倾心高原情怀（精选）

第一篇：倾心高原情怀（精选）

倾心高原情怀，浓墨大山精神

伟大领袖毛主席曾经说过：“人是要有一点精神的。”一个国家有一个国家的精神，一个民族有一个民族的精神，一个地区有一个地区的精神，这种精神是灵魂，是财富，是推动发展进步的动力和源泉。

今年三月，省委书记秦光荣同志在总结我省三年大旱、三年大干、三年大发展经验时提出：“云南各族人民高远、开放、包容的高原情怀和坚定、担当、务实的大山品质”就是我们千百年来积淀起来的云南精神。这个具有典型云南特色的区域精神必定成为促进云南科学发展、和谐发展、跨越发展的强大动力。

千百年来，云南各族人民深受高原和大山地貌的影响，高原造就了这里的人们身在高原的宽广胸怀，高屋建瓴的视觉，大山锻造了这里的人们务实坚韧，不断攀登，敢为人先的精神。树立高原情怀，就是立足高原、俯视高原，形成开拓、创新、奋进、包容的精神面貌；提倡大山精神，就是要信念坚定，像大山一样执着；像大山一样根基牢固傲然耸立；像大山一样攀高不止、生生不息；像大山一样不逃避电闪雷鸣，历经风霜雪雨而巍然。

从中国南方丝绸之路的开辟到郑和七下西洋；从近代边疆人民反击英法侵略到抗日战争中的滇西抗战；从云南讲武堂走出的朱德、叶剑英等著名将帅到西南联大培养的杨振宁、邓稼先等科学家；从腾冲抗日县长张问德的铮铮硬骨到“一二·一”爱国青年的民主呐喊；从中国第一个水电站、第一根电线到云南白药、普洱茶的发现；从小河淌水到共和国国歌无不体现出高原人民的创造力和创新勇气。进入新的历史时期，中国共产党人和云南各族人民也在不断丰富和完善高原情怀和大山品质。搬家不如搬石头，苦熬不如苦干，等不是办法，干才有希望的西畴精神；三年大干、三年大旱的抗旱精神；用坚守和信念为后人栽下棵棵大树的杨善洲，杨善洲的精神与大山精神、高原情怀一脉相承。老书记身上集中体现了高原情怀，充分彰显了大山精神；对百姓疾苦感同身受，用心尽力为民服务的村民小组长陶应全，他是一个“一心为群众，很少照顾家 ”。对人非常好，大家支持他的好组长，关键时刻他挺身而出献出宝贵的生命，以实际行动书写了高原情怀，诠释了大山品质；意志坚定，敢于担当，勤劳务实，31年造林、护林的陆良“八老”，他们绿化的不仅仅是荒山，他们绿化的是我们社会的精神高地；他们种下的不仅仅是一棵棵树，他们种下的是我们社会的道德标杆。陆良八老，不愧为当代愚公，不愧为雷锋精神的现实传人，在他们的身上，流淌着生生不息的云南精神。还有陈家顺，杨进昌、邓前堆等一批先进典型，在他们身上无不体现着高远、开放、包容的高原情怀和坚定、担当、务实大山品质，他们是云南精神的突出代表。

沐浴在花丛，徜徉在雨林，天空流淌着芦笙的旋律，大地激荡着木鼓的轰鸣。舞动着脚步，追逐着歌声，美酒中饱含着祝福，茶盅里洋溢着真情。小伙子们挥洒着粗犷与剽悍，姑娘们的笑容倾国倾城，幸福与欢乐是他们的真性情。这就是——妙曼普洱，养生天堂的城市

品牌。近年来，在西部大开发和桥头堡建设双重机遇的带动下，在高原情怀的引领下，在大山精神鼓舞下，普洱的发展亮点频频，普洱正在全力推进生态普洱、和谐普洱、妙曼普洱建设，打造中国著名、世界闻名、世人瞩目的普洱国际品牌。在推动普洱走向世界、融入世界中，镇沅站在历史和时代发展的高度，以“做旅游文化，造哀牢水城”的理念建设新城区，打造集文化、旅游、休闲、康体为一体的小镇，彰显镇沅文化特色，这就是镇沅正在打造的全省旅游小镇—哀牢小镇。

高原情怀、大山品质的云南精神，是流淌在云南人血液中的云南精神，成就了云南过去的辉煌，成就了云南现在的科学发展，必将成就云南未来的跨越。我们有理由相信，具有高原情怀的云南各族人民一定能够奏响建设新云南时代强音，一定能够成就建设新云南的宏图大业！一定能够在浩瀚的红土高原上书写出七彩幸福新云南的华美篇章！也一定能以优异的成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开！

第二篇：真诚展现倾心为民的情怀

真诚展现倾心为民的情怀

——— 深入学习贯彻全市领导干部会议精神系列评论之四

本报评论员

弘扬担当精神，需要有倾心为民的情怀，需要时时刻刻践行宗旨、造福百姓。各级领导干部要认真学习贯彻落实全市领导干部会议精神，始终坚持以人为本，始终坚持做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，团结带领各界群众为实施黄蓝两大国家战略，建设生态文明典范城市作出新的更大贡献。

担当是一种责任，更是一种情怀。各级领导干部都来自人民，最终也将回归人民，人民群众是我们的衣食父母、兄弟姐妹，我们就是人民中的一分子。每个领导干部不论职务多高，都要饮水思源，知恩图报，回答好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题。无论什么时候，领导干部的群众本色不能变，群众情怀不能淡。有了为民真情，工作就会有热情，干事就会有激情。

古人说，“为官一任、造福一方”。领导干部拿着人民给的俸禄，就要为人民负责。如果不好好为老百姓着想，不真心实意为老百姓办事，别说党性如何，就是良心上也过不去。个别干部不把老百姓当回事，看不起老百姓，不为老百姓办事，甚至欺负老百姓，这样的干部不会受到群众的拥戴，也不会得到组织的宽容。忘记了老百姓，就是忘本；欺负老百姓，难逃党纪国法的惩处。每个领导干部都要把服务人民群众当作自己的本分，都要牢记“为官”民为本，忠于人民，执政为民，想问题、做事情，时时刻刻把群众的安危冷暖挂在心上。要多到群众中去走一走、看一看，与普通百姓真交朋友、交真朋友，不断拉近与群众的距离。要真切了解群众的喜怒哀乐，真诚为群众解其所盼、助其所难、除其所忧，真心为老百姓办实事、好事。

弘扬担当精神，展现倾心为民情怀，就要办好发展的大事，让老百姓生活得更幸福。我们确立的奋斗目标、作出的各项决策、制定的各项措施，最终都是为了广大人民群众。建设生态文明典范城市是东营人民的共同福祉，是我们必须办好的最大实事，是各级领导干部为民的最大职责，必须坚定不移地加快推进。弘扬担当精神，展现倾心为民情怀，就要千方百计办好群众的具体事。民生连着民心。老百姓最大的期盼是过上富裕幸福的生活。各级领导干部要坚持把富民作为各项工作的优先目标，认真落实全民创业、促进增收的政策措施，让群众的“腰包”尽快鼓起来、生活好起来。要采取更加有力的措施，统筹解决好社会保障、公共事业、环境保护等民生问题。要坚持每年都为群众办一批实事，让老百姓日子过得一天比一天称心、舒心。

弘扬担当精神，展现倾心为民情怀，就要切实维护好群众合法权益。为政之基在安民。领导干部不保民安，老百姓就不会让你心安。简单的事处理不当会变成复杂的事，小矛盾长期积累就会引发大问题。一定要认真对待群众的合理诉求，切实维护群众的合法权益，作决策办事情都要充分考虑群众的感受和利益，决不能损害群众利益，不能与民争利。要把群众当家人，把群众来信当家书，把群众反映的问题当家事，使群众冤能诉、理能伸、疑能释、难能解，真正让群众满意。

第三篇：都匀毛尘 飘香高原百样情怀

都匀毛尘 飘香高原百样情怀

春光3月，正值新茶入市。

有爱茶之友，深入贵州都匀茶山腹地，寻觅钟爱的毛尖。得之尝之，按捺不住抒怀：“春天的味道，紧锁心底，清远悠长，历久弥新。犹如，我们年少时的初恋，微甜而又青涩，羞怯而又含蓄，淡时，让人感觉几乎无味，偏又缠绵萦绕。”读后不禁感慨，毛尖一壶，品出百样情怀。

贵州出好茶，都匀出名茶。《都匀府志》记载：都匀盛产毛尖茶，迄今已有500余年历史。

好品质源于良好生长环境

贵州地处祖国西南，是世界最早的茶树发源地之一，世界最早的茶籽化石“梅子”就在贵州被发现。唐代茶圣陆羽在《茶经》中对贵州所产茶叶如此评价：“往往得之，其味极佳”。

都匀更是茶叶孕育的“宝地”，常年气候温和，雨量充沛。特别在主要产地，山谷起伏，海拔千米，峡谷横溪，林木苍郁，云雾缭绕，土壤肥沃，土质呈酸性或微酸性，极适宜茶树生长，是国内最优质绿茶产区之一。特殊的自然条件，成就了都匀毛尖的独特风格。

当地有一段美丽的传说，让都匀毛尖平添一丝“仙气”。

很久以前，中国西南部曾是一片大海，大海中零落散布一些岛屿。岛上居民，男的打鱼，女的种茶，生活清净质朴。岛上茶叶形态弯曲，恰似鱼钩，人们称之“鱼钩茶”。村民长期喝“鱼钩茶”，体健少病，身心舒畅，村落兴旺繁荣。

有一天，有位名叫都匀的神仙路经这片岛屿，一股清香扑面而来，禁不住上岸一探究竟。村民见仙人腰佩宝剑，手托金钵，身姿伟岸，超拔飘逸，立即奉上鱼钩茶招待。神仙仔细端详，茶在碗中个个飘立，品罢神清气爽，满口生津，颔首赞叹：“好香的毛尖茶”。于是脱下斗篷，放下宝剑，撂下茶钵，飘然而去。

受仙人点化的岛屿次日逐渐升高，成为一片峰峦叠嶂、起伏连绵的大山，出现一座城市（现都匀市），斗篷化作一座山（现斗篷山，主峰海拔1961米），宝剑化作一条河，名为剑江河，金钵变为一潭碧水（现高寨水库），海里的贝螺奇岩则化成如今的螺蛳壳山（海拔1738米）。仙人临走时呼出的那口气，袅绕不散，云雾氤氲，滋润茶树。

清纯的口感，出尘的品相，神仙的传说，都匀毛尖蒙上一层神秘的色彩。

大规模种植留佳话

古时，都匀蛮王有9个儿子和99个女儿。蛮王因年老病倒在床，对儿女说:“谁找到药治好我的病，谁就管天下。”9个儿子找来9种药，都没治好。99个女儿找的全是一种药，名叫茶叶。连服3次茶水，蛮王眼明神爽，高兴问何处来，女儿们异口同声说:“采之都匀高山，绿仙雀给的。”

蛮王很高兴，让位之时,希望找茶种来栽，保护人民不受病魔侵袭。姑娘们到云雾山遍找绿仙雀不着，对着一株茶树王树跪拜三天三夜，最终感动天神，派来绿仙雀和百鸟。绿仙雀变成美貌、聪明的茶姑娘，教他们种茶、护茶。至此，漫山遍野变成一片美丽的茶海。都匀蛮王有了茶园，国泰民康。

勿论传说与佳话，都匀毛尖作为贵州名优茶的代表，其上乘的品质自古广为认可。唐宋以来因都匀地处偏远，这位“绝色佳人”养在深闺人难识，相关史籍记载也不多。到了明代，都匀毛尖逐渐得到发展，当地苗族和布依族先民广泛在田边地角种植茶叶，除自家饮用和待客外，还以茶充赋，以茶纳贡。清代，都匀设立官办茶园。此时，知府兼理官办茶园，增加国之财源。

“鱼钩茶”更名“都匀毛尖”，都匀人自豪地说，这是毛主席给起的名儿。

1956年，都匀县团山村哨脚寨村民为表达对伟大领袖的敬爱，村民谭修芬率领8位姑娘一天采茶青15斤，精心拣剔，制成3斤“鱼钩茶”寄给毛主席品尝。9天后，中共中央办公厅寄来特挂信，寄来16元制作成本费。毛主席还手书：“茶叶很好，今后山坡上多种茶，茶叶可命名毛尖茶，毛泽东。”“都匀毛尖”至此定名。

1982年，被评为中国十大名茶。如今，都匀市茶园面积22.36万亩，可采9.5万余亩，综合产值5.8亿元，全市12万人从事茶叶生产，农民种茶收入超过2亿元，户均种茶增收5000余元。

都匀毛尖，都匀人誉为“精神草”。民族古老戏剧、花灯中,至今保留有动人的采茶调,人们唱的采茶歌、炒茶歌、谢茶歌、敬茶歌一首接一首,能够“堆成坡”、“压断桥”、“塞断河”。

真可谓，毛尖一壶知春秋，飘香高原五百年。

小贴士

制作：

都匀毛尖的制作形成定式，极为考究，要求一芽一叶初展。炒制分杀青、揉捻、做形、提毫、烘焙五道工序，讲究“火中取宝，一气呵成”。茶叶成品突出“毛”、“尖”两个根本特征，外形条索紧细，白毫满布，匀整有锋苗，冲泡汤色绿亮，色泽绿润，栗香持久。

第四篇：倾心交流

倾心交流

——心与心的碰撞

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”我非常欣赏这句名言，在教育工作中不仅关心学生的学习，而且还关心他们的生活，做他们的知心朋友。没有爱，就没有教育。教师的爱心能驱使教师以最大的耐心和韧劲克服教学中遇到的各种困难，挖掘自身的潜能，教师的爱，对学生的发展也是一种巨大的动力，有了这种爱，师生之间才能建立起感情，才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理，从而把这种情感迁移到教师所传授的知识上。

苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。”但是，如果不用爱来交换彼此的心，有怎可能受到效果？

实习这几个月让我感触最深的，莫过于逐步了解到、观察到离异家庭对于孩子的严重影响，他们从小缺乏父母一方的爱，心里难免多多少少会有些阴影。班里有个孩子就在我刚来实习的前几天父母离异，指导老师谈论起来说，这个孩子的生活和学习马上就有了变化，衣服脏兮兮，作业没人查，甚至上课都两眼无神，一向活泼的他像丢了魂一样，上课变得木讷，下课变得安静。自然随之而来的月考和期中考试成绩都滑落不少，再没有了以前的辉煌，可惜的是，这个孩子一向是班里的尖子生，乖巧伶俐。得知这种情况，我慢慢地开始接触这个孩子，用心多观察多注意多提点多帮助多开导他，站在他的角度，既能不伤他的自尊心，不触碰他的“伤口”，还能从侧面悄悄地给予帮助，有事没事会问问他，找他聊聊天，和他像孩子一样打打闹闹，给他纠正习题错误，给他系好歪了的红领巾，偶尔会给他一点零食奖励他发言积极，成绩进步等等，就这样，用爱感化他，以朋友之心来对待他。终于，有一天我和他一起打扫卫生时，他开口和我说：“郭老师，其实我多想像别的同学那样，每天放学回家爸爸疼我，妈妈爱我，有问候，有叮嘱……”听了他的话，我竟一时手足无措，不自觉得和他一起流下了泪，等慢慢地平静一些，我和他坐下来说：“有些事情、有些困难，是我们无法预料，无法避免，无法抗拒的，但是，我们并不能因此而气馁、而退缩，相反，我们应该尽自己最大的力去做一点努力，如果爱我们的人看到我们如此奋力向前，他们也会因为我们的不断向前，不屈不挠，也会为我们做出让步和改变。”他听了之后，似懂非懂的点点头。也许这番话他还没能全懂，但我相信自己与他诚恳地对话，真诚的待他，他总能感受的到！在之后的日子，他真的变得更加积极，慢慢的也开朗了，每当看到他，我又岂止自豪和欣慰而言！

“爱是理解的别名”。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有爱学生，才能把握学生的思想脉搏，才能让学生对你敞开心扉，从而工作才能取得一定成效。

第五篇：倾心教育

倾心教育，无怨无悔

——区师德标兵评选先进事迹材料

2000年7月，满怀对教育事业的真诚，我踏入了三尺讲台，成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝，转眼间从事教师工作已经１5年了。十几年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。

一、爱岗敬业，无怨无悔。

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师。”作为自己毕生的追求。我从2000年任教邹坞南安阳小学，一直教语文，成绩非常突出。2005年调入邹坞镇北安阳小学，继续任教语文，可是在２００7年学校领导突然找我谈话，让我改教小学英语。我七年不教英语了，对学科知识和教法几乎全部淡忘了，我又深知小学英语教学是英语学习的启蒙教育，这让我如何接受！但校领导说：小学英语是门新开课，年龄大的老师都不会，年轻的教师长期不说，也几乎忘了，你多少有点英语基础，就算给领导解决困难吧！话说到这份上，我作为一名人民教师也只能默认了。可实际工作起来，困难远远超过了我的想象，面对新课改的教材，我束手无策，但我还是利用晚上，课余时间学习新课改要求，面对教材的知识点，由于我多年不教英语，很多单词的发音也不准确了，句子的语调也掌握不好了，于是我就反复听磁带。可我对刚刚学会汉语拼音的小学生教英语，还是不知道该教什么，不教什么，于是我就利用星期天、节假日去找一些小学开设英语课早的老教师请教，把一些教法、学法反复揣摸，上一节英语课，不象其他学科可以给学生自学的时间，英语课从上课到下课，教师都要不断地纠正读音、领读、范读，一天下来，嗓子喊哑了，腿站直了，晚上还要重复昨天的事情，为明天的课做充分准备，可面对学生我无怨无悔。

二、有爱才有教育。

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说教师很对自己的学生没有感情，那么所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

倾心所爱，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

倾心所爱，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如学期评语，对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。高子翔同学刚到我班时，语文、数学都在50分左右，家长都放弃了说：“孩子就是来养养身板，不指望他考学了，这学生学习习惯不好，作业也找学生帮他写，我在批评教育他时开始遭到了抵触，后来在我的教育鼓励下，这个学生彻底改变了，能主动完成作业，学习态度改变了，期末考试语文77分，数学60分，英语62分。听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我欣慰地笑了。

尊重学生人格。我特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。今年我班有个身体不好的学生，我对他们特别关心，其他也看在眼里，他们说我们的老师真善良，从来也不发火，不骂我们，打我们，为此我们班安排的工作都能齐心合力得圆满完成。

尽管如此，我觉得做得还很不够，还有许多缺点需要不断改正，继续默默耕耘，用无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给事业、学生。相信只要心中有爱，有高尚的师德，就能去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。

我从当老师的第一天起我就下定决心：尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。十几年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。近几年我教英语，做了班主任，做到了既教书又育人，时时关爱学生。学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。有的老师都羡慕的说：“你和学生的关系怎么这么好啊！”是啊，爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的，十几年来，我用爱留下了一串串坚定的脚印，用爱谱写了一曲曲和谐的音符。从一点一滴做起，从一时一事做起，我时刻牢记，真心爱孩子，真诚为孩子，和孩子交朋友，给孩子们以知识，给孩子们以尊重，给孩子们以快乐，有爱才有教育。

三、终身学习、做智慧型教师。

在教育教学过程中我有一个深刻的体会，那就是：老师要做一个“储蓄罐”，“要给学生一碗水，教师要有一桶水”。要不断的给自己充电，时时提醒自己吸收新知识，随时向其他的老师们学习，常与同事交流。经验就是财富，虽说这些东西不能照搬，但是善于借鉴往往能事半功倍。多听课真好，不管是老教师的课，还是年青教师的课，对我都有帮助。听课时要多思考，捕捉到别人的闪光点，弥补自己的差距，我每听一节课都会有一些启示，有一些收获，包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面。

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，但如一句话所说：“付出越多，收获就越多。”我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩显著，赢得了学生及家长的好评，并多次被评为邹坞镇优秀教师，２０12年被评为薛城区优秀班主任。

在今后的历程中，路漫漫其修远兮，我将上下求索。用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新乐章，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。三尺讲台，是我永远的舞台。

邹坞镇北安阳小学

汪

永

2016年4月

区 师 德 标 兵 评 选 先 进 事 迹 材 料

倾 心 教 育

无 怨 无 悔

邹坞镇北安阳小学

汪 永

2016年4月