五心教育总结

第一篇：五心教育总结

五心教育总结

药学院 08级化学一班

五心教育----信心留给自己活动总结 通过此次“五心教育---信心留给自己”活动，我们增强了自己的自信心，知道了自信心对一个人的重要性。自信心是学习成功的重要心理品质，要增强自信心，就必须正确认识自信心在学习中的重要性，自强不息，积极进取。相信同学们通过这次活动会更加自信，从而在以后的生活和学习中更加的顺畅。信心是我们在以后社会中立足的砝码，我们应使它更加厚重，才会使我们更加的强大，相信自此活动会使化学的同学们在以后的道路上更加精彩。

通过“五心教育---爱心献给社会”活动同学们增强了同学们的爱心，让同学们更加明白了什么是博爱，我们作为社会中的一员，每个人都会有困难，当你帮助别人的时候，那种快乐的感觉会让你觉得这就是人生的价值。当你接受别人的帮助时侯，被别人关心的感觉会使你觉得人间花香处处在。这就是爱心，爱心是你对这个社会的奉献，同时爱心也是社会对你的付出，所以我们都要有爱心，这样社会才会和谐，人民才可以乐业。

通过“五心教育---关心献给他人”活动使同学们更加的理解关心的内涵，人生在世，谁都免不了遇到困难、挫折和不幸，此时人们最需要的是什么呢？最需要的是他人的同情。关心和帮助。同情心是一种宝贵的品质。关心是人对人的一种感情，它没有爱心那么博爱，但它是我们应具备的最基本情感，包括对朋友、老师或者是同学，关心是对一个人的在乎，越会关心人说明你的感情越细腻，其实这是我们在以后的生活中应该具有的。关心就是互相尊重、互相信任、互相爱护、互相帮助、相互理解、相互谅解，团结起来，共同建设我们的祖国。

通过“五心教育---孝心献给父母”活动同学们对孝心的理解上升了一个阶段，父母是我们在世界上最亲的人，父母对于我们的爱世界上最伟大的爱，他们不计回报的付出，孩子对于他们来说就是唯一。而作为孩子的我们，应该对我们的父母有孝心，如果一个没有孝心，那所其他的爱心、关心等等都是没有资格谈的，所以我们应该以百分之二百的孝心献给父母，因为他们是我们的避风港，是我们难过时的密友，是我们开心时也会偷偷开心的人，他们是世界上最伟大的人，相信孝心的教育是最让人深刻的，把最伟大的爱献给我们的父母吧，那就是我们的孝心。

五心教育----忠心献给国家活动总结 通过“五心教育—忠心献给国家”活动增强了同学们的忠心，让同学们知道了，我们该为祖国做什么，古人说，个人以家为大，家以家族为大，家族以社稷为大，社稷以国为大，囯以天下为大。是以天下兴衰，匹夫有责，国家兴亡，匹夫有责。所以，我们不能忘记在那民族危亡时，就有无数人挺身而出，保卫家园。我们会在生活中一切为祖国利益着想。

第二篇：12“五心教育总结”

塔尕尔其乡教育党总支“五心”教育活动总结2012年以来，***各中小学结合学校德育工作实际情况，开展了以“五心”（忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己）为载体的系列教育活动。活动过程中，各中小学高度重视，精心组织，着眼于各学校学生的培养目标，以理想信念教育为核心，以增强学生社会责任感为主旨，将理论武装头脑与思想品德教育相结合，将教育学生与服务学生相结合，采取丰富多彩、生动活泼、切实有效的形式，收到良好的效果。现将塔尕尔其乡各中小学“五心”教育活动开展情况总结如下：

一、高度重视“五心”教育活动工作，成立了“五心”教育活动领导小组。

组长：***（乡党委委员、中学党支部书记）副组长：***（中学党支部副书记、校长）***（中学副校长）

组员：***曼（中心小学党支部书记）

***（中心小学校长）

***（一村小学校长）

***（五村小学校长）

***麦（九村小学校长）

二、各学校拟定好活动实施方案，按计划逐一贯彻落实。

第一阶段：宣传发动阶段

1、召开“五心”教育动员会，让学生明确“五心”教

育的主要内容及活动意义。

2、布置“五心”教育宣传专栏，营造“五心”教育良好氛围。

3、利用校园广播宣讲“五心”教育相关内容。

第二阶段：活动开展阶段

1、各学校举行“五心”教育主题队会，讨论对“五心”教育活动内容的认识及今后的打算。

2、各班张贴“八荣八耻”标语，让“八荣八耻”内容深入到每个同学的心灵。

3、教唱“八荣八耻”歌，实现“五心”教育活动生动化。

4、举行“五心”教育演讲比赛。

5、开展“五心”教育征文比赛。

6、开展“我为妈妈做一件事”孝心实践活动。

第三阶段：总结表彰阶段

1、学学校根据“五心”教育的开展情况，进行一次认真的总结，并把总结上交党总支办公室。

2、就各项活动评选先进集体和个人。

3、团委对“五心”教育活动进行全面认真的总结。

三、诠释“五心”内容，培养“四好”接班人。

把忠心献给祖国。热爱祖国是中华民族的儿女千百年来，凝聚起来的对自己祖国的一种深厚感情，是对祖国锦绣河山、悠久历史、灿烂文化无比热爱的终极情感，是关注祖国前途，维护祖国独立，誓死反击外敌侵略、积极参与祖国

建设的一种强烈的义不容辞的责任感的最终体现。“把忠心献给祖国”就是要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，把忠于祖国、忠于党和人民统一起来，服务于经济建设这个中心，服从于和谐发展这个大局。各中小学开展的活动有：阅读“红色”书籍、观看革命题材影片畅谈感想及节庆日教育活动等。

把孝心献给父母。中国有句古话“百善孝为先”，其意是孝敬父母是各种美德中占第一的。一个人如果不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。古人说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的浓厚民风。这是我们每一个人的责任。即“家家孝父母，人人敬老人”。孝敬父母是中华民族的传统美德。“把孝心献给父母”就是要在全社会形成尊老爱幼的良好社会氛围，让其老有所养，老有所乐。

为贯彻落实通知精神，进一步加强对全校学生的亲情教育，树立学生的感恩意识，鼓励学生积极为父母奉献孝心，弘扬优秀传统文化，构建和谐校园，结合开展的“五心”主题教育，各中小学在全校学生中开展“感恩父母〃点亮亲情”主题教育。特别邀请了部分学生家长及任课教师出席。活动旨在引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给我们生命，感激父母养育了我们；学会感激老师，感激老师为我们导航，感激老师培育我们。从感激父母、老师开始，由近及远，由浅入深，再引导学会

感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。活动中，有的学生深情回忆在自己的成长道路上，父母、老师、还有他人给自己的帮助；有的学生以自己的特长，或唱歌，或跳舞，表达自己的感激之情；有的学生通过表演小品、诗朗诵等节目来表白自己感恩之心；有的学生给父母、老师送花、亲手制作的卡片；还有的学生当场给父母捶背揉肩，和父母一起玩游戏等。最后，让每位同学对自己的父母说一句最想说的话，不少学生拥抱、亲吻着父母、老师，同学倾述着自己的感激之情，情到深处，热泪盈眶，场面感人至深。

把爱心献给社会。爱就是关爱。爱是一种付出，一种纪念。爱心是火，它给人以温暖，爱是精神食粮，它给人以力量。爱心是救命草，它给绝望的人们带来新生。当你把所有的爱付给对方时，也就是你富有之时。《爱的奉献》歌词写道“只要人人都有献出一点爱，世界将变成美丽的春天”。还有人说：爱心是石，敲出星星之火；爱心是火，点燃熄灭的灯；爱心是灯，照亮前言的路；爱心是路，引你走向黎明。“把爱心献给社会”就是要在全社会营造扶贫济困、礼让宽容的人际关系，树立热爱劳动人民、为人民服务的思想，不断增强服务社会、奉献社会的责任意识。

把诚心献给他人。宋代大儒周颐几乎把“诚”提升到了一个至高无上的位置。他认为“诚者、圣人之本。”“诚者五常之本，百行之源也。”仁、义、礼、信，其根本是“诚”。诚感天地，信惊鬼神。以诚待人是非常可爱的，只有对自己

诚实的人，才能以诚待人，才能被别人相信。诚心献给他人，他人才引你为真心的朋友。“把诚心献给他人”就是要不断增强全社会诚实守信意识，做到言必行，行必果，老实做人，诚实待人，遵守诺言，恪守信用。各中小学开展的活动有：诚信典型事例育人、以“人人知诚信人人讲诚信”为主题开展主题班队会和讨论会、收集诚信格言诵读、演讲比赛等。

把信心留给自己。信心是事业成功的奠基石。“天生我必有用”、“数风流人物还看今朝”都讲的是信心。每个人都要坚信“我能行”，要树立我能行的目标；要体验“我能行”的过程；要坚定“我能行”的信念；要感悟“我能行”的意境。“把信心留给自己”就是要在全社会形成全民创新、全民创业、勇于创造的良好氛围。

“五心”主题教育是一个契机，它对于加强广大青年学生的思想道德建设，努力培养“具有高度的社会责任心、有过硬的社会竞争力和创造力、个性和人格得到健全发展”的高素质人才具有重大的指导和现实意义。

第三篇：五心教育活动总结

黑石头镇长海小学 “五心”教育活动总结

针对目前我国的教育体制下，大多数老师注重知识的传授，关注考试分数的高低，对于学生健康人格的培养重视不够现象，长海小学在加大对学生心理健康教育力度的同时，积极研究探索，总结推出了“五心”体验教育活动，通过生动、活泼、有趣的活动内容,使学生在培养团队精神、提高做事效率、锻炼表达能力、与人和谐相处和体验父母养育辛苦等方面有了可喜的收获。

一、“用诚心铸造力量”体验教育活动—培养团队精神。针对新生入校很难在短时间内适应新环境，容易产生孤独、自卑的心理，影响学生正常的学习生活，开展以增进了解、增进感情为主题的系列活动.加深了师生之间的了解,使学生很快融入到新的班集体中.以团支部为单位的活动中,鼓励全员参与,凡参与人数多的班级,在评比中给予适当的倾斜.如:艺术节中的大合唱、书画比赛、篮球联赛„„增强了学生的集体荣誉感和团队意识,为形成良好的班风学风奠定了基础。另外,通过心理活动课的形式,开展团队意识教育.以支部为单位,学生自己编排课本剧或小品,真实再现存在于学生日常学习生活中的“以自我为中心”的案例，通过教师的引导，达到让学生内省并内化为自觉行动的目的。

二、“用孝心感受真情”体验教育活动—感受父母恩、教师情。在了解掌握学生的心理和思想动态的基础上,设计活动,让学生用心体会教师和父母的辛苦,学会感恩.如:〞我为父母洗一次脚〝、给父母的一封信、为了您的笑容___母亲节、父亲节为父母做一件事、学唱歌颂父母之爱的歌曲、主题团活、教师节献礼—写给老师的诗篇„„活动的开展,净化学生的心灵,使学生更深地体会到父母之爱、师生之情。很多家长反响强烈,有的说:从来没有想过要去听听孩子想要说什么,只知道孩子长大了,距离家长越来越远,原来是彼此的心远了.很高兴学校开展这样的活动,让学生和家长有了这样一个沟通的机会。

三、“用信心点燃希望”体验教育活动—锻炼表达能力。当今的社会需要的是既有实力也要有能力的新型人才。对于学生而言,优异的学习成绩固然能让他们金榜题名,但他们未必能成为真正的有用之材。因此,鼓励学生不但要学得进去,还要说得出来,用语言展示才能、用文笔表达思想.演讲比赛、诗词朗诵、辩论赛、主持人大赛、中学生风采大赛、各级各类的读书活动、征文比赛活动等都锻炼学生的表达能力。

四、“用恒心助你成功”体验教育活动—提高做事效率。此项活动为学生干部和团干部设计,目的在于培养学生干部的组织能力、管理能力、协调能力,提高做事效率,真正体现他们的优秀之处.团组织在设计活动时,注重调动学生干部的积极性和主动性,发挥他们的创造力,鼓励他们独树一帜,有自己的风格,有自己的点子.他们的建议一经采纳,教师和团组织其他成员全力配合,包括人员调动、后勤保障.确保活动正常进行.并在每次活动结束后及时总结积累经验,使之尽快成熟起来.如:学生会主席策划组织的英文歌曲大赛、学习部长组织的“八荣八耻树新风”演讲比赛都使学生干部的做事效率得到了一定程度的提高。

五、“用真心善待朋友”体验教育活动—学会与人和谐相处。与人和谐相处是一个人人际关系的体现,也是一个人健康心态的体现.愉悦融洽的人际关系可以提高学生的学习效率.因此,有针对性地开展了一系列主题教育:如我身边的文明用语征集活动、我的格言(友情篇)征集活动、大型主题班会观摩《换我心,为你心,使之相忆深》„„促进了同学之间的情感交流,为形成和谐友好的学习氛围奠定了基础。

长海小学 2012年9月

第四篇：五心教育学习总结

九三中学2011-2012五心教育学习总结

教师：郑萍 通过对五心教育的学习，把忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。我受益匪浅。

其中把信心留给自己我的感触最深。一个连信心都没有了，那么还能做别的事情吗？培根说过：“深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。”萧伯纳也有说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”每个人都会遇到很多挫折和困难，在工作中我们也同样会遇到挫折，会碰到困难。每一次挫折都是前进道路上的一个助推器，只要我们能够相信自己，善于总结，不断积累经验，改正不足那我们就一定能够取得最后的胜利。换言之，有了信心，也就没有跨越不了的鸿沟。信心是开展一切工作的前提，只有对党和国家充满信心，对社会和未来充满信心，对自己充满信心，才能把工作做到最好。

五心教育不仅是一种责任，一种信念；也是一种鞭策，一种激情。五心教育是一次心灵的洗涤，是新时期价值观标准的具体体现。作为一名农村特岗教师的我将以雷锋精神为动力，以五心教育为学习重点，认真领会其精神内涵，为今后的工作、生活道路打下扎实的人生基础。

在全社会弘扬自信、自强、自立的个性意识。要对未成年人进行“信心”思想道德教育，着重加强自强自主、立志成才精神的引导，充分发挥课堂的主渠道作用，在中小学生中树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，坚定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。

我认为，“五心教育”是践行雷锋精神的有效途径，是弘扬时代精神的重要载体。心”是传达人的思想，指引着人的行为的抽象载体。忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己。在当前面临的新形势新任务下，必须加强我们自己的思想政治教育，而“五心”教育的提出不仅是新时期社会主义荣辱观的体现，“五心”教育深入我心，生本教育势在必行！作为一名青年教师，我又该给学生“一点儿”什么呢？和学生往来，无论教学，还是日常生活，是否可以带一点儿商榷，来一点儿幽默，用一点儿感情，多一点儿鼓励，分一点儿层次呢？！

最后我们要共同致力于提升我国的综合国力的伟大事业，让我们中华民族傲然屹立于世界民族之林。作为人民教师的我们，要对党的忠诚，对祖国的忠诚，对人民的忠诚都是放在第一位的。可以说忠心就是人民教师最基本的素质。只有把忠心献给祖国，才能更好的维护祖国的尊严，才能更好的维护祖国的利益。

第五篇：五心教育活动总结

五心教育活动总结

为响应XX学院的人才培养工作评估，积极营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境，在院团委、系团总支，院、系领导的正确引领下，桃李文学社机械系分社协助院桃李文学社举办了以“上进心、责任心、爱心、感恩心、平常心”—“五心”为题的教育征文活动。此次活动是我社各项大型活动的开端，是我社工作已完全步入正轨的标志，工作中表现出来的优缺点将进一步指引着我们向预定目标更好的前行，同时这也为我们今后工作的高效高质量的完成打下了坚实的基础。

总结是积累经验，是工作进一步完善的保证。扬起动力之帆，特将“五心”教育征文活动工作总结如下：

一、主要工作做法

（1）为全系学生提供了锻炼能力和展示才华的平台。这里有文字的激扬，思想的驰骋，纸展笔动，刻画了同学微妙的内心世界。

（2）锻炼了内部成员的交流、组织、协调、管理等能力，进一步提升了其综合素质。

（3）通过此次大型活动，更好的考察了08级社员的办事能力特别是应对突发事件的能力，这为今后培养对象的确定提供了依据。

（4）在全系全面的宣传，扩大了我社的影响力、吸引力。以宣传为途径，展示了我社的风采，迎来了众多师生的关注、支持与赞赏。

（5）体现了社团以“服务”为宗旨的办社理念，(工作总结　www.xiexiebang.com)发挥出了其实际作用，达到了“奉献自我，快乐自我”的活动服务效果。

（6）工作中始终围绕着学院的迎评创建工作，以营造健康向上、积极进取、团结拼搏、开拓创新的校园环境为总目标，在全系展开全面有序的宣传。

（7）以活动为载体，积极引导了我系学生树立正确的人生观、价值观、世界观，做“四有”新人，争做一名合格的大学生；使我系学生养成了良好的学习习惯，有主动学习的意识，从而使我系的学风建设上升了一个台阶。

二、存在的主要问题

（1）审理稿件时，稿件判定的标尺没有完全统一，导致部分稿件需重审。

（2）颁奖典礼的突然取消，使学生有一种失落感。

（3）部分班级不能在指定的时间内有质量的上交指定篇数的“五心”征文稿件。

（4）审理稿件时，部分内部成员不能及时赶到指定地点，时间观念不强，责任意识淡薄。

三、解决的办法及新要求

（1）宣传收取稿件时，注意合理的沟通，交代问题时应使人易懂，易于接受，并知晓侧重点，从而加大其对我们工作的配合度、支持度。

（2）加强内部建设，健全管理、考核制度。加强内部成员的责任意识、团队精神，使之在工作之中有较强的主人翁意识，积极地策划、组织活动；社员间互助友爱，有竞争，有压力，有动力，诚实守信，多一份关心，多一份理解，多上点信任；合理的利用时间，严守时间界限，严谨认真，善于创新，不忽视、不遗漏每个细节，把问题控制在最小的范围内。

“五心”教育征文活动历时十几天，总体工作形势是可观的。它的成功举办为我们打响了第一枪，鼓足了全体社员的信心，给我们带来了希望，也给了我们前进的力量。

今后之路还很漫长，漫长的时间里，我们需奏响时代的主旋律，与时俱进，绘锦绣前途，展鸿鹄之志；带着春日的喜气与祝福，让荒芜的沙滩添满鲜花，带动社团蓬勃发展；根植传统美德，缀以生机与活力，开展多项活动，丰富学生生活，迈开强劲稳重的步伐，再创佳绩，铸就辉煌。