马庄镇中心幼儿园小二班亲子活动总结

第一篇：马庄镇中心幼儿园小二班亲子活动总结

中心幼儿园小二班亲子活动总结

2017年4月28日，XX镇中心幼儿园举行了热闹非凡的亲子运动会。由于场地限制，我们小二班是在活动室内举行的，但是家长们积极参与，孩子们更是以饱满的热情踊跃参加每一个项目。

家长们来到后我们先向他们发放了《致家长的一封信》，对如何加强家园联系、如何对待孩子的一日生活常规进行了强调，并且让家长填写了幼儿档案。

孩子们入园以来学习了一些小才艺，他们很乐意让家长看到自己的进步，虽然是稚嫩的表演，却能给家长最大的惊喜。

我们准备的活动非常有趣味性，符合小班幼儿生理和心理特点，第一个活动是给妈妈穿鞋子，孩子们穿着妈妈的大鞋子跑到终点线再跑回来然后把鞋子给妈妈穿好。家长们都很感动，说这是孩子第一次为她们服务。

这是“夹物跳”的亲子游戏。孩子们夹着垫子快速蹦到家长面前，家长再夹着垫子蹦回终点。游戏进行的十分热烈，看看我们的孩子像不像飞起来了？蹦的真带劲啊！

划船”游戏最受欢迎。家长参与度也很高，不时能听见阵阵欢声笑语。家长们虽然很累，但是心里真开心！

进行了这么多活动，休息休息吧！我给孩子们准备了简笔画，让家长和孩子们一起练习涂色，孩子们认真的画着，家长们也耐心的陪伴着。活动结束了，家长和孩子们都高高兴兴的回家了，有些家长更是表示以后只要有活动，不管多忙都会来和孩子一起互动。但我觉得本次活动还是有不足之处：有些孩子在平时的活动中很活泼，可是家长一来就依赖在家长身边；有个别家长虽然来了，但是只是坐在那里；进行游戏时秩序不够好，孩子们有点乱……在以后的工作中，会吸取教训，提前与家长沟通好，让每个孩子都能参与活动，体验与家长一起游戏的快乐！

第二篇：小二班新生亲子活动总结

小二班新生亲子活动总结

为了让新入园的小班小朋友能更快的熟悉环境，适应和喜欢上幼儿园生活，2013年7月5日至73日我们小二班新生开展了丰富多彩的幼儿园亲子活动。孩子们在爸爸妈妈爷爷奶奶的陪同下认识了班级老师，教室和幼儿园环境。参与了一个又一个游戏：点名游戏、舀豆子、背一背、手指游戏、小茶壶、找朋友……孩子们玩得不亦乐乎，家长们笑声不断。老师们亲切的话语、温柔的微笑，使新入园的宝宝们不再有陌生感，脸上露出开心的笑容，幼儿园亲子活动的开展为幼儿入园减少焦虑情绪、尽快适应集体生活提供了帮助。“宝宝能不能适应幼儿园生活？”“宝宝会哭吗？”“孩子在幼儿园都干什么?” “我的孩子会和同伴一起玩吗？玩得怎么样？”针对家长朋友的这些顾虑，班级老师们认真耐心地进行了答复，并印发了相关注意事项。相信在老师们无微不至的帮助下，孩子们能尽快适应幼儿园生活。通过活动，我们了解了本班幼儿的实际情况，增进了家园合作，减轻了幼儿对新环境的陌生感，建立了初步的师幼情感，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。家园同步，共同做好幼儿入园的前期工作，幼儿喜欢新集体、新教师。

第三篇：小二班放风筝亲子活动总结

放风筝亲子活动计划

小二班

在本次活动中，我们班的孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，锻炼了幼儿的身体协调能力，增强了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的美丽。

微风徐徐的操场上，小朋友们追逐风筝的身影，欢快的笑声，其乐融融的氛围，为我们的操场增添不少动感和春色，有的家长是放风筝的行家，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有的家长在教孩子放风筝的方法，有的家长仿佛回到了自己的童年，追着风筝跑起来，活动后，孩子与家长反映普遍很好，期待我们今后组织开展更多的活动，给孩子们的童年留下美好的回忆。

2017年4月27日

小二班

第四篇：新安江中心幼儿园程小二班半日亲子活动方案

新安江中心幼儿园程小二班半日亲子活动方案

设计意图：

为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活，根据小班幼儿的年龄和心理特点，我们设计了丰富有趣的亲子半日活动。旨在通过亲子活动，帮助幼儿消除对老师的陌生感，萌发幼儿与同伴建立快乐的玩伴关系的愿望。同时，也让爸爸妈妈和宝宝们对幼儿园及班级、班级老师有一个初步的了解与认识，感受幼儿园生活的快乐，渐渐消除对幼儿园的抗拒和抵触心理。活动时间：

某月某日（上午）参加对象：

新小班幼儿及家长。活动目标：

1．通过亲子开放活动，帮助幼儿和家长熟悉班级环境和老师，萌发幼儿喜欢上幼儿园的积极愿望。

2．让幼儿在家长的带领下，消除对老师的陌生，增进幼儿、家长与教师间的情感，3．让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，增进家园间的联系，共同促进孩子的发展。活动准备：

1.活动前做好家长工作——发放通知，张贴海报，邀请家长和宝宝积极参加活动。

2.充分准备室内外活动的环境和材料、玩具等。

3.活动按半日活动流程进行。活动过程：

一、7:50—8:00 晨间接待

微笑迎接幼儿及家长，并对幼儿进行晨间检查。

二、8:00—8:50 户外体育锻炼

亲子锻炼，教师投放三种材料，有针对性的进行指导，游戏能力较弱的孩子可以在爸爸妈妈的帮助下完成。（自选活动：沙包、飞盘、毽子）指导要点：

1.鼓励孩子在家长的陪伴下大胆尝试玩活动，并鼓励孩子自己玩或和家长一起玩。2.注意孩子活动的活动量，做好擦汗等保育工作。3.了解孩子的感受，鼓励孩子明天能高高兴兴地来幼儿园。

三、8:50—9:00 早点心

分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。

四、9:00—9:15 认识新朋友

过程：

1.教师：“宝宝们，这是什么？这是你们最喜欢的小黄人。今天，小黄人要来找朋友，如果小黄人找到你，你就站起来介绍一下自己，再把小黄人还给老师。”

2.教师边拿着小黄人边说：“小黄人，找朋友，找到了你。”然后将走到幼儿前面，幼儿接到球后站立，边招手：“大家好，我是某某。”大家一起拍手说：“某某，欢迎你！” 3.请家长鼓励幼儿大胆介绍自己，直到每个幼儿都起来介绍自己。

五、9:15—9:30 集体教学活动 活动目标：

1、初步培养幼儿安静倾听故事的习惯。

2、学会正确阅读绘本的方法。

3、增进亲子关系，感受亲子阅读带来的快乐。活动准备：绘本人手一本 活动过程：

1、出示绘本，讲述故事的题目。

2、幼儿和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

3、请幼儿说说故事里有谁。

4、幼儿按次序到老师手里领取绘本，和爸爸妈妈一起看。指导要点：

1、提醒幼儿要一页一页有序翻书。

2、教育幼儿懂得爱惜图书。

六、9:30—9:40 如厕

引导幼儿排队有序入厕，提醒幼儿有秩序的入厕；培养幼儿养成节约用水的好习惯，洗手时将水龙头开小一些；引导幼儿正确使用六步法洗手。在老师的引导下，幼儿尝试自己如厕、脱拉裤子（爸爸妈妈可以适当帮助）、洗手，养成饭前便后洗手的好习惯。

七、9:40—9:55 课间操（户外运动15分钟）

亲子操，教师带领家长和孩子一起做操。

八、10:00—10:15 操作活动 活动目标：

1.通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的能力，同时增进亲子彼此之间的情感； 2.通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情绪。活动准备：已剪好的帽形（30个）；蜡笔、彩色海绵纸、眼睛贴若干、彩条 活动过程：

（一）导入：说说遮阳帽的作用,这是什么？那谁来说说帽子有什么用呢？你们喜欢吗？

（二）亲子创作

1.教师展示范例，介绍材料和制作方法。幼儿自己挑选一张喜欢的“帽形”，和爸爸妈妈决定好制作什么动物，用装饰材料在“帽子”上画上或贴上自己喜欢的动物图案。2.幼儿和家长进行制作。3.展示作品。

九、10:15—10:45 室内自主游戏（自由游戏45分钟以上）

通过各个区域培养幼儿的动手能力，语言能力和想象力；让幼儿充分享受游戏带来的乐趣；培养幼儿基本社会生活常识，并在游戏中促进与同伴初步交往，增强协作能力；培养幼儿了解自身美，发现美的情感。

重点指导：能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩，根据情况有目的性地开放区角

十、10:45—11:00 活动小结 教师和家长进行个别交谈

十一、11:00 亲子活动结束

告别时光，教师主动拥抱每个宝宝，和宝贝们亲切道别。互动关键：

1．发出邀请：在开放日前向家长张贴活动海报或发出邀请函，写清活动的目的和意义，活动的时间、地点、注意事项及家长的观摩要求。

2．友情展示：开放日前在活动室设置展板，帮助家长了解幼儿园一日活动安排是符合幼儿年龄特点，考虑幼儿身心发展需要的。

3．特别提醒：由于家长第一次参加开放日活动，个别幼儿很可能出现哭闹现象，所以要提醒家长事先做好心理准备，活动中不要随意走动和照相。

4．现场强调：在家长进入活动现场时，教师要向所有家长介绍当天活动的具体内容，并让家长了解孩子从中可以获得哪些发展，提醒家长在幼儿活动时尽量不打扰他们，而应观察教师如何引导，观察幼儿如何在集体中学习。

第五篇：中心幼儿园小二班家长会发言稿

亲爱的家长们：

大家上午好, 首先欢迎您的孩子成为我们北海中心幼儿园大家庭中的一员！

我是小二班的班主任李娜，毕业于河南大学，从事教育工作7年。我们对您们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。咱们班共三个老师，两个负责教学，一个负责保育，我和刘方远老师负责教学，郭晓霞老师负责保育，下面让我们认识一下这两位老师！（老师介绍自己）

接下来我来介绍一下我们学校，我们学校是个新学校，创办于2013年8月，座落于马寨小学旁边。幼儿园占地面积4649.27平方米，建筑面积4649.27平方米。现有9个教学班，分别是两个小班，两个中班，五个大班，共300余名幼儿。室外有塑胶场地及大型玩具（目前还没安装好），室内有活动室、休息室及多功能教学区等。幼儿园完备的现代化教育设施、优质的室外教育环境，为幼儿园今后发展奠定了基础。

学校情况说完了，我再来给大家说一说咱们的班级情况。咱们班共30个孩子，男生17 个，女生13个，2010年的有两个，其他的都是2011年的，全部都是住在北海辖区的。

孩子入园了，本是一件让爸爸妈妈高兴的事情，可大多数家长首先领教的确实小宝贝的哭。这就是孩子在陌生的环境下，由于心中产生不安全感所引起的情绪反应——分离焦虑。

分离焦虑的具体表现：1、2、3、4、5、大哭大闹，不肯上幼儿园。

整天泪眼汪汪，说：“我要回家”“我要妈妈” 不肯吃饭，不肯入睡。

独自站在教室门口张望，不愿意进教室。

远离老师，亲近陌生人，希望陌生人将其带离找自己的父母。

哭闹的情绪是非常正常的，请您不必过分担心。那么如何缩短分离焦虑期呢，我觉得应该从现在开始准备：

（一）生理、心理准备：

1、运用鼓励的语言激励幼儿，例如：告诉宝宝“你已经长大了，要上幼儿园了”“听话的宝宝才能上幼儿园”、“幼儿园有好多小朋友和好玩的玩具”、“老师可喜欢宝宝了”等，千万不要说：“不听话就送你去幼儿园”、“你不乖，让老师骂你。”之类的话，这样会造成孩子怕上幼儿园的抵触或者恐惧心理。

2、刚入园时，不要偷偷离开孩子，应清楚、耐心地告诉孩子：“我要上班，你在幼儿园玩，妈妈下班一定会来接你！”让孩子知道自己还会回到父母身边，并没有被抛弃。

3、当孩子哭闹不止，你应当态度坚决，否则孩子会产生强烈的依赖感，不利于焦虑的消除。你可以平静地告诉孩子：“我要走了，老师会帮助你的。”将孩子交给老师马上离开。

4、相信老师会照顾好自己的孩子，不要在教室周围逗留或张望，让孩子看见不利于情绪的稳定。送到后及时离开，放学时请您准时来接，以免宝宝不安。不要在送孩子入园的路上，叮嘱他不要哭、要听老师的话、要守纪律等等，这样会给孩子造成压力而产生不安、焦虑情绪。

5、坚持送孩子来园，不要因为孩子情绪的不稳定而舍不得，这样只会使适应时间增长，不利于良好性格的形成。

6、不要当孩子面说：“我这孩子特会哭”“我这孩子很内向”，这样会暗示孩子。应该避开孩子进行交流，可以电话和纸条沟通。如果孩子特别依恋母亲，可以尝试让爸爸或别人送孩子入园。

7、可采用“放出去，请进来”的方法，增加孩子社会交往机会，以培养孩子的交往能力和合群性。如邀请小伙伴到家里玩，在家进行“上幼儿园”的游戏，在游戏中了解幼儿园的一些常规。

8、由于初次的集体生活，可能您的宝宝会感到紧张和疲劳，请家长多多注意宝宝的健康。万一生病，请带宝宝回家休息，痊愈后经医务室同意方可入园，避免交叉感染。

9、宝宝因入园的紧张情绪，可能会出现咬、抓人等现象，请给宝宝勤剪指甲。每天检查孩子袋中有无危险品（如针、小刀、豆子、石子等）。

（二）能力培养

1、引导孩子学习用简单的语言表达自己的需求和感受，如“我要（大）小便”或“某某地方痛”，学会大声讲出自己的名字。

2、让孩子学会自己用勺子进餐，用杯子喝水。培养宝宝良好的吃饭习惯：能坐下来安静用餐、不挑食、不含饭等，有意识培养宝宝自己动手吃饭的能力，即使宝宝吃得很慢很脏，一定要鼓励他（她）独立完成。

3、男孩要学会站着小便，女孩子要学会蹲马桶。

4、合理安排孩子的作息制度，尽量与幼儿园的作息时间吻合，能独立午睡，调整午睡时间为12：00—2：50，断睡前奶。

5、学穿简单的衣裤，鞋子。

6、知道上幼儿园后不能离开老师，离开教室，形成初步的自我保护意识。

（三）物质准备

1、家长可在衣裤、物品上绣上名字和记号，在被褥、枕头、毯子上做好10cmｘ10cm的记号，并引导孩子识别自己衣物上的记号和名字。

2、请您为宝宝准备：备用衣裤鞋袜各一套、用袋子装好并写上姓名。当宝宝出汗或弄脏衣服时可以及时替换，以防感冒。

3、宝宝衣着宽松、安全、舒适、便于穿脱。鞋子大小合适，便于运动，不要穿系鞋带的鞋子（防止踩到鞋带摔跤）。从卫生和方便的角度考虑，请不要给宝宝穿开裆裤和背带裤，男孩子裤子前不要开洞，不要穿带拉练的裤子。

下面我来给大家介绍幼儿园的作息安排及课程内容：

（一）一日作息安排，为了能够使我们的幼儿健康快乐的成长与学习，我们幼儿科学合理的安排了作息时间，具体如下：

（二）幼儿园学习的基本内容

幼儿的学习任务和发展目标是通过生活、运动、游戏和学习来入手达成的。

生活能力的掌握是幼儿在幼儿园学习的首要任务，我们小班的小朋友刚进园，必须先学会各种自理，适应幼儿园的生活，使幼儿能够在共同的生活中愉快、安全、健康的成长。

运动能够提高幼儿的身体素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。

游戏是幼儿的兴趣，是符合幼儿的年龄特点的活动，同时，游戏促进幼儿认知发展、社会性活动，以及情感的发展。

幼儿园的学习方式和小学中学有很大的不同，幼儿园的学习是广义的，是特殊的，不仅仅是知识的学习，也是生活、运动和游戏中学习。家园配合

在各个方面我们老师同时也十分需要各位家长的配合，所以我们老师变列出以下几点希望各位家长能够积极配合，同时也欢迎各位家长提出建议与疑问。

1.为了能让家园联系更加紧密，我校设置了家长委员会，每个班级中需要有两名家长委员。希望各位家长可以积极报名，有意向的话告诉我们老师。

预设提问：家委会的具体工作是什么？（家委会主要是协助参与班级的管理工作，是学校、老师、家长之间的纽带。班级成立家长委员会的目的是为了加强老师与家庭在幼儿教育工作中的沟通与配合，营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，一句话就是为了更好地培养和教育咱们的孩子。家长把孩子交给我们，希望孩子能有出息，老师也希望家长配合，使学生成才，大家的目标是一致的。我想我们家委会所有成员的愿望都会是通过自己的工作，使学校的工作上一个台阶，为了我们的孩子，老师家长共同发挥各自的教育优势，共同塑造好下一代。成立了家委会，我们可以参与班级管理，使家长由客体变为主体，由被动变为主动。家委会成员可以充分发挥各自的特长，从不同侧面为班级献计献策，从而也能看到自己价值的存在。同时还能起到协调、策划、反馈等作用。家长委员会主要工作职责是组织各项活动，协助班级做好班级日常工作，也作为教师和其他家长之间的桥梁等。这其中肯定会牵扯很大的精力，考虑的问题多而细。我想只要我们大家共同付出、一起努力，肯定没有问题的。）

2.家长与教师之间的沟通联系是十分重要的，现在有几个方式可以提供家长与我们老师之间的联系，第一个是家园之窗，就是我们教室外的“爸爸妈妈看过来”，家园之窗分为五个部分，我们的周计划，月计划，安全知识，礼仪知识，教师简介，家长们都可以通过这些来了解我们班级与我们教师沟通，第二是网络联系，我会为咱们班建一个群，到时候把家长和老师都加进去，可以与我们教师和其他家长一起进行沟通。具体的操作方式现在还没有确定，等有了具体操作方式后我会放在家园之窗里，第三是我们三位老师的手机号码，我们已经写在了黑板上各位家长可以记一下，以后有事可以用手机联系我们老师，第四就是校讯通，我们需要所有家长开通校讯通，之后我们之间联系起来会更加的方便。

3.入园时请向医务室出示宝宝的体检合格单。以后幼儿进入幼儿园时请家长们首先带幼儿接受保健老师的晨检。如果幼儿生病需要吃药，要在早上晨检时在晨检处领卡，如果今天孩子没生病健康就拿；绿卡，如果生病了并且拿了药就拿红卡，如果幼儿稍有不舒服需要老师多多关注就拿黄卡，并且由家长把所带的药详细的记保健老师服药本子上。保健老师会负责幼儿吃药的。如果幼儿当天或者之后几天要请假的话，请各位家长在8点30分之前打电话来通知我们老师，以便我们老师记录当天所有幼儿的情况。4.我们幼儿园很注重幼儿的安全情况，所以我们为每个家庭配备接送卡，为了幼儿的安全，希望家长在来园接孩子回家时带好接送卡，如果当天有事提早接孩子也需要带着。如果忘记带，在放学时便不能进园接孩子，会在大多数孩子接完后，有我们老师同意带到大门口来。

5.由于我们小班幼儿比较多，并且日常活动比较多，所以我建议各位家长给幼儿穿戴适合运动的服装与鞋子，夏天时尽量不要穿露指的凉鞋。希望各位男生的家长们都给孩子在外裤里面穿上内裤，这样对孩子的健康比较有帮助。

6.由于很多幼儿的被子都是统一购买的，希望家长能在被套，垫被和枕头上绣上幼儿的大名来加以区分。如果是用笔写上去的话，在日后会被洗掉。当然我们老师不建议小班的幼儿使用枕头，这样不利于幼儿的颈椎的健康生长。

7.今天没有带照片的家长，可以在9月1日开学的时候带来，是一张6寸的全家福，一张6寸的宝宝生活照和10张宝宝的大头贴。

8.最后关于我们幼儿园的收费和退费问题我要来说明一下。我们幼儿园幼儿人数很多所以使用银行存款的方式进行付费，需要家长记一下存折账号，去银行交费。由于今年润9月学期长达五个半月，而我们之前收的费用是四个半月的，所以我们需要补收一个月的生活费236元，和200元的伙食费，书费是62元，（共498元）这个费用是我们代收的，如果你们想自己去买书可以不用在我们这里交钱，如果不想麻烦可以在我们这里交钱统一买。关于退费问题是这样的幼儿来园不满半月收半个月管理费,超过半月收一个月管理费，连续不来按天数退伙食费。

9、由于我们学校门口位置比较小，为了孩子的安全，请家长把所有车辆（包括汽车、电动车、自行车、三轮车、摩托车）停到外边，不要停到胡同内。

10、请家长为孩子做好榜样，进入学校后不要大声喧哗，不要吸烟，不要乱扔垃圾。

11、由于学习需要，我们需要家长帮孩子准备以下东西：蜡笔、彩笔、大挂历纸、四开素描纸、小罩衣。

签订各项协议，填写幼儿调查表

安全协议、家园共育协议、幼儿调查表、幼儿园接送制度、家委会申报表 接下来的时间留给家长们与我们老师互相交流，家长可以提出你们的疑惑和问题。

最后，我们希望家长们关于孩子的日常生活，请您直率地多和我们交流沟通。我们会根据您的需求采取不同措施，引导宝宝尽快融入幼儿园。相信我们在家园的共同努力下，一定会达到1+1>2的教学效果。