信息化工作规划汇报

第一篇：信息化工作规划汇报

信息部2012年信息化工作规划汇报

一、2011信息化工作简要回顾......................................................................................................3

（一）在信息系统建设方面：...............................................................................................3

（二）在信息系统应用培训方面：.......................................................................................3

（三）在基础网络建设方面：...............................................................................................3

（四）在网站建设方面：.......................................................................................................3

二、2012-2014年公司信息化工作总体思路及目标.....................................................................3

信息化建设主要目标：...........................................................................................................3 信息化建设应用目标效果：...................................................................................................3

三、2012年公司信息化工作重点..................................................................................................5

（一）在信息系统建设方面：...............................................................................................5

（二）在信息系统应用培训方面：.......................................................................................5

（三）在基础硬件、网络建设方面：...................................................................................5

（四）在网站、电子商务建设方面：...................................................................................6

（五）在内外部服务方面：...................................................................................................6

（六）在数据安全面：...........................................................................................................6

（七）在团队建设方面：.......................................................................................................6

四、2012年信息化建设中的需要的支持......................................................................................6

一、2011信息化工作简要回顾

（一）在信息系统建设方面：

1、完成人力资源eHR子系统（基本人事管理、薪资管理）上线工作，各项基础应用功能已合部启用。

2、完成供应链子项目中奶粉进销存业务系统上线工作。

3、完成OA协同办公子系统上线工作。

6、完成供应链子项目中采购业务系统原辅料及包材上线工作。

（二）在信息系统应用培训方面：

为配合ERP和OA系统的上线运行及应用我部与用友实施项目组，组织安排了大量的培训及考核，平均每月培训在2次以上。

（三）在基础网络建设方面：

1、对贝多厂区的网络进行了升级改造。增加了网络行为管理设备，加强对网络使用的管理以保证公司网络正常的使用。

2、完成奶粉营养事务部4008电话及16座席的呼叫中心建设。

3、完成公司企业邮箱建设。

（四）在网站建设方面：

每日更新乳品行业相关信息，与宣传部、奶粉市场部、液奶市场部、品牌部、人事行政部等积极沟通，及时发布我公司新产品宣传、集团内部活动、人员招聘等信息。配合产品形象定期制作重要节日网站banner。每日回复浏览者网站留言，将真实的产品代理、投诉信息反馈给相关部门。

二、2012-2014年公司信息化工作总体思路及目标

仍将以“总体规划，分步实施，各个突破”的方针，由局部到全局，逐步实现全面的集团ERP集中管理的思想，做好实施规划，加快推进实施进度。

信息化建设主要目标：

ERP管理系统：采用“用友ERP-NC系统”软件和计算机网络技术，以供应链管理为核心，以物流为主线，通过建立企业信息管理网络系统，提高企业的整体经营管理水平，促进企业管理观念的转变和基础素质的提高；通过信息管理网络项目的实施，实现企业数据信息管理共享，并在此基础上实现企业各管理功能的集成，使企业的组织结构、管理体制、工作方法各方面得到全面的提升，为企业未来的发展打下良好基础。

OA管理系统：通过用友A8协同办公软件加强企业管理，应用先进的管理模式和工作方式，建立一个高质量、高效率、信息化、智能化的办公自动化系统，得以提高办公效率，减轻工作人员工作负担，节约办公经费，实现办公自动化、办公无纸化、资源信息化、决策科学化。

信息化建设应用目标效果：

 建立了完整统一的企业数据库

长期以来,公司管理数据出自多个部门，这些数据大部分也仅限于部门使用，同一种数据在不同部门往往各不相同。通过信息化项目实施，制订了企业数据编码规则，确定了各类数据的数据结构，建立了完整、统一的企业数据库。

 建立了相对完整的管理业务流程架构

在ERP项目实施过程中，将通过对公司各管理部门反复多次的调研、讨论，按照ERP的管理思想，结合企业具体情况，对供应链部分的业务流程进行了规范化的设计，形成完整的业务流程架构，并以图形模式进行了系统的描述，相对清晰的界定了各部门业务的关系。在项目实施的过程中针对企业管理工作中存在的问题，对部分业务进行了调整和优化，使管理业务流程更加趋于合理。

通过建立协同OA系统，对公司办公流程、角色、动作、权限的灵活配置，满足现代办公对组织行为的多种实际管理应用需求，并以图示化的“流程+表单”方式展现，形象、直观、易学、易用。

 提高了企业管理工作的规范化程度和工作效率

在ERP系统中对采购、物资管理、销售等业务的流程进行了规范化的设计，并在企业管理网络系统中进行了设置和定义，确保企业和管理业务运作严格在制度约束下进行，使企业管理工作的规范化程度有了很大的提高。通过ERP项目的实施、应用，提高了企业管理工作的效率。

协同OA系统的应用，使企业内部的协作效率、信息效率和工作效率得到提升，在企业办公过程中，采用集中式信息处理机制，协同工作以“流程+表单”方式发起，以“人”为中心，通过办公通系统把日常管理中的事务、事件按“角色驱动，流程引导、表单展现、集中共享”的方式协同关联起来，应用于请示、汇报、审批、项目管理、工作安排、信息传递等实际事务、事件处理中，改变工作质量，有效提升传统办公管理手段，提高了工作效率。

 实现了数据共享，可以提供实时、动态的数据信息查询

通过建立ERP系统，实现了公司内部各部门之间的数据共享。系统经过一段时间的数据积累，可以提供实时、动态的数据信息查询，使有关人员能够及时了解公司各种业务的进行情况、动态库存情况等，为公司领导的决策提供支持。

协同OA项目的实施，实现对企业最重要资产——知识的高效管理、积累、沉淀、传播、应用，摆脱人员流动造成的知识的流失；建立动态的、可控的、统一的、全面集成和协作化的信息应用环境，使得企业各种资源能够在一个统一的平台上高度共享信息、协同完成各种复杂的业务处理，从而形成知识积累的科学体系、共同面对市场环境的变化。

 实现了物流、资金流、信息流的集成

公司采购、物管、销售等部门管理的业务数据，可以通过ERP系统与财务部门直接进行交换，从而初步实现了物流与资金流的集成。

通过ERP、协同OA系统管理、应用，企业可以跨越不同平台及数据库的限制，可以对ERP、协同OA等信息系统进行整合，实现企业资源的整体安排与管理，根据实际业务管理和办公需要灵活调整企业资源的分配，进一步提高企业资源的利用率。

 提高了企业员工的素质

在信息化项目的实施的过程中，可以经过多层次的反复培训，使公司领导及企业员工对信息化建设的重要性得到充分的认识，对“信息化带动工业化”能有更深刻的理解。通过培训使各管理业务部门工作人员熟练掌握计算机操作的基本技能，可为企业培训一支熟悉管理业务，会计算机操作，能够使用ERP、协同OA系统的新型员工队伍。

三、2012年公司信息化工作重点

（一）在信息系统建设方面：

1、ERP系统(企业资源计划管理系统)：持续推进ERP系统在公司的稳步实施。

1)2011.12-2012.1针对财务集中核算模块不能短期上线，需重新与用友咨询、实施对公司ERP系统规划与实施计划进行修定调整。

2)2012.1完成采购管理模块中设备备品备件、五金、低值宜耗上线工作。3)2012.2-2012.5完成供应链子项目中液奶进销存业务系统上线工作。

4)2012.3-2012.5完成ERP系统二期规化实施方案，建立基于管理提升应用。包括资金管理、生产及成本管理、分销渠道管理、全面质量管理、CRM管理、奶源收购管理等。

5)2012.6开始在已建立基于集团集中管理的基础平台的基础上进入第二阶段实施。第二阶段实施重点是将建立基于管理提升的应用。其中将包括分销渠道管理、生产及成本管理、资金管理、全面质量管理、CRM管理、奶源收购管理等相关应用。

2、OA系统（办公管理自动化系统）：进入深化应用阶段，以部门为中心的管理深化，计划用时7个月。每一个大一点的部门都要有肩负OA深化使用的兼职人员甚至是专职人员，并且可以对他们进行考核。1)完善内部流程审批。2)完善公共信息管理。

3)完善信息发布以及文件管理。

3、乳制品可追溯系统：配合质量管理相关部门完成乳制品可追溯系统实施及后继与ERP、U8系统相关数据的传递。

4、营销中心液奶终端客户信息管理平台系统：（简化版CRM客户管理系统），因需求无对应成品产品，需针对性开发，计划年中完成。

（二）在信息系统应用培训方面：

持续重视信息系统应用培训工作，仍将采用多种形式和培训方法灵活结合的方式加强培训。

1、常规集中培训：针对高层及中层管理人员信息化升企业管理价值等课程培训。上半年安排一次用友沙盘培训。

2、深入部门面对面培训：针对信息化专业人员培训，每月至少一次。

3、针对解决具体问题的培训：ERP与OA使用的操作人员培训，按项目实施计划进行培训。

“应用”是信息系统的落脚点。“应用”的程度如何，是衡量信息系统功效、衡量信息部工作的一个重要尺度。培训是确保“应用”的重要环节。

（三）在基础硬件、网络建设方面： 1、2012.1提交公司视频会议系统建设方案：建成一套包括临潼、高科九楼、贝多厂区、及液奶、奶粉各外地办事处的视频会议系统，能综合传输处理数据、语音、文字、图表、动态图像的多媒体视频通讯系统，实践中应用交互式电视会议进行实时现场图像传输、视频监控、远程业务讨论和培训等，可以为企业各个部门提供即时的服务。2、2011.12-2012.1完成液奶售后服务部16座席的呼叫中心建设。3、2011.12-2012.1配合人力资部完成全公司一卡通建设。4、2012.6调研计算机终端桌面虚拟化建设在我公司可行性。

（四）在网站、电子商务建设方面： 1、2012.2-2012.6推进电子商务建设，配合营销中心建立网上销售平台，拓展销售渠道。

2、配合营销中心、宣传部加大网络推广力度，实现网站存在价值。

3、完善后台功能、增强网站实用性。加强与营销中心、宣传部等部门的联系，重点打造各产品促销活动的宣传力度。进一步加快集团网站由“宣传平台”向“工作平台”的渗透。

4、配合宣传部、营销中心做好网络舆情监控和处理。

（五）在内外部服务方面：

主动适应集团发展对信息服务更高的要求，特别会重视终端服务，重视服务的效率、效果和态度，我部将持续对“顾客导向服务模式”进行探索和完善。持续改进信息服务工作，做好全公司信息服务工作。

（六）在数据安全面：

1、完善公司各部门数据安全管理制度，加强监督检查。2、2012完成银桥数据灾备保护方案可行性分析报告。

（七）在团队建设方面：

加大培训次数和培训质量结合自学等途径，加快培养员工的服务意识、工作技能、敬业精神、协调能力。要做到具体工作人员无过失，并待时根据部门岗位职责的变化，重新细化成工作，按类别责任到人。同时保证在分工的基础上，做到有序协作，独立解决各类问题的能力，能够有效沟通、相互配合。把我部人员培养成即懂业务，又懂信息技术的复合型人才。

四、2012年信息化建设中的需要的支持

总结过去展望未来，在新的一年中信息化的建设更加需要一把手的参与。企业信息化建设的重点ERP系统建设，在实施过程中也叫‘一把手工程’。我们银桥的信息化建设在下一阶段的ERP实施中需要的支持有三点：

1、一把手对项目的重视要与行为完全统一。

举个案例：联想及神州数码在实施ERP项目的时候，高层领导是如何通过行动体现对ERP项目的重视呢？时任联想集团总裁的柳传志首先明确了业务为项目让路的原则，也就是说当项目的开展与业务发生冲突时，业务要全力配合项目，具体表现在：抽调各子公司、各部门精兵强将加入项目组全职工作并担任重要岗位，如抽调当时联想电脑公司的副总裁担任项目总监，当时担任联想科技发展公司运作中心副总经理的我也是在这个时期被抽调到项目组担任项目经理的，甚至有个别的部门除一个总经理留守外，其余副总一级的干部全部投身ERP项目组。另举一例：只要是ERP项目组要求柳总参加的决策会议柳总场场必到，并且此类决策会议是由时任联想集团常务副总裁的李勤亲自主持，会议规定：各子公司各部门一把手必须到会，且必须亲自汇报本子公司本部门推进ERP项目的情况及遇到的问题。记得有一次由于一个子公司的副总裁正出差没有及时请假而且没有派代表参会，会后立刻遭到了全公司范围内的通报批评及写检查的处罚，这样高级别的领导干部接受全公司范围的通报批评在联想集团尚属首次。

2、一把手要有效的推动层层一把手的参与。

ERP的实施不是大家所认为的一个单纯信息系统的搭建或者上一套软件，实际上ERP的实施完全是一种管理的变革和改造，由于它会涉及到企业的方方面面，所以ERP的实施就应该是一个企业全员的行为，而不只是哪个单个部门的行为。

3、一把手不可忽视培训与宣传的作用，需加强信息化的培训与宣传。

ERP项目是一个涉及到企业全员参与的项目，只要有人不理解这个项目的重要性或是不理解项目与自己岗位业务的关系，就很有可能会造成项目启动前“从来没听过”，项目实施过程中“从来没明白”，项目上线后对系统“从来没用过”的现象，同时也必然带来项目启动前“不关心”，项目实施中“不支持”，项目上线后“不赞成”的恶果。这种现象极有可能给ERP项目及信息化建设带来不可估量的巨大风险。

我们在前期实施过程中就已经出现过类似问题。所以希望能后期专门组织人力成立了ERP项目培训宣传小组，其主要职责是：制定宣传策略；把握项目宣传的总体进展；收集、整理并撰写ERP项目的宣传材料；对管理层宣传ERP项目的重要性同时敦促、监督各部门负责人对项目进行支持；组织项目宣传活动，对项目进展状况定期或及时在集团公司范围内进行通报。这样，才能有效的发挥培训与宣传的力量，从而形成了全员上下踊跃学习ERP，为了ERP项目全力配合的良好氛围。

不妥之处，恳请领导批评指正。

第二篇：教育信息化工作规划

仇集中心小学教育信息化发展三年规划

一、学校信息化发展现状：

目前我校信息化硬件设施比较完善，现有2个计算机教室，学校还未建立起校园网，在信息发布、教学管理和家校联系方面发挥不了作用，与兄弟学校相比还有较大的差距，需要进一步的完善。

二、总体目标：

到2012年，进一步完善现代化信息设施的建设，基本满足全校师生的日常教学和应用所需；构建一个开放的教育信息网，在学校教育教学和行政管理两方面基本实现信息化；全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力；充分发挥现代教育技术对新课程改革的推进作用，提高教育质量和效益、加速教育现代化的步伐；促进信息技术与学科课程的整合，创造适应知识经济社会要求的现代教育模式和管理模式，培养二十一世纪信息社会所需要的专业人才和劳动者。

三、发展目标：

1、充分利用校园网、教科研网、图书馆网、学籍管理系统、校讯通等，宣传学校，及时充实校园网内容，把学校的计划、要求、各种管理资料通过网络传输，逐步实现无纸办公。同时学校要加强学校网络安全管理，有专人负责管理，充分发挥现有现代教育技术、设施设备在教育教学中的作用，更好地为教师、学生、家长提供服务平台。

2、以学生信息素养教育为抓手。信息技术课程以学生信息素养的形成为主线，以全面提高学生的信息素养为根本目标。通过信息技术课程的学习，学生具备收集、筛选、整理、处理、传输、表达等知识、技能和能力；具有利用信息技术发展思维，学会学习、自主探索和合作交流的能力。通过电脑校本课程的开发，积极参加市、区以上组织的现代教育技术竞赛活动，进一步提升学生信息素养。

3、以加强教师现代教育技术培训为切入点。通过有意识，45岁以下的教师都能熟练应用现代教育技术进行多媒体教学，35岁以下的教师均能运用网络进行教学，实现学科普及率和教师应用率达到100%，会熟练制作多媒体课件和网页的教师达50%，努力提高信息技术与课程的整合水平。同时积极组织教师参加现代教育技术论文、软件制作等竞赛。

4、以资源库的建设为保障，资源是教育信息化重要部分，是推进教育信息化工作的重点难点，必须把它放在突出位置，在资源建设上，上方面充分利用以春晖工程资源，另一方面以购买、自制等渠道不断充实学校教育资源库内容，重点要加快学科教育资源和多媒体课件素材库的建设，为教师网上备课和制作多媒体课件以及教科研提供条件。

5、以信息技术教育与课程整合的研究与实践为方向。人人参与，重在实践。信息技术教育与课程整合是信息技术应用和教学的中心，也是教育改革的重点和难点。教师都要参与这一实践中去，积极探索信息化环境下的教育教学活动。

四、阶段目标：

1、准备阶段：

⑴以组建信息化工作领导小组为起点，信息处全面负责学校信息化工作，做到分工明确，各司其职。

⑵以建设校园网站为重点，搭建网络平台，整合学校资源，充实网站内容，争取每个教师、每个班级都有内容，做到人人参与，为学校信息化建设人人努力。

⑶按要求初步培训教师的基本信息素养，本阶段主要培训文字软件和多媒体硬件的使用，以保证上课（公开课）教师课件上课不求人。

⑷按课程要求开齐开足信息技术课，努力提高学生的信息素养。

⑸对全校硬件评估，添置或维护的要投入以深化教育教学的需要。

2、第一阶段：

⑴加强领导小组的学习力度，使领导小组成员能率先做到内行。

⑵不断充实完善校园网站，争取在本阶段达到无纸办公。（周工作、通知、报表等在网站完成）

⑶积极参加各级种类信息化工作的评比、竞赛，本着“贵在参与、重在学习”的出发点，并争取取得优异成绩。

⑷培训上加大力度：一是领导小组培训，二是骨干教师培训，三是全员培训。其中全员培训主要培训课件的制作，使教师的课件基本上都能自己制作。加强到先进学校学习的力度，以利更好的为学校信息化的发展。主动邀请区相关专家上门指导和春晖工程的培训资源。

⑸信息技术课要达到优质课的要求，切实抓好课堂教学、使学生的信息素养有明显提高，积极推荐学生作品参加各级比赛。

⑹着手校资源库的建设，为教育教学提供可靠的资源。⑺保证信息化硬件的使用率和完好率。尝试专题片的拍摄，使之更好地为教育教学服务。

⑻积极参与市区信息技术与学科整合活动，争取校级整合课各类学科能尝试开展。

⑼争取通过一级校园网和信息化特色学校的争创验收，以利学校信息化工作地全面提升。

3、第二阶段：

⑴继续完善校园网站，能真正做到无纸化办公。

⑵不断完善充实学校资源库，基本满足教育教学的需要。⑶培训方面：领导小组要始终保证走在教师的水平之前，所以必须不断学习，教师主要培训美工基础，不断学习新的技术，保证青年教师有自己的博客。

⑷积极参加课程整合，达到全体青年教师都能上好整合课。⑸切实抓紧抓实信息技术课的教学工作，提高课堂教学效率，努力提升学生信息技术素养。

⑹添置完善教育教学必备的硬软件。

4、第三阶段：

⑴硬件方面：

完善网管中心、演播中心的配置，添置合适的服务器和信息贮存设备，更好地为校园网和资源库建设服务。

⑵软件方面：

建立完善的资源中心，各类软件资源有序整合管理。为师生搭建完善的网络平台。

⑶培训：

拥有2-3为技术骨干，青年教师运用现代教育技术行云流水，校领导能熟练运用信息技术进行各类教育教学的管理工作。

⑷课程整合更多的教师能开展整合教学，部分教师能上出优质整合课。开展相关整合课题研究。

⑸学生信息技术素养

学生能运用信息技术为工具，更好地学习各类学科。培养学生合理安全有效地运用网络。

⑹全校信息化工作

基本实现数字化校园，使现代教育技术真正为师生教育教学服务，使数字化校园成为师生学习的网络栖息地。

五、重点工作：

1、师资培训：确立“培训先行、分层分段、按需施教、讲求实效”的培训思路，队伍建设分层进行，一是培训一支维护和网络管理的专业队伍；二是培训一支信息技术与学科整合素养提高的骨干教师队伍；三是培训在职教师，队伍建设分段进行了，第一阶段是提高教师信息技术意识和信息技术应用能力；

第二阶段是把信息技术与学科整合，首先培训信息技术骨干队伍，然后培训对象扩大，逐渐达到全员培训的目的。

2、加强学校信息技术教育：学校是普及信息技术教育，要求按国家规定开足信息技术课程外，学校开设信息技术校本课程，加强信息技术教研活动，提高信息技术课教学质量。

3、教育资源库建设：以校园网站为平台，以网管中心和课件室为阵地，建立校资源中心。

4、网络管理工作：以“安全、有效、应用”为关键词，搞好网管工作。

六、保障措施：

1、加强组织管理，提高管理水平。

⑴建立以分管校长为主要负责人的学校信息化领导小组。

⑵设立学校信息处。

学校信息化工作领导小组具体负责制订学校信息化工作三年发展规划，组织学校信息化工程实施工作，聘请有关专家进行教育信息化工作指导，对学校教育信息化工程的重大工作提供服务和监督。

学校信息处具体负责制订学校信息化工作计划和学校信息化工作实施安排。

2、规范管理机制。

制订《仇集中心小学信息化工作三年发展规划》，明确学校信息化工作指导思想、工作目标、阶段目标和工作重点，有目的、有计划、有步骤地推进学校教育现代化和信息化。

二〇〇八年九月一日

第三篇：2015工作规划汇报材料

--培训中心（2015）工作规划汇报材料

义工培训中心自2014年三月份成立以来，秉承着服务青年，服务社会、服务义工的理念，按照一年打基础、两年上规模、三年树品牌的三年发展规划稳步推进，扎实工作，2014年已经过去，义工培训在领导及各部门的关心和支持下，部门同志克服困难、精诚合作，完成了年初制定的工作任务，开展义工培训21场次，培训义工11200余名，受到社区和义工的一致好评，2015年已经到来，现将工作规划汇报如下：

一、整体工作思路

紧密围绕市委2015年重点工作和培训中心部署，为推动我市青年义工培训工作的开展，开创义工培训工作新格局，切实将培训中心打造成我市义工教育培训基地品牌，成为我市青年义工精神家园、志愿服务理论研究中心、以及义工交流沟通平台，全面提升我校义工培训中心整体实力，真正把义工培训工作做真、做实，做出成效，做成品牌打下扎实基础。

二、工作任务及目标

（一）制度建设义工完善部门基础建设

1、完善部门各项规章制度的制定及建立。

具体包括：物品使用规定、档案管理规定、工作人员管

理规定、部门安全规范、义工培训工作流程等；

（二）定期开展工作调研义工做好需求对接

根据工作目标开展好工作调研.1、了解基层需求，征求义工组织者和义工的意见和建议，更好的设置好培训班次，优化培训内容，创新培训方式，根据义工组织及义工需求及时调整课程，实现义工、志愿服务项目及志愿培训课程的有效对接;

2、前往义工培训工作开展好的单位学习调研，更多的学习和借鉴外单位的好思路好方法用于工作的提升。

（三）不断丰富和完善义工培训课程建立师资库 建立“本校专业教师加外聘客座教授”的义工教师队伍体系，逐步完善义工培训师资库，根据课程内容做好课程菜单供培训单位选择相应课程

1、充分调动本校专业教师及已有的具备志愿知识的校内老师参与创建师资中，从事教、学、研工作。

2、扩大外聘教师队伍，不断根据基层需求，在义工团队中发掘师资，同时不拘泥于团组织和义工组织的知识体系和组织体系，广泛的发掘优秀的师资组建客座教授团队为我市义工提供科学、专业、实用的培训。

（四）推进义工培训基地及硬件设施的建设

推动义工培训基地的建设，规划用3年时间内建成5-8个义工培训基地，覆盖全市各重点领域和行业，具体涉及高校、社区及基层义工组织等方面；在现有的硬件设施下，加

强基础设施建设，如：建立义工培训主体教室2-5间、开展理论与实际相结合的志愿服务实况体验活动等。建设具有区域活动或集体教学活动特征的义工活动室，为义工切实提高全方位技能掌握程度提供便利条件。使义工培训科学化、规范化，弥补场地不足，经费不足的缺陷，实现义工培训理论与实践的完美结合。

（五）教学规模的规划

1、人数的增长。要拓宽培训思路及范围，不断整合社会资源，面向所有需要学习和培训的义工进行针对性培训，在确保培训人数1500人的基础上，逐年递增10-20%。

2、范围扩大。将培训深入到学校、社区、基层及大型活动中去，2015重点开展社区义工培训的推广，同时兼顾其他。

（六）义工网络教育平台建设

建立我市义工网上学校，将义工培训平台扩展到网络平台，增强网络义工培训学校的建设。

（七）树立品牌意识加强志愿培训工作的宣传报道 根据青年特点，开展好工作的宣传和报道，扩大义工影响面，充分利用好新闻媒体、团刊、报刊及各网站及QQ、微信、微博的宣传报道，增加投稿数量及质量，从而提高社会影响力，推动志愿理念及义工工作的全面推广和普及，提升我校义工培训的品牌效应。

（八）拓展发展空间承接政府职能加强与市委义工指导中心的沟通、合作

加强与相关业务单位的联系和沟通，边工作边思考边建设，不断拓展工作覆盖面，抓好义工骨干队伍建设，提高义工组织者的能力素质，举办全市范围内的义工骨干培训班，通过“点到面”的效应推动义工培训工作在全市的开展，为我市共青团事业的发展培养人才。

与市委指导中心保持紧密联系，建立信息共享机制，实现工作的统筹及志愿培训情况汇报工作的常态化、规范化 将义工的统一招募和培训工作有机结合好，实现培训工作与市委义工指导中心工作的无缝衔接；市委义工指导中心协调好授课老师的表彰和激励，对认真组织义工培训工作的单位和负责人及为其提供培训课程的讲师义工进行表彰和奖励，充分调动参与者的积极性。

----------------中心

2015年1月

4

第四篇：信息化汇报

高桥中学

创建信息化示范学校工作汇报

长安区高桥乡初级中学位于长安、户县、咸阳三地交界处的沣河西岸。学校始建于1966年，现有22个教学班，1171名学生，94名教职工。近年来，我校全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为目标，以课程改革为突破口，以教育信息化带动学校现代化为重点，走出了一条学校发展的成功之路。2004年被长安区教育局授予教学质量综合评估先进学校，2005年被长安区教育局授予创建省级教育强区先进集体，2006年被长安区教育局授予整体优异学校，2007年获“两基”验收先进单位，2008年被长安区委、区政府授予2008-2010年“文明校园”称号，被长安区交警队授予“交通示范学校”，2008年中考重高录取48人，位居长安区西部之首，名列全区前茅，普高升学300余名。2009年被长安区教育局授予标准化初中，中考整体成绩进步优胜学校。

在信息技术飞速发展的今天，如何抓住机遇，顺应潮流，构建现代信息技术教育平台，全面提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全面提高教育的效益，提高学生的素质，是我们多年来为之努力的重点工作。围绕这一目标学校在硬件方面作了再投入、软件方面作了再挖掘，学校教育管理质量有了明显的提升。近年来，在区电教站的关心支持下，学校一边实施一边发展，一边装备一边开发使用，使教育信息化工作由小到大，不断得到发展。现就我校在信息技术教育教学工作方面的工作汇报如下：

一，更新观念，健全组织，教育信息化走上正轨

随着信息时代的到来，信息技术在社会生活中的作用日趋明显，加快教育信息化已成为学校教育发展的必然。教育信息化有其独特的信息接收和传播方式，其根本目的是改变课堂教学模式，改变教育教学方式方法，提高课堂教学效率，从而实现全面提高教育教学质量的目的。

为了更好地落实信息化工作规划要求，我校制定了相应的规章制度和实施方案，及时成立了信息化工作领导小组，由吴校长担任领导小组组长，学校分管领导、各部门负责人、相关人员为小组成员，负责学校信息化的具体工作。做到专人负责，有关人员分工合作，明确

各自的工作职责，各项工作得到了正常开展。

二、加大投入，优化设施，教育信息化正常运转

（一）硬件投入 1、2000年，学校自筹资金17万元购置了34台电脑，建成了第一个无盘工作微机室。2、2003年学校自筹资金23万元购置学生用机50台，建成第二个微机教室；2003年通过学校投资13.7万元建成校校通。使我校拥有88台电脑与互联网连接。3、2005年学校投资 10万元资金，建成了我校第一个多媒体教室。4、2006年由国家投资15万建成了远程教育模式二的远程教育四室。学校投资3万完成了配套设施。5、2007年，学校又给物理与生物实验室投资10万，安装了多媒体。同年又投资2万元，对原有的第二微机室无盘工作站进行了升级。6、2008年学校投资3万元，建成了学校电子备课室。7、2009年学校投资13万元资金，在上级配发彩色电视机20台的同时，配置电脑22台，专有机柜22个，防盗门46个，改造了全部的网络线路。并加买了服务器，在实现了班班通基础上。实现了真正意义的校园网。

8、投资2000余元建成了学校自己的网页。9、2009年11月学校为了保证音乐第二课堂教学的长期化，投资了3万余元安装了音乐教学多媒体。10、2009年12月学校投资8000元，更换了原网管中心的路由器，不仅防止了使用过程的IP易混乱的现象，而且实现了并且实现了网络的规范管理。给班班通加装了远程控制的还远卡，使得教室电脑实现了远程维护。

几年来，经政府、教育主管部门的大力支持，我校在硬件建设上投入了大量的资金，改变了信息技术配置落后的面貌。我校的硬件建设可以说从无到有，逐步建设，逐步完善，使其与教育教学的现代化逐步接轨，做到了从模式一到模式二再到模式三的更新换代。学校现拥有多媒体教室5个，计算机网络教室二个，远程教育卫星接收站一个，录音机、电视机、投影仪、打印机、录像机、DVD等电教设备也具备一定规模。

（二）软件建设

1、从2006年2月开始卫星接受下载资源。

2、购置教学录音带60多盘、教学录像带30多盘、教学光盘8000多盘。

3、安装中央电教馆教学资源库、智能题库等系统。

4、教师大量自制课件资源，学校建立两整套的课件资源库。

5、建成学校局域网，与互联网的连接，资源通过网络得到了共享。

现在硬件的到位，软件建设的逐步加强，极大地方便了老师对教学资源的查找、收集和利用，为学校教育教学发挥了重大的作用。

三、注重管理，使教育信息化不断深入 学校在初步完善校园网络的硬件建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分发挥作用，促进教育教学改革，创新教育教学模式，提高教育教学质量，培养更多的高素质创新人才，让全体师生充分感受信息化教育的魅力。

（一）规范各种制度，保证信息技术教育工作常规化。在信息化建设开始之初，我们就制定了一系列规章制度（设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度、项目教师工作职责、资源使用登记制度、电教室管理制度、硬、软件设备管理制度及领导小组工作职责等）。明确要求，落实责任，并坚持定期进行安全检查与维护。对教师在课堂教学中使用电教手段和电教资源提出明确的要求，以规范的管理促进课堂教学信息化。

（二）建好校园网，营造良好的信息化环境。为了充分展示学校风貌。2009年，我们对学校主页进行了全面改版,开辟了校园新闻、校园文化、教师频道、学生园地、心理健康、网校调查等栏目，我们让更多的教师和学生参与学校主页建设。开通了“校长在线”专栏，增强了家校联系力度，充分体现网络的交互性、开放性。与此同时，学校的信息技术档案建设也跨上了一个新的台阶，做到了档案的规范化管理。

(三)实行专人管理。由童卫迎管理远教收视室、远教多媒体室、远教微机室，包括计划、使用记录等，郭军棋管理网管中心、学校网页维护，资源库的建设，班班通的使用与维修。以及使用教师的培训。班班通的具体管理由班主任管理，保证按时开放与关闭。

四、加强培训，不断提高教师的信息技术应用能力

（一）加强培训、改变观念

1、为了充分发挥学校现有硬件设备的作用，开展了多层次、多形式的教师培训，坚持定期培训和校本培训相结合、假期培训和平时培训相结合、集中培训和分散培训相结合的原则，开展了多层次、多形式的教师培训，更新了教师的思想观念，提高了教师的信息素养。学校多次组织广大教师深入学习教育信息化的有关文章，使教师认识到信息技术在教学中能以其独特的传输方式，改变教与学的模式，逐步形成师生互动、合作的教学观，形成学生自主学习、全面发展的学习观。鼓励和要求教师将信息技术应用于课堂教学之中，使教师们逐渐消除了对信息化教学的疑虑和畏难情绪，并用新观念、新思维、新理念武装自己的头脑。到目前，已有3名教师参加了国家级培训，有 2名教师参加了省级培训，有多名教师参加市、县、镇级培训。

2、鼓励教师继续深造，倡导教师学习先进的教育理论和技术。几年来学校分层分批、有计划有步骤地举行了几次规模大、范围广的计算机知识培训，内容包括计算机的基础知识应用、网络应用、课件制作等培训。教师通过多层次自修与教学实践，提高了信息技术教育水平和应用能力。同时，学校大力提倡、鼓励教师自制教学课件，利用信息技术手段开展多媒体教学，举办信息技术示范课、观摩课活动，通过培训和教学应用，教师计算机应用水平不断提高，目前全校教师大都能熟练地进行现代化设备的课堂应用，同时也形成了努力学习和运用信息技术的热潮，涌现出一批研究信息技术与学科教学整合的积极分子，他们在课堂教学中以光盘、课件、网络作为新的教学媒体，提高课堂效率，使教学内容的呈现方式发生了较大的变化，在推进课堂教学改革中起到了很好的示范作用。

（二）、广泛应用信息技术，促进与其学科的整合 在信息化建设和应用中，硬件是保障，软件是基础，应用是目的。三种模式信息资源建设后，教师对资源发生了浓厚的兴趣，学校按照年级学科分类建立了资源库，每位教师都在学校建立的资源库把自己制作的课件，电子教案、教研成果、视频以及下载本学科的优秀资源上传到对应的资源库内，真正实现了资源共享，校园掀起了信息技术教育教学的热潮。在现代信息教育的应用上取得了初步的成效。

1、突出应用，为教学增加了动力，将应用日常化、正规化。我校在制定学校总课程表的基础上，为各专用教室认真、细致的编排了课程表，同时将总课表细化下发到各班级，这样既保证了远程教育教学资源应用的日常化，也保证了教师、学生使用的均衡化。经过我们几年的努力，教师们对远程教育三种模式的应用已基本走如正常化的轨道。甚至出现了争着用，抢着用的良好局面。尤其是对于网络教室和多媒体教室，由于数量有限，而我们的老师对此热情极高，因此而爆发“战争”的事情也时而出现。这说明了是我校教师对远教资源的认可，对远教工作的认可。当然，现在由于我们实现了“班班通”，类似的冲突就再也不会发生了。

2、教师的教学方法、计算机使用的技能都得到了明显的改观。因教师的应用能力是参差不齐的，个人的理解也不尽相同，所以在多媒体使用方面也出现了不少问题。如何带动全体教师的有效应用, 如何提高利用的质量，我校在“围绕问题想办法，办法总比问题多”的思路，在全员培训的基础上，重点抓一批工作热情高、接受能力强、有一定教育教学经验的骨干教师。让他们起带头、帮扶作用，引领更多教师使用多媒体教学手段，从而教师教学方法灵活了，技能熟悉了，随之有效使用率就提升了，并提炼出“以学定教、以学导方”“先学后导、当堂训练”等较切实际的教学模式，加快学校信息化教学的进程。

3、远程教育资源的应用，改变了学生的思维方式和学习方式。

运用多媒体能有效克服传统教学中的缺点，将教学内容在大与小、远与近、快与慢、零与整、虚与实之间实现灵活的相互转化，从而使教学内容涉及到的事物、现象、过程情景交融地再现于教学中，激发了学生探索新知识的热情。这种多媒体教学有力于从心理上消除学生听课造成的疲劳和紧张感，使学生获得一种轻松、舒适、怡然的心情，从紧张的课堂教学气氛中解脱出来，走向“自由”学习的“天路”。

4、“班班通”工程的开通，实现了每个班都能通过该设备利用远程教育资源进行教学，解决了上课多媒体教室不够的问题，使我校的远程教育资源应用实现了最大化。“班班通”的实施，更重要的是实现了教师教学资源的共享，能方便迅速地处理信息，无论是文字、声音、还是图画，都可以根据需要随心所欲的进行操作，这就打破了“一书、一板、一粉笔”的传统教学模式，大大加快了课堂教学节奏，有效地扩大课堂容量。同时，教师还可以在学校的网络教室进行备课，进行课件的设计，在局域网内通过FTP形式上传下载信息，并进一步加工整理，为我所用。我校教师对班班通的使用率达到了50%以上，从而改变了过去的教学模式，使课堂教学更加生动、更加直观，提高了学生的理解能力，激发了学生兴趣。提高了课堂教学质量和课堂效率。

（三）、为农民服务，为党员服务。

我校的现代远程教育设备不仅为学校教育教学、师资培训服务，而且也为当地的农民、党员服务，为社会主义新农村建设服务。

如今，伴随着全国农村教育跨跃式发展的步伐，在全面实施农村中小学现代远程教育工程的大环境下,我们抓住机遇，不畏困难，认真学习，刻苦钻研远程教育工程三种模式在教育教学中的应用，同时辐射我校所辖农村的农业实用技术培训工作，特别是为高桥万亩大棚蔬菜基地培训了近千名技术人才，收到了显著效果。

五、大力研训、提高素质，队伍整合、分工协作

1、教研活动中交流学习，提高自身的素质

（1）为了使现代教育资源更好的与教育教学实践相结合，我们每学期都要举办一次大型的多媒体课堂教学评优活动。各教研组举行六次校本教研活动，让老师们在交流、学习中使自身的素质得以不断提高。如：我们开展的“信息技术与课堂教学整合”活动，教师们的积极性高、参与面广，学生们的学习热情高、反映好，受到了广大师生的好评和肯定。

（2）本学期我校把同级同科教研作为校本教研，要求每周同级同科教研在两次以上，并填写好教研记录，为了落实教研活动的开展，举行了同级同科的多媒体听课活动，其主要是考察同级同科课堂教学的方法以及班班通的使用情况。为了提高的使用又开展了同科三个级之间的说课比赛活动。

（3）在利用远程教育资源进行教育教学的过程中，难免会遇到各种问题。为此，我们学校在总体教研的基础上，又将教研活动细化到各年级学科备课组。他们每天开展活动，总结经验，使资源应用在实践反馈中，在教研活动中得以进步和提升，呈现出良性循环的大好局面。

2、加强教师队伍的整合，发挥团队精神，分工协作

（1）目前，教师队伍总体上有这样一个特点：专业素质较高的老教师的信息技术水平不是很高，而信息技术水平较高的年轻教师的专业素质又稍显逊色。二者优势互补是现阶段推进信息技术与课程整合的捷径所在。因此学校成立课题组，信息技术水平较高的教师和该学科领域专业素质较高的教师为成员分工协作，这样，不仅有利于信息技术与课程的整合，而且通过课题组运作中的接触，双方还能相互学习，共同进步，这又将反过来提高整合的水平。（2）、为加强教师之间的经验交流，促进青年教师的成长，学校组织教师每学期都举行示范课、观摩课和说课。这些课型的共同特点是能恰当使用多媒体技术，增强课堂教学的直观性、形象性、趣味性，增加课堂学习知识密度。提高了课堂的实效性，激发了学生的学习兴趣，同时也极大地调动了教师使用多媒体技术的积极性。

六、加强信息化设备的安全管理

(1)信息化设施的增加给学校教育教学工作的开展带来了方便，同时就存在系列的不安全隐患，为了保证信息化设施的安全运行，学校对每一个班级部室均安装了防盗门，规范了电路、网络线路，更换了消防设施——灭火器40余个。

(2)为了使得学生课间活动的置于监控之下，学校正在准备下在全校范围内安装防盗红外线监控。为了使班班通视频效果更好，给每一个班级均安装了窗帘。

七、取得的成果

1、通过教学研究和课题研究，提高学校教师利用现代远程教育资源的水平，促进教师从教授型向研究型发展。

丰富多彩的教育资源让教师们兴奋不已，有的教师开始利用资源库中的现成课件对学生进行教学，取得了事半功倍的效果；有的教师将网上获得的优秀教案运用于课堂教学中，意外发现“教师教得轻松，学生学得有趣”。从此，这些教师认真研究网上的优秀的教育教学资源，使得自己的教学水平得到很大是提高。语文教研组组织学科教师探讨远教资源中“改革作文课堂教学结构模式，探索实施素质教育的有效途径”的教学思想，并共同设计了两堂研究课，取得非常显著的课堂教学效果。生物是一门自然科学，它是与我们生活环境密切相关的学科，又是一门较抽象的科目，其中许多名词与概念，更是从未接触过，如果单凭死记硬背，是非常难的，而且也使学生的学习兴趣大打折扣。而运用多媒体教学，则弥补了这一点，它大大地开阔了学生的视野，吸引了学生的目光，从而提高了学生的学习兴趣，有利于对知识的掌握。

教师对各类教学资源充分利用，教学技能大大提高，绝大部分教师已经告别了粉笔加黑板的传统教学手段，现代教育技术装备在课堂教学中广泛运用，增加了课堂容量及课堂教学的趣味性和艺术性，大大提高了学生的学习兴趣和课堂效率，学生的创新精神和实践能力得到了明显提高。

2、多媒体创设生动形象的教学情景，有利于学生轻松、愉快的学习，提供多种感官上的综合刺激，有利于学生知识的获取和保持，图文并茂更有利于促进学生思维的发展。

信息技术和网络教学培养了学生的计算机基础知识和应用能力，学生有效利用信息设备获取信息、处理信息、利用信息和创造新信息的能力。给农村的孩子拓宽了视野，增大了知识面。

八、办学特色（1）、我校对现代信息技术应用本着实现素质教育为前提，做到两个结合，一个是与课程改革结合，二一个是与校本教研结合。（2）、教学的基本资料逐步由书面书写变为全部电子信息化，本着由教师自制电子教案、课件、视频与下载和学校购买资源以及远程资源共享下完成。最终建成我校自己特色的完整的教学资源。

九、存在的不足和今后的打算

（一）不足：

1、虽然我们已经在远程信息教育方面做了较大的投入，但作为一所农村学校，资金的短缺使得我们无法对远程教育工作投入更多的资金，这对远程教育工作的发展速度产生影响。

2、现代信息技术教育资源与学科教学的整合上，我们在实践中还缺少灵活多样的方式，目前的工作还比较粗浅，有待于今后继续探索。尤其是资源的管理过程中还存在很多需要研讨与改进的问题，一个就是电子的资源的收缴与丢失。二一个就是研讨的电子教案与书面及常规独立个人书面教案检查的规范制度的建立。庞大的资源库需要的设备等问题。

（二）今后的打算：

1、进一步研究远程教育资源与课程整合的有效途径，加大教研力度，走科研兴教、科研兴校的道路。

2、继续分层次、分批次进行教师业务能力的培训，让有专长、教育教学突出的教师走出去，带回来。在自身能力提高的同时，带动广大教师，促进学校教师整体素质的提升。

3、开展“信息技术应用”各项活动，进一步提高教师的信息素养。为学校的信息化路程奠定人才基础。总之，由于我校从事现代远程教育工作的时间比较短，我们还缺乏经验，工作还需不断改进，有些问题还需进一步研究，但这些不会成为我们继续进步的阻碍，反而会成为一种动力。我们有信心、有决心、有能力做好现代远程教育三种模式的工作。用鼠标点击希望，用智慧创造辉煌。我们相信现代远程教育必将花满枝头，硕果累累，明天会更美好。

高桥街办初级中学 2009年12月23日

第五篇：信息化材料汇报

桂园社区卫生服务中心 预防接种门诊信息化工作汇报

为了加强预防接种管理工作，全面提高预防接种服务质量，保障目标人群享有安全、有效、便捷的预防接种服务，控制和消除疫苗针对相关疾病，我们按照省“示范门诊”标准要求，积极抓好基础设施建设、组织建设、信息化建设、安全接种等项工作落实，整体提升了中心预防接种质量和服务水平。现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

桂园街道办事处，位于林州市市区东北部，总面积12.4平方公里，总人口35779人。辖3个行政村，7个居委会。桂园社区卫生服务中心成立于2005年6月，现有职工13 名，其中中心预防接种门诊配备专业人员 6 名，承担着桂园街道0—6岁6961名居住儿童（包括流动儿童）的接种工作。

二、依法接种 明确责任

中心具有卫生行政部门颁发的“医疗机构执业许可证”、预防接种单位资质证书，明确有预防保健、内科等科目。具体负责大菜园行政村、小菜园行政村、曲山行政村；东关居委会、桂园居委会、红旗居委会、汇丰居委会、安居居委会、东方苑居委会、紫薇园居委会国家免疫规划内一类疫苗工和第二类疫苗的接种作。预防接种门诊隶属于桂园社区卫生服务中心管理，业务上接受市疾控中心免疫规划科指导。

三、加强基础建设 提高队伍素质

（一）接种门诊的数字化建设：接种门诊数字化于2015年底开始招标建设，2016年1月试运行，2016年5月正式投入使用，将传统的预防接种的各个环节，以数字化电子信息的形式表现出来，应用了一套软件、硬件相结合的数字化预防接种门诊系统，包括排队取号、登记、体检、收费、接种和留观等功能，其自动排队功能贯穿整个接种门诊的工作流程，在每个功能点都进行排队控制，使整个接种流程变得更有序、高效。同时，通过一些硬件设备如叫号机、液晶电视、音响设备等，从视觉、听觉、服务质量等方面给群众带来更好的体验，从而给预防接种提供更好的服务。

（二）功能分区：接种门诊设有候诊室、预检室、接种室、留观室、冷链室和资料档案室，接种流程合理，各室设有明显标识，在接种场所显著位置公示接种工作流程，张贴“河南省免疫规划主要技术规范”所规定的公示材料和留观30分钟醒目标示，配备电教设备，备有健康教育和免疫规划相关宣传影视资料、免疫规划相关宣传版面，接种室和观察室备有一定数量座椅。

（三）接种室配置：接种室有暖气和冷暖空调，设有4个接种台，并设有卡介苗接种专台，每个接种台都配有一台小冰箱和各种废弃物专用回收设备，备有肾上腺素、抗过敏等抢救药品和器械，配备消毒设备和消毒记录。

（四）冷链室配置：正常运转有7台冰箱，其中上级配备冰箱2台、国际项目捐赠冰箱1台、单位自购冰箱5台；每个冰箱都备有温度计，并每天监测和记录温度。还有冷藏包7个，每个冷藏包都配有冰排和温度计。

（五）人员配置：接种门诊共有工作人员6人，其中具有护士资格证书4人、医师资格2人，都经过了市卫生局组织的专业培训，并取得省卫生厅颁发的预防接种培训合格证书。

四、加强疫苗和注射器管理

建立有一、二类疫苗专帐和疫苗出入库记录，详细记录了疫苗名称、数量、生产单位、批号、效期等，并做到苗帐相符。疫苗分品种、批号、正确存放整齐。一次性注射器质量可靠，三证齐全，并建立了详细的出入记录，使用安全盒并妥善处理废弃注射器。

五、安全实施预防接种

每次运转前使用信息系统进行筛选应种儿童，并做好应种儿童在接种登记底册中标记；在预防接种证上填写儿童近期应种疫苗的时间，对未预约或多次预约未接种的儿童，我们电话通知其前来接种，并在接种登记底册中记录；坚持每季度开展一次查漏补种工作，对辖区适龄儿童接种个案和预防接种信息管理系统进行筛查，对查出漏种儿童并进行及时补种；在每年的第二季度和第四季度查漏补种工作中，对辖区内适龄儿童预防接种情况进行一次全面摸底排查，主动搜索村、居委会适龄儿童接种情况。接种门诊实行周一至周五全天接种。

六、分类管理 规范归档

接种门诊使用统一的预检登记表、预防接种登记底册，做到了登记内容真实，完整；当年资料分类存放，建立了报表、查漏补种、冷链运转、流动儿童等档案，年终分类整理，规范归档，保存完整。按上级要求，能够熟练运用信息化系统在每次运转前对所有适龄儿童进行筛查，同时根据系统数据对预防接种工作开展情况进行分析，总结经验，查找不足。

我们在门诊信息化建设上虽然取得了一定成绩，也存在不足之处，要在今后工作中针对问题，全力整改，力争把预防接种门诊建设工作做得更好，更扎实。

谢谢大家！

2017年8月25日