2010年物理学院学生工作总结1[定稿]

第一篇：2010年物理学院学生工作总结1[定稿]

2010年物理学院学生工作总结

2010年，我院学生工作在学校及学院的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，围绕学校提出的“把学校建设成为特色鲜明的高水平师范院校”的总体目标，紧紧围绕人才培养目标这一核心，把思想政治教育放在首位，以学风建设为中心，秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的院风，以“博雅魂 技能风”综合素质大赛为平台，以专业社团为依托，以考研和科技竞赛为主要抓手，积极开展学生教育、管理和服务工作，努力提高学生的核心竞争力，促进学生成长成才。

一、找准载体，强化思想政治理论教育

围绕思想政治教育这一主线，以科学发展观为指导，以学生的全面发展为目标，找准载体，帮助大学生树立科学的世界观、价值观和人生观。

1、以党团组织生活为载体开展政治理论的学习。引导党团组织结合时代主题开展形式多样的党团组织活动，坚定了学生自觉树立跟党走，服务人民，奉献社会的理想信念。同时我们还通过宣传栏、院报《物理院广角》和网站对党的政治理论进行宣传。

2、以公寓为阵地推进思想政治工作。认真落实《关于我校大学生思想政治教育进公寓工作的意见》，通过党建进公寓示范点的建设，宿舍设计大赛、文明宿舍评比、优秀党员宿舍评比等方式营造良好的宿舍文化，发挥党员在公寓的先锋模范作用。通过强化宿管部、舍长、宿舍心理联系络员等学生干部队伍的建设，促进公寓思想政治工作有效开展。

3、通过社会实践强化大学生思想政治教育效果。社会实践是提高大学生政治理论实践性的重要环节，对于促进大学生了解社会，了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。开展了丰富多彩的社会实践活动。我院通过建立“规范化的实践制度，专业学习化的实践内容，科学化的组织实施”措施，组织学生广泛开展社会实践活动，提高学生的社会实践能力。

4、通过榜样人物先进事迹感染学生。我院学生在考研、就业、“榜样湛师”、学术科技竞赛、社会实践等方面涌现出一大批榜样人物，我们认为，这些榜样学生人物的事迹，是学院学生宝贵的精神财富，宣传好利用好这些学生的事迹，是做好学生工作的有效途径，为此，我们进行了宣传推广工作：一是利用学院宣传阵地，如学院网页、橱窗、海报等，向学生作介绍，努力营造向榜样学习的氛围；二是举办事迹报告会，让这些先进人物介绍经验，激励其他同学见贤思齐，发奋有为，追求卓越。

二、规范管理、强化服务，确保学生稳定

1、制定行之有效的考勤制度和措施。一是加强课堂考勤检查的力度。继续坚持“学工办助理考勤—任课老师签名核实—学习委员登记”三位一体的考勤方式。二是组成了由主管学生工作的副书记、辅导员、学生干部为成员的检查小组，每周抽查学生课堂纪律一次以上，每周一汇总并公布上周检查结果，对违纪学生及时给予教育处理。自实施以上措施以来，我院学生旷课、迟到、早退等不良现象大有改善，促进了良好学风的形成，为课堂教学顺利进行提供了有效保障。

2、建立畅通的学生信息反馈系统。一是通过建立完善学生信息反馈系统，依托党员、学生干部及时反馈学生当中存在的各种问题，使辅导员能在第一时间将问题解决在萌芽状态。二是与学校心理咨询中心保持良好的沟通，建立学生心理档案，密切跟踪特殊学生的心理动态。将心理辅导工作与思想政治教育相结合，促进学生全面发展。

3、强化服务意识。服务学生是学生工作始终贯彻的主题思想，为了切实把学生的利益放在首位，我院努力做到让来办事或咨询的学生，高兴而来，满意而归。

三、坚持学风建设为中心，鼓励学生健康成长成才

学风建设是学生工作的重点，我院以制度为保障，以考研为突破口，以提高学生专业素质和综合技能为抓手。

1、学风建设制度措施得力

建立健全的规章制度是学风建设的基本保障。我院根据实际情况和人才培养目标，提出了“勤奋、严谨、求实、创新”的学风建设目标，先后制定了《考勤与请假制度》、《早读制度》、《考风考纪的有关制度》、《先进班集体评选与奖励办法》、《文明宿舍评选及奖励办法》等一系列的学风建设制度和措施，实施从学院到班级再到宿舍的各级管理制度，进一步明确学生党员、学生干部的工作职责，充分调动每一位学生党员、学生干部的工作积极性和创造性，发挥他们的先锋模范作用。

2、严格考试纪律，培养学生诚信学习态度 考试要充分体现其严肃性和公平精神，以达到检验、鞭策学生的目的。一是在学生中加强诚信教育，如举办诚信辩论赛，“诚信从我做起”主题班会等。在期末考试前，通过召开考风考纪教育动员大会、宣传栏等方式营造诚实应考的氛围。二是要求监考教师严格监考。平时坚持课堂考勤，对违纪学生及时进行教育并严格按照学校有关规定作出处理。在每次考试之前，注重对学生进行考试诚信教育，组织学生学习考试有关条例并教育学生自觉遵守学校的考试制度，对考试作弊的学生进行严厉处分，维护考试的严肃性。

3、鼓励考研，以考研带学风

2010年，物理学院考研再次取得丰硕成果：共有18位同学被录取。学院对考取研究生的学生进行全院表彰奖励，并整理他们的先进事迹通过学院网站、物理楼中大厅宣传栏、院刊《物理院广角》等宣传载体进行展示，营造良好考研风气和良好学习氛围。与此同时，召开考研经验介绍会及考研动员大会，每年5、6月份邀请毕业班同学到各班介绍学习、考研、就业经验，不断强化非毕业班学生精进、卓越的学习意识，促使学生提前做好充分准备。通过树立典型，稳定和扩大了考研学生的队伍，形成群体的力量，提高全体学生学习上的积极性，将优良的学风传统一届届传递下去，形成富有感染力的学习文化氛围。

四、以就业指导为宗旨，拓宽学生职业发展之路

就业工作是高校学生工作的宗旨，高校毕业生面临着越来越严峻的就业形势，为使同学们具备较强的就业竞争力，我们从以下几个方 面拓宽学生的职业发展之路。

1、不断提升就业指导队伍的业务水平。为提高就业指导和就业服务的水平，我院现已有职业指导师、助理职业指导师各一名，还有一人正在考职业指导师。

2、积极向用人单位推介毕业生。通过“走出去、引进来”的方式来使我院毕业生被用人单位所了解。一是通过网站、电子信箱、信件、电话等方式向用人单位积极推介我院毕业生。二是学院领导及教师主动到用人单位了解信息、邀请用人单位来校招聘毕业生。2010年物理学院共有毕业生284人，包括物理学、科学教育、机电技术教育、工业设计等4个专业，机电技术教育还设有汽车技术、数控技术两个专业方向。截至目前统计为止，除1人未就业外，其他所有毕业生均已就业，平均就业率达99.65%，创历史新高。其中科学教育等5个专业（含方向）就业率均为100%，3、为学生提供个性化的就业指导及服务。一是对学生进行分类指导。对于理科专业的学生，我们鼓励考研及锻炼师范生技能为主，对工科生我们鼓励考取各类职业资格证书为主，增强就业筹码。二是对他们制作的求职简历给出修改建议。三是对照不同学生的个性特点对他的职业选择及职业发展给出参考意见。四是向学生提供各种就业信息和就业服务，帮助学生顺利就业。

五、学生利益无小事，学生资助工作不断规范和注重实效

我院密切关注贫困生的成长和学习，深入、细致做好特困生工作。目前我院共有贫特困学生具有贫困生数量大，程度深的特点。但我们 深知学生利益无小事，在开展资助工作注重规范和实效

1、认真落实学校、学院的各项政策。为了更好的开展经济困难学生的工作，让这些学生及时得到资助，开展工作时认真学习各项相关的政策，并在第一时间将学校的各项政策告知学生，同时将各种资助发放给学生。

2、在公平、公开、公正的原则下做好贫困学生的帮扶工作。在贫困生认定时，各班成立了民主测评小组。小组成员代表同宿舍申请补助的同学说出原因，并结合所见所闻发表自己的看法，最后小组成员投票推选，公示后确定。平时还对勤工俭学的同学进行教育，使他们感受到学校对他们的关怀，认真努力工作，并以此为契机加强诚信教育。

3、扶志重于扶贫。对贫困生经济上的资助固然重要，更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们树立自信自强的观念，树立诚信、感恩意识。一是组织召开自立自强报告会、新生贫困生会议、奖助学金总结会议等，多方面渗透自立自强思想。二是组织贷款生参加诚信讲座和观看诚信电影，并写诚信征文和读后感，收到了良好的效果。

六、打造品牌，创优质学生工作

近年来，物理学院在学生考研和学生就业工作中取得显著成绩，因此，学生工作也以此为抓手，打造品牌，一是继续加大宣传考研典型，办好考研班，使考研工作一年上一个台阶。二是继续建设好三个专业社团。为强化我院的专业社团建设，我们对此做了深入的研究，所撰写的论文《高校专业社团构建的实践与思考》获第二届辅导员论 坛一等奖，同时也被评为学校的2010年学生工作特色项目奖。三是开展以“博雅魂〃技能风”为主题的学生综合素质竞赛活动，创立符合物理实际的学生工作品牌。开展该主题学生竞赛活动，目的在于为学院实施“双师型”人才培养创造良好的学风环境，对接就业市场对综合性人才的需求，在内容设计上兼顾“广泛性”和“综合性”，努力把我院学生培养成为德、智、体、美全面发展的具备高综合素质的复合型人才。活动包括五个方面的内容，设有从师任教、职业生涯、专业技能、思想文化和艺术体育系列活动。我院学生综合素质竞赛活动赛不断融入新元素新理念，不断完善活动机制，活动的开展取得一定的成效。

七、存在问题和不足

在过去的一年，虽然我们取得了一定的成绩（附件1），但也存在一些问题和不足。

1、辅导员队伍理论水平及业务能力有待加强。目前我院的辅导员具有硕士学位的3人，讲师职称1人，助理职业指导师1人。但因辅导员的工作涉及的学科较广，辅导员应自觉加强理论学习及业务能力的培养。同时也希望学校能给予辅导员在业务培训（如辅导员的专业培训、职业指导师的培训、心理咨询师的培训等）方面给予大力的支持。为辅导员朝职业化、专业化、专家化的方面发展提供平台。

2、组织的活动吸引力不够。由于课程繁重和专业特点，我院学生对非专业性的活动参与缺乏积极性，须在今后的工作中进一步加强引导。现在我们组织的活动很多还需要安排学生去参加，也说明我们 活动的吸引力有待增加。在以后的活动开展中应以学生成长成才的需要为宗旨，使我们的活动朝专业化、系列化的方向努力。

总结工作是为了更好的开拓未来，在新的一年里，我们物理科学与技术学院学工办将以更高的热情投入到工作中，使我院的学生工作更上一个新台阶。

物理学院学工办 2011年1月18日

附件1： 2010年物理科学与技术学院集体获奖一览表

1、全国第二届“人教社杯”大学生物理教学技能大赛，优秀组织奖

4、校运会团体总分第二名及体育道德风尚奖

5、第四届辩论赛亚军

6、第十八届校园文化艺术节开幕式暨第三届诗文集体诵读大赛 三等奖、优秀组织奖

7、首届舞蹈大赛非专业组第二名

8、社会实践优秀组织奖、调研论文一等2篇，二等1篇，三等3篇 9、2010年度社团工作先进集体

10、先进学生会 12、2010年科研立项工作优秀组织奖

13、红歌比赛三等奖

14、宣传工作三等奖

15、新生征文大赛优秀组织奖

16、第二辅导员论坛优秀组织奖，其中一等奖1篇，三等奖3篇，优秀奖1篇

17、党建思政年会优秀组织奖

18、党在我心中征文二等奖1篇，三等奖2篇

第二篇：2014物理与电子信息学院学生分会工作总结

2014物理与电子信息学院学生分会工作总结

2014年，学院学生分会本着沟通师生、服务同学为目标，以代表物电学院全体同学的利益为原则，在院党委和院团委的指导下,在广大师生的热情支持下,我们群策群力,务实创新,团结进取,服务学院，努力树立物理与电子信息学院学生分会自己的品牌形象.追求是结果,享受是过程。学生会工作坚持正确的政治方向,紧扣时代脉搏,结合社会热点焦点,开展了一系列有意义的活动,为促进广大同学全面成长起到了积极作用,同时以务实的工作为广大同学服务,充分发挥学生会桥梁纽带作用。

一、不断健全内部建设,完善管理机制

学生会在2014年注重管理制度的完善创新,给予学生分会成员自由开放的同时力求改变学生会松、散的局面,使学生分会的各项工作制度化。在积极开展各项活动的同时,我们也对学生分会内部建设进行了完善,实施科学的管理理念。建设并完善学生分会的管理机制和运作机制,使学生分会内部运作趋于制度化、系统化和规范化。

（一）建立实行办公室值班制度,制定了学生分会工作细则和工作职能,并实行严格的例会制度,奖惩制度。学院学生分会安排在一楼114和二楼214教室作为学生会工作办公室，在星期一到星期五安排学生分会成员轮流值班，并做考核登记，在年末列入个人考评，选出“先进个人”，颁发奖状。值班制度的建立，有利于加强学生分会的凝聚力，促进不同部门委员间的交流沟通。

（二）完善了活动申请反馈、经费报销制度。学院今年重视学生分会部门创新，给予各个部门和班级一个交流沟通、反馈的渠道，在学院二楼设立意见箱进一步完善活动申请，反馈机制。对于活动经费报销，今年学生分会更新了报账账单要求细则，明确提出支出细化，支出有据化的要求的指导。确保学院经费得到应有的使用。

经过一年的努力，物电学院学生分会的管理制度越加成熟，在不断的时间中完善机制。

二、继续严格选拔成员,打造优秀团体

我们在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,并在同学中树立了良好的学生分会干部形象.他们在学生分会活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟,在班里和同学友好相处,积极配合班主任工作。在各方面都严格要求自己,起到表率带头作用。打造优秀的学生分会，让每一个学生分会成员在这一年中有所收获！

三、积极开展课外活动,丰富课余生活

学生分会是学生自我管理的机构,我们在发挥纽带作用的同时,结合我院实际情况,开展了丰富多彩的课余文化活动,为促进广大同学全面成长成材发挥了积极作用,同时也活跃了校园气氛。我们坚持“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能,在广大同学的鼎立协助下,经过全体学生分会成员的共同努力,不断拓展工作领域,创新工作模式,改进工作方法,基本上完成了本制订的工作计划。

（一）面向学院，做好对内建设工作 1、2014年3月学院举行“走出室外”文体项目比赛

3月份，为鼓励同学积极参加户外活动，学生分会联系班级，举行了包括羽毛球、乒乓球、书法比赛在内的多项文体活动。学院合计300多名同学参加，极大的补充了学生课余空闲时间无聊的空缺，在温暖的比赛氛围中驱散冬天的寒冷。

活动的举办受到学院领导老师的一致好评，在班级中赢得了不错的口碑。调动了学生的积极性，使得学院学生走出宿舍，参与体育锻炼中。2、2014年4月开展学院“文艺女生节”

4月份学院学生分会举办“文艺女生节”，邀请学院团总支书记龚利明老师做指导，由学生分会文艺部承办，学院全体女生做嘉宾参与活动。活动安排了，“男神的表白”、“给她的一句话”、“男生才艺表演”等多项趣味活动，丰富女生课余生活，给女生营造温馨氛围。

活动的开展受到学院学生的一致好评，大家积极参与活动，为学院课余生活建设添上光彩一笔。3、2014年5月组织班级开展备考期末讲座

5月份学院部分班级开始期末考试，为了督促学院同学诚信考试抓好学院学风建设。学院学生分会请示学院领导，决定组织召开考试诚信讲座，旨在提升同学考试的诚信意识。4、2014年6月开展暑期“三下乡”社会实践活动

在2014年6月，学院联合体育学院、脐橙学院，组建“连心”服务小分队，进入寻乌县三标乡东江源村东江源小学，看望那里的学生，免费提供书包、篮球、课本等学习生活用具。

暑期“三下乡”社会实践活动的开展有利于拓宽学生的视野，增长见识，了解不同地区的不同风俗习惯，民风民情，极大的锻炼了参与实践的同学。5、2014年9月做好2014级新生迎新工作

9月12至13日，学校组织开展迎新工作。院学生分会于10日开始确定迎新分工和人员安排，在11号下午进行迎新场地布置工作。按不同分工，设立了前台服务接待、带领进入寝室、照片图像采集、后勤备用等不同机构。

经过3天迎新，共接待新生及家长合计1000余人次。迎新期间，纳新为新生和新生家长解答困惑，最终圆满完成迎新工作。6、2014年9月做好2014级新生入学教育工作

2014年9月13日结束迎新工作，新生在入学后第一周的新生入学教育阶段，物电学院学生分会成员积极配合学校、学院的各项工作，对新生进行生活上的指导，开展“一对一帮扶”工作，每个班安排部门进行生活、思想指导，时刻关注新生的生活、思想动态，最终学院圆满结束新生入学教育任务，使新生在进入大学第一周留下美好印象。7、2014年10月完成学院学生分会换届以及纳新工作 2014年9月15日，学院对上一届学生分会进行工作总结以及表彰，同时进行学院2013-2014年学生分会的换届，完成2014-2015学年学生分会的组建。

2014年9月17-30日，是学校安排的大学新生为期两周的新生军训时间，考虑到学生分会工作需要，决定在9月20号至9月30号进行新一届物理与电子信息学院团总支学生分会纳新工作，经过20至23号的宣传介绍于23号晚在学院进行纳新面试，于24号完成汇总并进行考核筛选工作。24号至30号经过层层筛选之后,确立了新一届正式成员,经过锻炼,他们在工作能力有了很大提高。

在2014年10月完成了学院学生分会换届以及纳新工作，开启了2014-2015年新一届学院学生分会工作。8、2014年11月物电学院“格致杯”篮球赛

2014年10月以校运会圆满结束画上句号，为积极响应学校提出的“走下网络，走出宿舍，走向操场”活动，物电学院学生分会决定在11月上旬举行学院“格致杯”篮球赛。本次“格致杯”按不同年级不同专业分成15个小组参与比赛同学200多人，观众600多人次。各参赛队员信心百倍，树立“友谊第一，比赛第二”的乐观心态。

经过近三周的激烈角逐，物电学院2013-2014学年“格致杯”篮球联赛于11月15日落下帷幕。本届篮球赛中各代表队发扬团结协作的精神，奋力拼搏，比赛取得圆满成功！为接下来学校举办的“振兴杯”奠定了扎实的基础。

本届篮球赛旨在于加强各班级之间的交流和合作，丰富同学们的课余生活，展现赣师人的精气神。活动受到全院领导老师以及学生的高度认可，学生会所做的努力获得了肯定。9、2014年11月物电学院新生才艺大赛

11月1日晚7点,物电学院学生分会为了给学院同学营造良好的文艺氛围，在学院121教室举行了“2013-2014学年新生才艺大赛”。大赛中，时尚的歌舞受到了同学们的热烈欢迎,小品节目赢得了同学们的阵阵喝彩,微博互动更是给活动大大添彩。活动结束，最终14电气喻丹同学获得歌唱组冠军，14电信李志远同学获得非歌唱组冠军。

新生才艺大赛的举行，开启了新学期学院文艺建设的步伐，使得同学们在学习生活中，更加注重加强自身文艺方面的修养。本次大赛的圆满举行，在学院受到老师和同学们的认可和支持。10、2014年11月物电学院班级辩论赛

11月10日晚7点，在学院201教室举行了“2013-2014学年物理与电子信息学院班级辩论赛”开幕仪式，正式确定了由13级、14级组建的合计11支参赛队伍，共44人作为本次学院辩论赛辩论员。班级辩论赛的举行是为了促进班级与班级之间的交流，树立班级与班级之间的竞争意识，凝聚学院全体同学，估计同学公平比赛、积极进取。

本次辩论赛按照循环淘汰赛制，经过激烈角逐，最终13级由13电子科学与技术班胜出，14级由14通信工程班胜出。在11月20日晚，进行最终角逐，最后13电子以微弱优势胜出夺得冠军头衔。

辩论赛的举办离不开学院领导老师和学院同学们的支持。活动结束后“公平竞选、积极向上”的风气在学院得到大家的积极认可和宣传实践。11、2014年11月班级拔河比赛

11月22日，星期六下午，在学校西苑篮球场上举行了“班级拔河比赛”以及趣味活动比赛。比赛采取分班级志愿报名方式，鼓励同学们积极竞争。本次拔河比赛，目的是充实大学生周末活动，鼓励学院同学“走下网络，走出宿舍，走向操场”、积极锻炼身体。

在欢愉的氛围下，最终13电信班获得了拔河比赛一等奖。同学们积极参加的态度和学院学生分会公平公正的态度获得了领导老师的赞赏，也为明年的学院趣味运动会做好了铺垫。12、2014年11月教师技能大赛

11月22日，学院学生分会联合物电学院就业协会在学院二楼教室举行了第二届“物电学院教师技能大赛”。教师技能大赛的举办主要针对打算从事教师工作的同学的一次技能模拟比赛，参与人员一改往年只面向物理学专业，本次参赛选手涵盖学院多个不同专业同学。

教师技能大赛的举行，使得同学们更加了解将来从事教师工作需要掌握的技能，同时给予学院同学一个展示自己的舞台，在实践中增长知识学问。活动的举办受到学院老师的认可和学院同学的欢迎，一致认为活动切合实际，锻炼同学。13、2014年11月协助开展“助学、筑梦、铸人”教师、学长学姐分享大学心得活动

11月24日，学生会协助学院老师开办“助学、筑梦、铸人”活动，活动邀请了学院13级辅导员13电子信息工程本科班、13通信工程本科班班主任陈皓滢老师，学院优秀教师钟握军老师以及13级优秀学生做大学生活经验交流。

活动期间，老师和学生之间积极互动，学长、学姐在生活学习上为学弟、学妹们解答困惑，传授经验。活动圆满取得成功，获得新生好评。14、2014年11月协助老师完成“格致课堂”第一讲、第二讲

物电学院“格致课堂”取自《礼记•大学》中的“致知在格物”，旨在通过邀请校内外名家、学者及优秀校友等以系列讲座的形式，为该院师生搭建一个专业学习的交流平台，促使大学生在专业学习和自身成长成才上坚定理想信念，明确发展方向。物电学院学生会在“格致课堂”的举办期间积极配合老师做好宣传动员、活动组织、活动记录等工作。

在11月7号下午协助老师完成“格致课堂”第一讲“专业学习篇”：杨思泽研究员与师生对话；在11月27号晚协助老师完成“格致课堂”第二讲“成长成才篇”：朱昌彻教授给大学生的几点建议。15、2014年每日早自习检查

在做好学院学风建设的常规工作下，学院学生分会承担了学院各班级早自习考勤工作。由学生分会学术科技部牵头，各个部门参与。对从2014年10月开始的早自习进行严格考勤，并且做好每周及时将考勤结果汇报给团总支书记龚利明老师，告知班主任各班情况，对考勤情况做全院通报。

（二）面向学校，做好对外交流宣传

1、赣南师范学院“羽协杯”

在2014年4月，由学校发起组织的学院羽毛球比赛中，物电学院学生分会积极组织同学报名参加。最终，12电子班徐志远、12电子班徐吉翀为代表的学院队伍赢得了全校第五的成绩。并打算积极备战下一届“羽协杯”大赛

2、赣南师范学院“排球赛”

在2014年5月，学校组织各个学院举行排球赛。物电学院代表队男排获得全校第一，女排全校第三的好成绩。在明年的比赛上，学院排球队将更加努力参赛，力争男女双双夺冠。

3、赣南师范学院“阳光健美操”大赛

由院学生分会文艺部组织学院同学参加比赛，经过一个多月的艰苦训练，学院最终夺得第七名的成绩。由于学院男生偏多在文艺上略有欠缺，取得中等的成绩。参赛队员表示在下一次的比赛中，将再接再厉，力图进入前四。

4、赣南师范学院第四十四届校运会

在2014年10月22日至24日为期三天的校运会期间，物电学院学生分会积极筹备比赛，做好学院参赛各项工作。在校运会期间无任何不良记录，为学校圆满举行第四十四届校运会贡献力量。最终，曾庆平、李忠同学等，龚利明、谢小君、卢清老师等为学院赢得团体总分第四的好成绩。

5、江西省第十四届省运会志愿者服务

在江西省举行的第十四届省运会中，物电学院学生会积极响应学校工作安排，动员同学参加省运会志愿者服务活动。由洪怀钰、管兆鑫等9名物电同学积极参加学校组织的暑期省运会志愿者服务；由洪怀钰、王亮同学带领的共42位物电同学积极参加学校组织的第十四届省运会开幕式旗手工作。

6、赣南师范学院升旗仪式

在11月10日，星期一早晨6点由物电学院学生分会组织同学参与升国旗仪式，进行爱国主义教育。在蒙蒙细雨中，全院师生庄严肃穆的站在国旗下，目视国旗升起，同时由学院学生分会主席洪怀钰同学做大学生自我管理报告。

7、文学院“中国传统知识”竞赛

2014年11月，物电学院响应学校号召，积极参加由学校主办，文学院承办的“中国传统知识”竞赛活动。作为参赛学院之一，物电学院以认真负责、严谨踏实的作风参加比赛。

8、文学院“我的中国梦”演讲

在12月1号晚，学院选派14级新生欧阳彬宽代表学院参加由学校发起文学院承办的“我的中国梦”主题演讲活动。作为学院代表，积极的展现了物电学院积极向上的精神风貌。

9、抓住新时期重视新媒体建设工作

物电学院学生分会积极参与学校以及兄第学院组织的各项新媒体工作，在11月初参加学校组织的“我和国旗合个影”微博活动；在11月20号积极参加外国语学院“早起约站·备考英语四六级”微博活动。12月积极号召同学参加学校组织的“中国梦，江西学子的一天”微博活动。

10、“Song Time”歌手大赛

于11月末，物电学院学生分会积极参与“Song Time”歌手大赛。由于文艺歌曲是工科学院的一块短板，物电学院团总支学生分会努力发掘学院具有文艺天赋的人才，积极培养，借学校举行“Song Time”歌手大赛之际，积极参加。

11、“振兴杯”篮球赛

11月7号，在体育学院室内篮球场举行新一届“振兴杯”篮球赛开幕式。学院学生分会根据学院“格致杯”篮球赛选拔出一批优秀篮球运动员代表参赛，在比赛中，物电女篮遗憾未能出线，而男篮止步四强。虽然未能取得优异成绩，不过在比赛中锻炼了参赛选手，学院有信心在明年的比赛中赛出水平。

12、纪念“129”运动大合唱比赛

12月7号，晚7点在音乐学院聂耳剧场拉开了纪念“129”运动大合唱。物电学院红星合唱团，在物电学院团总支学生分会的带领下，经过一个多月的辛苦训练，最终以最高分，9.836分获得一等奖。

13、体育学院“阳光杯”街舞大赛

12月，由学校发起体育学院承办的“阳光杯”街舞大赛即将拉开帷幕。物电学院已经做好准备，希望在比赛中能够取得优异名次。

四、展望美好未来，积极改革创新

2014年即将结束，有成功的喜悦，同时也有很多不足需要改进。成功是不断进取的动力，失败是改革创新的鞭策。在此做出以下几点工作反思：

1、管理体制未能完全实施：虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强。

2、强化学生会的服务意识,建立干部培训体系,提高工作透明度：在下一任期我们将强化服务意识,贴近物电学院师生,使学生会的发展更有生命力。进一步加强内部组织建设,对学生会成员进行素质培训,包括管理交际和经验交流等,及时总结学生会的成功经验,吸收失败教训,培养一批优秀的学生干部,为学生会今后稳定发展提供充足的后备力量。

3、促进对外交流，让活动“走出去”：学院活动大多面向学院同学，缺少“走出去”，在学校知名度低。在下学期的学生会工作中，将注重对于兄弟学院的优秀活动的学习，做到能“引进来”也能“走出去”。注意挖掘学院特色，做好对外宣传推广工作。

4、重视师生意见，完善交流平台：学生会不断进步离不开领导老师和同学们的督促，本学期的很多工作，缺少事后意见跟踪机制。不能很好的了解全院师生对学生会的评价，今后打算在工作中完善监督机制，让学院师生做学生会的监督人，真正做好服务广大师生职能。一份耕耘，一份收获。物理与电子信息学院学生分会在上级领导的关怀和全体成员的共同努力下,由稚嫩逐步走向成熟,在日益活跃的校园中发挥基层学生会的作用，为我校的申大工作做出应有的贡献。在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中前进，逐步走向完善。我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

第三篇：学院学生工作总结

2008学院

2008年，对学院来说，是不平凡的一年，是跨越式发展的一年，是办学历史上树树立丰碑的一年。学院学生工作在校党委、学工部及团委的领导下指导下，围绕学校及学院的各项工作重点，通过学生工作战线上的老师勤奋努力，出色地完成了本的工作任务，总结如下：

一、学生思想政治教育工作

我院高度重视大学生的思想政治教育工作，把思想政治教育工作作为人才培养的奠基工程。我们强化“德育为先”的教育理念，始终坚持以党建工作为龙头，形成以党建带团建，以团建促党建的思想政治教育工作总格局。

在党建工作中，我们强化三大工程建设，一是党建启蒙工程，二是党建教育工程，三是党建深化工程，在启蒙工程中，从大一新生入学教育开始，着手引导教育新生追求进步，积极向党组织靠拢，扩大积极分子队伍。目前 我院本专科生学生2210名，其中1607名同学向党组织提交入党申请书，占72.7%。

在党的教育工程中，立足于分党校建设，建立了以袁秀珍书记为分党校校长的信息学院党校，在组织部的指导下，完善组织机构和党校课程体系，本开展两期党校培训班，320余名入党积极分子得 学生工作总结 以培训并合格毕业。

在党的深化工程中，加强支部建设，建立了四个学生党支部，并定期开展支部活动；根据学院实际制定了《信息学院学生党员发展实施细则》，规范入党程序；开展丰富多彩、形式多样的党建主题教育，来深化党建工作。

在团的建设方面，我们重视组织建设，建立了完善的团总支支委会，选举优秀学生担任团总支副书记，并设臵书记助理2人，设组织委员、宣传委员各1人，全面指导和引导各支部开展工作。加强团学培训：开展信息学院团校培训一期，105名团学干部受到培训。以团支部为单位，坚持“百花齐放、各展特色”的原则组织开展丰富多彩的团日活动，重普及、创品牌，其中计科0706支部开展调研活动在校第二届团日活动创意大赛中获奖。

在思想政治阵地，我们不断探索思想政治教育方法与手段的改革与创新，不局于思想灌输和理论教育形式，将思想政治教育工作渗透于全方位、多形式、多层次的活动之中，如开展英模座谈会、升国旗仪式、英模报告会、红军事迹报告会、参观烈士陵园等，使大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，深化爱国主义、集体主义、民族主义教育，使大学生健康成长成才。

二、不断加强队伍建设

学院在队伍建设方面，重视制度建设，不仅成立了学生工作领导小组，毕业生工作领导小组等，而且针对不同的岗位，制定了详细的岗位职责，并将重要岗位职现上墙，明确责任。为明确思路，有的放矢地开展工作，学院的学生工作按、学期及阶段性活动都制定的工作计划或方案，并做好总结工作。每项活动都要电子打包保存，学期及计划每学期以PPT形式在全院大会上进行交流。

我院学生工作紧紧依托两支队伍，辅导员班主任队伍学生干部队伍。在辅导员班主任队伍建设上，我们辅导员配备采用一一配臵（即一个年级配备一个辅导员）内聘老师担任学工办副主任（学院解决待遇问题），外聘老师担任辅导员，是对辅导员任用的探索，该老师主要负责软件学院的学生工作，取得了很好的效果。聘用了3名助理辅导员，来协助辅导员班主任的工作。在班主任配备上，我们聘用高学历、高职称教师担任班主任，由于高学历高职称教师的工作任务重，我们根据工作负荷，两个班或一个班配备一名班主任，同时选用担任我院重要课程的外院任课教师担任班主任。

我们还为辅导员提供良好的工作条件与设施，每两个辅导员一个工作室，各配备全新液晶电脑。

在学生干部队伍建设方面，我院学生会干部采用公开竞选方式，选拔素质高、能力强优秀学生担任学生会干部，根据工作需求，设立完善的学生干部机构，并对每个机构的工作职责进行了明确的规定。我们积极支持校学生会的工作，推送优秀学生干部到校学生会任职,我院有30余名学生在校级学生各级机构中担任职务。加强以学生干部的培训与锻炼,开展学生干部培3次，培训人数达216人次。学生干部无违纪现象，学生干部出现不及格现象，原则上不再担任学生会干部，暂停其工作。目前学生干部不及格为1人，不及格率为：0.07% 学生工作中，我们坚持例会制度，每周周一召开辅导员例会，每月第一周周二召开班主任例会。班主任例会采用会、训相结合的方式，促进班主任的各项工作。随机问题测问班主任方式加强对班主任的日常管理，当我们掌握一定情况时，会测问班主任对该情况的掌握程度。对班主任手册进行定期不定期检查。每学期开展班主任工作交流会，并对班主任考核评价。

我们还动员学生工作线的教师，加强对学生工作规律的研究，目前承担1个校级项目的研究，发表相关论文1篇。

三、学风建设

在学风建设方面，我们的基本思路是：以教育树信念，以管理正风气、以评优树典型，以活动造氛围，达到“四高一低”的目标。即提高到课率、提高考研率、提高四六级英语通过率、提高毕业率，降低违纪率。

在教育树信念方面，我们大力开展学风教育,树立全员抓学风、促学风的氛围，并想方设法激发学生的学习兴趣，开展学风建设研讨会2次，学生座谈会13场，对贫困学生考研同学进行慰问，召开学院考研动员会，开展诚信教育正考风来促学风，开展理想信念教育活动，使同学们树理想、磨意志，持之以恒固学风。如开展“我的大学生活”演讲比赛、顺境VS逆境辩论赛等。

在管理正学风方面，我们强调“三抓、一结合、两促进”，分学院抽查、辅导员查、班主任跟班听课等机制狠抓到课率、下大力气抓考研率、四六级通过率，目前，我院抽查到课率平均在96%以上，考研率从去年的6%提高到12.8%，四级通过率去年 17.5% 提高到 29.4%，六级去年为 11.7% 今年为：11.9% ,毕业率从96.7%提高到97%，均有提高，学位丢失率从17%降低到6.7%。此外，我们在抓学风方面，采用教学管理与学生管理相结合的原则，两者齐抓共管理，并制定信息科学与工程学院师德建设规定（草案）》、《信息科学与工程学院学风建设规定（草案）》，实施每学期三次学生评教活动和教师三次评学活动，从而实现教风、学风两促进。

在评优树典型方面，我们以“公平、公开、公正”的原则，全院共评定国家奖学金 5人，励志奖学金65人，助学金461人，省级优秀三好学生6人，省级优秀学生干部2人，省级优良班风班级 5个，优秀毕业生 ３8 人（其中省优毕业生６人）。为促进学风建设树立了典型。

在活动造氛围方面，我们结合专业和我院这生的特点，开展各类活动，激发学生的学习兴趣，如英语演讲比赛，考研辅导、学术报告、记者文化节、IT狂潮等

四、大学生文化素质和创新能力培养

我们紧紧围绕培育IT之星所具备的文化素质和创新能力这一核心，构建“科技创新、社会实践、校园文化、体育竞赛、基础文明、心理健康”六位一体的培养体系，六个方面相辅相承，互相渗透。

在科技创新方面，本我院学生科研创新分数达1400余分。我们高度重视大学生科技创新工作，一方面，我们努力构建大学生创新平台，成立IT创新创业中心，下设四个工作室，开拓”IT视窗”学术论坛，开展11讲。另一方面，积极开拓各类竞赛活动。组织我院学生参加2008亚洲Altera创新设计大赛,获优胜奖（河南省唯一一所进入总决赛的团队），组织四个团队参加ACM国际大学生程序设计大赛，获一个省三等奖，两个省优秀奖，承办全国ITAT大赛，三个获优胜奖，获教育部特别贡献单位奖。参加河南省青年创新软件大赛，获1个优胜奖、省优秀组织奖，2008全国大学生英语竞赛，获全国一等奖1人，全国二等奖1人，省优秀奖12人。校Flash大赛，获二等奖1人。获学校“挑战杯”重点资助项目6项，立项15项，并开展了三次进度检查会和交流会。

在社会实践方面，社会实践活动对我院来说，是一个传统强项，连续三年被评为校社会实践先进单位。我院按照职业发展教育课程的框架体系，开展点面结合的实践活动，建立了8支校级重点团队，17个院级社会实践团队，全部学生按照要求自发结合参加了实践活动。活动被河南日报等新闻媒体报道一百余次。如重走长征路,新化网等报道，“小袋子改变大世界”，河南日报报道，“温礼义、品文化、迎奥运、促和谐”宣传活动，郑州电视台、郑州晚报等报道，情系革命老区、传递奥运梦想，信阳晚报、新县电视台报道。

在校园文化方面，努力营造IT之星成长成才的文化氛围，开展了丰富多彩的文化活动，如新生文化艺术节、社团文化艺术节、宿舍文化艺术节等，极大地丰富了大学生的文化生活，全面拓展了大学生的文化素质。我们粗略估算一下，各类文化活动近百项，学生参与率达到150%左右。在体育竞赛方面，我们努力打造IT之星所具备的团队协作精神、集体荣誉感，使IT人才具有为国家健康工作五十年的身体素质，开展了多种多样的体育竞赛活动。在校第三届运动会获学生团体冠军，教工第四名，在迎新运动会上，获全校总分第一名，省大运会，我院5名队员打破2项记录，为学校取得冠军立下汗马功劳。此外学院还开展了趣味运动会、女子篮球赛、博弈棋社棋王争霸赛、羽毛球比赛、拔河比赛等系列活动。

在基础文明方面，我们强化IT之星的文明素质，立足于各类活动，加强素质教育。在校运会获精神文明奖，在青春杯足球赛，获精神文明奖，新生军训我院获内务卫生全校第一，分列式全校第三名。同时开展大学生走进敬老院、助残活动、心系灾区系列活动，毕业生文明离校活动等各类活动，来深化教育工程。

在心理健康方面，我院高度重视心理健康工作，不仅建立重点学生档案，而且开展了深入细致的工作。如开展2次心理健康报告，建立“院领导—辅导员—班主任—团支部书记”四层次的心理健康辅导员体系，老师获优秀心理健康辅导员称号。并开展对心理问题学生建立一对

一、多对一帮扶活动。对新生心理健康测试、心理健康问卷调查、心理健康教育电影赏析等活动，打造IT之星身体、心理双健康的成长成才之路。

五、职业发展与就业工作

对于职业发展与就业工作，我们以“成就IT之星”为核心，大力抓好“培育”、“助推”两大工程。IT之星培育工程主要加强专业教育、创新教育、素质拓展和平台建设，使IT之星走向社会富有竞争力，IT之星助推工程主要是全方位推进就业工作，使IT之星拥有一个施展自已才华的舞台。

IT之星培育工程方面，我院建立ＩＴ创新创业中心、修订了培养方案，构建科学的、适应社会需求的专业人才培养体系、强化以”挑战杯“为核心的创新培育工程、建立适应学科发展的实习实践基地、全力推进”六位一体“的素质与创新培养体系，为IT之星的培育奠定了坚实的基础。

在IT之星助推工程方面，我院通过构建“四年不断线”的职业发展教育体系，形成”院领导－－系负责人－－辅导员－－班主任”四位一体的就业服务体系。建立“就业指导－－双选会－－校企合作”稳定的三角就业推进体系

召开专场招聘会９场，校内外就业报告１２场。本就业率：本科９９％

专科９８％

均高于学校平均水平

六、日常工作和安全稳定工作

日常工作我们的工作基本思路是：通过建章立制来实现管理科学，通过规范流程来提高工作效率，通过公开透明来实现公正公平、通过强化服务来促进IT之星成长成才。

安全稳定工作我们一直坚持“安全稳定无小事、安全稳定是前提、安全稳定奠基础、安全稳定重泰山”的思想，从制度到安全防范体系，从预案到安全检查，甚至做到非常的付出（连陪学生住几晚，书记亲自做家长思想工作、护送学生到家、三次登门拜访家长等），使我们一个安全问题层出不穷的学院实现了连续三年安全稳定百分百的目标。

二O一一年四月十六日

第四篇：学院学生工作总结

某学院 学生工作总结

某学院学生工作进一步深入发展，学院认真贯彻执行学校的各项工作指示精神、充分结合自身实际，对自身原有的良好工作经验进一步总结与完善，对工作的新领域进行大胆探索与创新。一年来，取得了一些成绩和工作经验。现总结如下：

一、以平安校园创建工作为载体，健全相关工作档案，加强学生日常教育管理

平安校园是学院发展工作的前提和保证，学院党政领导都十分重视学院安全稳定工作，我们将平安校园工作与教学工作、学生工作、实验室建设等结合起来，做到思想教育落实、组织保障落实、处理突发事件落实三落实。

1、党政领导一手抓，安全稳定有保障

首先是组织保障，以学院党政领导为组长成立创建工作的领导小组，学生团学组织中成立安全保卫委员会，在班级里有舆情信息员，我们已能做到学生一有什么思想动态或心理问题就能第一时间知情。

其次是制度保障，学期初学院制订出建设平安学院暨创建平安校园工作计划，并建立深入学生的红黄橙预警机制，给予学生人文关怀并掌握学生思想动态。学院党政领导及行政人员、辅导员实行值班考勤，值班期间要求值班老师下寝室、下班级、下教室找学生谈心，进而切实有效了解学生的动态、解决学生的一些实事，同时学院学生干部实行值班制度，抽查新生晚自习情况，处理一些学生日常事务工作。学院的“三进”工作获得校领导的表扬。

再者是工作保障，学院在每次节假日来临前夕，积极做好相关安全教育工作。为配合好学校的安全法制教育周活动，学院邀请保卫处李栋老师给全院学生上以“三防反两抢”为主题的安全知识讲座。在校安全知识竞赛中，我院学生采取自学与集中学习的形式围绕竞赛内容展开学习，努力扩大知识面，提高安全知识水平。

2、重视心理工作，帮扶“四困”学生

我院一直十分重视对学习困难、经济困难、就业困难、心理问题等学生的帮困工作，完善学生帮困机制，关心学生全面成长，努力做到不让一个学生中途掉队。学院采取多种办法对“四困”学生进行帮助辅导。对家庭经济困难的同学则及时建立档案，努力增加勤工助学岗位，给予补助和帮助。学院以“公平、公正、公开”为宗旨，做好勤、助、贷等工作；配合学校落实困难学生助学的各项政策和措施，掌握贫困生的学习、生活和思想现状，深入细致地做好贫困生工作；建立“监督举报制度”和维权信箱，为学生维护自身合法权益和合理利益建立平台。

为及时掌握学生心理状况，学院定期召开班级心理委员会议，加强对心理委员的培训，收集心理晴雨表，组织学生参加学校组织的心理普测。同时，发挥寝室长、学生党员等学生骨干的信息收集作用，及时掌握情绪上有突发异常波动的学生情况。对排查出的存在心理问题的学生进行专门访谈和跟踪了解，及时做好心理干预及咨询工作。完善和健全学院心理工作档案，以学校下发的心理档案表格、手写稿件、辅导员工作日志记录、QQ聊天记录等形式，详细记录包括学生基本情况、心理问题情况、家庭联系方式、家庭情况、谈话记录、和家长联系的记录、特殊事件处理情况等在内的信息。基于部分心理问题的成因与家庭有关、家长对学生各方面情况更为了解和风险管理的考虑，学院争取学生家长的支持和理解，让学生家长参与到帮助学生的过程中来，确保了心理工作的实效性。对重点学生学院安排学生干部进行结对帮扶，及时掌握重点学生的行踪及动态，出现紧急情况时，及时向辅导员及班主任汇报。遇到问题及时向上级汇报，对确有严重心理问题的学生，在请示上级后，介绍其转诊，确保了心理工作及时性。由于我院扎实有效地开展心理工作，在全校心理工作会议上，我院作为优秀代表在大会上作了经验交流。

学院继续开展心理宣传周活动，开展了趣味心理测试，心理手抄报的评比等班级活动。在学院层面，组织了关注心理大型签名活动、看电影写心情活动、广场大型互动活动、全院心理知识专题讲座等丰富多彩、形式多样的心理卫生健康宣教活动，构建完善的大学生心理健康教育体系，形成群体心理健康的大环境。

3、注重宿舍管理，强化日常教育

学院十分重视学生的日常管理教育，加强公寓楼学生管理工作。本着以学生为本、服务学生的宗旨，学院领导、教师、辅导员深入学生寝室，了解学生的思想动态，关心学生的学习、生活，帮助他们解决各类实际问题，特别是对家庭经济困难、心理健康状况不良、学习上有困难等学生群体的思想状况，及时掌握，全面分析，采取有效解决措施；掌握学生在公寓中的思想政治表现，建立相关档案，并作出客观、公正、准确的评价。学生在入党、预备党员转正、评奖评优、办理助学贷款、勤工俭学时，其在公寓中的表现在综合评价中占重要比重，对公寓内学生的违规违纪情况及时上报，并按照相关规定作出处理；建立健全以学生党员、入党积极分子和学生干部为主要节点的学生安全稳定信息网络，增强政治洞察力和敏感性，保证学生信息系统的灵敏和信息渠道的畅通，尤其对学生中所存在的不稳定因素要尽早采取措施，切实有效的做好公寓楼的稳定工作，遇突发事件，须及时启动稳定工作预案；积极主动的引导学生社团、楼层、寝室开展健康向上、丰富多彩、富有实效的公寓活动，以公寓楼为载体，努力营造公寓文化氛围，优化育人环境，推动公寓楼内的精神文明建设。

在公寓管理工作上，学院还重点加强对学生在公寓使用电脑的管理。针对大一新生升大二时，学院给每位大一新生家长制作《致家长的一封信》，让学生家长清楚地了解到不合理使用电脑及玩网络游戏对孩子的不良影响。因此，建议已带或准备带电脑的同学家长要加强对孩子的教育，要求孩子承诺不会因此影响学习、生活。同时也希望家长们能经常与学院保持联系，就学生在校的思想、学习和生活情况及时的进行沟通和交流，了解他们在学校的成绩和不足，一起帮助孩子健康成长，让我们携起手来，为了孩子的成长与前途，尽到学校与家长的责任!

二、以学风建设为先导，发挥师生“双主体”作用，构建毕业生工作“五级捆绑、三级联动”网络

在学风建设中，教师和学生作为“双主体”，他们互为条件，相互制约、密不可分地起到并发挥着无法替代的作用。学生既是教学过程的主体，也是学风建设的主体，而其良好学习风貌的形成又取决于教师的严谨治学和优良教风，通过教风学风互相促进，才能共同塑造良好的学术氛围，真正形成积极向上又各具特色的校园文化。

1、推进师德师风建设，抓教风促学风

学院领导高度重视，把学风建设作为提高我院教学质量和办学水平、确保学生培养质量的一项重要工作来抓，通过教工大会、班主任会议、学院教学工作研讨会和学生工作例会等各种形式要求全院师生高度配合学院开展学风建设工作。学院加强对学风建设的组织领导，进一步完善和落实各项制度，明确岗位责任，形成以专业教师和辅导员共同负责的学风建设工作体制，组建了一支精干的教风、学风建设工作队伍。在教学工作方面，学院以专业教育评估和学位评估为契机，逐步完善学院教学水平的质量评估体系，教学基础规范水平得到了一定的提高，全体教师都能按照授课计划的要求认真备好每节课，备课中能广泛参阅各种有关资料，把新理论、新观点、新技术融入课堂之中，本没有出现一起教学事故。老教师以自己良好的师德、精湛的教学艺术为青年教师作出了榜样。学院注重通过优良的教风带动学风，引导教师树立“教授意识”、“专家意识”，自觉养成求实和严谨的治学态度，提高科学研究的含金量和实用度，带动广大教师积极打造优质课堂，增强课堂教学的生动性和感染力，将学生的主要精力吸引到课堂上来。同时要求教师加强对学生的辅导和帮助。坚持以学生为本的理念，学院安排骨干教师担任班主任，既可以为学生答疑解惑，也可以为学生提供一些帮助，这种形式活跃了师生间的关系，拉近了教师与学生之间的距离，使学生真实感受到老师的关心和组织的温暖，无形中激发了他们学习的内动力和自觉性。

2、激发学生的学习主体意识，全面促进学风建设

通过发挥学生在学风建设中的主体作用促学风，激发学生的学习主体意识是学院学风建设的主要任务。学生学习主体意识主要表现在自主学习、主动学习、创新意识和实践意识等方面。

学院以新生始业教育、专业教育为契机, 邀请院长、教授进行专业思想教育, 详细解读当前专业前景、学科特色、相关课程设置、就业去向等情况, 帮助学生了解自身特点, 端正学习态度, 激发学生的学习兴趣, 从而树立正确可行的个人目标，引导学生正确认识和对待所学专业，通过新生班级党代表、助教晚自修驻班制度从而提高低年级学生自主学习意识。

3、构建就业工作网络，提升毕业生工作效率 毕业生工作的质量好坏直接体现学风建设的成效，我院向来重视毕业生就业工作，学院提出的“就业是育人工作的重要环节，育人是全体教师的共同神圣使命”的教育理念深入人心，学院领导、辅导员、班主任、专业教师相互补充、相互支持，就业工作、思想教育、人才培养相互反馈、相互推动，共同形成全员全程开展就业工作的工作机制，有效地提高了人才培养质量和就业质量。我们就业工作的成功经验在于注重专业结构和学科建设结合,不断创新人才培养模式,提升学生就业竞争力，在服务上下工夫，在就业市场上求创新，在就业指导体系上求实效，探索出了一条以创新和服务为特色的毕业生就业工作之路。

学院形成了以五级“捆绑”为特色的全员参与、齐抓共管的就业工作网络格局。学院党总支书记与院长“捆绑”，为学院就业工作的第一责任人;学院学生工作办公室与教学工作办公室捆绑，为就业指导服务的第一责任人;专业带头人与专业“捆绑”，为专业就业市场开发的第一责任人;辅导员与学生捆绑，为就业管理的第一责任人；论文指导教师与学生捆绑，为毕业论文指导的第一责任人。同时学院学生工作办公室，学院团委，毕业生班级实行三级联动的工作网络。学生工作办公室有专门负责就业指导服务与管理的老师，学院团委成立校友联络中心，配合学生工作办公室，专门为毕业生提供就业服务。在毕业班中，以寝室为单位成立就业联络小组，每个寝室指定一名学生骨干或学生党员担任就业联络小组成员。主要负责各类就业信息传达、通知，相关数据统计，带动其他同学就业。“五级捆绑”、“三级联动”的实施，做到点面结合，全面做好毕业班学生安全、纪律、卫生及文明离校等方面的管理工作，通过搭建校园飞信、QQ群等现代化点对点的信息平台，及时传递毕业生就业信息、方便学生交流就业心得体会和毕业生服务管理。毕业生签约率和就业率均达到100%。

三、以科技创新工作为导向，深化“校企全程产学合作”项目，培养特色优秀学生

评价一个学校办学水平的高低，很大程度上取决上培养学生质量的好坏。学校党委提出培养各类特色优秀学生，为此我院按照学校培养人才的教育理念，为学生创业创新能力的提升搭建特色平台，为优秀应用型人才脱颖而出创造机会和条件，从多个方面开展培养学生骨干工作，鼓励学生积极参与相关实践，提升学生的综合能力，初步形成了各类特色优秀学生全面开化的良好局面。

1、以大学生物流创业创新基地为依托，培养一批具有创业创新能力的研究开拓型人才

学院十分重视学生科研能力和创业创新素质的培养，依托大学生科创基地，从学生科技创新竞赛、科研立项两大方面开展大学生科创指导工作和实践活动。学院出台了《学院学生学科竞赛、科技竞赛奖励办法》等一系列文件，对参与科创活动的教师和学生进行奖励和支持。学院还积极扩大大学生科技创新项目的规模，为学生科技创新提供更好的硬件条件。在大学生科创基地项目资金的支持下，学院为学生科技创新设置了专用办公室并购置了电脑、打印机等办公用品，还安排了科创中心的学生进行值班，保证学生可以方便快捷地查阅电子文献、使用学校数据库。学院不定期选拔一批对科创活动有兴趣、综合素质较高的学生组建了科创团队，由科创团队带领全院学生广泛参与相关活动，做到以点带面，营造学院良好的科创氛围和学习环境。

为了对基地内企业进行规范化、系统化的管理，学院制定了《创业创新基地管理暂行规定》及相关实施细则，要求每个企业都应提交创业公司设立申请表、创业企划书、经营承诺书，做到从源头上把关，对企业的类型和经营范围进行限制，争取做到基地企业与学生专业相关、各具特色并具有推广性和可操作性。学院鼓励学生跨学院、跨专业、跨年级多层次组队参加与专业有紧密联系，与职业有密切相关的各类科技竞赛，并多次召开教工大会动员广大教职工作为学生科研团队的指导教师。在学生科技竞赛中，学生需要利用自己的现有知识去分析问题、构建思路、选定方法以及验证方案，进而完成从掌握理论知识到切实解决问题的跨越，这一过程也正是培养学生创新能力所采用的有效途径。

我院充分发掘师生潜力，在各类大学生科技创新活动中再创辉煌。其中，在浙江省第十二届“挑战杯”中，我院学生的《物联网背景下城市公共动态运行数据采集与融合研究》和《关于降低电动车事故发生率的研究探讨》分别获得了省二等奖和省三等奖，实现了我院科创活动最高奖项级别的突破；在全国大学生英语竞赛中，1名同学获得了省二等奖；在省大学生高等数学（微积分）竞赛中，1名同学获省二等奖，2名同学获省三等奖；我院三组队伍代表学校参加“天天发物流杯”市第二届大学生物流设计大赛，并分别囊括了一等奖、二等奖、三等奖，得到了市教育局的充分肯定；在校第二届电子商务大赛中，我院学生积极参与，提交作品有13件之多，其中有1组获得校二等奖，2组获得校三等奖，5组获得校优秀奖。在学生科研立项申报中，我院学生的《基于灰色网络购物满意度评价指标体系研究》、《地区逆向物流发展现状和对策研究》、《天气因素对交通事故评价》、《应用型本科生的特征与就业优势》、《生活固体废弃物回收物流体系建设研究》等项目已被学校立项。

2、以创新社会实践教育活动为平台，培养一批应用开发型人才 学校开展创新社会实践专项教育活动的第一年，创新以往暑期社会实践的机制，提出“学分化、项目化、团队化”实践模式。为此我院积极响应学校的号召，第一时间召开了党政联席会议，班子成员对相关文件的精神进行了学习，并依据学校党委的要求率先制定出学院创新社会实践活动实施细则的文件，之后又相应制定出创新社会实践活动的规章制度，指导教师、项目负责人准则和安全协议书。成立了“风华实践部”作为专门的团学部门协助学生工作部门开展社会实践活动，从多方面做好社会实践的准备工作。学院还在全校率先召开了二级学院创新大学生社会实践教育活动动员大会。学院创新社会实践项目申报成功的共有38支团队，其中重点团队12支（校级重点5支，院级重点7支）和一般团队26支，参与人数达到450多人，占学院总人数的70%左右。不仅学生参与积极高，学院院长、教研室主任、学科带头人、青年海归博士及学工办的老师都以极大的热情投入到项目指导的工作中来。学院荣获市大学生暑期社会实践优秀组织奖和校级创新社会实践先进集体；1个实践小分队被评委市级优秀团队，5个实践小分队被被评为校级优秀团队。

创新社会实践实践项目的王牌项目就是我院的校企全程产学合作项目，学院通过建立校企产学合作培养的新机制，建立长期的人才培养战略合作关系，培养了一大批综合素质优秀的应用开发型人才。学院联合宁波交通运输、物流两个行业协会，邀请交通、港口、轨道、物流等部门领导和企业代表，召开交通与物流人才产学合作培养研讨会，与多家交通、物流企业签订产学研合作协议。学院针对专业选择部分学生和用人单位，采取“学生申请、学院推荐、用人单位与学生双向选择”的方式确定三方合作关系，从大学二年级开始实行全程的校企产学合作培养。具体做法是：由学生志愿提出申请，从二年级开始，由学校推荐经学生、企业双向选择确定校企全程产学合作培养关系，签订三方合作培养协议，共同制定培养计划，并组织实施。参与合作培养的学生，利用教学计划内的生产实习周及其后的寒暑假的部分时间，在企业中有计划地接受实践锻炼。这样，合作培养的学生每学期都有一定时间在企业中实习，不仅使他们提前亲身了解了企业和企业生产，培养了他们的实践应用能力，而且回到学校以后对相关的理论学习更有针对性。根据培养计划，加上最后一学期的毕业实习，本科生全程有30周。此外，学生在校内期间还可以通过选修或自学的方式，学习企业要求的、校内正常培养计划中没有安排的课程，以满足用人单位个性化的人才需要。

我院这种优秀学生培养模式，使那些参与人才培养计划的学生除了完成大学本科正常教学计划之外，还需完成双方根据企业未来专业技术岗位工作需要而设置的培训课程的学习。部分学生毕业后，通过定向培养，企业可将参与产学合作学生直接录用为正式员工，直接从事相关岗位工作。通过相关企事业单位建立校企合作试点机构，为学院培养优秀学生提供了良好的基础。可以说，校企全程产学合作使双方做到了互惠互利，共同发展。产学结合办学，也为地方高校服务地方提供了新途径、新思路，有利地促进了区域经济发展。

学院迎来了首届本科毕业生，他们是最早一批参加校企全程产学合作项目的学生，由于他们表现出色，毕业之前就被企业预订，人数占全体毕业生总人数的40%，形成良好的培养效果。

学院选拔6名交通运输专业优秀学生前去市交警支队实习，假期结束后，由于他们出色的表现，6名同学全部留任在交警支队实习，毕业后可直接上岗工作。

3、以风华菁英研习营为阵地，培养一批优秀学生骨干 在高校的教育管理中，学生骨干既是教育管理的对象，也是教育管理最基层组织的具体实施者，同时也是将来工作岗位中的重点培养对象，由此可见建立合理有效的学生骨干培养体系是一项具有深远意义的系统的培养工程。高校学生骨干一般是指党团学干部、班级、社团干部以及那些在学校思想教育、社会活动、文化活动及学习活动等方面有突出表现,有较大发展潜力的学生群体。为积极配合团中央“青马工程”建设，做好团员干部的思想政治教育工作，做好优秀特色学生培养的工作，在推荐学院优秀学生骨干参加学校青年领袖研习营的同时，学院也开办了风华菁英研习营。皆在培养锻炼和塑造出一支“品质好，作风好，能力强”的学生骨干团队，真真切切地发挥学生骨干“服务学生、尽一己之力”的作用。通过树立学生骨干典型来促进学风建设。同时学院还积极开拓新途径，推荐优秀学生骨干参加更高层次的培训班同时推荐到地方机关挂职锻炼，现任校团委副书记成薇同学，院学生会主席乌影芸同学推荐到浙江省新世纪人才学院锻炼学习，其中成薇同学成为市学联驻会主席在团市委挂职锻炼，院团委副书记施珍妮同学成为工会主席助理在镇海招宝山街道挂职锻炼。

四、以培育校园文化品牌为抓手，深化“风华”系列讲坛文化，树立学院和谐文明新形象

校园文化是文明学院的重要载体，也是提高大学生综合素质、促进大学生成长成才的重要途径。因此我院积极开展集思想性、知识性、艺术性于一体的校园文化活动，为大学生的成长成才营造良好的校园文化氛围。

1、知行合一展风华，讲坛文化育英才

随着学院 “风华”系列讲坛文化的深入，使学生受益的范围越来越广，无疑已成为学院的一大校园文化特色品牌。在活动过程中的互动交流环节，现场气氛活跃热烈。出于好奇，出于对自己未来规划的需要，或者出于对人生价值的考思考等，绝大部分同学都踊跃发问，而各位作讲人均耐心作答，同学们第一时间了解到了自己关注的信息，也为解决同学们心中的疑惑提供了最直接的平台。通过“风华大讲堂”和“风华论坛”，一方面，可以帮助学生更快地适应大学生活，了解更多的专业信息、知识，引导学生做好职业生涯规划；另一方面，该项目也是学院在学校“双合作”人才培养战略的指导下，寻求校企、校地合作，培养特色学生的重要途径。通过该项目可加强与校友的联络和沟通，为与企业建立长期的人才培养战略合作关系寻找机遇，为促进在校学生实习和就业搭建有效平台。

2、党团工作进公寓，开展寝室文化建设月品牌活动

随着和谐校园建设的不断深入探索与发展，寝室也不再是简单的学习、生活、娱乐的场所，更是和谐校园建设的一个支点。而交通与物流学院便要撬起这个支点，将寝室文化推向更高点。学院校园文化从寝室文化建设抓起，努力抓好最基本的六人单元，以寝室影响寝室，进而带动班风，促进学院院风。每年上半年由学院团委、学生会各部门举办为期一个月的寝室文化建设月校园文化品牌活动。寝室文化建设月从风华十佳寝室评比、网络教育进寝室、党小组带团小组爱心义卖，趣味运动会等四个模块来开展活动。寝室是学习、生活的重要场所。构建舒适、整洁，和谐的寝室氛围，形成积极向上的良好寝室学习风气是举办寝室文化建设月品牌活动的初衷。把传统的寝室建设上升到了以大学生思想德育建设为指导的一种文化的高度，包括宿舍的整体布局创意，宿舍内的文化氛围，学习风气等。通过寝室文化建设月系列活动更好的动员全院学生，努力营造一个良好的寝室学习生活环境。

3、开展“百时奉献”志愿者活动，争做学习型星级志愿者

“百时奉献”志愿者活动是我院青年志愿者活动的重点项目，学院将创新志愿者活动形式，改变以往志愿者活动临时性、无系统性的特点，从志愿者培训、建立长期服务基地等方面，提升我院志愿者服务水平，扩大志愿者服务范围，挖掘志愿者服务深度，争取做到全院90%以上同学大学期间累计志愿者服务时间达100小时以上，学生党支部鼓励学生党员百分之百参加志愿者活动，进一步开展“百时奉献”项目，要求每一个党员学生在大学四年期间必须有累计100个小时以上的志愿者服务。建立培养学生乐于奉献，学会感恩，勤于助人，校外实践学习的长效机制。每年假期学院会组织多支志愿服务专项小分队进行社会实践活动。学院出台了《关于评定“百时奉献”星级志愿者暂行办法》文件，我院给每位星级志愿者发以相应的工作证，并要求每位星级志愿者持证上岗服务，从而进一步激发广大同学校外实践学习的热情。两年来，学院青年志愿者们组织参加了第一届、第二届中华慈孝节、首届亚洲杯桥牌赛等大型活动专项志愿服务。荣获了市专项活动志愿服务贡献奖、市志愿服务先进志愿服务站、宁优秀志愿服务项目、“学雷锋志愿者活动月”优秀集体。

学院还组织了大量校园文化活动，如文体比赛，辩论赛，演讲赛，主持人大赛等。同时积极组织、引导学生参加校内各类校园文化活动，在全院师生共同努力下，各类校园文化活动基本做到有奖必拿，名次靠前的良好势头。

五、以学生党建工作为亮点，开展“支部书记接待日”工作，发挥党组织“三化”作用

学生党建工作向来是我院工作的特色亮点，建院以来支部工作创新奖年年荣获二等奖。党校第七分校举办了第41期、第42期入党积极分子培训班，183名学员通过培训考核顺利毕业，50名党员参加了第六期党员培训班。截至目前为止，学院共有学生党员146名，占全院学生总数的16%，其中今年发展的学生党员人数为77名。

1、加强党员红色教育实践活动,立志成长我先锋

我院学生党支部积极响应上级党组织的号召，开展“90年90人90事”暑期社会实践活动。这支团队中聚集了从大一到大三各年级的优秀学生党员以及入党积极分子，他们在此次社会实践活动中将走访90位优秀的老党员，通过采访的形式，向老党员了解他们过去的志向、思想和生活，并记录下他们在那段难忘革命年代时的风雨历程，学习他们的先进事迹和高尚情操。通过红色教育实践活动，队员们无一不深受教育，备受鼓舞，纷纷表示要认真学习贯彻胡总书记讲话精神，在平时生活中服务好身边的同学的同时，学习多关心国家大事，了解国际政治经济动态，并在践行党员先进性的过程中，锤炼党性观念，增强宗旨意识，争取早日把自己锻造成为一个合格的中国共产党员。

平时学院学生党支部还经常开展党员先进性教育，我院学生党员在各方面表现优异：146名学生党员中，80%以上的党员获得2010-2011学年奖学金，其中有1人获得国家奖学金，6人获得校特等奖学金，11人获得一等奖学金，多人获得移动奖学金等各类企业奖学金。学生党员中多人担任学校、学院主要学生干部，为学校、学院、班级建设做出了重大贡献。多名党员获得市优秀学生党员、校优秀学生党员、校优秀学生干部、校三好学生、校优秀团干部等荣誉称号。今年4月份初，我支部毕业生党员均提早就业并签约，并且鼓励和带动其他同学就业。为推进学院的就业工作做出了较大的贡献。目前，我支部毕业班党员正在努力找工作，并有多人落实工作，与企业签约。

2、推行学生党支部书记接待日制度，有效对学生的思想进行引导

为进一步拓展与学生沟通的渠道，倾听学生的心声，及时了解学生的思想动态。经研究，我支部决定实施“学生党支部书记接待日”制度。每月的15日、30日为接待日，遇节假日往后顺延至正常工作日第一天。由学生党支部书记主持接待，支部委员及对口的积极分子联系人、预备党员的介绍人；支部助理负责接待组织工作。通过接待工作来了解学生的学习、生活、工作等情况；接受学生的思想汇报，并指出其不足，提出改进措施；解答学生对党员发展过程中的疑惑；倾听学生对学生党员发展的看法、意见、建议；解决学生提出的党员的组织建设、思想建设和作风建设、党的工作和活动的各个方面存在的不足；其它学生需要解决的问题。共接待学生152人次，解决各类问题78项。

此次活动主要是为学生提供一个主动靠近党、深入了解党的平台。学生们依次向支部书记进行了咨询，支部书记就学生各自不同的提问，给予了有针对性的合理的解答。其中，团员表达了他们迫切的入党动机，咨询了入党条件要求、入党流程以及相关事项，明确了自我努力方向，表示希望早日入党；入党积极分子主要向支部书记提交了思想汇报并就其中的不足探讨了改进措施，支部书记对其提出了新的期望和要求，入党积极分子表示会一直以端正的态度不断向党组织靠拢；支部书记积极呼吁每个成员都应当主动投入到党组织建设中来；新生党代表还与支部书记交流了新生的思想动态以及生活状况。通过支部书记接待日活动，一方面增进了师生间的交流互动，真正做到“你需要，我帮助”，实时解答学生关心的热点问题和合理化建议，现场了解学生的思想动态，对学生的思想进行正面的引导。提高了工作的有效性；另一方面加深了学生对党务知识的了解，不仅拉近了学生与党组织之间的距离，加强了沟通，也进一步夯实了学生党建工作基础，同时提升了学生的党性觉悟，从而增强了党组织的凝聚力；通过此项制度创新，搭建了党组织服务群众的平台，现了对广大团员青年和学生党员的有效管理，也进一步深化和密切了党员联系、服务群众的关系。

3、学生党建工作细胞化、有形化、生态化，发挥党组织功效

“一个党员就是一个细胞，一个党员就是一面旗帜。”将学生党建工作细胞化，注重发挥每名学生党员的细胞功能和旗帜效应，使每个细胞渗透到教室、图书馆、学生寝室等学生学习、生活、工作的主要场所，积极营造学生主动学习、工作的良好氛围。一是要求学生党员严于律己，率先垂范，在学习、工作、生活等方面勇做标兵和先锋。同时要求学生党员要勤于钻研，带头学习科学文化知识，积极提高专业技能和知识水平，崇尚文明、健康、进步的生活方式，勇做生活中的模范。二是开展“一帮一”帮扶工作，充分发挥每名学生党员在学风建设中的传帮带作用。基本模式是一个学生党员一对一地联系帮助一个后进生，一起解决学习中各个问题，在过程中落实帮扶工作，引导带领广大同学共同成长和进步。

学院党总支、学生党支部、班级党小组“三级联动”，为学生搭建了勤学的平台，使学生党建工作更加有形化，使学生心目中的党组织更具体、更实在、更形象。学生党员到团支部、团小组蹲点，积极倡导学生“三自教育”。“三自教育”指的是自我教育、自我管理、自我服务，其核心内容是突出受教育者的主体性在教育、管理、服务中的发挥。我院学生党支部给每个团支部安排几名联系党员，每个寝室组成一个团小组并且安排一名联系党员，这些党员主要负责和团支部、团小组成员的沟通交流、入党积极分子培养考察、同学思想动态、学习状况的了解和掌握、党支部会议精神的学习传达、团支部工作的指导和监督等，确保入党积极分子培养的针对性和延续性，调动广大团员入党积极性，激发他们学习的主动性，搭建起学生“三自教育”的有效平台。

我院党将学生党建工作融入学生教育管理服务的各个环节，如开展“知荣明耻”“认识你自己”等主题教育，开展“创先争优”系列活动，构建起教师表率、舆论导向、制度建设、社会实践相互促进，学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育有机结合的学生党建工作体系，校园内形成了学生之间、师生之间、老师之间相互作用、互帮互助、共同促进的生态格局。

按照学校“三促三带”的要求，着眼于学院的科学发展和学生的健康成才，学院不断拓展学生党建工作的新思路、新途径、新平台，扎实推进学生党建工作的细胞化、有形化、生态化，引导广大青年学生以主人翁精神参与到学生工作中，形成了你追我赶、创先争优、勤学好学的良好氛围，涌现出大批创新能力强、综合素质高的学生，毕业生的市场竞争力和社会适应度显著增强。

第五篇：材料与光电物理学院学生思想汇报入党思想汇报

敬爱的党组织：  我经过湘潭大学党校第38期学生入党积极分子骨干培训班的学习，获得了许多宝贵的经验，现将本人的经历和感触向党组织汇报。最近一段时间，因为工作繁忙、学习枯燥及一些事情的不尽人意，使得我无法准确地找准自己的目标，生活上经历了一次痛苦的蜕变过程，直到5月13日晚参加骨干班培训。 我是一个不安现状的人，从进入大学那一天开始，我就开始参加各种学生活动，也曾不断地取得成绩。但是最近一段时间来，学生组织的工作日渐繁杂，甚至因为一些事务处理不及时，我在受到批评后感觉很委屈，产生了厌倦的情绪、打退堂鼓的想法；加上我从小到大我的物理成绩都是最差的，偏偏进入大学后一直是被迫地学习，因此对所学专业极其不感兴趣。但是，一转眼大二第二期即将结束，我看着厚厚的教材和即将来临的考试，恐惧又一次来临，并处在极其消极和困惑的状态中。 幸运的是，我及时进入党校学习，第一堂课是校党委组织部部长刘建平教授主讲的。对我来说，这是一堂别开生面的党课，刘老师以《加强党的执政能力建设，提高自身综合素质》为题，没有泛泛而论，而是站在学生的角度讲解：为了提高党的执政能力，党对党内人士和积极向组织靠拢的人大力培养，帮助其不断提高个人综合素质。我一听，顿时精神一振：作为当代大学生，作为一名强烈要求进步、积极向党组织靠拢的大学生，我们的确应该在我们所面临的不利环境中坚强地接受磨练，不断提高我们应付各种事件的应变能力，不断提高我们面对各种不利环境的心理承受能力，不断提高我们的学习、工作能力。骨干班培训是一次如此催人奋进的学习，我想我终于又可以做回一个自信的我了。 是啊，不论我现在的环境怎样，不论我现在的专业怎样，至少，我应该采取积极的态度，去适应我的环境，去学好我的专业。想当年，中国共产党能在那个战火纷飞、孤军奋战的年代里成长起来，我为什么不能在一个和平美满而有良好条件的环境里进步？正如刘教授所说：“不是社会来适应你，而是你去适应社会。”我想，作为一名入党积极分子，这一点我已经明白，我要在以后的日子里扎扎实实付诸行动。目前，中国共产党要不断提高五种能力：驾驭社会主义市场经济能力，发展社会主义民主政治能力，建设社会主义先进文化能力，构建社会主义和谐社会能力，应对国际局势和处理国际事务能力。作为我，一名正在接受党的严格教育的学生，我能做的就是认认真真学好专业知识，提升专业技能，多参加实践活动，掌握各种基本能力，发展自己处理重大事件的能力，因为我的目标是成为一名党的可靠接班人。 通过党的教育，我发现我的主观世界不断改造，心理素质不断加强。我觉得目前的我应做好以下几点：第一、应该尽快地吸收党的理论知识，自觉加强党性修养，提高我对当代大学生和当前社会环境的正确认识；第二、应该学会在工作、学习和生活中学会自我调节，前一段时间我不满现状，并企图通过逃避的办法来解决问题，这是一种情绪化的表现，任其发展，只能使自己的各项能力不但得不到进步，反而会退步。现在我已经明白，我必须按照一个共产党员的标准严格自我要求，用一个共产党员的坚强意志来改善自己的环境，让自己更快更好地成长；第三，我很喜欢刘老师讲的一句话：一个人要有本事，但没有脾气，这是为人的最高境界。以前我只是有过一些朦朦胧胧的感触，直到这次听讲，我豁然大悟，如遇知音。但我想要一下子达到这个境界实在太难，我只有通过不断地学习和锻炼，才能有所体悟和进步。在我入党之前，我要尽力把自己的办事态度“修炼”到这一境界。 我能让自己学习好、思想好，并不断地学习知识，不断地修身养性，陶冶情操，但这并不代表我的“工作”已经完成。追求之路无止境，修身之路无止境，我离党的要求还很远。慢慢地，我必须让自己从凡事从自己出发的角色替换到凡事从党、从大局、从人民、从整个社会发展的角色。沧南教授讲得好，这是一个艰难的过程，有些党员经历了一辈子的修养，仍有功亏一篑的。从我来说，我在接受严格考验的同时，会不断地接受批评并自我检讨，会敢于做真事讲真话，敢于暴露自己的错误思想，我会警惕旧思想、错误思想地反复出现，向“立德、立功、立言”的崇高境界努力奋斗、勤奋攀登！ 写到这里，我的心情已经开朗、平静，所有烦恼早已被抛到九霄云外，所有不快不知不觉消失。我知道我已经来到康庄大道的路口，只要我努力，我一定能成为一名合格的共产党员。 最后，我知道，再多美丽的话语都不过是一瞬间的激情，我一定会在实践中严格要求自己，不断进步。时代以奉献为荣，进步以参与为时尚，我一定会全身心地投入，不让考验我的组织和老师失望！ 以上是我听完党课后的一些想法，话不一定全对，但我认为，人的进步总有一个过程，而我至少有了这个开始，我会好好遵循这个规律，学好，工作好，思想好，一切都会好。从上党课到现在的这一个月，我感觉我又进步了，我已经能很平静地处理我的学习和工作。我想只要我继续努力，我还会进步。