第一篇：医院信息化升级工作汇报
第三阶段信息化升级工作汇报
院领导：
根据信息化升级实施方案，信息化升级第三阶段工作已经完毕，在实施中存在的问题及下阶段实施工作安排汇报如下：
一、工作基本情况： 1.护理电子病历
已经完成了全院的培训、测试，从6月17日已经在全院各临床运行，目前运行平稳。2.医生电子病历
6月全院运行以来，经过测试、发布，根据临床科室及病历书写规范的需求，与医务科紧密配合，基本完成了电子病历系统的实施。3.120系统
从网络的规划及服务器的架设、调试，120终端客户机的安装、调试，目前程序运行平稳，正在对托管120中心及站点工作人员进行培训，培训完毕即可正式运行。4.心电网络
自6月初开始在四个试点科室运行，6月15日在全院全面运行，目前运行平稳，已经完成项目验收。5.护理部管理程序 完成了护理部管理程序的培训，已经在全院运行，运行平稳。但是该程序中的部分模块仍未全面实施。6.临床路径
临床路径目前已经完成了全院各科室临床路径的基本路径维护工作，并在产科、五官科、急诊科、外一科等四个试点科室运行，已经完成了14例临床路径，在运行的有30例目前程序运行基本稳定。7.临床危急值
根据信息化升级实施步骤，第三阶段已经完成了lis系统与信息系统集成平台的对接，但是在检验科尚无法自动弹出危急值，正在修改程序。
8、银医通
目前银医通已经完成了自助发卡、现金缴费、银行卡缴费、门诊费用查询、住院费用查询等功能，自助打印模块正在实施，完成后经过培训可投入使用。
9、数据库迁移
通过搭建测试库，在测试库中完成应用程序的测试，目前已经完成了lis、心电系统的迁移测试，将在7月20日完成lis、心电系统的迁移。
二、存在的问题
1.电子病历及门诊诊断中icd-10的应用
第三阶段，主要存在的问题是门诊诊断不使用标准的国家标准的icd-10诊断，造成相关的住院导致的无法结算等问题，目前已经通过技术手段强制调用诊断字典，但是部分医生仍然对标准编码的诊断使用存在一定的困难，需要病案等相关医疗部门对诊断的正确使用进行高强度的培训。Icd-10的诊断精度对未来医院的信息化发展起着举足轻重的作用，在drgs及相关的以drgs为基础数据的医保费用控制程序中，出院诊断是基础数据，能符合国家的标准是基础要求，高精度的使用icd-10才能保障医院的利益，信息系统的升级只是开始，是一项长期的工作。
2、临床路径
在前期培训的基础上，6月又在全院开展了2期针对临床路径使用的系统培训，存在培训时人员不齐，使用时基础操作不熟练的问题，需要全院在思想上重视，逐步稳步推进临床路径的使用及完善。
三、下阶段工作
1.完成120系统的全面培训，在全县实施运用。
2.加强护理部管理系统的使用力度，在使用中完善系统。3.临床路径系统全院实施。4.手麻管理系统实施 5.院感管理系统实施
6.完成危急值管理系统的全面测试，在全院实施
7.升级数据库Oracle12C和服务器虚拟化，完成全院信息系统的数据库迁移。
8.完成银医通程序的最后测试工作，并在全院实施。9.收集各科室报表，逐步开展报表制作工作。
设备信息科 2016年7月18日
第二篇：晋江市医院信息化建设工作汇报
晋江市医院信息化建设情况汇报晋江市医院始建于1936年，是集医、教、研、防为一体的“二甲”综合性医院，现有职能科室12个、临床科室27个和医技科室15个，职工总数852人，开放床位600张，2011年医院共诊疗门诊病人77.94万人次，收治出院病人37904人次。其中，本部门诊病人52.91万人次，出院病人31706人次，同比上年分别增长6.999 %和
4.329%。本部业务收入2.31亿元，同比去年增长2633万元。2009年经晋江市委、市政府批准另选址扩建。新院位于世纪大道南端，占地303.2亩。预计总投资约20亿元，总建筑面积26.5万平方米，设置病床1988张。2012年元月我院被省卫生厅认定为三级医院。下面就我院信息化建设情况汇报如下：
一、社保卡一卡通建设情况：
１、2010年12月前我院采用医保卡换本院卡的模式就诊； ２、2010年12月按《晋江市医疗保险管理中心文件
[2010]166号》及泉州市新型农村合作医疗工作领导小组及泉州市卫生局文件、晋江市卫生局文件进行相应软件修改，并于2010年12月实现社保就诊一卡通，实现社保卡在我院的一次注册、全院通用的功能；
３、电子钱包功能：软件已改造到位，但因银行支付终端部
署及相应读卡芯片尚未到位，因此尚未使用；
二、居民健康档案建设情况：
１、2011年10月，我院新系统门诊部分正式上线，同步实现居民健康档案的上传与调阅功能；
２、2012年3月1日住院信息系统上线，同时实现住院患者健康档案上传、调阅功能；
三、新农合接口建设情况：
１、原模式： 门诊以自费病人建档，打印清单和发票至新农
合结报方式运行； 住院以全费结算通过接口传送费用明细至新农合，再由新农合窗口进行结报补偿；
２、2012年3月1日新系统上线后： 住院采用直接读卡建
档，实现“实时结算”和“传送明细费用”两种结报模式；
四、医院信息化建设历程：
2002年9月动力信息系统住院部份上线，2004年元月实施动力门诊管理系统，历经7年的建设我院至2009年初已基本建成以“医疗收费电子化和物品流管理为主”的住院、门诊、医技、LIS、药品、设备物资等管理系统，全系统累计硬件投200余万、软件投资65万余元，现有联网终端260余个、全院各楼宇均有信息网络覆盖。在方便患者就诊、医疗流程改造和医疗质量监管控制方面也进行了一些尝试并取得了一定的效益和经验。
2010年在国家深化医疗卫生体制改革意见和卫生部十二五规划相继出台的背景下，我们前往“长三角”地区进行医院信息化应用情况考察，考察结束后我们对我院现有信息化水平和应用
现状进行了评估并拟定了《医院信息化建设五年规划》，提出通过五年的建设使我院信息化水平基本达到三级医院信息化水平，信息化建设以提升诊疗效率方便患者就诊，初步建立以电子病历、居民健康档案数据平台为中心，以具有相对智能化医疗辅助决策功能的临床管理信息系统为主线，通过整合优化HIS功能及建设相应管理系统建立院内质量管理、绩效管理、财、物管理，全面提升我院信息化水平的工作目标及“遵循标准、管理驱动、适用为先、整体规划、分步实施” 的信息化建设原则。
2010年底我院经反复论证评估，通过政府招投标采购平台引进了由上海金仕达软件股份有限公司开发的HIS、LIS、EMR、护理文书、医技检查预约系统。
五、信息化应用现状：
医院自2009年先后投入800余万对全院信息化进行升级改造，经过近三年的建设，我院在信息建设方面取得一定的成效，先后完成多个项目的改造升级工作。
（一）、软件系统应用现状：
1、2009年9月建成超声预约检查系统，实现超声检查的预约、分诊叫号及超声报告、影像的全院共享，缓解了医院超声检查的检查压力提升检查效率；
2、2009年9月建立医院运营短讯发布平台，便于院领导及时了解医院运营情况，合理调整管理策略；
3、2010年3月引进了由深圳天方达软件开发的体检系统，实
现了体检业务的电子化管理、规范了体检报告格式提升了我院体检业务的整体档次并实现网上自助查询体检报告功能；
4、2010年10月引进深圳蓝韵公司开发PACS系统，实现医院CT、放射、MR影像报告的集中存储和影像科内电子阅片功能，在此基础我们对影像科业务流程进行重组优化，实现影像科内业务电子化与补费业务的整合以及预约叫号功能；
5、2011年元月引进上海金仕达开发的HIS、LIS、EMR、护理文书系统，2011年10月HIS、LIS门诊业务上线运行，实现门诊电子病历、医技电子申请单、居民健康档案上传调阅、社保一卡通业务，搭建合理用药管理平台；
6、2011年12月门诊药房自助配发药系统、门诊检验报告自助打印系统、门诊自助缴费终端上线，通过各种自助设备的运用方便患者提升医院服务质量；
7、2012年3月住院HIS、EMR上线，实现住院医嘱电子化、病历电子化、检验危急值即时发布、医技申请单电子化、医学影像报告全院共享调阅、居民健康档案上传和调阅；
（二）、信息安全建设：
三年来相继完成了医院主干网络和核心交换设备的升级改造工作，实现内网三层架构及院内网络VLAN管理；在内网中布置黑盾桌面管理、硬件防火墙、网络防病毒软件加强内、外网安全管理；改造异地机房和核心服务器机房，安装机房电源防雷防静电设备，安装自动气体灭火设备，确保机房防火、防雷；利用EMC
AUTOSTAT和Veritas组建双机异地灾备系统保障信息数据安全；
建立健全信息系统安全管理制度，制定服务器日常巡查、维护、机房管理、值班巡查等制度，规范和督促系统管理员行为，确保信息系统的安全运行；
六、信息化发展与规划：
以“遵循标准、管理驱动、适用为先、整体规划、分步实施”为原则，坚持以电子病历为核心的医院信息化建设目标，逐步建立适合医院发展的信息系统，在信息化基础项目建设中不断完善系统功能，持续改进优化业务流程，注重各业务系统数据流的共享、数据交换和资源整合,探索建立院本部与晋南分析LIS、PACS等诊断资料的共享和整合；
至2014年基本达到卫生部《电子病历系统功能应用水平分级评价标准》的五级标准；
第三篇：信息化工作汇报材料
**学校信息化工作汇报材料
21世纪进入了信息时代，实施以计算机和网络为载体的信息化教育，是推进学校教育现代化的重要途径。多年来，在不断加大对信息化教育投入的同时，我们深深感到：只有积极创造条件，开拓进取，勇于探索，努力构建学校的信息化教育体系，健全和理顺信息化教育管理体制，加强对开展信息化教育的领导，才能推动学校的信息化，从而实现教育的现代化。
下面就我们的工作做以简单的汇报。
一、借力与造桨同步，让信息化工作扬帆远航 于洪区电教馆作为我们的主管部门，不只是布置和检查工作，更是我们做好信息化工作的加油站。他们总能及时对电教员进行最新最全的的培训，也常常联系厂家深入学校进行培训讲座，设备维修，让我们的工作无后顾之忧。
我们学校以校长为组长的信息化工作领导小组，不但重视电教员的培训，还重视信息化工作骨干力量的培养。在此工作思想的引领下，电教员工作水平迅速提高，能承担起两个校区及幼儿园的设备简单维修，能独立完成视频的采集、编辑、刻录工作。信息化技术骨干能熟练应有多媒体辅助教学外，还积极参加各级各类比赛，比赛成绩优异。
一朵花开不是春，万紫千红春满园。学校形成由校长到主任，再到骨干教师的信息化工作培训团队。培训团队从理论到实践多角度的培训不但提高教师对信息化技术的认识，更提高教师的实践应用能力。
二、点晴与泼墨结合，让学校工作精彩纷呈
**学校秉承治学严谨、精益求精的办学精神，扎实工作，同时利用信息化工作的优势，让信息化工作与常规工作有效融合，提高工作效率和效果。
（一）网络办公绿色环保。学校除了按上级要求使用必备的办公软件外（财务、卫生、体育、学籍），有属于**学校的教师及领导干部工作qq群、微信群。学校各种通知、文件同步上传到群共享，信息传达迅速、资料查找方便。在工作群众发现问题、解决问题也成了习惯。
（二）网络学习快捷方便。学校教师按上级要求开通了人人通空间。教师经常上个人空间上传或转载各种有价值的资料。教师通过人人空间有目的的学习，不断进步。
（三）开展网络活动，扩大受众面。
学校通过网络开展禁毒教育网上签名活动，学美德少年网上寄语活动，关爱残疾儿童网上学习活动等系列教育活动。组织学生参与小太阳网寒暑假特色项目，组织学校参与网上英语竞赛活动、网络视频大赛等。教师利用手心网、家校通、微信等多种与家长沟通，让家校联系更便捷、及时，有效地促进家校牵手，促进学生成长。
三、特色与用心相伴，让信息化工作羽翼丰满 信息化工作已经成为学校工作的组成部分，我们在努力做好信息化工作的前提下，不断发掘信息化工作的创新点，形成**学校的特色。
（一）强大的视频制作团队
我们学校有以章老师为主的视频制作团队。我们的团队具有撰稿、采录、编辑的能力，到目前为止，为学校制作大型宣传片6部，各种小宣传片多部。为教育局制作宣传片2部。学校各种活动及时采录、刻盘，为学校保存第一手视频资料。
（二）用心宣传导向
学校LED通知屏及时更换，温馨传递教育信息。LED视频屏根据活动播放宣传片，如：安全教育、读书节、文明礼仪等。学校还播放自己制作的《开学第一天》小宣传片、《阳光**》《**的一天》《翰墨飘香——书法教育综述》大宣传片等。
四、播种与收获牵手，让信息化工作开花结果 信息化工作让教师的工作、学习更轻松。新型号白板的安装使用让教师与学生的互动性增强。走进网络学习，走出网络应用，我们教师的教学更丰盈。教师通过网络阅读，网络书写，将读写有效结合，开始师生共读，一起进步的历程。
信息化工作让学生学习更积极。教师通过网络给学校布置作业，检查作业，关注每一个学生的进步，李（英语）老师还把自己的感受写成文章发表在校报上。信息课上学生学到的知识能主动应用，像制作贺卡，制作手抄报刊头、边框等。高年级资料查找能力强的学生被校报《花之翼》选为编辑，为校报提供大量资料。
信息化工作是一个充满活力的教育工作，我们将继续学习，不断探索新的教育方式，我们将与时俱进，让信息化工作促进我们学校的全面发展。
第四篇：公司信息化工作汇报
公司信息化工作汇报
一、企业简介
XXX是XXX集团公司所属的特大型现代化企业，年设计生产能力XXX万吨，核定生产能力XXX万吨。企业坐落于XXX，距市中心约20公里，铁路专用线接轨工业广场，XX公路横穿企业，交通十分便利。
全公司现有XX、XX、XX等X个生产区,X个准备区。企业实行二级管理，有XX队X个、XX队X个，XX队X个，XX队X个、XX队X个，共有职工XXX人，现企业生产监测监控、通讯联络系统、人员定位系统、紧急避险系统己全面达标。
二、企业信息化建设现状
（1）信息化建设取得初步成效
为满足安全生产的需要，目前公司已建设使用信息化系统包括人员定位系统等。以其为例，公司人员定位系统采用重庆梅安森生产的KJ237系统，于2016年12月安装，该系统地面中心站采用双回路供电，并配有不少于8小时的在线式不间断备用电源跟防雷接地设施。作业人员需佩戴人员定位卡方可作业，一般卡安装在头灯上，目前定位卡安装数量XXX个，职工配备达到100%，备用定位卡数量达到全部人数的10%，非固定专人专用的定位卡达到全部人数的10%；目前工作面安装X台分站，X台识别器，覆盖出入地、重点区域、限制区域、人员聚集地、工作面、系统运行正常。
除了人员定位系统，公司已经建设完成的信息化系统还包含了：有限调度通信系统、广播通信与信息发布系统、安全监控系统、产量远程监测系统、图像监视系统、压力监测和预警系统、供电监测系统、调度管理信息系统、安全监督执法与决策支持系统、地测空间管理信息系统、人力资源工资管理信息系统、财务管理信息系统、物质供应管理信息系统、设备管理信息系统等。还有水文监测系统已招标完成，即将投入生产使用。这些信息化系统在公司日常管理、安全生产监测、事故调查工作中发挥着重要作用。
（2）信息化建设中遭遇的难题
随着信息化建设的深入，公司信息化建设也遭遇难题这些难题集中表现为：
①公司环境特殊性
公司生产环境特殊、作业条件复杂多变，其中部分狭小、弯曲的巷道对信息化网络建设的电路规划构成限制，潮湿环境、淋水等会对信息化网络设备产生腐蚀。同时，公司作业多采用较大的设备，包含的种类较多，技术装备都比较复杂，如钻探挖掘设备、采集运输设备、通风、排水、供电设备等等，这些都无形中增加了公司信息化的难度。另外，安全性和可靠性一直是公司的生存保证，任何一个安全事故都会对作业人员和公司造成较大的风险或损失，因此，生产过程的中的监测和预警也是公司迫切需要解决的问题，这些问题的存在对公司综合信息化的实施提出了前所未有的挑战。
②信息化管理相对滞后
对信息化的建设缺乏长远合理的规划。虽然近几年集团加强了信息化建设的步伐，注重了信息化的整体规划，但由于前期投入的设备较为独立而且种类繁多，互相之间难于兼容，这对公司信息化的应用带来一定难度，现阶段公司信息化只是处于初级阶段，但部分单位信息化工作急功近利，为解决眼前问题而采用一套或几套子系统，这样
导致了后期软件系统之间信息不能共享，影响公司综合信息化的发展。其次，前期资金投入重硬件建设轻软件建设也是造成信息化管理滞后的重要原因。
③
信息化建设缺乏统一规范和标准
由于公司信息化管理相对滞后，造成信息化建设中标准不统一、规范不一致的情况，导致不能在信息采集的层面实现数据共享。例如现有机房也只是普通机房，未达到相关规定信息化三级机房标准。这种系统之间的“信息孤岛”给公司信息化建设的全局性规划造成障碍。因此需要参考现行的国家标准制定统一规范。同时，在对信息化资源的管理上没有对基础数据足够重视，设备的监测数据和信息的采集、传输还不够完善，需要全局性的考虑信息化和数字化对公司建设的制约，在整体上对网络信息资源进行开发和维护，将信息化数据统一桂法和标准，从而避免产生“信息孤岛”。
④企业面临生存的压力，已经少有资金能够支援信息化的建设也是重要因素。
三、企业信息化未来发展
（1）加大信息化系统建设，按照省工业和信息化厅提出的要求，为达到三级信息化单位，需建设的系统包含：数据中心、移动通信系统、统一通信系统、监控系统、生产设计管理信息系统。
（2）完善已有系统，现有机房只是普通机房，未达到集团公司标准，需要完善升级机房建设等。
（3）加大专业人才培训。随着信息化建设的不断发展，为了与国内先进行业学习、接轨。建议派公司领导和信息化单位人员到周边先进企业学习。
（4）建立健全信息化建设的保障机制。
第五篇：教育信息化工作汇报
教育信息化工作汇报
北京景山学校是一所专门进行中小学教育改革试验的学校，1983年国庆前夕，邓小平同志为我校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”
二十多年来，学校在“三个面向”思想的指导下，在学制、课程、教材、教法、考试与评价、思想教育、课外教育、计算机教育和劳动教育以及发展学生个性特长等方面进行了一系列结构性综合整体改革试验和单项试验，取得了可喜的成果和规律性的经验。特别是近十年，伴随着时代的发展，遵循“全面发展打基础，发展个性育人才”的办学理念，大力推广应用现代信息技术，探索了一条信息技术教育教学改革与发展之路，为我校的发展注入了新的活力。
一、更新教育观念，树立正确理念
中小学教育信息化建设是实施现代远程教育、构建终身学习体系的基础，是教育现代化的基本标志。对实施素质教育、培养创新人才具有关键作用。随着信息技术突飞猛进的发展，教育手段的不断更新，学校深深感到了教育现代化的关键是教育的信息化，因此学校积极适应时代发展，积极更新观念，将学校的教育信息化工作与推进素质教育、创新教育、提供优质教育结合起来，以教育信息化建设推动教育现代化。
教育信息化建设是一项系统工程，它包含基础设施建设、队伍培训、教育资源的积累和建设，以及在教育教学过程中的应用。我校提出：以校园信息环境建设为基础，以教育资源开发与建设为重点，以“数字景山”创建为抓手，以信息化制度建设为保障，来推动学校教育信息化持续发展。
二、加大投入力度，夯实基础建设
硬件建设是教育信息化的前提，离开了一定数量的硬件投资，教育信息化只能是一句空话。从1994年开始，景山学校筹划建设校园网，1995年底，景山学校校园网络安装调试完毕，正式投入使用。当时的校园网以FDDI光纤为主干，各个教学楼采用100M连接，10M连接到桌面。建网的同时，学校也建起了4个网络教室，购买了200台486微机。1996年，学校建起了自己的网站，网站上放了一些免费课程和一些同步教学内容。校园网通过两条64KDDN专线分别连接CHINANET和CERNET，学校师生可以很方便地通过校园网访问Internet、收发邮件。同时景山学校还建立了自己的影视制作系统包括Betacam SP前后期设备，MEDIA 100的非编系统及演播室灯光设备等。
2001年7月北京景山学校开始了校园网的升级改造工程，改造后的校园网以1000M光纤以太网为主干，100M交换到桌面。同时DDN专线带宽扩展到256K。2002年，我校对全部中学教室及实验室做了多媒体改造，每个教室都配备了计算机、数字展台、DVD、录像机、录音机、投影、电动幕、功放、音箱、中控等设备。2003年，学校为全校教师每人配备一台电脑，用电脑进行多媒体教学已成为教师们一种常规的教学手段。
目前，景山学校共有各类计算机房4个，国际网络交流教室一间、两间专门用于录制课堂教学的实录教室，配备了现代化的电教及灯光设备，先进的数字遥控摄录像设备，可进行现场切换、录制，并实时制作成视频文件，供VOD点播。硬件的逐步建设与校园网的不断升级为应用搭建好了基础。目前校内形成了“四网”（广播、电视、电话、计算机）、“六室”（演播室、录像室、录音室、实录室、心理咨询室、学生阅览室）、“二中心”（校园网络中心、演播中心）的现代化教育教学设施。
在教室里通过计算机、各种视频设备和大屏幕电视进行各科的多媒体辅助教学；在多媒体计算机教室里通过局域网进行网络化的各学科的多媒体计算机教学；在阅览室开展多媒体计算机的光盘阅览；在学校的各教研室里通过网络和教学资源系统辅助教师进行备课、资料查询和各种教学准备工作；在学校的各级行政办公室里通过校园网和管理信息系统对全校各方面的行政管理和教务管理进行监控和指挥，保证学校的正常运行；在学校的网络中心和其它环境里总结学校各学科教师的经验和方法，开展辅助教学软件的开发。
三、坚持以资源建设为重点，促进教育信息化的全面应用
在以计算机为主要媒体的现代化教学的实施过程中，“软件是灵魂”。如果没有软件，所有的硬件都是一个躯壳，所以我们把教育信息化建设的重点定位在软件的开发、研制与应用上。为了实现这一目标，近年来我们致力于发挥教师的群体作用，鼓励教师开发一些适合自已进行日常教学的软件，鼓励教师人人参与课件的制作，从而达到提高所有教师运用现代教育技术进行教学的能力。
几年来，制作各种CD、VCD、CAI课件、资料库、常用应用软件和管理软件等光盘十余种，课件累计1000多件；各科教学录像素材650多课。学校还建立了教育信息库，收集教学法规，学校基本信息；课件素材库，为学校老师制作课件提供一些基本素材；交流课件库，收集各学科老师做的一些优秀课件，供大家参考；教研论文库，将我校教师撰写的优秀论文收集，供老师参考；学科知识库，提供各学科相关的教学资料。
仅靠教师自已开发教学软件自然是不够的，为了更好地推进现代化教育的进程，我校近年来注重在软件建设上投资，已经购买安装使用CMIS管理系统、鼎点天源视频点播系统、华教新课标同步教学资源库、北师大心理软件等教育教学管理软件，为教师更好地实施现代化教学提供了丰富的资源。
四、进行信息技术与学科教学整合的研究
学校教学中，信息技术只有“走进课堂、服务教学、面向学生”才能真正发挥作用。我校在开设信息技术必修课的基础上强调信息技术与学科教学的整合，把信息技术作为一种工具运用到课堂中、运用到学习中。经过几年的研究实践，由学科教师应用计算机和网络，把计算机作为认知工具，采用任务驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围绕学科知识的学习进行整合实验。实验结果表明，学生在包括学科知识、主体意识、实践动手和计算机能力等各方面均得到显著提高。同时，熟练使用计算机与网络，不仅使学生们对教学内容得以更直接更生动的理解，而且在课前、课后，学生在教师提供的网站上寻找一些相关的课外知识，拓展了他们的视野，锻炼了他们的想像能力。教师因为运用信息技术，课堂设计生动、教学形式活泼，教师教得“饶有兴致”、学生学得“热火朝天”。
五、以科研为先导，促进信息技术教育向纵深发展
我校坚持以科研为先导，大力加强信息技术的科学研究，坚持以课题带动学校的建设，以课题促进教师的成长，通过课题的展示实现实验学校的辐射作用。“十五”期间，我校独自承担了《电脑辅助教学实验班的研究与实验》、参加了教育部重点课题《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》，“十一五”期间我校申报的《探讨网络联盟下的教育教学及科研应用研究》又被北京市教育科学规划办批准为重点课题。学校老师们还开展了《关于电脑美术学科建设的实验》、《全国中小学机器人教学实验学校的研究》、《信息技术与高中语文课外阅读教学整合研究》、《传统教学与多媒体教学的比较与整合研究》、《信息技术与中学物理教学整合研究》、《基于多媒体网络的景山数字化校园建设》等一系列校本课题研究。
通过这些研究与实验，师生互动合作、研究和学习方式都得到了提高，学校在信息化平台建设和教师信息化能力等方面都取得了较大的提高。
六、以系列活动来提高师生的信息素养
通过活动来提高信息素养，是普及和推动现代信息技术应用的有效途径。我校积极组织师生开展并参加全国、北京市的各项活动，促进了学校信息化校园的建设和学生信息化能力的提高。我们开展的活动主要有：每年科学节上专门举办应用信息技术方面的活动，如电脑绘画大赛；每年举办一次对外公开的“网络教学日”活动；与有关专家、科研院所合作，通过请进来和走出去等多种途径，提高教师利用现代信息技术的应用水平；每学年进行优秀课件评比；积极参加全国、省级和市级的优秀课件、论文及教学大赛的评比活动；组织各种课外活动，创建学生社团，鼓励和组织学生积极参加各类竞赛。一系列的教育活动提高了学生的能力，一些学生在活动中取得了优异成绩，获得了许多中学生科技类的最高荣誉。我校杨歌同学研究的“两足机器人”在国际科学与工程学大奖赛获得工程类二等奖及两项专项奖。由我校学生参与撰写的《e矛e盾》一书就“科学家与学生谈网络”的相关问题进行了探讨，此书已在全国发行，引起各界强烈反响。这一成果也获得第17届全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动一等奖。我校涌现出了张尚、杨歌、何江舟、杨群等一批“科技之星”，在国际大赛中有28人获奖，在全国和北京科技创新大赛以及众多国内评比中有50多人次获奖。
七、创建“数字景山网络联盟”，发挥优质教育资源的辐射、带动作用
网络时代核心的精神是协作、融合、共享。教育资源的建设、内容开发不是单一学校或公司能完成的，必须面向社会结成最广泛的合作联盟，建成各种学校的协作关系，最大限度整合资源,共同建设、共同拥有、共同使用。
因此，我校在“数字景山”教育资源的建设中，发起“创建网络环境下的校际联盟”，由国内外致力于基础教育改革的中小学校共同创建，以校际联盟的形式合作，以先进的多媒体技术和网络通信技术为依托，共建共享优质学科课程、校本课程和教育资源，并在此基础上探索信息资源在教育教学上的应用。“数字景山网络联盟”将在以下五个方面进行实践与探索：
1.建立国际教育教学交流研讨平台，有效开展教育教学改革、教育技术、学科课程的研究与共享平台。
2.共同建设新型的现代化数字教材体系。
3.搭建学校教改、教育科研的平台，继续深化教育教学传承与发展的基础工作。
4.推进合作校基础教育新课程师资培训工作，大力提高中小学教师实施新课程的专业化能力和水平。5.发挥优质教育资源的辐射、带动作用，推进教育均衡发展。
在新的历史时期，我校将充分发挥现代教育信息技术优势，以现代化、信息化、网络化、开放化的全新姿态，加快信息技术与各学科的整合，全面推进教育现代化建设，全面提高教育教学质量，实现景山学校新的跨越式发展。
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