抓实工作总结大全

第一篇：抓实工作总结大全

抓实工作、阔步迈入2008年

——和远置业工程部2007年的工作总结

光阴似箭，2007年一晃而过。开展工作以来，工程部在公司领导的关心支持及各部门助配合下，积极履行了其工作职责，现就工程部工作情况简要汇报如下：

一、工程施工进度概况

1、徽博二期徽剧研究中心工程：合同工期为2007年10月10日至2008年4月10日，实际开工日期：

二、三区为 2007后10月14日，一区为 2007后11月25日。截止春节放假前完成工程形象进度：二区完成主体封顶及一层填充墙；三区完成土建主体钢屋架预埋；一区完成基础土方回填和地梁施工。

2、金霖名家小区：0602号地块完成南北方向石坝砌筑：0706号地块完成第二、三台面北边石坝砌筑的70%工作量，土方外运70%的工作量；1#、2#楼基础桩开挖。

二、工程造价及成本核算：全年完成建筑施工投资造价，施工单位上报额为1481.6979万元，经工程部审核造价为1178.1824万元，审核幅度为20.5%，实际支付工程款约为900.92万元。经初步核算，以10#楼主体完成为例，基础工程造价92元/㎡，主体工程造价为305元/㎡，合计为397元/㎡，相信通过努力土建、安装、装饰工程控制在600元/㎡是可行的，但在装饰过程中，相关分项的施工和主材应严格控制，杜绝总包单位大包大揽。

三、工程质量：工程部在工程开工至今，均能严格把关，指导监理部认真做好每分项分部工程的验收工作，杜绝了未经验收进入下一道工序施工的现象发生。严把材料关，工程部和监理部人员能够做到每批材料进场进行见证取样试验，杜绝了施工方偷工减料现象的发生。工程技术上能够全面熟悉图纸，发现技术疑难问题，及时与设计院和质检站联系，进行书面解决，值得欣慰的是经工程部和监理部全体人员的努力，截止目前工程质量经检测达到全面合格。

四、工程管理：工程部在工程全面管理中，着重从以下五个方面进行，即成本、质量、安全、进度、文明施工。并不是从工程破土开始，而是从前期规划设计和营销策划就介入的，之所以对这些因素进行严格控制，是因为房地产本身是一种商品，是一种耐用消费品，需要进入市场检验，面对的是广大消费个体，而个人购房在国家法规中享有很大的合法权益，可以说我们面对的是非常挑剔的业主，容不得开发企业有丝毫的马虎质量：加强了对施工方的进度款的管理，严格履行职责，同时制定了工程管理人员的工作纪律，明确每人的职责，加强对施工单位的监管，树林公司在社会上的信誉。

五、工作建议：

1、对于现今施工方的项目负责人的不作为，其不作为表现在项目负责人不能履行协议条款，长期不在工地上班，筹集周转资金不力，无法兑现其承诺，内部管理较乱，不能完全执行其制定的计划，长期如此还将因资金周转等问题而再度发生停工，影响公司信誉，建议集团和公司及时作出决策。

2、工程既将进入装饰阶段，对装饰过程中的主材应由甲方集中采购，按定额规定支付乙方保管费，对门窗、涂料及室外工程应由甲方自行对外分包，这样可以大大降低成本，提高开发效益。

新的一年即将来临，工程部全体人员将本着积极务实，开拓进取的精神，扎实工作，以回报集团和公司领导对我们寄予的厚望，我们将以崭新的风貌阔步进入2006年。

黄山南龙房地产开发有限公司 工程部负责人：黄秋树 二〇〇六年一月四日

第二篇：抓紧抓实党建工作总结

抓紧抓实党建工作总结

一是狠抓学习教育。健全完善了党委中心组学习制度，以学习十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想为主题，紧扣中心工作开展学习。加强党员培训，提高党员党性意识。组织开展了为期三天的“不忘初心、牢记使命”主题春训，组织全体参训党员集中收看了《将改革坚持到底》和《不忘初心、牢记使命》专题片，通过集中学习、微信平台学习、网络学习等方式，全镇各党支部，党员春训的参学率达到了100%。

二是狠抓思想作风建设。通过“两学一做”教育常态化制度化、党员领导干部民主生活会、支部民主评议党员、支部党建结对共建活动、“悟初心、守初心、践初心”专题讨论、“重温党史党章、不忘初心使命”主题民主生活会及组织生活会等，进一步唤醒了党员身份意识，在脱贫攻坚中等一系列考验党性的“试卷”中，我镇党员干部给党和人民交上了一份合格的答卷。

三是狠抓制度建设。继续推行党员积分管理制度，建立了党员积分考核评价、积分台账、公示等一系列制度。坚持和完善民主集中制原则。坚持重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用集体研究。

四是狠抓村级阵地建设。加快农村综合服务平台建设步伐，改善党员网络平台教育、组织生活条件、阵地建设。我镇xx个农村综合服务平台全部开工建设，绝大部分村已完成了村级综合服务平台主体工程建设。

五是狠抓支部“五化”建设。在xx、xx等xx个村（居）党支部开展支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化为内容的“五化”建设试点工作。通过示范引领，其它党支部党建工作大力提升。

六是狠抓党建促脱贫工作。通过党建、扶贫知识培训，组织全体扶贫工作人员党建、扶贫知识测试，提升了全体干部的扶贫业务水平。

第三篇：严 抓 实 干

严 抓 实 干

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电力安全生产是体现发电企业综合管理工作水平的重要标志，安全生产是企业管理的基础，它直接关系到企业的效益、稳定和形象，关系到企业职工的生命和家庭幸福。所以发电厂管理的落脚点应体现在安全工作方面，必须坚持“设备是基础，管理是关键，人员是保证”的三条原则，加强设备深层次治理、及时消除设备隐患、防止事故发生，扎扎实实提高职工素质。安全是生产的基础，发电厂投产至今近20年，设备不断地改造技术更新，脱硫设备上马，设备结构的日趋复杂，技术含量的不断提高，劳动强度增大，事故发生的概率也随之加大。发电厂一旦发生事故，轻则给电网运行带来严重影响，导致攀钢拉闸限电，影响生产。重则损坏设备、造 成人员伤亡，给社会生产和人民生活带来重大损害。因此，发电厂的安全经济运行，设备、人身事故的防范工作已成为发电厂管理工作的重中之重。在此，谈谈自己对发电厂安全管理的一些想法。

建立现代发电厂安全管理体系。发电厂安全管理体制存在着一些弊端，如管理方法简单粗放，渠道不顺畅，部分职工对安全的重视程度不够、措施不完善、管理人员水平低、管理手段落后等。车间的安全员由车间管理，不能有效行使安全监督职权，而厂生产科安全部门与车间安全员、车间安全网络间又无法建立起安全系统直接领导关系，从车间角度出发，车间要护短，隔一层障碍，严重影响了发电厂安全系统工作的正常进行。实行专业化、标准化、制度化管理，强化发电厂安全管理的权威职能。改变原来车间安全专工由车间管理安全员的旧模式，实行车间安全员由厂生产科直接管理，身份是厂生产科下派到车间的安全监察代表，行使厂生产科的安全监督职能。班组安全员则直接在车间安全监察代表领导下开展工作，属车间派驻班组的安全监察员，这样形成了垂直管理的安全网络。各车间对厂生产科下派的安全监察员、车间下派的班组安全员的工作均只有建议权，没有决定权，决定权归属生产科，人员的选定由车间推荐、生产科安全部门考核认定批准后方能上岗。结合考核机制，强化落实安全责任制，形成厂、车间、班组三级严密的安全系统网络。安全管理中建立了安全效益双百分考核制度，根据安全责任进行“百分考核”，按事故责任与安全百分考核挂钩扣罚责任单位、责任人及相关责任者的安全百分奖励，从而把个人利益和集体利益紧密有机地结合，达到警戒的目的。通过强化落实责任制，安全管理中根据安全责任进行考核，扣罚责任单位、责任人及相关责任者的安全奖励，从而把个人利益和集体利益紧密有机地结合，达到警戒的目的。通过强化落实责任制，从厂长到 每个职工都能严明自己的责任。将安全责任制重点落实到基层班组，班组落实到人，形成“ 班组控制异常和未遂；车间控制障碍和轻伤；全厂控制重伤和事故”的三级安全控制体系。安全职责明确。强化设备及生产环境的安全治理工作。安全管理是个系统工程，应从多方面，多渠道形成抓安全生产的合力，做到抓安全“草木皆 兵”、“三违”层层设防，堵漏洞严格把关，查隐患一丝不苟，尽一切力量为安全生产消除 障碍，保驾护航。设备是安全工作的“硬件”基础，再好的安全管理模式如果没有好的设备做基础也不行。在设备管理上应做到利用大小修、设备停备、低负荷时及时消缺，保证设备健康；整治生产区 域不安全部位和现场安全防护设施（如护栏、楼梯、通道等），保证生产现场和设备区域6S达标；坚持设备治本，提高检修质量和工艺标准，延长设备无故障运行时间；做好设备的定期维护、保养和定期轮换、定期试验工作；提高设备管理水平和完善技术诊断工作。在检修过程中要注重质量的落实、验收。首先生产科安全管理人员应该深入现场，根据现场实际编制针对性的措施，以此来保证安全措施可靠性和可行性。检修工作应该严格执行设备维护和检修标准，决不允许有不符合规定的行为发生。检修工作如果不按标准化的要求去严格执行，部分或全部技术指标不符合标准化要求一定会酿成不良的后果。安全工作有赖于设备这一“硬件”做基础，再好的安全管理模式如果没有好的设备做基础也不行。在设备管理上应做到利用大小修、低负荷时及时消缺，保证设备健康；整治生产区域不安全部位和现场安全防护设施；作好设备的定期维护、保养和定期轮换、定期试验工作；提高设备管理水平和完善技术诊断工作。确保设备工作环境安全和设备运行安全，为运行和检修创造良好的作业环境。

抓好信息反馈，及时整改隐患。建立健全危险因素信急反馈系统，对日常检查或定期检查发现的事故隐患，根据性质和严重的程度，按规定分级实行信息反馈和整改，现场马上能整改的要求立即进行整改，不能立即整改的发整改通知书进行限期整改，如事故隐患较为严重的要求停工进行整改，各项整改都应形成记录，对各类事故隐患都应进行闭环管理。

建立安全培训机制。培训是提高职工全员安全思想和安全管理、安全意识的最直接、有效的手段和方法建立一套有效的安全培训机制，对安全管理工作的提高具有积极的意义。结合企业改革，建立全员培训机制，对员工进行有序分批的安全培训，加强安全教育、提高专业技能水平；同时对安全管理专业人员也进行分期、分批的安全管理专业培训，特别注意的是对外来人员和劳务工的培训，建立和完善相应的考核制度，与在岗的安全培训、专业培训有机的结合，会有效提高职工的安全素质、技术素质，夯实了安全工作的基础。

以人为本是安全防范的主题。应该以人为本，做好人的工作。在职工中开展形式多样的安全培训，让人人都明白，安全生产是最主要的。当生产和安全发生矛盾时，生产要服从安全，让职工牢固树立“安 全第一”的思想。只有让职工树立了牢固的安全意识，才能在安全生产活动中遵章守制，时 时处处注意和保证安全生产。在安全管理中重点突出“严”与“实”的工作作风。安全生产是发电企业的头等大事，围绕安全管理严格执法、严格考核，一定要突出“严”和 “实”两个字。“严”是严格管理，“实”是实实在在地抓好安全工作的落实。厂领导班子及各级部门负责人的安全指导思想要明确，要做到安全工作从严真管。各级领导及安全监督人员要树立“严格执行《安全生产法》是对国家、企业及职工个人最大的关心和爱护”，“从严考核是一种责任”的思想。在安全生产工作中，必须坚持反习惯性违章和误操作，本着对事故“三不放过 ”原则做到能够小题大做，举一反三；做到“安全第一，预防为主”，事前控制，确保安全。

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第四篇：如何抓实阅读教学

如何抓实阅读教学

各位老师下午好，我要先感谢中心校给我和大家一起学习讨论的机会。下面就和大家谈谈《如何抓实阅读教学》的一些看法，我教书时间虽长，但没有什么经验，谈的只是一些初浅的认识，说不好的地方请多多包涵！

高年级要抓实阅读教学，一定要明白《语文课程标准》对阅读方面的要求，只有这样在教学中才能做到有的放矢，所以今天我要再温故一次课标的要求：高年级阅读教学的重点定位在“培养独立阅读能力，落实篇章训练”上。具体的指标是：学会预习课文，养成预习的习惯；领悟文本的表达方式；初步掌握常见文本的阅读方法；学会归纳文章的中心思想；学习浏览，拓展阅读。那么，如何落实学段阅读目标，体现学段教学的特点呢？我认为可以从以下几个方面入手。

一、抓预习，培养学生良好的预习习惯。

要培养高年级学生独立阅读的能力，必须扎扎实实抓好预习工作。

预习分为课内预习和课外预习两种。四年级我开始训练预习，主要是以课内为主，随着年级的升高，现在以课外预习为主。从哪些方面来预习呢？我是这样要求学生的：①能借助字典、词典自学生字新词，把课文读正确，读流利，至少读两遍；②能初步了解课文的内容；③能提出疑难问题。④试着完成课后练习题。此外，学生预习一定要在新课前进行检查，避免预习流于形式。还有预习中不能使用资料书比如《课文全解》《奇迹课堂》等，我个人认为这些资料书会扼杀学生的语文思维，因为这些书课文段意，主要内容、中心、练习答案都有，学生会依葫芦画瓢，从而养成不动脑的习惯。

二、长文短教，提高阅读教学。

高年级的课文与中年级的课文相比，篇幅要长。不少教师埋怨：课文长，来不及教，其中一个很重要的原因就是不能从整体入手，做到长文短教。教学还是停留在逐段串讲分析上。我们通过多年的实践，我认为长文短教的方法如下：

（1）、找准切入点，做到长文短教”。一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的切入“点”。巧妙的运用这些切入口，操作好了，可以起到四两拨千斤的作用。

（一）、抓住中心句。

大多数文章都有中心句（或者重点句，如：总起句、总结句、过渡句等），如果在课堂上以中心句为切入点，将这个句子的理解和课文思路、中心思想有机糅合在一起组织教学，就可化繁为简，使课堂教学主脉络清晰，顺藤摸瓜，有利于学生在课堂上进行有条理地思维，帮助学生形成思维的系统性，直达教学目标。如《詹天佑》一课，我就从“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”中心句入手，学生初读课文后就直接提问：詹天佑是一个什么样的人？同学们找到中心句后，再提问：分别从哪些地方看出詹天佑的杰出和爱国？让学生自读课文画出相关的句子并作批注，从 而展开教学。

（二）、抓住文眼，文章的题目是全文的中心体现，尤其是题眼，我们可以从文章的题眼切入，可以准确地把握住课文的主要内容和要表达的思想感情，从而以此为主线展开语文能力的训练和优美语言的感染。如《神奇的克隆》我从“神奇”切入，以克隆的神奇表现在哪些地方开展教学。

（三）、抓住细节, 有些文章设计巧妙，利用一些不为人注意的细节串联全文。如《爱如茉莉》作者就从生活中一些微乎其微的小细节进行描写，我们就可从这些细节描写切入，体会父母之间的爱平淡无奇。

（2）、如果找不到切入口，还可用“紧扣中心，板块推进”进行的长文短教。即在学生读通课文，了解课文脉络的基础上，围绕课文中心，将课文内容重新组合成若干板块，引导学生分板块读议感悟。

以《彭德怀和他的大黑骡子》的教学为例：

课文有20个自然段组成，篇幅较长，如果采用传统的逐段串讲的教法来教，恐怕三个课时也教不完。那么，如何做到长文短教呢？

第一步：把握中心，组合板块。

课文的中心是：彭德怀爱大黑骡子，更爱战士。根据这个中心，我们将教材重新组合成两大板块，第一板块：彭德怀爱大黑 骡子（课文第2、18、19自然段）；第二板块：彭德怀更爱战士（从彭德怀坚持杀骡子中可以看出）（课文的第3～17自然段）。

第二步：紧扣中心，分块教学。

每个板块的教学，其操作程序为：先让学生自学，圈画出令自己感动的重点词句，并写上阅读批注。然后组织课堂读议。开展教学

三、要提高学生独立阅读的能力，必须教给学生“学会阅读”的方法。

①学会读课文。“读”在阅读教学中的作用十分重要。《课标》强调指出：“阅读教学要重视朗读，中高年级要重视默读。要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”小学语文教学法专家张田若说得好：“一课书教完后，成败的第一个标准应该是学生是否熟读了课文。”也就是说，如果教一篇课文，学生没有“读书”这个环节，或教后学生还读不通、读不懂这篇课文，那么老师不管讲得怎样，也很难说这是成功的阅读课。因此，在整个阅读教学中，必须以读为基础，将读贯穿始终。在阅读题中，我也是要求学生读三遍后，才能做题。

②学会品味含义深刻句子的意思。

品味含义深刻句子意思的能力，是一种要求较高阅读能力，也是高年级阅读教学中的难点。这需要教师教给学生品句的方法。一般来说，凡是含义深刻的句子都是与文章中心思想有着紧 密的联系的。因此，应该让学生明白，在品味含义深刻句子的意思时，必须把握两点：一是要联系课文内容理解句中重点词语的意思；二是要弄清句子与文章中心思想之间的联系。例如：《船长》中有这么一句：“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。”要体会这一句话的含义，先要联系课文内容理解“意志”和“伟大的灵魂”这两个词的意思，船长的“意志”在文中指的是尊重妇女、爱护儿童。“伟大的灵魂”文中指的是船长的品质。然后要联系本课的中心思想来体会这个句子的含义。这课的中心思想是讴歌船长哈尔威先人后己，舍己为人的品质。因此，这个句子的含义可理解为：船长哈尔威尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己为人的高尚品质深深地感动了人们。

③ 学会揣摩文章的表达顺序。

学会揣摩文章的表达顺序，是小学高年级篇章训练的重点内容之一。任何文章的表达顺序都是服务于文章的中心思想的。因此，我们在教学一篇课文时，不仅要让学生知道文章写了什么，还要让学生明白作者为什么要这样写？同时，要把揣摩文章的表达顺序与体会作者的思想感情，领悟文章基本的方法有机结合起来。例如：《詹天佑》一课第2、3自然段写了一些帝国主义的国家对修筑京张铁路的要挟与嘲笑，第4～6自然段写了詹天佑如何修筑京张铁路的。作者为什么要采用这样的表达顺序？（交代修筑京张铁路的背景）写帝国主义的要挟与嘲笑对表达文章的中 心思想起什么作用？（采用对比手法，凸现詹天佑杰出的爱国工程师的形象）这些问题在教学时必须让学生弄清楚。

④学会归纳文章的中心思想。

文章的中心思想是文章的灵魂，作者的遣词造句、谋篇布局都是为中心思想服务的。学会归纳文章的中心思想，无疑应成为高年级篇章训练的重点。在指导学生归纳文章的中心思想时，一是要让学生明白中心思想包括主要内容和写作目的两个部分。先要用简洁的语言概括文章的主要内容，然后分析作者写这篇文章的目的是什么。二是要引导学生善于从课文的事实信息中捕捉情感信息，比如，记事，事情有何意义，含有什么哲理；写人，人物有什么特点品质，作者持什么情感态度；写景状物，事物的形态有什么特点，作者要抒发怎样的感情。

四、教学中可以适当地渗入一些练习和写作

1、课后练习题往往是本课的重难点，在教学中我们要把这些练习贯穿进去。如《只拣儿童多处行》一课的练习题，即是教学的重难点，又是考试的考点。我们如果能孤立来教学，一部分学生难理解，也达不到训练的目的。只有帮他们当作重要的环节来教学，才能事半功倍。即能帮助学生理解又能突破课文的重难点。

2、各种辅助练习都出现的知识点，也是我们的教学的重点，也要贯穿到教学中。如《只拣儿童多处行》中的最后一句话：当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春 天的句型转化会经常在各种习题中出现，所以在教学中当作环节来训练。

3、在教学中，我们可以引导学生从抓字词、句式、修辞手法、写作方法等方面重视文本阅读，积累写作方法，在课中课后更要适时开展小练笔训练，真正做到读写结合。如：《早》在介绍三味书屋的陈设时要指导学生掌握按方为顺序介绍的写作方法，习作课我就开展了一次《美丽的校园》为题的习作，又如《游园不值》我在课堂上让学生用一段话描写了园内的春色，《宿新市徐公店》课后让学生写了一篇文包诗的周记„

五、阅读教学中注重知识扩展与积累

这几年统测中往往会涉及到一些课外知识，而课外知识又浩如烟海，更本无法捕捉，所以每一课的教学我能扩展的就扩展，能积累就积累。如《精度与略读》我积累了有关读书的成语及名言。《神奇的克隆》 我就扩展了克隆史上的大事，并讨论“愿意克隆一个你自己吗？”

另外，我还注重拓展课外阅读，开阔了学生的阅读视野。我往往采用以下两种方式拓展阅读。

一、以文带书。如，学了《三顾茅庐》让学生课外阅读《三国演义》；学了《林冲棒打洪教头》，让学生课外阅读《水浒传》。二是按学生兴趣来读。学生的课外阅读，我们要指导；要根据不同层次的学生提出不同的要求；要求学生做好读书笔记；要定期检查督促，以防课外阅读流于形式

第五篇：统一认识 抓紧抓实[最终版]

为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命，中央决定，从2005年１月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。通过参加机关第一批集中学习培训，听了两个专题辅导报告，特别是学习了胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话，学习曾庆红同志和贺国强同志在中央保持共产党员先进性教育活动工作会议上的讲话，很受教育，进一步提高了对保持共产党员先进性的基本内涵和当代要求的认识。

党的先进性是党的生命所系、力量所在，事关党的执政地位的巩固和执政使命的完成。党的先进性从来都是具体的，而不是抽象的；是历史的，而不是一劳永逸的。进入新世纪新阶段，我们党所处的国内外环境、所肩负的历史任务和党员队伍的现实状况都发生了深刻变化，这对保持党的先进性提出了新的要求，也使保持党的先进性面临新的考验。在全党开展先进性教育活动，就是要借鉴“三讲”集中教育和农村“三个代表”重要思想学习教育活动的成功经验，在新形势下始终保持我们党与时俱进的理论和实践品质，始终保持马克思主义政党的先进性。

开展好先进性教育活动就是要认真学习领会中央精神，切实把思想统一到中央的重大决策上来，确保整个教育活动积极稳妥地进行。第一，要认真贯彻这次教育活动的指导思想，抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，把握保持共产党员先进性这个主题，明确提高党的执政能力这个着眼点，坚持党要管党、从严治党这个方针。第二，要全面理解和准确把握“提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。在教育活动中，要找准党员和党组织存在的突出问题，深入进行剖析，认真加以解决。同时，要努力解决影响改革发展稳定和事关群众切身利益的实际问题，让群众看到实效。第三，要全面落实这次教育活动的指导原则，坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，分类指导。第四，要严格执行这次教育活动的总体安排和方法步骤。要坚持时间服从质量，每一阶段、环节的时间安排，都要以保证质量、取得实效为前提。

要投入足够的精力来参加和领导国家局机关的保持共产党员先进性教育活动。作为人劳司直接负责人，要切实履行好直接责任人的职责，同时也要以普通党员身份，按照保持共产党员先进性教育活动的实施方案，自觉地、积极地参加教育活动。做到带头学习，带头查摆问题，带头开展批平与自我批评，精心组织人劳司的学习活动，贯彻落实学习计划。要认真结合国家局先进性教育活动的实施方案，认真分析人劳司党员的现状，结合工作实际，思考并明确提出人事工作者党员先进性的具体要求。在搞好学习的基础上，认真调查研究，找准人劳司和本人存在的主要问题，在提高认识的前提下做到边整边改。同时，要正确处理开展保持共产党员先进性教育活动与抓好当前工作的关系，真正做到相互促进。

在当前“思想发动、学习提高”阶段，要通过动员，提(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)高认识，使全体党员态度端正，逐步进入角色，逐步形成良好的学习状态。要采取多种形式相结合的学习方式，提高学习的针对性，保证学习的有效性。通过节前集中学习明确重点，自学自修提高认识，为节后的进一步集中学习和讨论做好铺垫。每个人在学习基础上都要谈学习体会，写心得提纲。领导干部要带头谈体会心得。在司集中学习之余，各处室要根据自己的工作安排组织集中学习，要根据制定的学习计划，着手安排各处室的学习计划。还应积极进行党员的学习交流，让党员谈自己的认识和体会。积极参加司内专栏的交流和国家局网上的交流，让群众知道党员的学习情况，扩大教育活动的效果。一定要把第一阶段的理论学习抓好，为后续阶段的学习打好扎实的基础。