2017晋升中高级学校各种评价

第一篇：2017晋升中高级学校各种评价

2017晋升中高级学校各种评价

学校（单位）师德考核领导小组评价意见：

该同志热爱党的教育事业，有强烈事业心，淡泊明志，教书育人，以身作则，认真履行岗位职责；对学生严慈相济，做学生良师益友，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想；勤于钻研业务，工作勤奋，严谨治学，任劳任怨，教学成绩显著。总之，该同志思想觉悟高，业务能力强，敬业、爱业、精业，是一位师德高尚的好老师。

该同志所提供的师德考核准确、真实。

所教学生综合评价意见：

黄老师知识渊博，阅历丰富，教法新颖灵活，善于启发诱导。他幽默风趣，讲课富有特色，深受学生欢迎。姜黄老师和蔼可亲，平易近人。他十分关心我们的成长，引导我们求真，向善，爱美，自律，是我们的严师慈父。

所在教研室（组）或年级组评价意见：

该同志工作认真负责，积极主动，有较强的敬业精神、奉献精神和良好的思想素养，热爱学生，关心每个学生的健康成长。他知识渊博，和蔼可亲，业务能力强，教研基本功扎实，教学常规工作能力过硬。身为领导和学科带头人，他率先垂范，带领全校教师大胆创新，勇于实践，受到上级、同行和学生的认可，是我校的一位好老师、好领导。

该同志所提供的教学情况准确、真实。

教务处评价意见：

该同志热爱党的教育事业，敬业爱岗，乐于奉献，工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实，积极主动，业务精湛，能够自如驾驭课堂，在教学实践中实施素质教育。能够指导、组织和执行教学实践，教学成绩优良。

该同志身为学科带头人，恪尽职守，严谨治学。她温婉娴静，对待学生宽厚平和团结同志，关心学生，对学生严慈相济，促进学生健康发展。

经学校教务部门审核，该同志所提供的教学情况准确、真实。

学校综合评价意见一：

该同志忠诚于党的教育事业，政治思想觉悟高，师德高尚，业务水平精湛，技能娴熟，教学方法灵活，精心施教，工作踏实，扎实，任劳任怨，爱岗敬业，以校为家，讲团结，乐奉献，与学生家长沟通良好，积极投身于教育教学改革工作当中，是学校教学骨干，教学成绩突出，特推荐参评高级教师资格评审。

本单位已对该同志提供的申报材料逐一审核，真实准确，并经过公示无异议，同意推荐。

学校综合评价意见二：

该同志任现职以来，拥护中国共产党、忠诚党的教育事业，为人师表，积极参加各种政治、业务学习，积极要求上进，一心扑在农村教育这片热土上。历年来担任班主任和英语教学工作，教学效果显著。任现职以来努力将教学科研的实践转化为理论成果，不断总结完善。作为班主任，能把培养学生道德品质作为头等大事来抓，大大激发学生的自我发展的动力及学习的热情，使其所管理的班级连续几年被评为优秀班级，其本人也被多次评为优秀班主任。作为教研组长，能积极做好上级和学校交给的任务，有较强团队精神和合作意识，能做好对本校的教育和教学工作，得到了普遍的认可和称赞，是学校的骨干教师。平时能耐心、详细地指导青年教师，帮助他们提高自己的教学水平，所指导的教师在校内多次上公开课、示范课，获得了普遍的好评。工作兢兢业业、任劳任怨、为人师表，是全校师生遵守学校规章制度的楷模。多次被评为县、校级优秀教师。

鉴于该同志在德、能、勤、绩等方面成绩显著，其评审表、一览表、毕业证、资格证、获奖证书、论文、教案、师德考核表、年度考核表等评审材料真实有效，符合申报高级教师条件，并经过公示无异议。经审核评议，学校考核小组七人一致同意推荐该同志参加高级教师资格评审，请批准。

课堂教学展示课专家评价一

该节课设计理念与思路明确，教学内容的选择与安排适用、针对性强，教学目标合理，符合课标要求。教学重难点设计恰当、准确。教学过程遵循学生认知规律，教学方法、教学手段运用灵活。教态自然，语言亲切。课堂互动突显，充分体现了新课程的理念与特色。课堂气氛活跃民主，目标达成较好。

课堂教学展示课专家评价二

黄老师的这堂课符合大纲要求及课程标准，教师能恰当合理地运用现代教育手段，调动学生的学习积极性，学生和学生、学生和老师、学生和教材之间能围绕着学习目标对问题进行有效地分析与讨论，师生之间的互动效果明显，充分保障了学生自主探究 式学习的时间与空间，学生在不同程度上都有喜悦和成功的体验，目标达成度高。

课堂教学展示课学校意见：

该课堂教学展示课是按正常教学计划进行的授课章节，该老师课堂教学展示课教案及学校专家组评价意见在校内张榜公示，学校组织教师课堂教学展示课符合公开公平公正的原则。

第二篇：向阳学校教师晋升中高级职称评审推荐细则

向阳学校教师晋升中高级职称评审推荐

考核细则（试行）

2011年12月30日经广汉市向阳镇学校第一届教职工代表大会第二次会议审议通过，现予颁布实施。

一、必备条件部分：

㈠、申请晋升中、高级职务的教师，必须符合相关文件的所有必备条件。1.教师资格证 必须提供相应岗位及以上教师资格证书。

2.思想政治条件 任现职以来考核必须在“合格”（称职）及以上

3.任职年限 任“小一”五年可晋升“小高”，任“中二”四年可晋升“中一”，任“中一”五年可晋升“中高”。凡2003年及以后，到艰苦边远地区中小学工作的高等院校毕业生，在申报评审教师职务时，其任职年限可放宽一年。

4.学历条件 小学教师晋升中级职务应达到中师及以上学历；初中教师晋升中学高级教师职务必须达到大专及以上学历。

5.职称计算机应用能力考试要求 依据上级相关精神执行。

6.继续教育要求 符合文件要求，并考核合格。7.基层支教工作要求

8.学生思想政治教育工作要求 任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委、少先队辅导员工作）或学生思想政治工作的经历，且考核应在“合格”及以上。9.普通话要求 晋升中高级教师职务，应取得普通话水平二级乙等证书。

⒑教学、科研工作要求

（1）晋升中级教师职务要求（以当年评职文件为准）在本校及以上教育教学活动中上过研究课、优质课、观摩课；至少有一篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；或教育教学科研成果获县及以上教育行政部门的奖励。（2）晋升中学高级教师职务要求（以当年评职文件为准）在县及以上中学教育教学活动中上过公开课、研究课、观摩课；至少有两篇独立撰写的本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在内刊上发表；或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。（注：引用自“广教发（2005）35号文件”）

说明：论文必须符合广教人〔2007〕02号转发的川教〔2007〕81号四川省教育厅印发《关于四川省中小学(中等职业学校)教师职称评审工作中教育教学研究论文（成果）认定范围的试行意见》的通知精神（⑴、在国内外公开发行的教育类及相关学科专业类报、期刊(正刊)上发表的教育教学研究论文（成果）⑵、在省教育厅直属单位主办的教育类期刊上发表的教育教学研究论文（成果）⑶、在省、市（州）、县(区)教育行政部门、教研部门、电教部门和教育学会组织的教育教学研究成果和论文评选中获奖的教育教学研究论文成果）。㈡、小学教师晋升中学高级教师职务必备条件（以当年评职文件为准）

⒈必须达到大专及以上学历；

⒉具有较强的教育教学研究能力，近五年来至少有三篇独立撰写的本专业、本学科具有一定指导意义和较高学术水平，且原则上不少于1500字的教育教学研究论文在公开发行的刊物上发表或有论著正式出版；

⒊近五年考核中至少有三次考核为优秀；

⒋近五年来在市、州教育行政部门或教学业务部门组织的小学教研会上，上过辅导课、研究课、示范课、优质课或公开课，在市、州小学教育界中有较大影响，是市、州学科带头人。⒌主持或独立承担的教育教学研究项目（课题），其教育教学研究成果获市（州）教育行政部门二等奖及以上奖励。

（注：引用自“广教发（2005）35号文件”）

二、中、高级职称评审推荐考核细则：

㈠、德： 政治思想考核：符合相关文件要求。若有违法违纪行为受到上级行政机关、公安机关处理的，实行一票否决，当年不得参评。㈡、勤：近三年出满勤，加1分年。

㈢、能：

⒈任现职以来，参加教师技能竞赛（如优质课、教学设计、命题制卷、课件制作、教具制作、科研课题阶段性成果等教育教学技能竞赛）获奖加分：区片级加0.5分；广汉市级加1分；德阳市级加2分；省级加3分；国家级加4 分。(考虑到优质课和技能竞赛主要针对于35岁以下的中青年教师，因此学校在考核时都最多只认定2次，且在同一活动中只能算最高的1次。)⒉任现职以来，担任骨干教师（教坛新秀）加分：广汉市级加1分；德阳市级加2分；省级加3分；国家级加4 分。

⒊任现职以来，担任学科带头人加分：广汉市级加2分；德阳市级加3分；省级加4分；国家级加5分。

⒋科研工作加分：任现职以来担任科研课题者，资料齐全，经主管部门结题或年审合格，参研人员加分。广汉市级1分/人）；德阳市级2分/人；省级及以上3分/人。注：未经结题或年审合格的课题不列入此项加分。

㈣、绩：

⒈考核：近五年来考核为“优秀”者加分，2分／次。⒉教育教学业绩：满分为20分。以三年的综合名次（从2011年上期教学成绩开始使用）为核算标准，第一名为20分，每下降一名扣1分，扣完为止。担任非统考科目教师、行政、后勤及教辅人员每年的工作成绩计算方法：每期的考核任务名次原则上按13名计算。个人负主要责任的部门工作或个人负责的教育教学工作获得奖励或表彰（如优秀个人、先进集体或部门等等），广汉市级按第6名计算，德阳市级按第3名计算，省级及以上按第1名计算。若其中标明有获奖等级的：广汉市级一、二、三等奖分别按第3、6、9名计算；德阳市三等奖相当于广汉市二等奖，德阳市二等奖及以上的奖励均按第1名计算。（若该部门工作或学科教学工作上级多年均未进行表彰奖励或学生竞赛，其成绩由考评组根据工作表现给予认定）

㈤、其它考核细则说明：

⒈工教龄加分：教龄每年加1分；

⒉任现职年限：超过基本条件年限每年加2分。

⒊学历（具有正式学历毕业证书）加分：高一个学历层次加1分；（注：①小学教师以中师学历为起评点，中学教师以大专为起评点；②2004年之前取得的双专科=本科，2004年后取得的双专科≠本科）。

⒋普通话（具有等级证书，从二级乙等起评）加分：高出一个相应等级加0.5分。

⒌计算机加分：具有职称计算机合格证书加0.5分。

⒎教育教学管理工作加分：

近三年中，若担任九年级毕业班班主任工作，本班级在中考中升入重高人数在年级名列第1名者加1分，在年级名列第2名者加0.5分。（若出现并列，由并列者平均分配该项加分；只认定近三年中成绩最好的一次，从2012年中考成绩开始使用）。

三、其他 ⒈《向阳学校教师晋升中高级职称评审推荐考核细则》未尽事宜由职评小组负责解释。⒉申请中高级教师职务的教师，应向职称评审小组提供真实的各种资料，如与事实不服，实行一票否决。

⒊原则上依据上级分配给我校的中高级职称名额实行中小学分别依据本制度分开评审；若分配给我校的名额未指定分配给中学或小学的，就由申报者共同按此制度评审。

第三篇：中高级职称晋升量化细则

东官庄镇小学（幼儿园）教师晋升中、高级职称量化细则

（讨论稿）

根据《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》和《河南省中小学教师职称工作政策解读》精神及县职改办要求，结合我镇实际和原细则，在保持原量化细则与省评价标准的合理衔接的前提下，对我镇小学（幼儿园）教师晋升中、高级职称量化细则予以修订，以便我镇小学（幼儿园）教师晋升中高级职称时进行量化积分。

一、参评人员资格：

参加中、高级教师资格评审积分的人员，需同时具备下列条件：

1、教师资格证：取得相应的教师资格证。

2、学历：应分别符合《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中规定的学历要求。二次学历证需二次学历毕业后满两年并有认证报告。

3、任职年限：分别符合《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中规定的任职年限要求。

4、考核：任现职以来考核均为合格及以上等次。申报高级职称人员近六年（中专8年）来考核至少有1年（破格2年）获得优秀等次。

5、继续教育：有县人社局审验的公需科目学习继续教育证和专业科目学习的继续教育证或学时证。

6、业绩具备上述《评价标准》文件中规定的相应条件。同时符合上述条件的教师方有参评资格，否则不予受理。

二、证书加分：

1、任现职以来所获得的优质课、示范课、观摩课证书加分：镇级加0.5分、县级加1分、市级1.5分，省级以上加2分，此项每年加分不超

加分不超过5分。

以上各项加分之和即为证书得分。

所有证书必须真实，如有弄虚作假，取消当年参评资格，并且三年内不得再参评。

三、教龄加分

教龄从参加教育工作起计算，每满1年加2分。

四、资历加分

资历以聘任证书的聘任时间为准。根据本人学历及所申报职称，按照上述《评价标准》，在规定任职年限的基础上，每超1年加2分（达到规定任职年限的当年不加分）。

五、学历加分

学历加分以证书为准，专科学历加5分，本科学历加8分，（二次学历必须毕业后且工作满二年并持有认证报告方可算积分）。

六、职务与管理成绩加分

任现专业技术职称以来，任校长的每任职一年加1.5分，副校长、主任及少先队辅导员每任职一年加1分。

职评当年担任有学校领导职务的人员，其管理成绩与教学成绩一样从评定当年向前查4个学（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算），4个学（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算）得分之和除以8（8个学期，不够8个学期的按实际任职年限算），所得的平均分即为个人教学成绩得分。具体计分方法为：校长根据每学学校管理综合评估结果名次分3档加分：1—5名每年加5分，中间名次加3分，后3名加2分；副校长、主任根据学校每学年的教学管理评估结果名次加分，分值同校长；其它班子成员，按综合评估名次分，分值分别为1—5名每年加3分，中间名次加2分，后3名加1分。

在幼儿园工作的教师若要参加小学教师职称的评审，需调入小学任教至少满两年；小学教师参评幼儿园教师职称，在幼儿园工作需满三年。

十一、诚信约定

1、当年积分若是指标后第一名，在不出现上访等情况下，第二年职评时优先解决（不用积分，如果有一个指标就是此人的）。

2、若连续两年占有指标而不能通过的，第三年不再参评，机会留给别人，本人要加强业务学习，努力提高业务水平和能力。

十一、此细则项目中，若与职评当年上级文件规定要求不一致者，可根据上级文件规定进行调整和解读。

东官庄镇中心学校

二0一六年三月

第四篇：晋升自我评价

晋升员工自我评价

本人做事认真,肯吃苦耐劳,思维灵活,灵变性强.在工作中与同事之间相处融洽.本人持有十二分的热情来对待此工作;本着在职1分钟,奋斗六十秒的态度来对待上司交于我的每一个任务.晋升员工自我评价二

本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪;3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。篇二：2014工作晋升自我鉴定

2014工作晋升自我鉴定

鉴定一：工作晋升自我鉴定

岁月如梭，转眼一年的实习期即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了环境，适应了新的工作岗位，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

思想方面，政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的各项方针政策。与时俱进，开拓创新，认真学习三个代表的思想及八荣八耻的内容，领悟十七大精神，还通过报纸，电脑关注国内外形势及有关政治动向。使自己的政治、思想水平有了很大的提高。在学习方面，严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，牢固地掌握了一些专业知识。随着技术的更新，工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身能力建设。我抱着不断进取的求知信念，从没有放弃学习理论知识和业务知识。在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。我还利用工作之余时间，报考了全国成人高成，参加函授学习。在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的拓展延伸，为成为一名优秀的技术人员而不懈奋斗。

在工作中，我严格遵守厂纪厂规，认真履行自动化控制室一名操作人员的职责。尊敬领导，团结同事。不迟到，不早退，不矿工。蹋实工作，努力做到操作规范化，技能熟练化、基础设施清洁维护经常化。将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划、有重点，实践操作有措施，有记录。工作期间始终以热心、细心为准则，联系现场实际勤观察，勤思考，勤学习。工作实践让我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大提高。我的生活准则是：认认真真做人，蹋蹋实实工作。为人真诚热情，乐于助人。坚持着自我反身且努力完善自己人格的意念，时刻以品德至上来要求自己，一贯奉行严于律已的信信条并切实遵行它。积极参加单位组织的各项活动，在爱我百花职工风彩演讲大赛中，取得了良好成绩。不但丰富了自己的阅历，还锻炼了自己能力!当然，我还有很多不足之处，说话做事粗枝大叶。与人交流沟通有待进一步完善。我喜欢自己的专业和工作，所以有信心改进不良习惯。

一年实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。生产实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。鉴定二：工作晋升自我鉴定

我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪;3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。

3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员.在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象.为xx单位作出贡献。

鉴定三：工作晋升自我鉴定

本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作，刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。

自参加华中师范大学小学教育专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理工学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作课件下载xx实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。

当然，我也有很多不足，在日后工作中，我将更加努力，争取取得更好成绩，在此特申请领导批准高级教师职称资格。篇三：晋升的工作工作总结

晋升的工作工作总结

第一部分：个人工作总结

本人从3月份起担任培训储备主管，直接汇报上级人力资源部经理（部长），第一：主要工作职责：

1、参与公司培训计划的制定与实施，辅助支持分公司培训的管理工作。

2、负责月度培训计划的实施、跟进与反馈，监督做好分公司以及总公司部门内的培训工作。

3、负责公司入职培训的课程讲授。

4、负责公司制度宣导以及企业文化的建设。

5、负责公司员工关爱以及活动的策划、组织、执行，跟进等。

6、负责部分管理课程的讲授。

7、整理和汇总公司入司培训记录以及相关的培训档案。

8、储备和沟通培训供应商，随时更新管理课程。

9、完成其他领导交办的临时性任务。

从三月份到六月份担任培训储备主管期间，不断调整自己的岗位转变角色，积极心态迎接工作，完成各项工作任务，三个月平均绩效考核分数在95分以上，得到领导的认可和肯定。

第二：工作主要业绩

1、及时完成公司入职人员培训，整理培训档案，培训法务部，完成制度汇编培训，有效规避公司用工的劳动风险。

2、执行力管理培训强化培训，有效提升公司管理人员以及业务骨干 人员的工作执行意识。执行力培训情况详细见培训工作总结。

3、员工关爱，宣导企业文化，传递正能量，策划、组织、执行，跟进关爱以及座谈会等活动，不断提升部门工作工作效率。

（详情请看培训工作总结以及培训台账）

第三：自从6月份开始，按照人力资源部现状以及人员情况，暂时负责以下方面的工作：

1、招聘网站信息的更新维护；

2、普工的面试，人员安置；

3、职能办公人员的电话预约、面试安排、跟进联系；

4、汇总整理招聘方面的数据统计；

5、员工关系主管离职交接的盘点汇总整理工作，辅助员工关系专员的部分工作

第四：今后工作规划

1、加强公司内部讲师团队建设，培养公司内部各部门的培训讲师；

2、辅助公司招聘、员工关系工作，做好整体人力资源部工作的完成量；

3、服从人力资源部领导的安排，协助完成的部门内团队建设

第五：今后工作改进

1、提高个人授课水平以及现场控场应变能力；

2、加强个人时间管理、人际沟通、课程制作以及设计能力以及培训授课技巧的提升能力培养，以良好的工作能力服务于公司。

第二部分：自我评价和今后规划

1、自我评价：较强的协调、组织、沟通能力；优秀的策划、强烈的执行意识，注重工作的实际操作性；善于学习，不断调整个人的学习深度和广度，加强自我学习，在工作实践中完善自我，更好的服务于公司；良好的文档处理以及编辑制作能力，丰富的人力资源管理以及相关的教育培训管理理论；个人做事风格考虑全面，有条理，关键事件以及活动进程把控较为优良；具备人力资源主管的角色认知能力，清晰的领导力与团队影响力的能力体现。

2、不足之处：某些管理类课程理论知识较为丰富，但是实践讲授课程次数较少，大型的拓展类活动组织实施控场能力有待进一步提升；在工作规划安排方面，整体的全局观念较强，强烈的组织以及人际关系的敏感度，但是过于注重原则和形式，工作中进一步提升公司方面的培训有效力度。

3、人力资源管理本科毕业，招聘、员工关系、劳动关系、培训、企业文化建设、绩效等人力资源工作方面有实践经验，但是职业生涯规划、人员素质测评以及职业通道管理、薪酬福利方面需要进一步加强自我综合管理能力提升。

4、工作改进方面：加强自我管理，协助部门团队建设，做好各部门培训讲师队伍建设，形成完整的入司培训与管理培训相结合的“双翼”管理培训模式，配合领导以及部门内同事稳步推进人力资源部管理工作。篇四：自我评估_升职申请

尊敬的酒店领导：

首先感谢酒店给我提供了一个非常好的锻炼和发展平台。

我于2009年3月2日加入酒店礼宾部，任职行李员，后升为领班，距今已经整整4年余。在此期间，我兢兢业业，严于律己，一切从酒店利益角度出发考虑问题，尽心尽力服务好每一位客人。

在此期间，我为酒店做了我最大的努力，总结有三： 1，工作态度 自加入酒店以来，无条件完成领导交付的任务，从不计

较时间，不计较得失，为客人提供完善的星级服务，给酒店制造完美的形象。

2，工作能力 在这个方面，我一直都对自己很有信心。做了五年的礼

宾工作，对于每日的迎来送往，解决住店客人困难已经非常有经验。

虽然和真正的金钥匙还有些距离，但是我一直朝这个目标努力，完善

自己的专业知识。

3，人际关系 在酒店的这几年时间，本人尊敬领导，团结同事，从不

与人面红耳赤做口舌之争，在工作中也得到各同事的鼎力支持。

此刻我向领导汇报下下阶段的奋斗目标———酒店大堂经理。我乐于接受领导对我能力和经验的更高要求考验。我坚信我有能力胜任该岗位工作，原因如下： 1，六年的饭店工作经验包括3年基层管理经验 2，谦逊的处事风格和良好的心态 3，坚决的执行力

4，良好的人际关系

在以后的工作中，我将从以下几个主要方面着手工作，完成工作目标： 1，加强自己外语能力

2，改变工作思路，向同事请教并加强西软系统知识的了解 3，参与前厅部的内部管理，督导当班员工的工作情况 4，处理客人投诉，针对客人心理解决问题 5，维护大堂及附近公共区域的秩序和环境的宁静、整洁； 6，维护宾馆利益(索赔、催收)7，协助总经理或代表总经理接待好vip客人 8，向客人介绍并推销酒店的各项服务 9，了解当天及以后房态情况，适时控制房态 10，协助总台c/i c/o，以及每日帐务问题 11，督导礼宾部的每日对客服务质量 12，检查餐厅卫生以及客人用餐情况 13，负责贵重物品遗失被寻获的处理工作。14，协助gro收集客人意见并及时向总经理及有关部门反映 15，每天在值班记录本上记录当天发生的事件及投诉处理情况，并交前厅

部经理。

第五篇：晋升员工自我评价

晋升员工自我评价(精选多篇)

晋升员工自我评价一

本人做事认真,肯吃苦耐劳,思维灵活,灵变性强.在工作中与同事之间相处融洽.本人持有十二分的热情来对待此工作;本着在职1分钟,奋斗六十秒的态度来对待上司交于我的每一个任务.晋升员工自我评价二

本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

晋升员工自我评价三

在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪;3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作

任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

本人做事认真,肯吃苦耐劳,思维灵活,灵变性强.在工作中与同事之间相处融洽.本人持有十二分的热情来对待此工作;本着在职1分钟,奋斗六十秒的态度来对待上司交于我的每一个任务.晋升员工自我评价二

本人待人诚恳，能做到堂堂正正做人，踏踏实实工作，担任年级组长，能真心诚意协助好校领导做好年级组工作，协调好教师与教师、教师与校领导之间的关系。使年级组每个教师都有一个舒适的工作和学习环境，提高他们工作的积极性，激发他们工作的原动力，在工作中我更是尽心尽职，克服困难，虽然工作单位离家较远，生活不方便，但我能克服困难，不管春夏秋冬，不管风雨晴天，每天都能坚持早到校，教学

上更是积极钻研教材、教法，认真备好上好一堂课，对学生能做到循循善诱，担任班主任，勤勤恳恳，任劳任怨。在加入党组织之前的群众意见征求时，同事们给了我很高的评价，我把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。

晋升员工自我评价三

在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。

1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己;2，遵章守纪;3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务;3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重;4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏

处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。

员工自我评价一

有很强的工作责任心，沟通、工作能力强。

并且有在日资企业工作几年的经验，学到了日本人的工作认真负责的工作精神，对于什么事情，能冷静的提前考虑，分析，有着在任何环境都能适应的自信。而且时间观念和责任感强。对公司忠实，有团体精神。如果能被贵司录用，将最大限度的发挥我的工作经验和自己的能力，为贵司的繁荣，努力工作。

员工自我评价二

活泼的我保留着一颗童心，我爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。

我相信自己会为学生的健康成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想 的生命，做一名幸福的老师，让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。

员工自我评价三

本人接受过正规的专业教育，具有较好的专业功底及文化素养，为人正直、诚恳、诚信度高;处事积极、果断，有较强的心理素质，有强烈的进取心和高度的责任感;在工作中积极进取、脚踏实地，动手能力强，能够高效率完成工作;勇于发挥自己才能，具有较强组织、协调、沟通能力和团队精神;通过一年多在思八达集团 负责市场拓展，个人能力销售能力等得到了很大程度的提高;声音甜美;擅长写作，在大学学校网站有过作品发表，爱好广泛，擅长交际、写作、书法等。

员工自我评价四

本人自**年工作以来，先后在餐饮部、总台、房务中心等部门工作过，在去房务中心工作之前，酒店重新装修期间还参加酒店自办的培训，那时候是学习客房的操作技能，不管在哪个部门，都严格要求自己，刻苦钻研业务，就是凭着这样一种坚定的信念，争当行家里手。为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。

三个月之前，我通过面试，进入了我们公司。转眼间，三个月时间就这么过去了，回想起当初经理给了这个机会我到公司工作，真的很感谢您。能够进入我们公司是我的荣幸，三个月时间我学会了很多东西，下面是我这三个月以来试用期的自我评价。

当初进入公司，我面试的是跟单助理，助手的职位，没想到现在我自己也是一名跟单。感谢我的跟单师傅这三个月以来教我的东西，使我进步那么快。这三个月，每天过着朝八点，晚八点的生活，过得很充实，所以比较辛苦，当乐比苦更多，不仅帮到公司，而且自己从中还学到了很多东西，例如：怎么应付客户的咨询，与客户沟通，与生产沟通，跟进客户的订单，解决客户的问题，做好售后服务工作等等。这些东西，是我在大学没有学的，到我们公司三个月时间，我才学会了这些东西。虽然现在我成为了一名正式的跟单，但是我觉得自己还有很多方面做得不够好的，以后需要向同事多学习，也希望经理能够多多提醒我。我会努力做得更好的，感谢大家在这三个月以来的照顾。总的来说，我自我评价试用期间，自己的表现还是不错的，但是还可以更好，过了试用期以后，我会更加努力为公司，为自己的未来努力工作的。

自从进公司的这段时间我收获了很多，对于我从学生到一个合格职业人的转变具有重要意义。

作为试用期的我，初来公司刚开始很担心不知如何与同事共处、如何做好工作。因为公司的这些业务是我以前从未接触过的，而且和我的专业知识相差也比较大。但是这一个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过项目领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快 的完成了从学生到职员的转变，在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了项目的整个工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了项目交予的任务，做好了自己的本职工作，使我的工作能力和为人处世方面都取得了不小的进步。

在这个月里，我参加了公司安排的新员工培训、各种相关业务的培训和工作技能培训。培训期间，我积极主动地和老同事交流，希望尽快熟悉公司的基本状况和工作环境。培训结束后，我被安排到xx联通项目组。刚到项目时，项目经理周工和我的指导师，给我推荐了大量的相关资料和文档，并指导我尽快地适应项目的工作。

工作和生活中，我一直严格要求自己，遵守公司的各项规章制度。尽心尽力，履行自己的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。当然我在工作中还存在一定的问题和不足，比如：对业务不太熟悉，处理问题不能得心应

手，工作经验方面有待提高;对相关知识情况了解的还不够详细和充实，掌握的技术手段还不够多;需要继续学习以提高自己的知识水平和业务能力，加强分析和解决实际问题的能力;同时团队协作能力也需要进一步增强等。

这段时间里，我学到了很多，感悟了很多。看到公司良好的发展势头，我深深地感到骄傲和自豪，因此我更加迫切的希望能以一名正式员工的身份为公司工作,实现自己的奋斗目标，体现自己的价值，和公司共同成长。