2014-2015学年度中小学绩效考核二级指标目标及工作要求(汇总)

第一篇：2014-2015学年度中小学绩效考核二级指标目标及工作要求(汇总)

东湖开发区2014-2015学年度中小学绩效考核指标

东湖高新区2014—2015学年度中小学绩效考核

目标及工作要求

一级指标：党政管理 二级指标：

（一）党务管理

1.党务工作

（1）党员干部至少每月一次政治理论学习。（形式可以多样，查阅学习记录，每次0.2分，此项共0.5分）

（2）落实“五个基本”建设，支部各项常规工作有序开展。（查阅相关记录，每项0.4分，共1分）

（3）围绕建设服务型党组织，打造有影响力的基层党建创新品牌（得此项荣誉，党建工作得1.5分。没有获得，按第1、2条得分）。

2.党风廉政建设工作

（1）加强对党员干部反腐倡廉教育，实施廉政文化进校园，落实反腐倡廉领导体制和工作机制（0.5分）。

（2）健全学校工会制度建设、组织建设和教职工培训制度；开展教职工岗位练兵、技能大赛、文体等活动；充分发挥教代会职能，主动开展校务公开，实行学校民主管理；积极开展教职工送温暖活动，维护职工权益。（0.5分）

（3）严格执行教育零收费政策，争创教育收费“零投诉学校”（局提供数据，0.5分）

（4）落实各责任状承诺内容，强化师德师风督查，争创“武汉市群众满意中小学”（得此项荣誉，党风廉政建设工作得1.5分。没有获得，按第1、2、3条得分）。

一级指标：党政管理 二级指标：

（二）行政管理

1．管理思想（10分）

（1）学校办学或管理理念、“三风一训”明确（2分）；干部教师了解且学校工作计划中有体现（3分）。

（2）均衡配置办学资源（学生规模、各年级班级数、班额适度，各班师资和设施条件相当）（5分）。

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2.管理机构（10分）

（1）学校管理机构和领导岗位根据学校类别、规模设置（2分）。

（2）按核定或规定职数聘（任）用管理干部，不超职数借用教师，转移管理工作任务（3分）。

（3）干部分工与该部门职责或岗位一致（3分）。上下级之间工作内容和责任划分明确（2分）。3.管理制度（10分）

（1）学校制度每年作补充完善（2分）；学校制度制（修）订透明度高，教师广泛参与（2分）；学校能及时组织教师学习，教师广泛知晓、接受（2分）。

（2）能坚持执行制度，制度执行效果好，有制约、激励作用，多数教职工满意（4分）。4.管理运行（25分）

（1）学校发展规划、工作计划与上级工作要求和安排一致，切合学校实际，任务、措施、安排等明确、具体（3分）。

（2）部门计划与学校工作计划相互衔接，干部、教师广泛知晓，查阅便利（2分）。（3）学校形成例会制度，落实好，会议记录规范，要点内容完整、明确（3分）。（4）学校校历表有校本安排；周工作安排具体全面，定点定时提前公布（示）（3分）。（5）能公开规定应该公开的校务，公开的内容、时限、范围规范（2分）。（6）校务日志设计完整，记载全面，问题及时处置（3分）。

（7）办学行为规范。开齐开足规定课程；阳光一小时和兴趣活动坚持开展，学生全员参与等（5分）。

（8）工作总结能有效反映工作计划和上级任务要求落实的成效与经验、不足，改进意见明确、有针对性（4分）。5.干部工作（28分）

（1）学校干部能坚守岗位，积极履职，勇于担责（3分）。

（2）参加各级各类会议或业务学习能做语意明确的要点记录，会议发言和工作部署有备会记载（3分）。

（3）实际参加听课节次（记录）达到区规定数量，对本校教师的教学能及时评价反馈（1分）；听课能基本对本校教师全覆盖（3分）。听课能做到对所有学科全覆盖（3分）。

（4）对教学常规和班主任工作常规定期进行检查，有记载，有点评反馈（5分）。（5）实际参加教研活动（记录）达到规定数量，有指导或研究发言记录（2分）；

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参加本校各科教研活动，且数量占参加教研活动总数的70%以上（2分）。

（6）日常能总结工作经验或发现问题、解决问题，推广经验或跟踪整改问题，有记录（3分）；有合规的奖惩建议（意见）并及时提交学校或上级（2分）。

注：本部分对学校校长、书记，分管教育教学的副校长或主任必查，取平均分为对学校绩效考核得分。

6.教育事业统计工作（12分）

（1）成立校长为组长的学校教育统计工作小组，明确各类数据的责任人（1分）。（2）配备教育统计工作专员及工作专用笔记本电脑，保证教育统计工作顺利开展（2分）。

（3）各类统计数据的完整性、准确性，统计报表上报的及时性与规范性。（有重大基本错误的学校和责任人全区通报，该项工作计0分）（9分）。

7.管理创新（5分）

（1）学校管理有针对性的新举措，有效解决管理问题或提高管理水平和成效（3分）。（2）有管理创新的理论或实践成果（如发表管理论文；管理经验在市级及以上级别交流；举办区级及以上管理现场会、展示会等）（2分）。

考评说明：

（1）主要通过查阅资料、随机个别访谈等形式获取、查证信息。

（2）多元评价结合。每年5月底前，各学校完成自评，责任区挂牌督学完成对学校的评价，教育局各有关部门依据日常工作进行评分，各自独立向区绩效考核组提交评分及其评分说明和有关数据统计；区绩效考核组到学校考核认定，综合确定对学校考核评分。

（3）对学校行政管理绩效考核满分为100分，各小项“能做到”评满分，“基本能做到”评50%分，“不能做到”评0分，获得考核得分后再按区绩效管理办法所设权重折算积分，记入学校绩效考核总分。

（4）有下列情形之一的，当年学校年度绩效考核“行政管理”部分得50分或以下：①学校未完成当年市级工作目标或接受上级工作检查认定不合格；②学校办学行为不规范，多次（项）被举报经查属实，或被媒体曝光，造成不良社会影响。

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）人事管理

1.教师交流（10分）。按市局要求完成10%交流任务，完成50%以下计0分，超

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过50%开始记1分，另每增加5%再增加1分，满分10分。

2.人事常规工作（30分）。各项人事工作视完成时限和完成质量，每次记录在案，学期通报一次，学年度汇总按次数平均算分，完成不好当次不得分。（此项工作由组织人事办公室人员按统一表格做好台账记录）

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）教育宣传

1.领导重视（20分）。将宣传工作纳入学校年度工作计划，有日常工作安排及年度总结；有宣传分管领导和主管部门；有较为稳定的宣传工作队伍。

2.措施得力（20分）。有明确的新闻发言人和通讯员，通讯员校内信息沟通渠道畅通；建立健全奖惩考评机制；有教育宣传专用经费。

3.党报征订（20分）。全面完成年度党报党刊征订任务。

4.常规报道（40分）。市、区级媒体报道数量（具体参照2014年标准）。说明：（1）每出现负面新闻报道一篇扣10分，同时取消评先资格。（2）市级以上报道统计办法：同一主题被多家媒体报道可累计；同一主题对多个单位综合报道的，各单位可单独计；同一报道被多家网络媒体转载的，以转载的最高级别的网络媒体计1篇（次）。

一级指标：党政管理 二级指标：

（三）文明创建

1.有创建领导小组，有明确责任分工，创建工作能与学校德育有机融合，年初有创建实施方案，年末有创建活动总结，每年创建专题会议不少于4次（10分）。

2.按要求开展各项创建活动（创建标准以区创建办2015年下发的标准为准）（30分）。3.按创建标准做好学校实地考察迎检工作（30分）。4.做好区创建办季度测评工作（30分）。

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教学管理

1.随机抽查《教师教学工作手册》10——20本，查看“六个一”落实情况。每项5分，共30分。

2.随机抽查教师备课本10本，看执行学科教学规范情况。20分。

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3.随机抽查学生作业10本，看执行学科教学规范情况。20分。4.随机观课三节，看师生课堂规范。15分。

5.抽3名备课组长座谈，了解高效课堂及学科教学规范落实情况。15分。6加分项目。（1）承担过大型教研活动。省、市、区、片每次分别计8、6、4、2分。（2）教师课堂教学比赛获奖。每次国家级、省、市、区、片分别奖励5、4、3、2、1分。（3）学生参加学科竞赛获奖，市一、二、三等奖分别奖励3、2、1分。团体奖翻倍。（4）参加市级高效课堂评比活动获“十佳”加分不超过10分，获“优秀、先进”称号加分不超过5分。

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教育科研

1.教育科研机构健全，学校有领导分管。（10分）

2.有教育科研长期规划，近期目标纳入学校工作计划，有计划，有总结。（10分）3.科研管理制度健全，有经费保障。（10分）4.积极参加教育科研学习培训。（10分）5.打造培养教育科研骨干队伍。（10分）6.定期召开教科研会议。（10分）7.校级课题研究有针对性。（10分）

8.开展区级以上课题研究有方案，有成果，资料齐全。（10分）9.科研成果、经验能在不同层次会议上交流。（10分）10.论文、课题成果获奖或发表,有推广价值。（10分）

（考核方式：查看会议本、教师手册，随机访谈。查阅课题组研究资料，听汇报，将平时检查与终评相结合。每缺一项扣10分。）

一级指标：教育教学管理 二级指标： 教育教学质量

1.考核指标：（1）调研考试、中考、高考成绩；

（2）《区绿色评价》的指标 2.考核办法：依据区绿色评价考核办法核算。

一级指标：教育教学管理

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二级指标： 语言文字

1.有领导班子，有工作计划、总结，档案资料完备（5分）。

2.将普及普通话和语言文字规范化纳入教师、学生培养目标和教育教学要求（5分）。3.师生在教学和各项活动，以及在学校广播、视频、演出等宣传活动中用语规范，规范率达到97%（通过实地考察验证）（20分）。

4.教师板书、批改作业、印发的教学讲义等以及学生作业、试卷等用字规范，规范率达到99%（通过实地考察验证）（20分）。

5.领导班子语言文字法制意识、规范意识强。语言文字政策法规和规范标准基本普及（通过现场知识能力测查验证）。100%教职员工普通话水平达标（通过查阅普通话等级证书验证）（20分）。

6.学生了解国家语言文字法律法规、规范标准。（通过现场知识能力测查验证）学生普通话水平达到相应要求（通过现场抽查验证）（20分）。

7.教学楼等公共场所设有使用规范语言文字的提示牌。自觉使用普通话和规范汉字，在家庭和社会发挥示范作用，每学期组织语言文字规范化专题宣传教育活动（如：推普周活动）不少于1次（通过活动计划、总结、过程性图文资料验证）（10分）。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（一）德育工作

1.学校有德育理念、有管理机构、有管理制度。

2.形成固定的德育干部和班主任队伍，定期开展班主任例会、培训和论坛活动。3.学生德育常规活动落实，有记载。

4.“诗文素养、写字育人”两项教育活动得到落实，有记载。5.校园文化建设有特色。

6.社会实践活动、学生志愿服务有安排，有记载；积极开发校本课程。7.家校共建形成常态。

8.积极参与文明城市和卫生城市创建。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（二）体卫艺工作

1.开足开齐体卫艺课程；教师教学资料完整、规范。2.体卫艺备课组教研活动落实。

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3.按时完成学生体质健康标准的测试和上传；学生合格率在85％以上。4.完成每学年的学生体检工作，按时上传体检数据和后续工作。5.防近工作、健康教育工作落实；学生健康成长档案齐备。6.每天一小时校园体育活动落实，并形成制度。7.学校体艺活动的组织开展；常年开展体艺小组活动。8.体艺竞赛参与率及成绩。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（三）科技环保教育

1.学校有科技（环境）教育领导小组，有专（兼）职科技辅导教师负责科技（环境）教育工作；有计划和总结；

2.落实市、区课程计划中关于科技课程的要求，有教学进度安排，开课率达100%；落实每学年12课时环境专题教育，并有讲义资料；

3.科技活动课有专（兼）职教师上课，有教案；根据科技工作要求开展科技节活动； 4.支持科技辅导员参加区、市、省、全国的学习竞赛、培训等活动； 5.积极参加市、区科技环境优秀论文评比，案例评比等比赛活动。

6.有兴趣小组，有指导教师。做到学生、内容、时间、场地、辅导员五落实； 7.每学期兴趣小组活动有记载，资料完整；

8.科技活动有制作室等基本设施及活动基地；校园环境干净卫生，师生环保意识强。

一级指标：德育与学生管理 二级指标：

（四）心理健康工作

1.心理健康教育纳入学校工作计划，有领导分管落实，有年度工作计划。2.学校有专（兼）职心理教师，设立心理辅导室，并有专人负责。心理辅导室有基本设施、设备，有工作制度，运作正常。

3.一千名学生以上的学校配备至少一名专职心理辅导教师。

4.心理老师定期按时参加区级（或区级以上）专业培训，并持证上岗。

5.对学生开设心理健康课（团体辅导）或定期组织专题讲座，形式多样，列入课表，开足课时（两间一次）。

6.心理辅导室符合要求，定期开放，接待有需要的学生，每周不少于5课时。实行档案资料规范管理，遵守心理辅导工作守则。

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7.学科教学、班主任工作及团队活动中渗透心理健康教育。

8.有校级以上科研课题或有相关科研成果（如已发表得论文、出版的教材或专著）。

一级指标：教师管理 二级指标：

（一）师德建设

1.校长对师德师风工作进行大会部署或强调，每学期不少于两次（12分），查会议记录或教师会议记录本，每次3分。

2.成立师德师风建设领导小组和下设学习小组（3分）。

3.张贴有宣传标语或挂有横幅或设有宣传栏、板报等营造了良好的师德教育氛围（5分），一项也没有0分。

4.认真贯彻学习武汉市相关师德师风考核及处理办法等制度，有相关学习记载，落实到每位教职工人（15分），随机抽查四位老师。

5.按照市区相关部门要求积极开展师德师风教育活动。例如师德演讲、征文、宣扬师德典型和师德承诺等。有师德师风建设活动记录、简报等宣传资料（12分）。

6.结合学校实际创新性开展师德师风教育活动（3分）。没完成上级布置任务和过程资料不全的（可电子资料），酌情扣分

7.认真组织年度师德考核工作（5分）。

8.建立健全师德档案，将师德考评结果及时归入档案，并和评先评优、教师聘任工作挂钩（5分）。

9.一票否决情况。（1）有举报并经查实存在有偿家教等违反师德行为；（2）受到公、检、法、纪委立案查处，有违法违纪行为的。

一级指标：教师管理 二级指标：

（二）教师研训

1.校长主持会议研究校本研修工作每学期2次以上，带头参加学习、为教师开办讲座，成立校本研训工作领导小组，完成研训六个一。分管联系人是教导主任或校级干部，职责分工明确、管理到位，专（兼）职信息管理员工作量计算合理，绩效待遇落实（15分）。

2.执行学校教师发展五年规划、纳入学校年度工作计划、制定学期研训计划、落实研训活动月安排，有学年工作总结并附有相关统计报表和数据（20分）。

3.完善学习考勤考核制度、学分公示制度、培训奖惩等制度，按时完成上级下达的任务，8 / 11

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教师外出培训能按规定报销有关费用。（15分）

4.及时维护教育教育管理系统，完成教师新进、转入转出等异动信息。按年度分集中培训和非集中的明细统计分析教师的学分情况，完成学分登记审核（20分）。

5.严格执行培训经费会签制度，按学校公用经费的5%足额计提并专项使用培训经费，分年度按月统计培训经费支出情况，并附有报销票据的复印件。比例不达标差一个百点扣2分，无票据扣4分，统计不全或不对扣3分。年度教师参加区级以上全员培训比例达学校在职在岗专任教师总数的25%，能完成区级下达（或临时分派或追加）的培训计划，统计周期内继教学分达标率50%（15分）。

6.会议、通知、电话或工作群等形式发布的消息能及时回复，布置上交的资料或反馈的信息及时上报或上传，工作会议到会率、表册上报率、材料上交率和工作完成率等，缺一次扣1分，错漏迟一次扣0.5分。（15分）

一级指标：教师管理 二级指标：

（三）教育信息化

1.成立信息化领导小组，结构合理，职责明确。2.信息化各种设备使用、管理、维护等规章制度健全。3.有教育信息化工作计划，任务分解具体，有工作总结。4.有空间建设、白板应用、微课资源建设方案和过程记载。5.学生数超过300人的学校有信息技术专职教师，课程开设达标。6.学校空间特色鲜明、内容丰富、更新及时，为管理与教学服务。7.师生人人有空间，建设达标，充分利用个人空间开展教学应用。8.教师人人会用电子白板利用教育资源促进教育学方式变革。9.青年教师人人会做微课，校级空间微课资源系列化。10.积极参加各类、各级信息技能及信息化相关培训。11.参加具有信息化元素的各类活动及竞赛，获得奖项。12.在信息化推进中学校特色鲜明，成效显著，获得表彰。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（一）安全与综治

1.综治安全工作机构健全，责任分工明确。（看资料，0.4分）2.完成安全宣传教育和演练任务（查活动记录、图片，0.4分）。

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3.组织开展综治安全排查整治行动，隐患整治率100%。（查活动方案、记录和图片，实地考察，0.4分）

4.校园“三防”校园建设达标。（实地考察，0.4分）

5.没有发生重大综治安全责任事故，没有发生学生非正常死亡事件。（查台账，0.4分）6.依纪依法做好信访工作，有效化解矛盾纠纷，无越级、集体上访情况发生。（局提供数据，1分）

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（二）建设装备与资产

1.教学设备使用率。按教学大纲要求使用各种教学设备，有使用记载。2.教学设备完好率。准确掌握教学设备的完好状态，及时补充教学设备。3.资产管理与台帐。定期进行资产清查，做到帐物相符，台帐清晰完整；及时报损固定资产。

4.学校教学设备经费投入。有年度设备采购计划；教学设备投入不少于全年公用经费的5%。

5.校舍维修工作严格实行申报审批程序，严把质量关和价格关，严格履行验收、报账手续。维修台帐完整。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（三）财务管理

1.报账员具备会计从业人员资格证书，报账员岗位变动需报请局财务批准。单位有分管财务工作的负责人。单位负责人、报账员调动或离职，应按《会计法》的规定办理交接手续，并由局财务室相关人员负责监督（15分）。

2.经费支出的原始凭证必须真实、合法、有效，报账员按要求进行审核，报销凭证填制规范。每月按规定时点报账和贴票（15分）。

3.报账时，按局财务规定提供所购存货实物、公车里程仪表等图片。大笔金额的支出需提供研讨会议记录（7分）。

4.统一使用湖北省行政事业单位结算票据，按财务室要求及时领取和缴检。收费及时足额上缴财政专户。无违规收费行为（12分）。

5.保管好会计档案，有专门的存放地点，无破损、遗失、混放（4分）。

6.接受国家监督和社会监督，如实提供会计资料，认真执行财政、审计、税务、物

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价等部门的查账结论（4分）。

7.公用经费管理规范，执行“三公”、设备采购、维修、培训等经费的预算标准。严格执行公务卡使用管理条例，使用公务卡比率逐年上升（15分）。

8.根据局人事部门审批的工资变动申请表填制工资报表。其中，分月计划表有报账员、单位负责人签字。核对公积金、社保信息，每月扣缴数据准确无误，并随工资上报（10分）。

9.预算、决算和教育经费统计按要求报送及时，报表数据准确，文字分析完整，签字手续齐全（18分）。

10.按政策遴选贫困生资助对象，及时发放补助金，在发放明细表上须由学生本人或家长亲笔签名。做好资料收集、整理，规范存档（10分）。

一级指标：安全与后勤管理 二级指标：

（四）后勤服务

1.做好学校小型物资采购及保障工作、学校水电气绿化设施设备维护。

2.食堂工作实行校长责任制。学校食堂坚持公益性和非营利原则；义务教育阶段学校食堂一律不得对外承包；学校食堂一律实行明码实价，每月公示，原则上，食堂应做到收支基本平衡，确保全年结余或亏损控制在年度营业额的5%以内；

3.责任保险工作。（1）校园方责任保险由我区财政从公用经费中列支，实行统一购买制；（2）学平险工作以尊重家长和学生自愿为原则，提倡学生监护人自愿为学生办理意外伤害保险；（3）城镇居民医疗保险工作以学校为单位建立独立平台，落实学校学生医疗保险全面覆盖为工作目标。

4.学生着装工作必须坚持积极倡导、规范管理、学校自主、学生（家长）自愿的原则。5.学生饮用奶工作坚持学生家长自愿购买的原则。

6.学校协助夏令营活动承办单位开展学生夏令营工作的宣传活动，家长及学生自愿选择营地和缴费。

7.光谷利生超市工作坚持公益性原则，实行“六统一”（统一利生连锁店名称、统一利生标志、统一进货渠道、统一商品价格、统一人员着装、统一培训考核），为家长、学生与学校提供交流平台。

8.教师学生校车通勤管理工作坚持“安全、有序、高效”的原则，加强日常管理。

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第二篇：2014绩效考核指标

A.能力指标:

一.人际关系:

1.接受邀请,维持正常工作关系

2.建立融洽关系,讨论非工作事例

3.社会交往普遍发生

4.成为朋友并能正当拓展业务

5.亲和力强,感染不同层次的社会伙伴成为战略合作方

二.决策:

1.能做本职及下级决策,出现时间延长

2.通过讨论,总能获取最后的正确决策

3.无依赖思想,使用理性工具

4.有预见性,感性与理性的决策误差小

5.决策超出组织预见,成为组织成员决策的依据

三.成长认知:

1.工作失误,承认结果,不报怨,不报复批评者与处罚者

2.绩效分值低于一般时,能够找出工作症结并提出新建议

3.单位周期内工作链点不出现失误

4.角色认知,接受现实,工作积极

5.进步有递进性,具备明显工作价值的提升

四.学习能力:

1.有学习意识但无行动

2.主动学习

3.自费学习并得到技能

4.学习后用于实践

5.学习后实践并得到良好效果

五.慎独:

1.工作时不做工作无关事宜,迫不得已时才突破

2.按制度与工作标准达成结果

3.没有因为工作质量与业绩扣罚经历

4.以工作质量为守则,上级是否在场并不重要

5.认知工作,甘心情愿工作,超出上级期望

六.宽容:

1.对失误员工有条件谅解

2.对知错不改员工进行合理处罚并进行指导

3.具有消除误解的沟通案例

4.通过合理手段,改变或影响攻击他人的员工价值观

5.通过员工激励,使员工极少出错

七,职业化;

1.掌握岗位理论基础,能处理复杂工作

2.危机及冲突中,能通过独特经验化解

3.没有监督情况下,能主动节约并不占有不属于自己的利益

4.在本职工作中,获取享受快乐

5.认知岗位的价值性与高尚性,内心愿意为之付出

B.管理指标:

一.承担责任:

1.承认结果,而不是强调愿望

2.承担责任,不推卸,不指责

3.着手解决问题,减少业务流程(或中间环节)

4.举一反三,改进业务流程(或改进工作方法)

5.做事有预见,有防误设计

二.忠诚:

1.不散布公司机密.技术.政策及公司不足之处

2.在公司需要本人或在公司处于危机时,不主动离去

3.生涯规划与公司发展一致

4.危机关键时,体现本职工作的价值案例

5.通过本职工作,扭转局势,创造新局面

三.领导能力:

1.合理任命员工

2.能正确评价员工付出与回报的协调性

3.对员工业绩与态度进行客观评价

4.掌握岗位精确工作技术及全面专家技术,并能组织实施产生良好的效果,培训员工为胜任工作者

5.影响力大,员工自愿追随并作出贡献

四.团队合作:

1.尊重他人,同理心倾听,能接纳不同意见,合理和包容

2.直言,分享他们的观点和信息,使团队前进

3.支持团队(领导者)的决定,即使自己有不同意见

4.愿意提供即使是不属于自己日常工作职责范围的帮助

5.跨边界建立关系以发展非正式工作网络

五.团队精神:

1.大方传播必要的信息,并有助于别人成长或工作

2.与别人合作不会发生情绪上的隔阂,能让每一位员工参与会议的讨论(目标,决策)

3.总能选择最佳赞誉方式并授权准确

4.亲自或协同解决冲突并有好效果

5.所处团队成员执行工作氛围良好

六.协作性:

1.事不关己,高高挂起,还经常发牢骚,对本职工作不满,挑挑拣拣

2.工作中偶尔发牢骚,表示对本职工作不满

3.大体上能与同事保持和睦相处,互相帮助的关系

4.能够与同事协作,共同合成工作目标

5.能经常不计个人得失,为自己所在部门作出贡献

C..工作业绩:

一.销售量:

1.完成月计划销售量(含.下同)75%以上

2.完成月计划销售量80 % 以上

3.完成月计划销售量85%以上

4.完成月计划销售量90%以上

5.完成月计划销售量95%以上

二.销售费用控制(单位: 金额/平方米)

1.与上年同期相比下降一个百分点以内

2.与上年同期相比下降一个百分点以上

3.与上年同期相比下降两个百分点以上

4.与上年同期相比下降叁个百分点以上

5.与上年同期相比下降四个百分点以上

三.客户投诉(指经销商,公司内其它部门,下属员工)

1.客户投诉5次(含,下同)以内

2.客户投诉4次以内

3.客户投诉3次以内

4.客户投诉2次以内

5.客户投诉1次以内

第三篇：2011疾控工作绩效考核指标

2011疾控工作绩效考核指标

2011年，是我国全面实施“十二五”规划的开局之年，我市疾病预防控制工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕深化医药卫生体制改革和全市卫生工作总体部署，按照市委市政府“构建一中心、一枢纽、一屏障，打造五大基地，建设五个万源”的跨越式发展思路。坚持预防为主的工作方针，继续发扬 “四十字”中心精神，坚持以人为本，不断完善公共卫生服务体系和内涵建设，深化目标管理和绩效管理，全面落实疾病控制、免疫规划、重大疾病防治及地方病防治、卫生监测、健康教育、业务培训等工作，积极推进疾病预防控制绩效考核工作，提高公共卫生综合服务能力和疾病控制工作能力与水平，大力推进公共卫生服务均等化，实施基本公共卫生服务和重大公共卫生项目，扎实开展各项疾病预防控制工作，大力推进全民健康生活方式行动，维护群众健康权益和社会稳定，促进疾病预防控制事业全面、协调、可持续发展。

根据上级要求，按照达州市疾病预防控制中心与我市签定的《2011年疾控工作绩效管理责任书》，结合我市我单位实际，制定2011疾病预防控制绩效考核指标。

一、疾病预防与控制。认真贯彻落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测报告管理办法》、《传染病信息报告管理规范》，加大传染病防控工作力度，确保直报系统正常运行，传染病报告率、报告及时率、卡片审核率达100%。努力降低传染病发病率，保持传染病发病率稳中有降，力争控制在220/10万以内。加强重点慢病（高血压、糖尿病、重性精神病等）健康档案的建立和随访管理督导工作，慢病病人规范化管理率达60%。加大犬只伤人的处理和狂犬疫苗的接种服务工作，力争全年无病

例发生。

二、继续加强艾滋病防治工作。加强艾滋病疫情网络直报工作，及时做好个案流行病学调查和追踪随访管理。网络报告及时率达到100％；新发现疫情个案流调率不低于75%；艾滋病病毒感染者/艾滋病病人随访干预比例不低于70%；艾滋病病毒感染者/未接受治疗的艾滋病病人CD4检测比例不低于60%；艾滋病病毒感染者/艾滋病病人的非HIV抗体阳性配偶/固定性伴的HIV抗体检测率不低于60%。开展预防经性传播的各项行为，干预暗娼540人，完成自愿咨询检测500人，完成10人抗病毒治疗任务，并按要求上报各种数据资料。

三、扎实做好结核病防治工作。进一步强化以“政府为主导，各部门配合，全社会参与”的结核病防治工作格局，加大结核病防治工作各项政策、措施的落实力度。全年发现病人555例（初治涂阳244人，复治涂阳48人，重症涂阴81人，重症涂阴以外的初治涂阴182人），DOS覆盖率达100%。新涂阳病人治疗成功率达85%以上。医疗机构病人报告率达95%以上，病人转诊率达90%以上。病人系统管理率达95%以上，病人追踪到位率达65%以上，病人家属筛查率达85%以上。

四、进一步强化免疫规划工作。加强冷链运转和生物制品的供应管理。抓好基础免疫和加强免疫，适龄儿童建卡建证率≥98%,卡证相符率≥95%，以乡镇为单位，扩大国家免疫规划疫苗接种率≥90%。新生儿乙肝疫苗全程接种率以乡为单位≥90%，首针及时接种率以县为单位≥80%。抓好免疫规划疫苗针对疾病的流行病学调查，按要求及时上报各类报表。根据《四川省儿童预防接种信息化建设实施方案》的要求，完成所辖乡镇接种点相关人员的培训和技术指导，力争100%的乡完成儿童预防接种信息管理系统建设，实现接种信息化管理

第四篇：生产部门绩效考核指标

一、生产部门绩效考核指标：

1．产能系数：产能系数=实际总产量/月标准产量。

 生产线组合线(包括标准和非标)月标准产量设定为1500平方米. 趟门月产量设定为5000平方米. 实际产量以《成品进仓单》统计数量为准

 相关记录：《生产命令单》，《生产计划单》，《成品进仓单》。

 考核部门：储运部

 考核期限：每月考核一次，每天报一次数据。2．主要物料耗用率（权重10%）：指每月的主要物料的实际耗用量与标准耗用量的结果。

 主要物料指：板材、铝材、百叶、封边条。 主要物料耗用率=各主要物料耗用率之和。

 各主要物料耗用率=该物料的当月实际总耗用量/计划总耗用量*该物料权重。 考核部门：物控部

 相关记录：《生产命令单》，《退补料单》，《BOM表》，《部门绩效考核统计表》  考核期间：每月一次。

3．生产计划准交率（权重40%）：指各车间是否在规定的时间内完成生产  生产计划准交率=准交总批数/总成批数*100%  准交批数以《成品进仓单》为准  考核部门：计划部

 相关记录：《成品进仓单》、《生产计划表》、《生产命令单》

 考核期限：每月考核一次，每天提报一次数据。4．制程检验合格率（权重20%）：指各车间生产过程的品质控制情况。

 制程检验合格率=制程检验合格数/制程检验总数*100%  考核部门：质量部

 相关记录：《制程检验报告》、《返工单》  考核期限：每月考核一次，每天报一次数据。5．成品抽检合格率（权重30%）：指质量部对成品进行抽检的合格率

 成品抽检合格率=当月抽检合格总数/抽检数*100%  考核部门：质量部

 相关记录：《成品检验报告》、《成品抽检统计表》、《部门绩效考核统计表》、《品质周报、月报》

二、生产部门绩效考核数据的收集

1．实际产能率：

 记录表单：《成品入库单》、《物料、半成品进仓单》、《部门绩效考核统计表》  相关流程：《生产管控程序》、《生产命令单作业流程》、《成品进仓作业流程》  步骤：

 由各生产车间每天提供《入库报表》至计划部计划员。 计划员将相应数据输入生产计划实际产能率统计明细表。

 计划员根据每天的平均完工平方数与月标准产量进行对比。

 计划员根据每天的产能率明细进行每周、每月汇总。 计算完成后交生产主管确认，确认后交计划主管审核、报生产部经理批准。

 计划部主管每月按《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报、传递到人事行政部门。

2．物料耗用率：

 记录表单：《生产命令结案单》、《物料耗用统计表》、《部门绩效考核统计表》

 相关流程：《生产管控程序》、《生产命令单作为流程》、《成品进仓作业流程》、《绩效考核管理办法》  步骤：

 由各生产车间根据《生产命令单》完成后将命令单结案后经仓库、质量部确认后报物控部物控员；  物控员将相应的数据输入《命令结案单》中；  物控员根据《命令结案单》统计出此单主要物料耗用情况；

 物控员根据每单的物料耗用统计每周、每月进行汇总；  物控员计算完成后交生产主管确认后交物控主管审核，报生产部经理批准。

3．生产计划准交率

 记录表单：《成品入库单》、《物料/半成品进仓单》、《生产计划达成率统计表》、《部门绩效考核统计表》  相关流程：《生产管控程序》、《生产命令单作业流程》、《成品进仓作业流程》、《五金制造件交接流程》  步骤：

 由各生产车间统计员每天提供《入库报表》至物控部计划员；

 计划员将相应数据输入生产计划交率统计表；  计划员根据每天的计划交货批数对比，并以每批的最后一件产品入库时间计算准交率；

 计划员根据每天的准交率统计明细每周、每月进行汇总; 计算完后交生产主管确认,确认后交物控主管审核、报生产经理批准；

 物控部主管每月按《绩效考核管理方法》的要求进行数据提报、传递人事行政部门。

4．制程检验合格率：  记录表单：《返工单》、《加工工件数统计表》、《制程/成品异常通知单》、制程检验报告》、《车间周、月质量统计分析表》、《部门绩效考核统计表》、《品管质量月报》；  相关流程：《制程检验作业程序》、《成品检验作业流程》、《制程/成品不合格品处理作业流程》、《绩效考核管理办法》。 步骤：

 各生产车间制程品管员根据每天的《制程/成品异常通知单》、《返工单》、《制程检验报告》、《加工工件数统计表》等统计出各车间的返工件数和总加工数（来料异常因素除外）

 各车间制程品管每周、月份别进行一次汇总、统计；  各车间制程品管组长将《周质量统计分析》会签各相关部门负责人；

 各车间制程品管组长将会签的《周质量统计分析》交品管部主管审核。总经理批准，并在品质例会上公布；  品管部主管每月按《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报，传递到人事行政部门。

5．成品抽检验合格率：

 记录表单：《成品检验报告》、《成品检验统计表》、《品质异常联络单》、《部门绩效考核统计表》、《品质月报。 相关流程：《成品检验作业程》、《制造/成品不合格品处理作业流程》、《品质会议管理办法》、《绩效考核管理办法》。 步骤：

 成品品管按照抽检比例对成品进行检验，并将检验结果记录在《成品检验报告》；

 QA在抽检过程中发现的产品质量异常时，要将《品质异常联络单》交成品品管组长确认并会签有关部门负责人；

 成品品管组长将《成品检验统计表》交质量部经理审核、报总经理批准。

 成品品管组长将批准后的《成品检验统计表》在品质例会上公布。

 品管部主管每月按《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报、传递到人事行政部门。

6．人事行政部考核汇总：

 记录报表：实际产能率，物料耗用率，生产计划准交率，制程检验合格率，成品抽检验合格率。

 相关流程：《成品检验作业程序》、《制程/成品不合格品处理作业流程》、《品质会议管理办法》、《绩效考核管理办法》。 步骤：

 人事行政部按照《绩效考核的计算方法》进行汇总计算；  人事行政部将《绩效考核计算结果》报总经理批准；  经本月的《绩效考核计算结果》在管理会议上公布后，并提交财务部。 计算方法：

 物料耗用率绩效=物料耗用率*10%产能系数*500，（物料耗用率低于95%时此项为0）；

 生产计划准交率绩效=生产计划准交率*40%*产能系数*500（制程检验准交率低于95%时此项为0）；  制程检验合格率绩效=制程检验合格率*20%*产能系数*500（制程检验合格率低开95%时此项为0） 成品抽检验合格率绩效=成品抽检验合格*30%产能系数*500（成品抽检验合格率低天85%时此项为0） 总绩效考核=物料耗用率绩效+生产计划准交率绩效+制程检验合格率绩效+成品抽检验合格率绩效；  每一层管理者，都是属于下绩效总和的平均。

三、仓库绩效考核指标

1．账物卡准确率（权重30%）：

 准确率以期末仓库盘点账准确率和计划物控部、稽核小组、财务部每周抽查材料仓、成品仓的准确率的数据来源计算；

 抽盘（查）准确率=抽盘（查）准确批数/抽盘（查）总批数*100%  总准确率=（抽盘准确率+材料仓抽查准确率+成品仓抽查准确率）/3*100*  考核部门：计划、物控、稽核小组、财务部  记录：《盘点清单》、《部门绩效考效统计表》

 考核期限：每月考核一次，但计划、物控部、稽核小组每周要提报一次抽查数据。2．先进先出执行率（权重30%）：

 指一个单位周围期内所有物料、成品按先进先出原则执行的状况。

 先进先出执行率=抽检执行批次/总抽检批次*100%  考核部门：品管部

 记录：《仓库先进先出抽查记录表》、《部门绩效考核统计表》、《品质周报、月报》

 考核期限：每月一次，但每周要提供一次数据。3．备料及时率（权得40%）：

 指一个单位周期内给生产部门备料的及时率。 备料及时率=准备备料总批数/应备料总批数*100%  考核部门：计划、物控。

 记录：《物料跟催表》、《生产命令单》

 考核期限：每月考核一次绩效考核办法，但每周要提供一次数据。

四、仓库绩效考核的数据收集 1．账物卡准确率：

 记录表单：《仓库绩效考核账物准确率统计表》  相关流程：《盘点制度》、《绩效考核管理办法》  步骤：  物控员：

 物控员依据各仓库物料种类的20%以上进行抽查，物控员每周对各材料仓账抽查一次（不定时）

 物控员每周根据抽查结果统计出总抽查项、错误项，经责任仓管员确认后上交仓库主管确认。

 物控员将每月进行一次汇总,统计,报物控部主管审核绩效考核办法,报总经理批准。

 物控员将经总经理报准后的相关数据交给人事行政总汇总。 财务会计：

 记录表单：《材料/半成品进仓单》、《领料单》、《退补料单》、《盘点清单》、《仓库台账》、抽盘统计表、收发存报表、《绩效考核统计表》、《部门绩效考核统计表》  相关流程：《盘点制度》、《绩效考核管理办法》  财务部每月25日组织盘点，整理出盘点数据（仓库须于盘点后次日提供“盘点清单”至财务部，会计对账目、实物、卡进行抽盘，抽盘后统计账、物、卡完全准确一致的批次及抽盘总批次绩效考核办法，抽盘批次应不少于实物总批次的20%，会计整理出的《抽盘统计表》，会签责任仓库员，仓库主管后，交部门经理审核。 会计平时对当期库存物资的收发存作出明细准确统计。 会计月末结出财务账面结存数量，与盘点数相核对绩效考核办法，计算出准确率。

 计算完成后交仓库主管确认，确认后交财务经理批准。 财务部经理每月按《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报、传递到人事行政部门。2．先进先出执行率：

 记录表单：《仓库先进称出抽查记录表》、《品管周报》、《部门纯净考核统计表》

 相关流程：《仓库绩效考核管理方法》  步骤：

 品管部主管安排来料检验组织来料检验品管、制程品管或巡检、成品品管每周分别对物料仓、成品仓进行一次抽查，并记录抽查批次及合格批次、不合格批次。 成品仓的抽查采取各车间成品品管抽查的方式。 各品管面在抽查时，须边抽查边记录，抽查结果记录在《仓库先进先出抽查记录表》上。

 对于发现异常的，品管员要详细记录异常现象，并要求责任仓管或其主管当场签字确认。

 品管员负责每周、每月分别进行一次汇总，经仓库主管家、计划物控主管确认后，交经理批准。 品管部主管在每周的品管例会上通报抽查结果。 品管部主管每月按《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报，传递到人事行政部门。3．备料及时率：

 记录表单：《绩效考核统计表》、《部门绩效考核统计表》  相关流程：《仓库绩效考核管理办法》  步骤：

 物控部主管安排物控员每周分别对每个物料仓进行一次抽查，并记录抽查备料批次及不及时批次。 物控员在抽查时，须边抽查边记录，抽查结果记录在《绩效考核统计表》上。

 对于好现异常的，物控员要详细记录异常现象，并要示责任仓客或其主管当场签字。

 物控员负责每周、每月分别进行一次汇总,经仓库主管计划物控部主管确认后交经理批准. 物控部主管每月按 《绩效考核管理办法》的要求进行数据提报》传递到人事行政部门。4．人事行政部考核汇总：

 记录报表：账物卡准确率，先进先出执行，备料及时率。 相关流程：《仓库绩效考核管理办法》、《品质会议管理办法》、《绩效考核管理办法》  步骤：

 人事行政部按照《绩效考核的计算方法》进行汇总计算。 人事行政部将《绩效考核计算结果》报总经理批准。 经本月的《绩效考核计算结果》在管理会议公布后，并提效财务部。 计算方法：

 账物卡准确率绩效=账物卡准确北*30%*产能系数*500（账物卡准确率低于95%时此项为0）

 先进先出执行率绩效=账物卡准确率*30%产能系数*500（先进先出执得率低天95%时此项为0） 备料及时率绩效=制程检验合格率*40%*产能系数*500（备料及时雍低天95%时此项为0）

第五篇：工会主席绩效考核指标

工会主席

直接下属 工会副主席、食堂主管间接下属 工会会计、食堂炊事员、宿舍管理

员

晋升方向轮转岗位发生工作联系的岗位