印江自治县中小学校长教师一日常规

第一篇：印江自治县中小学校长教师一日常规

《印江自治县中小学校长教师一日常规（讨论稿）》的反馈意见

一、建议教育局拟定此讨论稿的同志多少学习一下《中华人民共和国劳动法》后再拟定比较好，更具科学性和法律依据性。

二、要深入寄宿制学校调查，如果要严格按照此讨论稿规定的实行，校长、教师每天要工作多少小时？（上午：6:30到校----11:10放学，差不多就是5个小时，下午13：00到校---16:40放学，又是3个多小时，按照《劳动法》就已经达到规定的工作时间了，然而还有晚自习又是1个多小时）。其实下自习了很多老师还要备课，改作业等，至少也要22：30才离开学校，每天要工作多少小时？《劳动法》规定每天的工作时间是多少？每天加班最多不能超过多少时间？一个月累计最多不能超过多少时间？建议：严格按照《劳动法》，规定全县教师、校长的每天的上班时间（即上午几时上班几时下班，下午几时上班几时下班，把所有学校都打上围墙，上班期间校长教师一律不允许出校门，严格实行签到制，请教育局同志每天来学校监督）。

三、建议教育局认真学习领会国家教育部和省教育厅提出的“新两基”要求和精神，力争做到县域内教育均衡发展，即资源要基本均衡，特别是教师配备要基本均衡，这样才具有公平性，才能调动教师的积极性，认真把实施“新两基”工作做好做实，教育是一个良心工程，不要穿新鞋走老路，不要实施“新两基”又是像以前那样，隔山锁定假数据，造一些假表册，如果这样印江的教育真让人堪忧。

四、建议：校长每天听一节课改为每周一节比较科学合理可行。

第二篇：中小学学生一日常规

中小学学生一日常规

早晨：

１、准时起床，动作迅速，处理好宿舍内务，搞好清洁区环境卫生，准时上早操、早读。

２、回家用餐的学生要准时到校。

３、带齐学习用品，少先队员佩带红领巾。离家要向家长告别，上学途中遇到老师、同学要打招呼，到校后主动参加早读。

４、注意仪表端庄，夏天不穿背心、裤衩和拖鞋到学校及其他公共场所。

５、遵守交通规则，自行车按指定地点存放，出入校门下车。

6、因故不能到校上课应该及时请假。

上午：

7、升旗时应该态度严肃认真，行注目礼，少先队员行队礼，高唱国歌。

8、预备铃响，要唱歌，做好课前准备，上课应起立向老师致礼，态度庄重、亲热。开始上课时要说“老师好”，声音响亮整齐，表情丰富。上课后进教室要喊“报告”，老师许可后方能进入。课堂上应遵守纪律，专心致志，积极思维，认真摘记。要发言时先举手，回答问题应起立，音量适中、清晰，老师许可后方可坐下。中途进出教室应经老师同意，独立完成课堂作业。下课时，应起立向老师说“老师再见”，并请老师先行，上课时要讲普通话，写规范字。

9、上体育课时，穿球鞋或布鞋，不准穿皮鞋、塑料鞋、拖鞋；冬天不准带围巾、手套。不准随身携带锐器。

10、课间操站队要快、齐、静，动作要准确、整齐、有力、有律，认真做好眼保健操。

11、不围观教师办公室，进办公室先喊“报告”，得到老师同意后方可进去。

12、下课后，值日生负责擦黑板，整理讲台，其他同学走出教室活动。

13、课间休息宜进行散步、望远等活动，不追达、嬉闹，不做剧烈运动。

下午：

14、放学时不争先恐后、不抢道。

15、中午适当休息，不得高声喧哗，不打闹，不做不宜身心发展的游戏，不打扑克，不上街游逛。按规定安静午休、午睡。要按时到校。

16、课后按规定认真参加各项活动。活动时服从安排，听从指挥，爱护公物，注意安全，不影响他人。

17、按时、按质、按量独立完成当天要交的作业和其他学习任务，作业书字时要写规范字，不写简化字、繁体字。

18、放学后值日生应认真做好清洁工作，关窗锁门，值日干部向班主任或有关领导汇报一天工作。按时回家，路上要一律右侧通行，礼貌走路，骑自行车不带人，不飞车，若车闸不灵，应下车推着走。到家后，向家人及客人问好，做一些力所能及的家务劳动，未经家长同意，不在外边住宿。

晚上：

19、晚饭后按时上晚自习，认真学习，独立完成作业。

20、不参与有害身心健康的活动，不看黄色书刊，不听、不唱不健康的歌曲。

21、按时就寝，不躺在床上看书。

第三篇：《教师一日常规》

高石崖九年制学校《教师一日常规》(试行）

为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，特制定我校《教师一日工作常规》（以下简称《常规》），《常规》内容如下：

一、上班

1、上班时开机动车要从后大门进入上院，并在宿舍楼后院的指定车位停车，不得进入操场，更不准开车进入下院；校内不骑车，助动车、摩托车等进校门要熄火推行。

2、提倡教师上早操参加体育锻炼，尽量跟上本班队伍进行跑步。

3、全体教师（包括在岗教师、实习生、见习生等）要求按时上班，并在指定时间内到门房指纹或瞳孔识别签到。

4、到校后迅速进入工作状态，对当天的工作做全面的准备，精心做好当日或近期工作的计划。及时整理教案、学案，做好课前准备工作。

5、班主任和任课教师在学生饭后、早读时间按时到班级（教室或者院内）检查、辅导，不准迟到。

6、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方得体，言谈举止文明，不准在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。

二、备课

7、实行集体备课。全体教师要深入钻研新课程标准、教材、考试说明，研究学生，确定重难点，积极承担教研组、备课组分配的各项工作任务，按时参加集体研讨，不缺席不迟到。

8、全体教师必须按照教学进度，提前一周备课。各备课组要认真按照集体备课程序进行集体备课，即：个人初备→主备人主讲→集体研讨→修正教案和学案→反思交流。

9、每位教师要结合个人的教学特长和所带班级的学情，创造性的使用集体备课教案和学案，在包组领导处签字，方可打印使用；二次备课要充实、适用。

三、上课

10、不得随意调课，如有特殊情况，须向教务处写出书面调课申请，批准后方可调课；不得无故停课、旷课（包括自习跟班等课），一旦出现此类现象，将严肃处理，出现的一切后果由本人全部承担。

11、提前2分钟到教室门口候课，提示学生是否做好准备。教师候课时，规范站姿，不倚门，不背手，不批评学生。上课铃响迅速安定学生情绪，师生间行上课礼后开始上课。下课前，师生要行下课礼。

12、课堂上，老师要精神饱满，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。

13、尤其要关注学困生和中等生，课堂上要多鼓励、指导、帮助。

14、课堂教学中，积极践行“四学一测”教学模式，认真组织教学活动，根据精心设置的“导学案”，按照学情有序的组织复习、预习、助学、检测等各类活动；提倡过程教学，反对简单的灌输；提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练、满堂声光电；提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。

15、课堂上手机必须关机或处于震动状态，不准接打手机。课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情，提倡班主任随时在本班备课或跟班，但不能影响其他教师、学生正常上课。

16、正常情况下，任何人不得打扰正常的课堂教学。教师须根据课堂教学内容，在一般情况下，站立为学生授课，不得坐堂讲课。

17、关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围，结合课程进行德育教育。

18、引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。

19、有书面作业的学科，课堂上应留有书面作业时间，尽量不挤占其他学科的学习时间，政史地生等科目当堂完成作业。

20、任课教师一定要关注学生的健康状况并保证学生上课安全，指导学生正确使用教具、学具和相关设施。

21、任课教师绝对不准擅离岗位，若上课时（包括其它时间）发现学生发生伤害事故要迅速上报给年级领导，做好第一时间内的救护工作。

22、任何老师不得以任何理由影响任何学生上课，不可剥夺学生上课权利，要主动关心临时需要上厕所的学生，严禁拖堂，不得挤占学生课间休息活动时间。

23、眼操时，任课教师要组织学生做好眼操。

24、每日要“十问”

一问：上课前还有哪些方面我没有准备好? 二问：课堂上我组织教学的情况怎么样? 三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗? 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗? 五问：课堂上学生在知识能力、方法、情感等方面有什么收获? 六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗? 七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样? 八问：今天我的“得”与“失”在哪里? 九问：明天我还有哪些工作和任务? 十问：今天我快乐吗?

四、作业、辅导

25、布置作业量要适当，难易要适度，针对性要强；作业设计要精心选题，体现层次性、创新性，让所有的学生都学到应有的知识和技能。

26、批改作业要认真细致准确，不误批、漏批。批改作业书写要为学生做出表率，批语字迹力求工整、用语准确并有激励性。

27、作业须让学生限时完成，有效防止学生抄袭作业答案。

28、批改应及时，最好利用辅导课、作业课面批面改面辅。

29、做好批改记录，及时总结订正。对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导相结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。

30、作业中存在的问题，要及时采取措施进行纠正，如果是个别问题则个别辅导，如果是大部分学生的错误，则需要下一节课上安排作业纠错环节，适当的进行纠错矫正训练。

31、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料。

32、双休日和节假日要布置适量的作业任务，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家长，让家长监督学生完成，到校后教师要及时组织检查，不给学生留有抄袭的时间，情况许可下可以批改，并给予必要的辅导。

33、辅导：任课教师和班主任要合理利用时间对学生进行有针对性的辅导，做好培优转差工作，做好学生的思想教育工作。

五、宿舍、教室管理

34、宿舍：政教处以班分男女分楼层安排学生的住宿，做好宿舍文化建设；总务处配齐配足室内设施，一周至少一次深入宿舍检查室内、公共场所设备的损毁情况，并根据楼管、值班人员、班主任检查发现的问题，严肃查处破坏行为，总务处及时更换维修，保障学生的住宿安全。

35、教室：政教处和教务处制定教室内的文化建设，每一周检查教室内的各栏目的更新情况，尤其是注重小组合作学习方面的资料收集和上墙公示栏。总务处根据班主任发现的设备损毁情况，严肃查处破坏公物行为，总务处及时更新维修，确保教学工作的正常进行。

六、午休、三餐、三操、值周管理工作

36、两休：教师要按时两休，并管理好自己的家属正常休息，不得妨碍其他人的休息；午间不得饮酒；班主任要按时检查学生的午、晚休息情况，37、三餐：教师按时就餐，自觉排队刷卡打饭，在教师灶就餐的家属要主动给其他教师让座，就餐时不得喧哗吵闹；总务处要做好学生“蛋奶”的发放情况，做好师生灶的三餐伙食安排，每天检查厨师个人卫生健康，把好入库食材的质量以及出库时的数量和质量，检查库房、厨房、餐厅的卫生清洁工作。

38、三操：

①保健操：音乐播放后，班主任或任课老师要及时到班级，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其它活动或提前上课。

②早操：校委会成员和班主任全部按时上早操；班主任要做好学生人数清点工作，如有不到的学生，要及时调查了解缺到学生的情况，如果是走读生必须和家长取得联系，了解缺到原因；如果是住校生，须迅速进入宿舍内了解情况。班内如有紧急任务完成，可以在早操时安排晨会。

③课间操：校委会成员要按时参加课间操检查；班主任要按时到场，迅速组织学生整队，巡回检查学生的做操规范情况。

39、值周：值周领导要安排好值周教师的检查情况，率先深入各个地点、时间点检查，对三操、两休、三餐、课间、上放学等纪律、卫生、学风等方面进行详细检查，并做好登记、通报（日通报制）、汇总、评比、材料收集等工作。值班期间如出现重大事件，及时向相 关领导汇报、请示、处理。

七、关注校园动态

40、到校后，全体教师要第一时间关注学校群、大屏幕、门房公示栏、短信的通知，要按照通知内容，按时完成分配的工作任务，及时上交各处室回收的材料等。

41、学校邮箱负责人要做好上传下达关注，时刻关注上级来文、通知等，下载打印后交校长审阅，并及时交付负责人处理。

八、集体活动

42、升旗：全体教师按时参加升国旗仪式，整队站立于学生队伍两侧，班主任在本班队前站立并维持秩序，在升旗期间，教师不得闲聊、走动等，保持教师良好的形象。负责整队的教师要以班有序及时整队。

43、会议：

①校委会正常在每周星期日下午到校后召开例会，如有特殊情况临时通知，研究部署本周或近期工作；教师例会正常情况下每周星期日下午到校第二节课召开。

②各类会议期间全体教师自觉遵守会议纪律，会议期间要关机或者把手机调在静音状态，不玩手机QQ、微信、游戏等，不接打电话，不随意谈笑或做其它与会议无关的事情。

③例会上发言领导要认真备会，布置任务要声音宏亮、言简意赅、清晰明了，讲话内容必须是通过校委会研究决定的，不随意发挥；会议前下发相关文件或者表册要到位。

④全体教师按时参加每周的例会和临时安排的会议，不得无故缺席，开会时认真听取会议内容，认真做好笔记，会后及时落实各项工作。

⑤教师要按时参加学校组织的大型集体活动，组织领导要提前谋划，制定方案，分工合理，责任明确，散会后学生疏散工作要周密细致，确保安全工作。

44、教研活动：包组领导和组员按时参加每周四的教研活动，组长做好考勤、记录、会议主持、工作安排等工作；组长和会议发言人要在会前精心准备，组员要认真倾听，深入研讨，同时做好校本研修笔记。如果有评课活动，要依据“高石崖九年制学校高效课堂评价表”评议，讲课教师要虚心接受评议意见或建议。

45、课外活动；

①每一周星期

二、星期四安排的“五个三”校本课程，责任处室领导要提前一周检查讲课教师的教案或活动方案，活动期间检查师生到位、活动情况；班主任要与“五个三”校本课程负责人密切配合，积极组织，保证全员参与。

②校本课程负责人要备写每课时的教案或活动方案，详实写出每节课的活动内容和教学过程；活动期间要组织好活动过程，运动类的课程要考虑安全防护措施，教师不得在组织活动期间占用学生活动的场地，也不得在活动期间参与其他类活动；校本课程负责人要在每一节课上清点人数，如有缺短及时和班主任联系。

③以班、处室、年级、学校组织的校外实践、考试竞赛、参观演出等活动，相关领导要制定活动方案，确保活动组织有序、高效、安全。

九、安全卫生

46、上课安全：教师是本节课的安全第一负责人，在组织教学活动的同时，要密切关注学生的人身安全，确保活动安全、有序进行，尤其是实验课、体育课，要保证危险药品管理严格，不得出现药品泄漏、容器损坏现象，体育课上的活动安排要有专人负责防护工作，不得出现跌打损伤等安全事故。

47、车辆管理：自行车、机动车在进出校园的时候，要注意行人，谁的车谁负责，谁出了安全事故谁负责。

48、课间安全：班主任和值周人员负责检查课间活动，严禁学生追逐打闹发生安全事故。

49、上放学安全：值班人员和门房人员清查学生进出校园门口，防止学生或外人带入管制刀具或者其他危险物品进行校园；一年级班主任以及配合管理的教师要严格按照“接送卡”信息接收和送放学生，严防外人趁机接走学生。

50、活动安全：学校组织的各类活动，要考虑进出场的疏散工作，班主任负责本班学生的安全工作，活动负责人全面负责活动期间和进出场的安全。

51、假期安全：安保处安排双休日。节假日的校园安全值班工作，相关值班人员要按时到校护校，并做好登记手续，如有安全隐患或者事故，及时做出妥善处理，并第一时间向安全负责人及校长汇报。

52、卫生：集体办公室、个人办公室要每日打扫卫生，每日倾倒垃圾，保持清洁干净，物品摆放有序。

十、离校

53、按规定时间分楼层、分年级放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间（特殊情况除外）。离校时要将办公室、教室、宿舍的水、电、门窗关、锁好，物品整理摆放有序，注意安全。

54、离校时要在规定时间内签退，如果在上班时间因事、因病需要离开学校，必须履行书面请假手续手续（一天之内的向分管副校长请假，一天之外的向校长请假），短期请假的假条放在门房，一天之外的请假条放到教务处。学生中途离校须有班主任的准假条门房方可放行。

《常规》从颁布之日起施行，各负责领导要做好检查、落实、记录、考评工作，做到发现问题及时处理，如遇重大问题，及时提交校委会研究解决方案。全体教师要按照《常规》做好自己的本职工作，不折不扣的执行《常规》所规定的各项制度。如有与本《常规》不一致的制度，则以本《常规》为准。

高石崖九年制学校

2015年9月1日

第四篇：教师一日常规

艺萌幼儿园教师一日工作常规

一、晨检、晨间接待：

1.教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿；

2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；

3.记下家长反映的一些情况。如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等；

4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。5.晨检取牌 绿牌：迟到

黄牌：卫生、文明有待改进

红牌：出勤、文明、卫生合格领牌进班。6.晨检记录

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

7.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通； 8.组织幼儿搬、擦小椅子； 9.有组织地摆放桌面玩具；

10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导； 11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、体育活动及户外活动：

（一）早操：

1.配班教室提前放好锻炼器材；

2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；

3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；

4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范； 5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象； 7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。

（二）体育活动及户外活动

1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；

2.体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保孩子安全快乐的进行；

3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；

4.教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；

5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教师和保育员配合，使其他游戏正常开展； 6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； 7.依据天气变化选户外活动；

8.活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全； 9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；

10.体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。

三、教学活动：

1.上课前一天下班前做好教案、教具等的准备工作；

2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；

4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；

5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律； 6.使用儿童化语言进行教学；

7.教学过程中教具不应离教师太远；

8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；

9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点； 10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；

11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿； 12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。

四、区域活动：

1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区有游戏材料；

2.游戏前进入游戏时，教师要尊重幼儿的意愿来选择游戏并交代好相应的标准、要求与注意点；对刚开始的游戏开展之前需认真辅导；

3.可以利用选游戏的形式来稳定幼儿的状态，可以先请表现好的小朋友去选游戏； 4.每个区域进行区分，且一般不超过四、五人； 5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；

6.区域活动时，确保每一个孩子都在教师的视线里，保证他们的安全；

7.加以指导，有趣、正确地示范，并加以创新，让每一个区域的趣味性提高，丰富其经验，让孩子更有兴趣地参与其中；角色游戏时引导幼儿合理分工、角色身分符合社会经验；

8.教师可以参与其中，一是让孩子有更好地积极性，二是教师可以贯彻幼儿，从中发现好的和不好的问题，及时鼓励和纠正；

9.游戏中，教师及时给与指导，巡视每位幼儿的游戏表现，发现情况给与游戏指导；鼓励表现好的和有进步的孩子，提醒、纠正孩子做得有误的地方；

10.注意幼儿的安全问题；

11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入； 12.提醒幼儿遵守游戏规则；

13.根据主题变化及时更换游戏区游戏材料；每过一段时间更新区域游戏的内容，丰富游戏，让幼儿更感兴趣；

14.观察记录特殊儿童；

15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处； 16.活动结束后要给与小结。

五、洗手：

1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。

2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以便水滴到地面。4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。5.不玩水，不把水弄到地上。6.洗手要排队，不要乱打乱闹。

7.配班教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。8.节约用水，关好水龙头。

六、进餐（餐前活动、餐后散步）

1.餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。

2.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。

3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。

4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。

5.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。

6、.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。

7.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。

8.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。

9.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

12.餐后组织幼儿散步或安静的活动。

七、喝水：

1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉，3.提醒幼儿分组排队喝水。

4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿稳，防止掉落。5.不准拿茶杯打闹。6.喝水时不说笑。7.喝水要适量。

8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。9.幼儿剪发生推挤、吵闹，及时调解、制止。10.等待最后一个幼儿喝完水归位。

八、午睡：

1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。

2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。4.检查幼儿手中或口中是否有异物。

5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。

7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。经常巡视，幼儿出现蹬被子，要为他们盖好。

8.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。

10.不能坐在幼儿床头休息，不能使用幼儿寝具，值班老师不能睡。在幼儿午睡期间不离开教室。

九、起床：

1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。

2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。3．整理衣服。检查幼儿是否将衣服裤子、鞋子等整理好。4．组织幼儿整队，带幼儿离开午睡房。

5．回教室帮助幼儿梳头，确保幼儿从头到脚都整整齐齐。6．起床后，提醒幼儿小便、洗手、喝水。

7．检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。

十、盥洗、如厕：

1.保证盥洗室地面干燥，避免幼儿奔跑，以免滑倒、摔伤。教师应注意全面照顾、及时督促、仔细检查；

2.盥洗前应向幼儿强调盥洗的纪律要求、卫生要求以及注意事项，并应分小组进行盥洗，避免盥洗室人多拥挤。对个别衣袖卷不上、不会洗手、肥皂的幼儿，教师应给予帮助；

3.幼儿洗手后，教师要检查每个幼儿手洗得是否干净，包括手指缝、手背、手指甲、手腕等；

4.集体如厕时不得拥挤、争抢；进餐中入厕后必须洗手；午睡时如厕要保持安静，脚步要轻，小声说话或不说话；教师不得限制幼儿便溺次数。

5.帮助年龄小和自理能力差的幼儿如厕；对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。

6.将卫生纸放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。

7.培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

8.观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。9.幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。

十一、离园：

1.离园前请幼儿上厕所、洗手。

2.检查幼儿是否将衣服塞到裤子里。

3.提醒幼儿增加衣服。帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。

4.让幼儿带自己的东西回家，不能带自己喜欢的幼儿园或其他小朋友的物品。5.提醒幼儿回家后要做什么，第二天要带什么东西入园。6.组织幼儿把小椅子统一放好。7.提醒家长关注张贴栏上的通知。

8.将幼儿一日在园情况，重要的部分向家长汇报。和家长进行交流，多方面了解幼儿。9.请幼儿跟老师，小朋友说再见。

10.做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电。整理室内外卫生，关好门窗电源等。

第五篇：教师一日常规

教师一日常规

1、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。

2、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全休幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

3、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

4、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

5、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

6、尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切联系。

7、爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

8、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。