灵璧中学开展向王翠平老师学习活动总结

第一篇：灵璧中学开展向王翠平老师学习活动总结

灵璧中学开展向王翠平老师学习活动总结

为落实县教体局137号文件精神，进一步加强师德师风建设，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，灵璧中学领导班子经研究决定，在全校教职工中开展向王翠平老师学习活动。学习活动内容充实、形式多样、效果良好。现总结如下：

一、高度重视，安排及时

学校接到通知后，立即组织召开校领导班子会议，会上校领导班子认真研读文件、领会精神，结合学校实际安排学习活动的具体分工、形式和职责，制定实施方案；政教处牵头召开各年级主任和年级组长会议，落实“向王翠平老师学习”活动实施方案。

二、领会精神，宣传到位

王翠平老师是我县黄湾镇红星教学点的一名普通教师，她在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，源于她身上有着与众不同、胜人一筹的精神，具体为：她有着坚守乡村、矢志不渝的理想追求；她有着关爱学生、诲人不倦的高尚师德；她有着直面困难、顾全大局的优秀品质；她有着精益求精、追求卓越的进取精神。我校把王翠平老师四个精神提炼出来，通过微信群、QQ群、校园网等在师生范围内广泛传播，广大师生反应强烈。

三、结合实际，落实到位

结合学校实际和适值假期等情况，我校安排了学习活动。如以年级组、备课组、科室为单位的安排学习，个人在微信群等网络上自学王翠平老师事迹、反思“如何成为一名优秀教师”、查摆“我与王翠平老师的差距”、畅想“今后教育教学工作如何向王翠平老师学习”等，要求每人形成文字材料，在开学初上交年级组。以向王翠平老师学习为契机，让老师们在假期里体会、反思、总结，其效果肯定良好。

四、树立榜样，表扬先进

为推动学习活动常态化，让王翠平老师的四种精神落地生根，我校要求各年级组以王翠平老师的“四个精神”为标准，选拔、提名出两位优秀教师，并将在全校范围内宣传、表扬。

时代需要楷模、校园需要正能量！坚守乡村、矢志不渝的理想追求，关爱学生、诲人不倦的高尚师德，直面困难、顾全大局的优秀品质，精益求精、追求卓越的进取精神，正是时代的需要、社会的需要、校园的需要！我校大张旗鼓地开展向王翠平老师学习活动，能够很好地在全校范围内形成学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围，能引导广大教职工进一步增强责任感、使命感和荣誉感，更能向全社会充分展示新时代我校教师的良好精神面貌，为实现我校“全县第一、全市领先、全省知名”的奋斗目标和继续创造灵璧教育神话打下坚实的精神基础！

灵璧中学

2018年7月24日

第二篇：向王翠平老师学习活动讲话稿

学习王翠平老师先进事迹讲话稿

灵璧县小圩小学 徐德文

各位老师：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是总书记关于教师队伍建设系列重要讲话精神，扎实做好《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的贯彻落实，进一步加强师德师风建设，积极营造全社会尊师重教的良好氛围，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，根据灵教[2018]137号通知精神，要求在全县教体系统开展向王翠平老师学习活动，为此我校于今日召集大家来校共同学习王翠平老师先进事迹，以便在今后的工作中树立良好的榜样，争取做一名人民满意，政府放心的好老师。

王翠平老师是我县黄湾镇红星教学点的一名普通教师。从教15年来，王翠平老师坚守在偏僻的教学点，把青春和热血无私奉献给了乡村教育。2017年7月，王翠平老师被省教育厅评为“安徽最美教师”，其事迹先后被安徽电视台、中国文明网、宿州电视台、拂晓报等十余家新闻媒体报道，在社会上引起强烈反响。

一、向王翠平老师学习，学习她坚守乡村、矢志不渝的理想追求

王翠平老师出身农村，上小学时受到家乡一位优秀老师的影响，立志做一名好老师。王翠平2003年中师毕业后分配到黄湾镇红星教学点任教，实现了自己幼时的梦想。刚参加工作时，红星教学点不通公交，连一段平坦的砂石路都没有，从家到学校二十多公里，每天骑行近八十公里，经常为避让来往飞驰的运料车而摔得满身淤青。十五年来，虽然有很多机会可以调到条件好的学校工作，但是，她都一次次地放弃了，分配到这里任教的老师一拨拨都走了，而她仍然坚守在自己的岗位。记不清多少次在跌倒磕伤后被别人救起推车赶路；记不清多少次顶风冒雨去寻找辍学的留守儿童；记不清多少次牺牲休息日、团聚日走在扶贫、家访的路上……她始终牢记一名共产党员的责任，践行着自己的诺言:做一名优秀的农村教师，做乡村孩子的筑梦人。

二、向王翠平老师学习，学习她关爱学生、诲人不倦的高尚师德

她所在的红星教学点绝大部分学生是留守儿童，学生缺少沟通，缺少关爱。她担负起爱心家长的角色，排解学生留守在家的孤单，努力向他们描绘外面世界的精彩，帮助他们树立明确的努力目标，和孩子们共同编织成长的梦想。为了不让贫困生辍学，她始终省吃俭用，资助和帮扶贫困学生。为了提高学生们的学习兴趣，增强校园生活吸引力，王翠平老师尽可能的利用身边资源自制教具，让他们更加直观形象的去接受新知识；通过不断地反思教学方法来提高自己的教学水平；有计划地进行家访了解他们的学习、生活……即使在她身怀六甲之时，她也仍然站在讲台上尽职尽责的上每一节课，课余休息时间仍在为学困生辅导功课，从来没有因为身体的不舒服而耽误学生一节课。王翠平老师用爱心、耐心呵护着这些的稚嫩幼苗，用一颗博爱之心向孩子们敞开温情的怀抱，在润物无声的交流中让他们获得快乐，掌握知识，学会成长。

三、向王翠平老师学习，学习她直面困难、顾全大局的优秀品质

王翠平老师孩子在县城上小学，爱人在一百多里外的埇桥区农村小学任教，她的“三角形”的家也常常是慌乱不堪。儿子上幼儿园时，她每天很早就送去交给小卖部的老奶奶“代监管”，六岁的儿子上小学后开始了自己上学、自己回家、自己做午饭。她幼小的孩子需要照顾，父母、公婆要赡养，而作为一名班主任，她有一群孩子需要呵护。当忠孝不能两全时，她选择了后者，做一名教师的快乐和成就感让她心甘情愿把爱心、汗水、智慧精心浇灌在校园里。2017年9月她主动要求去更为偏远的陆集教学点支教。十五年来，她没有因家庭事务而影响学生的教学和监管，就是在儿子生病时也是白天到校晚上带孩子打点滴。“当你付出的时候绝对不要考虑收获，因为你付出的同时就已经在收获了”！这是她经常挂在嘴边的一句话。

四、向王翠平老师学习，学习她精益求精、追求卓越的进取精神

“不放弃任何一名学生，让每个学生都得到最大限度的发展！”梦想没有高低，希望不分贵贱，王翠平老师立足农村，在教学上利用教材的编排特点和孩子们的年龄阶段，创造性地开展教学活动：春天带他们到学校旁边的田野“忙趁东风放纸鸢”、夏天带他们感受“小荷才露尖尖角”、秋天到果园体会瓜果飘香、冬天去领略“雪下了一夜，一切全白了”的意境，孩子们在亲近自然、领略自然美的童趣中学习知识、健康成长。为了上好每一节课，她都会认真地备课标、备教材、备学生，精心准备，向课堂40分钟要质量。王翠平老师积极进行教学研究，从开展合作学习、愉快教学试验，让学生成为学习的主人，努力构建充满生机的高效课堂。任教15年来，她所任班级多次被评为“镇优秀班级”，十余篇论文在县级以上获奖，她本人7次被县级以上表彰，2017年7月她被省教育厅评为“安徽最美教师”，2018年7月20日以全省第一名的成绩代表安徽省参加全国总工会举办的“中国梦 劳动美”职工演讲比赛。

王翠平老师的事迹成为我县的教育事业的一道靓丽风景。广大干部教师要从学习王翠平老师的事迹出发，进一步增强责任感、使命感和荣誉感，为办好人民满意的教育，引导全体干部、老师学习她坚守乡村、矢志不渝的理想追求，学习她关爱学生、诲人不倦的高尚师德，学习她直面困难、顾全大局的优秀品质，学习她精益求精、追求卓越的进取精神。引导大家像她那样对待社会、对待工作、对待学生、对待他人，把良好的道德情操体现到日常工作和生活中。

第三篇：关于开展向王媛媛同志学习的活动总结

关于开展向王媛媛同志学习的活动总结 根据市委组织部等转发《关于在全省选调生中开展向王媛媛同志学习活动的通知》的文件精神，xx街道认真抓好文件精神的贯彻落实，组织开展了一系列的学习讨论活动，进一步增强了党员干部爱岗敬业、无私奉献的责任意识，深化创先争优活动，形成学习先进、争做先进、赶超先进的良好氛围。现将学习情况总结如下：

一、开展学习讨论活动。

按照通知要求，我街道组织全体机关干部认真学习了王媛媛同志的先进事迹，同时将学习活动与学习胡锦涛总书记“七一”讲话、创先争优活动、学习杨善洲、张广秀等活动相结合，特别是在年轻公务员、选调生、大学生村官中展开了深入的学习讨论活动，对照先进查找自身的差距和不足，撰写心得体会；结合自身的工作实际，对以后的工作进行重新计划，用王媛媛的事迹不断的激励自身，以更大的积极性投入到工作中。

二、学习王媛媛同志的四种精神。王媛媛同志对党忠诚、淡泊名利的政治品格；心系群众、一心为民的宗旨意识；爱岗敬业、锐意创新的实干精神；扎根基层、无私奉献的高尚情怀。是我们新时期年轻的党员干部学习的表率，因此，我们在全体党员干部中开展了弘扬“四种精神”的教育活动。活动开展，特别是年轻干部收益颇深，提高了思想觉悟，把

爱岗敬业、扎根基层、服务群众、无私奉献的宗旨体现到了具体的工作之中，工作热情提高了，抱怨的少了；群众的表扬多了，投诉少了；扎实工作的多了，应付的少了……，一种良好的风气在街道慢慢形成。

三、开展多种形式的学习活动。充分利用我街道街道现有的宣传方式，加大宣传力度，营造良好的学习氛围，设立宣传栏，有效利用远程教育网络等，掀起学习王媛媛同志的热潮；使年轻的党员干部以王媛媛同志为榜样，扎根基层、服务群众，与人民群众心连心，为社会主义新农村建设和党的事业做贡献。

四、建立长效的学习机制。街道将每周五下午四点到五点固定为学习会，将学习典型作为一个制度规范下来，从而提高党员干部的思想觉悟。让王媛媛同志的精神成为一种永恒的精神追求、价值理念、自觉行动，发展健康积极的党群关系，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

通过此次学习活动，我街道党员干部更加坚定了扎根基层、服务基层、创先争优的理念，以饱满的热情和昂扬的斗志顽强拼搏，用实际行动践行科学发展观，诠释当代中国共产党人的先进和优秀。

Xx街道党工委

2011年8月24日

第四篇：向欧平琴老师学习心得体会

向欧平琴老师学习心得体会

曙光中学 卢红生

今早，在学校领导的组织下，我们学习了湖北省骨干教师，黄石市优秀教师，大冶首届十大名师，大冶市德育先进个人、大冶市优秀班主任，大冶市骨干教师欧平琴同志的先进事迹。她无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。她立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、她做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，她老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

她对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教育工作人员，到底应该身处一个什么样的境地呢？我该演绎一个怎样的角色？怎样才对学生最好呢？是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在学生们需要关爱的时候给同学们关爱，在学生们需要知识的时候给予他们知识，在学生们任何需要我的时候立马出现？

显然不是这样的，在欧平琴教师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。

一、拥有一颗真诚的爱心 “世界上所有的不幸，需要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱学生，用健康的情感去感染学生，扣击她学生心扉，激起学生感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关心他，嘘寒问暖。

二、与时俱进，开拓创新。

“活到老，学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步，创新对于老师来说也是非常重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干，不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充实壮大了自己。

三、充分尊重、信任、理解学生

懂得换位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，教师需要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，需要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的个性。

“爱人者，仁恒爱之”——我们是幸福的，我将在爱与被爱的暖流中默默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生，让同学们发光发热。

第五篇：关于开展向曹美琴老师学习的活动总结

关于开展向曹美琴老师学习的活动总结

学习教书育人 争做人民满意教师

按照市教育局关于组织开展学习“2012全国教书育人楷模事迹”活动通知后，我校及时召开了教职工大会，传达上级文件精神，观看了“2012全国教书育人楷模事迹”视频，同时认真学习了曹美琴老师的先进事迹。感悟到她“平凡中伟大”的师表风范，学习她身残志坚、自强不息的顽强意志，学习她爱岗敬业忠、诚教育的职业操守，学习她关爱学生、爱生如子的崇高品质。

在开展向曹美琴老师学习的过程中，我校联系本校实际“加强师德建设，提升育人水平”的要求，组织班主任工作、教学工作等专项检查和“如何优化工作”的主题研讨，及时表扬先进的班级班、主任和科任教师，总结推广先进的治班经验，采取措施，整改工作中的问题。学校党委向全体党员发出倡议，要更好发挥党员教师的模范带头作用。

我校还通过多种形式，开展并推进向曹美琴老师学习活动，收到了实效。一是把学习曹美琴先进事迹与平常教育教学工作结合起来，让老师们通过学习曹美琴的先进事迹，获得了榜样的力量，鼓励士气增强了敬业精神、教书育人的事业心和责任感，进一步优化了教风。二是党员干部明确了责任要求，带头学习、完善自我，发挥先锋模范带头作用，使教育管理等方面工作质量进一步提升。三是老师们努力把学习成果转化为推动教育科学发展，促进校园文化和谐建设的精神动力，把对教育事业的热爱转化为做好本职工作，争创一流的实际工作，树立“爱岗敬业、争创佳绩”的良好风尚，进一步促进了学校的内涵发展，后一段时期，我校将结合工作实际，加强引导、强化措施，进一步推进向教书育人楷模学习教育实浅活动，力争取得更大成效。

李河小学

2012.11.27