‘’平安上学路‘工作总结

第一篇：‘’平安上学路‘工作总结

宿豫区新庄中心学校“平安上学路”主题宣传周

活动开展总结

接到教育局文件后，我校迅速围绕文件精神布置落实，工作有序开展，现将近阶段工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实文件精神

1、接到文件后，刘立华校长迅速安排分管副校长周崇利同志组织落实，成立领导小组 组

长：刘立华

副组长：周崇利

朱传华

张

文

程长宾

葛连益

组

员：孙

伟

王

永

管

超

靳

杰

陈

芬

汪

洋

陈瑞强

吴胜典

陈新彬

2、制定活动实施方案。方案中明确目标任务：通过学校宣传辐射社会，发挥学校、家庭、社会教育的合力。方案中确定了我校将要进行的系列主题教育：国旗下讲话集体教育，召开主题班会宣传发动，发放致家长一封信传播文明交通理念，举办征文活动推进教育活动深入进行。方案分阶段进行，要求将此项主题教育扎实开展下去，积累丰实资料，以期达到预期教育效果。

二、宣传发动，启动方案

3月2日（星期一）早上，我校中小学近千名师生集会在国旗下，进行了题为《平安上学路》的国旗下讲话，讲话中向全体同学发出倡议，以“平安上学路”为主题，结合自身的经历或通过身边的事记录下自己最真实的感受，深入了解到道路交通管理综合整治的必要性和重要性，并带动父母参与到道路交通管理综合整治活动中来。让学生与父母，亲属一起了解安全知识，积极投入到道路交通管理综合整治活动中来吧。

三、全面开展，具体实施 1、3月2日（星期一）下午，各班举行了主题为《平安上学路》的班会，班会课上，班主任老师进一步细化要求，指出交通中的不安全、不文明行为，学生讨论，辨明是非，内化为自身的行为习惯，在通过自身，影响自己的家人和亲属。

2、我校还印发了《“平安上学路”致家长的一封信》，在这封信中，我们我们呼吁家长做到：

1、驾乘二轮摩托车佩戴安全头盔，不超载。

2、不酒后驾车，不抢行猛拐。

3、不让孩子乘坐无牌无证车辆上学（特别是非法营运的二轮摩托车和加装动力拼装三轮车）。

4、接送孩子到指定地点，送孩子上学送到学校大门口即可，接孩子（小学部）东队在步行街路口以东、西队在镇政府西面，同时请家长自觉有序停好车辆，更不的围堵在校门口接孩子放学。

5、横穿马路时，请走人行横道。并且号召家长积极教育好自己的孩子不乘坐乘坐无牌无证车辆上学（特别是非法营运的二轮摩托车和加装动力拼装三轮车）；横穿马路时要走人行横道；教育好孩子上下学路上不停留、不玩耍，没经父母同意不得到同学亲戚家，走路精神要集中，注意来往车辆动向，不在路上追逐，嬉戏。

3、回收《致家长一封信》回执，经过努力，致家长的一封信回执回收顺利，家长对上级这项举措举双手赞成，这也反应了家长对教育的关注和孩子交通安全的关心。也就是说，这项活动得到了社会的认可。

4、布置各班深入宣传交通安全，要求学生绘制交通安全手抄报，要求图文并茂，内容丰富；制定“平安上学路” 征文方案，发动学生围绕文明交通这一主题，让学生结合自身的经历或通过身边的人和事写出真实的感受，由家长签名，统一评比发奖。

通过系列活动开展，学生的交通安全意识得到加强，家长的交通安全行为更加文明，为文明城市的创建做出了贡献。

第二篇：平安上学路演讲稿

平安上学路演讲稿

暑假结束了，同学们又重新回到了校园里，以饱满的精神状态投入到新的学业中，平安上学路演讲稿。在当前复杂的交通环境下，如何保证同学们的安全，尤其是上下学路上的安全，是家长、老师乃至全社会关心的一个问题。

今天，我们特别策划制作了《开学第一课·平安上学路》特别节目，就同学们在上学路上常见的一些现象进行分析，希望电视机前的观众朋友，尤其是同学们在看完之后能够平安出行。学校围绕“普及安全知识，确保生命安全”的主题，在3月24日晚上，虽然已拉响了放学的铃声，但是没有让学生回宿舍休息，活动一会儿后，组织全体师生回到教室，利用班班通设备，登陆河北公安交管网，准时收看了河北交通频道专门制作的《平安上学路》的节目视频直播，演讲稿《平安上学路演讲稿》。通过看视频直播中的事故现场，看与我们学校一岭之隔的太子井完小学生上下学的交通情况报道，深刻认识到“交通安全铭记心，珍惜生命过一生”。

骑自行车不可不知的安全常识。请小朋友们记住骑车时要做到七不，不双手撒把，不多人并骑。不相互攀扶，不带耳机听音乐。不追逐比赛。不扒机动车，不带人。严格遵守交通法则。此外要经常保修自行车，保持车况完好，车闸、车铃是否灵敏。没有划分路线的道路上，机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行，如果你是一个未满12周岁的孩子，请不要在道路上骑自行车或三轮车。乘坐私家车出行的小朋友，如果身高未及140厘米请勿使用标准安全带。乘坐专门为儿童配置的安全座椅。切不要坐在副驾驶或有气囊的座位上。否则发生事故时，气囊弹出会导致儿童受伤。司机后面的位置是安全的位置，应尽可能让儿童坐在司机后面的位置。另外儿童乘车时，不要玩玩具，否则后发生危险。奉告儿童一句：游戏可以从来，生命只有一次。

所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言：“吃亏是福。”多一点吃亏精神，多一点“人让车，车让人，车让车”的礼让精神，也就多了一份平安。这样，生活才会更加美好！《平安上学路演讲稿》

第三篇：平安上学路演讲稿

平安上学路演讲稿

暑假结束了，同学们又重新回到了校园里，以饱满的精神状态投入到新的学业中。在当前复杂的交通环境下，如何保证同学们的安全，尤其是上下学路上的安全，是家长、老师乃至全社会关心的一个问题。

今天，我们特别策划制作了《开学第一课·平安上学路》特别节目，就同学们在上学路上常见的一些现象进行分析，希望电视机前的观众朋友，尤其是同学们在看完之后能够平安出行。学校围绕“普及安全知识，确保生命安全”的主题，在3月24日晚上，虽然已经拉响了放学的铃声，但是没有让学生回宿舍休息，活动一会儿后，组织全体师生回到教室，利用班班通设备，登陆河北公安交管网，准时收看了河北交通频道专门制作的《平安上学路》的节目视频直播。通过看视频直播中的事故现场，看与我们学校一岭之隔的太子井完小学生上下学的交通情况报道，深刻认识到“交通安全铭记心，珍惜生命过一生”。

骑自行车不可不知的安全常识。请小朋友们记住骑车时要做到七不，不双手撒把，不多人并骑。不相互攀扶，不带耳机听音乐。不追逐比赛。不扒机动车，不带人。严格遵守交通法则。此外要经常保修自行车，保持车况完好，车闸、车铃是否灵敏。没有划分路线的道路上，机动车在中间行驶，自行车应靠右边行驶，绝对不能逆行，如果你是一个未满12周岁的孩子，请不要在道路上骑自行车或三轮车。乘坐私家车出行的小朋友，如果身高未及140厘米请勿使用标准安全带。乘坐专门为儿童配置的安全座椅。切不要坐在副驾驶或有气囊的座位上。否则发生事故时，气囊弹出会导致儿童受伤。司机后面的位置是安全的位置，应尽可能让儿童坐在司机后面的位置。另外儿童乘车时，不要玩玩具，否则后发生危险。奉告儿童一句：游戏可以从来，生命只有一次。

所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言：“吃亏是福。”多一点吃亏精神，多一点“人让车，车让人，车让车”的礼让精神，也就多了一份平安。这样，生活才会更加美好！

第四篇：《平安上学路》观后感400字

《平安上学路》观后感400字

丰润第二实验小学 二年级2班 马子懿

今天学校要求我们观看河北交通台在晚上播放的《平安上学路》短片，我按要求观看了此片，学到了很多交通知识，那我学到了什么呢？

以前我还小，不知道什么是交通规则。现在我慢慢长大了，爸爸妈妈经常带我出去，爸爸妈妈教我如何注意交通安全，但知道的不多，到底道路交通有多不安全还是一知半解。今天看了短片《平安上学路》才知道交通安全的重要性。

看到短片里播放的交通事故真是太恐怖了，让我时刻谨记交通安全。比如不能横穿马路或翻越护栏，要走人行横道；红灯停，绿灯行；骑车要靠右行驶，而不能逆行骑车；过马路要谨慎，观察好后安全通过很重要（注意交通规则）。短片里还特别提到了骑车的年龄，不满12周岁是不能骑车上马路的，更不能骑车带人很危险的。

短片还介绍了出行坐公交也要讲文明懂礼貌，不能争抢上公交，不能在公交车内追逐打闹，以免发生危险。

通过观看《平安上学路》我明白了交通规则的重要，我一定遵守交通规则，安全出行，珍视生命，平安一生。

第五篇：平安创建,畅通上学路

平安创建，畅通上学路

崔志强

学校周边的道路“上学必塞、放学必堵”，定期拥堵是很多城市的“通病”，除了多数学校周边没有停车场、道路狭窄等客观原因外；乱停乱放、逆向行驶、争抢道路以及摊贩占道等行为则是人为因素。

事实上，校门口交通拥堵现象由来已久，笔者了解到，校门口交通拥堵这一问题不仅牵动很多家长的心，也是相关部门多年来的一块“心病”。今年我市平安创建以来，创建平安路（段）是创建“平安细胞工程”之一，市平安办为此专门召开联席会议，联系学校、交警等部门，探讨研究，寻求破解之策。教育部门表示，城区学校周边交通拥堵的原因，主要是由于家长用车接送孩子引起的，治堵还需要广大家长的支持和配合，应鼓励孩子自己走路上学、放学，或尽量乘坐公交、校车或者拼车上学，即便接送也不要全部拥挤到学校门口，学校在放学时，分时、分段组织学生有序出行，在校门附近设立了专门的接送区域，不允许接送学生车辆进入校内等。交警部门提出，在学校周边完善交通标识，在高峰时段加派警力指挥交通外，学校最好派出老师协助引导，对学校门口出现的阶段性交通拥堵路段进行引导和分流车辆，加强学生家长交通安全意识教育等办法。

笔者认为，要根治学校周边“定时堵”，关键是要在全

社会营造一种公共交通意识，培养“绿色出行”的观念，减少对机动车的依赖。我们相信，通过学生、家长、学校以及相关部门的努力，校门口拥堵的状况可以得以缓解。