中山小学10-11秋教务长工作总结（最终版）

第一篇：中山小学10-11秋教务长工作总结（最终版）

中山小学2010-2011学年度第一学期

教务工作总结

本学期我校教学工作以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、重视学习，革新观念，提升理念。

理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。

1、加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用双周三下午业务学习时间，组织语文、数学、英语、综合等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。本学期开学初，全体教师集中阶梯教室学习充电，校长作了《争当新课程改革的促进派》的理论讲座，从新课程的编排体系、新教材的编写思路、结构、内容、要求，解决问题的新方法，新课程背景下学生的学习方式，教师的教学方式等方面作了分析和培训，受益匪浅。另外，我们还分批分层次组织教师观看有关新课程的理论录像资料，要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，填好自学理论表，同时作为教师年度考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

二、重视研讨，改革方式，推进课改。

“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课前组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。

1、认真组织教师集体备课。集体备课主要采用两种方法，一是利用双周一下午集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，回校后各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。(形式类似沙龙座谈，老师们发言热烈踊跃，效果明显)。二是由教研组提出集体备课任务后，同年级老师先以校或辅导片为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再大组集体交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，各学科集体备课累计二百余次，其中新课程集体备课占40%以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。

2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计二十余次(含金秋开课日和双周六业务学习)。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织学校领导、骨干教师、教研组长深入村小、辅导校、中心校教研组听课并当面提出修改意见，实验教师利用双周六下午业务培训时间向全体教师开课，教导处组织教师上好课教师评好课。给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。

三、强化管理，落实措施，提高实效。

1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动5次，专题研究1次，达到预定目标。

2、认真抓好教学“六认真”月查工作。教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持“一月一重点”检查制度，并做到每次检查有记载、有等第、有反馈。对于上岗未满三年的教师，我们推行了“推门即听课，翻本即检查”的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学“六认真”工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。

3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班说读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期中心校跟踪的十多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。

4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行的教师竞赛活动有①青年教师网页制作比赛。②“我看新课程”征文比赛。③青年语文教师课文朗读比赛。④教学案例，论文评比活动；学生竞赛活动有①“每月一题”作文竞赛；②奥林匹克数学竞赛；③小学生口算比赛；④学生电脑绘画比赛；⑤手抄报制作比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。回顾一学期教学工作，在教育局、教研室和教管会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

吴常敏

2010年12月23日

第二篇：中山小学2011工作总结

中山小学学校工作总结

（2010-2011学第二学期）

我校各项工作在上级教育主管部门的正确领导下，以十七大精神为指针，以《凉州区2010年教育工作要点》为指导，紧紧围绕“深化教育改革，提升管理水平；优化资源配置，促进均衡发展；强化队伍建设，夯实教育基础；注重教育质量，构建和谐教育”的工作思路，以科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，不断加强教师队伍建设,着力改善办学条件，努力提高教育教学质量，全面落实工作责任书，完成了各项工作任务。

一、加强师德师风建设，提高了教师的政治素质

1、学期初与全体教师签订师德师风责任书。

2、学期开展一次师德师风大讨论，查找问题，及时整改。

3、上半年结合作风建设年活动的开展，深入开展学习活动，采取各种形式查找问题，拟定整改方案，落实整改措施，学校的校风、学风、教风都发生了明显变化。

4、下半年结合政风行风评议的开展，学校对照评议内容和要求逐项进行自查，自评，通过召开座谈会，问卷调查，设立政风、行风意见征求箱，广泛征求收集对学校和教师政风、行风建设的意见和建议，及时整改存在的问题，规范办学行为，树立学学校的良好形象。

5、注重教师的政治理论学习，每位教师写出了10000字以上的学习笔记，撰写了2篇心得体会。

二、坚持德育为首，提高德育工作实效

1、结合少先队活动“我爱红领巾”、“少先队知识学习”、“红领巾，我为你骄傲”等,让少先队员了解队史，树立远大理想。

2、重视每周的升降旗仪式和国旗下的讲话，激发学生爱国热情，培养学生爱国情感。

3、狠抓学生日常管理及常规教育。我校将养成教育纳入课程计划，认真上好每两周一课时的养成教育课。通过卫生、守纪、两操等常规的评比，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，规范了学生的行为。

4、通过开展心理健康教育讲座等形式，培养学生良好的心理素质，促进学生健康成长。

5、通过开展“中华经典诗歌诵读”等班会主题活动，弘扬民族文化，激发学生的爱国热情。

6、通过法制教育讲座等形式，让学生了解各种法律常识，教育学生知法、懂法、守法。

三、树立“安全第一”的思想，继续强化安全教育

1．每学期开校第一天，组织全体教师进行全方位校园安全排查，发现问题及时解决，排除安全隐患。

2．每学期开校初都与班主任、全体教师签订安全工作责任书，层层抓落实，不留安全隐患空隙。

3．每学期学校都与低年级学生家长签订接送协议。4．学校与每位学生家长签订了学生安全协议书。

5．每学期开展一次安全防范演练，两次安全教育主题讲座。6．将安全教育纳入课程计划，认真上好每两周上一课时的安全教育课。

7．建立了每周星期一交接班时的安全排查长效机制。8．开展了一次学生安全教育家长座谈会。

9．改造了部分老化的用电线路，消除了用电安全隐患。

四、抓教研促教改，全面提高教学质量

1、开校初学校组织教师编写以教导处、总务处、教研组、班主任、各任课教师、各项校务分工为分工的工作实施计划，并编写成《学校发展计划文本》。

2、每学期开展一次上课、说课、评课为主的全员参加的课堂评优活动。

3、常抓教学常规，教案、作业检查按学区要求，按部就班，有记载、有评语，有整改意见。

4、学校积极承担联片教研活动两次。

5、每位教师都围绕学校课题开展了课题研究，积极撰写阶段性教研成果。

6、开展了两次班主任德育工作经验交流。

7、开展了参与式教学经验交流活动一次。

8、开展了中青年教师课件制作竞赛活动。

五、加强校园文化建设，稳步推进特色学校创建

1、上半年接通电信宽带网，下半年开通数字校园网，提升了学校的信息化水平。

2、翻新了墙头标语,粉刷了校墙,更换了校园宣传画,油漆了部分破损的门窗。

3、各班每学期刊出两期环保专栏，向学生普及环保知识；号召师生积极参与校内外环保宣传和实践活动。

4、结合第十三个全国“普通话宣传周”，通过悬挂横幅，张贴标语，办“推普”手抄报，举行普通话演讲比赛等，提高了师生规范使用祖国规范语言文字的意识。

5、通过形式多样的主题活动，如印发《给家长的一封信》、《环保倡议书》，开展环保诗歌朗诵、环保作文征文、唱环保歌曲、“小手拉大手”、“争当环保小卫士”等活动，培养了学生的环保情感，积极创建环保校园。

6、开展了歌咏比赛、环保诗歌朗诵会、体育运动会、文艺汇演、环保征文等一系列活动，丰富了学生的精神文化生活，极大提升了校园文化品味。

7、在全校推广小学生第三套广播体操，增强了学生身体素质，丰富了校园的文体活动。

六、存在的问题

1、部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法，教学质量存在不平衡的现象。

2、资金严重短缺制约了学校办学条件的进一步改善。

3、无专用的仪器室、实验室、阅览室。

4、图书质量不高，教学仪器不足，不能满足正常教学需要。

5、缺少专业水平的英语、计算机教师

第三篇：教育教学工作总结10秋

熊楼小学2010-2011学 第一学期教育教学工作总结本学期，在中心校正确领导下，在熊楼村干部及学生家长的密切配合下，校长的正确领导，全体教师的共同努力，我校认真贯彻执行有关文件精神，以科学发展观为指导，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。本学期以来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展。现将我校本期工作总结如下：

一、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。

由于我校学生底子薄、基础差，教学成绩不太理想。为了扭转这种局面，九月份一开学，学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。为了了解学生的学习状态和学习积极性，学校结合学习科学发展观活动的开展，校长比较全面地调查了解学生课内外学习情况，有针对性地调整学校各项措施，更好地为学生的学习服务。为了提高教师的教学水平，在中心学校组织的教研活动中，我校也派出骨干教师多次参加、观摩教研活动，学习交流校本研修的方法、教学的理念。本着互相学习、互相交流、互相促进的思想，收到了很好的效果。

本学期定期进行了教案、作业的检查。学期初向全体教师发放并学习了中心校备课细则，要求老师按中心校要求备课。期中进行了作业、教案、听课记录、教学工作手册检查。其中，刘秀华、李俊芝、巩艳、杭红立老师的备课环节完整，刘秀华、侯俊福、巩艳老师的教 1

学工作手册书写规范认真。检查出的问题及时进行了反馈，以促进今

后的教学工作。同时，加大课堂教学指导的力度，深入年级班级，推

门听课，及时了解教师授课情况，了解学生对知识的理解掌握情况，发现问题及时纠正。通过听课，我们欣喜地看到，越来越多的教师在课堂教学中重视学生创新精神、实践能力的培养，注重发挥学生的主

体作用，“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标

更加得到了落实。为了提高教学效率，学校要求教师充分用好教育资

源，深入进行教学研究，积极开展教学活动，以先进的教学理念指导

教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正提高了工作效

率，为提高质量打好基础。

二、以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象

1．组织教师学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续

学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师只有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。

2．全体教师解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉

帮结派，结党营私，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健

康、向上的校风。

3．大力加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德

水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐

业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。

4．注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加

强其新教学手段的培养，应用多媒体、远程教育、网络等手段现代教

育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平。

5．教育教师注重教育教学方法，关爱学生，做学生的知心朋友。

6．鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

三、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，大力推

进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量

1．规范是办事的程序和行为准则，学校要制定和完善具体实施

措施，建全工作机制，落实具体内容，规范教育行为。

2．组织学习学校管理制度，严格规范教师行为。

3．根据《新课程标准》计划及全面推进素质教育，减轻学生过

重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。

4．强化教学过程管理，继续实行听课制度，领导听课一学期不

少于20篇，教师听课不少于16篇。领导不定期到班听课，并随堂检

查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。

5．继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探

索新的教育学习方式、方法。加强对新课程的研讨力度。

6．加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法。

7.认真学习上级和中心校有关文件精神，积极参加中心校举行的各种活动并写出总结，使自己得到更好的发展。

四、以学生的管理为终极目标，继续加强和改进未成年人思想道

德建设，培养良好的日常行为习惯

1．建设好学校德育工作队伍，以少先队队工作为核心，班主任

工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2．利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式。

3．各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生

进行集体主义、爱国主义教育。

4．班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规

范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为

习惯。

5．加强值周工作，做到认真履行职责，做好清洁、纪律、学生

考勤、学校布置的中心工作及检查评比工作。

6.培养、教育学生的有“五爱”“五有”的思想道德品质，争做

文明学生、优秀学生。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落

实。

2．全体教师识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极

维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格

规范自己的言行，不做有损学校荣誊的事情。

3．加强门卫管理，实行全日制值周工作，加强师生人身安全的管

理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4．大力整治校园周边环境，净化育人环境，请法制专家做法制讲

座，提高法律意识。

5．和教师、学校签定安全责任书，明确各自的职责。

6．规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生。

7.一村为单位，选出路队长，放学时让学生排着路队回家。上学

时要结伴而行。

六、工作中存在的不足和努力方向

本学期以来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但是一些问

题也是很明显的，主要是我校的许多工作做得还很不够，具体说来有

以下几点：

1、学生两极分化大，给教学工作增加了难度，要想改变这种面

貌，还需要我们全体师生继续共同努力。

2、专业教师不足，学生在音乐、美术、体育、英语等方面不能得到更好的发展。

3、个别教师

业务水平较低、敬业精神较差，也给学校工作造成了不良影响。

今后的发展方向：

1、在规范学校建设的基础上，突出学校特色

建设，努力创建特色学校。

2、加强教师的培训，让有潜力的年轻教

师承担起学校更重要的工作，克服学校发展的师资短缺。

3、利用多

媒体的有效教育资源，抓住教学工作这一中心，全面提高教学成绩。

4、合理使用有限资金，保障学校教育教学工作的各项正常开支，做

好经费为教学保驾护航工作。

过去的工作，首先感谢中心校和熊楼村委会对我校的关心支持，同时要感谢学校领导班子的正确领导和全体教职工踏实的工作。在以

后的工作中，我们将解放思想，开拓锐取，勇于创新，打造和谐校园，增强大局意识，以更饱满的热情，迎接未来的美好曙光。

熊楼小学

2011年1月20日

※※※※※※※※※※※※※※※※※※熊楼小学2010-2011学第一学期 ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※

※※※※※※※※※※

※教育教学工作总结※

※※※※※※※※※※

谢集镇熊楼小学2011、1、20

第四篇：教育教学工作总结10秋

熊楼小学2010-2011学 第一学期教育教学工作总结

本学期，在中心校正确领导下，在熊楼村干部及学生家长的密切配合下，校长的正确领导，全体教师的共同努力，我校认真贯彻执行有关文件精神，以科学发展观为指导，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。本学期以来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展。现将我校本期工作总结如下：

一、以教学工作为中心，全面提高教育教学成绩。

由于我校学生底子薄、基础差，教学成绩不太理想。为了扭转这种局面，九月份一开学，学校积极研究提高成绩的办法。首先采取各年级月考的办法，学校组织统一的月考，整体把握分析学生学习情况，及时提出改进意见，指导下一步的教学。为了了解学生的学习状态和学习积极性，学校结合学习科学发展观活动的开展，校长比较全面地调查了解学生课内外学习情况，有针对性地调整学校各项措施，更好地为学生的学习服务。为了提高教师的教学水平，在中心学校组织的教研活动中，我校也派出骨干教师多次参加、观摩教研活动，学习交流校本研修的方法、教学的理念。本着互相学习、互相交流、互相促进的思想，收到了很好的效果。

本学期定期进行了教案、作业的检查。学期初向全体教师发放并学习了中心校备课细则，要求老师按中心校要求备课。期中进行了作业、教案、听课记录、教学工作手册检查。其中，刘秀华、李俊芝、巩艳、杭红立老师的备课环节完整，刘秀华、侯俊福、巩艳老师的教 学工作手册书写规范认真。检查出的问题及时进行了反馈，以促进今后的教学工作。同时，加大课堂教学指导的力度，深入年级班级，推门听课，及时了解教师授课情况，了解学生对知识的理解掌握情况，发现问题及时纠正。通过听课，我们欣喜地看到，越来越多的教师在课堂教学中重视学生创新精神、实践能力的培养，注重发挥学生的主体作用，“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标更加得到了落实。为了提高教学效率，学校要求教师充分用好教育资源，深入进行教学研究，积极开展教学活动，以先进的教学理念指导教学，提高了教师的业务水平，优化了教学设计，真正提高了工作效率，为提高质量打好基础。

二、以两支队伍建设为基础，提升素质，树立良好社会形象 1．组织教师学习政治理论、政策法规，了解形势，特别是继续学习党的各种文件精神和新修订的义务教育法并以之指导工作实践，作好笔记，撰写心得体会，要求教师只有高度的政治责任感、敏锐感、洞察力和明辨是非的能力。

2．全体教师解放思想，相信科学，坚持正义，反对邪恶，不拉帮结派，结党营私，开展正当有益的文体活动，形成积极、奋进、健康、向上的校风。

3．大力加强师德师风建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，深入学习贯彻落实教师职业道德规范，树立良好的职业形象，树立全局观、集体观、荣誉观，树立以校荣我荣、校衰我耻的思想，有主人翁的责任感和使命感，真正做到为人师表、忠贞事业，敬教乐业，尽职尽责，无私奉献，服从安排。

4．注重年轻教师的培养和使用，召开年轻教师专题培训会，加强其新教学手段的培养，应用多媒体、远程教育、网络等手段现代教 2 育手段教学，努力提高他们的业务能力和教育教学水平。

5．教育教师注重教育教学方法，关爱学生，做学生的知心朋友。6．鼓励教师深入教育教学研究，注重经验、心得、体会收集，并撰写经验文章发表。

三、以实施“有效性教学”为抓手，深化课堂教学改革，大力推进基础教育课程改革，实施素质教育，努力提高教育教学教研质量

1．规范是办事的程序和行为准则，学校要制定和完善具体实施措施，建全工作机制，落实具体内容，规范教育行为。2．组织学习学校管理制度，严格规范教师行为。

3．根据《新课程标准》计划及全面推进素质教育，减轻学生过重的课业负担的要求，开齐课程，开足课时。

4．强化教学过程管理，继续实行听课制度，领导听课一学期不少于20篇，教师听课不少于16篇。领导不定期到班听课，并随堂检查该教师的常规性工作，以便及时了解掌握教师工作情况。

5．继续抓好新课程的实施，树立新的办学理念、思想，积极探索新的教育学习方式、方法。加强对新课程的研讨力度。

6．加强班主任工作，召开例会，探索方法，交流经验、做法。7.认真学习上级和中心校有关文件精神，积极参加中心校举行的各种活动并写出总结，使自己得到更好的发展。

四、以学生的管理为终极目标，继续加强和改进未成年人思想道德建设，培养良好的日常行为习惯

1．建设好学校德育工作队伍，以少先队队工作为核心，班主任工作为重点，全体教职工齐抓共管，加强对学生的政治思想教育。

2．利用升旗仪式的显性教育功能，组织好每周的升旗仪式。3．各班应结合实际开展灵活多样的活动，以活动为载体对学生 3 进行集体主义、爱国主义教育。

4．班级要根据实际分别制定一些班规班纪，对学生的行为作规范性要求，并督促落实执行，严格约束，使学生逐渐养成良好的行为习惯。

5．加强值周工作，做到认真履行职责，做好清洁、纪律、学生考勤、学校布置的中心工作及检查评比工作。

6.培养、教育学生的有“五爱”“五有”的思想道德品质，争做文明学生、优秀学生。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．建全领导小组，完善各项制度、职责，做到分工明确责任落实。

2．全体教师识大体，顾大局，讲学习，讲政治，讲纪律，积极维护安定团结，坚决抵制各种歪风邪气，遵纪守法，遵章守规，严格规范自己的言行，不做有损学校荣誊的事情。

3．加强门卫管理，实行全日制值周工作，加强师生人身安全的管理和教育，特别是提高预见力，及早防范，将问题消灭在萌芽状态中。

4．大力整治校园周边环境，净化育人环境，请法制专家做法制讲座，提高法律意识。

5．和教师、学校签定安全责任书，明确各自的职责。

6．规范教育行为，真正做到依法执教、依法施教，严禁打骂、赶撵学生。

7.一村为单位，选出路队长，放学时让学生排着路队回家。上学 4 时要结伴而行。

六、工作中存在的不足和努力方向 本学期以来我校做了大量的工作，取得了一些成绩，但是一些问题也是很明显的，主要是我校的许多工作做得还很不够，具体说来有以下几点：

1、学生两极分化大，给教学工作增加了难度，要想改变这种面貌，还需要我们全体师生继续共同努力。

2、专业教师不足，学生在音乐、美术、体育、英语等方面不能得到更好的发展。

3、个别教师业务水平较低、敬业精神较差，也给学校工作造成了不良影响。

今后的发展方向：

1、在规范学校建设的基础上，突出学校特色建设，努力创建特色学校。

2、加强教师的培训，让有潜力的年轻教师承担起学校更重要的工作，克服学校发展的师资短缺。

3、利用多媒体的有效教育资源，抓住教学工作这一中心，全面提高教学成绩。

4、合理使用有限资金，保障学校教育教学工作的各项正常开支，做好经费为教学保驾护航工作。

过去的工作，首先感谢中心校和熊楼村委会对我校的关心支持，同时要感谢学校领导班子的正确领导和全体教职工踏实的工作。在以后的工作中，我们将解放思想，开拓锐取，勇于创新，打造和谐校园，增强大局意识，以更饱满的热情，迎接未来的美好曙光。

熊楼小学 2011年1月20日 ※※※※※※※※※※※※※※※※※ ※熊楼小学2010-2011学第一学期 ※ ※※※※※※※※※※※※※※※※※

※※※※※※※※※※ ※教育教学工作总结※ ※※※※※※※※※※

谢集镇熊楼小学 2011、1、20 6

第五篇：11秋高三(10)班主任工作总结

高三（10）班班务工作总结

石明江

本学期我们坚持以学校“让我们一起自然快乐成长”的理念为指导，结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划，基于有的放矢、因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式。现就本学期班级工作作如下总结。

一.加强班集体建设，树立良好班风

开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面了解学生资料，了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生高一时的表现，了解学生品德习惯和性格特点，分析期末成绩特点，了解学生爱好和兴趣。开学后，将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就基本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。班集体建设关键在于班委会的组建。所以我给了自己一个目标：在开学一周之内要组建一个优秀的班委会。组建班委会时，我发动同学要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位同学积极参与，毛遂自荐。根据学生自荐和我了解的情况，三天之内成立了临时班委会，班委会成员包括班干，组长和各科课代表。成员部分是同学自荐，部分是我临时任命，同时我宣布一个月后全班民主选举组建新的班委会，我号召每一个同学在这一个月内能认识班上所有同学，并能和每一位同学有至少一次的交流和接触。成立班委会后，我非常清醒的认识到，整个班级风格形成与班委会有直接关系，没有一个积极，有效率，受同学们信任的班委会，班级工作将会一筹莫展。由于本班特点，很多同学在原班级没有担任班级工作，他们缺乏信心和经历。我在班会上明确指出合格班干的条件：一.能成为全班其他同学的榜样，在学习生活中能起到表率作用；二.热心班级工作，为班级服务有激情和责任心。然后对每位同学的分工进行了详细的说明，要求各同学各尽其责，并鼓励全班同学对班委会成员的工作进行监督。经过全班同学，特别是班委会同学的努力，我们班基本形成了一个团结友爱，积极向上，学习气氛浓厚，竞争激烈的主流。也建立起了一个文明健康，秩序良好的学习生活环境。

二.加强学生思想引导，育智先成育人

当我接任这个工作的时候，我就注意每个学生的言行举止，让他们写下自已的学习与家庭情况，和每个学生进行了一次谈心。第一次班会上，我从多方面给同学们明确高中学习生活的目标，我指出高中阶段不仅是人生学习的一个阶段，也是人生生活的一段时光，我提出把学习和人身修养作为生活主旋律，我提出成材先成人，既成人也要成材的目标。通过分析

大的社会形势，对人才要求的提高，给学生以紧迫感，分析我国高等教育招生和教育形式，指出同学在学业上的希望和出路。号召全班同学把能进入高等学校进一步学习深造作为高中生活最高目标，并为此目标去努力拼搏。加强学生品德修养，做一个自信自尊的人；磨练个人意志，培养良好习惯，做一个体面的人。我必须要激发出他们内心的善良、激情和尊严。于是我号召同学做一个自信自尊的人，做一个体面的人。为此，必须要从现在开始努力，要加强自身品德修养，讲文明礼貌，告别粗俗和脏话；要培养美好情感，多读积极向上的书，培养生活热情；要磨练个人意志，敢于直面困难，加强体育锻炼，增强体质，锻炼毅力；要养成良好学习生活习惯，勇于改正不良习惯，做一个受人尊敬的人

三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统

影响初中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。给每位同学以压力，从而产生紧迫感。另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学的希望；从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。高中学科特点决定了高中学习成败一个重要因素是学习方法，如何找到适合自己个人的学习方法，提高学习效率，是高中和初中最大的不同。有些同学初中学习一直很好，到了高中发现自己也努力了，但成绩不断下降，这其中重要原因是没有把握高中学习特点。依然按照初中的方式去学习，肯定不能胜任高中的学习。我结合自己学习经历，借鉴一些成功的学习经验，不断的进行学习方法教育。号召学生自己探索学习方法，引导他们经常总结学习中的成功和失败，探索适合自己的学习方法，多和科任老师交流，从老师处获得有关学科学习的教益，多和同学交流，学彼之长，避其所短。号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。构建完美知识系统，做个有“文化”的人。

四.创设空间，发展学生个性

我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。积极正确的引导，提高娱乐和生活品位，明确什么是高尚的、文雅的、健康的，应该提倡并积极去参与的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的，并命令禁止。丰富课余生活，培养兴趣爱好，创造机会，让学生登台表现，释

放激情，享受欢乐。篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油，几尽疯狂。元旦联欢会上我用三句话做开场白：“展现才华”，“挥洒激情”，“享受欢乐”。

五.加强纪律教育，创设良好的学习生活秩序

加强中学生守则和中学生日常行为规范教育，要求每位同学律己律人。有些同学在初中或高一时有了一些不好的习惯，这些习惯有的影响学生个人学习和发展，有的影响到整个班级学习生活环境。结合中学生守则和中学生日常行为规范明确那些是应该做的，那些是不应该做的，那些是积极的该提倡的，那些是错误要改正的。针对不同学生提出明确目标。对不良习惯较多的同学，给予改正习惯的时间，并要求其他同学进行帮助。提出创设良好学习生活环境是靠大家的努力，靠每一个同学的贡献，一个和谐、文明、有益于全班同学学习生活的秩序是每位同学的愿望，谁破坏了这种秩序要受到全班同学的声讨和鄙视，形成良好的班级舆论。人非圣贤，熟能无过，何况学生正值轻少年，由于认识、行为、习惯上的因素，出现一些错误也是正常的。关键如何面对错误。教育学生要做一个诚实的人，犯了错误要坦然面对，坦然接受老师的教诲，批评甚至惩戒。要认识错误，改正错误，避免少犯错误，更不能再犯同样错误。

六、与家长密切联系是学校教育必不可少的一部份

担任班主任这些年来我一直坚持与家长交流学生的学习与思想动态。实践证明，做好充分的家长交流不仅能使学生家长及时了解学校的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对学校和教师的理解和支持，而且还可以加深教师与家长的感情，能起到协调配合，共同促使学生进步的作用。

请学习尖子，如高三的数学、化学尖子和外语尖子生到班级介绍学习经验，同时以他们现身说法来告诫我们：明年的我们怎样才能不留遗憾，班干部作用得到了有效的应用，各尽其则，为形成良好的班风起了促进作用。整个班级在行为规范方面和学习方面都有进步。学习成绩稳步提高。我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以她的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。

2011.12月