小学教师政治业务工作总结

第一篇：小学教师政治业务工作总结

政治思想和业务工作总结

珙县洛表镇第二小学永胜村小 钟扬

钟扬，男，1984年9月38日出生，现年32岁，大学本科学历，2008年8月参加工作，2015年10月被聘为小学一级教师，现就职于珙县洛表镇第二小学永胜村小。从教八年来，我一直勤勤恳恳、兢兢业业地干好本职工作，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的政治思想和业务工作总结如下：

一、政治思想

本人坚决拥护共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政策。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，深受同事和领导的好评。

在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。

二、教育教学

自踏上三尺讲台那天起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我知道：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，认真学习《新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。阅读大量教学经验论文，并订阅了各种教育辅助资料，深钻教材，认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。

无论是在曾经工作过的洛表镇中学、还是在如今的永胜村小，我经常听取同事们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学“六认真”，认真备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，引导学生自主、合作地去探究未知 的知识，培养学生的综合能力。注意师生双鞭活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。

为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。

八年的教学生涯，我所教学的班级和学科均取得优异的成绩。所教学的语文、数学、科学、品德科学教学成绩在同类地区中名列前茅，2013年度我被评为校“优秀教师”。2016年春期我所教科学科名列全县前三分之一。2015年秋期指导学生书法比赛获得一等奖。

三、工勤情况

教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持工作。二十个春秋，二十个寒暑，无论是在哪个村小工作，我都从没请过假。只要是上课期间，我始终坚守在学校，在班级，真正做到以校为家。

四、素质教育

在永胜村小工作期间，我担任学校的村小负责人，认真管理好村小的每一项工作，积极组织每一次队的活动。每次活动，我除了要加强对学生的品德教育，爱国教育，更注重学生的素质教育，引导学生德、智、体、美、劳全面发展。自工作以来，我一直担任班主任工作，各具差异的几十个学生，小小的一个班集体，更给我提供了全面发展学生素质教育的实践基地。在班队建设中，我关注学生全面发展，以德、智、体、美等方面综合评价学生为基础，充分体现个体差异，注重学生的个性、特长和发展潜能，使之适应素质教育要求，推进课程改革。

每一学年，我积极辅导学生参加学校举行的硬笔书法、美文朗诵、庆祝六一文艺表演、等活动，均获得优异的成绩。

五、教研培训

自参加教育工作以来，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，认真实践。曾于2009年、2012年、2013年、2015年在本校教研活动认真上公开课、研讨课，其中2010年10月29日，在本校执教四年 级的研讨课《口算与估算》，课堂上，我放手让学生自主合作去探寻口算与估算的方法，效果良好。课后的研讨交流会上，我按教导处的安排，向老师们作了《浅谈怎样提高学生的计算能力》的专题讲座，获得全校老师们的一致好评。

每学期伊始，我结合教导处的工作安排，认真制定各学期的语文、数学、科学、品社、工作计划，认真执行计划，积极进行每学期的教学工作总结。认真学习“新课程标准”，进行“集体备课”，观看“优秀教学视频”，做好老带新“结队帮扶”等工作，提高了教育教学水平。2014-2016年，我认真辅导我们村小新参加工作的年轻教师吴瑞菊和李雪，指导她们教育教学方法，班级常规管理，备课、上公开课；听课，给她们上示范课，修改教案，评课，交流教材教法。2016年10月25日，李雪老师在完小上的汇报展示课《小小的船》非常成功。

另外，我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文，多次在各级各类文章评比中获奖、交流。2012年我独自撰写的数学论文《浅谈小学生数学课外阅读》，荣获县“二等奖”； 2015年我独自撰写的语文论文《浅谈怎样利用课文标题进行阅读教学》，荣获珙县教师学习与资源中心颁发的“壹等奖”。

六、业务进修

教育科研素养的提高是一个潜移默化的逐步积累和渐进的过程，需要教师自觉努力的学习教育理论，并把理论的学习和日常的教学实际及科研活动相结合，才能不断的提高自己的理论水平和思想素养，有了扎实的理论素养，教育科研素养的形成和发展，才有稳固的基础。5 为了进一步加强自己的业务能力，能够在教育教学中做到游刃有余，积极认真地参加每一次业务进修工作：

2010年9月参加“农村中小学教师远程培训项目”国家级培训，成绩合格。

2012年积极参加“校本培训”，认真学习《新课程标准》、《教师专业发展手册》。

2014年6月，参加“教学点教育资源全覆盖”培训成绩合格。2014年12，我认真参加在洛三小举行的“白板使用”的培训，感触很多，收获很大。

学术交流能使自己的信息更丰富，拓宽思路，增长了见识并且能了解和掌握教育发展的趋势。每参加一次业务进修和学术研讨活动，我都感触很深、收获很大，并都认真反思自己的工作，积极吸收众人之长，或借鉴他人的教训，或受他人经验和方法的启发，达到增强科研素养的目的，改进自己的教学理念和教学方法，进一步提高教育教学水平。

二十年来，我在各方面都取得很大的进步，教学能力和水平都在不断提升，我在教育教学工作中取得的点滴成绩，是和上级领导的关心，同校教师的帮助分不开的。今后，我将在教育教学工作中一如既往，锐意进取，更加兢兢业业地工作，在今后的工作中做出更大的贡献，取得更大的成绩。

第二篇：小学教师业务工作总结_工作总结

小学教师业务工作总结_工作总结

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三年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真归纳知识要点，搜索成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索

清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真

细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。现将教师职称工作总结如下，敬请指点。

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学

高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。在此期间，我还积极向党组织靠拢，于20xx年向党组织递交了入党申请书，最近党组织正对我确定为入党积极分子进行考察。

二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。

这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linux”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。特别是积极钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息系统》等。

三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作，做好教学工作总结。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”称号。

在我做班主任几年中，我十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了一定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。

四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩

担任教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。

当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。

几年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本

校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。第2/3页

三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

五、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

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第三篇：小学教师业务工作总结

业务工作总结

本人热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的正确领导，立志献身教育事业。自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化专业知识水平，刻意培养教育教学能力。

一、为教育事业，为培养人才做贡献

一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际目标就是教好书，培养出人才。对此，我二十多年的教育生涯是最好的注解和补充。

多年来，我连续担任1—6年级各课教学工作并兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划，根据不同年级的学生的特性，采取不同的方法教育他们，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对“学困生”都进行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为了调动学生的积极性，我经常鼓励他们，给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高和巩固他们的知识，经常和他们谈心。为了使学生尽快地得到进步，我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人，这些“学困生”在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩也进步了。为了使学生更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业的热爱，对学生的热爱，才能教好书，管好班级。多年来，我一直都担任各年级的班主任。在工作中从不歧视“学困生”，而是想方设法了解学生，深入到学生中间，做学生的贴心人。很多所谓的差生在我的教导下变得规规矩距，热爱学习，热爱集体。我所接管的班级也能够在比较短的时间内形成良好的班风、学风。

二、重德育教育，引导学生全面发展

平时在教学中，不但注重学生的知识与能力的培养，还特别注重学生的德育教育，从学生一进校门，我就开始培养学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱母校、守纪律、勤奋学习，和同学团结友爱的好习惯。教育学生互相帮助、互相爱护。通过实践对学生进行德育教育。我还在班内开展了丰富多彩、积极向上的有益活动。如：经常组织全班学生大扫除、定期检查卫生。为了培养学生观察能力，热爱祖国、热爱大自然，经常带学生出去活动，还有课文朗诵、故事会、小制作、下棋比赛等，让学生找到乐趣、找到了自身的优点，从而懂得了学习的重要性，同时达到了爱国主义教育的目的。

三、重视自身学习，努力提高业务水平

“学高为师，身正为范”，教师职业要成为个人永久职业，必须永远保持“学高”这一范畴。“学如逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。为了更新教学理念，提高自身业务水平，以弥补自身的不足，我经常阅读教育教学书籍和相关报刊杂志，汲取其精华，取长补短。积极参加教研活动，学习相关的理论知识和宝贵的教育教学经验，并运用到自己的教学实践活动中。我所写的论文《低年级口语交际在作文教学中的重要作用》刊登在《凉州教育简报》2008第五期，《对学习“困难生”转化的几点认识》刊登在《少年文摘报<小学教育教学研究>》2009第25期

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。

第四篇：小学教师2005业务工作总结

我1983年毕业于仪陇师范，1989年参加成人自考，1991年取得大专学历。20多年来，我紧跟时代前进的步伐，认真学习、领会、贯彻党中央、国务院各时期的大政方针、政策，自觉接受党的领导，不遗余力地完成了上级下达的各项任务。我时刻牢记自己肩上所担负的使命，培养人、塑造人。如果只有丰富的知识，没有过硬的思想素质，高尚的人格魅力，就不能引导学生成为有道德、有纪律的合格公民，所以自工作以来，我不仅不断学习新知识，总结教育教学经验，丰富教育教学理论，提升教育教学水平，还不断学习党在各阶段的文件，特别是领会党对青少年德育工作的指导意见，以《公民道德建设纲要》为蓝本，用“小学生、中学生日常行为规范”要求学生。我多年从事班务工作，深知“桃(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)李不言，下自成蹊”的道理，要求学生做到的，自己首先做到。在单位，我团结同事，服从领导安排，做事兢兢业业，一丝不苟。对家长、对学生友善、和蔼，既不装腔作势，也不唯唯懦懦，以一颗平常而又具竞争意识的心态处理一切的人和事，这为我创建和谐、平等而又积极向上的班风奠定了坚实的心理基础。所以，多年来，不论我的学生身居何处，境遇怎样，他们都少了些戾气，多了点正气，能很好地工作，很好地服务于社会大众。他们对那一段美好时光的怀念，感激之情却时时令我有一种成就感。这才是为人师者，最大的慰藉和回报。

回首22年的奋斗历程，我百感交集。那一幕幕往事，有如夜空中一颗颗闪光的星星。83年我一踏出校门，就被安排到万和7村村小任教，那里离中心校12公里，只有一个教学班，没有水、没有电，教室后面是一排乱葬冈，不满20岁的我吃住在那里，吃水要到两里外的山沟里挑，柴禾要到二十多里外的镇上去买，尤其是夜晚，面对一盏昏暗煤油灯，听着窗外啾啾的虫鸣，孤独、寂寞、恐惧。那时，我真想丢掉十年寒窗挣来的工作回家种地。但一想起那一双双渴望的眼睛，一张张可爱的笑脸，我坚持了下来，以一个青年人的执着、勇敢把他们全部送进了初中，这在当时引起了全校的震动，因为之前还(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)没有那一个班的学生一下子全部考进公办初中。也正是这次骄人的成绩，一年后，我便调回中心校，担任一个小学毕业班的班主任和数学课以及十个班的美术课。环境不再孤独，但肩上的压力却越来越重，每天的课程几乎排得满满的。钻研教材，写教案，改作业只得在晚上进行，当时学校没有食堂，老师们都是自己煮饭烧菜，有时为了忙工作，吃了上顿忘记下顿，吃夹生饭和干粮的时候更多。一年后，学生毕业成绩再次名列全校之冠，而我自己却落下了严重的胃病，暑假期间不得不住院治疗。可新学期一开始，学校又安排我上毕业班。为了工作，我只好拖着没有痊愈的病体再次走进学生们中间，站在三尺讲台上。

这是全校品行、成绩最差的一个班。为了尽快转变这个落后的班，我时常夜不成寐思考原因，寻找措施，有人说，“只有不会教的老师，没有学不会的学生。”为此，我大胆进行了教学改革实践，教材还是原来的教材，我已烂熟，不同的是学生，他们的基础太薄，学习习惯太差，需要老师精心准备每一堂课的内容，精心设计每一道作业题，准备教案的过程就是研究每一个学生的过程，只有让学生尝到成功的快感，他们才会乐学、好学。从那时开始，我就尝试改变一讲到底的填鸭式授课方法，要求学生在预习过程中，圈点出懂和不懂的地方，可以事先查字典或与同学讨论，也可提前告知老师。讲课时让学生举手发言或提出问题，着重解决，多将机会留给那些特差生，让他们感受到老师的重视和鼓励。作业也不作统一要求，不同层次的学生可以完成不同层次的作业。而好的行为习惯的养成，更需要老师的呵护和社会、家庭的正确引导，我利用休息日走访了每位学生的家长，多报喜，少报忧，既让家长感到孩子成才有望，又让学生感到自己确实在进步。这样做的结果不但没有滋长孩子们的不良风气，反而融洽了师生间的关系，所谓“亲其师，信其道”，没有如同兄长、朋友的老师，哪来听话的学生。这是我教坛生涯中第一次有了转变差班的经验，所以在后来的教学班级的选择中，我从不与领导讨价还价，挑肥拣瘦，也从不歧视差生，赶走差生。因为我深深地感觉到，差生是最需要老师付出的弱势群体，它比教好一个本来就很出众的学生更值得庆幸和骄傲。

由于三届小学毕业班成绩都很优异，学校又安排我上初中的语文课兼班主任。全新的教材，更高、更全面的知识要求，情感更丰富，个性特征更突出，需求更高的学生，这对我又是一次挑战。为了迎接挑战，不辜负学校领导的厚望和家乡父老的殷殷嘱托，我在搞好教育教学工作的同时，开始为自己充电。我订阅了大量的关于教育教学的报刊书籍，又报名参加了成人自考。无论白天黑夜、寒来暑往，从寝室到教室，每天两(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)点一线，钻研教材，翻阅相关资料，讲课，批改作业，找学生个别谈话，家访，学习，考试，没有星期天，更没有回家的时间（学校离家不到四公里路，两年中只回去过五次）。虽然来去匆匆，却很充实，学生信任、家长信赖，学校、社会认可。三年后，全班38人参加第一 轮预考，就有15人上线。最终有2人考上中师、中专，13人考上重高、普高，学生语文整体成绩名列全片区第二名。以后又陆续带了三届初中毕业班，共有10人升入中师、中专，近百人考取重点高中。

最值得我怀念的是92年接手的那个班，由于附近小学当年没有毕业班，学校为了凑足初中三个年级，就临时召回了二十几名停学、休学或没学完小学课程的学生，组成初中一年级班。不同的年龄段，参差不齐的基础知识水平，像一锅大杂烩，烫手的山芋，谁也不肯领手，谁也不愿意接课，学校领导找我谈话，要我接下这个班，他们给我的任务就是不望升学只望全部毕业。为了让这些孩子学完九年义务教育全部课程，不再成为新文盲，我欣然领命。开学初的一个月里，我利用三个休息日，走访了全部学生的家庭。这次家访，让我作为一名教师的良知再一次接受了洗礼，二十多名学生中，居然有两名是孤儿由叔父领养，一名因家中遭遇火灾 住在岩洞里；其余学生的家庭，有的房屋土墙麦秆风雨飘摇，有的父母离异或残疾。这些学生都是因为无力筹措学杂费或家中缺少劳动力而离开学校的。他们渴望知识，渴望同情和帮助。我将这种情况报告给学校领导，在学校党支部和团委的号召下，全校师生伸出了援助之手，捐款捐物，学校又免去了他们部分学杂费。我也用当月工资为两位孤儿添置了衣裤鞋袜，为他们买了书包、文具等用品。无声胜有声，爱能融化所有的坚冰，唤起一切的渴望。班主任的爱、班集体的爱、全校师生的爱，终于使这个班安定下来，终于让每位学生感受到了人生的曙光，他们那份积淀在心中很久的拼劲、狠劲全部释放了出来，同学间互相探讨，利用一切有利的时机寻问老师，甚至在回家的路上向素相识的高年级学生请教。期末考试，全班各科及格率均超过了百分之六十。在三年中，我为了不增加他们的经济负担，没让他们购买一份教辅资料，全是由我买样品刻腊板油印。升学考试中，居然有一位学生考上中师，五人考上重高。

付出虽然艰辛，但收获满怀欣喜。为了这份欣喜，我却承载着对亲人无尽的遗憾和亏欠。92年我的孩子刚满3岁，由于无人照管，我只好又当爹又当妈带在身边。当时我上两个毕业班的语文课兼一个班的班主任，一天晚自习，我正在给学生评讲试卷，孩子在操场玩耍，不小心掉进了旁边的水函中被呛成了肺炎，至今未能治愈。94年，父亲身患绝症，我作为家中的长子，本应时常守望在他身边，多抽时间陪他去医院治疗，可自古忠孝不能两全，为了我所钟爱的教育教学事业，为了热爱我的学生，我没有更多的时间和精力来照顾家人。父亲弥留之际曾对母亲说，他很想与我摆摆龙门阵，作一些交待。我至今也揣摩不到父亲要交待我些什么，只是觉得他老人家是带着遗憾离开我们的。

也许是精神上的一种补偿，20多年来，我两次得到县政府的嘉奖，无数次被评为区先进、校先进，但对亲人的愧疚，是永远也无法弥补的1995年，我调到离县城较近的清溪小学。这也是一所乡村学校，交通极不便利，学校又无住宿的条件，每天上班回家要走近100分钟的山路。但令我高兴的是又回到了原点，重新站在了单纯可爱的小学生面前，重新捧起了淡忘已久的小学教材。

这几乎又是一个全新的开始，我差不多用了一年的时间去学习，领悟《小学语文教学大纲》和全套教材，向资深的前辈请教，与他们共同总结探讨，新的教育理论和方法。为了使自己能成为一名新时期合格的小学教师，十年间我参加了各种各样的培训，诸如五项基本功、普通话、素质教育理论、新课程岗前培训、信息技术教育等。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)通过这些培训，我对小学语文课程的性质、特点、培养手段方向等有了全新的认识，并将这些新理论、新方法贯穿于教育教学实践活动中，先后多次承担校级、区级公开课、观摩课的任务，所写的经验文章也多次受到了同行们的好评。这十年间，我带出了五届毕业班，无论接口成绩如何，他们毕业时成绩都很优秀，这为学生将来的发展奠定了良好的基础，家长们放心，社会满意，为提高学校的整体办学效益作出了我力所能及的贡献。

面对生源日益枯竭，教师都愿挤在条件较好的完小，不愿到边远村小任教的现状。学校为了巩固生源，服务当地百姓，在今年8月又派我到全校最偏远、条件最差的村小任教并担任村主任教师。我与到这里工作的其他教师密切合作，深入每家每户宣传我们的办学宗旨和承诺，亲自动手整治校园环境，利用午间休息时间修建体育设施，拓宽大门口学生进出通道，又带头要求各位教师无论离家远近提前到校，学生未离开学校教师一律不得离开，精心准备每一节课，细心批改每一次作业，爱护关心学生有如自(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)己的孩子。并在全县偏远的村小率先开齐了音体美等所有课程，让穷乡僻壤的孩子也能享受到最优质的教育。艰辛的付出终于赢来了一声声好评、赞誉，过去流失的学生陆续回流，教学班增加到6个，在校学生总数由上期的80多人增加到130多人。一所仅辖2个村，常住人口不足3000人的农村基点校能有如此规模，这与我与同事们近三个月来的努力工作是密不可分的。

对我而言，满园的桃李只代表过去的辉煌，从教的路还有一半要走。为了这一半的路程走得更踏实、更舒心，我还需要不断充实、完善，用最先进的教育教学理论武装自己，将语文课堂营建成生命的展示场，生命的对话场，让孩子们在自主、合作、探究中学习，提高生命质量和价值，感悟自由精神，为社会培养出更多的合格人才，创新型人才。“活到老学到老”，“学习再学习”是我的人生格言。

第五篇：小学教师业务政治学习笔记资料

2009年暑期小学英语教师考试理论试题

一、判断正误

1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）

2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√

3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）

4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）

5小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）

6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√）

7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√）

8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳）

二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。

1．小学英语教学的重点是_______。

A．组织课堂教学活动

B．培养学生自学英语的能力

C．帮助学生模仿

√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文化、习俗，学生对异国文化的正确态度。教材还要培养学生_______ 和做事情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。

A．学习能力 B．自我管理能力 √C．用英语进行交流D．创新能力

3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______。

A．学多少算多少

B．1000—1200个单词

C．500个左右单词

√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语

4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______。

A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事

5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______。

A．只专注宣传英语国家的科学成就

B．只专注介绍英美人民的生活

C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活

√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化

6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______。

A．活动教学的经验√B．本班学生的特点

C．活动是否方便D．活动是否生动有趣

7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______。

A．用活动吸附、处理课本

√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本

C．根据课本需要组织活动

D．课堂搞好活动，课外读课本

8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______。

A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”

B．对学生爱若子弟，为家长分忧

C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力

√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念

9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______。

A．曲调准确

B．唱得有情感

C．结合学生生活

√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》（实验稿）中强调现代化教学手段是因为它具有许多功能，比如_______。

A．提高学习兴趣

B．消除感官疲劳

C．与国际英语教学手段接轨

√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。

11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______。

A．能激发兴趣

√B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境

C．能宣传英语民族的文化

D．能帮助学生理解所学英语教材的内容

12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______。

A．能有较快的听说速度

√B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意

C．能在说话中不带汉语腔调

D．能在听音中不进行英-汉翻译

三、简答题

1、英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）

答案：

①面向全体学生，注重素质教育

②整体设计目标，体现灵活开放

③突出学生主体，尊重个体差异

④采用活动途径，倡导体验参与

⑤注重过程评价，促进学生发展

⑥开发课程资源，拓展学用渠道

2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）

答案：

(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础

(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

（三）倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力

(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础

(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力

(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道

(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习

（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求

(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果

3、在设计板书时应注意哪些问题？

教师设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。

4.一份教案通常有哪几部分组成一个完整的教案应包括以下几个部分：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。

5、为什么任务设计要有合适的情景和语境？、学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务

四、案例分析

1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。

“What would you like?”任务设计

教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit 5 A Let’s talk

课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。例如：

Assistant：Can I help you ? What would you like?

S1：I’d like some beef and rice.Assistant：Wait a minute.S2:

How much?

Assistant：Twenty yuan.参考答案：这个任务创设了较真实的情景和语境，让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，激发学生的学习兴趣，并做到学以致用。

2、请从“游戏设计要尽量顾及全体学生”这一方面入手对以下案例进行分析。

Chanting Race

教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的头饰，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy的卡片。教师打节拍说：Rainy , rainy.手持“Rainy”卡片的学生说：It’s rainy in London.并转问他人，说：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说：It’s cloudy in Moscow.并转问他人。接不上的便被淘汰，坚持到最后的学生获胜。

参考答案：教师设计的游戏是通过chant 的形式让学生练习句型“It’s „in „.”，比较新颖，也很有趣，能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的地方有：教师请五名学生上台来参与游戏，那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢？显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。教学过程中学生是主体，任何组织形式的设计都必须有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨 I.单项填空(共20小题，计20分)

从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳答案完成句子。

1.— Who will be _________ duty tomorrow?

— Susan will.A.at

B.on

C.for

D.in

2.Boys and girls, you should finish your homework by _________.A.myself

B.yourselves

C.themselves

D.ourselves 3.— What _________ does he like best? — He likes running.A.music

B.subject

C.animal

D.sport 4.— What do you think the teachers in your school are like? — I think they are very kind, _________ they look serious.A.though

B.or

C.because

D.and 5.You‟ll do much better _________ you spend more time thinking it over.A.if

B.before

C.although

D.unless

6.You have already tried your best, so you _________ worry about the matter.A.can‟t

B.needn‟t

C.mustn‟t

D.couldn‟t

7.It‟s a good habit _________ breakfast every day.A.had

B.have

C.has

D.to have

8.You got all the answers _________ last time.You‟ll have to do the test again _________ carefully.A.correct;most

B.wrong;much more

C.easy;even

D.careless;but 9.I‟m hungry._________ go out for dinner?

A.Why do we

B.How about

C.Shall we

D.Don‟t you

10.I need _________ this letter.Would you mind _________ me your pen, please?

A.to finish;lending

B.writing;to give

C.to see;borrowing

D.finding;drop 11.I can‟t meet you tomorrow.Can we _________ it off till the day after?

A.call

B.get

C.put

D.turn 12.— I was watching TV when the fire broke out last night.What about you, Lily? — I _________ computer games.A.played

B.have played

C.had play

D.was playing 13.— When we sit in the living room, you always watch TV and _________ talk to me.— Oh, sorry.A.sometimes

B.never

usually

D.hard 14.—_________ will the work be finished? — In half an hour.A.How often

B.How long

close

D.How soon

15.— This English book isn‟t easy for Li Tao to understand, is it? —_________.His English is much better than expected.A.Yes, it is

B.I hope so

isn‟t

D.I‟m afraid not

16.— Which of these two dictionaries will you buy? — I‟ll buy _________.One for me and the other for my son.A.both

B.neither

D.all 17.In England, people usually put “Mr.” before the _________ of a man.A.given name

B.family name

D.middle name 18.After school we usually play ______ soccer for half ______ hour on ______

A./;an;the

B.the;a;the

D.the;an;a 19.There are _________ boats on the river.The _________ one is Ali‟s.A.five;fifth

B.fifth;five

D.fiveth;five

20.Sam eats too much _________.He doesn‟t eat any _________.A.chickens;tomato

chicken

C.chicken;tomatoes

tomatoes;chicken

II.情景对话（共5个小题，计5分）。根据所给语境，选择正确答案完成对话。21.— You look very nice in that T-shirt, Bob.— _________.A.You‟re so kind

C.C.How

C.No, it

C.either

C.first name

sports ground.C./;a;/

C.five;fiveth

B.tomato;

D.B.Sorry，I don‟t like it at all

C.It‟s OK

D.Thanks 22.— Hello, is that 665-9525?

— _________.It‟s 679-5525.A.Sorry, wrong number

B.Hold on, please

C.Speak, please

D.Sorry, he isn‟t in

23.— _________?

— It‟s purple.What about yours?

— It‟s pink.A.Do you like pink or purple

B.What color is your new dress

C.Is your favorite color purple

D.What color do you like best 24.— Good morning.Can I help you?

— Yes._________.A.You must lose weight

B.I‟m always ready to help others

C.I know the way to the hospital

D.I want a hamburger, please 25.— Dad, I can‟t find my sweater.— _________?

— Oh, yes.Thank you, Dad.A.Where‟s your sweater

B.Whose sweater do you like best

C.Is the one on the chair yours

D.Do you know where it is III.完形填空(共10个小题，计10分)

阅读下面的短文，然后从31－40各题所给的四个选项中，选出最佳选项。

A minister went to the home of one of the rich members of the society.It was

(26)outside, so he was dressed in his overcoat.He went into the living room and

(27)his coat.They talked for a while and then the minister prepared to go away.He put on his warm coat and asked the host to go with him to the

(28), as he wanted to say something to him in secret.The host，(29)

that he would be coming back in a minute or so, did not bother to put on his own overcoat and went out into the

(30)

hall with him.The minister kept himself busy with small talks, much to the discomfort of the host.He became so

(31)

that his teeth began to strike together repeatedly.But the minister

(32)with his small talk.Several times the host asked the minister to return to the living room, but each time the minister replied that in another minute he would

(33).Finally the rich man said, “If you do not tell me what we have come out here for, I‟ll freeze to death.”

“I‟ll tell you what I have come for,” replied the minister.“I need some money to buy

some

(34)

that will go to some poor people.But inside, you would not have realized what it means to be

(35).”

26.A.cloudy

B.sunny

C.snowing

D.windy 27.A.changed

B.got off

C.made

D.took off 28.A.building

B.space

C.world

D.hall 29.A.insisting

B.thinking

C.wondering

D.knowing 30.A.crowded

B.low

C.clean

D.unheated 31.A.freezing

B.sad

C.angry

D.excited 32.A.began

B.helped

C.ended

D.went on

33.A.finish

B.pause

C.warm up

D.go on 34.A.coal

B.food

C.houses

D.clothes 35.A.hunger

B.cold

C.poor

D.death IV.阅读理解（共15个小题，计30分）

阅读下面的文章，选择正确答案回答所提问题，或完成所给句子。A Linda Evans was my best friend—like the sister I never had.We did everything together: piano lessons, movies, swimming, horse-back riding.When I was 13, my family moved away.Linda and I kept in touch through letters, and we saw each other on special time—like my wedding and Linda‟s.Soon we were busy with children and moving to new homes, and we wrote less often.One day a card that I sent came back, stamped “Address Unknown”.I had no idea how to find Linda.Over the years, I missed Linda very much.I wanted to share stories of my children and then grandchildren.And I needed to share my sadness when my brother and then mother died.There was an empty place in my heart that only a friend like Linda could fill.One day I was reading a newspaper when I noticed a photo of a young woman who looked a lot like Linda and whose last name was Wagman—Linda‟s married name.“There must be thousands of Wagmans,” I thought, but I still wrote to her.She called as soon as she got my letter.“Mrs.Tobin!” she said excitedly, “Linda Evans Wagman is my mother.”

Minutes later I heard a voice that I knew very much, even after 40 years, laughed and cried and caught up on each other‟s lives.Now the empty place in my heart is filled, and there‟s one thing that Linda and I know for sure;we won‟t lose each other again!36.The writer went to piano lessons with Linda Evans______.A.at the age of 13

B.before she got married

C.after they moved to new homes

D.before the writer‟s family moved away 37.They didn‟t keep in touch with each other because they ______.A.had no time

B.changed their address but didn‟t tell each other

C.didn‟t like writing letters

D.could see each other on special time 38.There was an empty place in the writer‟s heart because she______.A.was in trouble

B.didn‟t know Linda‟s address C.received the card that she sent

D.didn‟t have a friend like Linda to share her happiness or sadness 39.The writer was happy when she________.A.read the newspaper

B.heard Linda‟s voice on the phone

C.met a young woman who looked a lot like Linda

D.wrote to the woman whose last name was Wagman 40.They haven‟t kept in touch________.A.for about 40 years

B.for about 27 years

C.since they got married

D.since the writer‟s family moved away B 41.This passage is probably ________.A.a story

B.a poster

C.a book review

D.an essay 42.“_______” is not mentioned in the passage.A.Time

B.Place

C.Date

D.Price 43.The circus will be in this town for _______.A.only one day

B.two days

C.three days

D.four days 44.What will the magician do in the show?

A.Jump through a fiery hoop.B.Lift a lady into the air.C.Make you laugh.D.Show us an amazing animals.45.________ is the newest member of the circus.A.The lion

B.The clowns

C.An amazing monkey

D.A beautiful lady C CCTV-1

CCTV-4 18:30 19:00 19:45

20:20 21:50 22:20 23:00

Children‟s World News Around the world Film: Diary of a Nurse Message from the market Modern arts

End

18:30 19:00 19:30 20:45 22:30 22:50 00:30

Modern English Women‟s life Culture and life Football Match: China-America English news Film: Gone with the wind End NTTV

JSTV 18:30 19:00 19:45 20:20 21:50 22:20 23:00

NTTV news Popular songs Animal world American English Today Science and life Sports news End

18:40 19:00 19:30 19:45 21:30 23:15

English for children News from CCTV-1 JS News Volleyball Match: Japan-China

TV play: Story of an Autumn(1)End

46.A volleyball fan can enjoy a volleyball match on ____.A.CCTV-4

B.CCTV-3

C.NTTV

D.JSTV 47.If you are interested in pop songs, you may choose ____.A.CCTV-3

B.NTTV

C.CCTV-4

D.JSTV 48.The English news on CCTV-4 lasts about ____ minutes.A.25

B.20

C.30

D.40 49.Which TV station has the most English programs? A.JSTV.B.NTTV.C.CCTV-1.D.CCTV-4.50.If you are interested in Modern arts, you may choose ____.A.CCTV-1.B.CCTV-4.C.NTTV.D.JSTV.V.完成短文（共10个小题，计10分）阅读下面短信，根据所给单词的首字母填空。

Dear Peter，How are you now? I find English more interesting but more difficult.We(51)u____________ to learn what our teachers told us to.Now we are often divided into small(52)g___________.We are often told to make(53)d___________ by ourselves, discuss what to do and then spend much time collecting(54)i_____________ to do many different activities.It‟s great fun, but we can‟t find enough time.As you know, we have lots of homework every day.Will you give me some(55)a ___________?

When I(56)v________ you last time, you told me to(57)s

more time reading.You(58)m___________ a book.It told the true story of an Indian child yogi(瑜伽论者)who left his home at the(59)a

of 11 to travel for seven years on a 12, 000km journey.I can‟t remember the(60)t__________ of the book but I remember it had the word “India” in it.Will you help me get it? Best wishes, Cindy VI、翻译下列句子。（共5个句子，计10分）61.我想睡觉，你能将电视的音量调小些吗？

62.刘翔是中国最受欢迎的体育明星之一。

63.小学生应该学会怎样保护自己。

64.一般来说，美国人会与他们的家人一起过圣诞节。

65.我认为不应该允许十六岁以下的孩子驾车。

VII.作文（共15分）根据图片及文字提示编写一段短文描述事情的经过、结果。

要求：1.以第一人称的语气，将文字以及图片中的信息体现在短文中；

2.行文流畅，语法正确，单词拼写规范正确。

(图片传不上来，是买的CD坏了，到商场去退换的一组图）receipt：票据

听短文，并填写所缺的单词。（计10分，共10个空格，每个空格1分）听第一篇短文：

Last week I went to the theatre.I had a very good seat.The play was very interesting.I did not enjoy it.A young man and a young woman were sitting behind me.They were talking loudly.I got very angry.I could not hear the ____1______.I turned round.I looked at the man and the woman ____2_____.They did not pay any attention.In the end, I could not bear it.I turned round again.„I can‟t hear a word!‟ I said angrily.‘It's none of your business,‟ the young man said ____3_____.„This is a private conversation!‟ 听第二篇短文：

Postcards always ____4_____ my holidays.Last summer, I went to Italy.I visited museums and sat in public gardens.A friendly waiter taught me a few words of Italian.Then he lent me a book.I read a few ____5_____, but I did not understand a word.Every day I thought about postcards.My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends.On the last day I made a big ____6____.I got up early and bought thirty-seven cards.I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!听第三篇短文：

Mr.James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst.Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr.Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons.Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst to Silbury.The bird covered the _____7____ the first three minutes.Up to now, Mr.Scott has sent a great many _____8_____ for spare parts and other urgent messages from one garage to the other.In this way, he has begun his own private „telephone‟ service.听第四篇短文：

The plane was late and detectives were waiting at the airport all morning.They were _____9____ a valuable parcel of diamonds from South Africa.A few hours earlier, someone had told the police that thieves would try to steal the diamonds.When the plane arrived, some of the detectives were waiting inside the main building while others were waiting on the airfield.Two men took the parcel off the plane and carried it into the Customs House.While two detectives were keeping guard at the door, two others opened the parcel.To their surprise, the ____10____ parcel was full of stones and sand!第一部分

英语教育的基本理论与实践（10分）

I.单项选择题（选择正确答案）（共5小题，计5分）

1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？

A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略

B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力

C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神

D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神

2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。

A、第二级；第五级；第八级

B、第三级；第六级；第八级

C、第一级；第四级；第七级

D、第二级；第六级；第八级

3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。

A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神

B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神

C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识

D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解

4、_______是英语学习成功的关键。

A、打下良好的听、说、读、写基础

B、保持积极的学习态度

C、每天背诵一篇经典课文

D、课前准备、课后复习

5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。

A、实践；综合语言运用能力

B、掌握知识；尽可能多的语言知识

C、交际；尽可能多的英语信息

D、听说；听与说的能力

II.多项选择题。（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（共5小题，计5分）

6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：（）

A、对所学内容能主动练习和实践

B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿

C、在学习中集中注意力

D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助

7、在英语教学中教师应注意做到：（）

A、为学生提供自主学习和相互交流的机会

B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正

C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识

D、创造条件让学生自主解决问题

8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。

A、保护学生的自尊心和积极性

B、创设各种合作学习的活动

C、特别关注学习有困难的学生

D、让学习好的学生成为其他学生的榜样

9、关于评价，正确的选项有：（）

A、在英语教学中应以形成性评价为主

B、终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能

C、评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化

D、评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整

10、各地选用的英语教材应具备以下特性：（）

A、发展性和拓展性

B.学性和思想性

C、趣味性和人文性

D、灵活性和开放性

II.单项选择（共15小题，计15分）从A、B、C三个选项中选择正确的答案填空。

21.Jack ______ the book Harry Porter.It‟s funny.A.have

B.don‟t have

C.has

22.You look much ______ than before.A.fine

B.better

C.best

23.The boy is good ______ making kites

silk.A.in, for

B.on, by

C.at, with

24.— Sally, where are you? ____ friends are here.— I‟m at the study.I‟m coming.A.Your

B.Their

C.Mine

25.My grandparents are ______.A.Australia

B.Australian

C.Australians 26.Stop ________, please.I have some good news for you.A.talk

B.to talk

C.talking

27.— Which sweater do you want?

—I want _______.A.it

B.the green one

C.one

28.— ______ you answer me these questions in English?

— Sorry.I‟m afraid they are too difficult for me.A.Can

B.May

C.Must

29.The box is too heavy.Please come and help me ______ it to the classroom.A.take

B.bring

C.get

30.— ________do you go to Beijing?

— By plane.A.How

B.What

C.Why

31.Think hard, ______ you‟ll have a good idea.A.and

B.but

C.so

32.— It‟s too warm in the room.— You‟d better______ your coat.A.take off

B.put on

C.pick up

33.There______ a football game between Italy and China tomorrow.A.will have

B.is going to be

C.is having

34.—______ , Bill?

— It‟s June, 22nd.A.What day is it today

B.What‟s the time now

C.What‟s the date today

35.— ______ they visit the museum last Friday?

— No.They had to have classes.A.Were

B.Had

C.Did III、阅读理解（共15小题，计30分）

阅读短文，选择正确答案回答所提问题或完成所给句子。

A

Welcome to 2006 Summer Camp

2006 Summer Camp opens between 9:30 a.m.and 11:30 a.m.from July 20th to July 30th.All children aged 7 — 14 are welcome.Each child can take part in only one of the following activities and needs to pay 150 yuan for it.1.Sports(basketball, football, table tennis, etc.)

2.Internet Groups(painting, singing, dancing, piano, computer, etc.)

3.English World(songs, fishing, games, plays, etc.)

Some American children are coming to the camp.If you really want to spend an interesting summer holiday, please join us for learning with fun.Act now!Book your seat as soon as possible either by phone or by e-mail.Pay before July 18th, then you can have a Mickey T-shirt as a member of the camp.Changsha Children‟s Palace

No.23, Furong Road, Changsha City

Tel: 0731-2233445

E-mail: children‟s

36.This passage is probably ________.A.a letter

B.an ad

C.a story

37.The purpose(目的)of the summer camp is to ________.A.make friends

B.play games

C.learn with fun

38.How many activities can a child take park part in?

A.One.B.Two.C.Three.39.You can get a T-shirt if you ________.A.book the seats as soon as possible

B.pay money before July 18th

C.ask three other friends to join in the activity

40.Which of the following is true?

A.All children under the age of 14 can take part in it.B.American children will pay 150yuan for the activities.C.You can book the seats by two ways.B

Mrs.Brown lived in a small town near a big farm.One Friday afternoon after she finished her housework, she went to her small shop.She opened the window of the shop and looked outside.She liked to see the green farm.There were many cows, horses and small animals on the farm.Suddenly she saw a kangaroo under her window.It was interesting to see that it was wearing an old jacket.It stood there and looked hungry.Mrs.Brown gave some bread and water to it.The kangaroo ate them all.Then it became happy and jumped away.Suddenly something dropped on the floor from its jacket pocket.It was a wallet!She picked it up, opened and found there were $300 and a photo in it.That was a man‟s photo with his name “John” on it.John? She looked more carefully and remembered she had a brother many years ago.His name was also John.“Is this man my lost brother?” she thought.She took the wallet with her and began to look for the man.She asked many people in the town, and then she came to the farm and asked the farmer.To her great surprise, it was John, her lost brother.They were very excited and happy to see each other.41.From the text we know Mrs.Brown liked ________.A.shopping

B.seeing the green farm

C.kangaroos

42.What was interesting about the kangaroo?

A.It was wearing an old jacket.B.It looked very hungry.C.It was very clever.43.The kangaroo dropped _________ when it jumped away.A.the old jacket

B.some bread

C.a wallet

44.Mrs.Brown felt a bit surprised when she saw the _______

A.money

B.photo

C.kangaroo

45.Mrs.Brown decided to look for the man most probably because she ___________.A.was helpful and kind-hearted

B.wanted to return the lost things to the owner

C.wondered if the man was her brother C

Imagine this scene(情景).Jennifer is eighteen years old.Tom is her boyfriend, and Jennifer and Tom like each other a lot.But one day Jennifer sees Tom talking to another girl.They are smiling and having a good time.Jennifer can’t believe her eyes.She begins to get mad.That night, she calls Tom and says, “Who was that girl you were talking with today?”

“What girl?” Tom asks.“I saw you talking with a girl on the street.” “Oh, that was Laura.She‟s my next-door neighbor.”

Jennifer doesn‟t believe Tom.She‟s very angry.She says, “I never want to see you again,” and hangs up the phone.It‟s the green-eyed monster.Jennifer is jealous.Now picture a second scene.Mark is in his forties.He‟s good friends with Joe, and they do a lot of things together.They both work in an office.One day, Mark hears Joe inviting Bill, another workmate, to play cards with him that night.Mark is hurt.“Why didn‟t Joe invite me to play cards?” Mark thinks.“Joe and I are best friends.” The green-eyed monster is here again.Mark is jealous.Is jealous normal(正常)? Probably.Is it good? Not usually.It’s easy to become jealous, but it’s hard to solve(解决)the problems that jealous causes.Jealousy can hurt friendship.Maybe the best thing to do when we’re feeling jealous is just to tell the green-eyed monster to leave.46.Jennifer was angry with Tom because he ________.A.doesn‟t love her as much as before

B.hangs the phone before she can explain

C.smiles and talks to another girl

47.From the second story, we know that ________.A.Mark and Bill are good friends

B.Joe doesn‟t want to play cards with Mark

C.Mark, Joe and Bill are workmates

48.When we feel jealous of other people, we feel _______ them.A.angry with

B.sorry for

C.pleased with

49.The green monster is ________.A.a terrible real monster

B.a bad feeling we have

C.very helpful

50.The author tells us that jealousy ________.A.is nothing serious

B.can cause problems

C.can make people happy

IV、阅读填空（共5小题，计5分）阅读下面的短文，完成表格中所缺的内容。

Three students are talking about their part-time jobs:

Brandon Smith:

I’m a junior school student, and I have a part-time job in a restaurant.I wash dishes on Saturdays and Sundays from 8:00am until 4:00pm.I get ＄5.50 an hour.It isn’t much money, but I save almost every penny!I want to go to a good university, and the cost goes up every year.Of course, I spend some money when I go out on Saturday nights.Lauren Russell:

I’m a senior in high school.I have a job in a grocery store.The job pays well — about ＄6.75 an hour.I work every weeknight after school from 8:00pm until 11:30pm.I don’t have time for homework, and my grades aren’t very good this year.But I have to work, or I can‟t buy nice clothes and I can‟t go out on Saturday nights.Also, a car costs a lot of money.Erica Davis:

I’m a new student in college.College is very expensive, so I work in a law office for three hours every weekday afternoon.I make photocopies, file papers, and sort(整理)mails for ＄8.25 an hour.The job gives me good experience because I want to be a lawyer some day.But I don‟t want to work every term.I need time to study.Brandon

Lauren

Erica

Part-time Jobs

wash dishes in a restaurant

51.______________

work in a law office

Work-time

52.______________ pm-11:30 pm every weeknight

every weekday afternoon

Payment

＄5.50 an hour

＄6.75 an hour

53.______________

Purpose

to earn money for university

to go out on Saturday nights

54.______________

to go out on Saturday nights

to pay for a car

55.______________

V、书面表达（共两节，计20分）

第一节 英汉互译(共10小题，计10分)根据所提供的英、汉句子进行翻译。

56.刘强家有5口人，他最小。

57.课堂上不要吃东西。

58.夏天，我们村里的孩子们经常去河里游泳。

59.张靓打算象徐静蕾一样当个电影明星。

60.在我生日那天我叔叔给我买了一本英汉词典。

61.Who‟s on duty today?

62.You did a good job.63.Hands up if you have any questions to ask me.64.Practice in pairs, please.65.Time is up.So much for today.第二节 作文（计10分）

假设今年夏天你和朋友一块去海南岛度过了一次愉快的假期，请你根据以下图片提示写一篇旅游日记。要求包括图片所有内容，可适当发挥自己的想象。（可以不按图片顺序，字数100左右。）

小学英语教师业务考试参考答案 第一部分

1-5 DACBA

6.BD

7.AD 8.ABC

9.ACD

10.ABCD 第二部分

1-5 CAEBD

6-10 TFTFF

11-15 CBCBB

16-20 CBBCB 21-25 CBCAC

26-30 CBAAA

31-35 AABCC 36-40 BCABC

41-45 BACBC

46-50 CCABB 51.work in a grocery 52.from 8:00am until 4:00pm 53.$8.25 an hour 54.to buy nice clothes 55.to get law experience 56.There are five people in Liu Qiang‟s family.He is the youngest.57.Don‟t eat in class.58.In summer, children in our village often go to swim in the river.59.Zhang Liang wants to be a movie star like Xu Jinglei.60.My uncle bought me an English-Chinese Dictionary on my birthday.61.今天谁值日？

62.你做得很好。

63.如果你有问题，请举手问我。

64.请两人一组进行练习。

65.时间到了，今天就到这儿吧。

One possible version:

Sunday，August10

Sunny

This summer I went to Hainan Island with my family for a holiday.Hainan Island is a great place of interest.There are many beautiful beaches.So as soon as we got there, we went to the beach.The sky was blue and the sea water was blue, too.How wonderful!First we played beach volleyball.We felt tired but very interesting.Then we went swimming.The water was so cool that all of us enjoyed ourselves.At noon we sat on the beach and ate some local food.It was very delicious.What a great time we had in Hainan!沂南县2008年小学教师业务考试英语试题及答案

一、单项选择：下面每题四个选择中只有一个答案，请选出，并填入答案卡内。（1—30小题，每小题1分，计30分）

1.Binbin gets up ____ about 8:30 _____ Saturdays.A.on, at

B.in , on

C.at, on 2.— What‟s he like ?

— _______.A.He likes beef.B.He‟s Mr Carter

C.He‟s short.3.How

is the cinema from here?

A.much

B.many

C.far

4.I'd like

Kate soon.A.to write

B.to write to

C.to writing to

5.---What

Amy

?---She's writing an e-mail to her pen-friend.A.did…do

B.is…doing

C.is…going to do 6.---Your homework is very good.---______________.A.Yes, it is

B.Thank you

C.No , thanks 7.I'm eleven years old.My little sister is nine.So

.A.She 's older than me.B.She's taller than me.C.I'm two years older.8.You and I like swimming.We

have the same

.A.both…hobbies

B.are…hobbies

C.both…hobby 9.---_____ is this walkman?---______ my daughter‟s.A.Who, It‟s

B.Whose, Its

C.Whose, It‟s 10.---Would you like _____ tea?---Yes, just _____.A.some, little

B.any, a little

C.some, a little

11.Come in and have a look.This is ________ bedroom.A.Lucy‟s and Lily

B.Lucy‟s and Lily‟s

C.Lucy and Lily‟s 12.I can play ______ football.My sister can play _____ piano.A.不填, the

B.the, 不填

C.the, the 13.Mr Carter teaches _______ English.______ all love ______.A.our, We, him

B us, Us, her

C us, We, him

14._______ sheep are there on the farm?

A.How old

B.How many

C.How much

15.My throat __________ sore.My nose __________.A.is, hurt

B.are, hurts

C.is, hurts 16.There are many apples _____ the tree.---Yes.There are some birds ____ the tree, too.A.in, in

B.in, on

C.on, in 17.---What‟s the date today?

---It‟s________.A.sunny

B.Monday

C.August 1st

18.your pen pal

in Beijing? A.Do，lives

B.Does，live

C.Do, live 19.Sometimes I ________ TV in the evening.But this evening I‟m ________.A.watching, sleeping

B.watch, sleeping

C.watch, sleep 20.It‟s 8:30.It‟s time _______ have English class.A.for

B.to

C.at

21．《英语课程标准》（实验稿）对小学毕业生的英语词汇要求是:_______。

A.学习800—900个单词和70个左右的习惯用语

B.学习有关本级话题范围的约700—800个单词和60个左右的习惯用语 C.学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语 22．小学英语教学的重点应是______。

A.组织有趣的课堂教学活动

B.帮助学生提高英语口语能力

C.培养学生运用英语的能力和兴趣

23．小学英语课堂中常常采用唱英语歌曲的教学形式，其目的是________。A.营造活跃的课堂氛围，减轻学习压力

B.培养学生的综合素质

D.通过唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

24．采用现代化教学手段最重要的作用是________。

A 活化情境与语境，便于学生在运用中学习B.提高学生的学习兴趣

C.消除学生的感官疲劳

25．创设情境要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能______。

A.反映所学材料的社会环境

B.帮助学生理解和巩固所学材料的内容

C.使学生在愉快的氛围中学有所获

26．在英语课堂上，学生出现口语表达错误时，教师应________。A.即刻纠正，并帮助学生明白错误所在

B.耐心等学生讲完后再予以纠正

C.在能沟通达意的情况下，不必凡错必纠

27．你认为在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是_________。A.适当放低要求以鼓励差生

B.按全班多数学生的接受水平选教部分材料，其它部分则在以后适当进行补充 C.关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得 28.小学英语教学应听力先行，这要求教师必须_________。A.具备标准的英式英语语音语调

B.提高自身的辨音能力和听力教学修养

C.进行大量的听力自我练习

29、_______是英语学习成功的关键。

A、打下良好的听、说、读、写基础

B、保持积极的学习态度

C、每天背诵一篇经典课文

D、课前准备、课后复习

30、在基础教育阶段，学习英语应以___为主，学习者最主要的终极目标之一是获得____。

A、实践；综合语言运用能力

B、掌握知识；尽可能多的语言知识 C、交际；尽可能多的英语信息

D、听说；听与说的能力

公共部分（请将正确的答案填入答案卡内，31-40为单项选择，41-45为多项选择，每小题2分，共30分）

31、“读书学习—实践探索—反思提高”，是教师______。①专门的工作方式

②特有的职业生活方式

③唯一的生活形式

④可选择的生活方式

32、一个人的阅读史,就是一个人的______。①文明行为提高史

②主要能力成长过程

③精神成长史

④主要知识积累过程

33、我觉得一个人的最佳读书状态大多产生在中年以后，但能不能取得这种状态则取决于青年时期的准备。读书能摆脱平庸，最好在青年时就进入最佳读书状态。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。以上这段文字出自____之口。①王蒙

②余秋雨

③刘方武

④顾炎武

34、人的生命质量要靠持久的锻铸，最重要的是______。①刻苦工作

②磨练意志

③阅读

④写作

35、青年人的课外阅读是走向精神成熟的起点，因此尽量要把底垫得结实一点。垫什么样的底，就会建什么样的楼。最省俭的垫底方式是_______。

①看短篇小说

②选读名著

③肯读古文

④诵读长篇巨著

36、成年人要使阅读兴趣不衰，应该________。①立足静读

②逢场高谈阔论

③寻找机会适当表述、交流

④专场演讲

37、刘良华认为：精彩的课堂教学都是产生在_______。①教师的课程智慧上

②教师高超的教学技能 ③教师扎实的基本功

④反复的试课

38、刘良华将_______称之为教师的第一专业智慧。①教学技能使用智慧

②人际关系调剂智慧 ③课程智慧

④组织教学智慧

39、用刘良华的观点来看下列行为与现象，不属于对教材补充的是______.①大搞题海战术

②优美的身姿语

③不断有效的开发课程资源

④写好粉笔字 40、“做正确的事情比正确地做事情更重要”的观点运用到教学实践中体现的意思是____。①突出了教学工作很重要，要无愧于教师称号。②对待教学方法的态度，选择比使用更重要。

③首先要保证教的知识是正确的，有意义的，然后，用好的、正确的方法去教授才有意义。④接受新的教学理念，比改变教学行为更重要。

41、教师的教学管理智慧包括_______。

①民主精神

②管理技巧

③管理威信

④把课上好

42、万玮老师教学管理的关键词是“计谋”，下列对这一词的解释和万老师本人观点不一致的是______。

①对学生搞阴谋诡计

②与学生斗智斗勇 ③兵家理论加爱心

④不要太相信学生

43、小组合作学习已成为当今课堂主要的学习方式之一，下列观点正确的是______。①是一种形式，放任学生，不需节制

②建立竞争机制，增强合作意识。

③适时引导，提高合作学习的质量。

④合作必须建立在个体需要的基础上。

44、从一般教师走向优秀教师的最显著特征应该是______。①取得许多证件

②从有效教学走向优质教学

③从低效教学到有效教学

④一步步走向师德高尚、业务超群

45、对暗示的解释，下列正确的选项有_______。

①眼神暗示就是用眼睛把要说的话和表示的态度传达出来 ②表情暗示就是通过表情传达肯定、同意、可以、不能等信息

③言语暗示就是用讲故事、打比喻、作比较等把自己的观点巧妙的“点”出来而不是用言语直接表态

④动作暗示就是用体态语言把自己的想法表露出来。

二、判断正(T)误(F)（每小题1分，共10分）

（）

1、教学评价是英语课程的重要组成部分。

（）

2、备课就是写教案。

（）

3、市小学英语教学策略词汇课中呈现新知是情景导入和听音正音。

（）

4、教师要充分利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道。

（）

5、在已经普及九年义务教育的地区，小学生必须通过统一毕业考试才能升学，否则没有机会读初中。

（）

6、教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

（）

7、临沂市小学英语教学策略读写课的第三环节是阅读中活动。（）

8、英语课程倡导讲授型的教学模式。

（）

9、老师说：Draw a circle.学生画一个circle,这就属于课程标准里面谈到的用语言来做事情。

（）

10、教学设计的好，教学就一定能成功。

三、填空题（每空1分，共20分）

1、《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照_______________设为九个级别。

2、基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的，发展自主学习的能力和

精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的;培养学生的观察、记忆、思维、和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的和

打下良好的基础。

3、《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是

级，二级目标在词汇方面要求学习有关本级话题范围的个单词和

个左右的__________。

4、小学英语语言技能一级的读写目标，除了能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语和能在图片的帮助下读懂简单的小故事之外，还有一条是。

5、我们平常说的英语“双基”教学是指

和

__________ _.6、对话课教学模式一般教学程序是____________ _______________ ______________

_______________ ________________。

四、教学设计（共10分）

教材： 5年级上册

课型： 阅读课教学

内容：

要求: 请根据实际学情和所提供的教学内容。（1）设计1项拓展环节的“任务型”活动。（5分）

（2）简要说明所设计的“任务型”活动的意图。（5分）

教师业务考试答案及评分标准

一、单项选择1-20 C C C B B

B C C C C

C A C B C

C C B B B

21-30 CCAAB BCBAD 31② 32③ 33② 34③

35②

36③

①

38③

39①

40③

41①②③

42①②④

43②③④

44②④

55①②③④

二、判断正(T)误(F)1-5 T F F T F

6-10 T T F T F

三、填空题

1、能力水平

2、学习英语的兴趣，学习策略，合作，综合语言运用能力，想象能力，终身学习

发展。

3、二，600-700，50

习惯用语。

4、能正确书写字母和单词。

5、英语基础知识，听说读写（基本）技能。

6、复习、热身，新知呈现，巩固练习，拓展应用，发展提高