育婴师职业道德的内容（写写帮整理）

第一篇：育婴师职业道德的内容（写写帮整理）

育婴师职业道德的内容

l.爱岗敬业，优质服务

爱岗敬业，优质服务是社会主义职业道德最重要的体现，是对从业人员的最基本要求。

(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，亦称热爱本职。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。每个岗位都承担着一定的社会职能，都是从业人员在社会分工中所扮演的一个公共角色。在现阶段，就业不仅意味着以此获得生活来源，还意味着有了一个社会承认的正式身份，能够履行社会的职能，掌握一种谋生手段。热爱本职，就要求育婴师以正确的态度对待本职业的劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。

一个人一旦爱上了自己的职业，他的整个身心就会融合在职业工作中，就能在平凡的岗位上做出不平凡的事业。

(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守、尽职尽责。中国古代思想家就提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为 “专心致志，以事其业。”

目前，敬业包含两层含义：一是谋生敬业。许多人是抱着强烈的挣钱养家、发财致富的目的对待职业的。这种敬业道德因素较少，个人利益色彩较多；二是真正认识到自己工的意义敬业，这是高一层次的敬业，这种内在的精神才是鼓舞人们勤勤恳恳、认真负责工作的强大动力。育婴师面对的0～3岁婴幼儿，非常活泼好动，但体能和智能还没有达到成熟的程度，很容易惹出麻烦；生活上又很依赖育婴师，常常使育婴师费心、费力。况且带养婴幼儿需要极大的责任心，需要调整自我的心态，认识到工作中遇到的许多困难都是婴幼儿发展过程中的必然现象。

又如，育婴师每天和婴幼儿接触前，要注意更换鞋子，换上清洁的工作服，洗净双手，然后和家长进行交流，在心中做好一日工作的安排。这样的育婴师能使家长比较信任。

2．热爱婴幼儿，尊重婴幼儿

0～3岁是人的一生中生长发育最快的时期，对人一生的生长发育、身体素质、智力和人格发展将产生重要的影响。有人把婴幼儿教育形象地比喻为一种“根”的教育，只有培育好幼苗，才能长成参天大树，成为国家的栋梁。

(1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿，掌握婴幼儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点，根据婴幼儿的生长发育规律给予科学的教育和指导。

热爱婴幼儿必须要有爱心、耐心、诚心和责任心，学会站在婴幼儿昀角度上考虑问题。只有热爱婴幼儿，才能以饱满的热情投入到实际工作中去．才能全心全意地为婴幼儿和其家长提供最优质的服务。

(2)尊重婴幼儿，主要是尊重婴幼儿生存和发展的权利，尊重婴幼儿的人格和自尊心，用平等和民主的态度对待每一个婴幼儿，满足每一个婴幼儿的合理要求。了解婴幼儿的发民规律是热爱婴幼儿、尊重婴幼儿的前提，如果真正做到这一点，就

不会把婴幼儿看作”物”，而是看作“人”，即有想法、有感情、需要交流的人。因此，育

婴师不能对育婴工作简单了事，而是要在实际操作中和婴幼儿进行情感、语言的交流。

3．遵纪守法，诚实守信

(1)遵纪守法是每一个从业人员必须具备的最起码的道德要求，也是衡量一个从业人员道德水平高低的标准。

遵纪守法是做好育婴工作的前提。一个具有高尚职业道德品质的人，肯定是一个模范遵守职业纪律的人。要做到遵纪守法，必须经常学习法律知识，做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作，不断增强遵纪守法的自觉性，模范地恪守职业道德守则。

(2)诚实守信是做人的根本，是中华民族的传统美德，也是优良的职业作风。诚实是在职业活动中从业者应严格按照每道工序的操作程序去做，做到诚实劳动。守信是诚实的具体体现。在职业活动中，要遵守信誉，言行一致，表里如一。不轻许诺言，对婴幼儿及其家庭的有关资料保密，保护个人隐私，才能得到同行和家长的信任，建立和谐的人与人之间的关系。育婴师是直接为婴幼儿、为家长、为社会提供服务的一种“窗口行业”，所以必须用真诚的态度对待工作。无论是对婴幼儿，还是对家长都要以诚相待，为他人着想，以诚实守信的道德品质赢得社会和家长的信任。

三、工作常规

育婴师的日常工作主要有三个部分：照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流。

1．照顾婴幼儿

包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾大小便和睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等。

2．和婴幼儿游戏

包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工、扮演等游戏或活动。

3．与家长交流

主要发生在每天早晨，和家长交流婴幼儿的健康状况、早餐的情况，询问有无病痛，进行晨间检查（问、摸和查）；以及晚间离开时，向家长汇报婴幼儿一天的情况，并且提出后续的照料要求。

上述工作不是完全按部就班，也不是一成不变的，不同年龄段的婴幼儿的作息不同，育婴师需要根据婴幼儿的日常生活秩序安排好一天所有的工作。如果需要进行晚间照顾，或者担任夜间工作，要进行调整，与家长及时沟通，建立合理的工作计划。

育婴师入户需要注意哪些问题

1、育婴师要礼貌用语、语言规范

2、精心组织活动，细致认真，服务周到

3、正确使用玩教具

4、引导家长参与并配合育婴师的指导训练工作

5、严禁使用客户电话

6、劝导家长给婴幼儿一个无烟的环境

7、要自带水杯喝水

8、不准随意拿或向家长索要任何物品或小费等

9、不准损坏客户物品，如有损坏，应照价赔偿

10、指导训练过程中，育婴师应蹲下与婴幼儿说话

11、若家长的育儿观念与育婴师的育儿观不一致时，育婴师要注意引导，不可否定或指责家长

12、训练期间，不准与家长聊天及任何无意义的事 作为一名优秀的育婴师所具有的必要素质

0～3岁婴幼儿的教育可不是我们想象的那么简单，这一阶段孩子的变化是以“月”计算的，仅仅吃好、喝好、睡好还远远不够。一个合格的育婴师除了要有慈母般的爱心与耐心、幼师般的“说唱弹跳画”技能，还得深入学习婴幼儿心理学、教育学，并掌握相当的医学常识。也就是说要“全副武装”，不仅是呀呀学语的婴幼儿，还要指导年轻的父母怎样科学地抚养孩子。

做一个合格的育婴员最重要的是要有“四心”：

爱心 这是从事这一职业的前提，一种职业的责任感、使命感。只有发自内心的热爱，才能有热情去工作，去指导家长从科学、适度的角度去爱孩子，既不能溺爱，也不能任其发展。

耐心 这是与孩子相处的必备条件。孩子很小，很多心理活动不能表达出来，要有耐心，通过相应的锻炼，如亲子操等活动，帮助孩子表达。比孩子更重要的是家长，有的父母是很挑剔的，只有他们认可才会给宝宝做锻炼。

细心 在与孩子相处的过程中，通过观察孩子的表现来发现问题。比如同样进入一个陌生的环境，有的孩子表现很自然，有的孩子则很敏感，甚至大哭大闹着要走。原因要仔细分析，也许是孩子不适应，也许是身体不舒服，孩子说不出来，但是会通过哭呀、闹呀等方式表达，所以要细心研究。

恒心 发现问题，就要寻找解决方法，有的可能会很困难。在研究孩子的培育过程中，吃喝拉撒的全方位都要考虑到，吃什么，怎么喝，甚至孩子的大小便都可以分几十种，需要望、闻、问，不怕脏、不怕累，能够找出原因并解决，没有恒心是不行的。这也是育婴师与保姆、保育员、儿科医生、幼儿教师等单一工作相比最大的差别。

作为一名合格的育婴师必须知识面广：金摇篮育婴中心指出：作为一名合格育婴师就是需要了解的知识很多：幼儿教育知识、幼儿心理学知识、医疗保健知识、运动学知识、饮食营养等等。

如果孩子脾气不好，爱发火、哭闹，则很有可能是肝火比较旺盛；还要通过气色、舌苔、孩子的情绪、细微动作、睡眠等很多方面查询孩子不舒服的原因。

从育婴员、育婴师到高级育婴师，级别越高相应要求掌握的知识自然也越多。比如说对孩子眼睛功能的训练，通过调动眼睛周围所有的肌肉，上看，需要什么样的速度，下看、左看、右看等，根据设计的生活化的动作，让宝宝在玩耍中得到相应的锻炼。经常训练，宝宝的眼睛就明亮有神，注意力集中，也善于通过眼睛感受别人的心情。通过逗孩子大笑，以调动其面部表情，给人亲切柔和的感觉，一般来说，爱笑的孩子心态也比较开朗。

作为一名合格的育婴师要懂得尊重：这是与人交往的前提。金摇篮育婴师对每一个孩子都亲切地称为“宝贝”，作为育婴师要尊重家长和孩子，同时也要指导父母尊重孩子。作为育婴师要注意自身的形象，自身要有良好的卫生习惯，进门先洗手，让做父母的放心。虽然自己也很疲劳，但是在孩子和家长面前，还是要保持一个良好的精神状态。作为一名优秀的育婴师要有敏锐的洞察力：记者发现，不论金摇篮育婴师郭教授站在哪里，她的眼睛始终在这些孩子的身上转，关注孩子的每一个表情。所谓的游泳不过是让孩子消除对水的陌生感，并学会从中寻找快乐。通过一次次的训练，长大后就会快速适应新的环境。

金摇篮育婴师指出：现在敏感、胆小的孩子很多，作为家长有的又过分在意孩子的感受，实际上这些孩子通常反应较快，智商也较高，但是由于情绪无法控制，情商等方面的能力就比较差；如果平衡感不好，孩子就会站无站相、拿东西不稳、好动不安等；如果触觉不好，孩子的表现则是在外与在家判若两人，黏人、爱哭、怕生、孤僻、坏脾气、固执、挑食、咬人等，这些都需要在孩子很小的时候，通过身体的视、听、嗅、味、触及平衡感官（中耳）等有计划地加以协助，进行全方位的训练。

1岁半至2岁时是孩子基本性格的发展期，育婴师在这个时期要将孩子身上发现的问题在尚未形成积淀之时各个击破，把影响孩子的问题从根本上解决。金摇篮育婴师在采访跟踪了近千个孩子的过程中发现，现在有很多孩子，甚至到了成年，会出现一些极端行为，与早年胎儿妊娠期、婴幼期的养育过程有关。作为育婴师就需要有这种挑战精神，因为这是一个需要探索的、全新的、未知的空间。

第二篇：育婴师职业道德练习题

职业概述、职业道德练习题

单项选择

1.关于科学发展观的正确理解是()。

A、以效益为本，效率第一、公平第二的发展

B、以人为本，公平第一、效率第二的发展

C、以人为本，全面、协调、可持续的发展

D、以企业为本，全面、健康、科学的发展

2.职业道德是指从事一定职业劳动的人们在长期的职业活动中形成的（A、行为规范 B、操作程序 C、劳动技能 D、思维习惯 3.社会主义职业道德要体现为（）这个核心。

A、集体主义 B、共产主义 C、社会责任感

D、为人民服务 4.社会主义职业道德要体现（）的原则

A、个人主义

B、集体主义

C、爱国主义

D、唯物主义 5.社会主义职业道德一切基本规范的基础和核心是（）A、爱岗敬业 B、诚实守信

C、奉献社会 D、明礼诚信 6．劳动在社会主义阶段出现的一个新性质是（）A、谋生需要 B、为了个人利益 C、为社会利益 D、为家庭利益 7.职业道德修养的根本目的在于()。

A、培养人高尚的道德品质

B、树立远大的共产主义理想

C、提高全社会的科学文化素质

D、树立正确的世界观和人生观）8.“你敬我一尺，我敬你一丈”反映的是团结互助道德规范中()的具体要求。A、胸怀坦荡 B、互相学习C、助人为乐 D、平等尊重 9.职业道德是人的事业成功的（）A、重要保证

B、最终结果

C、决定条件

D、显著标志 10.（）不是制定职业道德的依据 A、本职业的业务内容

B、活动条件

C、交往范围

D、从业人员的工作意向

11.正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（）。A、没有职业道德人不会成功

B、要去的事业的成功，前提条件是要有职业道德。C、事业成功的人往往并不需要有较高的职业道德

D、职业道德是人获得成功的重要条件 12.个人修养的核心是（）A、道德修养 B、人格魅力

C、自尊

D、自律性 13.（）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准 A、思想品德家庭美德社会美德 B、职业道德家庭美德社会公德 C、职业道德政治品德社会公道

D、职业道德家庭美德科学品德

14.为加强职业道德建设，树立行业新风，就必须在各行各业开展克服()群众性运动。

A、行业不正之风 B、官僚主义 C、形式主义D、本本主义 的15.职业集中体现着社会关系中的()三大要素

A、名,权,利

B、责,任,利

C、真,善,美 D、责,权,利 16.职业有（）,这是其基本特征 A、可变性经济性

B、领域性和广泛性

C、稳定性和经济性

D、稳定性差异性 17.职工对企业诚实守信应该做到的是()。

A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位 B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识 C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事

D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做 18.企业创新要求员工努力做到()A、不能墨守成规但也不能标新立异

B、大胆破除现有结论自创理论体系

C、大胆试大胆闯敢于提出新问题

D、激发人的灵感遏制冲动和情感

19．企业文化发生作用的前提和关键是（）A、职工 B、领导

C、职工的职业道德 D、领导的职业道德 20.企业文化需要通过（）的行为来实现 A、职工 B、企业生产 C、经济效益 D、领导 21.企业文化的核心是（）

A、企业目标 B、企业规章制度 C、企业形象 D、企业价值观 22.企业形象的本质是（）

A、企业文化 B、企业信誉 C、企业礼仪 D、企业规章制度 23.()是企业诚实守信的内在要求 A、注重环境效益

B、增加职工福利

C、注重经济效益

D、开展员工培训

24.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的（）功能。A、娱乐

B、主导

C、决策

D、自律 25.职业纪律是企业的行为规范,职业纪律具有()的特点 A、明确的规定性

B、高度的强制性

C、普适性

D、自愿性

26.在企业的活动中()不符合平等尊重的要求 A、根据员工技术专长进行分工

B、根据服务对象的年龄采取不同服务措施 C、师徒之间要平等和互相尊重

D、同工同酬取消员工间的一切差别

27.职业道德通过（）,起着增强企业凝聚力的作用 A.协调员工之间的关系 B.增加职工福利

C.为员工创造发张空间 D.调节企业与社会的关系

28.企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（）A.互利互惠，加强协作 B.加强交流，细致周到 C.只要合作，不要竞争 D.人心叵测，谨慎行事29.从业人员职业道德发展进入自律时期的标志是（）A、自觉进行职业道德修养 B、自觉学习职业道德规范 C、自觉学习职业技能 D、自觉实践职业道德规范 30.企业生产经营活动中，要求员工遵纪守法是()A、约束人的体现 B、由经济活动决定的 C、人为的规定 D、追求利益的体现 31.职业道德对企业起到()的作用

A、决定经济效益

B、促进决策科学化

C、增强竞争力

D、滋生员工守业意识

32.在企业的经营活动中，下列选项中的（）不是职业道德功能的表现。A.激励作用 B.决策能力 C.规范行为 D.遵纪守法 33.艰苦奋斗是()的体现。

A、企业礼俗 B、企业价值观 C、企业作风 D、企业目标 34.企业文化的功能不包括()A、激励功能 B、导向功能 C、整合功能 D、娱乐功能 35.下列选项中属于职业道德范畴的是()A、企业经营业绩

B、企业发展战略 C、员工的技术水平

D、人们的内心信念

36.为保持同事间和谐的关系，要求职工工作中做到()。A、对感情不和的同事仍能给予积极配合

B、如果同事不经意给自己造成伤害，要求对方当众道歉，以挽回影响 C、对故意的诽谤，先通过组织途径解决，实在解决不了，再以武力解决 D、保持一定的嫉妒心，激励自己上进 37.下列做法中，符合从业人员职业用语基本要求的是()。A、语调柔和，使客人产生甜蜜感 B、语言简练，问一答一，问二答二 C、语意明确，直接指出客人的不足之处 D、语速适中，说话速度不太快也不太慢

38.在商业活动中，不符合待人热情要求的是（）A.严肃待客，不卑不亢 B.主动服务，细致周到 C.微笑大方，不厌其烦 D.亲切友好，宾至如归

39.职业道德人活动中,对客人做到()是符合语言规范的具体要求 A、言语细致反复介绍

B、语速要快不浪费客人时间

C、用尊称不用忌语

D、语气严肃维护自尊 40.爱岗敬业作为职业道德的重要内容,是指员工()A、热爱自己喜欢的岗位

B、热爱有钱的岗位 C、强化职业责任

D、不应多转行 41.爱岗敬业的具体要求是()A、看效益决定是否爱岗

B、转变择业观念 C、提高职业技能

D、增强把握择业的机遇意识 42.对待职业和岗位，（）并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想

B、干一行爱一行专一行 C、遵守企业的规章制度

D、已制定终身，不改行

43.市场经济条件下()不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求 A、通过诚实合法劳动实现利益最大化

B、打进对手内部增强竞争优势 C、根据服务对象决定是否遵守承诺

D、凡有利于增大企业利益的行为就做

44.办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到()A、追求真理坚持原则

B、奉献社会助人为乐 C、公私分开实事求是

D、有求必应 服务热情 45.下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选择是()A、勤劳是人生致富的充分条件

B、节俭是企业持续发展的必要条件 C、勤劳不如巧干

D、节俭不如创造 46.关于创新的论述，不正确的说法是（）。A、创新需要“标新立异”

B、服务也需要创新、C、创新是企业进步的灵魂

D、引进别人的新技术不算创新 47.关于创新的论述正确的是()A、创新就是出新花样

B、创新就是独立自主 C、创新是企业进步的灵魂

D、创新不需要引进外国的新技术 48.（）是划分工资等级的依据

A.劳动技术、重要程度、脑力劳动或体力劳动 B.劳动技术、复杂程度、繁重程度和责任大小 C.劳动技术、复杂程度、劳动强度

D.劳动范围、复杂程度、脑力劳动或体力劳动 49.下列不属于劳动合同内容的选项是()A、劳动合同期限、工作内容、劳动保护和劳动条件 B、劳动报酬、劳动纪律、劳动合同终止条件 C、违反劳动合同的责任

D、劳动福利、社会保险、旅游活动、合同转让、劳务输出 50、（）是制定劳动就业方针的依据。A、综合国力

B、不同时期的社会劳动力供求情况以及社会经济、政治状况 C、不同时期的农村剩余劳动力的生产情况以及社会经济、政治状况 D、不同时期的社会劳动力供求情况以及国外的竞争情况

51、（）是对职业培训的含义不正确的描述。

A、职业培训产生的原因是为适应经济和社会发展的需要 B、培养对象是要求就业和在职的劳动者 C、职业培训必须通过学校教育才能完成 D、职业培训以提高素质及职业能力为目的

52.（）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规 A.母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等 53.目前从事育婴职业的人员存在()这种状况。A、专业知识没有较大差异

B、工作态度都一样认真敬业 C、基础和文化水平不同

D、专业知识和实践经验相差不大

54.提高育婴队伍素质和工作质量的基础和前提是（）。A、加强对育婴员（师）的培训指导与评估 B、规范早教机构和育婴市场 C、家庭对它的支持力度 D、加速推广科学育婴

55.我国第一个把（）岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国 家职业标准》。

A、0-6

B、1-3

C、3-6

D、0-3 56.（）是育婴职业工作内容的模块。A、生活照料和看护

B、自身素质的提高和婴儿的看护 C、日常生活保健与护理

D、生活照料、日常生活保健与护理、教育 57.（）等级是划分育婴职业的层次。

A、育婴员、育婴师和高级育婴师三个

B、育婴员和育婴师两个

C、保姆、育婴员和育婴师三个

D、保姆和育婴员两个

58.高级育婴师的职责不包括（）。A、高质量地完成保育和教育婴儿

B、对育婴员、育婴师的工作进行培训、指导和评估 C、帮助育婴员、育婴师处理和解决工作中出现的各种问题 D、只需高质量地完成保育和教育婴儿即可 59.高级育婴师要做好指导培训和评估必须（）。A、掌握婴儿家长的工作技能

B、掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 C、掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求 D、掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求

60.（）是高级育婴师在生活照料方面应比育婴员（师）更多掌握的职业内

容。

A、正确冲调奶粉

B、选择换洗尿布

C、会选择饮用水

D、能够识别脱水

61.高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员（师）多掌握的内容是（）。A、会给婴儿喂药和测体温

B、护理常见疾病 C、对意外伤害进行现场救护

D、识别营养不良和生长发育不良

62.（）属于高级育婴师在早期教育方面比育婴员（师）多掌握的内容。A、能够编制综合性个别化发展计划

B、进行不同年龄婴儿的语言训练

C、选择适宜的处理训练

D、进行不同年龄的认知训练判断题

1.道德是一种内心的意识或观念。

2.企业文化是企业形象的本质，企业形象是企业文化的外显。3.只要注意商业广告策划，企业形象就会塑造起来。4.职业道德是职业者内心的一种信念，全靠个人自觉遵守。5.诚信是一切道德的基础和根本，是人为人的最重要的品德。

6.职业道德人格是从业者个人的道德行为和道德品质的高度统一和集中的体现。

7.在职业道德人格中，职业道德意志是关键。8.有多少种行业就有多少种不同的职业道德，9.社会舆论是一种强制性的道德约束机制。

10.企业目标，是企业价值观、道德规范、行为准则和科学管理的反映。11.实现企业价值观、经营之道和企业发展战略目标的主体是职工。12.在我国，职业道德修养取决于从业者自发的培养。

13.遵守职业道德规范就是要求从业人员一心维护本单位、本部门的利益。14.公民基本道德规范与职业道德规范是相互联系、相互贯通的。

15.职业良心和职业技能一样，是每个合格的职业劳动者必备的基本素质。16.职业良心可以为职业劳动者在行为之前提供鉴别和选择的尺度和依据。

第三篇：育婴师日常工作内容

育婴师日常工作内容

随着生活节奏的加快，人民消费水平的提高，现在越来越多的妈妈们都会聘请专业的育婴师，因此育婴师职业变成了人人竞争的好饭碗。找到一个称心如意的育婴师难度越来越大，育婴师待遇要求越来越高，对于育婴师这么好的职业，在日常工作中到底是什么呢？

育婴师的日常工作如下：

一、婴幼儿生活照料

（一）指导母乳喂养，合理进行人工喂养，按月龄进行辅食添加、合理营养配餐；培养婴儿良好的饮食习惯。

（二）负责婴儿居室卫生清洁、环境布局；婴儿被褥；正确进行四具消毒（卧具、餐具、玩具、家具），保持婴儿生活环境整洁。

（三）为婴儿洗澡、抚触，做主、被动操，模仿操，训练婴儿抬头、坐、爬、站、走、跑、跳等各种姿势动作。

（四）为婴儿制造适合睡眠的环境；正确包裹婴儿；正确给婴儿穿脱衣服、更换尿布或纸尿裤，并给予皮肤清洁护理；适时对婴儿进行二便控制训练、三浴锻炼。

二、婴幼儿日常护理

定期为婴儿进行生长检测；预防接种观察；常见病护理。

三、婴幼儿早期教育

为婴儿进行各种动作技能训练，包括大动作训练和精细动作训练；对婴儿进行各种人格及社会行为训练；培养婴儿的生活自理、社会交往能力和良好的情绪，并通过对婴儿视觉、触觉、听觉等的训练来不断地提高婴儿认知能力和语言能力。

第四篇：育婴师职业道德与法律

育婴师职业道德与法律

育婴师职业道德与法律

育婴师是专门从事0——3岁婴儿生活照料、护理和教育的人员，是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业。

道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。道德的构成有两个方面：一是道德不雅念；二是行为规范。核心：人与社会之间的关系。手段：社会舆论、传统习惯、内心信念。评价尺度：善恶。社会主义道德建设：社会公德、职业道德、家庭美德。

社会主义公德是指使用于全体社会成员的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。特点：具体明确、简单易行。

职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

职业道德的职能与特点：

1）职业性

2）从属性和强制性

3）稳定性和继承性

4）实践性和适用性

5）多样性和具体性

职业道德的核心：“为人民服务”。原则：集体主义。前提：没有分工。

我国每年新出生人口2000万人左右。

育婴师职业道德规范：

1。爱岗敬业，优良服务

2。热爱儿童，尊重儿童

3。遵纪守法，诚实守信

公民的基本权利：

1。维护国家同意和各民族团结；

2。必须遵守宪法和法律，保护国家机要，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；

3。保护祖国安全、荣誉和利益；

4。保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；

5。按照法律纳税；

6。其他方面的义务。

《母婴保健法》的相关知识

1。婚前保健

2。孕产期保健

3。行政管理

《未成年人保***》的相关知识

1。未成年人享有的人身权利

人身权利是指与公民的人身不能分离的、没有财产内容的民事权利。位成年人作为公民的一部份，享有如下人身权利。

（1）生命安康权

（2）姓名权

（3）肖像权

（4）名誉权

（5）荣誉权

（6）隐私权

（7）受抚养权

《儿童权利公约》的相关知识

基本理念：儿童最年夜权益的原则。

四年夜原则：

（1）儿童最年夜利益原则。

（2）尊重儿童生存发展权利的原则。

（3）无歧视的原则。

（4）尊重儿童不雅点的原则。

四大权利：

（1）儿童的生存权

（2）儿童的受保护权

（3）儿童的发展权

（4）儿童的参与权。

第五篇：职业道德内容

职业道德

（三）职业道德的内容

生涯教育 http://blog.sina.com.cn/wangxingquan2010-03-19 20:17:1

2职业道德

（三）职业道德的内容

生涯教育关注者王兴权

各种职业道德规范，是人们在长期职业活动中总结、概括、提炼出来。它一方面鼓励人们理智地做那些为了达到某中工作目标而必须要做到的工作行为，即应该积极主动地干什么；另一方面，它也制止那些达到某中工作目标必须禁止的工作行为，约束人们不能干什么。由于各行各业的职业活动内容和职业特征不同，不同职业的职业道德内容不尽相同。

尽管不同职业的职业道德内容不尽相同，但是各种不同职业的职业道德都有其共同的基本内容。我国《公民道德建设实施纲要》提出了职业道德的基本内容，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。

一、爱岗敬业

爱岗敬业，反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德操守。表现为从业人员勤奋努力、精益求精，尽职尽责的职业行为。这是社会主义职业道德的最基本的要求。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业是一种普遍的奉献精神，我们要遵守爱岗敬业的基本要求。

第一，乐业。从内心里热爱并热心于自己所从事的职业和岗位，把干好工作当作最快乐的事，做到其乐融融。

第二，勤业。忠于职守，认真负责，刻苦勤奋，不懈努力。

第三，精业。对本职工作业务纯熟，精益求精，力求使自己的技能不断提高，使自己的工作成果尽善尽美，不断进步。

乐业、勤业、精业三者是相辅相成的。乐业是爱岗敬业的前提，是一种职业情感；勤业是爱岗敬业的保证，是一种优秀的工作态度；精业是爱岗敬业的条件，是一种执着的完美的追求。大学生要正确看待职业待遇和职业声望，正确处理自主择业和爱岗敬业的关系，做到只要在位一日，就要在现职岗位上兢兢业业地做好本职工作。

二、诚实守信

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。

“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”是胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观的重要内容。人无信无以立，职业无信也不能立。诚实守信，不仅是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。

大学生应该积极倡导“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的好风尚，身体力行，率先垂范，做诚实守信的积极实践者、坚定维护者。

第一，要忠诚老实。忠于党，忠于祖国，忠于人民，决不做有损党的形象和人民利益的事情，坚决反对各种见利忘义、损人利己的行为；要坚持实事求是，做老实人，讲老实话，办老实事。

第二，要信守承诺。言必践，行必果，说到做到。自觉地贯彻执行党的路线方针政策，自觉履行自己的职责，自觉地承担起应该承担的各种社会义务；坚决克服说空话、说大话、说谎话的毛病。

第三，要表里如一。严格自律，自觉遵守各项制度法规；言行一致，决不能当面一套背后一套。在任何场合，在任何时候，都要做一名光明磊落的人。

三、办事公道

办事公道是在爱岗敬业，诚实守信的基础上提出的更高一个层次的职业道德的基本要求。办事公道需要有一定的修养基础。

办事公道是指处理各种职业事务要公道正派、不偏不倚、客观公正、公平公开。对不同的服务对象一视同仁、秉公办事，不因职位高低、贫富亲疏的差别而区别对待。

怎样才能做到办事公道？

首先，热爱真理，追求正义。办事是否公道关系到一个以什么为衡量标准的问题。要办事公道就要以科学真理为标准，要有正确的是非观，公道就是要合乎公认的道理，合乎正义。不追求真理，不追求正义的人办事很难会合乎公道。而现实生活中，许多人是非观念非常淡漠，在他们眼中无所谓对与错，只有自己喜欢不喜欢，把自己摆在一个非常突出的地位。

其次，坚持原则，不徇私情。只停留在知道是非善恶的标准是不够的，还必须在处理事情时坚持标准，坚持原则。为了个人私情不坚持原则，是做不到办事公道的。

再次，要不谋私利，反腐倡廉。俗话说：“利令智昏。”私利能使人丧失原则，丧失立场，从古至今有多少人拜倒在金钱的脚下。拿了人家的钱就要替人家办事，那是无法做到办事公道的。因此，只有不谋私利，才能光明正大，廉洁无私，才能主持正义、公道。如：人民的好法官—谭彦拒收贿赂。

另次，要不计个人得失，不怕各种权势。要办事公道，就必然会有压力，会碰上各种干扰，特别会碰上那些不讲原则，不奉公守法的有权有势者的干扰。遇到压力和干扰时可能有两种态度，一种是为了促使自己免受压力，就会向有权有势者屈服；一种是大公无私，不计个人得失，不怕权势，坚持办事公道。很显然要办事公道，就必须坚持后者。历史上最有名的就是包公怒铡陈世美。

最后，要有一定的识别能力。真正做到办事公道，一方面与品德相关，另一方面也与认识能力有关。如果一个人认识能力很差，就会搞不清分辨是非的标准，分不清原则与非原则，就很难做到办事公道。所以，要做到办事公道，还必须加强学习，不断提高认识能力，能明确是非标准，分辨善恶美丑，并有敏锐的洞察力，这样就能公道办事。

四、服务群众

服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。

大学生作为国家的建设生力军，要有服务群众的意识。为了更好地服务群众，大学生应该做到：

第一，努力加强自身修养，提高为群众服务的本领。

第二，认真做好手头的每一件事，充分发挥螺丝钉作用。

第三，要从身边的小事做起，培养为群众服务的习惯。

第四，淡泊名利，乐于助人。

第五，具有主动性。

五、奉献社会

奉献社会就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想，并通过兢兢业业地工作，履行对社会、对他人的义务，自觉为社会和他人做贡献，尽到力所能及的责任。当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。

奉献社会是一种人生境界。奉献社会不仅有明确的信念，而且有崇高的行为。奉献社会是职业道德的出发点和归宿。

因此，无论从事什么职业都要树立正确的义利观，要正确处理好公利与私利的关系,当“义”与“利”发生矛盾时,要有顾全大局、乐于奉献的精神,真正把国家、集体和人民的利益放在首位。要杜绝斤斤计较,只讲索取不讲奉献、只讲权利不讲义务、只讲金钱不讲道德的思想观念。