芒市法帕中学民族团结教育工作总结

第一篇：芒市法帕中学民族团结教育工作总结

芒市法帕中学民族团结教育工作总结

芒市法帕中学是一所由傣族、汉族、德昂族、景颇族等多民族组成的学校。一年来，学校党政领导重视民族团结工作，把维护安定局面，搞好民族团结工作列入学校重要的议事日程。学校师生已形成这样的共识：搞好民族团结是做好各项工作的基础。正是由于这种共识，学校始终把加强民族团结放在重中之重的位置，坚持不懈地加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想、文化交流、业务学习、互帮互学等多种形式，使民族团结工作结出了丰硕的成果。

一、加强对学校民族团结教育月活动的组织领导

学校领导重视民族团结工作，始终把民族团结作为事关全局的头等大事并常抓不懈。以校政教处、德育处牵头召开校领导班子会，校党政领导亲自指导，精心组织安排、部署，做好民族团结教育月的工作。

二、以学习胡总书记“科学发展观”为重点，深入开展民族团结进步的思想教育，进一步认识到在建设有中国特色的社会主义事业中促进学校各民族的共同繁荣是我们党在民族问题上的根本立场，也是民族工作的根本目标。在我国，正确认识和处理好民族问题，做好民族工作的出发点和落脚点都是为了促进各民族的共同繁荣。边疆德宏州是多民族地区，要发展经济和社会各项事业，促进各民族的共同繁荣，必须有各民族的团结做保证，这是边疆的大局，是做好一切工作的前提和根本保证。学校校长杨家鼎同志号召全校师生全体党员积极投身于这一活动中，做到人人参与，人人做民族团结工作，人人为民

族团结做贡献。

三、积极开展形式多样，内容新颖的民族活动。校党政领导充分重视民族团结教育月活动，把它做为推进两个文明建设的重要举措。从制订计划到具体实施，校党政领导都亲自领导、安排、参与，亲自督促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。

1、五月上旬，各班出民族团结专题板报24块，团支部组织学生学习《民族政策常识》。

2、五月下旬，举办校内教职工和家长座谈会，自查民族团结教育活动开展情况，并广泛征求 民族教师、民族同学家长对我校民族政策的执行情况。

3、民族教师逢年过节，学校党政领导代表全体教职工对他们进行慰问。

4、通过课堂教学，主题班会课，老师们向学生正确宣传我国的历史和边疆德宏州历史，用大量的史实说明边疆德宏州自古以来就是我国不可分割的领土，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识问题。

5、学校教职工和学生连续几年踊跃捐款，配合上级的各种捐款倡议。

6、组织全体教师学习《民族区域自治法》。

7、在各科的教学中教师把爱国主义教育和“五观”教育渗透到平时课堂教学中。

学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、校园广播、晨会、主题班会等手段，坚持正确导向。以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实胡总书记“科学发展观”的精神，深入开展以毛泽东思想民族理论和党的民族政策及无神论的宣传教育活动。高举民族团结的旗帜，进一步增强民各民族之间的大团结，维护社会稳定，全面实施素质教育，努力营造良好气氛，形成合力，为我市的政治稳定，经济发展，民族团结进一步做出积极的努力。

芒市法帕中学 2014年5月25日

第二篇：芒市城郊中学食堂供餐工作总结

芒市城郊中学食堂供餐工作总结

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和中央、省、市农村义务教育学生营养改善计划会议精神，芒市城郊中学高度重视，认真落实改善学生营养餐状况，提高学生营养水平，我校从2016年3月开始实施食堂供餐工作。现将我校实施营养改善计划食堂供餐工作汇报总结如下：

一、加强组织领导

成立以学校校长为组长，后勤副校长、总务主任为副组长，总务副主任为管理人员，全体教师为成员的学校班子成员实施营养餐领导小组，制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布置，为学生营养改善计划的实施奠定了坚实的基础。

二、具体实施情况

（1）我校在校学生人数为1100余人，从2016年3月实施营养计划中供餐方式改为食堂供餐，就餐方式为学生凭食堂就餐卡免费食用。

（2）根据上级相关要求与猪肉供货商、辅料供货商签订供货合同，要求他们按时、按量送货到学校，安排专人负责验货、接收。

（3）学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱，我校严格按照有关食品安全卫生标准及要求，确保食品原料新鲜洁净，做到合理搭配，营养均衡，保证营养质量。

（4）本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则,加工过程使用餐厅的厨具。

（5）学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样、配送等环节的管理，落实食品安全保障措施，安排专人负责，对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定在专用设施内冷藏存放48小时以上，做好相关记录。

（6）建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督机制。每位食堂工作人员上岗前都要进行体检，对体检不合格不予上岗。

本学期实施住校学生营养改善计划由企业供餐向食堂供餐以来，我们虚心接受学生、家长、教师的建议、意见，不断的改进服务方式方法，得到了学生、家长、教师的一致好评。当然，我们在实施过程中还存在一些不足之处，如菜谱还不够多样化，食用种类还不够丰富。在下半年的实施中加以改正。

芒市城郊中学 2016年7月20日

第三篇：60中学民族团结教育工作总结9月份

乌鲁木齐市第六十中学2010年5月民族团结教育

工作总结

为认真贯彻自治区党委关于深入开展民族团结教育的各项要求，根据水磨沟区教育局水教发[2010]12号文件及水教发[2010]13号文件精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，六十中学以我市第28个民族团结教育月活动为契机，为巩固学校民族团结教育，促进民族团结教育成果，特根据六十中学实际情况制定民族团结教育月系列活动方案。活动以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”为抓手，以“人人都讲民族团结情、人人说民族团结话、人人做民族团结事”为载体，把民族团结教育月活动与学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，开展了各类系列活动，使我校全体师生将思想认识进一步统一到加强民族团结，维护社会稳定的工作部署中来，将民族团结教育工作正真作为学校重点工作来抓，营造出了抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，形成了讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，确保学校各项事业的正常有序发展，为创建平安祥和新疆，共筑民族团结伟业做出了努力。

现将活动开展情况汇报如下：

一、主题宣传活动

1、校园广播站每周三宣传民族团结好人好事、主题教育。

2、手拉手小伙伴合办一期手抄报展。

3、各班主题黑板报1/3为民族团结教育内容参加比赛

4、校园内悬挂不同内容的民族团结教育标语。

5、各班每天更换温馨提示中民族团结教育栏内容。

6、充分利用橱窗进行先进模范、人物专栏、专题教育。

7、充分利用电子屏幕进行教育。

8、每天晨会能够进行教育课。

9、充分利用了升旗仪式国旗下主题讲话教育。

10、充分的发挥媒体作用，进行外部宣传报道，扩大学校在社会的影响力，提高师生集体荣誉感。

二、主题教育课

1、充分利用本月四节班队会课，进行民族团结专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题班会课，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”、“两个共同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆三史知识入脑入心。

2、充分利用每周一晨会及时处理民汉学生之间的矛盾或问题，教师能够做到客观公正，一视同仁。

三、切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作

学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每周安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。政教科不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为：

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

四、结合学校实际，开展民汉合校实施民族团结教育课题研究 当今世界局势，犹如表面平静的大海，在大海深处到处充满着暗礁，漩涡。在整个社会大力发展经济的背景下，西方与东方；发展中国家与发达国家；社会主义与资本主义在文化，宗教，民主，环保等问题上的差异更加明显，国与国之间的相处更显得重要。这是一个充满挑战的时代，更是一个充满机遇的时代。如何在挑战中创造机遇关系着未来祖国的发展。

在这样世界各国文化浪潮的相互激荡下，作为一个多民族的国家，如何协调好各民族的关系，使他们拧成一股绳，劲往一处使，构成一个强大的中华人民共和国？我想我们首先应该做的就是加强少

数民族与地区的爱国主义教育。只有让各民族深刻理解到祖国统一，人民才能富强；团结在一起，才能奋进！只有首先从精神上让他们懂得爱国主义的重要，才能使整个国家在激荡的社会浪潮处与优势地位，抓住机遇，赢得挑战。

加强我校民族合校学生的爱国主义教育，是实现中华民族伟大复兴的需要，是加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣的需要，是促进民族团结，确保国家长治久安的需要。进入新世纪，各级团组织要以“三个代表”重要思想为指导，用党在新世纪的宏伟目标凝聚各民族，帮助各族青少年牢固树立共同理想；要教育引导各族青少年树立正确的国家观、民族观、宗教观，自觉维护改革、发展、稳定的大局；要积极探索新形势下加强民族地区青少年爱国主义教育的有效途径和方法，增强针对性、实效性、主动性和时代感，培养造就新一代坚定的爱国者。只有这样才能确保“和平演变”不会发生，才能凝聚所有力量让中国的后续力量永保活力！

此次我校主要针对民汉合校学生缺失爱国主义意识的主要表现和原因的探究；民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究；在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。；寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。

本课题研究的重点：在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。本课题研究的难点：民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究。本课题研究的创新点：在继承过去好的做法和好的经验的基础上，坚持“三贴近”原则，积极创新方法手段，拓展渠道和途径，努力增强教育活动的吸引力和感染力。把主题实践和文化活动结合起来，努力营造民汉学生教育活动的浓厚氛围；把现代传媒与网络技术结合起来，努力增强教育活动的吸引力和时代感；把学习教育与休闲娱乐结合起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用；建立“小学—中学”层层递进，因材施教的教育机制 ； 建立“家庭—学校—社会”层层拓展，因地制宜的教育机制；建立“法律—道德—哲学”层层升华，因势利导的教育机制。

四、有效结合各类活动，寓“民族团结教育”于日常教育教学之中。

学校能够充分结合学校各类教育教学工作有效开展民族团结教育。充分发挥民族团结共发展友谊结对子班级共同参加阳光体育训练，每天保证共同游戏20分钟，共同训练广播操参加校运会，共同参加各类活动训练，使友谊班级成为一个大集体，形成合力，团结共处。在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

乌鲁木齐市第六十中学

2010年9月20日

第四篇：60中学民族团结教育工作总结9月份

乌鲁木齐市第六十中学2010年5月民族团结教育

工

作

总

结

为认真贯彻自治区党委关于深入开展民族团结教育的各项要求，根据水磨沟区教育局水教发[2010]12号文件及水教发[2010]13号文件精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，六十中学以我市第28个民族团结教育月活动为契机，为巩固学校民族团结教育，促进民族团结教育成果，特根据六十中学实际情况制定民族团结教育月系列活动方案。活动以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”为抓手，以“人人都讲民族团结情、人人说民族团结话、人人做民族团结事”为载体，把民族团结教育月活动与学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，开展了各类系列活动，使我校全体师生将思想认识进一步统一到加强民族团结，维护社会稳定的工作部署中来，将民族团结教育工作正真作为学校重点工作来抓，营造出了抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，形成了讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，确保学校各项事业的正常有序发展，为创建平安祥和新疆，共筑民族团结伟业做出了努力。

现将活动开展情况汇报如下：

一、主题宣传活动

1、校园广播站每周三宣传民族团结好人好事、主题教育。

2、手拉手小伙伴合办一期手抄报展。

3、各班主题黑板报1/3为民族团结教育内容参加比赛

4、校园内悬挂不同内容的民族团结教育标语。

5、各班每天更换温馨提示中民族团结教育栏内容。

6、充分利用橱窗进行先进模范、人物专栏、专题教育。

7、充分利用电子屏幕进行教育。

8、每天晨会能够进行教育课。

9、充分利用了升旗仪式国旗下主题讲话教育。

10、充分的发挥媒体作用，进行外部宣传报道，扩大学校在社会的影响力，提高师生集体荣誉感。

二、主题教育课

1、充分利用本月四节班队会课，进行民族团结专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题班会课，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”、“两个共同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆三史知识入脑入心。

2、充分利用每周一晨会及时处理民汉学生之间的矛盾或问题，教师能够做到客观公正，一视同仁。

三、切实做好民族团结教育列入教育教学计划工作

学校按上级教育部门要求将民族团结教育教材列入教育教学计划，教务科按照学校各班级的实际排课情况每周安排一节民族团结教育课程，并将其作为重点科目进行备课、授课，根据课程开展的情况，适时召开主题班会。政教科不定期进班抽查学习开展情况，以此进一步推动党的民族理论、民族政策和国家法律、法规进课堂、进头脑。民族团结教育主要内容为：

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

四、结合学校实际，开展民汉合校实施民族团结教育课题研究 当今世界局势，犹如表面平静的大海，在大海深处到处充满着暗礁，漩涡。在整个社会大力发展经济的背景下，西方与东方；发展中国家与发达国家；社会主义与资本主义在文化，宗教，民主，环保等问题上的差异更加明显，国与国之间的相处更显得重要。这是一个充满挑战的时代，更是一个充满机遇的时代。如何在挑战中创造机遇关系着未来祖国的发展。

在这样世界各国文化浪潮的相互激荡下，作为一个多民族的国家，如何协调好各民族的关系，使他们拧成一股绳，劲往一处使，构成一个强大的中华人民共和国？我想我们首先应该做的就是加强少数民族与地区的爱国主义教育。只有让各民族深刻理解到祖国统一，人民才能富强；团结在一起，才能奋进！只有首先从精神上让他们懂得爱国主义的重要，才能使整个国家在激荡的社会浪潮处与优势地位，抓住机遇，赢得挑战。

加强我校民族合校学生的爱国主义教育，是实现中华民族伟大复兴的需要，是加快民族地区发展，促进各民族共同繁荣的需要，是促进民族团结，确保国家长治久安的需要。进入新世纪，各级团组织要以“三个代表”重要思想为指导，用党在新世纪的宏伟目标凝聚各民族，帮助各族青少年牢固树立共同理想；要教育引导各族青少年树立正确的国家观、民族观、宗教观，自觉维护改革、发展、稳定的大局；要积极探索新形势下加强民族地区青少年爱国主义教育的有效途径和方法，增强针对性、实效性、主动性和时代感，培养造就新一代坚定的爱国者。只有这样才能确保“和平演变”不会发生，才能凝聚所有力量让中国的后续力量永保活力！

此次我校主要针对民汉合校学生缺失爱国主义意识的主要表现和原因的探究；民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究；在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。；寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。

本课题研究的重点：在各类主题教育中贯穿实施爱国主义教育的有效措施的研究。寓“爱国主义教育”于日常教育教学之中的探究。本课题研究的难点：民汉合校学生培养爱国主义教育的方法及途径的探究。本课题研究的创新点：在继承过去好的做法和好的经验的基础上，坚持“三贴近”原则，积极创新方法手段，拓展渠道和途径，努力增强教育活动的吸引力和感染力。把主题实践和文化活动结合起来，努力营造民汉学生教育活动的浓厚氛围；把现代传媒与网络技术结合起来，努力增强教育活动的吸引力和时代感；把学习教育与休闲娱乐结合起来，充分发挥爱国主义教育基地功能作用；建立“小学—中学”层层递进，因材施教的教育机制 ； 建立“家庭—学校—社会”层层拓展，因地制宜的教育机制；建立“法律—道德—哲学”层层升华，因势利导的教育机制。

四、有效结合各类活动，寓“民族团结教育”于日常教育教学之中。

学校能够充分结合学校各类教育教学工作有效开展民族团结教育。充分发挥民族团结共发展友谊结对子班级共同参加阳光体育训练，每天保证共同游戏20分钟，共同训练广播操参加校运会，共同参加各类活动训练，使友谊班级成为一个大集体，形成合力，团结共处。在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

喀什卫校第三十二个民族团结教育月工作总结

今年5月，是喀什地区第32个民族团结教育月。为在全校掀起民族团结的宣传教育热潮，切实唱响“以“热爱伟大祖国、建设美好喀什”的主旋律，校党委以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，大力抓好民族团结的宣传教育，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，名类活动丰富多彩。在继承和发扬历年来开展民族团结教育月好经验、好做法的基础上，总结经验，与时俱进，坚持“一手抓民族团结，一手抓改革发展”，进一步增强民族团结教育针对性，有效性，不断巩固和发展我校各民族大团结的政治局面，现将活动情况总结如下：

一、精心组织，周密安排

为扎实有效地开展好今年的民族团结教育月活动，校党委领导十分重视此项工作，根据自治区、地委的安排意见，结合我校实际制定了《关于开展第32个民族团结教育月活动的安排意见》，并积极组织开展了民族团结教育系列活动。要求广大教职工充分认识民族团结教育月活动的重要意义，把民族团结工作摆到突出位置，列入重要日程，高度重视。求真务实，真抓实干，转变作风，真正做到常抓不懈，常抓常新。使教育月活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。为做好今年民族团结教育月“热爱伟大祖国、建设美好喀什”主题活动的宣传，我们通过集中宣传以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”和以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”“三个人人”为抓手，大力营造抓住机遇、提振信心、团结奋进的舆论氛围，大力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定的舆论氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力，推动学校教育教学和管理事业又好又快发展。

二、认真抓好各个层面的主题宣传活动

民族团结教育月期间，校党委重点做好了抓住机遇，迎接挑战，努力实现新疆和喀什跨越式发展的宣传，当前和今后一个时期宣传思想工作的重中之重。紧密结合学校实际，在已有工作的基础上，以更深刻的认识，用更有力的措施，进一步加大工作力度，切实做好了宣传。

一是利用中心组学习、支部政治学习、班会课各个层面，突出抓好《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》（下称《条例》）的宣传，各族师生从坚决维护喀什地区民族团结和稳定发展的大局出发，把推动学习贯彻《条例》作为义不容辞的重要职责，广泛深入的开展了《条例》的宣传普及工作，为《条例》的顺利实施奠定坚实的群众基础；通过解读新疆历史、新疆民族发展史、新疆宗教演变史，进一步澄清历史事实，统一思想认识，不断增强各族师生的免疫力、鉴别力。

二是通过开辟专栏、专版、专题，多角度、多层次、多领域，大力宣传中央加大支持新疆发展的重大意义，切实抓好政策解读和热点引导，抓住各族师生普遍关心的问题，深入浅出地进行政策解读，把中央精神讲透彻、利益安排讲明白、发展前景讲充分，进一步增强各族师生的责任感、紧迫感，切实把思想统一到中央的决策和部署上来。

三是突出抓好辉煌成就的宣传。通过参观图片展、观看影视作品、参加报告会、座谈会、歌咏比赛、演讲比赛等多种喜闻乐见的活动，让广大师生感受到新中国成立以来特别是改革开放以来自治区、喀什以及学校建设取得的辉煌成就和历史性变化，党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度在新疆的成功实践，中央对新疆各族人民的亲切关怀和全国各地对新疆的大力支持，自治区党委、人民政府、喀什地委、行署实施的惠民工程和为各族群众办的实事好事。感受到喀什的巨大变化。

四是突出抓好了“迎世博亚运、讲文明诚信、树行业新风”的宣传。大力宣传以诚待人、重诺守信、言行一致的人文精神，引导各族干部师生牢固树立“诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，使诚实守信真正成为各族师生员工认同遵循的共同行为准则。大力倡导文明礼仪之风、读书学习之风、勤俭节约之风，依托学校、社会等宣传教育阵地，大力普及礼仪知识，引导各族师生员工、学生家长讲文明、懂礼仪、守秩序。

三、以群众性活动为载体，不断把教育月活动推向高潮 围绕“热爱伟大祖国、建设美好新疆”这一主题，组织开展一系列有规模、有声势、有影响，群众喜闻乐见、广泛参与的教育活动，进一步凝聚力量、提振信心。

一是开展“五观”宣讲活动。组织马克思主义“五观”、新疆“三史”和民族团结教育宣讲活动，使马克思主义“五观”、新疆“三史”知识和民族团结教育进学校、进班级、进头脑。与此同时，组织好《民族团结教育读本》的学习宣传活动。

二是举办了“我身边的民族团结故事”演讲比赛。以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容，广泛发动师生，以演讲的形式讲述身边的民族团结典型故事，让师生自己教育自己。

三是5月14日举行的“民族团结杯”广播操比赛，通过广播操比赛丰富了教育月活动中校园文化生活，充分展现学生的精神面貌，培养学生集体荣誉感，提高了课间操质量。

四是积极组织广大师生员工参加了喀什地区“第二十九个民族团结教育月”知识有奖竞赛。购买了3800余张邮政明信片答题卡，以支部、班级为单位下发到每个教职工、学生手中，并要求在规定的时间内交回。通过这次竞赛活动，旨在不断教育引导各族广大师生干部师生牢固树立“三个离不开”的思想，进一步坚定“民族团结是福，分裂**时祸”的认识，始终坚持同呼吸、共命运、心连心，像爱护自己的眼睛一样倍加珍惜民族大团结，争做维护民族团结的模范。

五是举办了以“健康、快乐、发展”为主题，以“人人参与、人人快乐、人人发展”体育理念为依托，坚持“以人为本”和“健康第一”为指导思想的校园体育节。历时一个月，包括篮球、排球、乒乓托球、800米接力等各种形式的趣味比赛。目的是培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队协作精神，发展自身特长，提高身体、心理及社会适应能力，增强抵御挫折的意识。让学生在体育中享受快乐，在精彩中健康成长，感受阳光体育，感受和谐校园。

六是组织开展以“唱响和谐文化、滋润和谐心灵”为主题的文艺汇演。6月28日，结合迎“七.一”活动，举办了文艺汇演，表演者用精彩纷呈的和谐文化滋润各族师生的心灵,使人们在潜移默化中凝聚和谐力量，升华爱国情怀。

七是组织各族师生观看《非法教经，触犯刑律》的宣传片，大力宣传党的民族宗教政策，学习中央和自治区党委关于维护稳定的一系列重要指示精神，推动了我校“三爱”教育活动广泛深入地开展。在学校全体教职员工中形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。

八是大力开展民族团结“结对子”活动。各支部各科室之间、本部门民汉干部教职工之间，可结合工作关系，在业务关联的部门中、工作关系密切的人员中和服务对象中结成对子，互交朋友。各班级充分利用自身优势，认真组织开展师生之间、学生之间的“结对子”活动。

四、认真总结经验、大力表彰先进

今年我校的民族团结教育活动认真做到“四个结合”，一是与学习贯彻胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神结合起来；二是与贯彻落实全国对口支援新疆工作会议精神结合起来；三是与迎接和贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神结合起来；四是与马克思主义“五观”、新疆“三史”和“四个认同”教育结合起来。

做到“三个到位”：

一是思想认识到位，校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全体教职员工中广泛开展了民族团结教育，党的民族政策教育，以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“增进互信、增进感情、增进团结”和以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”“三个人人”为抓手，进一步深化了马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”的教育。三是落实到活动的各项措施成效显明。教育引导各族干部群众牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”的思想，使民族团结教育更加深入人心。

一个先进典型就是一面旗帜，我校大张旗鼓地宣传民族团结的先进典型。以先进人物的模范事迹和先进经验教育、启发、激励广大师生员工，以榜样的力量感召和凝聚人心，经过认真总结，我校对评选出的民族团结先进集体、先进个人给予表彰奖励。

今后，我们将一如继往地把学校的民族团结教育工作长期开展下去，以五月促全年，不断促进为我校的三个文明建设，为构建和谐校园，促进喀什地区经济发展做出新的更大的贡献。

第五篇：建宇中学民族团结教育工作总结

我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。

为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。年初，学校制定了“民族团结教育”工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动：

1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。

2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。

3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。

4、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

5、在学生中开展民族团结教育系列活动。

组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；

有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。

总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少处儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。