吉场中心校五心教育活动总结

第一篇：吉场中心校五心教育活动总结

小吉场镇中心校“五心”教育活动工作总结

根据上级文件的要求，我校于

2012年4月至7月开展了以“五心”（忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）为载体的系列德育活动。活动过程中，学校领导高度重视，精心组织，以理想信念教育为核心，以增强未成年人社会责任感为主旨，将理论武装头脑与思想品德教育相结合，将教育未成年人与服务未成年人相结合，采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式，收到良好的效果。

首先，学校领导一贯高度重视对未成年人的德育工作，成立了“五心”教育活动领导小组。

组 长：吕开军（小吉场镇中心校党总支书记、校长）

副组长：张普跃（小吉片区支部书记、副校长）

刘艳琼（小吉场镇中心校党总支成员、副校长）

成 员：李启嘉（小吉场镇中心校党总支成员、专职纪检）

赵双举（小吉场镇中心校总务主任）

吕敬高（小吉场镇中心校教导主任）

李启春（小吉场镇中心校办公室主任）

刘昌涯（小吉场镇中心校副教导主任）胡 永（小吉场镇中心校副教导主任）吴学伦（小吉场镇中心校会计）陈文伦（小吉场镇中心校出纳）

第二、拟定了活动实施方案，按计划逐一贯彻落实。“五心”教育活动按三阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段

1、召开“五心”教育动员会，让未成年人明确“五心”教育的主要内容及活动意义。

2、布置“五心”教育宣传专栏，营造“五心”教育良好氛围。

第二阶段：活动开展阶段

1、组织关工委各位成员讨论对“五心”教育活动内容的认识及今后的打算。

2、各科室及家庭张贴“八荣八耻”标语，让“八荣八耻”内容深入到每个同学的心灵。

3、教唱“八荣八耻”歌，实现“五心”教育活动生动化。

4、开展“五心”教育法制教育讲座

5、开展“我为妈妈做一件事”孝心实践活动。

6、开展“五心”教育五个一活动。

7、开展“五心”教育书画展。

第三阶段：总结表彰阶段

1、要求各校根据“五心”教育的开展情况，进行一次认真的总结，并把总结上交办公室。

2、就各项活动评选先进集体和个人。

第三、诠释“五心”内容，培养“四好”接班人。

把忠心献给祖国。热爱祖国是中华民族的儿女千百年来，凝聚起来的对自己祖国的一种深厚感情，是对祖国锦绣

河山、悠久历史、灿烂文化无比热爱的终极情感，是关注祖国前途，维护祖国独立，誓死反击外敌侵略、积极参与祖国建设的一种强烈的义不容辞的责任感的最终体现。“把忠心献给祖国”就是要紧密团结在党中央周围，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，服务于经济建设这个中心，服从于和谐发展这个大局。我校开展的活动有：阅读“红色”书籍、观看革命题材影片畅谈感想及节庆日教育活动等。

把孝心献给父母。中国有句古话“百善孝为先”，其意是孝敬父母是各种美德中占第一的。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的浓厚民风。这是我们每一个人的责任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中华民族的传统美德。“把孝心献给父母”就是要在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围，让其老有所养，老有所乐。为此，我们开展了以“五心”教育内容为主的学生现场书画竞赛，“感恩父母〃点亮亲情”主题教育，通过“六一”文艺汇演，有的未成年人表演小品、诗朗诵等节目来表白自己感恩之心；有的未成年人给父母、老师送花、亲手制作的卡片；还有的未成年人当场给父母捶背揉肩，和父母一起玩游戏等。此次活动在全校未成年人齐唱《感恩的心》中推向了高潮。

把爱心献给社会。爱就是关爱。爱是一种付出，一种纪念。爱心是火，它给人以温暖，爱是精神食粮，它给人以力量。爱心是救命草，它给绝望的人们带来新生。当你把所有的爱付给对方时，也就是你富有之时。《爱的奉献》歌词写道“只要人人都有献出一点爱，世界将变成美丽的春天”。还有人说：爱心是石，敲出星星之火；爱心是火，点燃熄灭的灯；爱心是灯，照亮前言的路；爱心是路，引你走向黎明。“把爱心献给社会”就是要在全社会营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

把诚心献给他人。以诚待人是非常可爱的，只有对自己诚实的人，才能以诚待人，才能被别人相信。诚心献给他人，他人才引你为真心的朋友。“把诚心献给他人”就是要不断增强全社会诚实守信意识，做到言必行，行必果，老实做人，诚实待人，遵守诺言，恪守信用。为此，我校在各班级开展了“人人知诚信人人讲诚信”主题班会、收集诚信格言诵读等。

把信心留给自己。信心是事业成功的奠基石。“天生我必有用”、“数风流人物还看今朝”都讲的是信心。每个人都要坚信“我能行”，要树立我能行的目标；要体验“我能行”的过程；要坚定“我能行”的信念；要感悟“我能行” 的意境。“把信心留给自己”就是要在全社会形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

“五心”主题教育是一个契机，它对于加强广大青年未成年人的思想道德建设，努力培养“具有高度的社会责任心、有过硬的社会竞争力和创造力、个性和人格得到健全发展”的高素质人才具有重大的指导和现实意义。

七星关区小吉场镇中心小学校

二〇一二年九月六日

第二篇：吉场中心校关工委工作总结

小吉场镇中心校关工委2012年上半年工作总结

2011年小吉场镇关工委在七星关区教育局关工委的指导下，在中心校党总支的领导下，关公委的工作取得了一定的成绩。2011年12月，经七星关区关工委、七星关区教育局关工委检查验收，被评为七星关区“五好”关工委。2012年，我校关工委在上级关工委的指导下，认真开展各项工作，现将活动情况总结如下：

一、领导重视，认真安排部署。

2012年3月开学初，中心校再一次对关工委的工作进行自查自纠，发现存在一些问题。为此中心校党总支经办公会议研究决定重新调整充实关工委班子。2012年4月8日，中心校全体办公室人员和所辖各村校校长、退休教师及退休干部代表在吉场镇中心校四楼会议室召开了“吉场镇中心校2012年关工委工作启动会”，会上明确了小吉场镇中心校关工委组成。校长吕开军同志传达了2012年4月6日七星关区教育系统关工委工作会议精神，调了从中共中央、国务院到地方各级党委、政府都非常重视此项工作。中心校副校长张普跃同志组织学习了教育局党组书记、局长燕金祥同志的讲话。

4月19日下午2：30，小吉场镇中心小学校全体行政人员和所辖各村校校长、退休教师及退休干部代表在中心校四楼会议室召开了关工委工作推进会。

会议由中心校校长吕开军同志主持，他首先传达了七星关区教育系统关工委2012年创建“五好”关工委工作会议精神。对开展关工委工作所需的经费进行落实，对各村校关工委工作提出了要求：开好一个会，写好一份计划，全年工作分解到月。明确了本关工委工作的目标任务：五心主题教育、法制教育、青蓝工程方面搞好“老带新”，关爱留守儿童。并对本关工委工作作了详细具体的安排。

二、结合上级精神，认真拟写计划。根据教育局关工委2012年工作指导，4月20日，中心校关工委副主任陈焕章同志，组织关工委全体成员商讨关工委2012年工作计划。会上大家各抒己见，献计献策，为2012年关工委工作的开展提出了许多宝贵意见。最后大家一致通过由陈焕章同志收集材料，撰写小吉场镇中心校2012年关工委工作计划。212年4月23日，关工委再一次召开全体会议，修订关工委工作计划，特别对每次活动开展的时间、内容、负责人员、经费预算详细计划。

三、按照计划切实开展工作。

1、开展 “五心“教育书画竞赛

2012年5月8日上午9:00，来至全镇中心校所辖22个村校、教学点的一百二十余名中小学生齐聚小吉场镇中心校新教学楼四楼会议室，在这里举行“小吉场镇中心校关工委‘五心’教育书画大赛”活动。

中心校副校长张普跃同志对这次书画竞赛的意义作了热情洋溢的发言，希望同学们以此活动为契机，加强“五心”教育的学习，并将之落实到行动中，做一个热爱祖国、尊敬长辈、有爱心、有自信、有礼貌的好学生。

小吉场镇中心校关工委常务副主任陈焕章同志代表关工委全体同志作了发言，希望同学们从小好好学习，在学校听老师的话，在家听家长的话，自觉加强锻炼，勤奋学习，努力做一个文明有礼、勤奋守纪、尊老爱幼、团结奋进的合格学生。

经过学生们近4个小时的努力，活动取得圆满成功。

2012年5月9日，中心校关工委全体成员对“五心”教育书画竞赛的作品进行评比。铅笔字、钢笔字、毛笔字、绘画（小学低、中、高年级组和初中组）共评出获奖作品36幅。并把获各类奖项中一等奖的作品上报七星关区教育局。

2、参与“六·一”活动，永保童心。2012年5月30日，吉场中心校操场上彩旗飘扬，锣鼓喧天，、吉场镇政府领导、吉场中心校关工委全体成员、吉场中心校全体师生以及来自七所学校的少年儿童聚集在一起，共同庆祝第六十二个国际“六·一”节。

今年的庆“六·一”活动，分两部分进行。首先中心校校长吕开军同志为全镇的少年儿童送来了一封热情洋溢的贺信，并祝小朋友们健康成长。吉场镇政府陈委员代表政府为在本学期参加活动获奖的小朋友们送来奖证、奖品。中心校关工委委员八十二岁高龄的退休老教师沈长鼎同志为小朋友们送来了第六十二“六·一”儿童节的祝福，要求小朋友们珍惜青春，以“五心“教育为做人宗旨，以孝为先。中心校关工委副主任陈焕章同志对少年儿童提出殷切的希望，希望他们快乐，健康成长。第二部分是“”文艺节目表演。小朋友们精彩的表演，教师们优美的歌声让关工委的老教师们觉得仿佛回到了童年。

3、深入班级关心学生营养餐

今年国家对义务教育阶段的学生实行“营养餐”供餐计划。毕节市人民政府、七星关区人民政府、七星关区教育局对“营养餐”工作十分重视。开学初期，关工委的老教师们非常关心、重视学校的“营养餐”

工作，帮助学校对国家实行“营养餐”计划工作进行宣传。2012年5月24日中心校开始正式供应“营养餐”，关工委的老教师们更加对此项工作的关注，有的甚至参与到“营养餐”工作中。关工委委员李明道老师几乎每天参与学校“营养餐”的分餐工作，还同中心校办公室成员一起深入到班级，了解学生们吃“营养餐”的情况。

4、召开法制教育专题讲座。

2012年6月7日下午2:30，小吉场镇中心校操场上，各班级学生整整齐齐地站着，沐浴着天空飘下的毛毛细雨，聆听了一场别开生面的法制教育讲座。中心校关工委全体委员、派出所部分干警、小吉场镇司法所所长何大伦同志以及中心校本部全体师生参加了这次法制教育讲座。活动由中心校副教导主任刘昌涯同志主持。

中心校副校长刘艳琼同志对开展此次活动的目的、意义、要求作了重要讲话。刘校长希望同学们通过学习，在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养、自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱；树立自尊、自律、自强的意识；学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，我们还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害；加强用法律维护自身合法权益的意识。

小吉场镇派出所干警陈玉同志作了《在学习中健康成长，争做社会栋梁》法制教育专题讲座。陈警官列举了发生在学生周围的真实事例，教育学生要学法懂法守法，告诉学生在遭到违法犯罪行为侵害的时候，不提倡与犯罪分子面对搏斗，要遇事不慌，设法摆脱或向四周的大人呼救，或拨打“110”报警。同学们如果发现自己正在或已经受到非法侵害的，应该采取正确的途径解决。最后，陈警官还对全体同学提出了几点衷恳的建议：一是要珍惜学习机会，二是提高鉴别能力，三是谨慎交朋友，四是切莫虚荣攀比，五是增强防范意识，六是掌握自救本领。并希望同学们通过此次法制教育，能够认清违法犯罪的后果，坚决抵制不良诱惑，做一个学法、懂法、守法的好公民。

小吉场镇中心小学校关工委常务副主任陈焕章同志作了《学法知法守法护法用法》法制教育讲座。陈老师讲述了2008年10月20日，我市某镇某校13岁的学生杨某，在海子街镇小箐沟村湾子处的公路上，持刀抢劫过往学生数人，抢得现金11元，结果被人民法院定杨某抢劫罪成立等事例，告诉学生，我国《刑法》第二百六十三条规定，以暴力、胁迫或其他方法抢劫公私财物的，以三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。很多未成年人犯故意伤害罪，是因为当有一点小矛盾就通过打架来解决，讲哥们儿义气，随便就参加打群架，结果就将他人打死或轻伤以上，就要被追究刑事责任。打成轻伤或没有打伤也要被治安处罚。同学之间的矛盾要及时向家长或老师报告，通过合法途径解决。不要动不动打架，辱骂他人。否则一不小心掉入犯罪深渊，终身后悔。希望同学们在学校认真学习《中小学生守则》和《中小学生行为规范》，遵守学校的校规校纪，用学校的规章制度来约束，规范自己的言行。让自己在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民！

中心校关工委委员杨家富同志作了《牢记血的教训，自觉遵守交通规则》法制知识讲座。杨老师也是列举了发生自己身边的悲惨交通事故，用鲜活的事例，血的教训，教育学生一定要遵守交通规则，不要在公路上嬉戏打闹、追跑，搞任何阻碍交通正常进行的活动，不要在人车分道的公路上行走，横穿马路时要特别小心，在人车混行的公路上行走一定要多注意车辆的动向，防止成为交通事故的受害者。希望同学们从我做起，从今天做起，做一个遵守交通规则的好学生！

法制教育讲座结束，中心校副校长张普跃同志对此次活动作了总结发言。张校长首先对陈警官和关工委老同志莅临活动现场进行法制教育讲座表示衷心的感谢。希望活动结束后同学们对照刚才的案例，认真反思自己过去的思想和行为，彻底革除不良习气，做懂法、守法、懂安全、会安全的新时代小学生，学校将把这样的活动形成制度，定期开展，不断创新方法，创新载体，使我校的法制安全教育扎扎实实，起到实效。

四、存在的不足

由于学校关工委的工作是一项新的工作，各项活动都是在摸索中进行。在实际工作中，有时受学校其他工作的冲突，不能按时开展活动。

关心下一代工作关系到党和国家的前途、民族的兴旺，培养教育好社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统庞大的工程，关心下一代工作任重而道远，为了孩子的一切，为了一切的孩子。今后我们将不断努力，不懈追求，用于探索努力将关工委的工作提高到一个新的水平，让家长满意，让社会认可。

小吉场镇中心校关工委

二〇一二年六月十一日

第三篇：五心教育活动总结

黑石头镇长海小学 “五心”教育活动总结

针对目前我国的教育体制下，大多数老师注重知识的传授，关注考试分数的高低，对于学生健康人格的培养重视不够现象，长海小学在加大对学生心理健康教育力度的同时，积极研究探索，总结推出了“五心”体验教育活动，通过生动、活泼、有趣的活动内容,使学生在培养团队精神、提高做事效率、锻炼表达能力、与人和谐相处和体验父母养育辛苦等方面有了可喜的收获。

一、“用诚心铸造力量”体验教育活动—培养团队精神。针对新生入校很难在短时间内适应新环境，容易产生孤独、自卑的心理，影响学生正常的学习生活，开展以增进了解、增进感情为主题的系列活动.加深了师生之间的了解,使学生很快融入到新的班集体中.以团支部为单位的活动中,鼓励全员参与,凡参与人数多的班级,在评比中给予适当的倾斜.如:艺术节中的大合唱、书画比赛、篮球联赛„„增强了学生的集体荣誉感和团队意识,为形成良好的班风学风奠定了基础。另外,通过心理活动课的形式,开展团队意识教育.以支部为单位,学生自己编排课本剧或小品,真实再现存在于学生日常学习生活中的“以自我为中心”的案例，通过教师的引导，达到让学生内省并内化为自觉行动的目的。

二、“用孝心感受真情”体验教育活动—感受父母恩、教师情。在了解掌握学生的心理和思想动态的基础上,设计活动,让学生用心体会教师和父母的辛苦,学会感恩.如:〞我为父母洗一次脚〝、给父母的一封信、为了您的笑容___母亲节、父亲节为父母做一件事、学唱歌颂父母之爱的歌曲、主题团活、教师节献礼—写给老师的诗篇„„活动的开展,净化学生的心灵,使学生更深地体会到父母之爱、师生之情。很多家长反响强烈,有的说:从来没有想过要去听听孩子想要说什么,只知道孩子长大了,距离家长越来越远,原来是彼此的心远了.很高兴学校开展这样的活动,让学生和家长有了这样一个沟通的机会。

三、“用信心点燃希望”体验教育活动—锻炼表达能力。当今的社会需要的是既有实力也要有能力的新型人才。对于学生而言,优异的学习成绩固然能让他们金榜题名,但他们未必能成为真正的有用之材。因此,鼓励学生不但要学得进去,还要说得出来,用语言展示才能、用文笔表达思想.演讲比赛、诗词朗诵、辩论赛、主持人大赛、中学生风采大赛、各级各类的读书活动、征文比赛活动等都锻炼学生的表达能力。

四、“用恒心助你成功”体验教育活动—提高做事效率。此项活动为学生干部和团干部设计,目的在于培养学生干部的组织能力、管理能力、协调能力,提高做事效率,真正体现他们的优秀之处.团组织在设计活动时,注重调动学生干部的积极性和主动性,发挥他们的创造力,鼓励他们独树一帜,有自己的风格,有自己的点子.他们的建议一经采纳,教师和团组织其他成员全力配合,包括人员调动、后勤保障.确保活动正常进行.并在每次活动结束后及时总结积累经验,使之尽快成熟起来.如:学生会主席策划组织的英文歌曲大赛、学习部长组织的“八荣八耻树新风”演讲比赛都使学生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”体验教育活动—学会与人和谐相处。与人和谐相处是一个人人际关系的体现,也是一个人健康心态的体现.愉悦融洽的人际关系可以提高学生的学习效率.因此,有针对性地开展了一系列主题教育:如我身边的文明用语征集活动、我的格言(友情篇)征集活动、大型主题班会观摩《换我心,为你心,使之相忆深》„„促进了同学之间的情感交流,为形成和谐友好的学习氛围奠定了基础。

长海小学 2012年9月

第四篇：五心教育活动总结

五心教育活动总结

为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。

总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：

一、主要工作做法

（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。

（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。

（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。

（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。

（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，(工作总结　www.xiexiebang.com)发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。

（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。

（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。

二、存在的主要问题

（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。

（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。

（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。

（4）审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。

三、解决的办法及新要求

（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。

（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。

“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。

今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。

第五篇：吉场中心校“五好”关工委报告

小吉场镇中心小学校关于学校“五好”关工委的

申 请

毕节市教育局关工委: 我校关心下一代工作委员会在局关工委和镇关工委的指导和关怀下,积极以爱国主义为主旋律,以创建“五好关工委”活动为载体,坚决贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,发挥我校素质教育取得的经验,积极开展以弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义教育宣传活动，扎扎实实开展好关心下一代工作,为未成年人健康发展做出了积极贡献。

根据毕市教办字（2011）132号文件精神，对照《毕节地区教育系统“五好”关工委考核细化表》检查内容和考核标准，我校的关工委工作已达到“五好”关工委工作要求。为此，恳请局关工委对我校关工委工作进行评估验收，并授予“五好”关工委荣誉称号。

特此申请

毕节市小吉场镇中心小学校 2011年10月23日

附件：

小吉场镇中心小学校关工委工作情况汇报材料

小吉场镇中心小学校关工委工作情况汇报材料

一年来,小吉场镇中心小学校关心下一代工作委员会在局关工委和镇关工委的指导和关怀下,以爱国主义为主旋律,以创建“五好关工委”活动为载体,坚决贯彻落实《公民道德建设实施纲要》及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神,发挥我校素质教育取得的经验,积极开展以弘扬中华民族优秀传统为主线的爱国主义、集体主义和社会主义教育宣传活动，扎扎实实开展好关心下一代工作,为未成年人健康发展做出了积极贡献。具体做法如下:

一、领导重视，建立健全关工委组织

关工委组织的建立和不断充实调整,是做好关心下一代工作的可靠载体和组织保证。学校领导十分重视和关心关工委的机构建设、组织建设和制度建设。成立了由中心校党总支书记、校长吕开军同志为主任,中心校副校长张普跃、刘艳琼同志任副主任,退休老校长李宏铭同志任常务副主任,教导处、办公室、总务处、团总支、妇委会、少先队、退休干部等相关同志任委员的小吉场镇中心小学校关心下一代工作委员会。在关工委的组织和领导下，我校认真开展关心下一代工作，积极为少年儿童的健康成长创造有利条件。

1.党总支重视关工委工作和关工委的自身建设,加强学习。坚持每学期组织召开一次关工委全体成员会议,组织全体退休教师学习一次,认真领会关工委工作的有关文件精神和上级安排布置的有关工作及要求,汇报工作情况，交流工作做法和经验,研究下一阶段的工作。

2.平时加强个人自学,了解国家大事,紧跟时代形势,使关工委工作真正做到与时代同步,与青少年同心,与培养“四有”新人同进。

二、任务明确,组织制度逐步完善

一直以来,我校党政主要领导,总是把关工委工作当作学校的重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”,即把关心下一代工作纳入学校党政的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容;把关心下一代工作与其他工作同安排、同检查、同总结、同评比。

每次召开关工委会议,我校主要领导都亲自参加,学习相关文件,听取工作汇报,研究新情况,解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动,从人员和经费方面给予保证,真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。学校制定了《小吉场真中心校关心下一代工作委员会制度》,“一帮一活动名单”,“关工委活动记录”等工作制度,形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好格局。我校主要领导还积极筹措资金改善了关工委办公条件, 新修建了四间教室作为关工委的办公场所,购置了必要的办公用品，以实际行动支持关工委的工作。

三、发挥“五老”作用,切实维护和关爱下一代健康成长

我校关工委以理想信念为核心,以思想道德为重点,以扶贫帮困为突破口,开展关爱活动。充分发挥我校老领导、老同志的优势作用,充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风,开展关爱农村留守儿童、失学儿童工作,关注贫困青少年群体,关爱弱势儿童。具体工作:

1、建立档案,加强对留守学生的管理

首先,建立“留守儿童”专项档案。通过班主任认真调查摸底,掌握学生信息,摸清本班留守学生的数量和基本情况。包括:一清楚姓名、性别、出生年月;二清楚性格爱好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和联系电话;五清楚第二监护人姓名、与留守儿童关系、家庭住址及联系电话。还对各校“留守儿童”数量进行了统计汇总。档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。学校要求班主任努力做到:留守学生不辍学、留守学生在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。

2、开展帮扶活动,精神上给予爱护,生活上给予关心

学校合理安排任课老师和留守学生结对子。由单纯学习上的指导者转换为对生活、情感、心理、烦恼等方面都给以关注和疏导的“代理家长”,并要求学生定期与“代理家长”进行思想交流及学习、生活情况汇报。班主任定期召集“代理家长”交流情况,有针对性地进行工作。教导处处定期举行“留守学生”座谈会,弥补 亲情缺失对其人格发展的消极影响,适时安排“代理家长”与“留守学生”监护人见面会,以加强联系,形成教育活力。

学校除了对这些留守孩子精神上给予爱护外,还在生活上给予关心。天气冷了,老师们会提醒孩子们添加衣服;孩子生病了,学校主动免费为孩子看病输液;学习上有了困难,同学们积极伸出友爱的手„„一切关爱都在不经意间流淌在了留守孩子们中间。

3、学校、家庭、社会密切配合,共建留守学生教育体系

建立留守学生家长与学校的联系制度,具体内容是要求外出务工、经商的家长每周一个电话,每月一封信,每月与班主任联系一次,每学期与科任教师联系一次,每年至少回家一次。班主任多渠道、多形式地帮助和教育外出务工的家长,使其进一步了解对子女生活和教育中应承担的法律责任,帮助、督促、家长履行监护职责。让孩子体会到父爱、母爱。

四、开展特色教育活动,力显学校风采

关工委自成立以来,积极认真地有领导、有组织、有计划的开展适合青少年特点的各项活动,努力切实地为青少年办好事、办实事,并取得较好的实际效果。尤其在抓特色教育,创学校品牌方面,多年来在教育局的重视支持下,关工委充分认识到教育要从起点抓起;从增强爱国情感做起;从规范行为习惯、提高基本素质、确立远大志向做起;从引导学生培养正确的世界观、人生观和价值观做起。针对学生的认知水平,我校举办了一系列活动,加强对未成年人思想道德建设。努力办好家长学校,举办了家教知识讲座。邀请部分家长就“如何对子女进行家庭教育”等问题举办专题讲座。家长们围绕 “为孩子喝彩”、“家庭教育要根据孩子的特点”、“如何消除孩子的逆反心理”等问题进行发言。通过学习,促使家长反思自己不良的家教方法,进一步改进了教育子女的方式,提高了学生的思想素质。

回顾以往的工作，让我们体会到关工委的工作必须做到：积极争取各级领导的支持，与学校各部门工作相结合，重视“五老”的作用，与校外教育资源相结合，团结一切可用力量。

回顾过去的成绩再辉煌也是过去，我们将在以后的工作中再接再厉，把关工委的工作做得更好。