民族学校学习《意见》和《条例》活动总结

第一篇：民族学校学习《意见》和《条例》活动总结

学习宣传三个《意见》和《教育督导条例》工作总结

《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》《国务院办公厅关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》印发和国务院《教育督导条例》实施后，我校积极响应教育局要求，结合学校实际，大力学习宣传三个《意见》和《条例》，组织广大教师共同学习和深入探讨，保证教育法律、法规、政策的有效执行，不断推进学校教育教学工作健康稳步发展。现将我校学习宣传贯彻的有关做法总结如下：

一、指导思想

《意见》和《条例》的印发和颁布实施的目的是为了保证教育 法律、法规、规章和国家教育方针、政策的贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量，促进教育公平，推动教育事业科学发展。我校将按照“校务会统一领导、校长主抓、副校长组织协调，中层干部分头落实”的要求，及时调整和完善校务，公开领导机构，落实专门工作机构和工作人员，确保学习的真实有效、深入到位，自觉把学习列入日程，做到常抓不懈，深化提高。

二、具体工作

1、成立学习领导小组，明确具体分工。组长：

曹士宏

副组长：王义兵

李志祥

赵元生

杨兴权 成员：

各中层处室

各班主任

我们遵循“校务会统一领导、校长主抓、副校长组织协调，中层

干部分头落实”的原则，对学习宣传贯彻《意见》和《条例》工作进行具体细致分工，明确处室、班级、各人的任务和责任，确保学习宣传的广泛深入，贯彻落实有效到位。

2、组织专题学习，召开主题座谈。

我们先后多次组织全体教师集中开展《意见》和《条例》专题学习，重点宣传三个《意见》和《教育督导条例》的立法精神、主要内容、重要意义。定期召开中层以上及教师代表座谈会，进一步明确责任分工，及时了解工作开展进度及成效，广泛听取群众意见和建议，保证学习内容的真实性、全面性和有效性。虚心接受全校师生民主监督和社会舆论监督，推动和促进学习，确保学习宣传贯彻工作真正落到实处。

3、展开自学研讨，形成心得体会。

我校在大力宣传、集中学习的同时，注重组织全校教师认真自学、积极研讨，我们将三个《意见》和《条例》印发到每位教师的手中，将集中学习和自学研讨相结合，掀起学习热潮。开展“落实三个《意见》和《教育督导条例》，我该怎么做”大讨论，要求每人撰写学习心得体会1篇，通过组织评选优秀心得体会，促进学习交流。

4、利用文化阵地，营造学习氛围

分管校长带领总务处在校园醒目处和专题座谈会场悬挂横幅，印制、张贴标语、传单；政教处指导督促各班主任利用本班黑板报进行宣传，定期进行优秀板报评比，搜集整理在学习宣传活动中的典型事例和先进班级和个人；团委、少先队利用校园广播对学习中的典型事

例、典型做法进行及时报道，选播优秀学习文章，通报表扬先进处室、班级和个人；办公室利用宣传栏、LED显示屏展示相关的文件、图片，收集整理学习中的软件资料和阶段性成果。

三、进步与不足

通过学习宣传和贯彻落实，我们的收获很多：首先是提高了认识，明确了三个《意见》和《条例》的目的任务和行政责任，提高了对学校建设和教育督导工作的认识，增强了教育督导的制度化、规范化、法制化意识。其次是通过学习和研讨，遵循教育规律和人才成长规律，积极推进了义务教育学校标准化建设，均衡合理配置教师、设备、图书、校舍等资源；提高了教师的素质，进一步加强了教师队伍建设，建立健全教师学习培训制度，依法维护教师合法权益；科学制定学校布局规划，根据不同年龄段学生的体力特征、道路条件、自然环境等因素，合理确定学校服务半径，规范校车管理，尽量缩短学生上下学路途时间，采取多种措施改善办学条件，着力提高教学质量。当然，我校的学习宣传也还存在一些不足：少数教师认识还不够深刻，学习积极性不够；引起的社会重视、关心程度还不够高，宣传还要进一步加大力度。

今后，我校将继续以三个《意见》和《教育督导条列》 为工作准绳，健全教育教学机制，规范学习内容，不断提高我校教育教学工作的质量和水平，努力办好让人民满意的教育。

定远县民族学校

2012年11月27日

第二篇：民族一家亲活动总结

民族一家亲活动总结

篇一：民族团结一家亲活动总结

民族团结一家亲活动总结

一、活动时间：

XX年6月4日晚上7：30

二、活动地点：

教学楼238教室

活动主题：

“民族团结一家亲”

活动效果：

大力弘扬了民族团结的精神，增强学生民族团结意识，促进兄弟班级间的友情交流。

活动形式：

大合唱、节目表演、朗诵、知识问答、游戏等。

活动总结：

反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求。

青少年特别是大学生更是中国特色社会主义事业的接

班人，他们的思想素质如何直接关系到中华民族的整体素质，国家的前途和命运，这次团日活动也加强了各位团员的思想建设，使他们认识到处理事情不能有狭隘的民族认同

观，不能以民族界限或民族成分就事论事，更不能有民族对立观念，这些认识加强了他们世界观，人生观，和价值观的教育。

各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族

团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

在这次团日活动中，支部各成员更加明确了他们的主要

任务，努力学习科学文化知识，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高自己辨别是非曲直的能力，以及正确认识民族团结，认识矛盾，并有效解决一些矛盾的能力，以及要不断的通过处理各种事务、矛盾来加强对自己的锻炼，使自己成为一名有祖国荣誉感和社会责任感的社会主义合格公民，充分体现我系学生良好的精神风貌，从思想根源上认识到民族分裂的本质，认识到各族团结的重要性，并敢于和任何分裂形式作斗争！

在活动中，各位学生纷纷表示，作为一名煤炭深加工与

利用专业的大学生，作为一名共青团员，作为中国共产党的后备军和生力军，不但要学好本专业的相关知识，遵守

国家法律，法规和各种规章制度，更要遵守《共青团团章》，严格要求自己，用先进的思想武装自己，坚决同各种民族分裂势力做斗争，坚决维护民族团结，成为各族青少年的领头羊！

通过此次活动，不仅加深了班级之间的友谊，而且让同

学们更加坚信了民族团结一家亲的思想。并且也让同学们明白了未来的路途在艰难，也会有海阔天空的时候。风雨兼程，用心感谢陪伴在你身旁的每一个人。煤炭深加工与利用专业13级全体同学将会在此活动的凝聚下更加凸显出社科人的魅力与风采，“一路上不论风雨，都要感谢一路陪你走过的 人。”

通过此次活动，三个支部的同学相互交流沟通，增强了

他们彼此之间的了解和信任，也增强了同学之间的友谊，使他们在语言，生活习惯等习俗方面有了进一步的了解，活动中的相互帮扶也使同学们的责任感得到进一步的增强，使他们的集体荣誉感得带更高的提升。

让我们一起为民族精神这颗长寿树浇水、施肥吧！煤炭13-1班

XX年6月4日

篇二：“民族团结一家亲”主题队会展示活动总结

乌鲁木齐市第六十四小学、第四十一小学、南湖实验学

校 手拉手“民族团结一家亲”

主题队会展示活动总结

学校开展以“民族团结一家亲”主题队会展示活动此次活动达到了预期的目的，收到了明显的效果，大家认识了一些少数民族，接下来各种民族的同学向大家介绍了自己民族的风俗、历史、语言、文字等等，还有一些同学积极展示了自己民族的歌曲、舞蹈、服饰、民谣，让大家在轻松愉快的氛围中丰富了民族知识，增进了各民族同学之间的交流、了解。为搞好此次活动，班主任老师和同学们都做了精心准备。

于XX年5月17日中午13:00，由我校少先大队部举办的以“民族团结一家亲”主题进行的队会展示活动。此次活动在多功能厅隆重举行。出席本次活动的嘉宾有乌市41小、乌鲁木齐市南湖实验大队辅导员、王新丽校长、马建军书记、韩建梅主任、马子淳主任。有我校五2阳光中队进行“民族团结一家亲”主题队会展示。

最后班会民族操和《爱我中华》的歌曲中缓缓结束。大家用心的写下自己对班里同学，老师以及集体想说的话，由班委传递，每个同学都拿到了其他同学为自己写下的祝福、鼓励和建议。

同时，也和41小、南湖实验小学的学生开展了“手拉手”书信交流的活动。

相信通过此次活动各民族同学因为有了更加深入的

了解将会团结的更加紧密，阳光中队的凝聚力和大家对于集体的认同感将会得到很大的提高，三校的每位同学之间的情谊也会进一步加深。

乌鲁木齐第六十四小学

少先大队

XX年5月18

篇三：民族团结一家亲手拉手主题活动小结_3

民族团结一家亲手拉手活动小结

班主任：王晓菊 为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，我们班与维七（3）班定于4月2日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送礼物祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。学生参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场学生和老师深受感染。

两个班的学生在玩沙包时，两个班主任也参与进来，互相学习，互相合作，将民族团结的主题在游戏中展现出来，从此以后，这两个班的学生增进了友谊。团结的真实意义所在。

开展“民族团结手拉手”活动，做到“三同”交流活动。

“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两各班师生的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。

通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。” 通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。

篇四：XX年民族团结月活动总结

荒地民汉合校XX年“民族团结教育月” 活动总结 今年五月是新疆第31个民族团结教育月。民族团结教育月期间，我校以“围绕中国梦，唱响主旋律，巩固大团结，实现新发展”为活动主题及当下的时代背景，紧紧抓住以迎接党的十八大胜利召开为契机，大力弘扬和培育“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，引导我校广大师生牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”和“三个离不开”思想，自觉践行社会主义核心价值体系，现将工作总结如下：

一、领导重视 精心组织

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，校党

支部十分重视此项工作，及时成立了民族团结教育活动领导小组，由书记任组长，分管领导具体负责，其他主要领导和中层领导以及年级组长为成员，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局，使教育月活动早计划，早安排、早部署。

二、教育形式多样、内容丰富

1、深入开展了“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设、构建和谐社会建设的战略高度，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。

2、加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。学校召开了教职工民族团结月动员大会，会上，陆书记做动员讲话，并对民族团结教育月系列活动做了详细的部署与安排。在新疆，维护各族人民团结、促进社会的稳定和各项社会事业的健康发展，是学校工作的重要组成部分，并要求，全校师生以民族团结教育月为契机，广泛开展民族团结教育活动，构建和谐平安校园。

为切实做好反邪教警示教育活动，努力在全校营造“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的浓厚氛围，学校通过校园广播、校园广播、宣传展板等方式向全校师生进行反邪教的宣传。组织学生观看反邪教宣资料，这些内容深刻揭露了“法 轮 功”反动政治组织的丑恶本质，使广大师生进一步看清了“法轮功”等邪教组织散布愚昧、危害社会、毒害群众的罪行，增强了师生崇尚科学、鉴别和抵制邪教的意识。

3、我校利用校园广播、黑板报、悬挂横幅和周一的升升旗仪式等多种形式和方法，向全校发出了《各民族一家亲》的倡议。

4、教育月期间，为进一步巩固和发展民族团结的大好局面奠定良好的基础。学校各班级广泛开展了民族团结教育主题班会以及互学语言、互通思想等交流活动，进一步体现了“三个离不开”思想。民族团结月期间，我校各班参观学校操场上 “了解新疆发展史、争做民族团结好伙伴”宣传板，学生感受深刻并写出了心得体会。

民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下跟成为学校的艰巨的任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育 的活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下

“中华民族一家亲”的种子。

荒地民汉合校XX年“民族团结教育月” 活动总结

时间：XX年5月9日 单位：荒地民汉合校

篇五：民族团结一家亲演讲总结

伊宁市五中八年级（12）班“民族团结一家亲”

演讲比赛总结

张俊玲

9月13日下午，我八年级（12）班举办的“民族团结一家亲”民族团结演讲比赛在我班举行。共有10名选手参加了本次比赛，我班全体同学和部分教师观看了此次比赛。

英语老师王龙、物理老师徐进达、地理老师周瑞宝及班主任等担任本次演讲比赛的评委。

各位选手紧紧围绕“民族团结一家亲”这一主题展开演讲，使大家充分地认识到祖国统一、民族团结的重要性，从而增强了各民族学生的社会责任感和历史使命感。

比赛在马燕的《幸福的一家》中拉开帷幕，参赛选手经过初赛的选拔，将从容自信的一面展现给在场观众。选手们通过结合自己的所见所闻所感，充分展现出了当代中学生维护民族团结的坚定性和自觉性。随着一段维吾尔语的开场白，苏比热情饱满地给大家带来了《一路倾听雪莲花的声音，真情凝聚芬芳的足迹》的精彩演讲，将本次演讲比赛推向高潮。在整个演讲比赛中，各位选手感情真挚、落落大方，热

情讴歌民族团结、讴歌伟大祖国和美好的新疆，述说对祖国统一、民族团结的深切认识，表达了维护民族团结，建设和谐团结的新疆的愿望。经过激烈的争夺，周雪儿以的高分摘得此次演讲比赛的桂冠。

最后，作为班主任的我对此次演讲比赛进行了总结。此次演讲比赛组织有力，参与面广；主题鲜明，内容丰富；选手们具有较强的表现力和控制力。各族选手同台竞技，活动本身就是民族团结的象征。

篇六：“民族团结一家亲—共度中秋节”活动计划及总结

“民族团结一家亲—共度中秋”活动计划 活动时间：XX年9月5日下午6时

活动地点：xx市四中各班

活动人员：全体团员、队员

活动主题：“民族团结一家亲—共度中秋”

活动形式：节目表演（歌曲、舞蹈）趣味游戏、猜谜语等

活动计划：

“56个民族，56枝花，56个兄弟姐妹是一家，56中语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。”一首悠扬的歌曲在耳边回荡

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容

之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族间的团结是以中国共产党为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。在漫长的历史发展过程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。

为此xx市四中团委、少先大队共同开展了以“竞技场上共奋进 民族团结一家亲”为主题的民族共建特色团日活动。主要流程如下：

1、主持人宣布本次活动开始。

2、紧接着各中队辅导员、团支书组织民汉同学共同了解传统节日“中秋节”，民汉同学共品“团圆”月饼。

3、组织少数民族同学给大家带来具有她们民族特色的舞蹈。

4、活动期间大家可以自由玩趣味游戏、猜谜语、抢板凳等自由组织的活动，回忆童年生活。

8、活动最后将会在一首维吾尔族歌曲下，各族同学一起跳起欢快的麦西来甫。

“民族团结一家亲—共度中秋”活动总结

XX年9月5日下午，xx市四中团委、少先大队共同开展了“民族团结一家亲—共度中秋”活动。

此次活动，各族学生一起了解中秋文化，一起品尝中秋月饼，一起载歌载舞。从各班上交的活动照片资料可以看出，我们的各族孩子们度过了一个非常有意义的上秋节。

通过“民族团结一家亲---共度中秋”活动，增进了同学们之间的情感，加强了汉族同学与各少数民族同学之间的沟通与交流。

通过活动，了解民族团结的重要性，使得大家更加团结，大家发自内心愿意用行动去感化身边的每个人。

篇七：民族团结一家亲手拉手主题活动小结 3

民族团结一家亲手拉手主题活动小结 为促进民族团结教育，为加深民汉学生的友谊，一年级和三年级定于5月29日下午开展民族团结手拉手活动。在整个活动中，民族学生尽情展示自己的才艺，台下的小观众随着演员的精彩表演而掌声不断。主持人还精心设计了民汉伙伴上台互送祝福、参与演出等环节，使得民汉学生的友谊得到了升华。民族团结手拉手活动内容丰富，形式多样，各具特色。各中队成员参与率高，发言积极主动，课堂民族团结氛围浓厚，使在场队员和老师深受感染。

开展“民族团结手拉手”主题中队会，做到“三同”交流活动。“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队员的交流和友谊。在手拉手的过程中，希望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。三年级小主持人阿拉依古丽说：“通过这次队会，同学们对民族团结的重要性有了新的认识。请大家记住：民族团结不要仅仅挂在嘴上，而应该落实到我们的学习、生活中。让我们民汉伙伴携起手来，共同学习，共同进步。”

通过本次班队会，同学们在欢乐中轻松学习民族知识，明白了民族团结的重要性，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，“民族团结一家亲”的思想更加深入人心。

篇八：公寓一家亲活动总结

xx学院公寓一家亲活动总结

11月18日，xx学院学院举办题为“公寓一家亲”民汉交流活动。全院大

一、大二年级各班同学在宿舍举行了各种各样的民汉交流活动。汉族同学与少数民族同学在积极地气氛下圆满的完成这项活动。各班之间通过语言交流，歌舞联谊，纸牌游戏等项目进一步提高民族同学的汉语表达能力，促进各民族团结。

在此次活动中，充分展示了各民族同胞团结一致、齐心协力共同迎接挑战和困难的景象，从一个新的高度充分揭示出民族团结是学院每一个学生的心愿。通过这次展览还表现出了学院各族学生各方面的才能，展示了他们多才多艺的性格。与此同时，丰富了同学们的课余文化生活，拉近了同学间的距离，增强了集体的荣誉感。

在学院各班班干部的精心策划与积极筹备下，通过各班同学的多才多艺的展现，活动得到了大家的一致称赞。同时，也受到院领导的肯定，使得活动区内人潮拥挤，赞叹声连连不断。

通过这次活动的举行促进各民族同学之间的沟通与交流，我院举办“公寓一家亲”民汉交流活动，促进汉族同学与少数民族同学间的友谊，加强各民族同学团结友爱，互相帮助。希望各位同学积极参与到活动中来。

xx学院团总支

XX年6月7日

篇九：XX年一三年级民族团结一家人活动方案 总结一、三年级民汉同学“一家人”结对子方案

为加强学校民族团结，进一步加强各民族同学之间团结友爱的大好局面，按照学校的安排，一三年级所有班级开展民汉同学“一家人”结对子活动。开展此次民族团结活动，目的是让一三年级的学生珍惜民族之间的友谊，将学校民族团结的大好局面向更好的方向发展。

此次活动以“互相帮助，互相尊重，互相学习，互相关心”为主旨，坚持“注重实效，积极参与”的原则，利用班会课时间，从生活、学习、活动三个方面更进一步加强民族学生与汉族学生之间的团结，鼓励和倡导一三年级所有学生，不断加强民族之间的团结。

班级民汉结对子安排：

一（1）班（汉）44人——一（4）班（民）5人

一（2）班（汉）45人——一（4）班（民）5人

一（3）班（汉）45人——一（4）班（民）5人

三（1）班（汉）48人——一（4）班（民）5人

三（2）班（汉）48人——一（4）班（民）5人

三（3）班（汉）47人——一（4）班（民）6人

五十六个民族的兄弟姐妹都有着一个共同的愿望，那就是民族团结，国泰民安。新疆这个多民族聚集的富饶之地，各民族之间一直都是那么的团结友爱，互相帮助，尊重对方的风俗习惯。

活动主题：民族团结一家亲

活动时间：XX年5月2日-XX年5月6日

活动地点：三一班、学校操场

活动具体安排：

以班级为单位，按照分配好的班级，首先7个班级的班委按照部署开一次班委会，6个班级的汉族同学和一个班的少数民族同学多对一的分好，将分好的名单上交德育处。

1、尊重双方的生活习惯，尊重对方的风俗习惯。

2、在食堂就餐时，注意不要把不清真的食物带入清真餐厅。

3、有伤害民族团结的话不说，有破坏民族团结的事不

做。

4、在班级内以书画的形式介绍少数民族和汉族的灿烂文化。在操场上各班级准备1——2个与民族团结有关的节目，进一步加深民汉同学之间的友谊。

在活动结束时，将活动的照片和总结及时上交，同时要积极大力的为此次加强民族团结的活动做充分的准备工作。

活动寄语：希望通过此次活动能够加强各民族之间的团结、加深各民族之间的友谊。

我们的祖国是由56个兄弟姐妹组成的国度，我们56个兄弟姐妹携手创建出了和谐、稳定、繁荣、富强的社会。而民族团结一直以来

是我们共同的目标，祖国的稳定发展离不开各民族之间的团结互助，只有祖国稳定团结，才能获得更好、更快的发展。让我们手牵手、心连心共同创建更强大的中国。

希望通过这次活动能够从真正意义上使我们各民族同学之间心连心，在生活中我们各民族都应该团结友爱，相互帮助，相互尊重。在学习上我们各族同学要共同进步，共同攀登。我们要用实际行动来证明少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，各少数民族之间也离不开。坚信在我们56个兄弟姐妹的共同努力下能够创建一个更加美好的祖国，用我们的丰硕成果来迎接辉煌的明天。一三年级

XX年5月2日

一三年级民族团结一家人结对子总结

5月6日下午第6、7节课上，我校一三年级在三一班和操场上进行了《民族团结一家人》结对子活动，同学们表演了精彩的节目，气氛活跃，呈现出一片祥和。现将活动总结如下：

今天我们欢聚在一起就是一家人。首先一四班的同学们给我们带来了一段维吾尔民族舞蹈。同学们随着音乐翩翩起舞，动作优美，步伐轻盈，仿佛是花园里的蝴蝶在舞蹈，给汉语班的同学们带来了美的享受。其次三三班同学演唱了《爱我中华》，在歌声中让所有同学们充分感受到库尔勒市第十九中学是一所民汉合校，各民族师生在这里共同彼此学习，快乐无比。接着一二班同学为大家带来了舞蹈《江南Style》，大家在动感十足的音乐中感受到了现代小学生的朝气蓬勃，与时俱进。一一班的学生也将美好的心愿化做美妙的歌声，演唱了歌曲《歌声与微笑》。最后各班同学聚首在一起讨论如何能更好的相处，民汉学生打开心扉，畅所欲言。

通过本次活动的开展，进一步促进了我们一三年级民汉同学间的情谊。愿民汉友谊在相互学习中更长更久。一三年级

XX年5月6日

篇十：民族团结进步活动总结

加强民族团结 构建和谐校园

―――下营中心学校

下营中心小学所辖一所完全小学，五个村级教学点，共有14个教学班，在校学生275人，藏族学生102人，占学生总数的%，现有教职工26人。近年来，学校把民族团结教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容，大力开展民族宗教政策法规教育活动，开展“六进”活动（进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进寺观教堂）进一步增强了维护民族团结、维护国家稳定统一、实现中华民族伟大复兴的使命感、责任感和自觉性。

一、高度重视民族团结进步模范学校的创建工作

学校成立民族团结教育工作领导小组，结合校情，围绕“民族团结教育”主题，落实工作任务，创新活动载体，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动，突出“三个离不开”教育（“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开”），二、切实开展“民族团结教育”主题实践活动，让民族团结进步教育扎根于师生心中

（一）、根据上级文件精神，把民族团结教育列入学校师资培训与继续教育培训中。举办民族团结教育活动实践活动，一是与乐都六中结对开展“民放团结手拉手，城乡学生

心连心”活动，活动内容有三：

1、六中部分初中学生与下营纯藏族村塔春村小学学生结对交流活动，现场设塔春小学，六中学生与塔春小学学生进行交流，互相结对，藏族学生向六中学生敬献哈达，六中学生向结对学生赠送礼品。

2、六中学生与塔春小学学生进行才艺表演，六中学生表演了电子琴、书法和歌舞。塔春小学生也表演了本民族的舞蹈，最后两个学校的学生手拉手共同跳起了锅庄舞。

3、六中每一位学生到结对学生家中，体验藏族学生在家的一天生活，并与藏族学生一起干家务活动，了解民族风情等，并且互留地址，进一步交往。

（二）、为了帮助少数民放学生，我们与省统战部联系，争取到了一位资助少数民族学生的企业家，华勤投资有限公司总裁丑旋的女儿与下营中心学校的德毛吉结为好朋友，为汉藏一家亲创造了条件。

（三）为了促进少数民族乡的文化教育进步，我们积极争取，通过教育局的安排，为下营学校开展民族团结送教下乡活动，教育局安排全区最优秀的教师，来到下营，为下营乡的学生送上最为优质的一堂课，为促进下营乡的教育搭建了平台，并且这种为少数民族乡送教下营的活动成为常态，每年只少开展两次活动。

（四）为了进行民族团结，我们举办了民族团结识竞赛，对了解民族团结知识方面取得优异成绩的学生进行了奖励。

（五）下营中心学校是一个少数民族乡，也是全省贫困乡，在不允许学校订制校服的情况，为便于学生的管理，学校积极争取，由青海省平安保险公司为我校学生无尝捐校服275套（每位学生一套），我们在不增加学生及家家庭负担的情况下，实实在在的为学生办了件好事，（六）在平时的教育活动中，我们将民族团结纳入学校工作的内容，如开展组织开展“藏汉一家亲”主题班活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。唱一首民族团结歌曲：开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动，排练的以民族歌舞为主题的大型活动《庆一文艺汇演》，期中藏族歌舞占到了整个文艺汇演的50%。从而形成了汉族学生喜欢藏族歌舞。而藏族学生也乐意接受汉族歌舞。两个民族学生之间形成了和谐，互助的亲密关系。

现在的下营乡，本来由于汉藏杂居，民族间基本没有隔阂，通过学校的正面宣传和引导，民族团结更加紧密，相处更加和睦。

第三篇：民族故事会活动总结

活动总结

为了弘扬民族文化，民族团结，在校学生会和口腔系团学会的组织与带领下，2012年5月3日19：30，我系于4-204开展了民族故事会的比赛活动并取得了完满的成功。在此活动中，我计时组出色地完成了任务。我组主要任务为负责为各参赛队的记录表演所花费的时间，提醒各参赛队离超时还有多少时间，并计算超时后的扣分情况，协助统票组并为之提供统票所需的依据。其中兄弟连超时10秒，其余的参赛队均在规定的时间内完成。

这次比赛活动我组出色地完成任务。主要体现如下：1）所需工具的准备齐全：笔纸，秒表，提示牌的准备;2）熟悉相关的比赛规则，并严格地根据规则进行活动的开展；3）组员分别来自09级，10级以及11级，相互监督，确保了比赛的公平、公开、公正性；4)组员间分工明确，相互提醒，相互合作，并与其他组密切配合，确保了活动的顺利开展。

但我组也存在不足，在一参赛队参赛过程中提前摁停了秒表，未能明确时间，造成误差。在以后的此类比赛中可增加计时组的组员，以取平均值的形式来减少此类事情的发生。

计时组

2012年5月6号

第四篇：学校民族健身操比赛总结

勐腊县民族中学2012-2013学年下学期

学校“民族健身操”比赛总结

李永华

为了提高我校做操的质量，结合我们做操的实际情况，组织了本校的民族健身操比赛。在比赛中得到了全体班主任老师的培配合，同时也得到了学校领导的支持与其它学科教师的帮助。下面就综合对本次比赛的情况总结：

本次的学生民族健身操比赛，从通知的下发，到集体练操，从各班的训练，到我们最后的比赛，将近一个多月的时间，我们每个班同学，每一位班主任老师，还有我们的体育老师和很多非班主任老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。

在比赛现场，同学们身着统一的服装，踏着整齐的步伐有 序进退场，在民族健身操节奏的引领下，同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确，呈现出动作的力与美，那整齐划一的动作向所有的老师、评委们证明了他们平时努力训练的成果，表现出了学生积极参与体育锻炼，健康成长和奋发向上的精神面貌。7位评委本着“公平、公正、公开”的原则对各班进行了分项考评打分。学校也按照通知上的相关规定，对本次广播操比赛进行了评比，对获奖的班级将给予表彰奖励。

一次民族健身操的比赛，一次全校性的集体活动，给所有的班级、每一个同学提供了展示的舞台，通过活动，我们收获了许多，全校掀起了学习、训练民族健身操的高潮，各班由班主任带队挤时间进行巩

固练习，熟悉动作，民族健身操训练成了我校一道亮丽的风景线。通过这次比赛不但提高了我校民族健身操的整体水平，同时丰富了校园体育文化生活增强了班级的凝聚力培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气，加强了同学们的体育锻炼能力，提高了同学们的身体素质，展现了同学们的精神风貌，达到了我们预期的目的。

2013年6月15日

附：比赛成绩

一等奖：98班

二等奖：87班、89班、99班

三等奖：91班、86班、97班、92班、94班

第五篇：大平民族学校开展“学雷锋,树新风”活动总结

大平瑶族乡民族学校开展 学雷锋活动总结

３月５日是学习雷锋纪念日，我校与“公民道德建设宣传月”结合起来，在全校广泛开展“学雷锋、树新风”的主题教育，进一步弘扬雷锋精神，深化学雷锋活动主题，拓宽和丰富学雷锋活动的形式，取得了良好的育人效果，现将工作总结如下：

１、举行了一次以“雷锋”为主题的国旗下讲话。要求全体少先队员根据我校的具体实际情况，把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团等，以实际行动做一个团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的好少年。

2、组织了一次爱心天使活动。组织部分少先队员到敬老院给孤残老人带去温馨的问候，陪他们聊天等。敬老院的老人们被我校天真烂漫的孩子们感动了，并让孩子们常去陪陪他们。

3、从3月3日至3月7日，各中队开展了一周以“雷锋”为主题的晨诵活动：

（１）重读雷锋日记；

（２）听雷锋事迹；

（３）讲雷锋故事；

（4）讲身边的雷锋故事；

（5）背一句雷锋名言；（6）观看雷锋影片。

在这周的晨诵时间里，孩子们听得特别认真，读得特别动情，他们被雷锋的这种舍已为人的精神所感动。他们纷纷在日记中写到：我要做一个象雷锋叔叔那样的乐于助人的人，帮助别人，我会更加快乐。

4、学雷锋，首先要学会为自己的家人做些力所能及的事情。所以我校结合三八妇女节，让孩子们为自己的妈妈送一份不花钱的礼物。或是送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一篇课文，献上一曲动听的歌等等，来表达你对妈妈的爱。这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

5、各中队开展了一次城乡大清扫，让学生们知道了爱护环境的重要性，并且保证以后不乱扔垃圾。

6、以班级为单位，开展了“一帮一”助学活动，用先进带后进，互帮互学，共同进步。

这次活动的开展，少先队员们更加深刻地了解了雷锋，并学习雷锋，从一点一滴的小事做起，争当新时代的“小雷锋”。同时，涌现出了一批学雷锋的优秀班集体。希望全校向他们学习，也希望这些中队戒骄戒躁，把我校的工作开展得更好！

大平民族学校

2012年3月26日