尽职尽责,努力做一名称职的无愧于心的

第一篇：尽职尽责,努力做一名称职的无愧于心的

尽职尽责，努力做一名称职的无愧于心的

新农村指导员

今年3月14日下午，我和里士村总支书记侯汝军、乡林业站的拔正宏（前一批新农村指导员）一道来到了里士村委会，根据上级的工作安排，从这一天开始，我将以新农村指导员的身份在这里工作和生活一年的时间。这一天，我在日记本上记下了新农村指导员的职责任务：

1、抓好政策法规的宣传贯彻；

2、抓好农村经济发展；

3、抓好农村基础设施建设；

4、抓好农村基层党组织建设；

5、抓好和谐农村建设

6、监督检查各级援建项目和资金的落实情况，认真完成各级党委政府交办的其他工作任务和协助当地解决经济社会发展中的其他重大困难和问题。今后一年的时间里我将尽力按以上6条的要求来开展工作。不知不觉中,我在里士村已工作和生活3个多月了, 乡村虽然偏僻、宁静、生活单调，工作自然也很艰苦，但我从没空虚过，也没寂寞过，虽然环境艰苦，但磨炼了我的意志，虽然生活简朴，但给了我了解村情民意的条件，虽然工作艰辛，但也让我长了不少见识。现在我将这3个月来的工作和所见所想作一个小结,以作相互交流。

一、大旱之年,积极配合里士村“两委”抗旱救灾 去年入秋以来，气温持续干旱，田地龟裂，禾苗干枯，一场百年不遇的旱灾在西南大地肆虐，里士村委会也不可避免地遭受了这次大干旱。在上级党委、政府及各相关部门的关心支持下，在百年不遇的大旱之年，里士村委会干部群众迅速掀起抗旱保民生、促生产高潮。我作为一名新农村指导员进驻里士村近3个月以来，我和县、乡驻里士村委会的工作组成员一起，积极与该村的2000余名干部群众奋战在抗旱救灾第一线，找水源、挖沟渠、铺水管，深入田间地头，走访各组农户，实地查看人畜饮水、抗旱保苗、抢栽移栽和水源工程蓄水等情况，详细了解各农业组旱情和群众在抗旱救灾中存在的困难，急群众所急、想群众所想，用实际行动做好里士村的抗旱救灾保民生促春耕工作。

里士村地处高寒山区，村子分散，交通不便，信息不灵，自然条件差，农业基础设施还比较薄弱，农民生活水平的提高和经济快速发展还存在许多困难和问题：一是农业水利基础设施仍然薄弱，田地、村落在高处，水资源在低处并且稀少，今年又遭遇了百年不遇的大旱灾，里分村、沙河村、黄栗树、衣沙鲊等许多村落生活生产用水十分困难。里分村的人饮水池快干了，里分村群众另外找了一处水源,是否能将水引到村子，取接于水源与村子的海拔差。3月23日，我和里士村总支书记侯汝军一起乘坐着侯汝军的私人摩托，到里分村测海拔。经过测量，水源与村子的海拔差为40多米，结论是可以架接水管。之后，侯书记向上级申请到了捌万余元物资款，组织里分村群众投工投劳，接通了里分村人畜饮水管道2780米（1寸管），修复了150立方米的蓄水池一个，解决里分村人民群众饮水难的问题。

另外我配合里士村“两委”向上级申请到了3000.00元物资金，修复了黄栗树农业组3个15立方米的小水窖蓄水池，解决了黄栗树农业组25户农户、98人饮水难的问题；配合里士村“两委”向上级申请到了陆万余元资金，架设接通了半坡人畜饮水管道2970米（1寸管），修复了3个15立方米的蓄水池，解决半坡人民群众饮水难的问题；配合村两委向上级申请到了8000.00元资金，组织衣沙鲊群众投工投劳，为衣沙鲊农业组更换了300米人饮管道（1.5寸管）, 修复了100立方米的蓄水池1个，让该组人民都吃上了干净卫生的自来水；配合村“两委”向上级申请到了3000.00元资金，修复了3个小水窖蓄水池，解决了沙河农业组有40户农户、154人饮水难的问题；配合村“两委”积极争取党员捐资爱心小水窖88口，现在土建工程已全部挖好，该项工程正在建设中，为里士村的抗旱栽烟打下了良好的基础；另外，配合村“两委”修复三坝沟2道，过道盖板35米，有效解决了里士片区6个组生产用水沟路畅通；为了保证里士小学师生用水安全，我配合村“两委”为里士小学修建了15立方米的蓄水池1个，对里士小学饮用蓄水池进行围栏防护，使师生用水与群众用水分开，保证了里士小学300余名师生用水安全问题，同时解决了里士村群众饮水难的难题。

烤烟是里士村委会的支柱产业，这3个月以来,我与乡工作队员和村“两委”成员经常头顶烈日，到田间地头和烟农一起育苗、除草防病、移栽、挑水浇烟。在田间地头烟农不仅能看到乡干部的身影，还能经常看到乡党委书记、乡长的身影，这也是他们的工作。村委会干部忙碌于田间地头更是习以为常的事情，我几乎每天都随村总支书记侯汝军出行，光看我脖子上被晒蜕的皮就可以想象村委会干部的工作情况。他们认认真真的完成了各项工作，每月仅400多元的待遇，但我从没听他们抱怨过。因此，我内心对他们油然起敬，他们无私奉献的精神，对我的触动很大。烤烟工作每一个环节都我们都把工作做实做细，以提高烤烟亩效益，实现烟农增收, 确保里士村委会42万公斤烤烟交售任务的圆满完成。虽是大旱之年，但目前里士村委会所种植烤烟依然长势喜人。

二、参与村 “两委”的换届选举

我进驻里士村时，正好赶上村两委的换届选举，这些天全县的村委会都在紧锣密鼓地开展村委会换届选举。换届选举过程中，我和驻里士村的县、乡工作队员始终把相关法律法规和政策作为开展换届选举的重要依据，严格遵守法律法规及相关程序，把依法办事贯穿于村“两委”换届选举的全过程。换届选举工作期间，我和驻里士村的县、乡工作队员发扬不怕吃苦、无私奉献的精神，深入基层，深入群众，努力工作。我们吃住在村委会，工作时间不分白天黑夜。有时，我们从清晨6时就要工作到晚上12时，甚至到半夜。县、乡驻村工作队员还常常放弃休息日，任劳任怨，不计个人得失，一心一意地工作。为了搞好选举，许多同志顾不上家庭和孩子，有的带病坚持上岗，通过大家的共同努力，依法选举产生了里士村“两委”新一届领导班子，以侯汝军为总支书记、李树兰为村委会主任的里士村“两委”新一届领导班子，队伍精干、结构合理、素质优良；发展意识和服务意识增强，带头致富和带领群众致富的能力普遍提高,这次选举工作获得圆满成功。

三、以诚相待,与每一位村干部和村民友好相处 我到里士村委会3个月以来,我对每一位村干部和村民都是以诚相待,绝不以为自己是“上面派来的”就高人一等,而是用诚心与他们相处,虚心向他们学习,当然, 自己懂的只要他们愿学,我也毫不保留地教给他们。我经常和里士村“两委”的干部一起工作，闲暇之余,我经常和他们一起打蓝球、打乒乓球、聊天、品《三国》（这久晚上放《三国》电视剧），与他们交流思想，关心他们的工作和思想动态，了解他们的想法，给他们提出合理的建议。给他们提建议时,我尽力掌握“指导”二字的分寸，做到指导不指挥、参谋不决策、配合不代替、协助不包办、监督不对立，积极提出合理化建议，从大局着想，从小处着手，摸清情况，通过了解和分析村情民意，适时提出合理化建议，支持好村“两委”的工作。渐渐地,我成为了他们的朋友,也得到了他们的信任，与他们密切交往的同时，“两委”干部之间的关系也融洽了许多，思想统一了许多。俗话说：村级班子一条心，说话办事有威信；村级班子两条心，群众实事成泡影。实践证明，村班子团结就有战斗力，就有威信，就民顺业兴。在与里士村“两委”的干部处好关系的同时, 我还常常和村民们一起搞生产、一起学习、一起谈天说地，我还交了一些农民朋友。我认为,我作为一名新农村指导员, 必须牢记自己工作的对象是农村、农业、农民。三农的关键在于人，即农民，农民的思想纯朴、善良、友好，但也有缺失的一面，就是意识相对落后、观念陈旧等，所以，农民最可亲、最可敬，也可畏。要真正了解农民，就要尊重农民、善待农民，真心实意的去接触农民，体察农民。我的方法就是要“与群众打成一片，融入群众的生产和生活”，多走访农民，多听反映，多听呼声，了解他们的家庭情况、经济状况、心理想法、需要什么帮助，把他们的呼声和反映当作“第一信号”。我和驻里士村的县、乡工作队员以及里士村“两委”的干部经常走访农户,我们走访座谈时做到走门串户与上田头结合、穿皮鞋与穿草鞋结合，握笔头与帮农活结合，与群众保持零距离，与农民建立起深感情。没有贫富之分、干部群众之分，真正融于农民群众之中。渐渐地,我们的工作得到了许多农户的理解、拥护和支持。“群众利益无小事”，老百姓很朴实，对村民反映的问题和要求，不论事情大不小，只要政策允许，我们都尽心尽现地去解决, 对群众的困难，对他们需要帮助的事，我们都必须一一记之，为他们说说话、跑跑腿、办办事，积极地帮助他们反映和协调、尽心尽力帮助他们解决一些实际困难。我们很小的一点服务就会赢得他们的感激，得到他们的信任，同时也拉近了与他们的距离，也让我与他们当中的还了一些人交上了朋友, 也我让感受到了“送人玫瑰,手有余香！”、“帮助别人,快乐自己！”的真实含义。3月14日我到里士村工作以来, 我走门串户,深入田间地头, 与群众零距离接触，了解民情民意,与农民建立起深感情。我为村“两委”建言献策,配合村“两委”做了一些微薄的工作，但我知道做得还不够，今后我将认真学习、不断思索、勇于实践、尽职尽责，努力做一名称职的无愧于心的新农村指导员。

易门县铜厂乡里士村委会新农村指导员

沐勤荣供稿 2010年4月28日

第二篇：努力做一名称职的材料内勤

努力做一名称职的材料内勤

我叫**，是**分局治安大队内勤。一年来在大队支部和上级业务部门的指导下，坚持服务领导、服务基层、服务中心任务，立足岗位、扎实工作，全年，共收集上报简报20余篇，信息300余条，按照不同时期工作需要，撰写调研材料5篇。较好地完成了上级领导交给的各项工作任务，我在分局治安大队担任内勤工作已经三年了，通过日常工作，也逐渐积累了一些工作经验，取得了一些成效，得到领导和同志们的认可。

我认为，要做好本职工作，首先要端正工作态度，调整好个人心态。内勤工作枯燥琐碎事多面广，尤其是治安大队内勤。随着经济发展，治安形势的多变，治安管理工作也越来越复杂，越来越重要。作为内勤，每天要收集辖区各类治安动态信息，分析治安形势，为领导工作决策提供真实可*的依据；要将分局治安工作信息及时整理上报支队；要上报各类固定的月报表及专项行动工作进展材料；要了解派出所民警工作中好的经验和做法，及时进行总结推广；要参与分局组织的巡逻查勤、执勤值班任务；还要为大队其他干警的工作提供后勤保障……等等。有些时候确实感觉到疲于应付，于是心情烦躁，对手头的工作失去控制感，就什么也不想做。甚至对工作产生了厌倦心理。我经过冷静地思考，找到工作压力存在的症结，于是从几个方面着手，调整自己的心态：

一是换位思考，和一线派出所民警工作对比，寻找心理的平衡。认识到公安工作，无论是什么警种，只是分工不同，但始终都与“繁忙”一词是紧密相连的，作为治安大队内勤，与一线派出所民警相比，工作岗位相对重要，工作环境相对较好，工作任务相对单一，这都是比基层民警优越的地方，工作应该做得更好。

二是加强同事间的沟通交流，培养良好的人际关系。治安大队作为业务指导部门，分为户政、基础、治安、危管、行动队等几个业务口，作为内勤，要全面掌握各业务口的工作情况，及时掌握工作信息，向领导反馈，为领导决策服务，同时根据自己掌握的情况，向领导提供对工作的多种想法和思路，供领导参考。这就需要平时加强与治安业务有关部门的交流。我经常与大队的同事和派出所内勤联系，交流工作经验，收集工作信息，上报到支队，然后与支队各业务科室联系，征求他们对分局治安工作的意见和建议。时间长了，对各项工作了然于心，在交流的同时，学习了别人的工作经验和技巧，增进了同事间的友谊，在一个友好和睦的工作环境中工作，心情自然舒畅，工作态度的积极乐观在一定程度上也决定了工作效率的事半功倍。三是创造良好的工作环境。办公室的文件、台帐整齐有序，环境卫生始终保持清洁也有助于保持良好的工作心情，激发工作热情。我每天上班提前十分钟到单位，将卫生打扫干净，玻璃、桌面、地面一尘不染，空调上的排水管和因受潮而发霉的墙面都用人造树叶遮盖起来，在办公桌和窗台上摆放一些盆栽，在这样的环境中工作，感觉一切工作都是井然有序充满乐趣的。

要做好治安大队的内勤工作，除了调整好自己的心态以外，我认为还要有科学的工作方法和技巧。结合这几年治安大队内勤工作，我的体会主要有以下几个方面：

一是加强学习，不断提高业务素质。2003年以来，结合“大讨论”活动，在分局和大队支部的带领下，认真地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会其精神实质。认真学习中央和省委、省政府领导同志对公安工作和队伍建设的重要批示和讲话精神，明确了新时期公安机关担负的三大政治和社会责任，增强了对公安工作性质和任务的认识，增强了做好本职工作的责任感和使命感。认真学习公安业务知识，努力做到将上级文件的精神和工作实际相结合，将领导的意图与工作实际相结合，不断提高服务领导决策和服务中心工作的能力。同时订阅了《公安研究》杂志，钻研业务知识，不断提高自己的业务水平。并充分利用业余时间，于2001年修完了北京师范大学法学院行政管理研究生班的全部课程，于2003年参加了硕士学位考试。

二是充分利用先进工作载体，为现实工作服务。现在，各单位都在提倡无纸化办公，配备了数码相机、微机等先进的工作设备，我们要充分利用好它们。每天上班后，我都先查看市局及支队的网站，看有没有新的通知通报，如果有，及时通知大队领导和有关人员。2003年初，我在经过分局允许后，利用自学来的网络知识，重新设计制作了鼓楼治安大队网页，将日常在内网上看到的一些好的调研文章及工作经验收集过来，通过学习园地，给派出所民警工作提供借鉴，并将治安大队部分工作台帐以表格形式放在网上，以利于基层民警的查询。同时各派出所治安系统民警的工作动态也通过网页收集上报，经过编辑后发布，与以往的传真相比，大大提高了工作效率。

三是处理好信息调研和统计工作。信息的收集上报是作为内勤每天必须的工作，突发事件信息、工作动态信息、政工信息等都在收集上报的范围。做好此项工作，应该坚持勤问。派出所每天上报的信息有些时候会存在要素不全的现象，这就需要我们去问、去落实。对于集访信息，收集上来了以后，还要坚持询问事态的发展情况，上报后续材料。除了信息收集工作以外，内勤最多的工作就是上级业务部门及分局办公室要求上报的各种临时性、阶段性及每月固定上报的统计报表和统计数据，我特别注意平时对数据的收集、整理和留底，做到头脑清晰，有备无患。在信息和数据的收集过程中，作为内勤要做个有心人，注意积累信息，并根据一个时期内收集到的信息，开动脑筋，撰写一些简报和调研文章。2003年底，针对辖区年内集访事件每月呈现增长势头的状况，撰写了《鼓楼区群体性集访事件的成因与对策》，向分局提供了真实可*的情况分析，为分局对辖区不稳定因素的掌握和控制提供了依据。工作中，为了提高处理文字的能力，我也经常借鉴上级机关和其他单位的文件、简报，学习他们的写作方法和格式，不断提高驾御文字的能力。

四是科学统筹安排各项工作任务。作为内勤不仅要做好信息调研统计工作，还要兼顾枪支的保管、检查，收缴罚没物品的登记保管，处置集访事件的摄像取证、后勤保障、对外宣传等工作。内勤工作虽然繁琐，但是梳理清楚工作任务以后不难发现，其中有许多是有规律性的，每周、每月或者每几天上报什么报表什么材料，我都将其列好，做出备忘，每天上班看一下备忘，这一天有什么工作需要完成，将其和领导临时交办的工作记到工作日记上，完成一项划掉一项，掌握工作的主动性，避免由于上级业务部门或领导催要而造成被动。

只要不断充实业务知识，保持清醒的工作头脑，乐观的工作态度，养成有条不紊的工作习惯，就会在繁重琐碎的工作中找到与其他工作不同的乐趣，那么干好本职工作就是一件很容易的事。

第三篇：做一名称职的人大代表

如何做一名称职的人大代表

做一名合格而且称职的人大代表，要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立人民选我当代表、我当代表为人民的思想意识，结合工作的具体实践，注重自己的身份，要勤于给自己充电，乐于为事业创新，善于为群众做事。

一、要加强学习，不断提高自己的综合素质

有句格言说得好：“刀不磨要生锈，人不学要落后”。在这个各项事业飞速发展、社会安定、百业俱兴的时代，作为一名人大代表如何紧跟时代，使自身的思想意识和素质与时俱进，做一名称职的人大代表，不仅是自身实践的需求，人民群众的期望，同时也是党和人民赋予我们的光荣使命。

因此，首先要结合自己的工作实践，坚持学习党的路线、方针和政策，深入领会其精神实质，不断提高自身的政治觉悟和理论水平，增强代表意识；其次要认真学习《地方组织法》、《代表法》等法律法规，提高自身的法律知识水平，增强自身的法律意识。除此之外，要通过各种信息途径，了解国内外的最新动态，掌握党和国家的最新政策，深入基层，了解群众生活，倾听百姓意见，向群众宣传党和国家的方针政策，帮助他们解决生产生活等实际问题。通过学习，不仅要懂得当好人大代表就要模范执法守法，而且要学会如何依法行使代表的权力和义务，学会怎样参政议政，反映人民群众的呼声和建议，为自己政治业务素质的提高、为进一步履行代表的职责和做好公司的管理工作奠定坚实的基础。

二、要善于正确处理各种关系

当好人大代表，就需要正确处理好各种关系。一是处理好本职工作与代表工作的关系。要坚持把本职工作与执行代表职务，实施法律法规与执行本单位的政策，调研本职工作内容与联系群众听取反映等有机地结合进行，做到“两不误、两促进”；二是处理好局部与全局的关系。在执行代表职务时，要坚持从全局的高度发现问题，提出意见，把局部问题放到全局中掂量，把眼前问题放到长远中权衡，从根本上代表人民群众的利益，真正为多数人谋利益；三是处理好督政与协政的关系。法律既赋予代表监督政府的权利，也规定了协助政府做好工作的义务。要经常深入基层、深入群众了解情况，特别是人民群众关心的热点难点问题，经过自己的考虑加工，再向政府反馈，为政府科学决策提供依据；坚持向群众多宣传，对群众不清楚、不理解的问题坚持多做思想工作，尽力把群众的思想统一到党的路线、方针、政策上来，统一到本地区的大政方针上来。

三、要积极履行代表职责

人大代表不仅是开会时的代表，而是365天全天候的。参加代表活动是最基本的要求。首先是保证出席会议，缺席就辜负了人民群众的重托和信任。充分行使代表权力，有效履职是通过参加活动体现的。既要重视对人大常委会和“一府两院”的工作报告的审议，投好每一张“神圣的一票”，更应该积极参加闭会期间代表活动，包括集中视察和小组活动，学习培训，监督评议，列席专门会议等，也包括个人执证视察，深入选民座谈对话，调查研究等活动。

我认为，代表的权力意识和责任意识的统一，是履行职务的思想基础。这两个意识淡漠，必然导致实效不佳，质量不高，无功无为，成为“吃饭代表”、“举手代表”、“闷葫芦”、“应声虫”。代表责任决非开会时举举手、画画圈，而是承载人民群众深切厚望，肩负宪法赋予的神圣使命。要敢讲真话实话，倾听群众呼声，不能闭目塞听；维护群众利益，不能麻木不仁。否则就是失职，就会失去信任。多年来凡是人大组织的活动我都积极参加，凡是人大各种会议都积极发言，凡是群众关心的热点难点问题都积极反映。

第四篇：做一名称职的副校长

初中校长任职培训 论文

做一名称职的副校长

一部好戏，是由优秀的编剧、导演、演员等共同配合完成的，一所好学校是由优秀的校长带领众多优秀的干部、教师共同缔造的，如果每一个角色都能够对自己进行准确定位，全身心投入表演，那么，等待他的只能是工作的快乐、事业的成功！

2010年4月任中心校副校长，至今已有近三年时间了，在这期间不能说是成绩显著，但本人也不甘落后，对分管工作精益求精，能圆满完成各项工作任务，对上能让领导放心，对下能让教师满意。平时工作总也忙于事务，难得静下心来回忆、总结以前的工作，这次受领导安排到河南大学参加校长任职培训，聆听了专家、教授的讲课，真是受益匪浅。结合自己的本职工作，就怎样做一名称职的副校长谈一下自己的看法与体会。

一所学校，校长在学校工作中统揽全局，对全面工作负责，唱的是“主角”。副校长主抓专项，对某一方面工作负责，唱的是“配角”，其主要任务就是协助校长搞好学校工作。副校长与校长的关系，是分管与主管的关系，配角与主角的关系，一句话，是被领导与领导的关系。副校长能否根据一定的岗位要求“准确就位”，不仅关系到能否发挥班子的整体功能，而且对学校管理整体效率的高低起着重要的影响作用。因此，副校长必须“准确就位”，努力当好副校长。

一准确定位甘当助手

副校长如何自我定位、怎样扮演好自己的角色，关系到自身的发展、领导班子的团结和学校的发展。对校长，副校长是主要助手之一。作为

助手，他必须维护校长的统一领导，按照校长的办学目标和工作意图开展工作，不能自行其是，另搞一套；作为主要助手，他还必须有能力为校长出谋划策、独当一面，创造性地开展自己分管的工作。

我非常欣赏这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”学校工作，表面上看，是校长负责制，荣辱皆归校长，作为副校长只能是绿叶，但事实并非如此，一个单位只有工作做好了，才能体现领导班子团结向上、才能体现教师队伍的优秀素质，上级组织就会发现班子成员的优点和特长，从而达到共同发展。反之，班子成员互相拆台，争权夺势，拉帮结派，工作做不好，单位没有凝聚力，班子成员也很难得到好的评价，也就很难有机会发展自己。

按照岗位责职规定，副校长是校长的助手，应该服从和争取校长的领导。副校长特殊工作性质决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作，又要严格遵守自己职责范围，主动之中要掌握分寸，严防超权越位。

二服务大局团结协作

作为学校领导，必须具备大局意识。从大的讲，我们在为国家的教育事业发展服务，在为清丰教育发展服务。从小的讲，我们管理的是一个乡、一所学校，而不仅仅是自己的分管工作，任务工作都要从有利于学校发展的观点上去认识。学校好象一部机器，缺少了任何一个零部件，运转就不灵，某一部门的工作出现问题，学校就会畸形发展。因此，我们必须具备学校整体意识，要有局部利益服从于大局利益的意识，决不能有本位主义思想。

作为校长的助手，应站在学校全局的角度，创造性地开展学校的各项工作并对校长负责。全面贯彻上级教育行政部门的各项工作指标，协助校长管理好学校工作。努力为校长工作出谋划策，协助校长做好全体

教职工的思想政治工作，帮助全体教职工树立正确的教育思想和业务素养。

副校长的工作中心是配合好校长，而要配合好就必须同校长通力协作。一般地讲，校长与副校长之间由于所处的地位不同，与社会接触的范围不同，因而社会阅历也不同，工作方法、处理问题的态度、观察问题的角度也常常不一致。这就要求副校长学会变换角度思考问题，善于揣摩校长的心理特征，把握校长的思维方式，了解校长的工作习惯，以缩短认识上的差距，促进心理上的相容，形成工作上的合力。

纵横协调是当一名好副校长的方法。协调是一种能力，更是一种容人的胸怀和艺术，副校长要想创造性地开展工作，必定得协调好纵横关系。在中心校长和全体中小学校长及教职工之间，副校长又是上情下达、下情上达的关键人物。因此，副校长还要帮助校长协调好上下关系。如，学校一些重大的决策和一些牵一发而动全身的敏感问题，副校长要积极宣传或做好有关人员的思想工作；对某些不便校长亲自说，但又必须要让全体教师了解的信息，在征得校长同意的情况下，应主动替校长与他人交换思想；对自己了解到的师生员工中的一些反映、建议，在校长未掌握的情况下，要及时反馈给校长，以便校长全面地、及时地了解校内情况，迅速作出处理。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统一思想。一切以团结为重，要维护校长的决策权威，不同意见在班子会上交流，决策一旦形成，只要没有错误，必须贯彻执行，不能打折扣；以团结为重，就是要维护班子的团结，容纳班子成员的个性，学会同每个班子成员团结协作，关心他们的生活和工作，时时处处树立班子形象，协助校长带好班子；以团结为重，就是要做好班子决策的落实和解释工作，化解矛盾，使决策有效落实并得到广大教师的充分理解和高度认同

三求真务实 淡泊名利

副校长是学校业务部门的领导者都分管一项专门工作，这就要求副校长把专项工作抓实、抓细、抓活。首先，要熟悉、精通分管的工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地做好分管工作。副校长无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分，如果分管工作抓不好，不但会影响自己的威信，而且会影响整个学校工作，拖学校工作的后腿。因此，副校长必须要非常熟悉自己所分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，确保工作任务高质量完成。处理问题时要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不把矛盾上交，避免那种“孩子哭，抱给娘”的做法，独挡一面地处理好分管工作。其次，要不断改进工作方法，当好“中介人”，副校长对于校长来说是被领导者，对于教职员工来说又是领导者，具有双重“角色”意义，上下会同时对他提出不同的期待，这就要求副校长正确处理上、下两重关系，做好“中介人”。也就是说要用自己的知识、能力、品德、人格等非权力因素去赢得与方方面面的认可和赞许。促进上下左右之间的相互理解、谅解，从而达到工作上的支持、目标上的认同、行为上的顺应、感情上的共鸣。第三，真抓实干，讲究效率。副校长对自己分管工作要高度负责，做到事前有计划，事中有检查，事后有总结，计划要周密，注重操作性；检查要细致，增强指导性；总结要全面，坚持激励性。分管工作要围绕学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，体现学校管理的风格。

奉献是一名副校长的人格价值。副校长的特殊角色展示着个人特有内涵和品质。一般说来，当学校整体工作取得成绩的时候，上台领奖的是校长，闪光的镜头对准是校长，校长是“红花”，副校长是“绿叶”。此时副校长要有“绿叶”精神，切不可抢“镜头”，不应一味强调自己部门工作的作用，过分夸大自己所做出的贡献，那样做不仅自己的品行

值得人怀疑，也抹杀自己实际工作中的成绩，这是淡利境界的首要问题。其次，校长在工作中难免有失误，副校长往往要从维护校长的威信出发，主动做解释工作，落实补救措施。事后，切不可向他人张扬，以显示自己某些方面比校长高明、更不能用校长的短处故意拆台和寻找话柄，要甘当无名英雄。这样不仅维护了校长的威信，也为自己赢得了尊重，更主要的是顾全了大局，树立了领导集体的形象。

四加强学习有容乃大

作为学校的领导，你首先是一个教育、教学的行家里手，在一到二门学科上拿得出，有质量，被广大的老师所认同，并且是校本教研的引领者、组织者、指导者。因此一定要加强业务、理论、专业知识的学习，这几年，市县推出的学科名师，德育名师，副校长很多，副校长在业务上应是精通的，是有作为的。要加强教育教学研究的能力，科研引领，科研兴校，必须用自己的实践，用自己的智慧去发现教育教学的规律，并给大家以借鉴、启示。教育、教学的能力，科研的能力是每一位教育工作者的两大法宝，作为副校长，更应该是这方面的佼佼者，因为这既是学校发展的需要，也是自身发展的需要。

做为副校长要了解教师的性格特点和工作能力，要虚心向教师学习，要通过与教师谈心谈话，交流沟通，了解教师的工作、学习、生活情况，并适时适度地帮助他们提供必要的帮助，与教师做知心的朋友。平时要多深入基层，深入班级多听随堂课，家常课。通过听课评课，发现教师教学中的问题，然后针对性加以交流辅导，使教师的专业素养，执教能力得到提高。

副校长在工作中被上下误解的事总是很多，这就要求副校长豁达大度，首先检查自己对工作是否尽责尽职，工作方法是否有问题，工作中有没有疏漏或过失，如果确被误解，也要三思而后行，属于重大的是非

问题，要坚持原则，亮出观点，摆出事实，讲清道理，以理服人，消除误解。而对那些无关大局的“小事”，则不要细究，坚持“宽以待人，严以律己”的原则。而当校长在未弄清事实真相前一时错怪了自己，甚至对自己产生怀疑时，不能因一时的委屈而不配合校长开展工作，应心地坦诚地同校长交谈思想，交流感情，以免产生思想隔阂，形成感情屏障，当自己的工作不顺心，有这样那样的反对意见，甚至遭到非议时，不能考虑一己之利，更不能以“一人之下，众人之上”的领导者身份去压制对方，强迫对方接受自己的观点，服从自己的意志，而要像尊重校长那样尊重下属，从维护团结的良好的愿望出发，动之以情，晓之以理，立之以标，明之以责。以良好的角色形象赢得大家的支持与帮助，做一个称职的副校长。

古人说“君闲臣忙，国将兴也；君忙臣闲，国将衰也”，办好学校，培育人才，是校长及其全体教师的神圣使命。身为副校长更要用心谋事、用心做事，坚守校园，扎根学校，辛勤耕耘，锲而不舍，听从教育理想的呼唤，从而取得突出的教育业绩。

第五篇：做一名称职的学校中层干部

做一名称职的学校中层干部

黑龙江省宁安市渤海小学 李洪伟 做一名称职的学校中层干部

黑龙江省宁安市渤海小学 李洪伟

一个学校领导班子，其构成有校长、有中层干部（教务处主任、德育处主任、总务处主任等）。校长只有一个，占大多数的是中层干部。人们常说，即使校长浑身是铁也打不了几颗钉。一个单位工作的质量、效率的高低、事业的发展，不仅取决于校长的素质，而且也取决于中层干部的素质。我们知道，学校的各项工作在集体决策之后，更主要地是靠学校中层干部去贯彻、去落实、去实现。因此抓好学校领导班子建设，既要抓好校长队伍建设，也要抓好学校中层干部队伍建设。

大家知道，教育部门的行政管理体制是：学校实行校长负责制，明确规定了校长是学校的行政首长，是学校的法人代表，是政府主管教育的代表。中层干部是校长的助手，完成校长委托的工作，并直接向校长负责，中层干部有分管工作的指挥权。人们常说：“有一名好校长固然重要，但没有一名得力的助手，工作往往会显得被动”。正如此言，中层干部在学校领导班子中，起到承上启下的关键作用。在社会舞台上，人们并不能随心所欲地扮演任何角色。这正如戏剧中演员要担当某个角色，必须经导演及有关人员认可和确定一样。人们在承担某种社会角色时，就要明确意识到自己正担负着一定的权利、义务，意识到周围的人都是自己所扮演角色的观众。许多实践表明：搞坏一个单位，往往一把手就够了；而搞好一个单位，仅靠一把手就远远不够，必须把中层干部的积极性充分调动起来，把中层干部的能动性发掘出来。因此中层干部扮演着许多双重的角色，既要当好配角，又要当好主角；既是一名助手，又是一名主管；不仅要当参谋，而且要作决策。总起来说，中层干部的角色定位是：

1、要为校长当高参、献良策。防止三种倾向：一是违心式，明知不对，少说为佳，违心赞同。要开诚布公地发表自己的建议、意见，供校长采纳，做到率真而不虚伪，冷静而不冷漠。二是片面性。不顾大局，一味强调自己分管工作重要的一面，过分夸大，各自为阵，将自己分管的工作视为自己的“领地”。三是空洞化。认为“校长是扛大旗的，自己是敲边鼓的”。“袖手旁观，隔岸观火”，当事后诸葛亮，放“马后炮”。这样的中层干部角色已严重失调。要提高见解的独到性、思维的广阔性和方法的可行性，融创新性、超前性、预见性、针对性、客观性和科学性于一体，在结合上下功夫，参到点子上，谋到要害处。

2、要甘当配角不冒尖，乐做绿叶不争艳。要做到“三多三少”，要多用耳和眼，少用嘴；多做事，少出头；多提案（建议），少提锤（让校长提锤定音）。在工作中，不该自己说的话，坚决不说，不该自己表态时不能乱表态。那种校长没表态、中层干部先表态，校长没发言、中层干部抢先下结论的做法，是角色的错位和行为失范的表现，必须坚决克服。任何时候都不能凌驾于校长之上。

3、要以情感人，以诚待人，公平对人，平易近人，处好方方面面的关系。要多学校长的长处，多记校长对自己的好处，多想校长的难处。在宽容中求合作，在谦虚谨慎中求接纳，在齐心协力中求合力；尤其要谦虚可亲，易于接近，不摆官架子，不打“官腔”，即使校长不在时也不能摆谱。老师最反感“对上一副奴才相，对下一副老爷腔”。要真心实意关心人、培养人，多赞扬人。多在校长面前赞扬老师，实事求是地赞扬别人的优点是领导艺术，也是为人处世的技巧。不要吝惜赞美的语言，特别在校长面前为老师“背后戴高帽”，用心关心老师的进步成长，出于公心，注入爱心，可以极大地调动老师的积极性；关心老师要动情，倾注“实情”，融入“真情”，主动“热情”。

当好中层干部，应该做到立足全局，摆正位置，干好本职，妥善处事，讲究策略。这是中层干部与“一把手”融洽相处，密切配合的基本方法，也是积极发挥其职能作用的基本途径，更是一个单位科学管理的基本要求。

如何当好学校中层干部，是所有身居学校中层干部的老师都要面对的实实在在的问题。就一个学校来说，学校中层干部当的是否称职，不仅关系到学校中层干部本身事业的成功与失败，更重要的是它关系到整个学校事业成败的大问题，其道理很简单，因为虽然校长是各项工作方针的决策者，起着决定大局的主导作用，但学校中层干部是校长路线决策的具体实践者和执行者，校长的所有思路、决策都是通过学校中层干部的具体操作去实现的，所以我们认为学校中层干部与校长的关系应该是“校长决策定大局，学校中层干部实施成大事”。由此可见，学校中层干部在实际工作中的重要性。而要想真正当好学校中层干部，必须具备以下五个条件，处理好三个关系。

当好学校中层干部必须具备的五个条件是：一是有较高的政治、业务素质，熟悉各项业务的操作程序，较为丰富的工作经验和艺术地工作方法；二是有过硬的工作作风，具有高尚的师德和社会道德，具有爱岗敬业、无私奉献的敬业精神；三是具有敏锐地政治头脑，要善于领会领导的工作思路和指导思想，具有敏锐地洞察力和判断力；四是为人要诚实守信，处世要谦虚谨慎，工作要严肃认真，办事要公平公正。五是要勇于创新，不死板硬套，工作要有魄力。

当好学校中层干部必须处理好的三个关系：一是处理好与学校校长之间的关系；二是处理好与其他的中层干部之间的关系；三是处理好与一般教师的关系。

下面，就如何处理好三个关系谈一些认识和看法，供大家商榷。

一、怎样处理好与学校校长之间的关系

（一）认清身份，找准位置，当好“配角”

学校中层干部，是校长为搞好学校全局工作所配备的“帮手”，也就是平常老百姓说的“打下手的”，其主要职责是帮助校长把握全局，搞好工作，完成任务。从行政关系上说，校长是学校中层干部的直接领导者，学校中层干部只能在校长的领导下，围绕校长的工作思路去干好本职工作，而不能违背或者超越校长的意图和决策行事；从行政权限上说，对于学校的各项工作，学校中层干部只有建议权和执行权而不具有决定权，这是学校校长负责制所规定的。

所以，身为学校中层干部，就应该认清自己的身份，找准自己的位置，当好“配角”，紧紧围绕校长的意图和决策，带领老师干好工作，尽到自己应尽的责任。

实际工作中，应该做到事前多请示，事中勤汇报，事后有结果。在工作结果的定性处理上，要充分尊重校长的意见，和校长保持一致。如果自己与校长在某个问题上发生意见分歧而且不能达成共识时，学校中层干部应主动调整自己的思路，保留自己的意见，以校长的意见为准，不折不扣地去执行，直至达到校长所要求的目的为止。结果对了，校长自然会对你的工作成绩给予肯定和表彰，会做出公正地评价，结果错了，校长自然会把责任担起来，给上级领导和老师们一个说法。在工作中，学校中层干部千万不要固执己见，自行其事，把自己和校长的关系搞僵，给学校工作带来不必要的损失，长此以往对自己的工作、前途都不会有什么好处。

（二）要真心实意地尊重校长

在日常生活中，人们把校长与学校中层干部之间的关系说成是“打伙计”，既是“伙计”，就该互相尊重，不然“伙计”肯定“打”不下去。在校长与学校中层干部之间的关系上，校长为了搞好工作，做出成绩，肯定会非常地尊重学校中层干部，对学校中层干部大胆使用，放心重用，而学校中层干部也应该珍惜这份信任尊重校长，努力工作，以回报校长对自己的“知遇之恩”。“俩好合一好”，做到班子团结、队伍稳定、政绩突出，具体说来，应注意以下几个方面：

真心尊重校长。在工作中，学校中层干部不仅要尊重校长的工作意见，服从校长，更重要的是要尊重校长的人格，不能以校长的性别、年龄大小、辈分高低、工龄长短来衡量你对校长的尊重程度，即是你的校长是个女老师，或者是没有你的年龄大、辈分高、工龄长、经验多，但他（她）是你的“顶头上司”，是你必须服从和尊重的直接领导。所以，在平时的工作和生活中，要处处维护和树立校长在老师中的威信，维护校长的形象，尊重校长的人格，不能摆老资格“倚老卖老”。

不能越权行事。在任命校长的同时，不仅明确了校长的责任和义务，而且同时也明确了校长所具有的权力（对所有工作具有决定权），而学校中层干部在公布其职务时，明确的责任和义务是协助校长搞好工作，而在实际工作中，学校中层干部的工作权限都是由校长根据实际工作情况临时授予的，所以，学校中层干部在执行公务时一定要把握好自己权力的使用界限，决不可越权行事。学校中层干部一旦越权，从行政关系上说，违反了“下级服从上级”的原则，从常理上说，违反了为人处世的原则，至少是你没有尊重领导的意见，假若学校中层干部总是越权行事，将给整个学校带来极大的危害。