XX年下半年学校工作汇报

第一篇：XX年下半年学校工作汇报

XX年下半年学校工作汇报

各位领导、各位校长：

大家好！

时间匆匆，转眼间，半个学期过去了，本期来，我校在镇教管组领导下，全体教职员工勤奋工作，努力进取，学校各项工作有序开展，下面就学校工作向大家作个简要汇报。

一、认真贯彻落实全镇教学工作会议精神，调整学校工作思路。

9月28日，教管组召开了全镇教学工作会议，我校全体校委会成员参加了会议，会后，我们立即组织召开全体教职工会，认真学习会议文件，传达会议精神，重点组织教师学习并讨论了童干事代表教管组所作的《坚持科学发展，规范学校管理，进一步提升我镇教育教学质量水平》主题报告。在此基础上，我们调整了本学期学校管理思路，确定了“把常规工作抓实，把薄弱工作加强”的指导原则。具体说，就是要把教学环节工作、学校德育工作和学校安全工作抓实，把远程教育应用工作、校体研训工作和质量目标管理工作加强。

二、深入开展向邓从新学习活动，提高教师队伍师德修养水平，树立教师队伍良好形象。

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”我校积极响应市教育局、县委县政府号召，按照镇教管组的统一部署，在全校教职员工中广泛开展向全国模范教师邓从新学习的活动。9月中旬，学校制定了《开展向全国模范教师邓从新学习的活动方案》，9月23日晚学校组织全体教职员工集中学习，观看了邓从新先进事迹报告光盘，学习了张局长在庆祝第24个教师节暨全国模范教师邓从新事迹报告会上的讲话，学习了本镇十佳师德模范先进事迹材料，学习后，全体教师积极撰写心得体会，对照先进找差距，对照差距找原因，依据原因抓整改。目前，我校教师队伍精神面貌焕然一新，邓从新同志爱岗敬业、扎根基层的奉献精神，先人后已、关爱他人的无私情怀，勇于探索、不断创新的进取意识和一心为公、勤俭节约的优良品格，正在内化为我校教职员工的精神风采。

三、德育工作

我们始终把德育工作放在教育工作的首位，结合学校实际，我们更加注重德育工作的针对性和实效性。

本学期，学校德育工作由教导处牵头，主要开展了以下活动：

1、坚持每周一举行升旗仪式，各班学生代表队轮流发表“国旗下的讲话”。

2、开通了红领巾广播站，成为德育工作的主阵地。

3、每月出一期德育工作专刊。

4、开展了“向不文明行为告别”、“做四有新人”德育工作系列活动，学生行为规范意识日益增强。

5、各班每周安排一节班会课。

班级德育工作由班主任负责，主要活动有：

1、开好每周一次的班会。

2、每月出一期班级墙报。

3、配合学校开展德育工作系列活动。

四、教学工作

1、加强质量目标管理

为了建立切实可行的质量台帐，在建立台帐之前，我们并没有关门造册，一人定“价”，而是多次召开校委会、教研组长会和骨干教师会，充分发扬民主，广泛吸收教师意见和建议。例如，上学年度四年级学生总体成绩较差，根据上学期期末考试分数和教师的建议，我们将本学年度五年级的及格率、优秀率比上学年的参数下调了5个百分点。

2、加强校本研训

我校校本研训的总体目标是：通过本年度的集中培训，使我校教师的业务素质有一个大的提高。主要从以下几个方面进行：（1）教师业务水平的研训，本学期我们成立了语文、数学、科学、英语四个教研组，由教导处牵头，教研组制定研训课题，教师带课题实施教学的研训方式，着力打造观摩课、示范课、汇报课等多种课型的校本研训活动，树立学科带头人。（2）媒体开发利用研训。本学期，我校规定每周星期二晚为教师业务学习时间，本期学习内容为计算机操作技术。目标是通过培训，使全体教师都能熟练运用计算机辅助教学，特别是能熟练运用远程资源、下载或制作课件，为后期实行班班通打下良好基础。

3、开展扎实有效的教研活动

本学期，我校教研活动由教导处牵头，教研组长具体组织实施听评课。由教研组长根据本组教学实际情况，制定教研课题，教师带着课题编制教学案例，实施课题研训。活动开展呈现常态化局面，教师参与教学研究的积极性空前高涨，教研活动达20人次。

4、加强教学环节的过程管理

教学检查采取月检查和不定期抽查相结合的方式，分两组进行。理科组由副校长江涛牵头，理科教研组实施检查，文科组由教导主任刘兵扬牵头，理科教研组实施检查。结果以积分形式在每月的教师会上公开，并与教师考评津贴挂钩。

5、充分利用远程资源和计算机辅助教学

我校充分发挥多媒体资源优势，利用远教资源，提高教师的教育教学水平。远教工作由副校长负责，闻艳老师具体管理，从开学至今，我校多媒体教室的利用率非常高，老师利用远程资源和自制教学课件最多的郑金华老师达20余次，平均每个教师使用远程教育资源不少于10节，英语课在教室上课达30多节次。从开学到现在，在电教室上课的教师达16人，总课时230节。

6、期中考试与总结评估情况

11月5日至6日，我校组织了所有年级的期中考试，考试后学校召开了质量分析后，组织教师，认真进行了质量分析，特别是对照网市小学，找差距，增强了教师的质量危急意识，并根据实际情况，我们兑现期中考试质量结帐，在民主讨论的基础上调整了期末质量结帐方案，为后段教学工作的开展提供了保障。『 1 』『 2 』XX年下半年学校工作汇报

第二篇：XX年学校扶贫情况工作汇报

XX年学校扶贫情况工作汇报

根据市委市政府的要求，学校的统一按排，在XX年6月28日—7月2日，我和学校陈小平老师为一组参加了会昌县、瑞金市、石城县、宁都县四个县市的今年扶贫情况了解的工作，现将扶贫了解工作的情况汇报如下：

在6月28日—7月2日期间，我们工作组都先与各县市的扶贫办的有关领导取得联系，经过扶贫办领导的同意，我们工作组都到扶贫办了解今年扶贫招生工作的按排情况，各县市的按排工作情况如下：

会昌县：

1、工作按排情况：所有今年扶贫招生工作都已按排，但今年的扶贫招生工作比往年的招生工作要更难，完成任务基本上没问题。

2、对我校反映情况：以前老校区（801厂）环境与设施条件差，对学生与家长已造成了一些不好的印象。新校区的校园环境好，但学校的伙食偏差，菜的口味太辣，提出学校的伙食质量要提高。

瑞金市：

1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已在内部按排下去，但扶贫招生工作比往年更难，尽量完成任务。

2、对我校反映情况：学生及家长都没有反馈信息给扶贫办，情况不清楚。

石城县：

1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已经按排，并组织了农民培训，在培训的时候又进一步的进行了扶贫招生工作的宣传。完成招生任务没问题。

2、对我校反映情况：因以前的扶贫招生工作没经过他们手里，情况不清楚。

宁都县：

1、工作按排情况：今年扶贫招生工作都已按排，但今年的扶贫招生工作比往年要难得多，基本上应该能完成任务。

2、对我校的反映情况：①关注铁道专业的工作按排情况。②上课时间无保证（有个别老师在上课时间与学生聊天）。③教务上按排的理论课与实践课不合理，学生实践跟不上。④学校的伙食质量要进一步的提高。

我们到各县市扶贫办了解扶贫招生工作按排情况后，马上到学生家里进行回访工作（大部分学生及家长无法联系，不在家，只有少部分学生在家），回访工作不能全部回访，只回访了少部分学生，具体回访情况如下：

我校的优点：

1、学校的安全工作做得好，本学期没听说有打架、偷盗、意外事故等现象发生，甚至极少有发生老生期负新生的现象。

2、学校会经常组织学生进行拔河比赛、蓝球比赛、书法比赛、有些班级利用课外活动学跳舞、唱歌、（如今年春季新生班），并举行了别开生面的文艺汇演。

3、各班主任对学生管理到位，并经常找学生谈话、谈心了解情况（如陈小平老师）。

我校缺点：

1、学校的伙食偏差，菜的口味太辣，要提高伙食质量。

2、有个别老师上课不严，经常在离下课有十多分时间不讲课，和学生聊天。

3、理论课偏多，实践课偏少，使学生在实践操作上进度跟不上。

XX年7月18日

第三篇：XX年学校环境教育工作汇报材料

XX年学校环境教育工作汇报材料

我校为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》,结合创建国家级示范性高中的有利时机，深入开展环境教育和环境建设，把创建国家级绿色学校作为优化教育环境、培养高素质人才的重要内容来抓。学校以“以人为本，持续发展，创建和谐校园”为办学理念，把环境育人的理念注入到学校的管理、校园的建设和教育教学工作中，努力创建高品位的“绿色学校”，向国家级绿色学校目标奋进。现将我校几年来创建国家级“绿色学校”的主要工作汇报如下：

一、加强领导，统一规划

XX年开始，我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，制定了《强化环境意识建设绿色庭院—XX年建设绿色学校工作要点》、《杏坛中学绿化美化方案》等关于绿色学校的工作计划和方案，对学校的环境教育和环境建设进行统一规划和安排，并纳入学校工作计划中，切实保障创建绿色学校的人力、物力、财力。同时，积极协调各部门工作，确保创建工作正常运转。

二、广泛开展绿色宣传教育、我校图书馆阅览室订购大量的《环境》、《大自然》、《大自然探索》、《森林与人类》、《中国国家地理》、《中学生物学》、《地理教育》等有关报刊和书籍，供师生阅读。组织学生收看中央电视台的《走近科学》、《科技博览》、《人与自然》等节目，给学生以更感性的认识，使他们更深入地理解科学与环境、人与自然的相关影响。

2、学校发挥现代教育信息技术优势，引导学生上网阅览或下载环保资料，作为组织活动和写作有关环保材料的重要参考。学校还在学校网站是专门制作“绿色学校”网页，收集大量资料供师生欣赏学习。

3、为增强师生的生态环境意识和绿色文明意识，我校设置了环境教育宣传栏，或图或文进行宣传。在校园中设置固定绿化教育标语，如“花草树木赏心悦目，还需你我共同爱护”、“保护环境，从我做起”等，广泛宣传绿化的重要意义。

4、学校通过举办讲座、主题班会、兴趣小组、出版小报班刊、张贴宣传图片等向学生宣传环保知识，团委会、学生会经常组织有关环保活动，如组织参加植树种草，清扫校园卫生，参加市区卫生大扫除劳动，参加创卫生城市活动，协助居委会灭“四害”，向群众和家长宣传环保知识，组织卫生劝导队上街督查卫生，收到良好成效。从1997年起，学校开始从平面绿化向立体绿化延伸，做到远近高矮各异的多层次绿化景象。我们利用这个契机，对学生进行更深层次的绿化环境的教育，各班团支部包块认养花草树木，挂牌设岗，精心养护。初

一、初二少先队员也发出了“我们和小树苗一起成长”的口号。我们学校坐落在右江之滨，学生们喝着右江的水长大，学校因势利导，从启发学生关心保护右江水质到有计划、有层次地进行环境教育。指导教师组织学生开展水质调查，参观考察沿河造纸厂废水处理方法，让学生取水样考察农村水道污染情况，带领学生到生态村考察，了解生态农业的模式及其意义，让学生亲眼目睹农村环境污染状况，增强学生对环境问题的紧迫感等；有些同学运用刚学到的环境噪声监测等基本知识，测定学校高音喇叭的噪声，并向学校反映。学校从去年起，投入45万元，将所有的高音喇叭换成中低音喇叭，避免了对周边单位、周围单位造成的环境噪声污染。

5、学校坚持每学期至少开设2次以上的环保专题讲座，邀请环保局的专家或者请物理、化学、生物、地理等学科的教师讲座，内容丰富，形式多样，反响良好。

6、我校通过举行环保夏令营、植树节、世界环境日等机会，精心组织开展活动。如通过“国旗下讲话”、《倡仪书》、环保墙报、宣传标语、知识竞赛、征文比赛等形式向全校师生作环保宣传，营造浓厚的教育氛围，让绿色意识深深地扎根于每一位师生的心中。XX年7月，在百色市环保局直接领导下，我校与广州、澳门组织以“热爱生命保护生物多样性”为主题的夏令营活动，上百名学生分别考察城市生态环境以及野外自然环境，走到哪里，就宣传到哪里，呼吁全社会来关注环保，保护环境，并在车上、田边、街头举行“西部大开发与环境保护”演讲活动。通过这些活动，引导了学生把兴趣放到周围环境的了解和认识上，从而培养了环保意识，增长环保知识。

三、开展主渠道环保教育

课堂是对学生进行环境教育的重要渠道。为此，学校充分发动教师挖掘各个学科隐含的环境教育资源，有目的、有计划、有组织地在课程教学中进行环境知识的渗透教学。

、学校对环境教育高度重视，各处室、各学科在制订学期、学年计划时都把它列为学校工作及教学方面的一项重要内容，期末都做到认真总结，从而使环境教育落到实处。学校开设了门类齐全的选修课,每个学期均有2次以上的环保选修课，此外，地理、生物、化学、物理4个学科每个学期均有多次环保内容的讲座。

在进行学科渗透环境教育同时，学校十分注重结合贴近学生身边的实际来进行教育，如物理科针对手机的电磁波辐射，城市玻璃幕墙的光污染、噪音污染等问题进行渗透教育；地理科引导学生关注“厄尔尼诺”、“酸雨”“海啸”等现象对气候、环境的影响；生物科则引导学生关注生态平衡的重要性；化学科则让学生采集河流水样进行分析，从而让学生懂得社会发展与环境发展如何有机地结合起来；政治科则通过对《环境保护法》的宣传和学习，使学生自觉树立法制观念。

2、通过地方选修课、参观调查等多种形式，加强对学生的环保教育。学校对地方选修课有总体安排，环保是其中最受学生欢迎的科目之一。学校还经常组织学生做环保项目的调查，通过潜移默化的教育，学生环保意识大大增强。学校组织学生参观大华化工厂、田东油矿、平果铝；政教处、团委会组织全校学生观看我国打击走私、贩卖珍贵野生动植物及其制品的犯罪活动的纪录片；邀请广东实验中学环保专家郭志坚主任来校举办环保教育的讲座；在初一年学生中开展“爱鸟周”活动；每年的3月12日，学校都要组织学生参加植树活动；结合“野生动物保护宣传月”、“环境日”、“地球日”、“水日”等开展各种宣传教育活动；开展“绿色生活行动”，提倡自觉节能节水，购买绿色产品，少用“一次性”餐具和塑料袋，清除白色污染，分类回收生活垃圾，拒食野生动物等。通过开展这些活动，使学生牢固树立环保意识，促进学校环境教育的全面实施。

3、开设研究性学习课程，引导学生关注身边的环境问题，并用自己所学知识尝试提出解决这些问题的方法和途径，使学生在研究中学习，在学习中进步。XX年以来，我校在学生中成立了环保知识课题研究小组，全校有关环保方面的研究性课题有10余个，并配备相应的教师对环境污染因素进行专题探索，如组织环保课题组到本市和靖西等地进行生态环境调查，写出调查报告，提出防治意见，从而进一步地增强了学生的环保观念。几年来，环保知识课题研究小组在指导老师的指导下，一直进行着课题研究活动，写出一些很有价值的论文。

校园是广大学生密集的地方，在水资源的利用问题上不可避免地存在如浪费等各种问题。为了充分、合理利用水资源，我们根据我校的实际情况制定了“校园节水方案”。该方案以校园实际情况为基础，通过增加一些简易管道、装置以及蓄水设备，再利用废水、雨水，来达到预期的充分、合理利用水资源的目的。主要项目有：

1、足球场草地节水灌溉方案。

2、教学楼节水冲厕方案。该方案实用性强，受限制少，易推广，一般在条件允许的地区都可以借鉴、普及。

四、加大投入，措施到位

建设一个绿、净、美的优雅环境，是创建绿色学校乃至国家级示范性高中的重要内容之一。我校把创建绿色学校活动和建设优质、高效、一流名校工作结合起来，真正让环境发挥育人的功能。从1998年开始，学校就请专家对学校的布局进行科学的设计，充分考虑绿化和美化问题。有计划地砍伐部分老树，补种低矮常绿的风景树，大面积在水泥路和运动场之外种草栽花、培育树（花）苗，垒搭花坛……学校从一无草坪绿化校园发展到现在种在12块草坪共15050平方米，校园绿化面积达26500平方米，XX年10月，我校投资400万元改造田径场，10个跑道全部铺上塑胶，中间是一块国际标准、人工栽培的绿色草坪的比赛用场，共6000平方米。学校3年来投入绿化经费几十万元，校园中共种植各类花草树木100余种，乔、灌、花、草配置得当，绿化布局合理美观，绿化覆盖率达60%。依照美的规律来构建校园，栽种和修剪着眼于画意，乔木和灌木俯仰生姿，一年四季绿意萦绕。假山池沼、围墙走廊、石桌矮凳讲究层次与配合。现在的杏坛中学，环境优雅整洁，校园绿草如茵，花木扶疏，曲径通幽，亭台别致，小桥流水，夜光工程大放异彩，现代化的绿色校园充满着生机勃勃的气息。角亭池水，点缀其间，绿树红花，相映成趣，与幢幢拔地而起的现代化楼房、人文景点相映相衬，构成了一幅现代化花园立交图，做到平面绿化与立体绿化相辉映；喷泉流水与假山异石相衬托，校园绿化错落有致，幽静清新，学生无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，合理的布局。

整洁的校园为莘莘学子创造了怡人的学习氛围，幽雅的环境，怡人的氛围，唤起了百高学生爱护环境、保护环境的使命感和责任感。

五、加强环境管理，保持校园优美整洁

有了优雅、舒适的校园环境，还需有广大师生共同管理和爱护，才能永葆学校的绿色，才能促进精神文明建设再上新的台阶。为此，我校结合推行学生自主管理制度，划分班级绿化责任区，校园清洁卫生由学生会负责安排各班轮值，近两年为了帮助国家解决下岗工人而安置了6名下岗工人组成环卫组，全天候保持校园整洁，学生宿舍也实行自主管理，各宿舍、各楼层开展评比。组织学生参加校园劳动，植树种草栽花，清除灰尘杂草，人人参与，既培养了良好的劳动习惯，又提高环境意识。现在，大多数学生能按要求自觉地把垃圾分类放入学校设置的分类垃圾桶内。校园整洁美观，鲜花常开，绿意盎然。

六、师生绿化意识高，创建工作卓有成效

随着绿色学校创建活动的深入开展，广大师生绿化意识不断提高，能自觉地参与创建活动，珍爱美丽的校园，参与社区环保绿化活动，得到上级和社会各界的充分肯定，近些年来，学校先后获得“自治区文明学校”、“自治区绿色学校”、“自治区文明庭院”、市园林绿化优秀单位”、“自治区先进集体”“自治区爱国卫生先进单位”等荣誉称号。

良好的环境教育氛围，极大调动了师生接受绿化教育的积极性和主动性，环保知识扎实，参加各级竞赛屡获佳绩。黄斌老师《漫谈农业害虫的生物防治》等教师的发表在国家核心刊物上；张树军老师所撰写的《从澄碧河水库论森林在环境保护中的作用》论文刊登在《右江日报》上；张树军老师所指导的汤凯斌同学在参加全国林学夏令营活动中所撰写的《保护环境，造福人类》荣获“优秀小论文”奖；韦嘉嘉《一道关于校园白色污染的计算题》等小论文获市一级以上奖励。

七、存在问题、由于受资金等因素的影响，校园的整体建设项目不全，绿化有待向多样化、立体化发展。

2、我校地处老、少、边、山、穷地区，不少学生来自农村，环保意识较薄弱，环保意识直接影响着学生，一些学生的环境意识还不强，使有些学生还未养成文明的卫生习惯。

3、师生自觉向群众宣传环保知识，自觉调查和监测社区污染等方面仍做得不够。

4、由于受重点高中高考升学率的影响，学校安排用于环境教育的时间不够多，各个环保课题研究小组的活动时间不够多，以至学生的研究成果太少。

八、努力方向、继续筹措资金，加大校园绿化、美化的资金投入，加快校园建设步伐，提高绿化美化档次。

2、发挥理、化、史、地、生物等课教师的作用，积极组织学生开展环境教育研究性学习。

3、进一步开展丰富多彩的校内外环境教育活动，不断提高学生的环保意识和环保能力，带动和影响家庭、社区环保行动，将我校的环保活动深入持久地开展下去。

4、积极参加创建国家级绿色学校的活动，争取在3年内通过国家级绿色学校的评估验收，成为国家级绿色学校。

第四篇：202X年某学校党风廉政工作汇报

202X年某学校党风廉政工作汇报

一年来，我校在延津县机关党委、纪委的正确领导下，全面贯彻落实党的XX大精神，按照中央和省、市、县纪委全会的决策部署，把落实党风廉政建设和反腐败工作作为重要任务，突出抓好领导干部教育、监督和廉洁自律，抓好纠正损坏群众利益不正之风的工作，抓好反腐倡廉工作体制机制创新。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，进一步建立和完善教育、制度、监督并重的预防好惩治腐败体系。具体总结如下：

一、加强学习，统一思想，提高认识，构筑牢固的思想防线。

一是学校成立了党风廉政建设领导小组，制定党风廉政建设工作计划，修订和完善学校各项管理制度。二是我校按领导班子、党员、教师三个层次定期进行政治学习，认真学习中共中央颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，要求全体党员干部深刻实施《廉政准则》的重要意义、全面把握《廉政准则》的主要内容,充分认识《廉政准则》的地位作用。同时要求认真学习宣传、深刻领会精神实质，自觉约束自己的行为把握行为标准，各位党员干部要结合自己的实际工作，严格自律，做廉洁从政的表率；每位党员完成一篇高质量的心得体会，学校班子成员严格按照廉政准则进行自查，把党风廉政建设融入学校教学、管理、服务等各项工作之中。三是学校坚持做到每周一次行政例会、两周一次教师政治理论学习。

二、大力加强学校廉洁文化建设，营造良好廉洁教育氛围。

积极开展廉洁文化进校园活动，把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉洁文化进学校、进课堂。一是加强廉洁文化宣传，使之深入人心。学校设立了廉政文化宣传栏，选择对教职员工、学生有教育意义的内容，且定期更换；不断提高教师的师德修养和廉洁从教意识，做到爱岗敬业、诚信服务、为人师表。二是举行廉政文化进课堂活动。利用周会课、团队活动中安排廉洁文化内容，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的精神，培养学生树立崇高理想和高尚的道德情操。三是组织党员教师和学生开展党员和贫困学生结对帮助活动。

三、坚持校务公开制度，加强民主监督，筑牢拒腐防线。

一是认真实施校务公开工作。在校内和校外多设置校务公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部聘用、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，真正做到民主治校。二是认真开好教职工代表大会，学校结合绩效工资的方案的制定和实施，及时召开教代会，在会上认真听取教职工的意见和建议，接受教工代表的评议，保证学校能够科学、合理、公平的制定学校的一系列政策。三是学校领导班子成员和党员干部每学期实行述职报告制度，从德、能、勤、绩、廉等方面公开述

职自己一学期来的工作，自觉接受广大教师的监督，不断规范自己的行为，严防腐败现象的滋生。

四、纠风治乱，规范财务行为，加强财务管理。

一是规范收费行为。校务公开栏设立固定的收费公示专栏，对收费标准进行永久性公示，并设立举报箱、公示举报电话，接受群众监督。二是学校财务开支严格实行收支两条线制度，学校的各项重大开支，学校班子成员讨论，必须经教代会讨论通过，然后经学校领导集体签字后，方可执行。每学期都做好经费预算方案，期末进行财务审计，并把结果予以公示。增强了学校理财的透明度，提高了资金的使用效率，消除领导和群众的隔阂，消除了广大教师的疑虑，也防止了腐败现象的滋生。

五、廉洁自律，作好表率。

一是学校认真对照县教育局机关党委和县教育局纪委关于廉政建设有有关规定，在积极开展各项廉政活动的同时，要求每一个党员干部按照党章和条例严格地规范自己的言行，廉洁自律，在广大教职工中作好表率。严格执行廉政准则，坚决做到不从事有偿家教。二是针对当今社会上热衷的有偿家教问题，为了防范于未然，我们首先对教师进行思想教育，明确我校在这一问题上的坚定立场，并设立举报箱和举报电话，严防教师不廉洁现象的滋生。

总之，我校的党风廉政建设工作在教育局党组领导下，取得了一定的成绩。今后，我校教师将一定以更高标准严格要求自己，廉洁自律，把我校的党风廉政建设工作再推上一个新的台阶

第五篇：学校管理提升年工作汇报5月

冯三番小学

“学校管理提升年”工作汇报

我校依据市教体局有关“学校管理提升年”的通知文件精神，狠抓学校内部管理、教师队伍建设和校园文化建设，积极推进素质教育。现将我校近阶段的工作汇报如下：

一、组织筹备

为确保“学校管理提升年”活动顺利实施，取得成效，3月23日，即成立了以常红福校长为组长的“学校管理提升年”活动领导小组。并结合我校实际，制定出“学校管理提升年”活动实施方案。4月2日组织召开“学校管理提升年”活动动员会，部署活动实施工作。

4月3日-5日，领导小组组织教师先后多次召开交流会、研讨会、座谈会等，广泛征集意见和建议，深入查找、分析影响教育管理质量的因素，提出加强精细化管理提升质量的思路和对策，增强工作的针对性。

二、学校管理

1.4月10日召开全校教师大会，讨论、通过我校的章程和发展中长期规划，明确办学目标、办学理念、办学思路。

2.明确校长、班子成员、教研组长、班主任、科任教师及其他专兼职人员工作职责，并在各室张贴上墙（5月10日）。

3.我校严格按要求开齐开足上好国家课程，并安排专职教师任教音、体、美等学科；我校教导处组织多名教师编写、印发（5月12日）校本课程教材《小学生安全教育读本》、《中华好诗词》600套。

三、教学管理

1.我校建立了由校长主管，主管教学的副校长具体负责，教导处具体实施的教学管理工作体制，形成“业务校长—教导主任—教研组长—教师”相互贯通的教学管理网络。

2.我校教学常规检查每月1次，3月底、4月底我校教导处对教师的各项教、备、批、考等资料进行了细致的检查，并于次日将检查结果向全校教师通报。

3.校长带头参加听课、评课、说课等教研活动，我校教研活动每周四按时开展，并把教研活动安排报学区备查。

四、安全管理

1.每周利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等做好学生的思想道德教育、安全教育。5月12日组织一次全校范围的逃生演练。坚持教育留痕，各种活动、教育记录留档备查。

2、建立和完善各项安全（预警）制度（全部装档入盒，34盒），落实各项安全保障措施。

3.通过发放致家长一封信、安全告知书等形式，加强家校联系，保障学生及幼儿的安全。

4.我校实行24小时无缝隙管理，领导带班，教师值班。并与所有老师签订安全责任状、一岗双责责任书，明确教师的责任。

5.实行班级自主化管理，让学生成为班级的小主人，充分发挥学生的自主能力；同时设立红领巾监督员，他们是学

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校安全、文明、卫生的小卫士，走动在校园的各个角落。

6.5月12日，学校更新了监控设备，配全了灭火器、灭火箱。

五、功能室管理

我校各功能室分工负责，责任到人。根据上级要求完成各室布置的同时，又根据校园文化建设整体思路，完成各室的文化建设。

六、宿舍管理

宿舍管理实行专人负责制，宿舍负责人负责制定宿舍管理制度、清点人数、卫生、早操、宿舍文化，纪律。各项检查都有记录，如考勤记录、卫生检查记录等。

七、食堂管理

食堂实行专人负责制，依照国家《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，严格规范管理，努力提高服务质量，确保食品清洁卫生，杜绝食物中毒事件发生。

八、校园环境建设

我校从实际出发，加大校园文化建设力度，投资更新校园文化牌匾，修缮主席台，建设操场文化墙，装饰教学楼大厅，加设班级文化栏、班级名片等；同时我校努力营建绿色、温馨的校园环境，先后建设环操场绿化带、宿舍楼东侧小花园，教学楼侧景观树等，使学校外观上焕然一新，提升了校园的整体形象。

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今后我校将继续以“学校管理提升年”活动为载体，以精细化管理为抓手，以管理提升为目标，不断总结经验，发扬成绩，改进不足，探索提升管理的长效机制。

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