2017年数学学科带头人工作总结杨昌财[范文大全]

第一篇：2017年数学学科带头人工作总结杨昌财

年学科带头人工作总结

----------金平一小 杨昌财

我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。一年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质

学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，一年以来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发，理论结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。

二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效

我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。

三、充分发挥学科带头人的引领作用

作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是制作教学课件、出试卷，还是做研究课、公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。在一年中，我每个学期都至少上一节公开课，获得了听课教师、领导的赞赏。金平一小有良好的学习氛围，但每个人的能力有差异，特别是新课标、新教材的使用，有些老师不是很适应。为让他们尽快理解新课程的基本理念，我在活动中组织他们学习“新课程标准”和有关理论，观看优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，有针对性地提高他们的教学水平。对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。

四、研究、反思，努力成为研究型教师

为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路；对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。我期盼着通过努力，使自己不断的充实提高，成长为研究型教师。

五、志在耕耘，些许收获

没想过要达到怎样的个人奋斗目标，就想着这样扎扎实实地做下去，做一个好教师，做一个能真正站立在讲台上的老师，每天享受着学生的享受，快乐着学生的成长；只想做一个老师们信得过的伙伴，给他们我能给的帮助，让我们走在同一条起跑线上。但这一年来，边走边唱的同时，也收获了无心插柳柳成荫的欣喜和快乐： 1、2017年11月指导李建菊老师在岭南教研协作区课堂教学竞赛中获得一等奖；（证明人：冉红艳，王梅）2、2017年12月指导马鞍底乡李红星老师在岭北教研协作区课堂教学竞赛中获得一等奖。（证明人：梁启鸿，胡静）3、2017年9月被为金平一小优秀教师 4、2017年12月教学课件《用字母表示数》获得二等奖

六、存在问题和努力方向

我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为一名合格的学科带头人。

第二篇：杨昌丽 工作总结

工作总结

在进入新的学校，新的环境中，我慢慢的习惯了新的生活，加入新的组织“团总支”。听到这个词时，我还懵懵懂懂的，但经过别人的解说及自己的亲身加入该组织之后，才深刻的理解它，慢慢地摸索它的好处及它在哪方面都有些什么。

进入团总支之后，我参加了团总支的一些活动例：跳竹竿舞、运动会、系里的晚会及第二课堂的开展等等，在参加跳竹竿舞的时候，接触了一些团里面的人，觉得他们有些是各有所长，每个人都有着自己的优势，大家都认真对待，在团总支的学长学姐们对团总支的热情、不求回报的奉献，深深地值得我思考，也让我值得这样的一个组织，我该用什么态度去对待，既然选择了加入，那我就要做好团里交给我的每一份任务，每一次的活动，我们都要认真完成，在运动会期间，我跟着团总支的一起，在一旁为场上的运动员呐喊助威，为他们服务，在这场运动会上，体现了团总支的人们团结一致，同学们能按时签到签退，有组织有纪律遵守团的规章制度,团总支起着领导的作用，领导着我们走得更好，不管风吹雨打，团总支的旗帜总是高高挂起，总是在风雨中飘着。“第二课堂”听着这词，我没懂，只是道听途说，第一次开展时，人数蛮多的，当时开展的是你普通话班，这个班开展得还不错，不过就是在像上课时的那样，总是太无聊，其实我觉得应该是对话交流来进行普通话班，可能会好点，以前以上课的形式同学们都不擅于去说，只是去听，叫说的时候大多数都不愿，其实以对话交流的方式时，给他们一个展示的平台，心里没有什么压力，所以就可以大胆的说出了，当说错时在给予纠正，这样既不会不好意思也不会觉得被嘲笑了，还有，其实，可以把书法班和剪纸班合在一起，同是中国的传统文化，我们可以根据书法班练习的字来以剪纸的方式剪出，这样结合下来，书法班也学会了剪纸，而剪纸班的同学们也可以学到了练习书法的技巧，不是一举两得吗？何必要把它们分开呢？两者同是需要安静的环境，所以二者恰好不过，当然还有棋类版，这在课后的时间里让人们放松心情，减轻压力，但是在开班时我们应该要以规章制度的形式来开展，俗话说：“没有规矩，不成方圆”不然去到棋类版的场地时，看到的是一团散沙，各玩各的，虽然是要求大家玩，但是，我们要做什么就把它做好，不要敷衍了事的，心不在焉的，其实，棋类班是最好开展的，在开班前可以策划一些小游戏比赛，增加他们的玩心，让他们积极参与加大宣传力度，我们不光以口头宣传，我们可利用在开班时用实际行动来进行宣传。

对于明年团总支的发展，我希望团里可以开展更多有力的活动例：组织人员进行卫生的大扫除的宣传，让大家别乱扔垃圾，因为学校是我们大家的家，学校的环境要靠我们大家来维护校园的整洁，增强人们的道德素质修养，这样，黔南职院的学生在外人眼里的完美形象会得到好评的，这样，团总支的名望会更好。开展一些有增强团总支的人员感情的活动，郊游，辩论赛等等的活动，我们可以自己提高自身的形象，在团里开展辩论赛可以增强人们在以后的辩论赛中提高赛场的气氛，提高自己的气质，在未来的日子里，团总支的光环始终照亮着我们，指引我们走向光明，让我们在曲折的道路上遇见光明，在团里的这几个月里，我学会了要以集体为重，个人利益是小，集体利益为大，所以，当集体利益与个人利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，服从集体，从集体出发，我们要增加我们的集体荣誉感，把团总支发扬光大，尽我的最大努力为组织奉献，同时也在锻炼我自己，这也是“互赢”，所以，我要努力再努力做好自己分内的事，提高我自己在各方面的素质，让每个从团总支里出来的人都能被人称赞，这就是黔南职院财经系团总支的成员真的很优秀哦，让我们一起手牵手，共同建设团总支的美好蓝图。

文体部 12级物流班 杨昌丽2012.12.14

第三篇：个人工作总结(杨四昌)

工作总结

自2010年5月份调入阳煤地产集团安监处从事调度工作以来，转眼间8个月已经过去了，在这8个月里，很感谢各位领导及安监处的同事们对我的支持和帮助，让我从工作模式上得到很大突破，工作思想也得到很大转变。在这段时间的工作过程中，让我明白，努力就有收获！现在就我5月份以来工作总结如下：

一、岗位业务

1、以矿建、土建、生产车间为中心，搞好各个部门、生产环节之间的协调配合工作，解决生产过程中出现的问题，保证生产的正常进行。

2、认真细致地做好上情下达、下情上报工作，及时下达集团公司领导指示、工作安排、通知、通报，并督促检查贯彻执行情况。如实向集团公司总调汇报当班、全天的安全生产情况以及影响安全生产的各类问题。对所属公司反映的情况和出现的重大问题，要认真做好记录，及时向值班长、有关领导和部门汇报，按领导指示组织有关单位和部门进行解决，做到有落实、有记录。

3、地产建设集团调度室为全公司季节性工程的总指挥部，负责组织各单位、各有关部门，雨季“三防”冬季“两防”工程计划，并督促检查各项工程的实施进展情况，确保安全生产以及广大职工和周边人民生命财产安全。

4、负责公司领导值班、调度值班制度的制定、落实，确保24小时不间断地组织指挥生产。

5、及时掌握各个工地的工程进展情况，隐患排查等信息，填写地产集团日报。

6、认真填写各类调度与台账的完整的原始记录，各类调度资料要定期归档保管。

二、工作中存在的问题1、6家单位多属地面单位，目前调度机构与系统不完善，调度执行力度不够，大部分只具备基本的上传下达能力，其他工作都难以实现。

2、调度员实际工作经验少，业务能力不足，工程方面专业知识欠缺。

3、对下属的工地施工概况，工程进展情况，施工队伍情况、隐患排查等信息掌握不够具体全面。

4、资料管理比较混乱，未做到分类归档。

三、明年发展规划

1、建立动态交互式信息平台，实现的工地的实时监控与信息反馈。

2、通过到工地实地学习，掌握现场施工的工艺流程等专业知识，努力学习提高自己的调度业务水平。

3、对各类资料，认真分类存档。

4、每天抽出一个固定时间，挑几个重点工地进行生产分析。

杨四昌

2011年12月31日

第四篇：初三数学学科带头人工作总结

初三数学学科带头人工作总结

王团中学 马小军

得知被选为王团中学初三数学学科带头人，我很是兴奋，因为它既是对我以往工作的一种肯定，更是对我今后教育教学工作生涯的一种鞭策、鼓舞与推动。我非常珍惜这个荣誉，深感自己责任重大，唯恐自己工作不力，辜负了大家的厚望。我希望经过自己的努力，使自身专业素质产生一个质的飞跃，尽可能地发挥学科带头人的引领、示范与辐射作用。一年以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，默默地在教育的园地里耕耘，欣喜地在辛勤的耕耘中收获，不断地在快乐的收获中成长，自觉自己在教师专业成长方面有了很大进步。现将一年来的工作总结如下：

一、加强学习，不断提高自身素质

学科带头人这一称号，关乎大家的期望的信任，我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必须具备更高的思想和精神境界，以更高的工作水平来应对。我自知自己尚有很多不足，为此我严格要求自己，两年以来，我一直认真的学习党的教育方针、政策，反复钻研教材，阅读参考书、专业书，从书中学习有关知识、理论，非专业书也广读博览，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。我相信厚积从而薄发，理论

结合实际，也让我的教学工作在反思、实践的基础上有了更多深刻的体会。

二、勤奋踏实，积极科研，提高课堂实效

我勤奋踏实地做好自己的教育教学工作，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并富有开拓精神。想通过自己的付出，带动学校更多的老师充满热情地投入自己的工作，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展。

我认真准备每一节课，精心备课。在备课时，不仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。随着新课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方法，每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自己的教学设想。在教育教学中大胆的创新，让兴趣成为学生最好的老师，调动学习的积极主动性，享受快乐的学习境界。

三、充分发挥学科带头人的引领作用

作为学科带头人，我知道自己肩负着为其他教师引领的作用。因此，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。无论是分析初三教学情况、出试卷，还是做公开课、示范课，我都与其他教师们交流总结，认真分析学生的实际。在一年中，先后参加与银川一中、丁

塘中学等几次兄弟学校间交流及教研活动，我都与其他教师交流研讨分析考试及教学。通过大量的工作，我校九年级数学学科有了良好的学习氛围，学生的基础知识得到提升。为让他们尽快理解新课标的考试要求，我们还与自治区教研室组织教研活动活动中我们学习了相关理念和知识，观看优秀录像课，并且一起研究学生状况，有针对性地提高他们的教学水平。对于自己帮带的年轻教师，经常性地共同备课，相互听课，并做好评课探讨，以求共同提高，共同进步。另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我帮助出谋划策，共同修订教案，在试教后，提出建设性的意见，帮助他们快速成长起来。

四、研究、反思，努力成为研究型教师

为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自己的课堂,对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改进的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。并及时将自己的想法记录下来，撰写教学反思。

第五篇：小学数学学科带头人工作总结

小学数学学科带头人工作总结

这学期，我履行了学科带头人的职责。我在小学数学教学、教研、教改中真正起到传、帮、带的作用，现从以下几方面谈谈我本学期所做的工作。

1、切实做好小学数学教师教学技能培训工作

结合我校的实况，当务之急就是让教师尽快掌握小学数学教师应具备的教学技能及教学方法。我们根据他们本有的素质及成绩，分成优班和中班，有计划、有目的地因材施教。培训的内容包括教材的处理、课型的特点、数学教学常用的教学方法、教师必备的教学技能等。我认真组织我校数学教师集体备课，课后畅谈授课心得，认真反思，力求下一节课上得更成功，让老师真正学有所长，学有所用。经过这一年的教师培训，涌现一批大胆、务实的青年骨干教师，他们运用所学知识，成功地上好了每一节课，在当地起到很好的辐射作用。

2、积累素材，上好每一节课。

自当学科带头人以来，我广泛阅读各类有关数学教学的书籍，不断构建丰富自己的知识结构，增强自己的知识装备，力求使自己的教学有充足的素材储备。

3、上好示范课

不骄不躁，严格鞭达自己，努力进取，是我的工作原则。当学科带头人以来，我坚持为兄弟学校教师上一节示范课，与此同时我不断更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，并无私地向同仁推广实践经验，使我校数学教学迈进新的教学台阶。

4、积极参加研讨活动

本学期初期我参加了中心学期组织的教研会，并且还有幸参加了朗等奖”，这次活动的参加使我树立了终身学习的观念，使我认识到要不断加强理论学习和教师修养，使学习成为自己的一种内需。通过学习、再学习提升自身素质，增强理论底蕴。

回首过去的一年，能够为全校数学教学工作做出绵力，我感到骄傲和自豪，我会继续努力且坚信在2007年会更出色地完成数学学科带头人的光荣使命。