2018公开课-6.3中国特色社会主义政党制度教学设计

第一篇：2018公开课-6.3中国特色社会主义政党制度教学设计

6.3中国特色社会主义政党制度教学设计

原平一中 高一年级 刘勇强

一、概述

这节课是高一政治第六课的知识,主要学习中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的内容及人民政协的性质和职能,我国政党制度的内容是重点也是难点,需要一课时.二、学情分析

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习

三、教学目标

知识与技能：明确我国民主党的性质，识记我国政党制度的内容，地位和特点，理解我国政党制度的优越性。

过程与方法：创设情境，采用学生讨论与教师讲授相结合的方法，充分发挥学生和老师在课堂中的作用。

情感态度价值观：通过了解我国政党制度的特点和优势，增强学生维护、巩固这一制度的责任感、使命感;通过中国共产党与民主党的友党关系，让学生树立合作意识。

四、教学重点、难点

教学重点：我国政党制度的内容

教学难点：政协的性质、职能

五、教学方法：

情景教学法、分组讨论法、讲授法

六、教学过程

◆【导入】今天上课，我们先做一个实验。请同学们拿出一只笔来，把它放在桌子正中央，然后伸出你的右手，举起大拇指。老师说开始，同学们做一件事。就是用大拇指把桌子上的笔拿起来，注意不准用大拇指和食指夹起笔来，只准用一个大拇指。好，开始。

难不难?那么这个实验与我们今天的课有关吗？有关。在我国的政治生活中，中国共产党处于什么样的地位？——是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心，是我们的带头大哥，带领中国人民实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。但是中国是一个大国，建设这么一个大国仅仅依靠中国共产党是不够的，它还需要找一些帮手帮它出谋划策。那么中国共产党找到谁呢？对，找到了民主党，民主党和中国共产党同舟共济，共商国是，为建设我们的美丽中华共同奋斗。

（设计意图：通过一个小实验，让枯燥知识形象化，提高学生学习的兴趣。)※过渡：在我国，除了中国共产党，还有那些民主党派？

1、民主党

生：民革、民盟、民建、民进、农工党、致公党、九三学社、台盟。请同学们注意民主党派的组织成员，看一下他们主要由什么人组成？

（设计意图：提醒学生注意民主党派的组织成员，从中发现民主党派主要是由社会各界精英所组成的，体会到民主党派是个宝贵的“人才库”，为后面学习政党制度的优越性打下知识基础。)过渡：请同学们做一个判断题：中国共产党是无产阶级政党，而我国的各民主党派是资产阶级性质的政党。

那么民主党派是什么性质的政党？

生：各自联系的一部分社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政治联盟。

※过渡：我们对民主党派已经有了一个初步的了解，中国共产党和各民主党派团结合作，共同致力于社会主义建设事业，现在，中国共产党凡是要制定国家大政方针都要同民主党派协商，这已经形成一个制度，那么，这个制度叫什么呢？

2、我国的政党制度

这个制度就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。我们在前面还学过一项重要的政治制度，它叫什么来着？——人民代表大会制度。

中共领导的多党合作和政治协商制度是我国唯一的基本政治制度吗？还有两个：民族区域自治制度、基层群众自治制度。这四项制度是我国政治生活中四大制度。

（设计意图：通过对比，加深对我国政党制度地位的认识)过渡：对我国的政党制度我们已经有了一个初步的了解，同时，我们也明白了一个道理，要建设新中国，需要中国共产党与民主党派通力合作，共同努力，那么，他们怎样才能完成这一历史使命哪？带着这个问题，我们一起来看一段材料。

前国家政协主席李瑞环曾说过这样一句话：“协商不代替，监督不对立，为了发展生产力，同唱一台戏，戏台上为方必以矩，为圆必以规，戏台上为方必以矩，为圆必以规”。

3、我国政党制度的内容

【探究与共享】（1）在这个“戏台”上共产党和各民主党派分别扮演了什么角色？他们是什么关系？

（2）在这个戏台上，同唱一台戏的首要前提和根本保证是什么？（3）“协商不代替，监督不对立”说明了什么？

（4）“为方必以矩，为圆必以规”，多党合作这一“戏台”上的“规、矩”指的是什么？（5）共产党和各民主党派“同唱一台戏”的舞台（组织形式）是什么？其主题和职能分别是什么？

（设计意图：①培养学生把材料语言转化为课本语言的能力，②通过探究与共享让学生深刻理解课本内容）※过渡：政协的三个职能的区分是一个难点，我们通过一个判断题来把它们区分开。请判断下列内容分别属于政协的哪个职能？（1）对法律实施情况、国家机关及其工作人员的工作提出建议、批评（视察、举报）

——民主监督

（2）对重大问题进行协商讨论（协商会，座谈会）

——政治协商

（3）向党政机关献计献策（提案、建议案、调研报告）

——参政议政

[总结] 政党制度的内容

[总结] 政党制度的内容

（一）通力合作的友党关系

（二）多党合作的首要前提和根本保证

（三）多党合作的基本方针

（四）多党合作的根本活动准则

（五）多党合作的重要机构

※过渡：要深刻理解政党制度的内容，我们还必须明确下面几个小问题。“挑战思维”环节

1、我国的多党合作就是多党联合执政。

2、共产党与各民主党派是领导与被领导的关系。

3、各民主党派和共产党是监督和被监督的关系。

4、共产党和各民主党都要遵守宪法与法律，他们的政治地位平等。

5、政协是国家机关，履行参政议政、民主监督和政治协商的国家职能。

6、政协是各民主党派合作的政治联盟。

7、人大代表和政协委员都是通过选举产生的。

8、人大和政协对“一府两院”的监督是一样的

（设计意图：①加深对政党制度的认识，②培养学生注意对关键词的理解）

过渡：我们通过这些问题对我国的政党制度有了更进一步的理解，那么下来我问同学们一个问题，每年的三月，有一个词出现的频率非常高，那就是两会，大家知道是哪两会吗？——全国人民代表大会，中国人民政治协商会议。人大的组成人员叫什么?人大代表。政协的组成人员叫什么？政协委员。

【体验生活】

假如你是政协委员，请围绕一个问题作为主题写出一份提案，写在草稿纸上。（主题举例：高考改革、校园安全、网络游戏、校园欺凌、校园文化、课堂教学、原平发展）

要求：以小组为单位，每个小组写一份提案，并派一位代表发言阐述。

（设计意图：新课程注重生活化,实践性,通过这个环节有助于学生关注生活，学以致用。）教师点拨：同学们的发言很热烈，看得出大家心系国家，情牵社会。大家的提案涉及经济、政治、文化、和谐社会等等各个环节。通过我们的讨论，同学们能感受到我国政党制度的优越性来吗？

4、我国政党制度的优越性

请同学们看以下四个镜头，分别体现了哪个优越性？

镜头一：各民主党派与港澳台亲朋故旧联系，增强了中华民族的整体意识和对祖国的向心力。有利于推进祖国和平统一大业。

镜头二：各民主党派参政议政，有助于协调社会各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面。

有利于构建社会主义和谐社会。

镜头三：各民主党派围绕东部开放、西部开发、中部崛起、社会主义核心价值体系、生态文明等战略问题进行调研等。

有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明。

镜头四： 中共中央举行民主协商会，就重大问题的决策，向各民主党派通报情况并听取意见。有利于发展社会主义民主政治。

（设计意图：通过这个环节可以更感性的理解我国政党制度的优越性）

※过渡：我们前面讲中国的政党制度，具有中国特色，那么，这个特色，它“特”在哪里呢？

5、中国政党制度的特色

共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作。它不是一党制，也根本区别于西方的多党制。

接下来我们通过一个视频（小Q连环话之新型政党制度_标清.mp4）更好的了解我国的政党制度。

（设计意图：通过视频更感性的了解我国政党制度的特色和优越性）

过渡：今天的内容我们基本学完，下来我们通过做几道题来巩固所学知识。

2018年3月5日，十三届全国人大一次会议在北京召开。此前，全国政协十三届一次会议也在北京举行。回答: 1.从本质上看，“两会”的共同之处在于：（D）A、“两会”都是由中国共产党领导的国家机构 B、“两会”成员都是由人民民主选出的代表 C、“两会”都代表人民行使当家作主的国家权力 D、“两会”都是社会主义民主的重要实现形式 2.人大与政协的主要区别是：(B)A、前者是我国的根本政治制度，后者是我国的基本政治制度。B、前者是国家权力机关，后者是我国多党合作和政治协商的重要机构。C、前者是国家权力机关，后者是国家行政机关。D、前者体现我国的国家性质，后者与国家性质无关。

3、十三届全国人大一次会议和十三届全国政协一次会议于2018年3月同时召开。这是为了便于(D)A、人大和政协两个国家机构共同决定国家大事 B、加强中国共产党对人大和政协的组织领导和思想领导 C、中国共产党和各民主党派相互监督

D、发挥人民政协的参政议政、民主监督作用，实现国家重大决策的科学化、民主化

（设计意图：通过做题这个环节可以巩固所学知识，加深对本课重点内容的理解）

过渡：现在，让我们再来回顾一下今天的所学内容，走进我们的收获平台。通过这节课的学习

我知道了……

（设计意图：通过这个环节让学生学会总结，学会迁移）

【课堂小结】

最后我送给大家一句话：惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。——泰戈尔（印度）

（设计意图：让学生树立合作意识)

第二篇：中国特色社会主义政党制度 教案

教学目标

1、知识目标

理解我国政党制度的含义、地位、内容和优势。

2、能力目标

通过对我国政党制度的优越性和一旦实行多党制将带来的严重后果的比较,提高学生的分析、比较和鉴别能力,提升对我国政党制度优越性认识的能力。

3、情感、态度、价值观目标

通过了解我国政党制度的特点和优势,使学生拥护这一制度,增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感,能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。

学情分析

由于学生缺乏对历史的了解,对现实又体验不足,理解政党制度有难度。加之,他们通过媒体对世界上一些国家的政党制度一知半解,观其现象,进行对比,产生了模糊的认识。这又增加了教学的难度。

重点难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的特点和优势

教学过程 第一学时 教学活动

【导入】视频导入

视频导入:《中国人民政治协商会议第一次全体会议》 回顾视频提供的相关信息思考三个问题:

1、有哪些党派和个人参加了此次会议?

2、政协第一次全体会议讨论的主要内容是什么?

3、这些党派之间的关系是怎样的?

设计意图:视频导入的目的在于使学生对我国的政党制度有初步的、感性的认识。最后一个问题并不要求学生一定能够正确地回答出来。如果学生心存疑问,可以让学生带着问题继续学习。【讲授】

一、我国的民主党派

问题1:有哪些党派和个人参加了此次会议?

设计意图:通过观看视频回答问题,导入我国民主党派的概况及其性质。

师生活动:学生阅读课本教材,了解我国民主党派的概况及其性质。

一、我国的民主党派

1、概况

我国民主党派包括中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。

2、性质

我国的民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者,社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟,他们都是为社会主义服务的政治力量。在此要提醒学生注意民主党派的组织成员,从中发现民主党派主要是由社会各界精英所组成的,体会到民主党派是个宝贵的“人才库”,为后面学习政党制度的优越性打下知识基础。【讲授】

二、我国的政党制度 问题2:民主党派与中共的关系?

播放视频:《建国大业》片段——协商国歌、展示图片:人民政协第一次会议召开选举中央人民政府主席、制定国家的大政方针。

设计意图:通过协商国歌、选举中央人民政府主席、制定国家的大政方针,说明民主党派与中共十通力合作的友党关系

师生活动: 通过对视频和图片内容的分析,得出结论:

二、我国的政党制度

1、地位:是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度

2、内容

(1)通力合作的友党关系

中国共产党和各民主党派是通力合作的亲密友党关系。中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。

点拨:民主党派“参加但不执政,参与但不决定”。不能认为中国共产党和各民主党派是联合执政或轮流执政的关系,不能认为民主党派是在野党或反对党。

历史回眸: 新中国成立前夕,民主党派纷纷表明自己的政治立场: 1948年5月,致公党在宣言中提出:“无疑,我们得承认中共是领导者和召集人。” 1949年1月到达解放区的各民主党派和无党派人士的55名代表联合发表意见,表示“愿意在中共领导下”,为推进革命,建设新中国而尽力。1949年3月,民盟中央致函毛泽东表示“愿以至诚接受贵党之领导”。

设计意图:通过建国前夕,各民主党派纷纷表态接受和拥护中共的领导这一历史事件,说明民主党派坚持中国共产党的领导——多党合作的首要前提和根本保证。

师生活动:分析历史材料,引导学生得出结论:

(2)多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。中国共产党的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导。各民主党派在组织上、思想上是独立的,不能笼统地认为中国共产党与各民主党派之间是领导与被领导的关系。严密的表述应该为:中国共产党与各民主党派在政治上是领导与被领导的关系。

(3)多党合作的基本方针:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

先设疑:中国共产党与各民主党派是监督与被监督的关系?

再点拨:中国共产党与各民主党派之间不是监督与被监督的关系,而是互相监督的关系。

(4)多党合作的根本活动原则:遵守宪法和法律

《宪法》规定:一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律,一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究。任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。

设计意图:通过《宪法》的规定,让学生明白多党合作的根本活动原则:遵守宪法和法律

播放视频:《人民政协》 设计意图:通过简短的视频了解政协的相关知识。

师生活动:通过视频得出结论:(5)多党合作的重要机构:人民政协

①组成

②政协性质:多党合作的重要机构,中国共产党领导的具有广泛代表性的爱国统一战线组织,政治生活中发扬社会主义民主的重要形式

③政协主题:团结和民主

④政协职能:政治协商、民主监督、参政议政 【讲授】我国政党制度的特点及优越性

材料一:2015年,政协将围绕全面推进依法治国积极献计出力。认真贯彻全面推进依法治国重大战略部署,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,更好发挥人民政协的协商资政作用和民主监督作用。

设计意图:通过对材料的分析,了解我国政党制度的优越性

师生活动:分析材料,得出结论:有利于发展社会主义民主政治

材料二:播放三组数据图片反映政协在2014都做了啥? 设计意图:通过对材料的分析,了解我国政党制度的优越性

师生活动:分析材料,得出结论有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明;有利于构建社会主义和谐社会;有利于祖国和平统一大业。

总结:

三、我国政党制度的优越性

1、有利于发展社会主义民主政治

2、有利于发展社会主义经济、文化和建设生态文明

3、有利于构建社会主义和谐社会

4、有利于祖国和平统一大业

第三篇：中国特色政党制度教学设计

第三单元 发展社会主义民主政治

第六课我国的政党制度

第三框 共产党领导的多党合作和政治协商制度

一、教学目标：

1、知识与技能：

理解我国政党制度的内容和优势。2、过程和方法

让学生在交流、讨论中培养学生理论联系实际观察、说明问题的能力，比较鉴别能力，辩证的分析问题的能力。学会自主分析和归纳，提高学生的自学能力。3、情感、态度与价值观目标

通过对我国政党制度的特点和优势的了解，使学生拥护这一制度，增强学生维护、巩固这一制度的责任感和使命感。

二、教材分析

通过前面两个框题的学习，学生理解了中国共产党处于执政地位。除了中国共产党外，我国还有八个民主党派。它们在国家中的地位如何？它们的相互关系如何？这种关系和西方的两党制或多党制有何不同？这些都是第三框的内容。由此可见，第三框是本课的最终归宿点。

三、学情分析

1、从学生年龄特点上分析，学生都已十六七岁，具有一定的分析能力，具备一定的抽象思维能力，学习热情高，生活中也接触了一些政党制度的新闻，但尚不能形成一种有意识的知识体系。甚至还有少部分学生在一些不良言论的影响下出现对我国政治制度不信任、不理解的现象。

2、大部分学生学习态度良好，上课能认真听讲，下课会主动做练习题复习巩固知识。

四、教学重点、教学难点：

重点：我国政党制度的5大基本内容或特点，即共产党和民主党派的关系、多党合作的首要前提和根本保证、基本方针、根本活动准则和重要机构。（原因：第6课的核心内容，也是重要考点之一）难点：我国政党制度的优越性。（高中生对我国政治制度了解少，并且存在对政治课程不信任的现象）

五、教学方法：

讲授法：教师一方面通过讲授，突出教学重难点，梳理知识柜架。另一方面释疑解惑，区分易错、易混知识点，传授学习方法，应试技巧，拓展知识，训练思维。

六、学习方法

1.自主学习：通过学生阅读教材、思考，完成预习导学提纲。

2.合作学习：小组成员交流，生生互动，学生和教师双向交流，师生互动、思考、讨论、答疑，总结探究成果

七、课时安排：1课时

八、学习过程

（一）情景导入（5分钟）

一般情况下，每年3月初，全国政协和人大都会联袂召开，在政协第十二届全国委员会第二次会议上（2014年3月3日）俞正声作报告

各位委员：我代表中国人民政治协商会议第十二届全国委员会常务委员会，向大会报告工作，请予审议。通过与这一事例，能说出人大和政协有什么关系？他们之间与中国共产党又有什么样的关系？从中你能总结出国家制定大政方针的一般程序吗？

中共中央提出建议（政治领导）

①↓

与各民主党派充分协商（政治协商）

②↓

交全国人大审议，在全国政协广泛征求意见（保证决策科学化和民主化）

③↓

全国人大审议通过（决定权、监督权）

④↓

将党的意志上升为国家意志（行政系统内部的监督）

⑤↓

在全国范围内实施

（二）自主学习、尝试练习

1、学生自读课文，找到相应正确答案：（3分钟）（1）民主党派的性质？

(2)中共领导的多党合作与政治协商制度的地位？(3)多党合作与政治协商制度的基本内容？

(4)多党合作的重要机构是什么？其性质是什么？

（三）教师点拨，精讲内容(15分钟)1.我国的民主党派

民主党派的性质：政治联盟

2、我国政党制度的地位：一项基本政治制度

3、我国政党制度的内容（或特点）

（1）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。

（2）我国多党合作的首要前提和根本保证是坚持中国共产党的领导。

（3）多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。（4）我国多党合作的根本活动准则是遵守宪法和法律。（5）我国多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议。①人民政协的性质;爱国统一战线组织。

②人民政协的成员：中国共产党、各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士、各界爱国人士、港澳特别行政区同胞、台湾同胞等。③人民政协的两大主题：团结和民主。

④人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。注意：政治协商一般是指中国共产党主动邀请政协参加，而参政议政是中国政协主动参与。要注意明确二者的主动方。

4、我国政党制度的优越性

（1）有利于发展社会主义民主政治。（2）有利于发展社会主义经济和文化。（3）有利于构建社会主义和谐社会。

（4）有利于推动祖国和平统一大业的实现。

（三）小组讨论，判断对错，说出理由；（8分钟）

（1）我国实行多党合作，意味着我国实行多党制（）

（2）中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，说明各民主党派能够参与大政方针的决定和执行。（）

（3）中国共产党和民主党派是领导与被领导的关系，同时也是监督与被监督的关系。（）

（4）中国共产党和各民主党派在国家政治生活中的地位是不平等的，但是二者的法律地位是平等的。（）（5）人民政协是我国重要的国家机关，政协委员有权制定宪法和法律。（）（6）政协代表人民行使管理国家的权利。（）（7）人民政协不是各民主党派政治联盟。（）(8)画出党、政府、人大、政协的关系：

人民政协

中国共产党 国务院 全国人大 国务院

（四）知识小结（5分钟）

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.我国的民主党派：概况、性质

2.多党合作制度的地位: 3.多党合作制度的内容（特色）

(1)通力合作的友党关系: 执政党与参政党的关系(2)多党合作的政治基础: “两个坚持”(3)多党合作的基本方针: “十六字方针”(4)多党合作的根本活动准则: 遵守宪法和法律

（5）多党合作的机构:人民政协（组成、性质、主题、职能）4.多党合作制度的优越性 5.中国不能实行西方的多党制

三、当堂检测（7分钟）

（五）清理过关，当堂检测

1、（2011年高考江苏卷）2011年3月，全国政协十一届四次会议将“‘十二五’期间加快城乡社会保障一体化发展的提案”列为1号提案，建议国务院交由相关部门办理。这表明（）

A.人民政协履行参政议政职能 B.国家机构致力于消除城乡发展不平衡 C.国家机构坚持民主集中制原则 D.人民政协拥有部分重大事务决定权

2、（2012年高考全国新课标）近年来，公共外交受到国际社会的广泛关注。2010年，全国政协成功举办了以“对话、合作、共赢-----中国与世界”为议题的第六次“21世纪论坛”。在十一届全国政协三次会议上，政协外事委员会提交了关于加强我国公共外交的书面发言，部分委员还提交了相关提案。由此可见，人民政协()A.创新了参政议政的方法和途径 B.履行了参与国际事务的新职能

C.积极参与行使国家对外职权 D.是推动公共外交的重要力量

3、（2012年高考天津卷）从太空眺望地球，这个蓝色星球非常美丽。然而，地球的淡水资源却十分有限，我国淡水资源尤为短缺。针对我国这一问题，56位在津全国政协委员联名提出《关于恳请国家制定扶持海水淡化产业发展政策的提案》等多份提案。在政协委员推动下，2011年国家制定了《加快海水淡化产业发展的意见》和《“十二五”海水淡化产业发展规划》。政协委员这一做法属于()A.依照宪法和法律参加行使国家权力 B.代表人民的意志和利益行使质询权

C.围绕团结和民主两大主题进行民主监督 D.参与国家政策、法规的制定

4．人民政协在国家政治生活中的重要作用表现在()①推进社会主义民主政治建设 ②促进党的领导的改善和加强 ③改进和支持政府的工作 ④促进国家重大决策的民主化、科学化 A．②③④

B．①②③④ C．①②④

D．①②③

A．②③⑥ B.①③④ C．①④⑤ D．②⑤⑥ 5．关于我国政党制度的说法，错误的是（）

①民主党派是参政党，有权制定和修改宪法 ②“长期共存、互相监督”是多党合作的基本方针 ③宪法和法律是多党合作的政治基础 ④共产党和民主党派是共同致力于社会主义事业的亲密友党 ⑤政党制度是我国的根本政治制度 ⑥多党合作的重要机构是人民政协，它以团结和发展为主题

A．②③⑤⑥ B． ①③⑥ C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥ 答案;ADCBD

(六)拓展提升（8分钟）

1、(2014大纲卷33)全国政协十二届常委会二次会议围绕“大力推进生态文明建设”议题建言献策。与会人员结合六个专题深入研讨，提交人大发言120份，从不同角度提出意见和建议，在上述事例中，政协的作用表现为：（）①战略决策 ②政策谋划 ③组织实施 ④开展监督 A①② B①③ C ②④ D ③④

思路：全国政协十二届常委会二次会议围绕“大力推进生态文明建设”议题建言献策，是进行政策谋划，履行政治协商的职能，②正确，政协委员从不同角度提出意见和建议，反映了政协具有民主监督的职能，④正确。政协不属于国家机构，没有战略决策权，也没有组织实施的职能。

2、（2014四川卷）

5、L市政协就市政府起草的《L市大气污染防治条例（草案）》开展协商，提出数百条建议，在最终提交给市人大会审议的草案中，有83处修改源于政协委员的智慧。这体现了()①人民代表大会制度的组织活动原则 ②政协委员直接管理国家经济社会事务 ③人民政协在立法领域有效开展政治协商 ④政府通过科学行使立法权提高决策水平A.①③ B.①④ C.②③D.②④

3、（2014江苏卷）15.近期，暴力伤医事件接连发生。2014 年 3 月,在全国政协十二届二次会议召开期间,90 位政协委员联名向大会递交“紧急提案”,建议将医疗机构列为公共场所进行安保,并由国务院法制办牵头,尽快制定《医疗机构治安管理条例》。这表明政协（）A.积极履行参政议政的职能 B.可以指导国务院制定行政法规 C.积极履行公共服务的职能 D.代表人民行使管理国家的权力

4、(2014上海卷)6.2014年全国政协会议上，政协委员们围绕互联网金融这一话题各抒己见，为政府出台相应政策出谋划策。这是政协委员在（）A 行使国家权力 B参政议政 C制定政策法规

D实践基层民主自治

5、（2014海南卷）14．全国政协十二届一次会议通过政治决议，提出要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道作用，把政治协商纳入决策程序，协商于决策之前和决策之中，协助党委和政府搞好在人民政协同各民主党派、各民族和各界别人士的协商。全国政协重视协商民主，因为（）①协商民主是多党合作的根本活动准则

②协商民主是完善人民政协制度体系的前提 ③协商民主有利于提高党和政府的决策水平④协商民主是我国社会主义民主政治的重要形式 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：CAABD

四、课后巩固提高

熟记今天所讲的重难点知识。

第四篇：中国政党制度教学设计

共产党领导的多党合作和政治协商制度

教学设计

辽宁省朝阳市第一高级中学政治组

郭荣华

一、教学目标

(一)知识目标

1、识记民主党派的性质；我国各民主党派的名称；中国共产党和各民主党 派的友党关系

2、明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。

3、了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构。

4、理解我国政党制度对推动社会主义政治文明、物质文明和精神文明建设，对推进祖国统一大业的实现所显示的优越性。

（二）能力目标

（1）学会知识迁移，自主探索、分析，并构建本节内容的宏观知识结构。

（2）培养学生理论联系实际，合作学习、探究学习的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

通过了解我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。

二、教学重点、难点：中国特色的政党制度的基本内容

三、教学方法：情景设置、课件演示法、问题法等。

四、教学设计

导入新课 ： 播放视频：今年的全国政协十二届五次会议于2017年3月3日下午在北京召开，参加会议的人员有中共中央总书记习近平等党和国家领导人，政协主席俞正声做工作报告，总结了2016年工作的主要业绩，2017年工作作出重要部署。（激发学生兴趣，调动学生对时事的关心。）

[板书]

一、执政参政

特色鲜明

师：在我国有哪些民主党派？国民党是民主党派之一吗？是不是任何人都可以加入民主党派呢？

生：略

教师针对学生的回答，对容易混淆的党派加以特别强调，同时强调指出民主党派的性质，[板书]

二、我国的政党制度的基本内容

[板书]

1、我国的政党制度

国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政党制度，也是我国的一项基本政治制度。请同学们阅读课本概况我国的政党制度的特点和优点。

板书

2、我国政党制度的基本内容：

中国共产党是执政党、各民主党派是参政党，他们是通力合作的友党关系，而非共同执政。

师：中国共产党怎样领导各民主党派。

生：略

师：[板书]强调中国共产党对各民主党派的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针的领导。但组织上相互独立，不是领导与被领导的关系，在法律上一律平等；多党合作的政治基础是坚持中国共产党的领导、坚持四项基本原则。

[板书]多党合作的“十六字”基本方针“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”； 根本活动准则：遵守宪法和法律。

教师引导学生阅读教材P70，理解“十六字”方针和根本活动准则。

[板书] 多党合作的重要机构是中国人民政治协商会议（重要机构）师：设置易混易错观点：同人大一样，都是国家的权力机关，履行国家职能。

生：略

师：人民政协是多党合作的重要机构，也是中国共产党领导的具有广泛代表 性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。这是政协的性质。

政协的主要职能：政治协商、民主监督、参政议政。同时强调政府职能，二者不能混淆。知识拓展：社会主义协商民主：性质和渠道

[板书]

三、适合国情

优势显著

师：在我国只有共产党是执政党，所以我国的政党制度就是一党制。

生：略

澄清模糊认识，分清我国政党制度与西方的一党制的区别所在。如果时间允许可写成副板书。同时归纳出我国政党制度的优越性P71。

小结：本节课主要了解我国新阶段的八大民主党派的基本情况和性质，重点了解我国政党制度的特点和主要内容，并集合实际分析了我国政党制的优越性。

五、板书设计

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

一、执政参政 特色鲜明

我国的民主党派（概况、性质）

二、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度

我国政党制度的基本内容 共产党和民主党派的关系 多党合作首要前提和根本保证 多党合作基本方针 多党合作根本活动准则 多党合作重要机构）

二、适合国情

优势显著

我国政党制的优越性（4点）

六、教学反思

1．本节学习我国政党的有关知识,学生可能存在一些错误的模糊认识，因此我搜集整理具有说服力的材料，引导学生思考和理解，树立正确的观点。

2．要引导学生积极参与、体验、辨析、对比，让学生自己一些误区中走出来，教师切忌满堂灌地说教。还要使教学贴近学生生活，让学生产生学习的兴趣，对于学生的回答要给予肯定，适时表扬，培养学生的自信心。

第五篇：《中国特色的政党制度》教学设计

《中国特色的政党制度》教学设计

教学目标

1．知识与技能

明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度；了解我国的政党关系和多党合作的政治基础、基本方针、根本活动准则和重要机构；理解我国的政党制度的优越性。

2．过程与方法

在模拟湖南省某市委与各民主党派召开民主座谈会的活动中，学生以小组为单位，担任各民主党派，并派代表发言。通过座谈会的召开，学生能够深刻感受到执政党与参政党之间的通力合作的关系。

3．情感、态度与价值观

通过感受我国政党制度的特点和优势，使学生拥护这一制度，增强维护、巩固这一制度的责任感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。教学重点

共产党领导的多党合作和政治协商制度

教学难点

共产党领导的多党合作和政治协商制度

教学课时

1课时

教学过程

本节课以“促使青少年文明上网”的模拟活动为主题，共产党与各民主党派召开座谈会，就如何使青少年健康文明上网等问题进行协商，听取各方意见和建议，使得青少年能够健康文明的上网得到制度层面的保障。

活动准备：

（1）分组：按学生人数，将学生分为八个小组，并通过讨论，各组成员确定本组代表作为发言人。

（2）角色定位：教师——活动的设计者，参与者（湖南省某市委），学生——活动的参与者（代表湖南省某市各民主党派）

（3）模拟：湖南省某市委与各民主党派就“如何使青少年健康文明上网”问题召开座谈会

活动主题：政治协商——青少年健康文明上网问题

第一步召开大会

大会第一项：某市委代表发言。

教师讲话内容___________________________________________________________。大会第二项：某市各民主党派自我介绍。

各组代表（代表八大民主党派）发言_________________________________________。

第二步商讨问题

大会第三项：就市委草拟的商讨问题，各民主党派就商讨问题发言_______________ ______________________________________________________________________。大会第四项：市委代表以及各民主党派代表就发言问题进行协商__________________ ______________________________________________________________________。

第三步结束大会

大会第五项：达成共识___________________________________________________。大会第六项：共产党代表总结本次商讨问题__________________________________。

附：板书设计

三、共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度

（一）共商国是，同舟共济

（二）执政参政，特色鲜明

1．我国的民主党派及性质

2．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。

⑴ 根本前提：中国共产党是执政党

⑵ 中国共产党与各民主党派的关系：通力合作的友党关系

⑶ 多党合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则。

⑷ 多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

⑸ 多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。

⑹ 多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议（人民政协）

3．中国人民政治协商会议，简称人民政协

⑴ 性质：是中国共产党领导的多党合作的重要机构，多党合作的组织形式，也是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

⑵ 主题和职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

（三）适合国情，优势显著

1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性

2．绝不能照搬西方的多党制。

学案

（一）活动记录

活动主题：制定《青少年文明上网条例》

第一步召开大会

市委代表：在座的各位，今天我们就青少年健康文明上网这个问题进行探讨，希望在大家的共同协商下，我们能制定一个合理的方案，保障青少年能够健康文明的上网。首先，请各民主党派自我介绍，最好能够在青少年上网问题上谈谈你们党派的专长。

问题1：你们组所代表的民主党派是：。问题2：简述你们党派的信息。（视野拓展中有部分资料）

第二步商讨问题

市委代表：网络作为信息社会的技术新生儿，毫无例外的具有双面性，正确应用网络，会对青少年成长与发展起很大作用，反之，它的虚拟性以及网络所传递的信息、一些网络主体的不良行为会对青少年产生负面的影响。青少年是祖国的栋梁之才，共产党的考虑，发动各党派的力量。

问题1：对于促使青少年健康文明上网问题，我们党讨论的结果是：。问题2：会议讨论以后，我们党对别的党派提出的意见是如何认为的？。

第三步结束大会

市委代表：通过务民主党派人士的讨论，以及综合各民主党派的意见，我们就青少年健

康文明上网问题得出了如下的结论：

1．优化网络环境（网络内部以及社会环境）

2．加强青少年自身道德建设

3．从社会的角度出发，应该大力宣传正确的舆论导向，鼓励引导青少年健康上网，自觉对不健康的网络信息进行抵制。

本次座谈会上，大家都积极参与，发表了意见，得出了结论。在这个过程中，你们认为这个座谈会它的优点在哪？存在哪些有不足？

优点。不足。

（二）基础知识

1我国有八大民主党派

中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。

2我国民主党派的性质：各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

3我国政党制度的特点

⑴通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。各民主党派参政的基本点是：参加国家政权，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家事务的管理，参与国家方针、政策、法律、法规的制定和执行。

⑵多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导。

⑶多党合作的基本方针：“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。

⑷多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律。各民主党派与共产党一样，得到宪法的承认和保护，都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。

⑸多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议，简称人民政协。①性质：是中国共产党领导的多党合作的重要机构，多党合作的组织形式，也是具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

②主题和职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

4．适合国情优势显著：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是共产党执政、多党派参政，共产党领导、多党派合作的政党制度，它绝不是西方宣传的所谓一党制，也根本区别于西方的多党制。

（三）视野拓展

中国多党合作制度中包括中国共产党和八个民主党派。八个民主党派是中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社、台湾民主自治同盟。

1．中国国民党革命委员会（民革）

主席：周铁农

中国国民党革命委员会（简称民革）于1948年1月正式成立。民革以同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士以及其他人士为对象，着重吸收其中有代表性的中上层人士和中高级知识分子，目前有党员8.2万多人。创始人为宋庆龄、何香凝、李济深。

2．中国民主同盟（民盟）

主席：蒋树声

中国民主同盟（简称民盟）1941年3月在重庆秘密成立，当时名称是中国民主政团同盟。11月16日，张澜在重庆公开宣布中国民主政团同盟成立。1944年9月，中国民主政团同盟在重庆召开全国代表会议，决定将中国民主政团同盟改为中国民主同盟。民盟主要由从事文化教育以及科学技术工作的高中级知识分子组成，目前有盟员18.44万多人。主要创始人为张澜、沈钧儒、黄炎培、章伯钧等。

3．中国民主建国会（民建）

主席：陈昌智

中国民主建国会（简称民建）于1945年12月由爱国的民族工商业者和有联系的知识分子发起，在重庆成立。民建主要由经济界人士组成，目前有成员10.9万人。创始人为黄炎培、胡厥文、章乃器、施复亮、孙起孟等。

4．中国民主促进会（民进）

主席：严隽琪

中国民主促进会（简称民进）于1945年12月在上海正式成立。民进主要由从事教育文化出版工作的高中级知识分子组成。目前民进有会员10万多人。主要创始人为马叙伦、王绍鏊、周建人、许广平等。

5．中国农工民主党（农工党）

主席：桑国卫

1930年8月，国民党左派领导人邓演达在上海主持召开第一次全国干部会议，成立中国国民党临时行动委员会，1935年11月改名为中华民族解放行动委员会，1947年2月改名为中国农工民主党（简称农工党）。农工党主要由医药卫生界高中级知识分子组成，目前有成员10.2万多人。主要创始人有邓演达、黄琪翔、章伯钧等。

6．中国致公党（致公党）

主席：万 钢

中国致公党（简称致公党）是由华侨社团发起，于1925年10月在美国旧金山成立。1947年5月，致公党在香港举行第三次代表大会，进行改组，成为一个新民主主义的政党。致公党主要由归侨侨眷中的中上层人士组成，目前有党员3万多人。主要创始人为司徒美堂、陈其尤。

7．九三学社

主席：韩启德

1944年底，一批进步学者为争取抗战胜利和政治民主，继承和发扬五四运动的反帝爱国与民主科学精神，在重庆组织民主科学座谈会。为纪念1945年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争的伟大胜利，改建为九三学社。1946年5月，在重庆正式召开九三学社成立大会。九三学社主要由科学技术界高中级知识分子组成，目前有成员10万多人。创始人有许德珩、潘菽、涂长望等。

九三学社积极参加国家大政方针的协商，参与国家事务的管理，认真履行参政议政、民主监督的职责；紧紧围绕经济建设这个中心，充分发挥人才和智力优势，就教育、科技、知识分子、经济建设等方面的重大课题进行调研，向中共和政府先后提出了《关于建立长江上游生态保护和资源开发区的建议》、《大西南连片贫困岩溶地区脱贫与振兴经济建议报告》，以及就“促进科技成果转化为现实生产力”、“土地资源和水资源的合理开发利用”等重大课题开展深入调研，提出了多项重要建议，受到国家有关方面的重视；面向社会，积极开展科教扶贫、智力支边活动，为老、少、边、贫地区的经济建设和社会发展提供了有力支持，创造了民主党派为经济建设服务的新经验；积极开展海外联络工作，为促进祖国和平统一服务；努力参加社会主义精神文明建设的实践，为提高全民族的思想道德素质和科学文化素质贡献

力量。在建设有中国特色社会主义伟大事业中，九三学社在国家经济、政治和社会生活中发挥着越来越重要的作用。

8．台湾民主自治同盟（台盟）

主席：林文漪

在台湾人民“二·二八”起义以后，由一部分从事爱国主义运动的台湾省人士于1947年11月在香港成立台湾民主自治同盟（简称台盟）。台盟由台湾省人士组成，目前有成员2100多人。主要创始人为谢雪红、杨克煌。

（四）巩固练习

1．（2008广东单科）政协委员关于完善金融和固有资产管理体制改革的建议，为国家相关改革部署提供了重要参考。这体现了（C）

A.政协委员直接参加国家政权和国家事务管理

B.民主党派积极履行参政议政的职能

C.政治协商制度有利于促进政府决策的科学化、民主化

D.民主党派参与国家大政方针的协商，促进政府决策科学化

2．（2009北京宣武）人民代表和政协委员都有提案权，但又有所区别。这种区别在于提案（A）

A.通过后是否具有法律约束力B.是否受到党和政府的重视

C.是否有一定的制度保障D.是否可以发挥民主监督的作用

附：参考答案

1．C2．A