做一名尽职尽责的班主任（5篇）

第一篇：做一名尽职尽责的班主任

做一名尽职尽责的班主任

自毕业到现在，我一直担任着班主任工作。十几年的班主任生活在漫长的职业生涯中，很短，但这些年的经历却坚定了我一生的目标，我要当一名好老师，要当一名优秀的班主任！

陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。爱心是具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等，看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。班主任真诚地关怀学生、爱护学生、理解学生，既能让学生感受到班主任的期望，又能体会班主任的爱心和平等的态度，那么这个班集体就会充满了真诚、友爱、活泼、轻松、上进的气氛。因为我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。

教育是细节的教育，从一点一滴做起，作为一个班主任，我时时注意学生的变化，一个眼神，一句话语，一个手势。看到学生的内心，走进他们那个童心世界。也许孤独，他渴望温暖；遇到挫折，他需要鼓励；犯了错误，他希望包容；面对失败，他期望成功。我都从细微之处加以体察。努力为学生的成长贡献我的力量。

班主任是班级的灵魂，对全班学生起着至关重要的作用。经常听到有些班主任会有这样的感叹：现在的学生是越来越难教、越来越难管了。大家要知道社会在进步，环境在变化，我们的学生也在发生改变。关键在于我们是否在时时的改变更新自己？你的理念改变了吗？你的工作方法改变了吗？你是不是一天一个精神面貌？ 你是否天天在想自己如何更胜任班主任这份工作？

高宁是本班的一名学生。学习十分认真，平时寡言少语，是一名挺优秀的学生。一天下午，有学生告诉我，高宁的书包里有些废铁。我过去一看那脏兮兮的废铁就要批评他，转念一想肯定有问题。我把高宁叫回办公室进行了解。他低头不语，我蹲下身来抓着他的手轻声问他怎么回事，他小声说“卖钱”，“为什么？”“我的车子坏了，不能骑了，我卖了钱买车子骑着上学”。他声音很小，我却如雷轰顶，我知道高宁的父亲因病失去了劳动能力，全家靠着爷爷的退休金和妈妈打工挣来的钱过日子。这是多么好的孩子！这是民族的希望国家的栋梁，如果一味的严格要求我岂不成了屠夫！我在班里表扬了高宁这优秀的品质，立刻几个和他顺路的同学表示愿意轮流带着他，我的心里感到无比的高兴。

在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。03年我教初一，班里有一名学生，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到医院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道他的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我身边根本没有那么多钱，我只好向别的老师借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真像自己的弟弟在遭受痛苦一样，心疼得直流眼泪。反而安慰我，老师，没事，我不疼，你别担心。接好骨，打上石膏，我扶他回到病房打上点滴，已经晚上８点多了，我又急忙到外面给他买了饺子，他伤的是右手，左手又插着针头，我就一个一个喂他吃饺子。这时，我看到一个大男孩的眼里闪动着泪花。事后将这件事写成了作文，文章充满了真情实感，他说我是他所遇到的最好的老师，他永远都不会忘记这件事，会用优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习也努力了很多，还曾经考进过年级前一百名。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，我必须倾尽全力的去努力工作。

记得一位教育资深人士说，教育的过程就是教师不断改变的过程。特别是在新形势下，国家发展社会进步十分迅猛的今天，教师改变应当首当其冲，我们肩负的是历史发展的使命，我们不断的改变更新自己，学生的明天才会灿烂辉煌！

我深知作为一名人民教师，作为一个班主任应倾注爱心教好每个学生。教育学生班级管理的方法还有很多，我仍将不断的追求与探索，掌握更好的业务知识，使方法更科学更完善；我仍将不断的追求与求索，要让爱在我的职业生涯中继续无声的蔓延。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。为把我们祖国教育改革推向新的高潮我会更加努力奋斗、拼搏向前！

第二篇：尽职尽责,努力做一名称职的无愧于心的

尽职尽责，努力做一名称职的无愧于心的

新农村指导员

今年3月14日下午，我和里士村总支书记侯汝军、乡林业站的拔正宏（前一批新农村指导员）一道来到了里士村委会，根据上级的工作安排，从这一天开始，我将以新农村指导员的身份在这里工作和生活一年的时间。这一天，我在日记本上记下了新农村指导员的职责任务：

1、抓好政策法规的宣传贯彻；

2、抓好农村经济发展；

3、抓好农村基础设施建设；

4、抓好农村基层党组织建设；

5、抓好和谐农村建设

6、监督检查各级援建项目和资金的落实情况，认真完成各级党委政府交办的其他工作任务和协助当地解决经济社会发展中的其他重大困难和问题。今后一年的时间里我将尽力按以上6条的要求来开展工作。不知不觉中,我在里士村已工作和生活3个多月了, 乡村虽然偏僻、宁静、生活单调，工作自然也很艰苦，但我从没空虚过，也没寂寞过，虽然环境艰苦，但磨炼了我的意志，虽然生活简朴，但给了我了解村情民意的条件，虽然工作艰辛，但也让我长了不少见识。现在我将这3个月来的工作和所见所想作一个小结,以作相互交流。

一、大旱之年,积极配合里士村“两委”抗旱救灾 去年入秋以来，气温持续干旱，田地龟裂，禾苗干枯，一场百年不遇的旱灾在西南大地肆虐，里士村委会也不可避免地遭受了这次大干旱。在上级党委、政府及各相关部门的关心支持下，在百年不遇的大旱之年，里士村委会干部群众迅速掀起抗旱保民生、促生产高潮。我作为一名新农村指导员进驻里士村近3个月以来，我和县、乡驻里士村委会的工作组成员一起，积极与该村的2000余名干部群众奋战在抗旱救灾第一线，找水源、挖沟渠、铺水管，深入田间地头，走访各组农户，实地查看人畜饮水、抗旱保苗、抢栽移栽和水源工程蓄水等情况，详细了解各农业组旱情和群众在抗旱救灾中存在的困难，急群众所急、想群众所想，用实际行动做好里士村的抗旱救灾保民生促春耕工作。

里士村地处高寒山区，村子分散，交通不便，信息不灵，自然条件差，农业基础设施还比较薄弱，农民生活水平的提高和经济快速发展还存在许多困难和问题：一是农业水利基础设施仍然薄弱，田地、村落在高处，水资源在低处并且稀少，今年又遭遇了百年不遇的大旱灾，里分村、沙河村、黄栗树、衣沙鲊等许多村落生活生产用水十分困难。里分村的人饮水池快干了，里分村群众另外找了一处水源,是否能将水引到村子，取接于水源与村子的海拔差。3月23日，我和里士村总支书记侯汝军一起乘坐着侯汝军的私人摩托，到里分村测海拔。经过测量，水源与村子的海拔差为40多米，结论是可以架接水管。之后，侯书记向上级申请到了捌万余元物资款，组织里分村群众投工投劳，接通了里分村人畜饮水管道2780米（1寸管），修复了150立方米的蓄水池一个，解决里分村人民群众饮水难的问题。

另外我配合里士村“两委”向上级申请到了3000.00元物资金，修复了黄栗树农业组3个15立方米的小水窖蓄水池，解决了黄栗树农业组25户农户、98人饮水难的问题；配合里士村“两委”向上级申请到了陆万余元资金，架设接通了半坡人畜饮水管道2970米（1寸管），修复了3个15立方米的蓄水池，解决半坡人民群众饮水难的问题；配合村两委向上级申请到了8000.00元资金，组织衣沙鲊群众投工投劳，为衣沙鲊农业组更换了300米人饮管道（1.5寸管）, 修复了100立方米的蓄水池1个，让该组人民都吃上了干净卫生的自来水；配合村“两委”向上级申请到了3000.00元资金，修复了3个小水窖蓄水池，解决了沙河农业组有40户农户、154人饮水难的问题；配合村“两委”积极争取党员捐资爱心小水窖88口，现在土建工程已全部挖好，该项工程正在建设中，为里士村的抗旱栽烟打下了良好的基础；另外，配合村“两委”修复三坝沟2道，过道盖板35米，有效解决了里士片区6个组生产用水沟路畅通；为了保证里士小学师生用水安全，我配合村“两委”为里士小学修建了15立方米的蓄水池1个，对里士小学饮用蓄水池进行围栏防护，使师生用水与群众用水分开，保证了里士小学300余名师生用水安全问题，同时解决了里士村群众饮水难的难题。

烤烟是里士村委会的支柱产业，这3个月以来,我与乡工作队员和村“两委”成员经常头顶烈日，到田间地头和烟农一起育苗、除草防病、移栽、挑水浇烟。在田间地头烟农不仅能看到乡干部的身影，还能经常看到乡党委书记、乡长的身影，这也是他们的工作。村委会干部忙碌于田间地头更是习以为常的事情，我几乎每天都随村总支书记侯汝军出行，光看我脖子上被晒蜕的皮就可以想象村委会干部的工作情况。他们认认真真的完成了各项工作，每月仅400多元的待遇，但我从没听他们抱怨过。因此，我内心对他们油然起敬，他们无私奉献的精神，对我的触动很大。烤烟工作每一个环节都我们都把工作做实做细，以提高烤烟亩效益，实现烟农增收, 确保里士村委会42万公斤烤烟交售任务的圆满完成。虽是大旱之年，但目前里士村委会所种植烤烟依然长势喜人。

二、参与村 “两委”的换届选举

我进驻里士村时，正好赶上村两委的换届选举，这些天全县的村委会都在紧锣密鼓地开展村委会换届选举。换届选举过程中，我和驻里士村的县、乡工作队员始终把相关法律法规和政策作为开展换届选举的重要依据，严格遵守法律法规及相关程序，把依法办事贯穿于村“两委”换届选举的全过程。换届选举工作期间，我和驻里士村的县、乡工作队员发扬不怕吃苦、无私奉献的精神，深入基层，深入群众，努力工作。我们吃住在村委会，工作时间不分白天黑夜。有时，我们从清晨6时就要工作到晚上12时，甚至到半夜。县、乡驻村工作队员还常常放弃休息日，任劳任怨，不计个人得失，一心一意地工作。为了搞好选举，许多同志顾不上家庭和孩子，有的带病坚持上岗，通过大家的共同努力，依法选举产生了里士村“两委”新一届领导班子，以侯汝军为总支书记、李树兰为村委会主任的里士村“两委”新一届领导班子，队伍精干、结构合理、素质优良；发展意识和服务意识增强，带头致富和带领群众致富的能力普遍提高,这次选举工作获得圆满成功。

三、以诚相待,与每一位村干部和村民友好相处 我到里士村委会3个月以来,我对每一位村干部和村民都是以诚相待,绝不以为自己是“上面派来的”就高人一等,而是用诚心与他们相处,虚心向他们学习,当然, 自己懂的只要他们愿学,我也毫不保留地教给他们。我经常和里士村“两委”的干部一起工作，闲暇之余,我经常和他们一起打蓝球、打乒乓球、聊天、品《三国》（这久晚上放《三国》电视剧），与他们交流思想，关心他们的工作和思想动态，了解他们的想法，给他们提出合理的建议。给他们提建议时,我尽力掌握“指导”二字的分寸，做到指导不指挥、参谋不决策、配合不代替、协助不包办、监督不对立，积极提出合理化建议，从大局着想，从小处着手，摸清情况，通过了解和分析村情民意，适时提出合理化建议，支持好村“两委”的工作。渐渐地,我成为了他们的朋友,也得到了他们的信任，与他们密切交往的同时，“两委”干部之间的关系也融洽了许多，思想统一了许多。俗话说：村级班子一条心，说话办事有威信；村级班子两条心，群众实事成泡影。实践证明，村班子团结就有战斗力，就有威信，就民顺业兴。在与里士村“两委”的干部处好关系的同时, 我还常常和村民们一起搞生产、一起学习、一起谈天说地，我还交了一些农民朋友。我认为,我作为一名新农村指导员, 必须牢记自己工作的对象是农村、农业、农民。三农的关键在于人，即农民，农民的思想纯朴、善良、友好，但也有缺失的一面，就是意识相对落后、观念陈旧等，所以，农民最可亲、最可敬，也可畏。要真正了解农民，就要尊重农民、善待农民，真心实意的去接触农民，体察农民。我的方法就是要“与群众打成一片，融入群众的生产和生活”，多走访农民，多听反映，多听呼声，了解他们的家庭情况、经济状况、心理想法、需要什么帮助，把他们的呼声和反映当作“第一信号”。我和驻里士村的县、乡工作队员以及里士村“两委”的干部经常走访农户,我们走访座谈时做到走门串户与上田头结合、穿皮鞋与穿草鞋结合，握笔头与帮农活结合，与群众保持零距离，与农民建立起深感情。没有贫富之分、干部群众之分，真正融于农民群众之中。渐渐地,我们的工作得到了许多农户的理解、拥护和支持。“群众利益无小事”，老百姓很朴实，对村民反映的问题和要求，不论事情大不小，只要政策允许，我们都尽心尽现地去解决, 对群众的困难，对他们需要帮助的事，我们都必须一一记之，为他们说说话、跑跑腿、办办事，积极地帮助他们反映和协调、尽心尽力帮助他们解决一些实际困难。我们很小的一点服务就会赢得他们的感激，得到他们的信任，同时也拉近了与他们的距离，也让我与他们当中的还了一些人交上了朋友, 也我让感受到了“送人玫瑰,手有余香！”、“帮助别人,快乐自己！”的真实含义。3月14日我到里士村工作以来, 我走门串户,深入田间地头, 与群众零距离接触，了解民情民意,与农民建立起深感情。我为村“两委”建言献策,配合村“两委”做了一些微薄的工作，但我知道做得还不够，今后我将认真学习、不断思索、勇于实践、尽职尽责，努力做一名称职的无愧于心的新农村指导员。

易门县铜厂乡里士村委会新农村指导员

沐勤荣供稿 2010年4月28日

第三篇：做一名尽职尽责的生产一线管理人员

做一名尽职尽责的生产一线管理人员

——四公司成渝项目现场领工员刘显超事迹

刘显超自2010年12月从达万抢险完工后，调入成渝客专五分部，被分配到隧道一队担任施工员。来到成渝客专工程施工现场后，他以饱满的工作热情和旺盛的斗志投身在客专建设工作中。他工作认真负责，动脑筋想办法，千方百计地完成各项工作任务；以一个共产党员的模范带头作用要求自己，克服自身患有骨质增生和痛风的病痛，坚持战斗在施工生产第一线，以实际行动践行了一个共产党员对党的忠诚和承诺。

“临危受命”

不负众望

他所承担的缙云山进口抗滑桩的施工，是缙云山隧道进口能否早日打入正洞的关键。因为进口位于古滑坡地段，设计单位在我部进场后才新增18根抗滑桩，最深的达到35米，主要是起到对古滑坡体的锚固稳定，防止在施工过程中和隧道建成后出现滑坡，影响施工人员和运营的安全。由于前期施工中炸药问题没有解决，全靠人工和风镐来开挖，速度极慢，如果照此速度施工，抗滑桩至少要半年时间。在这关系到整个缙云山进口能否正常开展施工，确保按期完成任务的关键时刻，分部领导决定由刘显超负责组织整个抗滑桩的施工。

他接到任务后，立即与作业班组重新调整和组织了施工人员，借炸药已经进场的有利时机，组织人员三班倒，凡是能开的工作面全部打开。三月恰逢春雨连绵，施工进度受阻，为了保证分部下达的在3月底完成全部抗滑桩的任务要求，他想到在达万抢工的时候，对于工作面可以搭棚遮雨的先例，提出了在雨天对部分较浅的基坑采取搭棚遮雨，周围做好排水沟，雨水不冲入基坑，确保施工人员的安全。通过战雨天、抢晴天，施工进度一天一个样，他接受任务时候，22根抗滑桩只完成了4根，在他接手后的一个月的时间里，完成了18根，最浅的16米，最深的达到35米。他加强安全巡查，特别是坚持对深基坑开挖有害气体的检测，在完成全部抗滑桩的施工中，没有发生一起安全质量事故，按期完成了分部下达的任务，为缙云山进口开展正常施工立下了汗马功劳。

在完成抗滑桩任务后，隧道一队决定由他负责缙云山明洞段内施工，他认真组织，克服困难，用5天时间完成了土石方的开挖，接着又一鼓作气地施工仰拱，22天完成了125米的仰拱基础开挖和填充混凝土，为全面展开缙云山隧道正洞的开挖奠定了基础。

安全生产牢记于心

作为兼职工地群安员，刘显超同志时刻不忘安全生产，时刻监控着身边和周围不安全的因素。今年4月，缙云山进

口的衬砌台车拼装完，在移动的过程中，由于牵引司机第一次移动这重达80吨的庞然大物，不小心造成台车脱轨，如继续牵引将导致台车倾覆，在这关键时刻，正好路过的刘显超发现了危险，立即叫停牵引车，给他们讲明台车倾覆的危险性，避免了一起事故的发生。随后，刘显超想到台车脱轨后，需用两台五十吨以上的吊车才能将其复位，而在璧山境内还没有这样大起重量的两台吊车，要到重庆市才能租到。面对这种情况，他积极出主意，想到用土办法解决了台车的安全复位，节省了租金费用约5万多元，减少了项目部的损失。

老骥伏枥 志在千里

刘显超从参加工作30多年来，还是第一次参建高速铁路的建设，有很多施工方面的东西包括高铁施工规范等都不甚了解，再加上自身文化水平比较低，接受起一些东西来就比较困难。但是他没有被这些困难吓倒而停滞不前，反而是认真地学习高铁施工规范，还虚心地向技术干部学习和请教，不断提高自己对于高铁建设工作对于施工质量的控制和施工规范的熟知与掌握，用以指导实际工作。一年来，他的工作笔记和学习心得已经被3个笔记本满满得记下了，有空时还回过头来看看。有工友开玩笑问他“老刘，你都一把年纪了，再等几年都退休了，还那么拼命学习做什么”？刘显

超却很认真地说“人虽然老了，心还没有老。只要我还在这个岗位一天，我就要做好自己的工作。要做好工作就必须让自己的业务知识提高。”工友们都很佩服刘显超的这股韧劲，不由自主的竖起了大拇指。

刘显超就是这样一位脚踏实地，任劳任怨，尽职尽责，努力奉献的奋斗在生产一线的施工员。

第四篇：尽职尽责做一名合格的教师

姓名：徐燕 日期：2016.11

尽职尽责做一名合格的教师

古语云：“师者，所以传道授业解惑也”，我认为其关键还在于传道，也就是教学生如何做人，这是影响学生一生的大事，沉重的使命感和责任感使即将为人师表的我内心深感惶恐不安。

究竟如何才能算是一名合格的人民教师，这个问题很长时间以来一直萦绕在我的脑海里，却始终得不到一个完美的答案。短短两天的岗前培训，如久旱甘霖，使我对这一问题有了深刻、全面的认知。

下面我就此次培训学习谈谈我个人的体会和心得。我认为：要做一名合格的人民教师，除了遵守宪法和法律，依法执教外，关键还在于三“具有”，三“热爱”。

首先谈三“具有”：

一、做一名合格的人民教师应具有较高的文化素养。

“学为师表，行为世范”，北京师范大学的校训足以说明教师在人才培养中占据了主导地位。教师对学生的影响是最为直接的，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。高等学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅取决于教师的学历学位、学术水平，更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。

要加强学生的文化素质教育，教师必先具有较高的文化素养，因为只有具备了这种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。

二、做一名合格的人民教师应具有较强的学习能力。

唐代著名文学家韩愈在《师说》云：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出乎此乎”，教育我们要不断地从师而学，才会取得进步。一代伟人毛泽东也以身作则，提倡“活到老，学到老”。

作为教育者，我们更应当是学习者。只有不断学习，不断进步，才能担当起培育人才的重任。在科技发展日新月异的知识经济时代，新观念、新知识、新理论不断涌现。作为教师，只有勤奋学习，把学习看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分，不断吸取新的知识，扩充知识面，改进自己的知识结构，才能合乎新世纪学生的口味，才能适应新世纪教育的要求。试想，当学生对教师的文化知识产生怀疑，师生之间还能否建立良好的关系？教师还能否称得上是教师？

三、做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质，即所谓师德。

“必以修身为本，然后师道立”，古人教育我们，一定要以修身为根本，才能使师道树立起来。修身就是要努力提高我们的品德修养。

在当今飞速发展的时代，教师水平和人才培养已经深切关系到一个民族的兴旺，十年树木，百年树人，如何德才兼备，对于现代的教师提出了更高的要求。俗话说，才之有用，德要先行，一个没有良好师德的教师，怎么可以把民族的未来和希望交到她手里呢？

教师是学生整体学习的榜样，教师应当以崇高的师德形象、为人师表的榜样作用去教化学生、感染学生，使学生从我们教师身上看到他们对祖国教育事业的奉献精神、敬业精神和孜孜不倦的追求精神。

其次谈三“热爱”：

一、做一名合格的人民教师要热爱教师这份职业。

“兴趣是最好的动力”，“爱好是事业成功的前提条件”。从事自己不感兴趣的工作，是一件非常痛苦的事情。要想成为一名合格的人民教师，首先必须非常热爱教育事业，热爱教师职业，才能满腔热情的投入这项充满艰辛的伟大事业。

教师的职业道德素养，首先就体现在热爱教育事业。这就需要教师去敬业、去乐业，并在敬业、乐业中获得人生乐趣。敬业是教师对自己所从事的工作发自内心的热爱和崇敬，我们应该对教师职业有清晰而独特的认识，怀有强烈的责任感，只有这样，才能树立起坚定的专业信念。敬业还需乐业，乐业就是教师对自己的工作始终充满兴趣，乐之不倦，无悔无怨。为了教育事业能够不为物所欲，不为名所动，做到淡泊明志，宁静致远。为了党的教育事业，不计较个人得失，在教育的百花园中辛勤耕耘，坚持在三尺讲台上发光发热，为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。

二、做一名合格的人民教师要热爱自己的专业。“达师之教也，使弟子安焉，乐焉，休焉，游焉，肃焉，严焉”，只有精通教学的老师，才能使学生学得安详，有兴味，尽善尽美，舒畅自如，又能尊敬师长，严格要求自己。

教师素质中首要的一条就是专业素质。只有热爱自己所学、所教的专业，才有精神动力去不遗余力的学习、钻研、创新，及时地去了解相关学术前沿，才能做到学有所长，也才能使学生心悦诚服，努力地学习自己所教的这门课程。

山西大学靳极苍老先生在谈他的教学经验时也强调了教师精深的专业水平对于学生的魅力。他曾说，“我如热爱生命般热爱我的专业，在改造中我没有一日忘我这专业……它也使我活过来了，它与我是生死与共的关系呀!”（背景：文革期间，靳老先生曾被扣上“右派”的帽子接受改造。这句话是他对恢复高考后的第一批学生讲的）。靳老先生就是凭着对专业的执着和其精深的文学底蕴，赢得了一届又一届学生对他的尊敬与爱戴，我虽不是他的学生，却也打心眼里佩服他、尊敬他，以他为榜样。

三、做一名合格的人民教师要热爱所教的学生，即所谓“师爱”。

师爱是教育的提前，没有爱就没有教育。做一名合格的人民教师首先要有一颗博大的爱心，在爱心的鞭策下，教师才能做到不计个人得失，把自己的青春、甚至生命献给党的教育事业，把自己的感情和爱心献给学生，才能在爱心的奉献中感受快乐和幸福。

有师爱，才会为学生设身处地地考虑问题，才会与学生倾心交流，学生也才会尊敬你、信任你，这样师生之间才能建立良好、和谐的关系。

教师古来即有，她伴随着中华文明的发展生生不息，无论是谈天说地还是传道解惑，她通过自身的言、行、思在漫漫时间长河中不断传递着、创造着中华新的文明、华夏新的文化，她既是一种职业，更是一种生命和精神的延续和完善。

教育是一项事业，是一项关乎民族兴旺发展的事业。教师传授给学生的不应该仅仅是知识技能，还应该是一种理想、一种信念、一种方法，以及做人的准则和能够支撑一生的强大精神动力。

做一名合格的人民教师，应当是所有初为人师的青年教师的目标和努力方向。我们离这一目标还有很大差距，我们要向资深老教师们认真学习，学习他们的教风和师德，学习他们处理问题的方式方法，尽快地实现这一目标，成为一名合格的人民教师，为人民的教育事业贡献自己的微薄之力。

第五篇：做一名智慧班主任

做一名智慧型班主任

宁阳县第一小学谢长春 2014年3月21日至23日，第三届中小学骨干班主任培训班在泰安煤炭疗养院开班，本次培训采用专家讲座与学员互动的形式，248名骨干班主任集中受训。开班仪式上，市教育局副局长、党委委员鞠允平作了重要讲话。他强调，一个好班级离不开一位好班主任。班主任是班集体的组织者和指导者，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。好的班主任首先要有爱心、责任心和高超的工作艺术。其次要提高道德修养、加强师德建设。第三，要适应社会对教育的新期盼和价值趋向多元化对学生因材施教，因人施育。最后他强调，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，深入推进幸福教育的必然要求。大家要提高认识，珍惜机会，学有所成，把这次培训作为提升素质的加油站。本次论坛邀请了全国十佳班主任段惠民老师，我市功勋校长高理敬，东平高级中学、省新闻人物、最美泰安人李曙光，（适当介绍其事迹）肥城龙山中学齐鲁名师、省特级教师杨树滨，泰安市优秀班主任张兴启等几位教师参加了论坛交流，全体参会人员进行了互动交流。会上对教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教师文明礼仪读本》进行了解读。

为期两天半的培训，外地专家与本土专家为我们管理班级奉上一道道精神大餐，我虽然身体疲惫，但是心灵上接受了一次思想的洗礼，更加坚定了我成为一名优秀班主任的决心！作为一名教师，如果没有做班主任的经历，那是不完美的。然而有幸成为班主任的我们整天被繁杂琐碎的班级事务搞得身心疲惫，其工作的艰辛可想而知，久而久之他们失去了作为一名班主任的幸福感。如何让班主任在班级管理中找到成功的归宿，品尝到成功带来的职业幸福感呢？聆听了各位专家们的报告后，我从他们身上找到了答案——做一个智慧型班主任。怎样才能成为一名智慧型班主任呢？听起来容易，做起来难，下面我结合段惠民老师育人的做法谈一谈我的感悟。首先，我们先来认识一下段惠民老师（课件出人物简介）感悟一:从生活点滴感悟教育的真理（出示课件）

段老师给人感觉很谦虚，他一直自称是一名乡村“小”教师。在他刚开始参加工作时，也有过困惑，有过徘徊，甚至有过转行干其他事情的强烈想法。但他的哥哥对他朴实的开导：“即算你转行，你也要有足够的底气和实力。你不如踏踏实实先把自己目前的工作做好，是

金子总会发光。等到有机会转行的时候，你也有足够的能力和实力了。”也正是哥哥这番朴实的话语，顿悟了段老师，一年以后的他，毅然决定扎根乡村，为家乡教育尽自己的一份力，以后他每做一件事情之前，总能够考虑周全，面面俱到，不断地反思和总结，最终摘得“全国十佳班主任”桂冠，成就了他做一名幸福班主任的梦想。我们不得不佩服段老师的勇气和智慧！可以说他的育人智慧一方面来源于生活。比如（出示课件）一棵小树弯折了，要想使其成长为参天大树，就需要种树人赶紧给它打上“绷带”，每过一段时间，还要给小树苗换“绷带”，如此三番五次，知道小树伤口愈合了，长粗了、强壮了，再也不会弯折了。他说他就是从种树中，看到了小树苗经不起风吹和摧残，感悟到后进生就像这棵受伤的小树苗，而我们老师就是种树人，对待他们应该充满爱心、责任心和耐心，对于后进生的缺点和错误要反复“绷”、“绷”反复。这其实就是我们在教育孩子们时应注意的地方，尤其是对于一些受过伤害的小孩。再比如，（出示课件）有一次，他在厕所碰到一个带小孩的父亲，因为小孩在地上小便，清洁工就和男子吵起来了。但是，如果厕所里面有专门适用于小孩子的小便器，孩子一定会很好奇地主动地去解决小便问题。通过男厕所中的儿童小便器的出现，段老师告诉我们只有设身处地为学生着想，才能感受，理解学生的所作所为，才能尊重学生的需求。还有（出示课件）大家猜猜这是什么？辣椒的形形色色，五颜六色，（出示课件）其实可以告诉我们每个学生都和这辣椒一样，都是独一无二的，不要自作主张地强迫张三按照李四的格式成长，将张三培养成李四是不可能的！（出示课件）英国发育生物学家约翰格登，美国惊悚推理小说詹姆斯帕特森和中国钢琴小王子朗朗，这三位世界级名人曾经都被他们的老师直言不讳地断言过不是这方面的材料，甚至都建议他们放弃。通过这三个人物成长经历，告诫我们做老师的，（出示课件）没有能力断定学生的未来，更没有权利断定学生未来。所以，做老师，切勿片面看学生，别总抓住学生的缺点不放，要学会了解学生、尊重学生。（出示课件）孩子成长过程中出现问题是很正常的，是成长的必然。每个年龄段的孩子有每个年龄段的问题（特征），但问题不等同于错误！如何面对他们出现的问题呢？（出示课件）有一次，段老师在动物园观看老虎表演，他向驯兽师讨教了怎么训练老虎，总结出不相容法则。什么是不相容法则呢?他举了一个例子，即今天他在湖南，就不可能在河南，如果明天在河南，就不可能在湖南。驯兽师是怎么训练老虎听话的呢，当老虎做驯兽师想要训练的动作，立刻进行表扬奖励，但是当老虎做驯兽师不想要的动作时，则不予理睬。久而久之，一个动作反复做能够得到获益，而一个动作得不到关注，听话的老虎就训练出来了。实际上，这跟教育学生一样，当一个学生出现一个好的行为事情时，我们应该给予及时的有吸引力的嘉奖。时

刻引导学生做正确的事。不要一味的抓住孩子的错误不放，甚至是把错误扩大化，这样既伤害了孩子，也增添了你的烦恼。（出示课件）中国的大教育家陶行知说过“生活即教育，社会即学校”他的老师杜威说过“学校即社会，教育即生活”，综合二者观点段老师提出了自己的观点:（出示课件）生活即教育，教育也是生活;社会即学校，学校也是社会。由此可见，万物皆一理，隔行不隔山。（出示课件）作为教师，应该善于感悟生活中的智慧，因为生活中处处皆教育，要善于以教育的眼光感悟生活。其实，在我们学校，许多班主任的成功做法就得益于生活。比如：李芳青老师所带的六年级三班开展的“班级爱心小银行”活动，已经近两年了，现在她班里的学生看到纸就捡，自觉存到“班级爱心小银行”，改掉了学生乱丢废纸的坏习惯，班级环境干净、整洁了。每次运动会期间，她班里的学生总会提着方便袋到学校各个角落捡塑料瓶，净化了校园环境。为了培养学生创新意识，前几天，她还创新提出成立《宁阳县第一小学创新基金会》，通过“毕业了，我给母校留点什么”、六年级三班爱心小银行等举措筹集资金，表彰奖励具有创新意识的学生、老师、家长。可以说，李老师开展的“班级小银行”活动能够坚持到今天并不断壮大，这是她教育智慧的体现，这种智慧就来源于“学生乱丢废纸” 这一生活现象。

感悟二:当孩子感觉不到你在教育，才是最有效的教育。（出示课件）

苏霍姆林斯基说，教育的意图越隐蔽，越是能为教育对象所接受。我们在对孩子们进行教育的时候，不一定板起面孔说教，而要设计教育活动，让孩子们在活动中，润物细无声地接受教育。

作为班主任，一个人的智慧是有限的！要善于学习、借鉴他人的经验，才能更快的使自己的工作更上一层楼。但是，学习他人，并不是把他人的工作方式和方法，机械地搬运到自己的工作中去，而是要移植其中的理念、思想。下面与大家分享一个案例：（出示案例）上海建平中学冯恩洪老师的德育课《孝敬父母》：老师让学生腰间捆绑一个七八斤重的沙袋上课，亲身感受、体验，激起学生思考：母亲怀胎十月的艰辛，长大后应该如何孝敬父母„„冯校长的这种方式达到了“不教而教”的效果。段惠民老师非常赞赏冯校长的教育方式。直到有一天，段老师的班里发生了“打碎玻璃”的事件后，他结合冯校长的这节德育课开始思考合适的解决方法。让我们请看段老师是如何解决这件事的（出示案例）

案例描述：班里的几个孩子不小心打碎了玻璃。正好被我和校长看到，在我没有学习别人经验的时候，我可能采取的方法：我会把几个学生拉到操场上，把学生们分散到不同的角落，和每个学生说一两句话，比如“今天上学书怎么忘带了”等无关痛痒的话。再审问其他

学生，同时透风“谁谁已经招了”等。相信没一会儿，案子就破了。但是这种方法有很大弊端。比如后期学生们可能会相互猜疑到底是谁告密了，大家相互不信任，不利于班级的团结。好朋友或许不再是朋友了。通过学习冯校长的经验，我现在会这样处理：我站出来替学生交了五十元罚款，平息了这件事。以后这20多天，我对打碎玻璃的事情只字不提，而对那些做错事的孩子，更是关爱有加，让犯错误的孩子内疚，我让孩子们在这20多天中有心理的体验。打碎玻璃的孩子可能会想：“我对不起段老师呀！学校不可能抓住打碎玻璃的人，段老师的钱也回不来了；段老师不知道，校长也不知道，但我的那几个小伙伴知道，他们会不会戳我脊梁骨呢。”包庇这个孩子的小伙伴们或许也在想“段老师在整天教育我们要正直、诚实，敢于与坏人坏事作斗争。而我现在却包庇别人的错误。真不应该呀！”在他们进行激烈的思想斗争的时候，又一次班会课来临，我在办公室开始化妆了，给自己的脸上抹上两把灰，走进教室开班会。孩子们看到我后开始议论纷纷。我告诉孩子们老师要去参加这个社区的一个紧急会议，因此，今天的班会晚半个小时开。我正准备走出教室呢，孩子们怕我丢人。一个小女孩拿着自己的镜子让我看脸上的灰，我装出很吃惊的样子，并向这个小女孩和班里的其他孩子表示感谢。然后，我不顾学生的劝阻，急急忙忙地走出教室，告知他们去参加紧急会议。其实呢，我是去自己的办公室喝茶、看书、看报纸去了。半个小时后，我才返回到教室。并感谢学生们的提醒，我才不会当众出丑。围绕“自己犯的错误不容易发现”这一问题，启发学生联系身边发生的事情谈一谈，最终点醒了犯错误者，他真诚地向老师道歉。

从这两个案例中，我悟出：班主任做学生的思想工作，教学生做人，原来也可以像物理、化学课那样做实验，创设情境让学生自己去体验、去感受。也就是说，在教育方法上，克服说教主义和形式主义的弊端，老师和学生之间，建立民主、平等、亲密友爱、教学相长、和谐的师生关系，要求老师充分发挥自己的聪明和智慧，从学生成长的实际出发，灵活地采用情感沟通、言传身教、榜样示范、考察体验、躬身实践等富有人文特点的教育方法，营造一种具体的、形象的教育情境，循序善诱，使学生积极参与到教育过程中，唤起受教育者内在的思想自觉，在潜移默化的熏陶和动人的共鸣中，主动实现思想道德内化。

当然，这是一个漫长的内化过程，因为心灵的成长不是一蹴而就的。在这个过程中，老师不能心急，要有耐心，要有足够的耐心，要一点一滴去做大量的培育心灵的小事。很多时候，班主任对学生的建议、教导、劝告、批评处理等，都是站在成人的立场上来考虑问题的，学生并不理解。因此，往往是老师对学生的建议听起来头头是道，然而，因为学生没有切身体验，很难转化为自觉意识，也很难转化成自觉行动。所以，你想改变学生，你就要把主要

精力和工作放在为学生创设自己教育自己的机会和情境上。学生在主题活动中得到身体和心灵的体验，在体验中震撼心灵，在震撼心灵中生发感悟，在生发感悟中触及灵魂。从而把自己的想法、建议转化为学生的想法、建议，转化为他的决定和行动，那时，不用你费心，学生就脱胎换骨了。

感悟三:要做一个智慧型的老师，要多读书。（出示课件）

要做好班主任，也要念不是教育的书。作为教师，不仅要读自己本专业方面的书籍，也应该读读其他领域的书籍，“博览群书化思想，躬身践行生智慧”这句话告诉我们，一定要善于反思与感悟。段老师很喜欢读书，2010年，他花在书籍购买上的钱就达10000 多，哪怕在他刚参加工作时40块钱一个月的时候，他也要花15块钱订各类书籍和杂志，还经常让自己的同学哥们给自己邮寄书籍，借助他力来阅读。时至今天，段老师藏书两千多册，除了有关教育教学方面的书籍外，还有中外历史名人、心理学、小说、医学、天文地理等方面的书籍，每本书的价格不菲，粗略估算他花在买书上的钱10万之多。这是何等的爱读书呀！他说，（出示课件）对他影响最大的作家名人是毛泽东和孔子。（出示课件）毛泽东的不打无准备之仗。（出示课件）不调查研究，就没有发言权。（出示课件）毛泽东“我的经验历来如此，凡是忧愁没有办法的时候，就去调查研究，一经调查研究，办法就出来了，问题就解决了。”使他成为一个做事善于思考，善于分析的人。书籍是人类智慧的结晶。阅读能够感悟他人智慧。书中自有教育理念，书中自有教育方法，书中自有教师成长，书中自有职业幸福。读书可以将别人的智慧内化为自己的。罗曼罗兰曾经说过:没有人在读书，只有人在书中发现自己，联系自己。读书决定一个人的修养和素质，而且叶圣陶说过:看书，读书，是一个人一辈子的事情。读书，读书，再读书，教师的教育素养就在于读书。

以上是我这次学习的感悟，我将以此为契机，运用学到的先进的教育教学理念指导班级管理，不断地探索出一条适合自己的班级管理模式。我希望今天讲的内容对在座的每一位班主任多多少少有所启发，这也不枉我泰安之行。最后，我想用一句网络流行语结束我的汇报，同时也与大家共勉：且行且成长！