史乡中心小学德育工作总结（共5篇）

第一篇：史乡中心小学德育工作总结

史乡中心小学德育工作总结

（2010—2011学年第一学期）

杜

延

明

2011-01-14

史家畔乡中心小学德育工作总结

2010年-2011学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质.本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》.要求教师以身作则,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中

1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动，并举行了教师表彰大会及文艺演出；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十月份学校定期举办艺术节，科技节和运动会，我校在全体师生的共同努力下，顺利完成了2010年秋季运动会预定的各项比赛。整个运动场上始终洋溢着竞争、拼搏、团结、友爱的美好气氛。本次运动会，充分体现了面向全体学生的素质教育思想和重在参与的体育精神，进一步推动了我校素质教育的全面实施和全民健身运动的深入开展。学校体育课时量足，广泛开展阳光体育运动，确保学生一小时活动时间，保质保量上好“两操两活动”，并定期对学生进行体检，开设健康课程，积极培养学生的审美仪式，创美兴趣和劳动锻炼。

德育工作“本着育人为本，”坚持“小、近、细、实”的原则；以“四全”教育为主旋律，既面向全体学生，全体教师共同参与，全面启动，全过程渗透；以“六学会”为主线，既学会做人，学会知识，学会做事，学会健体，学会生存，学会适应；“以课堂教学，国旗下讲话，班队主题活动，红领巾广播室，各种兴趣活动”为主阵地；达到学生的行为品质，个性特长和谐发展，健康成长。结合少先队建队纪念日，学校大队部也将开展相关活动，主要有新生入队仪式、大队干部竞选、大队干部就职、队知识讲座等一系列的活动，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，增强少先队员的光荣感和自豪感。德育工作目标明确，内容具体，健全了各项规章制度，既学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。开学处，各班及时组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》；学校和各班都成立了家长委员会，并聘任马家砭派出所的张易歆为法制副校长，定期进行安全教育。这样形成了学校、家庭、社会相结合的育人网络，学校无学生违法犯罪。每周一的升国旗都有详细记载，国旗下的讲话的内容有校长的、教师的、学生的各有特色。各种计划，制度总结齐全，学校的德育工作真正做到了时时有人抓，事事有考评。

2010年12月9日学校德育处开展了“献爱心”捐赠活动，全校师生为任宝宝，高凯，曹飞飞三位有着特殊困难的同学捐款、捐物，累计价值一千多元。学校并作出承诺“三名同学在小学阶段的一切学费、生活开支由学校承担，”这充分说明了我校师生德育精神的超凡脱俗。2010年12月27日，学校举办了史家畔乡中心小学第一届少先队代表大会，每一位少先队员都感到无比的自豪与激动。这是每一位小主人畅所欲言的最佳时刻，是为我校的少先队工作提出建议的最好场所。一年来，我校少先大队部与时俱进，锐意创新，高举着星星火炬旗帜，带领全校少先队员一起自信而快乐地成长。

在新的一年里，德育处将少先队工作重点将侧重树立少先队员新形象，重点开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。我们提出“队员修养十条”，希望队员们经常自勉自律。

3、学校德育处继续发挥红领巾广播站、红领巾板报、学校橱窗作用宣传小学生行为规范,小学生文明礼仪.法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等,每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座.收到了一定的教育效果。

4、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

今后，我们会结合学校实际情况对于小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

第二篇：凼底乡中心小学德育工作总结

凼底乡中心小学德育工作总结

2008年下期

我们圆满地结束了2008年下期的学校德育工作，过去的一个学期，我校的德育工作在上级教育行政部门的指导下，有学校德育工作领导小组的安排下，有各位班主任、各部门的大力配合下，学校的德育工作取得了较好的成绩，但也存在不可忽视的问题，现具体总结如下：

一、成立班子，真抓实干，狠抓学校德育工作的逐项落实。

二、制定计划，提出目标。

学校制定德育工作计划，班级制定班级德育工作计划。

三、扎实开展德育活动：

1、狠抓了师德师风建设，利用政治学习时间，认真组织教师学习师德规范，按照师德规范的要求，规范教师的行为，提高全体教师的思想道德素质。

2、狠抓教师的政治学习制度的实施，教师政治学习每周集中学习不小于1小时，自学不小于2小时，学以致用，联系实际解决问题。

3、认真落实学生的晨读和周五的社会实践活动的开展，让学生积极参与实践，在实践中提高自己。

4、充分利用德育基地教育学生，感染学生，激发情感，培养了学生的爱国情操，培养了学生积极奋发向上的精神。

5、认真抓好学生《守则》、《规范》的学习，加强了学生的礼仪教育，提高了学生讲文明、懂礼貌的认识。

6、狠抓了每周星期一晨读师生升国旗教育活动的开展，利用升国旗时间向师生进行爱国主义、集体主义、国情等教育，大大提高师生的思想觉悟与思想素质。

7、认真抓好月德育教育活动的开展，做到月德育教育活动前思想动员，活动后有总评、对比，围绕主题抓好学生的思想政治工作。

8、认真抓好了少先队工作，让少先队员充满生机与活力，让每位少儿积极主动做好事，助人为乐。

9、积极组织学生开展文艺演出、读书会、故事会等活动，通过活动，提高学生的兴趣与爱好。

10、狠抓了“三结合”教育，积极开好家长会，走访社会，跟踪调查，了解学生在校外的思想表现。

二、存在的不足

1、加强教师与学生的沟通，教师与家长的沟通。

2、学校领导多深入学生，掌握第一手资料，及时掌握学生的思想动态，以解决问题的萌芽状态。

三、今后工作方向

以德育纲要为内容，认真总结学校前段德育工作的兴衰，发扬成绩，纠正不足，力争未来学校德育工作好上加好。

凼底乡中心小学 2009年1月

第三篇：马庄乡中心小学德育工作总结

马庄乡中心小学德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《潍坊市教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担。

3、不断加强德育工作研究

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生健康的网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

马庄乡中心小学

2011年1月

第四篇：罗溪乡中心小学德育工作总结

罗溪中心小学2011-2012学

德育工作总结

回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：

一、认真领会上级德育工作会议的精神，结合本校实际，制订了《学校德育工作计划》。

二、进一步贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德修养。通过班会、少先队会等活动对学生进行文明礼貌教育，使打架骂人现象明显减少，大大提高了学生的文明水准。

三、重视校园环境建设，以班级为单位开展了爱护花坛，政治清洁区活动，通过净化，美化校园环境，形成良好的育人氛围，陶冶学生情操，提高学生精神境界。

四、重视校园文化建设，通过文化建设促进道德水平的发展，升华师生的思想境界，改善精神风貌，培养高尚道德情操和良好的文明修养。大力倡导多读书、读好书活动，使读书活动在师生中形成风气，丰富人文思想，积淀文化，陶冶情操。

五、注重心里健康教育，倡导健康校园，班级开设心里健康课，双周一节。

六、对八荣八耻进行了进一步的学习。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛通知在政协民盟民进联组会上关于树立社会主义荣辱观的讲话中提出：树立社会主义荣辱观的八个为荣、八个为耻。对这个内容，我校进行过集中学习，这学期又进行了再次学习，目的是让教师们有个正确的社会主义荣辱观，知荣辱、树新风、展形象。通过学习，开创了校园文明建设的新局面。

七、坚持周一升国旗活动。通过升国旗、唱国歌，对师生进行爱国主义教育，集体主义教育，让他们心中永远铭记自己的祖国，国家的利益高于一切。

八、本学期开展了“我为贫困生捐资助学”活动，活动中教师慷慨解囊，踊献爱心，用我们的热情去温暖每一名贫困学生的新，让他们感受到人间的大爱，让他们看到有那么多的人在关注着他们，关心着他们，让他们有勇气面对生活、面对学习、面对未来。

九、以班级为单位，组织召开了学生家长座谈会，会上对学校的工作与学生的家长进行了交流，重点讨论了孩子的教育问题，文明礼貌教育，学习习惯教育，尊敬师长，有爱心，讲究社会公德。通过此项活动拉近了教师与学生家长之间的距离，取得了学生家长对学校工作的理解和支持。

第五篇：荣华乡中心小学2012年上期德育工作总结

荣华乡中心小学2012年上期德育工作总结

一、前言

学校德育工作秉着《荣华乡中心小学2011年下期—2012年上期德育工作计划》，全面落实各项工作任务，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上，根据学生年龄与身心特点，结合我地实际，坚持育人为本，育德为先，促进学生全面发展，在各个方面都取得了一定成绩。下面，就2012年上期学校的德育工作做一总结。

二、总结：

１、坚持育人为本，促进学生全面发展，把德育工作渗透到了学校工作的各个方面。

２、学校德育工作领导小组积极履行工作职责，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，采取行之有效的方法，坚持正面教育。组织教师学习“三个代表”思想，坚持“八荣八耻”，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、构建和谐校园”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形势，真正成为德育管理者。在全校范围内组织“师德先进个人”的评选活动。对张承志、何妮俐、张石光、周宇霞等老师进行了表彰。评选刘唐友、周宇霞、覃芬为优秀教师。同时要求党员教师加强自我教育，提高党性修养，提升思想觉悟，在“创先争优”活动中要积极表现，争当优秀共产党员。

３、开展了一系列活动

组织学生在黄龙湾进行了春游活动，扩展了学生视野，锻炼了学生体魄。全体师生参加了陈天华故居，了解了先辈的事迹，培养了爱国的激情。开展了“雏鹰行动”，培养学生“五自”的能力。学习了《小学生守则》、《小学生一日行为规范》，实现了“三管住”，即管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养了学生良好的行为习惯。坚持了红领巾值日岗活动，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，两周进行小结，颁发流动红旗，使全校形成班班争先，比学赶超的良好氛围。每周进行了小广播播放，周周有国旗下的讲话，让学生理解家事、校事、天下事。期期评选“校园之星”，表彰先进，激励后进。进行了“六一节”文艺汇演，我校自编自导的文艺节目《咯啰打打》参加新化县2012年全县中小学生文艺汇演，荣获县二等奖，得到了领导的表彰，社会的好评。加强了学生的文明礼仪教育、养成教育、安全、卫生教育，期期评选了优秀少先队员。总之，各项活动开展得有声有色。

4、存在不足

由于是山区学校，地处偏僻，从信息、见识方面说，山里 教育还是存在差距，同样的，也存在教育与管理方面的不足。再者，在素质教育方面，仍大有潜力可挖，在今后的工作中，我们宜需开动脑筋，加大工作力度，力争学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为高一级学校输送合格学生。

三、目标：

１、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。２、进一步加大安全教育，严禁学生私自下河塘洗澡、搭乘“三无”车辆、船舶。加强安全演练，制订一定的安全防范与应急措施，排查安全隐患，人人明确安全重于泰山，事故无大小，力保师生人身安全。

３、加大节日活动的开展。每年的植树节，三月文明礼貌月，“六一节”，弘扬民族精神活动月，“十一节”等开展相应的活动，力争丰富多彩，促进学生身心健康发展。

４、积极开展绿色环境教育，人人争做环保小卫士。５、强化养成教育，提高德育实效。

６、加强学校、家庭、社会三位一体的联系，协调各界参与，发展整体优势，形成三者齐抓共管的良好局面，确保我校德育工作合理、有序、良性发展。

2012年7月3日