田刘小学交通安全工作总结

第一篇：田刘小学交通安全工作总结

田刘小学道路交通安全工作总结

一年来，我校在创建学校道路交通安全方面做了许多工作，现在我们的做法总结如下：

1、利用教师大会、学生集会及班会对全体师生进行交通安全知识教育，并定期请法制副校长或交警到我校进行专题讲座。一要让学生掌握交通安全知识常识，使学生了解交通规则；二要对学生进行交通安全法规教育；三要对学生进行遵守交通法规的必要性教育。要让全体师生都深切感到交通安全无小事，任何一个小的疏忽都会酿成大祸，要时时刻刻把交通安全牢记心中。

2、每天上学、放学时，是学生集中出入学校的时间，学校门口人数最多，为了保证学生安全，上学时，安全管理人员坚守在校门口进行安全教育。放学时，学校要求由各班班主任带队，把学生安全送到学校门口，让学生安安全全地回家，受到了家长的好评。

3、为了使学生了解交通知识，学校在各班张贴交通方面的知识以及安全安全注意事项，使学生对交通安全认识深刻，掌握了许多交通标志和交通安全知识。

4、学校充分利用黑板报对学生进行交通方面的宣传，各班级的黑板报定期宣传交通安全的事项。使学生在校园内也能学到交通安全知识。

总之，一年来，为了学生的安全，我校在道路交通安全方面做了许多的工作，在我们的共同努力下，我校没有发生一起交通安全事故，保证了学生的正常生活和学校的正常秩序。在今后的工作中，为了学生的交通安全，我们还要不断地努力工作。

田刘小学 2014年6月

第二篇：田刘小学“四德工程”责任状

2014田刘小学“四德工程”建设责任状

根据禹城市委《关于在全市进一步深化“四德工程”建设的意见》要求，为教育引导本校教师积极参加以“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为内容的“四德工程”建设，争做有道德的人，现制定责任状如下。

一、爱德工程

积极参加爱德工程建设，关爱他人、爱护环境、奉献社会。在学校，不断提高自身素质，相互关心关爱，改进工作作风，服务师生；在社会，积极参加“爱心救助、志愿者助残、创建和谐劳动关系、文明交通、家园保洁、环保监督、文明祭祀、爱心认领、无偿献血、回报家乡”等“十大爱心行动”；在社区，维护邻里团结，关爱困难群众，建设和睦友爱的邻里关系；在家庭，忠于配偶，互敬互爱，教育子女懂感恩、知礼仪，关心同学、尊敬师长。积极争做“爱心人物”，争做“爱德工程”的表率。

二、诚德工程

积极参加诚德工程建设，忠诚事业、诚实劳动、诚信待人。牢固树立“诚信为本、操守为、守信光荣、失信可耻”的信用意识和道德观念，在工作面前真抓实干，在成绩面前实事求是，在失误面前勇于担责。积极参加“怀感恩心，做诚信人”活动，感恩父母养育，感恩师长培养，感恩同事支持，感恩组织信任，感恩他人帮助；对事业忠诚，对工作诚实，对他人诚信。积极参加学校“诚德工程”建设“五个一”教育活动，牢固树立“诚实劳动可敬、诚信待人光荣”的理念，比工作成绩，比服务群众成效，努力争做模范先锋和道德表率，为学校发展作出应有的贡献。

三、孝德工程

积极参加孝德工程建设，孝敬老人、关爱老人。重点突出生活保障、精神慰藉和敬业回报，让父母享有较好的衣食、满意的住所、基本的医疗、愉悦的心情，自觉为老人办实事、尽孝心。每年分别给双方父母生活费用不少于一个月的平均工资或收入；定期帮父母洗次澡；每周帮父母做次家务；每月带父母理次发、给父母洗次脚，和父母吃次团圆饭，陪父母进行次户外活动；每年带父母检查一次身体。以身作则孝敬父母，用实际行动教育和引导子女孝老敬老。积极参加家庭敬老养老“学、比、评”活动，积极争做“二十四孝贤”。

四、仁德工程

积极参加仁德工程建设，知荣辱、懂感恩、尽责任。牢固树立社会主义荣辱观，在社会生活中严格区分是非、善恶、美丑的界限，树立正确的社会价值观和个人人生观。在社会，自觉遵纪守法；在岗位，艰苦奋斗，辛勤劳动，多作对国家、社会和他人有益的事情。以积极向上的心态对待他人、工作、社会，多行善举，济危救困，助人为乐。树立责任意识和奉献精神，做知礼明义的好公民，不断增强履职尽责、回报社会的本领和能力，爱岗敬业，干事创业，积极争创全县“道德模范”。

单 位：（盖章）负责人：（签字）责任人：（签字）

2014年9月1日

第三篇：演讲稿刘浩田

中华魂演讲稿

爱国从小事做起

库区乡育才小学（四.一）班刘浩田

有人曾经这样问我：你爱国吗？我思索了片刻，然后笑着摇了摇头，我不知道。其实我知道，我爱国，我们在座的各位都爱国，只是有时我们不知道该如何表达罢了。

是的，作为学生，我们不能像体育健儿那样为祖国勇夺金牌，让国歌一次又一次唱响世界；不能像孔繁森、任长霞那样用自己的满腔热血和生命去奉献社会、奉献人民；更不能像革命先烈那样“拼将十万头颅血，却把乾坤力挽回”，为国而甘愿牺牲一切。

那么，我们究竟该如何去爱国呢？

在这里，我想问：同学们，你孝敬自己的父母吗？你尊敬自己的老师吗？你团结自己的同学吗？你热爱祖国的语言文字吗？你有坚强的意志、不服输的精神吗？你有知错就改、勇于承担责任的品质吗？......有同学会问：你说的这些与爱国有关系吗？有，当然有!

很难想象，一个不爱自己父母、不尊敬师长的人会爱国吗？一个不热爱祖国灿烂文化的人会爱国吗？一个意志薄弱、遇事总想逃的人他能去爱国吗？“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”弯腰捡起地上的一张废纸，做一个环保小卫士；为父母洗一次脚，让整日操劳的父母知道我们深爱着他们；用心、用智慧去学习、去传承祖国的灿烂文化。这些虽不像见义勇为、舍己救人那样轰轰烈烈；不像驰骋沙场、浴血杀敌那样豪情万丈，但这些正表明我们心里装着祖国，如果需要的话，如果可能的话，我们同样会为祖国抛头颅、洒热血而不皱一下眉头!大家说，是不是!所以，爱国请从小事做起。

第四篇：卓越领导力-刘田

《卓越领导力》课程简介

目标学员：企业中层管理者

培训形式：互动 流、案例分析、注重实效、问题咨询 课程特点：实用理论、实战经验、实务管理、实际效果

课程目标：

1、关注转型期的核心：个人领导能力的培育和团队领导力的提升

2、每个人必须具有领导力，领导自己和团队的能力

3、从个人担心到团队捍卫，从创业型到职业型，从个人理性和激情转化成团队理性和激情 课程提要：

一、什么是领导力？

1、领导力是各级主管共同的语言

2、我们总是管理的太多，领导的太少

3、每个人都必须具有领导力

4、案例：从西点、西尔斯中学习领导力

二、领导的五种经典行为

1、以身作则

案例

2、共启愿景：共同的使命，共同的愿景

3、挑战现状：成功是最大的危机，以终为始

4、激励人心：首先激励自己

5、团队建设：没有完美个人，只有完美团队

三、领导情境 ——分层领导和管理

1、影响任务完成的因素实务分析

2、下属成长五阶段规律、问题对策

3、如何提升部属的工作意愿？

4、如何提升部属的工作能力？

四、领导力的核心——激励人心

1、激励的最高境界

2、激励的八大实务方法

3、激励的实际案例分析和带给我们的启示

4、部属真正需要的是什么？

5、如何实现带人带心？最终实现领导力和执行力体系建设？

五、成为团队的领袖——团队建设

1、团队和群体的区别

2、团队建设的核心和灵魂

3、团队建设的实务案例分析

4、执行力团队的形成

六、领导的沟通人际关系艺术

1、沟通的意义：所有成功的人都具有良好沟通能力！

2、如何通过有效沟通进而有效完成任务

3、管理就是沟通

4、如何和上级、下属、同级和客户等沟通

5、沟通实际案例分析

七、领导的授权能力加速执行力

1、授权对个人的三大好处

2、对组织的六大好处

3、对部属的六大好处

4、授权的实务方法分析

八、领导力文化和愿景

——从沃尔玛执行力和领导力文化案例中我们读出什么？ ——领导力文化是一滴墨水，不声不响已染湿一大片！——企业文化的核心？ ——从家训到社是到社训

——培养一块土壤，让这块土壤产生同样性格和气质的人！

推荐讲师

（二）讲师姓名：刘田（男）安排课程：《卓越领导力》 讲师介绍：

刘田，著名领导力和综合管理专家。清华大学、北京大学等多所大学高管班主讲老师；北京人民广播电台热线访谈嘉宾等。十余年外、民企集团高层管理者，北京高新技术咨询企业总经理经历，北京大学光华管理学院EMBA系列课程学习背景。为融汇更多中西管理精华，专赴新加坡国立大学、日本丰田等学习全方位管理课程。为多家企业协会、论坛、研讨会、MIA、MBA高管班、大中型企业作过管理培训。是国内最早研究和公开专题讲授企业规范化管理和可持续发展的讲师之一。并出版有《制度第一，总裁第二》光盘等著作。各地数次内容常新、个性化设计的以“实用理论，实战经验，实务管理，实际效果”为核心的管理培训场场受热烈欢迎。

曾在各大学高管班、江浙民企班、各地公开课程班、大中型企业等讲授过的核心主题：领导力和领导艺术，领导力和执行力体系建设，民企如何实现规范化管理和可持续发展，经理人十二个管理技能实务，战略管理，企业文化沉淀、提炼和塑造——基业长青之道，营销战略和策略，组织变革和管理创新，高效团队建设和沟通管理，赢在高端，赢在中层，赢在基层；高阶经理六角色和八项修炼等。

培训特点： 实用理论（浓缩的MBA理论等）+ 实战经验（个人经历启示、个人积淀名企成败案例讲解、著名管理案例理性分析等）+实务管理（实务精华）+ 实际效果（实际问题现场问答咨询）讲课风格：沉稳中互动 + 激情中理性 + 轻松中深刻 + 哲理中„„

只言片语之一：企业一时的成功并不重要，重要的是如何持续成功？！无论是企业，还是每一个职业人。只言片语之二：管理无模式。最先进的理论方法未必是最适合我们企业的；只有最适合企业的，才是最好的！所以，真正有效的模式是自己在企业管理中不断探索出来的！而越是我们自己探索的（普遍理论和个性化企业相结合），就越有特色和持续的竞争力！只言片语之三：人的观念如果不改变，万事难更。企业变革（也可软性称为持续发展）可以是7-S系统„„等等。而最重要的：我认为是——先改变人！

部分服务单位：中国建银投资公司，中国农业银行、中国华录集团，德国柯诺中国总部，中国科学院企业高管班，伊利集团，国家电网，中国移动，中核集团，玉柴股份，大庆油田，辽河油田„„等上百家

组织和大中型企业内训

第五篇：小学交通安全工作总结

2020年平西府中心交通安全

工作总结

学校：平西府中心小学

负责人：张学森

时间：2020年12月10日

2020年平西府中心交通安全工作总结

交通安全是小学生日常生活中的一件头等大事。事实上《小学生日常行为规范》中就曾指出，小学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”面对少年儿童严重的交通安全问题，学校坚决贯彻落实对小学生开展交通法规安全教育的相关要求，帮助小学生树立遵守交通法规的意识，帮助学生提高交通法规的认知水平。

一、学校成立交通安全工作领导小组

组 长：邵国富：校长

李晓亮:党支部书记

副组长：张学森：保卫干部

组 员：崔占明：副校长、副书记

秦春玲：副校长、支委

刘铁春：工会主席

周 莹：德育主任、支委

邵国林：总务主任

孙 磊：办公室主任

郝鸿波：白庙小学负责人

熊伟、王丽华：郑各庄小学负责人

张 启：东沙各庄小学负责人

二、领导小组主要职责：

（一）全面制定学校交通安全工作方案，领导学校交通安全工作，落实各项工作目标。

（二）制定学校交通安全应急预案，指挥处理各类突发交通安全事故，最大限度减少人身、财产损失。

（三）定期召开交通安全工作会议，传达上级有关文件精神，完善学校交通安全管理制度。

（四）及时向上级主管部门汇报学校交通安全工作，争取上级有关部门的领导和支持。

（五）不定期排查校园周边交通安全隐患，监督、检查各部门、各岗位交通安全落实情况。

三、具体工作职责与分工：

1.组长：全面负责学校交通安全工作，对学校交通安全工作监督、检查、指导。

2.副组长：落实学校交通安全工作小组的具体工作，对师生定期进行培训，结合重要节点做好交通安全教育。

3.组员：

（1）副校长：负责学校交通安全人员调动，组织协调，思想教育工作。

（2）完小校长负责制定本校区交通安全计划，监督、指导各班级交通安全宣传工作的落实，组织各班级交通安全教育工作的实施。

（3）德育、办公室主任负责检查各校、班级交通安全落实，对班主任交通安全教育考核，制定重要节点致家长一封信，印制下发，回收保存。

（4）总务主任负责交通安全后勤保障，配合交通部门维持校门口交通秩序。

四、严格落实各项交通安全教育工作

（一）做好前期工作，注重了解学生中存在的交通违章现象。班主任通过谈天、主题班会等各种途径，针对性开展交通安全教育。

如:(1)闯红灯(2)并行骑车聊天(3)骑车带人(4)突然拐弯，左转弯不打手示意（5）不准乘坐黑校车（6）一盔一带等等。通过交通安全教育，使学生心中有“法”，对交通标志、交通信号等逐步认识并能遵循，确保人身安全。

（二）充分利用主题交通安全教育班会做好宣传教育。学校统一发放“学生交通安全学习手册”，让班主任利用班会课等进行宣传和学习，提高学生交通法规的认知水平。同时，在班会课上，根据小学生的学习心理发展特点，用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的交通法律法规故事，收集媒体中的相关要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习交通知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要性。

（三）利用道德与法治课作为宣传主阵地，做好学生交通教育工作，通过课堂讲授、观看教育宣传片，使学生更进一步懂得遵守交通法规的重要性。学校还定期开展师生的“交通安全知识测试”，通过答题、批题等方式进一步激发学生对遵守交通法规重要性地认识。

（四）利用国旗下讲话，号召全体学生增强交通安全意识，提高自我保护能力。学校安排同学在升旗时进行了主题为“知危险会避险”的国旗下讲话。讲话号召同学们提高认识，充分认识到交通安全的重要性。

（五）利用班级板报这一宣传阵地，开展了“交通安全教育”主题板报活动，各班从多个角度出发，发表了各种形式的文章，起到了很好的教育作用。

（六）学校还开展了“交通安全知识讲座”，聘请交通副校长李瑞警官，给学生们讲解交通安全案例，知识，防范技能，通过讲座使同学们认识了许多交通标志，了解了许多交通法规，进一步加强交通安全意识，保护户自身安全起到了重要的作用。

（七）学校利用多种载体，广泛开展交通安全工作宣传活动。学校利用交通安全橱窗、宣传画、电子屏等形式，将交通道路法律法规、交通标志牌等知识宣传到位；通过组织学生手抄报、绘画等喜闻乐见间的竞赛，增强学生交通安全意识，调动学生参与交通安全的积极性。

（八）学校加强对学校校车、教师车辆的管理，教育教职工严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查、签订交通安全责任书等形式制约教职工遵守交通法规以及校纪校规。学校还通过“致家长一封信”、家长会等形式，对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校做好学生日常交通的安全提醒，要严格遵守交通法规，大力宣传“乘坐非法校车、班车”的危害，使交通安全教育辐射到社会、家庭之中。

（九）每学年，学校交通安全领导小组针对各校区、各班级开展、落实交通安全教育工作情况，将进行考核、评比，对优秀集体和个人进行表彰表扬，对工作懈怠的人员进行批评教育及时改正。

五、交通安全教育工作中存在不足

（一）受疫情影响，学校开展专项交通安全讲座次数有所减少。

（二）开展交通安全实践活动不充分，让学生通过实践感受才能将理论知识融合贯通，增强意识会更加深刻。

（三）缺乏创新的交通安全教育模式。

六、今后交通安全教育设想

（一）积极邀请交通副校长李瑞警官到校进行交通安全知识讲座，进一步提高师生的交通安全意识。

（二）学校开展交通安全模拟测试。

（三）将交通安全教育融合体育竞赛，开展专项体育比赛。

（四）将加大宣传力度、完善评价机制，重点表彰奖励优秀。

通过一年来交通安全教育活动的开展，平西府中心全体师生牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想，将交通安全意识深入内心，学校交通安全工作落实到实处，遵守交通安全成为自觉行为，良好习惯。

平西府中心小学

2020年12月10日