使毕业班的教育教学质量有了一定保障。

（2）狠抓常规，形成合力

①明确要求。本学年学校结合各班实际，要求各班落实做好“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

②加强监控。校领导经常深入班级听课，深入了解情况，开展调查研究，抓好了“六检查”，即检查毕业班教师的教学计划、教案、上课、复习计划、后进生辅导计划及记录和学生作业。

③团结协作，优势互补，共同发展。不但学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供复习（竞赛）资料，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法；而且充分发挥学科教研的阵地作用，组织毕业班教师进行研究和交流。在复习中要求做到“三个统一”，即统一复习计划、统一复习进度、统一复习材料，共同研究、共同编印综合练习试卷、语文阅读题等。

④抓“两头”，促“中间”，面向全体学生。

六年级组老师根据本班实际，一步一个脚印的完成了各阶段的复习任务（综合能力竞赛辅导早，补差工作好），分层次布置作

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业，采用不同方法辅导，通过抓“两头”促“中间”的方法，尽量让不同层次的学生有所提高，实现了预定目标。工夫不负有心人，今年综合能力竞赛及毕业会考都取得了令人满意的成绩。⑤做好了月考和综合训练测试

竞赛选拔赛学校统一组织了5次，组内老师自己出题4次；中考后，往年每两周考一次，今年老师自发一周考一次，而且是下午考，老师晚上在家阅卷，第二天把情况反复给学生，这样及时分析和总结，根据存在的问题，有针对性的进行复习，大大提高了复习效率和质量。

（三）总务工作

1.执行义务教育阶段资金管理制度，帐目日清月结，帐物相符，开支透明合理，每月向教师公布收支情况。

2.本学期购买办公桌凳90余套，课桌300余套，修理门窗80多处，修剪草坪50余次，移栽盆花60盆，改善了办学环境，美化了校园环境。

3.筹资修建了安全通道、安全楼梯，保证了学生的安全。4.招聘了卫生清洁工，净化了校园环境，减轻了学生负担。5.培训门卫工作人员，加强了门卫管理。

三、存在的问题和努力方向

1.要进一步抓好青年教师的培训，落实传帮带工作。2.重视下届六年级毕业班工作，做好宣传鼓励工作。

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3.完善各种考核制度，落实以人为本管理思想，以德立校，全面育人。

4.将家庭作业纳入教学管理，切实解决学生作业负担过重问题。

5.进一步加强学生进校大门前安全管理，确保安全工作无后顾之忧。

6.加强教学改革，重视素质教育，使学生德、智、体、美等方面全面发展，快乐成长。

7.探索家校联系新途径，让家长参与学校管理，支持理解学校工作，加强学生教育，防微杜渐。

本学年，我们虽然做了大量、细致的工作，完成了组织教给的各项任务，但还有许多不足之处，承请领导提出保贵意见，使我校工作更上一层楼，取得更大的成绩。

第二篇：东华小学班主任远程培训工作总结

东华小学班主任远程培训工作总结

紧张而又忙碌的2009年“牡丹江市中小学班主任远程培训”已结束，按照牡丹江市培训安排，我校积极组织全体班主任参加了此次培训。在培训的过程中，我们通过精细的组织、科学的管理、有效地落实，所有学员圆满完成了六个模块八个专题的学习任务，并及时上交和作业以及各项培训任务。为了总结成绩，便于在今后的此类培训中能取得更加明显的成效，现将本次我校培训情况总结如下：

一、领导的充分重视，为培训提供了基础保障

本次培训，是教育部基础教育司、师范教育司为全国的班主任提供的一次展示和交流的平台,更是一次绝好的学习机会，使全国的中小学班主任们能有机会与国家级专家面对面进行交流，聆听专家的指导和教诲，无论是培训规模、培训规格、培训形式都是少有的。为此，我校就把此次培训看作是提升我校班主任素养的绝好机会，一是专门成立了由校长王传一任组长的东华小学中小学远程班主任培训工作领导小组，由教学校长唐永敏为副组长具体实施；二是要求全体班任一个不落全员参加并从责任心强、业务能力强、在信息技术以及电脑操作方面熟练的骨干科任教师参加本次培训；三是召开了学校启动大会，宣读了《东华小学中小学班主任国家级远程培训工作实施方案》，对这次培训的培训任务、培训内容、培训时间、有关要求、组织管理以及技术支持等方面做了详细安排，要求各有关部门全力配合，有效保证本次培训的顺利实施；四学校为每位参加培训的教师专门配备了个人专用电脑、耳麦等设备，建立教师微机室为参加培训的教师提供

了充分的物质和时间保障。

二、认真布署，做好预热阶段的各项准备工作。

在预热和准备阶段，我们首先组织了由技术人员以及学员导师参加教育学院工作会议，认真听取了中国教师研修网的技术指导教师的导学报告，在些基础上又专门召开了项目领导小组工作会议，按照各自的职责分工进一步明确了工作纪律和工作要求，并要求他们加强沟通、积极协调、团结协作，保证制度畅通，管理到位，使学员全力参与远程培训。3月17日，我们又组织全体参加培训的学员进行了集中的学习培训，涉及到培训的目的意义、培训方式、培训内容、如何上交作业、如何发起话题、如何参与讨论、如何发贴跟贴以及如何参加视频会议等诸多与培训学习有关的方面，为学员解除了培训学习过程中的技术以及操作障碍。并要求学员如期上交了培训案例和培训问题，为正式参加培训打下了坚实的基础。

三、培训过程，注重实效

为防止走过场，落实培训实效，培训过程中我们主要采取了如下措施：

1.辅导教师利用在培训平台（班主任培训研修网）上的“班级动态”和“班级留言”，每天发布与培训有关的要求和指令，及时并发布统计学员的在线学习时间、班级发贴跟贴次数、发起话题次数等数据，表扬先进，同时督促并鼓励后进。

2.段会及时发布各学员在培训过程中发生的一些感人事迹，以调动全体学员参与学习的积极性。

3.学校检查学员的学习和讨论，并对学员学习的情况进行考核，从制度上保证学员能有更多的时间和精力参与培训。

4.专门抽出时间进行培训。每周一、四2：40到4：00为专门学习时间，全体学员集体到教师微机室学习培训。

5.学校为及时扩大学习效果，每个模块专门组织一次全校的班主任同参与交流研讨活动，充分发挥学习小组成员的引领辐射和带动作用，最大限度的扩大培训学习效果，让全体教师受益，全面提升班主任管理能力。

四、培训取得了显著的成绩

在学习考核的各个项目上，我校所有参训人员都圆满的完成了学习任务，紧张而充实的培训工作对于我校班主任的整体素质的提高具有极大的推进作用。

1.培训形式与教学质量获得普遍认可。其培训形式和教学质量却得到了广大学员的一致认可。培训班开班当天,许多学员说,在接到通知时并不愿意来学习,但一天以后态度就发生了变化:不舍得脱课,即使生病了都坚持到班听课;有的学员本来带着家属,想利用学习期间逃课去玩的,但是,几天的学习他们一次也没有缺席;有的学员说,几天功夫,我的班主任业务能力大大提高了,知道班主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理辅导技术,面对学生团体,我们首先要学会倾听,其次要学会“说话”,学会与学生交往,做心理疏导等等,这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。

2.班主任工作理念和方法得以更新。此次办班,授课教师的精彩讲

课常常使课堂充满欢声笑语。他们的讲课,更多地说到学员的心里去了。提交的班主任案例都引用了我们讲课老师的观点,更多的学员则在讨论发言时纷纷表示:通过学习,自己的德育理念发生了深刻变化;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑,能使我们的工作与时俱进。有一位学员形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该:“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦”字永远除尽,“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。

3.做好班主任工作的信心更加坚定。此次办班,是近年来的首次,学员纷纷戏称:我们是黄埔一期。“首次办班能否取得理想效果,今后是否还要办?”大多数学员纷纷表示做班主任是很有意思的,这次学了几招,相信自己今后会做得更好。

4.我校培训工作在全市班主任远程培训工作大会上得到了市教研院负责此项工作的领导的肯定和表扬。

终生学习的是教师必须适应当今时代的职业要求，通过本次培训我校全体教师充分认识到了网络培训的灵活及实效，决心继续努力学习，让今天的得成为明天的辉煌。

2009.7.

第三篇：东华小学中华魂总结

东华小学中华魂“辉煌与梦想”活动总结

10月16日下午，东华小学开展了以“辉煌与梦想”为主题的中华魂演讲比赛。

为进一步加强学生的爱国主义教育，增强学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义情怀，10月16日下午，东华小学开展了以“辉煌与梦想”为主题的中华魂演讲比赛。

本次比赛三四五**个年级六个班12名参赛选手参加，各参赛选手在教师的精心指导下经过充分的准备，演讲内容积极向上，在演讲现场自信满满。参赛同学将自己的梦想与国家的梦想结合起来歌颂了祖国取得的巨大成就，表现出作为一个中国人的自豪感。选手们在演讲过程中语言流畅，表情丰富，语调随感情的需要时而高昂、时而低沉，赢得了评委及在场同学们阵阵热烈的掌声。活动结束后，校长秦红霞充分肯定了此次活动并对全体学生讲到：同学们的演讲体现了东华小学学生热爱祖国的良好精神风貌。要求广大学生抓住大好时光好好学，为个人梦想的实现及学校的发展助力，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”添砖加瓦。

经过紧张激烈的角逐，五年级一班的 陈惠云，六年级的关凯娟同学获得了比赛的冠亚军。

东华小学

2017.10.17

第四篇：东华文武学校教育工作总结

东华文武学校教育工作总结

——2013-2014学年第一学期

2013年秋季学期已经结束了！

一学期来，在校委会的领导下，在全校教师的努力下，教育工作取得了较大的成绩。

一、加强团队干部的培训和教育。

首先从思想上，品德上，要求团队干部积极向上，思想进步，学业突出；然后指导他们如何抓好学生工作，在团队干部的作用下，学校政治空气浓厚，各班黑板报，班会都能宣传和讲解学校的各项规章制度，表扬好人好事，评论不良倾向，起到了推波助澜的作用。

二、发挥班级干部的作用。

各班班主任特意留有真空时段，放手让班干部去管理、锻炼他们的能力。班干部轮流值日，既锻炼了学生，也减轻了班主任的工作量，使学生在学校没有了真空地段和真空时间，时时处处都有监督机制，使学校教学秩序井然有序。

三、一学期来，坚持开展“学生在校一日行为规范”活动，让每个学生利用下午课外活动时间对照检查自己“一日行为”，使学生自己管理自己、约束自己，收到了很好的效果。

四、一学期来，每周利用班会，国旗下讲话有目的的对学生进行阶段性重点工作教育：如普法教育，安全教育，消防教育，乘车教育，课堂纪律教育，在校行为教育等，大讲特讲重要性，有效地提高了学生的自觉性。

五、充分发挥各科任课教师的作用，要求教师进课堂既教书又育人，时刻对学生进行各方面教育，使学生端正了学习态度，明确了学习目的，增强了学习积极性，提高了学习成绩。

六、充分发挥学生特长，让学生尽情展示自我。学校举办了歌咏会，朗诵会，篮球赛，乒乓球赛，拔河比赛等活动，学生们全员参与，兴趣浓厚，积极性高，使学校生气盎然。

一学期来，学校教育工作，以多种形式，多种方法，经常开展活动。使校风、学风蔚然成风，一改往日软、懒、散的作风，使学校各项工作蓬勃向上，充满生气。

今后，我们将发扬成绩，不断进取，不断创新，使学校教育工作更上一层楼。

东华文武学校

2014年1月15日

第五篇：东华中学2010关工委工作总结

东华中学2010关工委工作总结

我校关工委工作以《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以爱国主义教育为主旋律，以思想品德教育为基础。积极探索新形势下的学校关工委工作，充分调动社会各界的力量，积极配合学校做好学生的思想教育工作，特别是留守儿童的思想教育工作。现就一年来的学校关工委的工作做以汇报。

一、提高认识，健全组织机构。

领导重视，充分发挥领导小组作用。根据区关工委的要求，结合我校实际情况，配齐配好关工委组织（主任：赵飞；副主任：陈天喜；委员：张羽琪 冉启斌 陶明政 谢飞 邵洪权 苏波）。发挥领导小组“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能，切实负起责任，发挥作用，把关心下一代工作纳入学校工作计划中，保证关工委工作的顺利进行。

二、养成教育

习惯成自然，自然铸品质，作为基础教育基地的我校特别注重养成教育。具体做法是：注重学校班级的常规教育。每学期开学时学校要求各班都要进行《中学生守则》和《中学生在校一日规》教育，教育他们按要求规范日常行为，以达到养成良好的行为习惯。营造校园良好环境氛围。只要进入校园的全体师生，都要做到着装整洁，讲文明话、做文明事、走文明路，并接受学校团支部的监督。这样一来中高年级的学生已经养成了好习惯，并不断的影响着低年级的同学，逐渐营造出了一个氛围浓郁的校园。以点带面，以小手牵大手，通过学生影响家长。不定期的请关工委的老同志、老专家等来校举办讲座。教育学生明理守信、诚实勇敢，学会做人从小开始。

三、关心、关爱留守儿童。开展形式多样的活动来教育感化学生。近些年来，大批农民离开家乡，进城务工，将孩子留在家中由祖辈、亲属照顾，有的还独自在家承担读书学习和生活的重担。本期，学校共有学生总数472人，其中父母双方外出打工的学生有184人，一方外出打工的学生有93人，占在校学生数的58%。

这些留守学生由于特殊的家庭环境形成了特殊的身体、心理状况，日渐成为我校教育最为关注的问题。近年来，我校关工委更是立足“再穷不能穷教育，再穷不能穷孩子”，围绕“关心、关爱留守学生”主题，开展了细致的工作。情系留守儿童，深入细致地分析其形成的原因，研讨教育方法、措施，并大力营造关爱氛围，让孩子们充分感受到学校的温暖，学习的乐趣，生活的美好，弥补亲情缺失造成的危害，促进其身心得到健康的发展。

总之，通过关工委、学校的多方努力，我校关工委活动有计划、有落实，工作扎实有效。多年来我校全体在校生无一例违法乱纪行为现象发生，在校生犯罪率为零。

这是我校全体教职员工共同努力的结果，也是与各级关工委、政府部门的支持是分不开的。但我校也确实存在不少的困难，连维持正常运转都十分艰难，教学资源老化，教学设备滞后，严重滞碍了我校的发展与建设。也希望能引起上级部门的重视，能予以辅助，使我校能进一步提高效能充分发挥职能效应。使我校在为老同志服务及关心下一代工作上更上一层楼。

2010年12月

东华中学关工委