永定中心小学语言文字工作汇报材料5篇

第一篇：永定中心小学语言文字工作汇报材料

永定中心小学学校语言文字工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！首先对各位领导的光临表示热烈的欢迎！

在各级领导的大力支持下，在县语委会的正确领导下，近年来，我校严格按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国教育法》中的有关要求，真抓实干，制定了切实可行的制度和措施，在营造推普环境、强化师生讲普通话、写规范汉字上，取得了一定的成效。现汇报如下：

一、基本情况

永定招银希望小学前身为良田小学，目前是永定镇的中心学校，招生覆盖永定镇5个村委会及进成务工子女。学校占地面积11011平方米，建筑面积4169平方米，有11个教学班，在校学生479人，全部享受营养改善计划。现有教职工41人，其中专任教师38人，高级教师2人，一级教师26人，二级教师10人，高级技工3人，其中专科及以上学历24人，学历达标率100%，其中达二级甲等水平共13人，二级乙等水平的28人，普通话达标率100%，师生普通话，规范字的使用率达100%。

二、语言文字组织管理工作

我校始终把语言文字工作作为学校工作的有机组成部分，坚持把语言文字工作与学校各项常规工作有机结合起来，强化管理，明确职责，取得了长足进步，效果明显。

(一)、语言文字工作网络健全，各部门积极配合开展工作

1.成立语言文字工作领导小组。由校长担任组长，教导主任任副组长，各班班主任组员。

2.创建工作网络。以语言文字领导小组、教导处、德育处、其他各教研组等部门组成的语言文字工作网络各司其职，齐抓共管，全员参与、分工明确。

（二）、将语言文字工作纳入到每学期的学校工作计划。语言文字工作小组，做到有计划、有检查落实、有总结。加强师生语言文字规范使用的培训、检查、评价工作，制定学校语言文字工作计划，整理相关资料，总结有关经验。在创建过程中在校务会议上专门研究部署语言文字工作，制定具体可行的专项工作计划。

三、建章立制，完善管理，保障学校语言文字工作顺利开展

（一）、建立健全语言文字工作制度

为了深入贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，学校相继完善了《良田小学语言文字工作制度》、《良田小学教案、作业检查制度》、《良田小学教师工作量化考核综合评价细则》等相关规章制度，并要求在岗教师必须持普通话合格证书才能上岗，从而使学校的语言文字工作有章可循，落到实处。

（二）、加强对学校语言文字工作的考核管理

学校将语言文字工作纳入教师教学考核之中，纳入学生的培养目标，纳入学校课程标准及教育教学活动之中。我们不仅要求教师将普通话作为职业语言，而且要成为生活语言、家庭语言。教师的课堂教学语言、教案、批改学生作业情况都成为考核教师工作水平和质量的重要指标。学校明确要求，教师进入校园必须讲普通话，在板书、批改作业及书写评语中，必须使用规

范字。学校把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力，纳入学生素质教育培养目标，纳入教育教学和学生技能训练。如：在各年级开设写字课、阅读课。学校的教学计划还规定，语文教师在学科教学中，要加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练，重视培养学生使用字典的习惯，提高使用汉语拼音识字正音的能力，指导、督促班级的板报工作。通过上述努力，学校将语言文字工作相关要求渗透到教育教学的各个环节之中，加强了学生普通话训练和书写规范字习惯训练，提高了学生的文化素质和文化修养。

四、建设良好的校园语言文字规范化宣传环境

（一）、开辟“语言文字”专栏

我校一直十分重视语言文字规范化工作，适时创设宣传环境，在校园内开辟“语言文字”专栏。在专栏上宣传国家语言文字相关的方针政策、学校语言文字工作制度、测试达标情况等信息，了解学校相关语言文字工作的新举措等，方便师生及时查阅，为我校进一步开拓语言文字组织和宣传工作提供了新的阵地。

（二）、充分利用推普周做好宣传活动

我校每年的推普宣传周活动，都制定相应的宣传口号，如“促进语言文字规范，提高全民文化素质”，“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”等。在一周的时间里，我们组织学生在校门口开展宣传工作。利用主题班会，学校广播和倡议书等形式把“讲普通话、写规范字”的观念植根于学生心中。低年级开展了“小青蛙”讲故事比赛、中高年级举办作文和朗诵比赛。各班推普员在校内外开展了“啄木鸟纠错”活动。推普员对班级及校园内外宣传栏的用字及课堂用语、活动用语进行了自查，同学们通过这些活动提高了讲

普通话的意识，锻炼了自己的综合能力，同时也促进了学校语言文字工作的发展。校园内形成了“说普通话、写规范字”的良好氛围。

（三）、发挥广播站作用，加强语言文字规范的宣传示范工作

作为向全校进行普通话和规范用字的宣传措施之一，我校每年推普周都要进行关于推广普通话为主题的广播。定题、组稿、主播都由德育处组织学生完成。这一举措，提高了学生主动学习和使用规范语言文字积极性，加强了学生维护祖国语言文字纯洁性的责任意识。

（四）、各班开辟了专门的“语言文字角”

利用板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流，开辟正音正字台，更正学生学习和生活中发现的易错汉字。通过书法展示、古诗品读、经典诵读等活动来表现祖国语言文字的意蕴丰富与结构完美，激发了学生对祖国文字的自豪感。

（五）、融合校园文化建设

学校将语言文字工作与校园文化建设相结合，在走廊、楼梯口，台阶等处张贴语言文字宣传标牌；教室里的班规、评比栏、板报等用字规范，班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

五、搭建平台，丰富活动，提高师生语言文字规范化水平

学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中，通过在师生中开展丰富多彩的活动，不断提高师生语言文字规范化水平。

（一）、在教职工中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动

普通话是校园语言，也是教师的职业语言，写规范字是教师教学的基本要求。

1.通过教职工大会、校本培训等形式，组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识，增强教师用语用字规范化意识。校领导班子身体力行，带头使用普通话，接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通话，写规范字”的倡议，营造校园用语用字规范化氛围。

2.在常规教学工作中，通过对学生作业随机抽查、教案定期检查，提高教师规范用语用字的自觉意识。

3.组织教师开展各类朗诵、读书演讲、经验交流等活动。如“教师普通话演讲比赛”、“道德讲堂”等已经成为学校常规性工作。

4.组织教师开展普通话培训和测试以及三笔字培训活动。近几年我校不定期组织全体老师分批开展普通话集中培训，重点围绕地区方言与普通话发音的差别，开展正音辅导培训。

5.积极开展有关语言文字方面的教研活动

学校教导处积极组织教师开展关于语言文字规范化方面的教研活动，从而努力使学校的语言文字工作向更加有序的方向发展。

6.学校开设写字课，从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对老师、学生同时进行培训。强调老师写规范字，让学生在达成“规范、端正、整洁”书写的基础上实现学生艺术个性的形成与张扬；在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时，让学生初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。有效地提高了师生写规范字的意识。一大批学生的书法作品在各类比赛中获奖。

（二）、在学生中广泛开展“讲普通话、写规范字”活动

1.开展专题活动。学校近几年在学生中开展了丰富多彩的语言文字活动。

如：在校园文化艺术节活动中，组织学生开展了课文朗读及古诗词吟诵比赛、各班讲故事比赛、主题读书演讲比赛、写规范字比赛、校园广播台播音员选拔等等。每年全国“推普宣传周”活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：讲普通话写规范字签名活动、学习普通话宣传手册活动、开展了以“讲普通话、写规范字”为主题的主题班会活动；结合语文教学开展经典诵读及学生普通话大赛；学生硬笔字比赛。班级组织改错别字比赛等活动，深入社会对门牌广告、宣传标语进行用字规范性地查找。通过丰富多彩、形式多样的活动在校园内掀起了“说普通话，写规范字”的推普热潮，使全体师生在实践中进一步增强了“人人都是推普员”的意识。

2.开展“共同的语言，和谐的家庭”，让普通话走进家庭的倡议活动。以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教师之手，牵动学生的小手，通过学生的小手，拉动家长的大手，学生在家里发挥了小老师的作用，使普通话由校园语言迈向社会语言，在语言文字规范化工作中起到了示范、辐射作用。多种形式的教育和实践活动极大地丰富了语言文字工作的内涵，提高了学生规范使用语言文字的能力，增强了学生推广规范使用语言文字的使命感，体现了我校语言文字工作的实效性。

六、存在的问题及改进措施

虽然在语言文字工作中我们取得了一些成绩，但还存在着一些问题： 1.一些教师、学生在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但非教学时间还没有养成讲普通话的习惯。针对这种情况，我校会在日后加强相关宣传，让师生加强使用普通话的意识，力争以后实现完全用普通话进行交流。

2.师生偶尔也会出现用字不规范的情况，使用繁体字，不规范的简化字等等，针对这一情况我们也会加强宣传使用规范字的力度，进行一些相关的活动，树立使用规范字的意识，培养使用规范字的习惯。

七、思考

随着语言文字工作的深入开展，我们深刻地认识到：“讲普通话、写规范字”是社会发展和科技进步的必然要求；作为基础教育的小学阶段，语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。作为教育工作者，我们有责任、有义务提高自身的语言文字规范意识，养成良好习惯，为纯洁祖国的语言文字而努力。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校师生的整体素质，进一步提高我们的整体办学水平作出不懈的努力。

谢谢！

第二篇：永定中心小学民主评议党员制度

永定中心小学支部民主评议党员制度

为了进一步在党内实行有效的民主监督，加强廉政建设，提高党员素质，发挥党员的先锋模范作用和党组织的核心作用，在职工群众中重新树立党组织的威信和共产党员的良好形象，特制定永定中心小学民主评议党员制度。

一、民主评议党员工作，在县教育局工委领导下进行，行政办公室负责民主评议党员工作中的具体工作。

二、民主评议党员工作，以各党小组为单位，一年进行一次，时间不少于半天，具体时间视实际情况自行确定。

三、自主评议工作要坚持“坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理”的方针，把着眼点放在对全体党员进行一次普遍教育，全面提高党员队伍的整体素质，把党员思想教育贯穿于评议工作的始终。

四、参加评议的党员，要认真总结半年或一年来的工作情况，严格要求自己、找出差距，认真开展批评与自我批评，虚心接受党内外群众的意见，发扬成绩，纠正错误，争取做合格党员。

五、民主评议党员工作的重点，是班子的评议。要求领导带头，做出表率，高标准、严要求，认真开展批评与自我批评，增强基层组织的活力。

六、在民主评议党员工作中，全体党员必须严格对照党员标准查找背离行为，查找不足之处，制定改正措施。在评议过程中，每个党员都要主动同2—3名群众谈心，征求意见。

七、评议阶段的重点是开展批评与自我批评。自己的问题要找得准、谈得探，批评别人以事实为依据，入情入理。做到既要高标准严要求，又要实事求是。既要把成绩讲够，又要把缺点不足点透；既要认真开展批评与自我批评，又要允许个人申辨，严肃认真，生动活泼。

八、认真填写《民主评议党员登记表》，支部鉴定必须同党员本人见面同意并签字后，集中提交党工委审批。

九、对不合格党员或基本不合格党员的处置，要突出严、准两字，注意调查研究，超前做好工作。对重点人反复进行组织谈话、宣传政策规定，要广泛听取党内外意见，同时要认真听取被处置人的意见，允许本人申辨。要召开支部大会进行讨论，形成决议时，要严格按照少数服从多数的原则进行表决，并报党委审批，做到事实清楚，证据确凿，处理恰当，手续完备。

十、支部必须做好各个阶段的原始记录。

十一、评议结束后，各党小组必须写出总结材料，填好各种报表，整理齐全原始记录。自检合格后，向支部提出请求验收的申请报告。县教育局党工委根据支部申请，组织考核验收。考核验收主要通过看原始记录，听取汇报和党内外群众意见，检查整改措施，考核实际效果等方法进行，严防摆花架子，走过场。

第三篇：永定中心小学禁毒防艾工作计划

永定中心小学 2015年防艾工作计划

为进一步加强永定中心小学师生参与防艾工作，有效开展学校的防艾工作，根据省、州、县防艾工作相关安排意见和永仁县教育局防治艾滋病工作责任目标，结合永定中心小学实际，制定我校2015年防艾工作计划。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻《艾滋病防治条例》，坚持“预防为主，防治结合”的艾滋病防治方针，进一步加强领导，完善机制，组织广大师生进一步抓好学校的防艾宣传教育工作，使宣传教育更加贴近师生实际，营造校园一方净土，为建设富民兴县做出贡献。

二、工作目标

进一步健全和完善学校防艾宣传教育的工作机制，学校防艾宣传教育覆盖率达100%，教职工预防和艾滋病预防知识知晓率达100%，学生达98%以上。

三、工作任务

（一）加强领导，健全机构。

中心小学成立校长任组长，分管安全工作的办公室主任任副组长，下属各学校为成员的防艾工作领导小组。各学校也要成立防艾宣传教育工作领导小组，具体组织开展防艾宣传教育工作，将防艾宣传教育工作列入教育工作目标考核，安全

总结，并做好收集归档工作。

5、有一块防艾宣传教育墙报，做到宣传资料常换常新。

6、有一套防艾宣传教育影像资料，特别是在12.1艾滋病宣传日及楚雄州禁毒防艾宣传周期间对全校师生进行禁毒防艾知识宣传教育。

7、每学年开学初学校与学生家长签订1份防艾责任书（可列入安全责任书范围）。

8、每学年制定一份防艾宣传教育工作计划。

9、每学年分别有一篇防艾宣传教育主题班会优秀教案或举行演讲比赛的演讲稿。

10、每学年在元旦期间组织一次防艾宣传教育文艺晚会或组织一次防艾知识竞赛。

（五）抓好全面普及艾滋病知识，完成各项培训任务。

1、下属各校要有一名学校领导抓防艾知识普及培训工作。中高年级要普及艾滋病知识，学校领导要安排抓好此项工作。培训时间统一安排在12月分第一周。

2、培训形式：第一步先对班主任进行培训，对班主任的培训可以以会代训；第二步再对学生进行培训，对学生的培训不少于2学时。

3、培训教师教材由学校统一安排。培训教师可向乡镇卫生院聘请或聘请村卫生室卫生员，也可以安排本校专业知识较强的教师担任。

4、培训要求：培训教师要有教案（讲义），培训过程要有

永定中心小学2015年禁毒工作计划

为进一步增强全校师生参与新一轮禁毒人民战争的意识，加强对师生识毒、防毒、拒毒能力的提高，根据省、州、县禁毒工作相关安排意见，结合我校实际，制定2015年禁毒工作计划。

一、指导思想

全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻《中华人民共和国禁毒法》，坚持“预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”的禁毒工作方针进一步加强领导，完善机制，组织广大师生进一步抓好教育系统的禁毒宣传教育工作，使宣传教育更加贴近师生实际，营造校园一方净土，为建设富民兴县做出贡献。

二、工作目标

进一步健全和完善学校禁毒宣传教育的工作机制，做到禁毒宣传教育覆盖率达100%，教职工毒品预防和相关知识知晓率达100%，学生达100%。

三、工作任务

（一）加强领导，健全机构。中心小学成立校长任组长，分管工作的办公室主任任副组长，各村小校长为成员的禁毒工作领导小组。各学校也要成立禁毒宣传教育工作领导小组，具体组织开展禁毒宣传教育工作，将禁毒宣传教育工作列入教育工作目标考核，安全维稳责任目标考核的重要内容。

6、有一套禁毒宣传教育影像资料，特别是在6.26禁毒日及楚雄州禁毒防艾宣传周期间对全校师生进行禁毒防艾知识宣传教育。

7、每学年开学初学校与学生家长签订1份禁毒责任书（可列入安全责任书范围）。

8、每学年制定一份禁毒宣传教育工作计划。

9、每学年分别有一篇禁毒宣传教育主题班会优秀教案或举行演讲比赛的演讲稿。

10、每学年在元旦期间组织一次禁毒宣传教育文艺晚会或组织一次禁毒知识竞赛。

通过以上活动，巩固好在校师生零吸毒成果。

（五）抓好禁毒示范学校建设。在巩固好现有禁毒工作的基础上，加大创建禁毒示范校的力度，推动全校禁毒防艾工作健康发展。

（六）做好痕迹管理工作。各学校要高度重视禁毒宣传教育活动中的图片、文字等资料的收集、整理、归档立卷工作，做好禁毒宣传教育活动中的典型事例宣传和经验总结，使宣传教育活动有特色、有亮点。

（七）总结工作。全县各级各类学校禁毒培训总结及相关图片资料于2015年12月5日前电子文档报教育局教育股。

第四篇：永定中心小学学生安全管理责任书

永定中心小学学生安全管理责任书

尊敬的学生家长：

为了进一步加强学生安全教育和管理，建立健全安全管理制度，落实安全防范措施，切实保障学生安全，维护正常的教学秩序，为学生健康成长创造良好的环境培养和提高学生自救自护的能力，做到职责明确，任务明确，责任到位。根据《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部出台的《学生伤害事故处理办法》等法律法规的要求，结合学校实际，特与学生及家长签订如下安全协议：

一、校方及教师的职责：

1、认真贯彻和落实国家教育法规，努力营造育人环境，制定和完善结合学校实际的安全管理制度和措施。

2。定期对学生及家长开展安全知识的宣传和教育，对学生开展有针对性的各种安全演练以应对突发灾害的发生。

3、关爱每一个学生，按照学校管理制度认真抓落实，及时处理学生间的矛盾，确保学生在校期间的安全。

4、对寄宿制学生24小时进行监控，对学生发生的意外伤害及时送医就诊或及时处理，并在第一时间与学生家长联系，取得家长的配合。

二、学生的职责：

1、严格遵守《中小学生守则》和学校的规章制度，不迟到，不早退、不旷课。

2、听从老师和家长的教导，团结同学，不打架、不无故离校出走。有事、生病要积极向班主任和任课老师报告，寻求老师的帮助。

3、上体育课，实验课、活动课、要听清老师的要求，要在老师指导下进行，不得私自活动，不做有危险性不安全的游戏，不打闹，听老师话，否则，发生事故教师不承担任何责任。

4、不携带火柴、打火机、管制刀具等危险品进入校园。课间玩耍时不得推、拉、拥、挤、骑、踢、背、摔跤、追逐打闹，不做不安全的游戏上上下楼梯要靠右行，不在走廊、楼梯上、楼梯间过于集中的地方追逐打闹，急速奔跑，更不能持器械、锐器追逐和打闹；否则，责任由学生自负。

5、学校放学后、双休日、节假日等学校工作时间以外，学生要及时回家，不在学校逗留、玩耍、溜达，不私自到同学和亲戚家玩耍。回家途中遵照学校的要求不再公路上打闹追逐，横穿马路“一停二慢三通过”不乘坐无牌无证、超载车辆。否则，发生事故，责任完全自负。

三、家长的职责：

1、家长是学生的法定监护人，是学生校外安全的责任人，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母和其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。有责任和义务对未成年人进行安全教育和安全管理。学校、教师的责任时间为师生在校期间，责任空间为校园内，在校时间为学校管理，校外由家长负责。在校外，学生发生交通意外、溺水、中毒、触电、打架斗殴等恶性事故或其它安全事故由家长负责。

2、孩子是祖国的未来，民族的希望，关注孩子健康成长是我们的共同责任，家长们应时时刻刻以身作则，及时加强对子女交通安全、游戏安全、活动安全、游泳安全、防火、防电、禁毒、防绑架等教育，增强安全的意识，提高子女自救自护的能力，确保孩子安全。

3、教育子女按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，注意道路交通安全、瞻前顾后，做到“一停二看三通过”，不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，根据我校实际情况离家较远的学生和低年级就学的子女需要家长亲自接送，以防意外。

4、教育子女按时到校上课，有事或有病必须向学校老师请假，放学及时回家，注意道路交通安全、瞻前顾后，做到“一停二看三通过”，不得在公路上追逐、打闹、嬉戏，在低年级就学的子女需要家长亲自接送，以防意外。

5、家长要保持通信畅通经常与学校及老师联系沟通，掌握子女在校情况，接到学校及老师的通知或电话，要及时赶到学校积极配合学校及老师处理事故。

6、教育子女学在校期间要遵守学校纪律，若不遵守《小学生日常行为规范》，不遵守学校规章制度，不听从老师的教育和告诫，由此产生的安全事故学生自行负责。

以上各条，望我们共同遵守，未涉及到的有关方面参照教育部出台的<<学生伤害事故处理办法>>执行，如因家长教育和管理不得力，学生不自觉遵守造成学生安全事故的，其责任由学生、家长自负，与学校及老师无关。

本责任书一式二份，学校、家长各存一份，自签订日始生效。在孩子还是本校学生又未签订新的责任书之前，本责任书一直有效。诚请家长积极配合。谢谢合作！

学生签名：

家长签名： 学校（签章）： 年 月 日

第五篇：永定中心小学2018年森林防火工作计划

永定中心小学2018年森林防火工作计划

一、指导思想

为认真贯彻落实永教通[2017]131号永仁县教育局关于开展2018年森林防火“五个一”宣传教育工作的通知精神，以对家长、学生高度负责的态度，处理好学校森林防火安全工作与提高学校教育教学质量的关系，把森林防火安全纳入学校重要议事日程。为有效预防和减少森林火灾的发生、保护森林资源、切实提高小学生的森林防火意识，确保我校2018年森林防火工作有序开展，把森林防火工作落到实处，为师生营造一个安定祥和的工作和学习环境，特拟定计划如下：

二、具体工作要求

（一）加强学校森林防火安全工作的领导

组 长：苏 珊（校长）

副组长：李秀英（书记）、冷学琼(工会主席)组 员：中心小学校务成员、各村完小校长及各班班主任

（二）森林防火工作时间

根据《云南省森林防火条例》规定和《永仁县人民政府森林防火”五个一”宣传教育目标管理责任状》的要求，“每年12月1日至次年6月30日为全省森林防火期，3月1日至4月30日为全省森林高火险期”，2018年森林防火期为2017年12月1日--2018年6月30日。

（三）2018年我校森林防火工作时间阶段计划如下：

第一阶段（组织宣传阶段）：2017年12月1日至12月30日。本阶段各村完小要按照永教通[2017]131号文件要求及永定中心小学2018学校森林防火工作总体要求，结合本校实际，制定好本

校森林防火工作计划，完成学校与班主任、教师签订的森林防火责任书工作。

第二阶段（组织实施阶段）：2018年1月1日——5月31日。本阶段内各村完小要在2018年1月25日前完成《至家长和青少年的公开信》的发放及回执单归档工作；在2018年1月27日前要完成森林防火标语书写工作，组织第一次森林防火知识专题课，出第一期黑板报；在2018年3月25日前，完成第二次森林防火知识专题课，出第二期黑板报，组织好小学四年级以上学生写一篇以保护森林、护林防火为主题的作文；在2018年4月5日前各学校上报《楚雄州“五个一” 宣传活动落实情况统计表》。

第三阶段（工作总结、档案收集整理阶段)：2018年6月10日至15日。本阶段各村完小负责森林防火工作人员要完成本森林防火工作的档案收集整理工作，并于6月20日前上报本校年内森林防火档案到中心小学。每校上报档案的具体要求为：（1）《致家长和青少年的公开信》签名册；（2）永定中心小学与教师、班主任签订的森林防火责任书两份；（3）四—六年级学生优秀作文手写体每班交3篇、教师授课教案小汉坝、店子2篇，良田6篇；（4）标语照片（电子稿2份）；（5）黑板报照片（电子稿3份）；（6）（7）村校长安排森林防火工作会议记录复印件（纸质）和部署工作的照片（电子稿）、简讯（电子稿）材料各2份及森林防火工作总结。

（四）各村完小要按要求，认真开展好2018年森林防火工作，督促本校工作人员按时上报材料。六月底，中心小学将对各村完小开展此项工作情况进行评比、通报。

2017年12月12日