新教师的酸甜苦辣[精选5篇]

第一篇：新教师的酸甜苦辣

新教师的酸甜苦辣

回想几个月前我还是一名在校的学生，憧憬着工作的美好，享受着大学最后的悠闲时光。如今，我已经站上讲台三个月了。回顾这几个月的工作，我最感谢的物理组那些抚慰我的不安，包容我的抱怨，指导我的工作的可爱的前辈们。

还记得刚来时，海港区组织新教师参加的三天培训的让我对教师教育的框架有了一个大致的了解，但还处于懵懂状态。来到学校后，意料之中的被安排教八年级两个班的物理，并安排一位同是八年级物理组的资深教师孙老师作为我的师傅，记得上第一节课前唯一的感觉就是忐忑，不知道该怎么上第一节课，跟学生第一句话说什么，是亲切一点还是严厉一点，当时脑中一片混乱。我还记得当时我就去问我师父，第一节课要怎么上，需要讲具体的课程吗？可能是看出来我比较紧张，师傅就很细心的跟我说，第一节课最重要的目的就是引起学生的兴趣，让他们知道什么是物理，物理要学什么，抱着好奇的心态继续往下学。不需要讲具体的内容，可以设计几个简单的小实验，或者生活中有意思的现象来解释什么叫物理，物理有什么用。讨论过后，我内心渐渐平静下来，我就按着这个思路来准备第一堂课，一堂课下来，效果还是比较好的。这让我对今后的教学充满信心。

在没课的时候，我经常会去听物理组其他前辈的课，与前辈们的课一对比，我发现我存在一个很大的问题，我在上课时总是更注重我要怎么讲，而忽视了课堂上最重要的主体——学生。这就导致当我精心备课，辛辛苦苦传授知识时，却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素。当时我就想起我实习的时候一个老教师跟我说过的一番话，他说：在刚步入教师这个行业的时候，一节课你会花十分钟来维持纪律，当你经过习惯教师这个职业以后，会用小半节课的时间来吸引学生注意，而当你教了十几年书后，你会发现一节课中一会用大半节课的时间来想办法让学生去听你讲课。那时我不明白这是什么意思，现在，我开始有点理解这番话的含义了。在我还没有来得及有任何改善之前，我们迎来了第一次月考，而他们用事实向我说明什么叫理想很丰满，现实很骨感。平均分不到50分，及格人数连班级的一半都不到。我还记得当我看过月考卷子以后还问过物理组的其他老师，这套卷子是不是题量太少太简单了，会不会导致优秀率太高了。当时我们组的老师很高深莫测的说了一句，咱们学生的水平啊，等成绩出来你就知道了。说实话，那几天我真的是整个人都不好了。我仔细看了他们的卷子，发现有一些题目错的离谱，印象最深的就是一道关于科学技术法的题，问37000用科学计数法怎么表示，有人写3.74有人写37*103，很明显这根本就是上课没有听，这次月考让我更清楚的认识到了，必须要想办法在课上抓住他们的注意力。我开始不断尝试，我会让学生上黑板做题，在课上随机提问，我发现当点名的时候他们的注意力会有短暂的集中，但也只是几分钟的时间。我实在是黔驴技穷了，我又找到了我的师傅，我问她有没有什么好的方法能让学生主动听我的课，她就跟我说，再好的老师也没有办法让他的学生40分钟一直注意力集中，对于学生而言课堂的前20分钟，注意力还是比较集中的，所以最好把一节课的重难点放在前20分钟来讲，其次，你要利用物理这一学科的特点，物理是与生活联系最密切的一门学科，当你发现他们的注意力开始分散的时候，你可以讲一个生活中奇妙的现象，把学生的注意力拉回来。这番话给了我很大的启迪，从那以后，我总会在课堂上插入各种生活中的相关现象，课堂效果有了很大的改善，期中考试的成绩也有了很大的提高。

随着课程的渐渐深入，有一些同学开始掉队。在我跟物理组的几个前辈感叹这一现象出现的过早时，姚老师说的一番话给我印象特别深，他说学习物理的过程就像一辆正在行驶的火车，每个新的章节就像前方一个新的站点，火车行驶的过程中，每到一站就会有一些人下去，而下去之后还能能上来的，寥寥无几，我们尽力想让他们不下去，最后发现，我们能做的也就只是让他们晚下去一会而已。而这，就是现在的我面临的新问题了，如何让我的学生们能在这辆行驶的列车上停留的更久。

这就是我的工作生活，有欣喜，也有惆怅，还有几许无奈，我知道在今后的教育生涯中，还会出现各种各样的问题。但有这么多优秀的前辈与我一路同行，我相信前方即使艰难坎坷也会是一路芬芳。

点评单位：秦皇岛市第二中学 点评人：刘颖 评语：

读了刘娴雅老师的教育教学故事，我的心被深深的感动着。思考着她提出的教育问题和困惑，也分享着她成功的喜悦。

刘娴雅老师的教学故事充分体现了她对教育工作的热爱，对学生的满腔热情，对教育本职工作的责任感，更反映了她的专业成长——教育智慧的增长。

最后，我希望这位年青的教师在今后的教学之路上，再接再厉，虚心向其他教师学习，不断改进教学方法，力争取得更大的成绩。

第二篇：作文 酸甜苦辣

[作文 酸甜苦辣] 每个人都要读书，对于读书的感受，自然有各种不同的滋味，作文 酸甜苦辣。

有时，我认为读书的滋味是酸的。

那次，我在书房看《摩尔庄园星空公主与火神杯》，写了一个小摩尔跌入了时光隧道，看到了摩尔王三世二十八年八月二十八日，姐姐星光公主带着妹妹星星公主按照习俗，将自己的亲妹妹抛近火熔岩江，而这个小摩尔非常想救这位星星公主，就与大祭司杰克以及姐妹星空公主前往火熔岩浆，而在危机中，星光公主为救子民，甘愿牺牲自己，而她妹妹推开了姐姐，就这样，星星公主牺牲了。我为勇于献身的星星公主而落泪，心里酸酸的。

有时，我觉得读书的滋味是甜的。

很多书为我们提供了书本没有的知识，增长了我们的知识，开阔了我们的视野。人们常说：书中再有黄金屋，书中自有颜如玉，可见书是人类最宝贵的仓库知识的仓库、哲理的仓库，我从中获得很多，因此老师上课我回答问题很精彩是得到老师表，那是我都会感叹，读书是甜的。

有时，我觉得读书的滋味是苦的。

那天，我在图书馆借了一本《包公案》，我看得津津有味、如醉如痴。可是该睡觉了，怎么办呢，嘿嘿，我有主意了。我乖乖地上床睡觉，等妈妈把灯关上，我就找出手电筒，蒙上被子，津津有味的看了起来，小学五年级作文《作文 酸甜苦辣》。◆分享好文◆不知过了多久。啪灯亮了，听到妈妈卸开被子一对，大吼，我忙嬉皮笑脸认错赔罪。虽说心里苦苦的，让我难堪，但苦中带点甜，毕竟读书是我的乐趣嘛。

有时，我觉得读书的滋味是甜的。

每当我有时看到一些书时，我会感到羞愧，认识到自己的错误所在。读完《爱的教育》我知道了诚信的重要，为自己曾撒谎而羞愧；读了《母亲》知道了平时任性的毛病让父母担心&&书是一个大辣椒，让我反省自己的人生。

书有百味，酸甜苦辣涩&&需要我用一辈子的时间去细细体会。重庆九龙坡区重庆市九龙坡区第一实验小学五年级:苏可琪

第三篇：酸甜苦辣开学

酸甜苦辣开学

有人说：校园生活似一锅大杂粥，酸甜苦辣尽在其中。我们的校园生活就是这样一锅有人情味的大杂粥。

酸

开学，意味着和电视机、电脑拜拜，和作业亲密接触；意味着和温暖的被窝拜拜，和6：20的闹铃说声早安；意味着快乐轻松的暑假即将过去，新的生活即将到来。于是，我们整装待发，收紧早已放飞的心灵，洗掉心中的不情愿与懒散，笑迎新学期的到来。

哦，拜拜，电视，电脑，被窝，疯玩。

时间紧告我新学期的到来，我需要知识的灌溉。

甜

再一次见到同学们的纯真笑脸，感受集体的热情，我的心充满了欢乐与喜悦。尤其是抚摸着崭新的课本，心中激动之情难以言喻。课本是多么奇妙，将知识的精华压缩成纸张。通过老师那一张张能说会道的嘴巴，将知识输入我们的体内。最令我高兴的是，新学期，我们又开始了新的起点，现在的我，已经是名四年级的学生了！

一样熟悉的面孔，一样未变的笑容，生活看似一成不变，苦

升入六年级后，生活也有了些改变。且不说教室在4楼，每天上学放学就得爬16楼，辛苦可想而知。再加教室偏远，上下课铃声有时听不见，常常出现下课当上课，上课听不见的情况。开学才两天，全班同学早已练出一双火眼金睛：在外玩的同学看前班同学都往教室走，便知道定是上课，里面的同学看到外面的同学都回到教室，心里也有了底，便赶紧坐端正。大伙儿便靠这种无线电报来判断铃声。

酸甜苦辣话开学，苦也罢，乐也罢，酸也罢，甜也罢。总之――喜庆开学！

第四篇：作文《酸甜苦辣》

进入初中，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。品尝这些个味道，我，渐渐成长。

酸

三年前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到乒乓室闹一闹„„可到了后来，更多的学习任务压在了我们身上，作业也堆积如山。自修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。

在一次次的“酸手”中，我却不断打磨着自己，再 多的作业不怕，总归能完成。我成长着

苦

课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇„„一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩有时却让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，那是十足的苦闷。

苦闷后，再一次振作，不断整理归纳。下一次，又总能取得了好成绩。我成长着 辣

在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。有一次在自修时，老师就说我同桌不务正业，在课上都嘻嘻哈哈。我一霎间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的，不知所措。

这种火辣，使我好了伤疤忘不了疼，渐渐地，我安分了。我成长着 甜

虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初中，我的竞争对手多了，更厉害了，学习开始变得有挑战性了；上了初中，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；上了初中，老师的教学方法也变得生动有趣„„每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的甜蜜喜悦。

流连忘返的甜，这是成长的滋味。甜蜜，是我渴望成长。

“酸甜苦辣”，这般的四味瓶中蕴存着这三年来的种种生活，蕴存着这三年来的种种成长纪事。

第五篇：酸甜苦辣(300字)作文

精选作文:酸甜苦辣(300字)作文

人生就像五味瓶一样，有酸有甜有苦有辣，而每个人都经历过，来看看我的童年经历吧。一天，我兴高采烈去学校，去接成绩单，因为我坚信我能得到奖，所以我一边走路一边吭着歌。到了学校，经过漫长的等待，老师终于赶到了学校。终于，到了发奖的时候，老师手中的奖所剩无几，我的名字却还没出现，我也越来越着急，老师手中的奖只剩下了一张，一秒、两秒、老师念出了名字，啊，不是我，我吧头埋的低低的，垂头丧气的离开了。-酸我数着存钱罐里的钱，高兴的想着，马上就可以有一个新的芭比公主了。那天晚上，我用存钱罐里的钱买了一个芭比公主。-甜想着还有一堆作业没有完成，我只能看其他小朋友玩了。-苦人生的历程，想必要经历挫折，没有经历过挫折的人，是不会成长的，总有一天，你经历了挫折后，你会惊奇的收到一份意外的惊喜。五年级:吴佳妮 篇一：成长中的酸甜苦辣作文600字

成长中的酸甜苦辣作文600字

成长中的酸甜苦辣作文600字 在我们的成长中有少不了的酸甜苦辣，成长这一道菜里有很多种味道，酸甜苦辣是这一道菜中必备的。

而在我的成长中的篇二：作文《酸甜苦辣》

进入初中，我的心好像一个被打到了的“四味瓶”，各种酸甜苦辣的味道交织在一起，令我不知所措。品尝这些个味道，我，渐渐成长。

酸

三年前刚刚进入初中，我就充满了好奇心，到处想走一走，看一看。有时候和“老同学”聚一聚；有时候和新同学交一交朋友；有时候离开课室，到乒乓室闹一闹??可到了后来，更多的学习任务压在了我们身上，作业也堆积如山。自修时，我拼命地写着作业，手酸酸的，累垮了。

在一次次的“酸手”中，我却不断打磨着自己，再 多的作业不怕，总归能完成。我成长着

苦

课上得越来越复杂；理解新知识越来越难；完成作业更是难上加难；考试的题目也越来越新奇??一阵阵哀怨声不时在我耳边响起，有时我也会有和他们一样的感受。考试时，我总是信心十足，但是考试后，成绩有时却让我大吃一惊，与我预期的完全不一样。我开始对自己最有把握的数学产生了怀疑，那是十足的苦闷。

苦闷后，再一次振作，不断整理归纳。下一次，又总能取得了好成绩。我成长着 辣

在家里，在父母的管教下，不会有多大错误。但在学校，可就两样了，有时会犯一两个小错误，被老师批评。有一次在自修时，老师就说我同桌不务正业，在课上都嘻嘻哈哈。我一霎间面红耳赤，像是着了火，火辣辣的，不知所措。

这种火辣，使我好了伤疤忘不了疼，渐渐地，我安分了。我成长着

甜

虽然初中生活有这样那样不开心的事，但好事情却仍然比这些多得多；上了初中，我的竞争对手多了，更厉害了，学习开始变得有挑战性了；上了初中，内容更新颖了，特别是数学，更能挑战我的智慧；上了初中，老师的教学方法也变得生动有趣??每一次考试的成功，总会到给我成就感；每一次作业的全对，总会带给我快乐；每一次成功与失败，总会带给我无尽的甜蜜喜悦。

流连忘返的甜，这是成长的滋味。甜蜜，是我渴望成长。

“酸甜苦辣”，这般的四味瓶中蕴存着这三年来的种种生活，蕴存着这三年来的种种成长纪事。

篇三：成长中的酸甜苦辣

成长中的酸甜苦辣

成长像一杯柠檬水，酸涩中交杂着丝丝甜味，饱含着心酸与喜悦；成长像一块可乐糖，淡淡的甘甜伴着振奋的刺激与新奇。当这些点点滴滴的味道在唇边绽放，一点一点，弥漫着，四处都是，而我们就是主角，成长的滋味就是如此。

——题记

一天天的流逝，我们从咿咿呀呀学语到现在每天的忙碌与充实，时光，留下了许许多多的脚印，哦，还有，伴随我们成长的酸甜苦辣。

儿时的时候，我对“成长”这个词是懵懂的，当那一双温暖宽厚的手为我当去风霜，为我遮去雨水，将那最好的递给我，那一记关心的眼神，那一件暖心的棉袄和那如水柔缓而汹涌的爱填满了我幼年的岁月，那时的我，沉浸在甜水里，就像吃了块蜜糖，四溢着芬芳与甜蜜。哦，成长是甜的。

长大些了，柠檬的“酸涩”也一点点在我的成长中弥漫，不知是不是成长的原因，母亲和我，再也回不去那个一起将悄悄话，一起讲故事的时候了，现在想起来，如果永远不长大，该多好呵，心里溢着一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成长是酸的。

几年又过去了，长大了，懂事了，伴随成长而至的，还有那一叠叠日积月累的作业本，随着年纪的增长，学习的难度与力度都大幅度提升了，一本本的课本与作业，一篇篇细密紧凑的文字与老师严格的教学，此时，就好像一大团的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，学习像一块巨石，几时都压得我喘不过气来。哦，成长，是苦的。

岁月匆匆，总能留下许多美好，骄傲的证明与痕迹，记录了以往的辛勤付出与努力的成果。当捧着一张张金红而耀眼光辉的奖状时，一种振奋与喜悦激动的情绪充满了我的思绪，那种激奋与兴奋，就好像刺激又带着甜的可乐。哦，成长也是辣的。

酸甜苦辣，一种种不同的味道，不同的感觉，不同的情绪，不同的心情，成长早已不再是一味的给予甜味，那些“酸涩”与“甘苦”会在成长的无尽道路上画上不一样的斑斓色彩，我们是成长的主角，每一天，每一刻，都在努力的调配着成长向往的滋味，让那片带着苦涩的土壤，绽放出一朵朵娇艳芬芳四溢的成长之花，盛开满了成长的道路，哦，还有那些酸甜苦辣。

蓦然回首，其实，那些酸、甜、苦、辣，早就一点点，一滴滴地融入了我们的成长与生活。

江苏常州钟楼区怀德苑小学五年级:顾蕙晞

篇四：校园里的酸甜苦辣

校园里的酸甜苦辣

时间飞逝。一转眼，我已经成为了一个即将毕业的小学生。我曾经在这儿悲伤过、愤怒过、欢乐过、苦恼过„„校园里的生活可真是有滋有味。

记得三年级一次语文课上，我与同桌悄悄讲话，被老师在课堂上公开地点名批评了一顿。我的脸霎时红了，感觉十分地难为情，又十分地后悔。下课后，我一个人默默地趴在教室外的栏杆上，想着自己刚才的表现，心头酸酸的。我认识到自己是一名班干部，上课应以身作则、专心听讲，可我却改不了上课爱说话的老毛病。我抬头一看，天空没有了平日的蔚蓝，好像在嘲笑我似的。操场的小树也不那么绿了，红艳艳的花儿红的那么刺眼，这一刻，我觉得校园的生活酸酸的。

我还记得四年级的校运会的垒球比赛，我胸有成竹地以为自己能够夺得

那时，我感到十分高兴，同时也认识到这是我们这些球员们齐心协力，取得的成绩，我才感到了团结的快乐。

现在离毕业只剩下三个多月的时间了，老师为了我们能考出较好的成绩，努力地工作，我们的作业也随之多了起来。每天放学，望着一堆堆的考卷、练习题，我做得有点儿头昏脑胀。心想：还是幼儿园和一年级的小朋友好呀！他们作业才一点点，回到家里想玩什么就玩什么，想干什么就干什么，真快活呀！看到眼前的作业堆，心里不觉多了许多烦恼，我们要熬到什么时候才可以不用做作业呢？想着想着，心里有点苦苦的。

六年的校园生活，使我尝尽了酸甜苦辣，也经历着许多**，就像一位船夫每天开着船在大海上奔波，每天经历的事情都是不一样的，但是我仍喜欢多味的校园生活。因为在这儿，我学会了怎么做人，懂得了许多道理，学到许多文化知识，我们就是在酸甜苦辣中成长起来的。我知道，我今后的路还很长，但我会朝着自己的理想勇往直前！我热爱多味的校园生活。

少先队员了．走到舞台边，我就想起我

们爆发了全身的辣气争夺

老师罚到墙壁上站着，我心里比辣椒还辣。

在我的母校，我在那里经历了许多酸甜苦辣，正是有了它们，采样我长大，上我成熟，我永远不会忘记这些酸甜苦辣。

龙溪中心小学六年级：黄镇宇

--350字

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