五年高职专职教师期末座谈会

第一篇：五年高职专职教师期末座谈会

五年高职教学部专业课教师座谈会

6月5日下午，五年高职教学部于沫主任主持召开了教师座谈会。听取大家对五年制一学年以来教育教学质量、师德师风建设、学风班风建设、人才培养模式、课程体系建设等工作的反馈及对未来工作如何更好的展开的建议。

参加座谈会的成员有：计算机专业教师：张玉华、张春英、李英文、战怡凯；机电工程系教师：韩学礼、王莎莎、付占敏；建筑工程系教师：杨桄、鲁雪婷、王先哲；经济管理系教师：郭绍文、周宏宇、王雪；体育教研组：史丽莉、周星瀚；五年高职教学部全体教师；五年高职教学部全体辅导员。

会上，各专业课教师代表围绕学风班风建设展开讨论，并依次对五年高职教学部教学管理工作中出现的一些问题提出了针对性的建议，主要内容如下：

一、各系部教师对一学年教学情况及学生上课情况进行反馈，主要内容包括：上课出勤、迟到早退、听课状态、作业完成情况、学生课间精神状态等。具体整体表现最好的班级有：2013级机电班、2014级机电班、2014级经管班；表现最差的班级有：2014级建筑班、2014级汽修班。各专业课教师对表现好的班级给予非常高的评价，具体表现为：学习主动性强、自我约束力强，学习目标明确、尊敬师长、文明礼貌等；对表现不好的班级进行反馈，具体表现为：上课出勤差，迟到现象严重，学习态度被动、学习兴趣缺乏、文明礼貌意识差等。

二、各系部专业课教师针对如何提高教学质量、学风班风、人才培养等提出了建议。具体包括：建立五年高职教学部专用多媒体教室一到两个，便于部分专业课实训教学，增加教学手段的多样性；班级内部多元监管制度，一名同学负责班级全体同学一学科的学习工具，监督完成本学科的专业任务；专业课教师课上勤于沟通，加强师生之间信任度和亲密度；辅导员提高严管度，保证各专业课

按科所需要求服饰、妆容等必须符合课程要求、帮助学生树立学习目标和职业学习责任心等等。

最后，座谈会上于沫主任总结发言。她首先就专业课教师提出的建议致以真诚的感谢并认真记录，对教师在上课时遇到的问题和疑惑一一作了解答，并对当前的学生工作予以充分的肯定。同时，结合当前工作实际，于主任对新学期应树立新的教学面貌做了明确的要求：一是要转变教育理念，改进教育方法，积极寻找学生的亮点和进步之处，发挥正面激励的引导作用；二是要转变思想观念，把学生教育的重点放到服务学生上来，而不是教学进度和教学任务；三是遇到问题和困难，要积极和辅导员进行沟通，努力提高服务学生的能力和意识；四是鼓励学生挖掘自身的闪光点，不拘泥于专业专科限制，实行多元化教育。

于沫主任进一步要求并呼吁，全体教师要加强自身学习，严格要求自己，严格要求学生，发挥人民教师的教育热情，全身心的投入到五年高职学生的教育中来，尽最大能力让更多的高职学生能够成才，找到自己的长处，实现梦想。

2015-6-7

（王婷婷）

第二篇：五年高职学习总结

五年高职学习总结

五年高职学习已经结束，我感觉非常有必要总结一下高职五年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。

一、在学习。学习是学生的基本, 在课上，认真听讲，坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。在学习态度上，我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有很大帮助的！我通过这五年的高职学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学习上，每次考试也发挥的可以。学习方法和能力上较之学习成绩优秀的同学来说有些不及，需在今后的学习过程当中慢慢改进。作为世纪的接班人，新世纪给我们新的要求，在经济发展日新月异，科技进步翻天覆地的环境下，必须更多、更快、更广的吸收新知识。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此意志视为，我把自己的主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。

二、在生活上。我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。高职就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往，又是尊重别人。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这几年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的值。

三、在思想上。回顾这几学期，本人最大的变化是在思想上，这一年我成熟了不少。在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。但自己仍然还有很多方面都还需要不断地努力改进。

四、在工作上。在班级的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作 通过这五年的学习使我懂得了很多，从刚进学校时如张白纸的我，经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，我们就能很精彩。当然，五年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过，这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点，五年的学习生活我发现自己的社会阅历和经验太少,这些我都会在今后努力提高、完善自己的。为日后的生活工作打下坚实的基础。五年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于将来面对未来，迈向社会的我来说是远远不够的。因此，面对过去，我无怨无悔，来到这里是一种明智的选择；面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎

出精彩的一幕。

2012年12月21日 陶炜

第三篇：五年高职语文教学总结

五年高职语文教学总结

本学期五年高职开设了课程《语文基础模块》，共14周课，56课时。课程的基本要求是：1.培养学生鉴赏诗歌与散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养。2.阅读古今中外优秀的作品，理解作品的思想内涵，探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。3.学习鉴赏诗歌、散文、小说和其他作品的基本方法，初步把握作品各自的艺术特性，注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。4.尝试散文的创作，组织交流体会。

《语文》分为八个单元：

第一个单元内容的侧重点主要是让学生体会诗歌形式上的突出特点。所选的5篇诗歌，在形式上都有突出的特点。如《梦游天姥吟留别》是古体诗，以五言七言为主而杂有长短句，在构思和表现手法上极富浪漫主义色彩。诗人对壮丽奇伟的崇高美的向往，正是因为人生征和的激情的驱动，虽然有苦闷，但洋溢着热情！诗歌也由此气势流注，奔放飘逸，形成了内在强大的精神力量。《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。通过这个单元的学习，让学生懂得诗歌鉴赏的一些常识，引领他们在领会诗歌的意蕴之外，还能了解诗歌的写法，体会诗歌的技巧，诗歌是“语言的舞蹈”，给人以美的享受。

第二个单元主要选取的都是抒情散文名篇。如《天山景物记》，是当代散文名篇，表达了作者的那种热爱祖国大好河山、歌颂社会主义新生活的情感。《昆仑飞雪到眉梢》扣住中心选择材料，真实地叙述了与叶老交往40多年的几件小事，以小见大，表现了叶圣陶先生温良恭俭让的美德和识拔人才、乞求进步的可贵品质，表达了作者对叶老的怀念之情。《沙田山居》全文整篇写景,山居所见到的不同时间不同空间的景物可以说是千变万化.形式是中”散”的,可凝聚其中的却是一种挥之不去的悠悠情思。通过本单元的学习，让学生感受到了作者所要表达的感情，并准确地理解了作品的思想内容。

第三个单元主要是学习说明文。《奇妙的克隆》作者通过列举大家熟悉的事例，再加以细致地解释，最后用简洁、准确、概括的语言定义，使它的特征清晰、明了地展示在我们面前，让我们知道了“克隆是什么”。总之，在学习本单元时，主要抓住课文中关键的字词句段，反复诵读，细心比较，仔细揣摩和品味语言表达的丰富性和写作方法的多样性，深刻领会它们的作用，从而提高自己的阅读水平和语言驾驭能力。

第四单元主要学习议论文。这个单元所选的作品都是比较典范的议论文。《改造我们的学习》从客观实际出发，针对党内学风存在的问题，提出了“主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”的观点。其他课文在观点的确立和材料的选用上也很典型。通过学习本单元后学生应该会写简单的议论文，做到观点和材料统一。

第五单元主要是小说单元。这些小说主要的特征是运用多种叙事技巧，表达对生活的感受，给人以生活的启迪。学生这个单元，可以了解以叙述和描写为主要特点的小说写法，领略小说在叙事手法方面的丰富性。其中，《药》描写群众的愚昧，和革命者的悲哀。《荷花淀》给人们留下最深刻的美感印象是那一片充满生机、充满活力、象征着人的美好追求、美好愿望的荷花荷叶组成的美丽坦荡的荷花淀。学习这个单元，要求学生注意抓住文章的叙事线索，理清文章脉络，体会事件背后的深意。

第六单元和第七单元主要学习文言文以及古诗词。《虞美人》充满了悲恨激楚的感情色彩，其感情之深厚，强烈，真如滔滔江水，大有不顾一切，冲决而出之势。一个处在刀俎之上的的亡国之君，竟敢如此大胆地抒发亡国之恨，是史所罕见的。《永遇乐•京口北固亭怀古》表达了辛弃疾爱国的思想：自己虽然已经老去，但依然可以为国效力，便如同那不服老的廉颇。而“凭谁问”则体现了一种无奈，无法被赏识的无奈。我们阅读和赏析这些文化经典，学习它们的艺术技巧和语言运用方法，吸收其精神营养，转化为自身的素养积淀。

第八单元学习应用文的写作。启事、广告、求职信、规章制度和合同书、协议书的文种特点和写作方法的学习，让学生能写作简单的应用文。

根据课程要求、课文内容及学情，教学采用如下策略：

1、打破课文编排顺序，合理调整教学内容。由于议论文和说明文对于学生来说比较枯燥，我们就和散文交叉学习；根据课文内容也作适当的调整，如将有的篇目结合起来赏析，对比异同。将《谈〈水浒〉的人物和结构》与《智取生辰纲》结合起来分析，学生在感情上更易于接受。

2、根据不同体裁、不同风格的文章，采用不同的学法。诗歌重在读、悟，散文重在读、品。诗歌的朗诵、不同诗作的比较，有关诗歌形象的讨论等，最大可能地形成课堂的互动氛围。文言文“多做翻译、改写的练习，也可帮助学生更直接地感受文言文的语言特色。小说教学的重点放在作品的三要素分析上，引领学生思考作者采用了哪些语言技巧和塑造人物的手段，作品内涵的讲解当然是重要的一环，不是提供“标准答案”，注重启发，留出解释的“空白”，在意义的不确定中，让学生更自由地进行感知。在作品讲授的过程中，扣紧具体作品的展开，分析作者使用的手法和语言的特点，采用点评和整观想结合。

3、创设情境，激发情趣。在学习散文时, 通过品读、表演、体味而至领悟叙事散文、记人散文、写景散文,依次把握不同散文的特征与韵味,符合学生认知特点.此外, 口、脑、手交互运用。对诗歌、小说、散文除了读、品、悟之外，倡导学生创作诗歌与散文、小说。

《应用写作》教学工作总结

这一学期我担任服工0908、服工0909、多媒体0901和雕塑0901班的《应用写作》教学工作，回顾一个学期来的《应用写作》教学工作实践，我本着全面培养学生的创新力、提高实践水平的思想，全身心地投入到教学中，圆满完成了教学任务。现将教学方面的体会和工作总结如下：

一、认真备课，善于反思

备课过程中尽可能积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次思考。虽然它们都还很肤浅，但我相信“九尺之台，起于垒土”,“不积跬步，无以至千里”。

二、紧抓作业批改、注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。开学以来，我一直坚持作业的认真批改，基本上是一课一练一查。因为应用文的学习不仅仅是理论方面的学习，更重要的是练习。只有在不断的练习过程中才能提高自己的写作能力，也只有通过练习才能更好地掌握各种应用文文种的格式和写法。

三、深入扎实的上好每一节课 整个学期，我注重课堂上的合作探究，让每个小组讨论并展示结果，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的应用文写作能力有了较大的进步，基本了比较常用的应用文写作

在教学的实践过程中，我也遇到了许多困惑和难题。

（一）对课堂的困惑

为了提高学生的学习兴趣，我们需要加强课堂艺术，但是课堂又不是表演的课。如果课放得太开，就会收不拢，学生天马行空，谈天说地，离题越来越远；学生活动的样式很多，课堂上嘻嘻笑笑，气氛十分活跃，可仔细一想学生真正学到的知识可能很少。还有课堂上如果对知识内容的任意拓展，或是思想内容的无限拔高。学生就会海阔天空，说短道长，甚至离开了书本去大谈从网上看到的新闻。虽然课堂气氛活跃了，但是学生真正获得了什么呢？

（二）对如何理论联系实践的困惑。

这学期是应用写作的学习，有的应用问必须要实践以后才能写得出来，比如说写《市场调查报告》，要通过市场的调查实践后才能写，但实际情况又不允许我们带领学生去调查，布置学生利用星期日去调查，最后检查是没有几个是真正调查后写的。

第四篇：专职教师协议

李阳疯狂英语

教师协议书

甲方：呼和浩特市名家文化传播有限责任公司“李阳疯狂英语培训中心”

法定代表人：赵士介董事长：赵士介

乙方：身份证号码：

电话：住址：

呼和浩特市名家文化传播有限责任公司李阳疯狂英语培训中心（甲方）聘请乙方为正式员工，经双方友好协商签订如下协议：

（一）：乙方的义务与责任

1.乙方作为培训中心（甲方）的正式教师必须严格按照甲方的要求进行工作和授课，要求工作和授课时认真负责，与同事之间和睦相处，尊重上级并服从甲方安排，不得擅自更改工作时间和具体工作安排内容，并贯彻遵循<<员工和教师守则>>。如乙方不按甲方的要求进行工作，所造成的一切后果由乙方自行承担；

2.乙方按照甲方的要求保证上班时间，做好自己的本职工作；不准迟到、早退和无故缺勤，缺勤分为病假、事假和无故缺勤（旷工），具体处理方式详见〈〈员工和教师守则〉〉，违反规定者将予以不同程度的罚款，累计三次以上取消其晋级资格；

3.乙方作为培训中心（甲方）任教老师必须按照甲方的要求认真备课，并按要求于开班前填写好教学方案（以书面形式准备教案），交给甲方教学负责人予以审核，但必须在教案最终得到甲方负责人的确认后方可。乙方应根据许可后的教学方案和要求认真授课，尽职尽责，并对教材中的错误进行及时的修改。凡是没有按要求及时编写教案者或未能按教案方案授课（如未能按时完成既定的教学进度、未能教授完全规定教材中教学内容），甲方将视情况予以“扣除基本工资的10％－20％或辞退”的处罚；

4.乙方有义务参加由培训中心（甲方）组织举办的各类活动，如：公开示范课、演讲、学员俱乐部活动、英语沙龙活动等其它各类形式的公益性和非公益性活动，此类活动亦作为正式工作内容之一，教师均有义务参加，无故缺席者或表现不佳者，甲方将视情况予以“扣除基本工资的10％－20％或辞退”的处罚；

5.乙方必须耐心对待学员，不得与学员争吵，打骂学员或变相以体罚等形式虐待学员。如发生此现象，甲方将有权扣除乙方当月的所有工资和奖励，情节严重者将予以辞退；

6.乙方全面负责本班级学员的学习、纪律等工作，如有问题及时与甲方教学负责人沟通。如因乙方工作失误，出现较为严重的问题，例如：出现教学质量问题，而引发学员或家长的投诉事件；学员或老师自己损坏教学环境内的公共财产等事件；出现有损教师形象或甲方形象的事件；学员在培训中心（甲方）管理范围里又是学习时间段内发生了人身安全事件等严重事件，甲方均有权追究乙方工作失职的责任，扣除乙方基本工资的30％，如情节严重，甲方将扣除乙方当月全部工资或予以辞退；

7.甲方确保乙方教学过程中所需的教学设备；如教学设备有所损坏或遗失，由乙方负责全额赔偿；

8.乙方需根据甲方的要求按时参加甲方所安排的教学培训或其他类型的培训课程，按照甲方的要求认真学习，培训过程中表现不佳者或不参加培训活动者，甲方将有权取消本协议。

（二）：待遇与福利

9.公司酬新体系为：底薪+教学提成+期权，乙方的基本工资为每月人民币一千元（￥1000.00），凡乙方能按晋、降级标准之规定达到晋级要求，并通过评定荣获晋级后，则薪资待遇将参照教师守则之附件“教师级别表”之规定的幅度予以增长；由乙方自主解决住宿问题；

10.在协议签署时，乙方应向甲方缴纳履约保证金，履约保证金为壹个月基本月薪的50％（实际金额按乙方当时的实际薪资待遇为准），第一笔履约保证金于签订本协议当月一次性付清。在乙方违反协议中的规定时，履约保证金视违约情况扣除或没收。协议到期后，在乙方无任何违反协议规定并双方不续约的情况下，履约保证金将如数返还；（此条暂不执行）

11.作为中心正式教职员工，也为提高教职员工的福利，特别提供如下安排：

① 在工作期间，乙方作为甲方正式签约教职员工，甲方将额外为乙方提供不同比例和档次的个人人身意外伤害、医疗保险，公司将委托保险公司具体办理，报销办法按照保险公司要求执行；

年限缴纳保费的比例有所不同。具体如下：

工作年限缴纳比例

2年以内50%

2—4年20％

4年以上5％

②乙方在中心工作满壹年起，按年龄（周岁），根据保险公司规定的额度，中心将给乙方按照不同比例和档次缴纳养老保险金；

（1）缴费第壹年中心负担45％，个人负担55％，以后中心负担比率每年递增5％；

（2）投保人须向中心提供身份证复印件及本人身高、体质资料；

（3）此项保险投保期为25年；

（4）退休年龄：男，60周岁，女，55周岁；

（5）乙方在中心工作期间，保单由中心统一保管。乙方与甲方协议到期并不再续约时，保单转交给乙方。但由于乙方在工作中有重大失误，对中心造成巨大损失的情况下，在擅自离职或被中心辞退的情况下，保单不予返还给乙方；

12.乙方作为培训中心聘用的外地教师，将享有每年一次的回家乡探亲的机会，中心将报销往返车票（硬座标准）。

（三）：保、晋、降级以及团体期权评审标准

14.乙方必须保证其教学质量，甲方会予以严格的监督。学员续班数据作为晋级评定的主要依据（占50％），以实际每期续班学员的人数进行划分，标准如下：

保级：如乙方获得学员或家长的好评，并在一年内平均每期平时班的续班学员达到本班人数的20％以上至40％以内者，集训营10%以上至30％以内者；

晋级：如乙方获得学员或家长的肯定与极高的评价，并在一年内平均每期平时班的续班学员达到本班人数的40％以上者，集训营达到30%以上者；

降级：如学员或家长对乙方的评价一般或甚至有投诉教学质量等问题，且在一年内平均每期平时班的续班学员均达不到本班人数的20％者，集训营不到10%者，；

15.每期课程结束前均要学员填写“调查问卷”或同等形式的表格，课程结束后的三个月内，必须做至少二次的回访工作，并填写“回访单”；通过此类表格侧面反映教师的教学质量和师德，同时亦对中心的整体服务予以促进！作为评级的标准之一，占20％；

16.乙方就本协议中条例之履行情况和其它规章制度（如〈〈员工与教师守则〉〉等）的执行情况的良好程度和长期稳定表现，作为评级的标准之一，占20％；

17.乙方对于教案的填写、具体实施和完成情况，作为评级的标准之一，占10%；

（四）：违约责任

18.甲、乙双方对本协议的所有内容均有保密义务，不得向第三人透露，任何一方违反该项规定均罚款3000人民币；

19.乙方在与甲方解除协议后的三年内，不得用甲方所传授的教学方法（包括疯狂英语教学方法）在非李阳疯狂英语授权点进行授课，如违反此项规定，则乙方须向甲方缴纳培养费叁仟元人民币（￥3000）并诉诸法律行为；

20.在本中心任教期间，乙方不得在未经甲方许可的情况下，以任何形式向任何单位或个人教授英语，如家教等；也不得在除本中心外的任何单位或企业，以任何形式兼职任教、演讲和工作，一经发现，立即开除，并诉诸法律行为；

21.乙方在工作期间若要提前辞职，必须提前至少三个月通知甲方，并说明理 由，在获得甲方的许可且办理一定的离职及相关手续后，方可辞职；否则甲方将视乙方擅自离职的情节恶劣程度及对中心造

成相关损失的严重程度，采取没收履约保证金和养老金保单，不同程度的罚款直至诉诸法律行为。

（五）：协议的生效和有效期限

22.签署本协议后，若因不可抗力因素导致本协议无法履行时，双方应友好协商；如有下期合作机会，乙方享有优先权；

23.本协议的有效期为贰年，自协议签署时生效，合同有效期为一年；

24.本协议壹式俩份，甲乙双方各执壹份，具有同等法律效力，其它未尽事宜经甲、乙双方协商而定。

甲方乙方：

签字：

日期：签字： 日期：

第五篇：专职教师管理制度

好老师

巨人找

北京巨人学校家教中心

老师好

效果好

才是真的好

北京巨人学校家教中心 专职教师管理制度

1．专职教师迟到、早退扣工资，迟到或早退二十分钟扣20元，超过二十分钟扣80元。

2．每周日晚7:30 各教研组例会，所有教师必须参加，上门及有课的教师除外。3．专职教师接单后必须保证把学员课时进行到底，如果出现中途由于教师时间不能保证或者教学质量出现问题而导致退单，扣教师两次课工资（按每小时60元计）。

4．专职教师接单后,如果第一次课试讲未通过,不计课时工资；如果接单后授课两次及以上,家长中途要求换教师者，扣教师一次课工资（按每小时60元计）。5．专职教师每次课前需提前5分钟到达上课地点，如果没提前5分钟到，罚5元（一周内交教务），如未按时上交者，扣教师20元。如果出现迟到现象，扣教师一课时工资（按每小时60元计）。

6．专职教师给学生上三次课后需根据学员所交学时制定授课计划书，每月需对学员的学习情况进行总结，由家长签字，然后上交班主任。如果未按要求给学员制定学习计划者，每次罚20元。如果未按要求对学员学习情况进行总结，罚10元。

7．专职教师如果在学员课程结束后，学员非常满意，要求续单，奖金为续单总额的3%。

8．专职教师接单后，必须及时与班主任和咨询师沟通，了解学员情况。9．专职教师若遇特殊情况，需更改教学时间或地点，需先和家长商量好，如果家长同意，报教务。如果家长不同意，不得随意更改教学时间和地点。否则，扣教师一次课工资（按每小时60元计）。

10． 专职教师必须服从分派安排，正常工作时间内不得无故推单。若遇休息日，可自行选择，课时列入总课时计算，不算加班。

11． 如果专职教师违背职业道德，出现私自和家长联系签单的情况，经查证属实后，扣罚当月所有工资，并自动离职。