福山小学少先队工作总结和下学期计划

第一篇：福山小学少先队工作总结和下学期计划

福山小学少先队工作总结和下学期工作计划

少先队工作是学校教育工作的基础，是实施素质教育的核心。上学期，学校德育工作紧紧围绕学校办学思路，以实施新教育实验为契机，以努力“转变学生行为习惯”为主要内容，对学生进行了养成教育和体验教育，组织学生开展了社会综合实践活动，改变了学生的生存状态，全面提高了学生的综合素质。现将上学期少先队工作做总结如下：

一、狠抓了常规管理工作

1、结合创建“规范化学校”和各种迎检任务活动，继续做好、做实了学生常规管理工作。进一步健全常规管理制度，如学生卫生、纪律、礼仪检查制度、值勤值日制度、评比奖惩制度、队籍管理制度等。周主题教育做到检查常态化、评比科学化。极大地改变了学生的行为习惯，学生的良好素质正在不断提高。

2、继续抓好了对学生的宣传教育工作。以“红领巾广播站”、班报、展板、手抄报等为主阵地，以主题教育为依托，对学生进行安全、卫生、纪律、文明礼仪等各方面的宣传教育，努力改变学生的不良习惯，全面提升学生的综合素质。

3、继续抓好了学校升旗仪式，努力做到升旗仪式常态化、规范化。（1）每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育的重要时机。为使升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了多名学生成立国旗方队，并对这些学生进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。（2）国旗下讲话是升旗仪式中重要的组成部分，也是对学生进行良好教育的有利时机。因此，每周我们都精心挑选一名学生和教师进行演讲。演讲内容以爱国主义为主线，结合周教育主题，有针对性地对学生进行教育。（3）充分利用学生大集合的有利时机对上周的工作进行总结评价，并对评选出来的先进班级和个人进行表彰奖励。

4、认真抓好中午大课间讲话活动。中午大课间时间，学生跳完绳后，时间比较充足，少先队就抓住这一有利时机，从不同方面，组织教师对学生进行反复教育，以此来巩固、强化已经取得的阶段性成果。用具体生动的事例来感染、教育学生，让学生从中受到教益，获得启示，不断丰富做人的道理。

二、不断的丰富和创新少先队活动

主题教育是少年儿童思想道德建设的有效载体，在素质教育和新课改双重作用下，不断的丰富少先队活动是少先队工作的根本任务。将主题教育与学校德育活动有机融合起来，为队员搭建展示个人才艺与能力的平台，将教育活动全面深化。

1、实行图书漂流活动

新学期伊始，学校创新工作思路，依托少先队组织积极开展“图书漂流”活动，即采用竞争的办法，对周主题教育优胜班级奖励阅读图书，图书按每周在优胜班级中流动。自开展图书漂流活动以来，师生精神面貌焕然一新，爱读书，读好书，争一流，成了广大师生的自觉追求。

2、积极开展周主题教育

学校以“雏鹰争章”活动为载体，常规性地开展周主题教育。学校从承担的省级课题“小学生创新能力与实践能力的探索研究”入手，以少先大队为活动主阵地开展活动，形成了“周周有主题，月月有活动；周周评先进，月月有总结”的局面。每周一升旗仪式，学校都要认真总结上周开展的各项工作，公布学 生受奖名单，在榜样的激励作用下，全校少先队员养成了团结拼搏、勇争一流的优秀品质，各种行为习惯也逐渐得以养成。

3、组织开展“热爱家乡在行动”社会实践活动

为推进素质教育进程，体现学校办学特色，培养学生热爱大自然、热爱家乡的美好情感。少先队组织学生开展了以“热爱家乡在行动”为主题的社会综合实践活动。一是充分利用当地资源，如树叶、玉米皮、废旧物品等，让师生动脑动手，创新制作；二是引导学生积极走出校园，走向大自然，搜集家乡的树叶、根雕和奇石；挖掘家乡的药材活动。通过这些活动学生认识了家乡的物产，体验了大自然的美，培养了学生热爱家乡的美好情感。

4、组织学生开展“十百千”工程

以胡总书记在全国教育工作会议上的讲话精神为指导，把孩子的健康成长作为学校发展的第一要务，全面实施素质教育，以活动创新为载体，对学生进行全面的知识和技能教育，全面提高学生的综合素质，以适应未来社会发展的需要。本学期，少先队在全校学生中开展了“十百千”工程。即通过一学年的学习和训练，要求每位少先队员都要掌握十项生活技能，学会并制作一百件小制作，记住一千个人物名字或与其有关的故事。引导孩子们学会生活，追求文明；勤奋学习，追求上进；热爱科学，立志成才，做新时期的四好少年。

三、积极协调各部门开展校园文化艺术节活动

为了提高学生的人文素养和艺术修养，培养学生良好的审美情趣，激发学生主体创新意识，给学生提供自由展示才能的平台。上学期，少先队在学校领导的关心和支持下，积极协调各部门组织开展了学校第二届校园文化艺术节活动。并取得了成功。

四、协调各实验教师积极开展新教育实验

1、首先是制定了学校新教育实验方案。随着对新教育实验认识和学习的不断深入，及时修订和充实了实验方案，使学习方案日臻完善，更具科学性和合理性。

2、和大家一起做新教育实验，积极撰写教育随笔，督促实验教师及时开展试验工作。认真学习新教育理论，不断提高自己的业务水平和理论素养。

3、积极协助学校领导，组织实验教师举行假期新教育实验培训工作。一是7月份举行的新教育实验同时培训；二是8月份举行的新教育实验班主任论坛。

五、本学期的工作目标

1、继续抓好常规管理工作。健全管理制度，把工作做实、做细。

2、紧紧围绕新教育实验开展活动，以活动开展促进新教育实验的不断深入和发展。让学生的能力真正得到提高，彻底改变学生的生存方式。

3、今年力争有1个中队或大队获得市级及以上的荣誉；力争有1-2名教师或学生获得市级及以上的荣誉。

以上是对上学期少先队工作的简单回顾与整理，在工作中虽然取得了一点成绩，但还有很多需要改进的地方，在以后的工作中，我们将进一步解放思想，开拓创新，将少先队工作不断推向新的台阶！

福山小学少先大队 2011.8.19

第二篇：福山外国语小学中心组学习计划

福山外国语小学中心组学习计划

2004年是全面贯彻落实党的十六大、十六届三中全会精神，学校教育事业快速健康协调发展的重要一年。根据2004年干部理论学习安排意见和学校今年的工作计划，特制定2004年理论中心组学习计划。

一、学习内容

以学习贯彻“三个代表”重要思想为主线，进一步在武装头脑、指导实践、推进工作上取得新成效。认真贯彻落实胡锦涛同志关于学习贯彻“三个代表”重要思想的一系列重要讲话和中央宣传部印发的《“三个代表”重要思想学习纲要》。学校中心组要带头深入学习，学深学透，结合保持共产党员先进性教育活动，认真学习、周密安排，不断把学习教育活动向纵深推进。

要不断扩大理论武装工作的覆盖面，组织好党员干部、教师进行理论学习，推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。要以纪念邓小平同志诞辰100周年为契机，进一步深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，不断提高认识世界和改造世界的能力。

要认真学习《可持续发展观》，深刻领会完善社会主义市场经济体制的目标、任务、指导思想，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观和经济社会与人的全面发展相协调的观念。

学习宣传贯彻十六届三中全会，必须积极主动、全面准确，联系实际、注重实效，要把完善社会主义市场经济的目标与实现“建设新浦东、办好世博会”战略构想有机结合起来。通过多种形式的学习教育活动，使推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展的思想深入人心，使全面、协调、可持续的发展观深入人心。

二、研讨重点

关于对重大理论问题的研讨。包括：“三个代表”重要思想的指导地位、历史意义、科学内涵；全面、协调、可持续发展的新发展观等问题。

包括：如何切实抓好发展这个党执政兴国的第一要务，进一步优化发展环境问题；如何进一步深化分配制度改革，促进改革深化、发展加快、社会稳定有机结合等问题。

关于对加强和改进党的建设问题的研讨。包括：如何做到立党为公、执政为

民；如何改革和完善党的领导方式和执政方式，在制度化、规范化、程序化方面积极探索、及时总结问题；如何最广泛地调动一切积极因素、不断为中华民族的伟大复兴增添新力量、不断为首都发展凝聚新力量等问题。

关于加强精神文明建设，推动经济社会协调发展问题的研讨。包括：如何适应新形势，进一步增强宣传思想工作的针对性、实效性和感染力；如何进一步提高公民道德建设水平；如何进一步搞好文化教育事业的改革和发展等问题。关于对学校改革和发展重大问题的研讨。包括：如何适应教育新形势，转变教育观念，深化教育教学改革，不断提高人才培养质量问题；如何促进学校规模、结构、质量、效益全面健康协调持续发展等问题。

研讨要密切联系工作实际，求真务实，不断推进重大理论和现实问题的解决。

三、时间安排

2月，主题：走进新课程，实践新理念。

3月，主题：实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，执政为民。

4月，主题：“好干部，好班子”标准制定学习。

5月，主题：如何围绕提高党的领导水平和执政水平，建设一支高素质的干部队伍，为上海实现科教兴市战略，加快改革发展步伐提供坚强的组织保证

6-7月，主题：如何根据区委的要求，紧密结合实际，牢固树立和全面落实科学的发展观和正确的政绩观，不断推动浦东教育事业发展。

四、学习要求

1、加强领导、精心组织。党组织要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，要把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮不断引向深入作为当前和今后一个时期首要的政治任务。主要领导亲自抓好学习，制定方案，确定专题，确保学习取得实实在在的效果。在学习中，要充分运用党报党刊、《中心组参考信息半小时》、《学习参考》等资料。领导干部要积极参加组织培训，坚持搞好自学，认真撰写理论学习体会文章。

2、改进学习方法，努力使理论学习做到形式多样、生动活泼。找准学习宣传贯彻“三个代表”重要思想同师生员工工作生活的结合点，增强针对性和实效性，提高吸引力和感染力。要通过组织中心组学习、撰写理论文章、召开研讨会，利

用橱窗、板报、专题报告会、请专家辅导、宣讲、演讲等多种形式，搞好学习教育，增强学习的效果。

3、理论联系实际，全面提高学习效果。要把学习与重思想教育结合起来，通过学习推动工作，通过工作促进学习，要针对本部门本单位存在的突出矛盾和问题，制定切实可行的措施，高标准地谋划和落实工作，促进各项工作目标的实现。要以解决实际问题为检验标准，以切实推动工作来考核学习质量。

福山外国语小学 党支部2004．2

第三篇：福山小学语文教研组青年教师培养计划

福山小学语文教研组青年教师培养计划

一、青年教师现状分析

李慧、刘翠玉是我教研组最年轻的两位老师，经过几年教学摸索与实践，从整体情况来看，优势与不足并存：

优势方面：教师知识水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。特别是在低段语文课堂教学中，识字教学有方法，老师的评价语言，富有鼓励与激情。

不足方面：由于参加低段语文教学不久，没有注意各个年级的衔接，特别在语文阅读教学上，尤其薄弱。刘翠玉老师刚从英语转交语文，经验不足。

二、指导思想

青年教师培养以党的教育方针为指南，以适应21世纪教育小学教育教学要求为标准，以教研组为培养主体，全面提高青年教师的政治素质、师德修养、业务能力，使之成为能独立承担教育、教学工作的骨干。

三、培养目标

1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段。

3、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任毕业班工作。

4、具备较强的教育管理能力，能够胜任班主任工作。

5、具备对各种信息的捕捉、判断和重建的能力。

四、培养措施

1、加强组织管理，成立培养领导小组：刘校长、李校长、陈主任。

2、组织开展系列性专题培训，使她们掌握教育教学常规，了解教育教学规律。每两周至少学习一篇教育教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感触最深的体会；加强自身业务素质的提高，每学年不少于5000字的读书笔记。

3、继续实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并缩短走向成熟的路程。

4、李慧、刘翠玉老师每学期上一堂围绕主题的研究课，积极开展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高李慧、刘翠玉老师的教学能力

5、采用“走出去，请进来”的方式，为李慧、刘翠玉老师的成长搭建平台。为李慧、刘翠玉老师外出学习、观摩等提供强有力的物资保障。

第四篇：腾飞的福山小学

腾飞的福山小学

——莱芜高新区福山小学电视短片材料 沿着秀丽的孝义河堤岸，朝着莱芜十大名山之一的万福山最美最靓的地方走，就到了莱芜高新区福山小学。这是一所文化底蕴深厚，环境优美，设施一流的市级规范化学校。高高的楼房，宽阔的操场，笔直的少年路，美丽的升旗台，是老师和孩子们最喜欢、向往的地方：多彩、沸腾的校园生活使他们朝气蓬勃，多元、开放的教学环境任他们个性张扬，人文的关爱呵护令他们流连忘返。家长们说，让孩子来福山小学读书，俺一百个放心；孩子们说，在福山小学学习，天天幸福快乐着；老师们说，与孩子们在一起，收获的是最灿烂的阳光。

福山小学是一所典型的山区农村小学，前身龙崮联小建于1984年，此后经过多年的变迁改为福山小学。2008年，高新区高起点、高标准设计规划，在福山小学旧址重建新校。设计规模16个班，总投资800余万元，总建筑面积4600平方米，建有教学楼、实验楼各一座，并建有水冲式厕所、食堂和警务室，设防抗震8度。学校整体设计造型新颖独特，外观精美雅致，教学区、活动区和实验区分布合理；学校现有8个教学班，在校生232人，学生巩固率100%，专任教师20人，合格学历达标率100%，大学本科教师率50%，市区级教学能手、优秀教师13人，全国新教育实验优秀实验个人2

人，是高新区第一所市级新教育实验示范学校和全国新教育实验优秀学校。

一、办学条件标准化

学校拥有一流的硬件设施，班班配有先进的电子白板及多媒体教学设备，实现了教师人手一机；学校图书室藏书册，电子图书26000册；设有师生阅览室、计算机室、综合实践活动室、广播室、德育展览室、科学实验室、音乐教室、音乐器材室、美术教室、美术器材室、舞蹈室、心理咨询室、卫生保健室、综合电教室等20个功能室；各室设施先进，均按省级一类标准配备，使用率高；各教室、办公室、会议室安装空调22台；校园环境优美，绿化美化集校园文化于一体；建有炉渣式200公尺环形跑道。高标准、现代化的运动场、篮球场、排球场、足球场、乒乓球场、体操场地，为学生德、智、体全面发展提供了坚实的物质保障。

学校一直十分注重校园文化建设，确立了“文化立校，规范办学”的宗旨，全力打造书香校园。首先在创设个性化班级文化方面做文章，要求各班精心策划，确定个性化班名、班风、班口号等，并提出班级的发展愿景，努力打造班级特色。其次，创设浓厚的书香氛围。学校图书室全天开放，供学生自由借阅；各班均建有图书角，让学生在课余时间能随时随地拿到自己喜爱的书籍，徜徉在书海中，沉浸在阅读里。第三，每学期初，老师都精心设计一次家长会，用“猜猜我

有多爱你”、“爱心树”等世界经典故事，贯穿其中，让家长充分感受书香的深刻魅力，主动参与到书香校园的建设中来。第四，开展多种形式的读书比赛活动，以赛促读，以评促写。第五，努力做好校园文化建设，让每一面墙壁说话，让每一个角落育人。不论在校园的任何地方，都能让师生随时可见名言警句，可读经典美文，可思人文情怀，陶冶其情操，培育其品格，文明其精神。

二、教育理念现代化

现代化的教学条件，必须有现代化的教育理念。近几年来，福山小学始终坚持以创建“一流农村小学”为总目标，紧紧围绕“办学规范化、管理精细化、教师专业化、作风民主化”的工作思路，确立了“为学生终身发展奠基”的办学宗旨、“教科研引领，师生共成长”的教育理念、“恒细密，致宏远”的校训、“把每一件小事做得更好”的校风、“用爱心呵护孩子”的教风和“每天都进步”的学风，并创作了师生誓词、校徽和校歌。认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时，依法治校，科研兴校；坚持以社会综合实践活动为载体，对学生实施全方位德育教育；大力推行新课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面规范落实素质教育。在行为规范方面，我们在认真执行《守则》和《规范》的基础上，通过教代会，出台了《规矩与方圆》、《师生自主管理手册》等一系列现代学校制度，并严格督导落实；

在道德规范方面，以主题教育、社会实践活动等多种形式为载体，组织感恩父母、回报社会、尚廉崇洁主题班会，使学生牢固树立公德意识。在评价机制上，我们认真落实学生评价和家长评价制度，全力打造诚信教育，推行赏识教育，实施爱心教育；建立学生成长档案，撰写家校联系日记，创设适合每一个学生发展的教育环境；在教学方式上，做到把课堂还给学生、把学习时间留给学生、把创造实践交给学生，以促进学生在认知、情感、态度和学习能力方面的自主、和谐发展。

学校要发展，教师成长是关键。福山小学培养教师的专业化成长目标是：一年合格，三年优秀，六年成能手，九年做名师。从合班并校伊始，学校积极实施校本培训工程和读、研、听、评工程，建立了学习型组织，促进了教师的专业成长和学校的可持续发展。三年来，许多教师的荣誉簿上又添加新的一笔，有5名教师获得了市区级教学能手、先进个人获优质课奖，有2名教师获得了全国新教育实验优秀实验个人，有8名教师辅导的学生获得了市区级大赛奖，有46篇教育教学论文在省市级发表、交流或获奖。

三、学校管理规范化

学校管理实行校长负责、校委会决策、教代会参与民主管理的规范管理模式：每班配备班主任、级部主任和教育干部各一名，全面负责班级的教育教学管理工作；成立了语文、数学和综合科三大教研组，在教导处组织下，定时开展教研活动；实行教学常规资料月查月结月报制度，落实了精细化的教学管理思路；鼓励教师参与学校管理，实行校务、政务公开，充分发挥教职工主人翁作用。学校建立了教导处、教研组、年级组、备课组四级教研管理网络，制订了学科科研制度，力求做到科科有课题，人人有课题。目前，我校正在进行“三段式”即“自学——互动——训练”自主课堂学习模式的探索与研究，在“三段”教学模式下，教师的角色发生了根本性转变，成了真正意义上的组织者和引导者，学生的主体地位得到了充分体现：问题在学生的自学中生成，在小组合作的过程中解决，孩子们通过登台展示、小组辩论、角色表演等形式，把课堂演绎得生动活泼而更富有情趣。在2012年4月高新区教学特色展示活动中，我校的这一教学模式得到了领导的充分肯定。学校创办了校刊《攀登》，新教育简报《与梦一起飞》，为教师搭建了交流、创新、成长的平台。近三年来，学校承担的课题“小学生创新能力和实践能力的培养”为省级重点课题，已于2011年顺利结题，目前有一项省级课题和两项市级重点课题正在实验探索中。

三、学生素质优良化

我们坚持“学会做人，学会健体，学会学习，学会生活，学会创新”的育人目标和“办人民满意的教育，让更多的孩子接受更好教育”的办学理念，认真贯彻党的教育方针，大

力推进素质教育。特别是自新教育实验启动以来，福山小学积极推行“晨诵、午读、暮省”的儿童活动方式，潜心于校本课程的研发，开设了《可爱的莱芜，我的家》、《美术技法与剪纸艺术》、《科技制作与花样跳绳》等校本课程，不仅培养了学生的良好习惯，而且激发了学生学习兴趣，实现了学生全面发展、个性发展和特色发展。通过演讲会、文艺汇演、手抄报展评、剪纸等比赛，培养了学生良好的艺术兴趣和个人能力；举办安全教育和法律知识讲座，强化了学生的安全意识、法律意识和自我保护意识。心理咨询室设有兼职教师解答学生在思想、生活、学习等方面的疑惑，有针对性地为学生提供学习方法指导，架起了师生之间的心灵之桥。我们确立了“激发学习兴趣、培养自学能力、注重实践应用、塑造美好心灵”的四维目标，在教导处和科任教师的组织指导下，开展研究性学习，培养学生探究、发现、解决问题的能力，促进学生幸福发展。通过开展“热爱家乡在行动”收集、制作活动，不仅培养了学生热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的思想感情，还培养了学生的社会实践能力和艺术欣赏能力。在2012年高新区教学特色“校校行”现场会上，学校的“热爱家乡在行动”成果展受到了与会领导的广泛关注和一致好评。

通过几年来的探索努力，孩子们收获了可喜的成绩：高新区阅读成果展示第一名、高新区庆六一文艺汇演节目一等

奖、纸飞机比赛优秀奖、田径运动会多项第一名；学校也先后获得了莱芜市规范化学校、莱芜市办学水平优秀单位、莱芜市少先队工作红旗单位、莱芜市行风测评优秀学校、莱芜市新教育实验示范学校、莱芜市教育教学工作先进单位、全国新教育实验优秀实验学校等荣誉称号。并成功举办或承办了莱芜市校舍安全工程现场会，高新区新教育实验研讨会、教育教学特色“校校行”观摩现场会、“中小学安全记录卡发放”启动仪式。

踏花归来马蹄香，风正扬帆更奋蹄！我们坚信，有各级领导的亲切关怀，有家委会的鼎力支持，有全校师生的共同努力，福山小学一定会像这雄伟的万福山一样，挺胸昂头，造一方福祉，崛起于齐鲁大地。

2012.10

第五篇：少先队计划工作总结

篇一：少先队工作计划总结 高庙王第一小学

2012-------2013学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。

2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。

2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。

3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。2）、继续开展“星级班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——12：30检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。

高庙王第一小学 2013.02.25 高庙王第一小学

少 先 队 活 动 计 划

二月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。

1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。

2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。

3、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。三月份

1、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

2、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。

3、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。

1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

2、爱国卫生月活动：班级间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。

3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。

4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。

5、主题班队活动观摩活动。

五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。

1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。

2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。

3、宣传、发动、做好2012年下半年队报、队刊征订工作。六月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。

1、庆祝“六一”国际儿童节活动。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。

3、开展辅导员队活动方案设计赛。

4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。七月份：

1、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。

2、假日小队开展活动。

高庙王第一小学

2013.02.25篇二：少先队工作计划和总结 六（4）班少先队工作计划

一、指导思想：

紧扣素质教育主题，切实加强少年儿童思想道德教育，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，围绕我校教育工作的重点，求实创新与时俱进，切实抓好少先队基础建设。结合学校活动，少先队将为少年儿童的健康成长和素质教育的全面推进服务，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作重点：

（一）抓好学生的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。

1、以体验教育为载体，结合队员生活实际，从细微处入手，通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业 奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

2、各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，并将礼仪教育与创“行规示范班级”、“行规示范学生”活动有机结合，从而引导 学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

3、加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全班学生养成良好的行为习惯。

（二）深入开展雏鹰争章活动

根据全班学生学情实际情况，经全班学生讨论，拟定争章三枚.在日常学习、生活中自觉按照所拟定的章目开展活动，期末进行考章、与颁章。通过开展雏鹰争章活动发，提高学生 知识和能力。

（三）加强少先队建设，走队改和课改相结合之路。

1、抓好班干部队伍建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力 强、战斗力旺盛的队伍。

2、充分利用现代教育技术进行集知识、教育、娱乐为一体，从而充分发挥少先队组织实 践育人、活动育人、服务育人的优势，整合教育资源，形成新的合力。

（四）加强少先队的自身建设，为我班、我校少先队的发展提供有力的保证。

进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，做到“周周有活动、月月有主题”，同时要不断加强少先队阵地建设，充分发挥少先队阵地的作用。起到宣传教育作用，培养学生的能力。

（五）结合环保节能主题，将组织全体少先队员开展绿色节能行动内容。开展宣传环保节能活动，在植树节期间在校园内开展养化护绿美化校园活动，组织学生 进行环保知识竞赛及节约水电教育，开展以环保节能为主题的手抄报评比。

（六）、结合传统节假日对学生进行教育。

在教师节开展以“尊师重教”为主题的系列活动，在国庆节开展爱国爱校的活动

三、工作安排：（具体按照学校大队部工作计划执行）六年级4班少先队工作总结

就如流水般，不经意间，时间飞快地从指缝间悄然溜过，不知不觉已经担任了二年级乙班的中队辅导员一学期，回顾这个学年，我在少先队工作的道路上所留下的足迹，有深有浅、有苦有甜，而更多的是领导们对我的关心支持和指导，同事们如朋友一样的信任、理解和协助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。

众所周知，当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，我在中队里开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育

这一年来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为、好习惯，我结合《道德银行》，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的篮球艺术节比赛，我在中队及时开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。为班级的少先队队员上了一堂“团结协作”的品德课。

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动

历年来，可以说学校领导对少先队工作给予极大关注，所以，我的少先队工作开展得轰轰烈烈，如：根据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓励我班队员积极主动参加学校保护花草树木行动，许多队员都争着为学校小花园的花草松土、浇水，了丰富学生的课外生活。

三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学们增长知识，开阔视野的知识营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展人人出谋划策，设计“学习园地”，不仅

总之，一年来，我在中队工作各方面也取得了一定的成绩。当然，在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。我在新的学年中将会创新中求实，求实中创新，面临新的挑战，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋发进取，把中队工作做得更好。

发挥了队员们的特长，提高了他们的实践能力，而且使他们在自己的活动中受到思想教育。篇三：少先队工作计划及总结

二○○六至二○○七学第一学期

少先队工作计划

春 罗 杨 中 心 小 学

二○○六至二○○七学第一学期 少先队工作计划

新学期，我校少先队工作将以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《2003—2007年教育振兴行动计划》及上级教育主管部门工作意见，以弘扬和培育民族精神，切实加强少年儿童的思想道德建设为重点，以体验教育为基本途径，使少年儿童思想道德教育真正落到实处，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队自身建设，为素质教育服务，为少年儿童的健康成长服务，进一步推动我校少先队工作的新发展。

一、重视思想道德教育，提高队员思想道德素质。

大力开展弘扬和培育民族精神宣传教育活动。大力开展弘扬和培育民族精神教育，是加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传，发扬光大的必然要求；是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

⑴ 开展主题教育。各中队结合新学年开学、新生入学教育、9月10日教师节，纪念抗日战争胜利60周年和9月20日“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，以班队活动为载体，通过诗歌朗诵、故事会、演讲会、升旗仪式、国旗下讲话、观看爱国主义影片、观后感、读后感等活动对队员进行特定意义的思想教育，培养队员的民族自豪感和自强不息的民族精神。

⑵ 加强校园文化环境建设。坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周一举行国旗下讲话，全体队员都应会唱国歌。结合实际，充分利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。⑶ 积极开展社会实践活动。充分挖掘和利用我校能体现民族精神的各种资源，组织开展征文、演讲、知识竞赛、社会调查等教育活动，充分发挥队员校外活动场所、社会实践基地的育人作用。让队员

接受爱国主义教育和革命传统教育，不断唤起队员奋发向上的热情。

深入开展诚实守信教育。在市场经济体制改革逐步走向深入的今天，诚实守信这一传统道德正面临着前所未有的冲击与考验。根据《关于在中小学进一步加强诚信教育的通知》，将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到学校教育的各个环节，以创建诚信校园、培养诚信师生为目标，以诚信教育、诚信管理、诚信服务为出发点，以诚信行为、诚信制度、诚信文化为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，并认真挖掘一批队员中的诚信典型，在全校大张旗鼓地宣传，培养队员诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊；培养队员守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信，行必果。遇到失误，勇于承担应有责任，知错就改。

加强学校心理健康教育。认真贯彻《教育部关于加强中小队员心理健康教育的若干意见》，根据队员的心理特点和身心发展规律，全面实施心理健康教育，努力构架以理解、沟通、激励为特点的工作平台，增强教师的心理健康意识，提高教师的心理素质，为实现“提高全体队员的心理素质，充分开发他们的潜能，培养队员乐观、向上的心理品质，促进队员人格的健全发展”的总体目标提供前提条件。班主任、辅导员、学科教师要充分利用和挖掘资源渗透心理教育因素，使队员在潜移默化中发挥心理潜能。

加强文明行为习惯养成教育和法纪教育。基础道德和日常行为规范养成教育是学校德育工作的基础工程，坚持不懈地抓实抓好。认真贯彻落实教育部新修订颁布的《小队员守则》、《小队员日常行为规范》的具体要求，建立健全日常行为习惯检查、使人人形成遵守行为规范的良好风气。

二、创造性开展体验教育活动，提高队员综合能力。

1、依托各种活动，以教师节、国庆节、纪念抗日战争胜利60周年等各种节日为教育契机，在青少年队员中开展丰富多样的“爱”的主题教育。把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育，作为开展文明礼仪教育的常规内容，落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。

2、开展“小学生一日规范”评选活动。组织队员学习新的《小队员日常行为规范》和《中小队员守则》，全力推进“说好话、走好路、做好操、写好字”的“四好”教育，要求队员在日常行为规范中做到“六不”“三别”“四带”“五无”，即：“六不”：不狂奔乱跑、不追逐、不讲土话脏话、不乱丢纸屑、不吃零食；“三别”：向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”：把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”：即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

3、开展多种形式的队员学科素质“大比武”活动。如开展舞蹈、美术、体育、手工制作、智力竞赛、歌咏比赛等，形成激烈的竞争氛围，促进每个队员的全面发展。

4、加强德育实践活动。要把组织队员参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。社会实践活动包括社会调查、生产实践、公益劳动、科技文化活动等各种形式。

三、规范化管理少先队基础建设，夯实少先队组织建设。加强少先队干部队伍建设。进一步加强少先队大中队的建设，促进少先队的全面活跃。加强少先队小干部队伍的建设，要设立更多类型的队干部服务岗位，重点推进少先队小干部的民主选举和任期轮换，为广大少先队员提供平等参与、服务他人和学习民主的机会，并加强对他们的思想教育、技能培训。要充分发挥少先队广播站、队旗、队徽、呼号在学校教育中的作用。继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础