长岭小学学校行政半期教学质量总结

第一篇：长岭小学学校行政半期教学质量总结

深刻反省 查漏补缺

静心尽力 蓄势待发

------剑阁县长岭乡小学校教师半期教学质量总结会

路走长了，歇一歇，再走，就会顺利抵达目的地。今天，我们利用午间休息的间隙进行半期以来的教学工作总结，就是积极地前进——整理前行思路，找准不足之处，为达成本期教学质量目标而再次起航。

一、统一思想，提高认识

电视上的一句广告语想必大家是很喜欢的：佳酿出自优质的水源；优质的水源不一定酿造美酒。同样，教学是一个双边活动，只有师生两者合力，共同前行一个方向，才能实现教育业绩的价值最大体现。小学生年龄幼小，认知世界很单纯，行为习惯自制力较差。这些特点就决定了教师的榜样作用和课堂引领。有人说过，没有“坏”孩子，只有“坏”老师。有时教师可以想想，学生的课堂不感兴趣，教师的备课环节做足了没有？学生的作业不按时完成，教师是否做到了应有的教育责任?孩子喜欢表扬与肯定，教师是否做到了及时、不吝惜？学生作业的抄袭完成屡禁不止，老师的批改是否也有代改的“潜移默化”？在老师更多的评论学生的不是时，是否可以反省一下我们自己？孔子有“吾日三省吾身”，“择善从之，其不善改之”。作为教师，应该有反思自己的时候，而不是怨责。否则，简单的说，就是给自己的不足找借口。

有人说过，一张白纸很好在上面进行写、画。小学生，纯净的就像一张白纸。社会在发展，时代在前行，社会教育的负面影响更加突出。我们的教师要思考，思考教育学生的方法，思考课堂教学的教法，思考自己对学生今后的发展有无帮助„„只有这样，教育的力量不是苍白的，教育的智慧才是长青的，你的教育才是无愧人师的。

躺着也会中枪的。这里的“躺”就是不改变观念，就是不努力进取，就是对学生或学校事件无关痛痒„„每当学校的晋级、评职，还是先进的表彰，个别教师总会相去甚远，偶尔也会听到“为什么受伤的总是我”。很显然，局内人很明白缘由，圈外人总有疑问。教育是鲜活的，因为学生个体的差异，加之社会文化的快速发展，也就决定了教育方法的多样。教育粗暴，教法单一，观念陈旧，个

体本位思想„„是当前教师应当茶余饭后反思的话题。改革开放几十年，共产党的旗帜高高飘扬，中国的国际话语权分量加重，这与改革发展是密切相关的，国家教育空前繁荣，教师个体何尝不与时俱进呢？常言说的好，先有“大家”，才有“小家'。作为教师个体，心中要有集体，个人价值才能体现，心中有了组织，也才能感受集体的温暖。

二、查找问题，高效转变

半期检测是公兴教办给我们任课教师一次最好的自我测评机会，全体教师要站在一个高度上来看。首先要查找自己所教的学科和班级问题，否则就会本末倒置、迷失方向。其次，查学生是核心。高效课堂是回归学生，教师在这一过程中是引领。学生哪些不足，如何改正是我们研究的话题，更是今后工作的方向。第三，教师要少找客观原因，少指责学生，多走进学生的心理。在目前新的教育环境下，教师既要当好人师，又要当好家长。学生考差了，仍要多鼓励，少训斥；要沟通，少“师道”。第四，要敢于正视，直面期末。正视眼前的不足，就是改正、提高的开始，防微杜渐，预防再次“受伤”。第五，学科差异较大，问题日趋严重。就目前来讲语文学科有优势，数学科目可说很“惨淡”。目前暴露出来是好事，至少我们还有近两月的补救措施。我想，下周时间学科组长会牵头开好会，当然教务上要密切支持。“态度决定高度，付出决定成败”，通过平常的观察，至少语文学科在学生精神层面付出的多的多。其实，榜样就在我们的身边，更不能躺在功劳簿上自我欣赏。第六，学校领导要多关心薄弱学科，多听课、经常到班抽看学生作业、检查练习试卷。领导精力要转移，重点要突出。

三、强化意识，风清气正

1、质量意识。教师要有几个意识：质量是学校的生命线；质量是教师的发言权；质量是学生的生命力。素质教育的核心就是质量，谁在质量上叫板，可以不夸张地说就是有愧“人民教师”的称号。

2、服务意识。教师这个行业，目前已逐渐被认可为第三产业。教师要转变自身角色，服务于学生。比如对学生作业的面批面改，可以说就是服务意识的体现。“为了学生一切健康成长服务”就是服务学生意识的总要求。

3、贯彻“十八大”的发展意识。教师如果固步自封，必然导致思想的混乱、止步不前。想必“驯兽师和狮子的故事”大家还记忆犹新吧。要改变过去一些传统、习惯的认识，才会风清气正，正常心态工作。

4、静心尽力

意识。双休日是国家法定的休息日，教师要积极修养，上班期不能带着疲倦，甚至病态工作，否则犹如等待退休钟声敲响的“老人”。教育是多变的，教师只有不断吸取营养，才能得心应手的服务于生。

5、学科延伸意识。小学是基础学科，知识层叠，学科交融，教师要多“百度”，常到学校图书室“充电”，才能与时间同行，与时代前进。

6、本位意识。在三尺讲台上，没有谁不愿意把书教好。干好本职工作是师德师风良好的具体体现，教师要善于掌控自己，做好该做的事，做好自己应该做的事。

7、规范意识。高效课堂是目前我县教育的大气候，一节课，学生能学多少，掌握多少，教师就应导学多少，提升多少，这才是高效课堂的内容之一。个别教师又回到老路上去，这是误人子弟的，也是师生双方吃力不讨好的事。作为教师的“六认真”工作，要做实，因为功夫在平时，教育不是一朝一夕的。

8、捆绑意识。班级是学校的建设单元，班级好了，学校工作也就上去了。一个班级，不是班主任的事，班级成绩的高下，科任教师有责任。只有围绕班主任一个声音，朝着一个方向，班级的管理、成绩才能彰显。

四、制度管理，有序发展

制度是学校工作有序开展的前提。只要制度不是针对特定某个人，某群人，它就是可行的；只要规章有利于学校的发展，它就是正确的。任何规章制度的出台，它都有一个磨合期，我们只有在工作中不断地去完善，去充实，让他发挥杠杆的作用，充分调动教师主人翁意识，而不是遇着个别、甚至几个人的意见就更改、走老路。

全体教师干工作“不倦怠，不折腾”，长岭小学今秋，乃至明春毕业班一定会取得满意成绩的。“平均主义”是学校中最大的不公平，缩小教职工考核差距就是搞“平均主义”。学校领导班子现在，包括今后一定会按照既定要求，遵照上级精神，创新工作、勤奋工作，办好长岭人民满意的教育。

老师们，同志们！半期考试虽然暴露了我们教学上不少问题，但是时间在于我们这一方。只要我们全体教师统一思想，查找问题，对症下药，乘着党的”十八大“东风，胜利一定属于我们的！

2012年11月15日

第二篇：长岭小学2013—2014学工作计划

长岭小学2013—2014学工作计划

民权乡长岭小学

2013年8月26日

长岭小学2013—2014学第一学期

工作计划

为进一步完善学校常规管理，促使学校工作正常开展，不断提高教学质量为目的，现根据我校实际，特制定本学年内学校工作作如下计划：

一、基本情况

长岭小学有7个教学班级，在校学生121人，教师13人，各种设施齐全，各种活动正常开展。

二、工作目标

1、优化校园环境，继续加强校园文化建设，为学生创造良好的学习氛围。

2、加强学校管理，做到目的明确，思想端正，健全组织，各种制度科学化、规范化。

3、认真加强对学生养成各种良好行为习惯的教育。调动学生的学习积极性，不断提高教学质量。

4、加强教师队伍建设，树形象、做楷模，做学生喜欢的老师，办人民满意的教育。

5、课堂有特色，教研有成效，质量有提高。

三、主要工作

（一）、教学工作

1、学校成立语文、数学、德育等教研组，教研组长负责协助教导处做好教导管理督促检查工作。

2、教研组认真组织学习《新课程标准》，结合各班级情况，做好教学计划更新观念，改进教学方法，提高教学质量。

3、注重对学生全面发展的培养，深入了解学生，关心困难生，让每个学生都得到发展。

4、关心和爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，认真做好家访工作，与家长取得联系并积极配合学校教育。

5、教导处认真做好教学计划，深入课堂听课，了解各教师对计划的执行情况。教导处每月认真做好各教师的教案、作业批改情况等的检查，发现问题及时纠正。

6、每学年开展4次教研活动，平时教师之间相互听课，互相学习交流，共同进步。每学期教导主任听课不少于10节，教研组长不少于15节，教师不少于20节。

7、以课改为中心，深入开展教育教学研究，鼓励教师进行科学研究，积极攥写论文，课前认真备课，课后认真批改作业，通过对学生的反馈改进教学方法。

8、开齐课程，上足课时，充分利用好远程教育资源，服务于教学，提高教育质量，加强对学生的课外辅导，帮助困难学生，使每个学生得到发展。

9、严格把握适龄儿童的正常入学，认真抓好学前教育。

（二）德育工作

1、坚持把教育工作放在学校工作的首位，健全学校德育工作领导机构。德育工作主要由教导主任少先队辅导员抓。

2、认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，不断培养学生遵守学校纪律，增强社会公德意识和法律意识，自觉维护学校利益。

3、充分发挥班主任在德育中的作用，抓好班级管理，不断培养学生养成良好的行为习惯，形成积极向上的班风。

4、充分利用好少先队活动及国旗下讲话，对学生进行教育。大队辅导员认真抓好对学生的行为、纪律、卫生、早读、体操等的检查，并进行评比，开辟表扬栏，坚持“流动红旗”评比。对“文明班级”、“好人好事”及时表扬。

（三）、少先队工作

1、少先队辅导员认真写好计划，并按计划认真开展少先队活动，活动有特色、有成效。

2、辅导员认真督促各中队（班主任）辅导员写计划，检查活动开展情况。

3、少先队辅导员认真作好对学校各班级卫生、纪律等的检查工作，让学生参与管理，坚持每周评比“流动红旗”。

（四）、师德建设

1、转变工作作风，依法治校，完善学校各项规章制度。

2、积极认真开展师德活动，组织全校教职工学习教育法规，严杀“三风”，为人师表，教书育人，树立良好的教师形象。

3、继续抓好教师政治业务学习，培养一支“团结协作、政治合格、业务过硬、品德高尚、纪律严明”的教师队伍。

（五）、安全工作

1、安全员：李树国。

2、安全工作警钟常鸣，树立“以人为本”、“安全第一”的意识，积极构建和谐校园、平安校园。采取多种形式进行安全教育，坚持制度落实，措施到位，确保学校无重大安全事故发生。

3、严禁体罚和变相体罚学生，关心爱护学生的身心健康，严禁人为造成的安全事故的发生。

4、各班主任及安全员，继续开展防水、防火、防盗、防地震及交通安全等宣传教育活动，安全工作天天讲，确保师生的人身安全。

（六）、文体、卫生工作

1、认真开展“三操”、“一课”活动，活动有特色，丰富多彩。值周教师认真督促并做好记录。

2、各班主任及值周教师，认真搞好班级卫生、个人卫生工作，实施全周保洁，卫生区分班管理。

3、充分发挥少先队的作用，参与学校管理，每周进行“流动红 旗”评比。

（八）、统计工作

1、认真作好统计工作，填写好各种表册。

2、统计员认真搞好我校工作，按时上交各种表册。

（九）、后勤工作

1、严格按收费标准收费，收费有凭据。

2、帐目收支要有凭有据，做到合理、规范。实行日清月结，定

期公示。

3、严格学校财产管理，学校财产全部登记、建帐，损坏照价赔偿。

（十）、教师工作

1、严格要求教师执行教育局制订的岗位责任制，自觉遵守学校的各项规章制度，确保学校教育教学工作正常开展。

2、严格执行古浪县教育局规定的关于《教职工考勤制度》，按时上下课，严禁迟到、早退和旷课。执行规定如下：

（1）、增加师德意识，深入学习教师法，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生，对学生爱之入微。

（2）、认真做好学生的辅导工作，不歧视差生，对待学生一视同仁。

（3）、服从学校安排，自觉主动完成学校安排的各项任务，做好学生的操行评定。

（4）、认真备课，无教案不进教室上课，批改作业仔细，学前有学科计划措施，年末有总结。

（5）、主动积极参加各级组织开展的业务学习、教研活动，提高业务水平。

（十一）、班主任工作

班主任是学校教育教学的骨干，是校长和教导主任的左膀右臂。

1、班主任应热情关怀学生，认真履行班主任的职责，做好本班的各项工作，率先垂范，带好本班学生，监督本班学生遵守学校的各

项规章制度及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、班主任应经常了解学生的心理动态，变化动向，学习情况。

3、班主任关心爱护学生的身心健康，组织带领本班学生参加各种活动，树立集体荣誉感，增强集体观念。

4、组织领导班委工作，指导少先队活动，联系科任教师，组织开展本班的课外活动。

5、经常家访，与家长、社会有关方面取得联系，做好学生思想工作。

6、明确班主任是科任教师的纽带，班主任应时常与科任教师沟通，互相联系、协调配合。

7、严格遵守《班主任工作条例》及学校的规章制度，维护学校荣誉，积极配合学校、领导做好学校的各项工作。

8、切实带好本班学生，保证学校的正常教学顺利进行，做到学前计划，期末有总结，班务工作时常有数。

民权学区长岭完全小学

2013.8.26

第三篇：学校行政办总结

2012年学校行政办公室工作总结

一年来，在学校领导的正确领导、各部门的通力协作与全体教职员工的支持和配合下，行政办有计划、有条理、求真务实地开展工作，较好地完成了本学期工作任务，取得了预定的成效，现总结如下：

一、主要工作回顾

（一）加强内部建设，提高服务意识，做好协调工作。“让领导满意、让教师满意、让职工满意”是我们行政办公室追求的目标，为此，行政办在主管领导的带领下，狠抓内部建设，坚持从高、从严、从全、从细要求，加强学习，努力提高自身素质。不断强化大局意识、责任意识和服务意识，发挥团队精神，做好办公室与学校各部门的协调工作，不贪功、不拆台、不越位、顾大局、识大体。

（二）规范公文收发，提高办文质量。

规范收文程序，包括登记、呈阅、督办、归档等环节，都能做到及时、准确，衔接有序。及时提醒领导及各处室对文件进行处理，增强办公室的督办职能，推动学校各项工作得以贯彻落实。

在发文中，坚持从严把关的原则，严把时效关、公文体制格式关、文字关和校核关，力求达到传达信息准确、格式规范、准确及时。

（三）精心组织安排会议、活动和节假日工作。

作为学校的窗口部门，学校办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一次会议，协调好每一次活动，安排好每次节假日前后的工作。

（四）坚持完善记录工作。

1、做好会议记录。认真协助校领导及时拟好会议通知，精心组织好会议并做好记录。另外，日常事务及重大事件，办公室都记录在案，以保证政策的延续性和严肃性，为领导进行正确决策提供可靠依据。

2、做好公章使用的登记工作。学校每一次公章的使用都有记录。

（五）统筹做好迎检工作

一年来，行政办牵头统筹的迎检准备工作分别有如下几项：省卫生先进单位复评验收、省职业教育专项督导检查评估、省职业教育强县（市）验收复评、“职业教育中原行——媒体采访团”来我校采访等。

每次迎检工作伊始，行政办都做出详细的方案和具体工作布署，与各部门有效沟通、通力协作，以确保各项迎检工作的圆满完成。

（六）做好教职工的考勤登记与管理工作。根据省规范化学校的要求，我校实行教职工坐班签到制度，并进行人性化的日常管理。同时，完善请假制度，做好程序清楚，归档有序。

（七）做好文字材料的拟定起草工作，提高办公室的文字处

理与服务能力。本学期行政办拟定的主要文字材料有如下几项：发布日常各种事务性通知；起草本学期学校工作计划；整合和撰写学校工作总结；起草制定《许昌技术经济学校“十二五”发展规划》；《开展廉政风险排查防控工作实施方案》；制订《许昌技术经济学校迎接省卫生先进单位复评验收材料》；制订《许昌技术经济学校申报省绿化模范单位材料》；拍摄《腾飞的许昌技术经济学校》形象宣传片；制订学校管理方案；撰写《许昌日报“人民满意学校”专版文稿》等。

（八）通力协作，做好迎检材料的准备工作。在做好学校日常行政工作的情况下，行政办各成员在主管领导的指导下利用空隙自觉地做好日常迎检材料的准备工作。

（九）做好文印工作，为教学服好务。

（十）做好各种临时性工作。

二、下步工作设想

（一）加强理论学习，充实自己，进一步提高工作效率，不断增强服务意识；加强日常工作制度建设，规范办事程序等。

（二）深入实际，把每项工作抓实抓好，把领导布置的各项工作落实到位。

（三）加强各科室的协调、督导，为领导决策提供依据，切实做好助手，当好参谋，发挥好强梁作用。

（四）进一步规范各项工作，打造特色办公室。

第四篇：长岭小学期末总结表彰会议程

长岭小学期末总结表彰会议程

时间：2013年1月18日星期五 上午

主持：陈雪云

议程：

一、请学校行政领导在主席台就坐，介绍主席台就坐的领导。

二、宣布期末总结表彰会开始。(奏国歌)

三、陈主任上法制、安全课，主题“珍爱生命，远离危险”。

四、李主任简要总结本学期的教学情况，公布获奖学生的名单（班级前五名、学习标兵、学习进步、三好学生„„）。

五、颁奖（先请学生到主席台站好，再请颁奖领导颁奖）（最好能播放一些励志的音乐）：

„„

六、学生代表讲话：

七、校长讲话。

八、会议结束，散会

第五篇：XX~XX学半期教学质量自查报告

XX~XX学半期教学质量自查报告

二年级二班

王萍

课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。并从学生的半期测试中发现了不少问题。现总结如下：

一、收获：

１、学生在“玩”中学语文，体验学习语文的快乐。二年级识字仍是语文学习的重要任务之一。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。在识字方面，这一学期学生学习了用部首查字法查字典，学习利用汉字的表意特点来分析字形，并对认字方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认字方法来独立识字。在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识字，激起学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度去整体识记生字，提倡个性化的识字方法。让学生寻找出自己认为最有效的识字方法，通过不断的求异，激活学生思维，“玩”出价值。例如：我在教学中常常采用自编儿歌识字法；动手演示记字法；辨部首想字义；拆字、合字游戏；做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识字兴趣，让学生每看到一个新字，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识字过程中不是囫囵吞枣式的记忆字形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。这样做既巩固了识字效果，还增强了识字兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

２、在写字方面，我把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把字写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。”一个人的字写得好与否，不仅仅是个人的“门面”，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。因此，教学时我采用了“读字、范写、评议、试写”的程序：“读字”时，让学生讨论“写这个字时哪一笔最关键”“写这个字哪一笔最容易写错”或“你想提醒大家注意哪些地方”等问题，整体把握写字的规律；在范写之时，让学生评议老师的范字，引导学生观察、发现、把握写字的要领；让学生对老师评头论足，运用形体动作学写笔画、作业展览、评选书写闪耀明星等方法，激发了学生写字的兴趣，提高了学生写字的技巧。

二、学生知识掌握的缺失及下期采取的相应措施： １、学生知识掌握的缺失：

通过学生的测试卷，主要问题集中在以下几个方面：（１）、阅读一直是语文教学的重点，更是难点，几次考试阅读部分都完成的不好，究其原因主要有几方面：Ａ、平时教学中，专项的独立阅读训练不充足，导致学生独立阅读能力形成的慢。Ｂ、学生读书的自觉性差，经常是被动的阅读。Ｃ、对于低年级学生课外阅读指导方面做的不够。（２）、有些题型没有练过，学生做时有失误。如“鲜艳”的近义词。

（３）、学生分析判断能力差、想象力不丰富。

2、改进措施：

（1）、教师应该对学生掌握的知识，达到的能力做到心中有数，并针对问题想出解决的方法。在课堂上对学生进行训练，向40分钟要质量，争取普遍学生堂堂清，个别学生有重点的加强训练，努力天天清。对于书上新出现的类型题，反复练，达到熟练的程度。（2）、加强阅读能力的训练

老师们要更加重视课内、课外的阅读教学。重点放在课内掌握方法，课外扩大阅读面，巩固阅读方法上。在教学中进行大量的阅读训练，训练更应该注意训练的重点和层次，有目标，有方法。课外阅读也应该加大指导，大力监控学生阅读的过程，检查阅读效果。训练应适应学生应具备的能力和学生的年龄特点，全面提高阅读能力。特别是针对能力较差的学生，还应从提高学生的阅读兴趣出发，使阅读变得越来越轻松。

（3）、培养学生的积累、写日记习惯

在平时的学习中，坚持对学生的积累、写日记习惯的培养，加强更有效的指导，提高学生的实际应用能力。（4）、加强学法指导

在平时学习中，让学生认真审题，指导学生怎样答题，明确答题的要点是什么，特别是阅读中不要落答题点。

（5）、加强试后检查的训练

平时学习中，做试卷时要求学生一定要仔细地检查，发现错误及时纠正，长期坚持训练，让学生养成检查的好习惯。（6）、继续加强良好的书写习惯的培养。从本次检测看，学生的书写能力有很大的提高，但与教师的要求相比，还有很大的差距。养成良好的习惯不是一朝一夕的事情，一定要坚持不懈的去落实。要求学生规范书写，不仅限于写字课，抄写生字时，而要时时刻刻要求学生：“提笔即是练字时”，切实把规范书写这一要求落实到位，才能真正养成良好的书写习惯。

以上是我这两个多月的一点收获，但还有许多不足的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探索，寻求出更适合自己学生的教学方法。