对大学生村官成长成才几点思考

第一篇：对大学生村官成长成才几点思考

对大学生村官成长成才的几点思考

选聘高校毕业生到农村任职，既是为新农村建设提供智力支持，也是为农村基层组织提供新鲜血液，更是加快农村快速崛起、实现农民快速致富的需要。大学生到农村去，是时代的呼唤，是农民的期盼，更是党的殷切期望。大学生村官如何在农村广阔的天地有所作为，迅速成长成才，应在以下几个方面努力。

一、珍惜一个机会

对青年学生来说，基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂，是磨炼意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。“宰相必起于州郡,猛将必发于卒伍”。广阔的农村天地，为满怀抱负和理想，充满青春激情的大学生村官发挥才干、经受锻炼、建功立业提供了千载难逢的机会。“天予不取，反受其咎；时至不迎，反遭其殃”。贯彻落实十七大精神，全面推进新农村建设需要一批有理想、有知识、有潜能的人才提供智力支持。新时期大学生知识丰富、思维活跃、富有创造活力，是国家宝贵的人才资源，选聘大学生村干部到村任职，鼓励大学生到农村、到基层、到艰苦环境中经受锻炼和考验，体现了党和政府对大学生的关爱和厚望，体现了对新农村建设的高度重视。大学生村官要树立强烈的机遇意识，要把农村作为创业的沃土，抓住机遇，利用机遇，锻炼自己，健康成长。努力把握实现人生价值的机会。

二、牢记两个务必

务必保持谦虚谨慎。前贤有言：要想进入一扇门就必须让自己的头比门低。大学生村官，可谓天之骄子。但阅历浅、实践少、经验缺，出了校门进家门，步入社会大门，要学的东西还很多，要通过学习不断提高谋事、干事、成事的能力。古今中外都崇尚谨慎为人、谦虚处世。“不自见，故明；不自是，故彰；不自我，故功；不自矜，故长。”意思是说：不自我表现反而与众不同；不自以为是却超出众人；不自夸的人会赢得成功；不自负的人会不断进步。大学生村官要务必保持谦虚谨慎，做到开拓进取、求真务实、联系群众、公道正派、清正廉洁。不负党的希望，不负人民的重托，不负父母的养育。务必保持艰苦奋斗。省委常委、组织部长黄建国积极倡导：“不比物质比素质，不比学历比学识，不比资历比能力，不比职务比服务，不比人际比业绩，不比奖杯比口碑”。对大学生村官而言，讲艰苦奋斗，不是要求去过清教徒式、苦行僧式的生活，也不是要否定合理的物质利益，而是要大力提倡艰苦奋斗、自强不息、开拓创新的精神。面对条件艰苦、工作繁杂的农村，不仅要增强自主、自立、自律意识，还要有艰苦奋斗的精神，对待生活要注意严谨，为人处事要把握分寸，困难挫折要经受考验。要挡得住诱惑、守得住清贫、耐得住寂寞。学会吃苦、学会吃亏、学会应对、学会独立。

三、做到“三个与”

一是与党同心。与党同心，就是听党的话，做党的人。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”。大学生村官要胸怀天下，追求上进，尽最大努力完成党和人民赋予的历史使命。要明白肩负的责任、党的期望以及人民的期盼，要深入群众，切实为百姓办实事、谋福利，当好公仆、办好实事、起好作用。二是与民同忧。古人云“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。要当好村官，首先当好村民，要去除骄气、惰气、小孩子脾气，生活上要能住得下，吃得惯，闷得住，要学会做“农家人”，喝“农家水”，吃“农家饭”，说“农家话”，办“农家事”，做到心系农村、心想农 业、服务农民，自觉与三农融为一体，和农民打成一片。要切实培养与农民群众的深厚感情。百姓是衣食父母，要把他们当亲人、当长辈、当朋友。不仅要学习他们的经验，倾听他们的意见，了解他们的愿望，更要尊重他们、关心他们，想他们所想，急他们所急，忧他们所忧。三是与时俱进。大学生村官要准确把握时代特征，始终站在时代前列和实践前沿，常怀“本领恐慌”、常有“能力危机”、常找自身差距。改革开放特别是近些年来，农村的面貌发生了巨大的变化。如今的农村不是原来的农村，村民也不是原来的村民，要当好新型农村的村官，率领引导农民奔小康，村官自身的素质和能力有着更高的要求。要紧跟时代脉搏，掌握农村法律法规、农业科技、经营管理、市场营销等知识，更好满足群众需求。要学会结合自身特长，多为村民服务，取信于民，努力把自身所学的知识运用到改善农村生活和提高农民收入上来，站在科学发展的高度，促进农村经济社会全面、协调和可持续发展。

四、做到“四个不急”

大学生“村官”赴任后，要坚定信念，端正心态，扎根基层，脚踏实地，做到“四个不急”。一是不急于求成。“宝剑锋从磨砺出”。大学生从“学校”到“农村”要积极调整自己的心态，始终保持“一颗平常心”，不图虚荣，不慕富贵，不畏困难，不怕挫折，不斤斤计较。要做好长远打算，把农村当平台，不能当 “跳板”。不能三天打鱼，两天晒网，三心二意。要沉下心来，伏下身去，既来之，则安之。真正融入群众的日常生活，以“平视”的眼光和他们建立感情，发挥自己特长，设身处地帮群众解决实际困难，做村民的“贴心人”，当农村的“称职官”。二是不急躁冒进。必须处理好长远利益和短期利益的关系，不能只着眼于“短、平、快”，要克服“自己栽树，后人摘果”的错误认识，要做好“一年探索、两年实践、三年见效”的思想准备，立志长期扎根农村作贡献。要放下架子，谦虚好学，积极投身实践。拜村干部为师，拜村党员为师，拜村民为师。在工作中，多观察、勤思考、常积累。要树立“艰难困苦、玉汝于成”的信念，把村官工作当做自己能力养成、经验获取、意志锻炼、走向成功的过程。三是不急功近利。不能有“镀金”的思想，得过且过，“身在曹营心在汉”，急于“跳槽”。面对短期见效的工作，成功不能沾沾自喜，失败不能丧失信心。面对长远见效的工作，必须有持之以恒的决心毅力，不能三天一个想法、五天一个花样。到农村做大学生“村官”,必须能够吃苦耐劳,还要能够与农民打成一片,心中装着农民,心里想着农民，思想上还要准备做一个“新型农民”。四是不急风暴雨。要充分利用自己所学到农村舞台进行历练。想事、干事、尽自己所能成事。从小事做起，锻炼做大事的能力、寻找创业的机会。“少一些务虚，多做一些实事。”不搞劳民伤财的“面子工程”、“形象工程”和“政绩工程”。坚持从实际出发，不脱离实际，不虚报浮夸，踏实进取、会干实干，为农村工作出思路、想办法、提建议，在推进农村科学发展上下功夫。要协助搞好新农村建设规划，搞活农村经济，推进科学发展，以实际行动赢得村民的信任和认可。

五、实现“五个统一”

一是知与行统一。知是行的先导，行是知的归宿。这是知与行的辩证统一关系。知，就是对事物的客观认识。行，就是依据认识规律去制定解决问题的方法。知行的统一，是成才成功的关键，也是检验大学生村官是否合格的“试金石”。坚持知与行的统一，要求大学生村官做到言行一致、表里如

一、知行统一。二是德与才统一。爱岗敬业，德也；精益求精，才也。德者，才之帅也；才者，德之资也。对于村官来讲，德，主要是指“官德”。深层次来说是指一个人的人格；才是指一个人的能力，是干事创业的本领。坚持德才兼备、以德为先，是党选拨任用干部的根本原则。年轻人既要重视才能的培养，更要注重品德的升华。三是说与做统一。说是做的仆人，做是说的主人。事业是干成的，不是吹成的；局面是“打”开的，不是“喊”开的。实干兴业，空谈误事。心系百姓，为民干事，人民就会选择你；与时俱进，创新干事，时代就会选择你；敢于担当，扎实干事，历史就会选择你。要弃“多干多错，少干少错，不干不错”的消极心态。敢想他人未曾想，敢谋他人未曾谋，敢干他人未曾干。做到思想现实、态度老实、计划切实、措施落实、工作踏实、成绩扎实。四是上与下统一。要摆正自己的位置，要正确处理好“上”与“下”的关系，要找到两者的最佳结合点。作为大学生村官，既要贯彻党的政策和意志，又要充分尊重群众的意愿，实实在在为人民群众谋福利。如果党的意志和人民群众意愿不统一的时候，就要用智慧把党的正确主张变成人民群众的自觉行动，使两者有机结合起来。五是方与圆统一。“方是做人的脊梁，圆是做事的锦囊”。“取象于钱，外圆内方”，做人做事的道理尽在其中。做人有方的准则在手，就会方寸大不乱，千变万化不离其宗；做事有圆的技巧在胸，就会浑圆玲珑，世事人情一通百通。外圆内方，可谓人生的最高境界。做人有方，就能堂堂正正；做事有圆，就能得心应手。有圆无方则不立，有方无圆则滞泥，可方可圆则无往不利。“做事方内容圆，不钻牛角尖”、“做人圆内容方，不忘大原则”、“做事性格要方”、“做人心量要圆”等等，这些都是人生哲理。

村官工作的主要内容及主要职责

(一)工作内容

大学生村官工作内容主要有以下几个方面： 1.文字处理：撰写计划、总结、报告等;2.培训村民：电脑知识培训、英语培训、实用技术培训、辅导孩子学习等;3.开办广播站、宣传栏;4.制作村庄网站、网上农产品销售;5.参谋：参与调解村民纠纷、引进致富项目等;6.值班：接待村民来访、承办上级政府交待事宜等;7.学习交流：参与政府组织的、村官之间自发举行的各种形式的座谈讨论、调研等;8.镇政府借调到镇上做其他工作;9.利用社会关系，吸引其他社会力量参与到村庄建设;10.举办文体、义诊等活动;11.参与村内劳动，帮助村民做农活。

3(二)大学生村官职责

选聘的高校毕业生是中共正式党员的，一般安排担任村党组织书记助理职务;是中共预备党员或非中共党员的，一般安排担任村委会主任助理职务;是共青团员的，可安排兼任村团组织书记、副书记职务。

经过一段时间的实际工作、被大多数党员和群众认可的，可通过推荐参加选举担任村党组织书记、副书记等职务。

选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核比照公务员的有关规定进行，由乡镇党委、政府负责;人事档案由县委组织部门管理或县级人事部门所属人才服务机构免费代理，党团关系转至所在村。工作期间，县级组织人事部门与高校毕业生签订聘任合同。

选聘到村任职的高校毕业生，聘用期间必须在村里工作，乡镇以上机关及其他单位均不得借调使用。

在村工作期限一般为2年～3年。工作期满后经组织考核合格、本人自愿的，可继续聘任。不再续聘的，引导和鼓励其选择其他方式就业、创业。

为帮助到村任职的高校毕业生尽快适应农村工作岗位，各地将组织他们开展岗前培训和岗位培训，强化对农村工作的基本知识和有关政策规定的学习培训，掌握做好农村基层工作的基本方法。同时，乡镇党委、政府将负责安排好他们的食宿及日常生活，为他们开展工作创造条件、提供方便。

大学生“村官”工作和其他三类项目具体有以下不同： 开展工作的主要目的

大学生“村官”工作主要是为了培养锻炼新农村建设骨干力量和党政干部后备人才;“三支一扶”计划主要是通过开展支农、支教、支医和扶贫工作，促进农村基层社会事业发展;农村教师特岗计划是为了加强西部“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校的教师队伍建设;志愿服务西部计划是为了弘扬志愿精神，鼓励优秀青年投身西部大开发战略，为西部地区农村经济社会发展作出贡献。

牵头单位及实施主体

大学生“村官”工作于2008年3月在全国部署开展，由中组部牵头，省区市组织、人事部门组织实施;“三支一扶”计划于2006年部署开展，由人力资源和社会保障部牵头，省区市人事、教育部门组织实施;农村教师特岗计划于2006年开始实 施，由教育部负责牵头和组织招聘;志愿服务西部计划于2003年启动，由团中央负责牵头和组织招募。

“入口”条件及程序

大学生“村官”要求是全日制普通高校专科学历以上毕业生，重点是本科以上学历和中共党员、学生干部，程序是个人报名、资格审查、考试考察、体检公示等;“三支一扶”计划要求是普通高校应届毕业生，招聘程序是公开招募、自愿报名、组织选拔;农村教师特岗计划要求是高等师范院校及其他院校应届毕业生、具有教师资格和实践经验的高校毕业生，采用公开招聘方式;志愿服务西部计划要求是普通高校应届毕业生，程序是公开招募、自愿报名。

党和政府为什么重视大学生村官建设

党和政府如此重视大学生村官建设，第一是由于我们农村工作的需要，现在我们实行的是社会主义市场经济，农民比较而言文化素质比我们低一些，怎么是我们农村的经济建设、文化建设、政治建设和我们党和政府的政策有机的结合起来，这就需要一批具有一定的知识修养，具有较高的素质，开阔的眼见，这样一批人担任基层干部，这样才能使我们的农村工作做得更好，这样才能使我们的经济建设、文化建设、社会建设各个方面的任务完成的更好；

第二是加强基层组织建设的需要，第三也是解决我们目前普遍存在的大学生就业难的问题。近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因。解决大学生就业难的问题现如今迫在眉睫。

第二篇：关于大学生村官成长的思考

关于大学生“村官”成长的思考

刘晶晶

自2008年以来，华池县共接受三批66名高校毕业生担任村党支部书记助理和村委会主任助理。截至目前，共有30名大学生村官进入村“两委”班子，1名村官担任村党支部书记。三年来，华池县始终坚持把大学生“村官”当后备干部来培养、当优秀人才来使用，以大学生村官创业项目为带动，积极探索“有利于发挥作用、有利于激发热情、有利于健康成长”的管理机制，采取了一系列务实举措，促使村官队伍有效地推动了农村经济社会的发展，大学生“村官”的在农村的工作也得到了社会各界的充分肯定。关于对大学生村官管理工作的探索与实践，我们主要做了以下工作：

一是搭建平台，让大学生村官融入基层。针对大学生刚走出校门、步入社会，面对基层基层艰苦的工作生活条件、复杂多变的工作环境，容易产生思想困惑等实际情况，我们通过组织大学生村官进行岗前培训，并不定期地举办不同类型的专题培训，通过讲授国家政策法规、全县经济社会发展现状、涉农政策规定、基层工作方法、农业实用技术等，提升他们的能力和素质，促使其尽快转换角色，提早进入工作状态。组建大学生村官联谊会，创建大学生村官QQ群，大学生村官经验交流会等活动，提供服务和帮助，及时答疑解惑、交流经验。同时，组织他们到本县或外县新农村建设示范点参观学习，开阔眼界，更新观念。二是落实待遇，让大学生村官安心工作。严格审核任职村，确保将大学生村官安排到领导班子较强、村风民风较好、交通相对便利的新农村建设示范村任职。在政治上充分关怀大学生村官，把他们摆到全县新农村建设 的大局中加以重视，在经济保障上，严格按照标准发放大学生村官生活补贴，并按照事业单位标准办理各类保险。三是创建载体，让大学生村官放手创业。坚持以推进创业富民为切入点，通过开展创业培训、设立创业扶助项目、提供项目咨询为大学生村官创业开通绿色通道。提供有力条件。截止目前，华池县大学生“村官”共有7名大学生村官依靠当地资源、发挥自身优势，建立了创业项目，涵盖了舍饲养殖绒山羊、沙棘种植、蔬菜大棚、暖棚养猪以及养殖垂钓等多个行业，并建成了2处大学生村官创业基地，对其他的大学生村官和当地村民都起到了很好的示范带动作用。

虽然，我们对大学生村官的管理取得了一定成效，村官自身也不断地工作中得到了锻炼和培养，但是当好大学生村官的更大意义却不仅在于此。我们知道，农村基层党组织是党在农村全部工作的基础，是农村各种组织和各项工作的领导核心，是党联系农民的纽带。目前，由于村级班子年龄结构老化、文化程度偏低、思想保守、综合素质不高等原因，部分村班子没有发展思路，不符合新一轮农村改革的要求，严重制约了本村经济社会的发展和全面建设小康社会的进度。而大学生“村官”这个群体具有文化素质高、思想开放、接受新鲜事快、民主意识强等优势，又在农村工作生活了三年时间，他们对农村生活感悟深刻，熟悉村情民意，又或多或少地参与了村班子的管理工作，如果能让他们继续在村上留任，成为新农村新一代的党组织书记队伍中的一员，则正好可以弥补当前村级班子的不足。但是，一方面由于大学生村官长期生活在校园这种相对特殊的环境中，考虑问题过于理想化，不善于和人打交道，对于农村基层组织相对比较陌生。到村任职之后，仅仅在村上充当村干部秘

书、村文书或者办事员的角色，虽然辅助作用发挥的好，但普遍缺乏建言献策的意识。加之一部分大学生选择当村官是迫于就业压力，或者是看重村官招聘时的优惠政策，把村官当作就业的跳板或者“镀金”过程，没有完全摆正自己的位置。另一方面，是农村干部群众对“村官”的认识不够，不少村干部认为大学生村官迟早是要流走的，所以既不给他们明确的分工，也不给他们压担子、派任务，只让他们辅助做填表、整理档案等基础性的工作。更有一部分村干部害怕大学生“村官”进入村班子后会抢班夺权，撼动他们原本根深蒂固的利益关系，因而不愿意真心实意帮助村官锻炼成长，这些因素都将严重影响大学生村官在村班子里作用的发挥。

因而，要想使更多有能力的大学生村官继续留村工作，并由大学生“村官”推动村级党组织书记队伍向着年轻化、知识化、专业化的方向发展，我们有以下几点建议：一是培养与使用同步进行。使用是对干部最好的培养。让大学生村官在农村实践中长本领、增才干，是培养大学生村官的有效途径。这就要求基层党组织要坚持用其所长、多压担子的原则，做到人尽其才、才尽其用，推动大学生村官培养使用“规范化”，成长路径“多元化”。首先是负责具体事务。让大学生村官在村里负责实质性事务工作，让他们充分感受到村级组织的信任和期望，从而积极主动开展工作，在处理具体事务中提高农村工作能力，摆脱游离于村班子核心的尴尬局面；第二是大胆放手使用。有意识地给大学生村官交任务、压担子，尽可能多地安排他们参与中心工作和处理应急事件，提高他们的应变能力和协调能力；第三是针对性培养。根据他们所学专业和自身特长，创造条件，提供平台，把他们安排到最能发挥作用的岗位，充分发挥聪明才智，培养他们成为“社会管理型”、“创业富民型”以及“服务发展型”的大学生村官，让他们在共同的成长道路上发挥不同的作用。二是激励与考核相互促进。建议将各乡镇的大学生“村官”管理工作纳入全县年终综合目标管理考核中，通过建立考核机制和督查机制，采取民主测评、座谈走访等形式，考察各单位对大学生“村官”工作的重视程度和管理方法，以有效促进大学生“村官”的成长。同时，相关组织部门或各乡镇应对大学生“村官”个人的工作建立科学合理、优胜劣汰的的考核机制，并将考核结果作为续聘、奖惩、干部选拔、选调生推荐、公务员考录以及其他扶持的重要依据。把考核出来的优秀大学生“村官”选出来、留下来选派到村级党组织书记队伍中委以重任，以增强村班子的凝聚力和向心力，或者从符合《干部管理条例》的大学生村官中选拔一批基层素质好，有培养前途和发展潜力的优秀年轻干部，大胆选拔进入乡镇党委班子，从而实现乡镇领导班子老中青合理搭配。同时，对多次考核不合格或者不称职的大学生“村官”予以处罚。三是扶持与保障发挥作用。创业是大学生“村官”能在村上待得住、赢得干部群众认可的一个重要法宝。但是，村官们刚走出校门，既没有经验、技能，也没有资金、人脉，如果在没有切实有力的政策保障，即使他们争取到了小额贷款或者是创业项目，也很可能没有能力完成好。因而，这就需要上级部门建立科学的大学生村官创业扶持保障机制，一方面对大学生“村官”在创业上进行正确的思想引导，多建立创业帮扶项目，让大学生村官有机会参与创业；另一方面对大学生村官创业过程中出现的问题进行及时指导和纠正，同时在税收、市场、技术等方面给予大力支持和政策保障，要让大学生“村官”能放心创业、大胆创业。

第三篇：实施大学生村官成长成才3+3工程

大学生村官成长成才3+3工程

2009年8月，我镇接受了26名大学生“村官”。近半年来，镇党委、政府认真落实对到村大学生的培训、管理、培养、考核等各项制度，探索建立以““强化教育、强化管理、强化实绩，提升认识、提升能力、提升效果”为主要内容的大学生村官成长成才“3+3工程”，促进他们的成长和成才。

一、强化教育，提升认识，夯实大学生村官成才根基

一是坚持“集中式”培训。将大学生村官培训纳入全镇干部教育培训总体规划，积极组织大学生村官集中学习农村政策法规、农村实用技术、村务管理和基层组织建设等方面的知识。

二是坚持“手把手”帮带。实行镇领导联系、包村干部帮教和村委干部帮带的工作机制，采取“一帮一”、“一带一”的办法，带领他们深入田间地头，走村入户，掌握农村情况，了解农村工作，在工作实践中学习工作技巧，积累工作经验。三是坚持“交流式”提高。通过大学生村官QQ群、大学生村官论坛等途径，让他们互相交流思想和工作经验，探讨、研究工作中出现的新情况、新问题，互相学习，取长补短，自我教育，自我提高。

二、强化管理，提升能力，营造大学生村官成才环境 一是严格日常管理考核。建立和执行严格的工作日志、考勤制度，确保大学生村干部人在岗、事到位。对驻村大学生的工作情况每季度报告一次，半年小结一次，年终进行一次全面考核。

二是落实奖惩激励机制。采取定期督查和日常督查相结合的方法，对他们在岗情况、履职情况、目标完成情况和工作实绩进行考核，每次的考核评议情况计入个人档案，作为奖惩、使用、落实有关待遇的重要依据。

三是建立跟踪服务机制。注重落实大学生村官各方面的福利待遇，协调解决他们工作生活中的实际困难和问题，不断改善他们的学习、工作和生活环境。可成立专门的工作领导小组，领导小组各成员单位各负其责、密切配合，为到村任职大学生在工资待遇落实、人事关系转接、户口迁移等各方面提供便利。

三、强化实绩，提升效果，确保大学生村官任职目标 一是放手大胆使用。把到村任职的大学生安排到经济条件好、产业发展迅速、村级班子强的新农村示范村，安排好他们的职务，并明确工作分工和岗位职责，26名大学生均被安排担任村党支部书记助理或村委会主任助理，使大学生村官有岗、有位、有事干。

二是确定创业目标。根据所驻村经济社会发展的总体思路，让大学生村官和其他村干部一样，确定自己为群众办实事、办好事的创业目标任务，真正做到工作有内容，肩上有责任。

三是搭建锻炼平台。围绕产业发展、农村民主管理、基层组织建设等工作，出题目，提要求，让大学生村官牵头发展一项主导产业，牵头负责一项新农村建设工程，牵头进行一次适用技术培训，让他们在农村的实际工作中锤炼自己。

第四篇：大学生成长成才

大学生成长成才

——从大学生就业难方面

高校不断扩招造成生源总体水平下降与教学质量降低；全球金融危机的影响，经济增长速度下降影响就业的增长空间，全球经济增长迅速放缓，行业性的冲击不可避免，就业形势变得异常严峻。北大才子卖猪肉、清华学生种蔬菜、广工学生休学当总裁，复旦学生卖盒饭……这样的事例近年来层出不穷冲击着人们的视野，愈加凸显求职之难，择业之艰。大学生就业难的问题也越来越成为社会关注的焦点。大学生就业难，在很大程度上也是因为他们期望值偏高，自身定位不准，理想与现实脱节。一些学生认为读了大学就理所当然当国家干部，就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值，才能实现自己的理想和抱负，一味追求物质待遇和地域条件。

在社会这个群体中，大学生有其特殊定位，大学生在现代社会中所起到的作用可能比工人、农民等更大，因为现在的社会更加注重知识，大学生们在毕业之后可能会从事不同行业的工作，或在政府的各级部门承担管理工作，或在科研单位、高校开展研究工作，或在企事业单位为经济发展做贡献，但无论从事什么工作都将是骨干，是国家的栋梁，无论对哪个行业来说，支撑起国家的经济社会发展的少不了大学生，因此说，大学生的成长与成才具有决定性的意义。

前两天出去面试暑期实习工作，面试的经理就直接提到了现在的大学生要求太高，有懒惰思想，不愿意太远，不愿意起太早，而且不讲诚信是一个很严重的问题，明明说好的事临到头了话都不说一句就不去了，让人很是头疼。而且作为一个要进入社会的人，至少要学着不能再像在学校时那样，老师宠着，父母惯着，要尽快转变心态，进入社会。

对于大学生职业发展而言，自己唯一可控的就是自己的就业能力。就业能力是指获得与保持工作的能力。首先，作为学生我们要把握好大学良好的学习氛围，努力学好专业知识，增加知识的积累，认真学习自己的专业知识，再适当地补充相关专业的知识，增加自己的求职砝码。同时还可以多参加一些自己感兴趣的资格考试并获得资格证，以提高自身的就业筹码。其次，是要开始慢慢接触社会，提高实践能力，把书本知识应用在实际中，从多方面锻炼自己。最后，我们要培养自己的心态，在市场营销中有一句话说“没有淡季的市场，只有淡季的营销”。我觉得这在就业方面也是相同的，虽然一直都说就业难，但是还是有那么多人找到好工作，发展很成功，所以我们不得不从自身反思一下到底是我们能力不够还是别的原因。

大学时代是人生的黄金时代。每一个人都渴望成功，希望成为有用之才，成为社会的栋梁。然而，并不是每个人都能如愿以偿。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”抱怨、叹息、自怜都不能扭转现实，只有通过自己的努力，才能实现自己的成才之梦。只有发奋进取、努力拼搏，才能成为社会的人才。我们要提前做好准备：立志，励志，成才！

第五篇：大学生成长成才

2010-2011年第一学期《思想道德修养与法律基础》

科目论文

专业：市场营销班级：营销10—1任课教师：宋德源

姓名：莫俊谦成 绩：

大学生成长成才，从现在开始

上大学是人生前程的转折点，十分重要。但上大学只是万里长征迈出的第一步。上大学逛公园、镀金论，这种观念绝对有害而无益。特别是现今大学生扩招，人才济济，没有超越别人的想法则难以立足当今社会，因此应该早有警觉，早做好准备，学会与世竞争的真本事，同时有所创新才能立于不败之地。学习重在多问、多见识、多动手、多动脑，记住得真才实学造福于社会、造福于天下人，你任重而道远。

经调查显示，有超过80%的新生不知道在大学如何学习；50.9%的大学生在老师不布置作业的情况下觉得无事可做；因学业成绩不及格而退学的学生中，70%以上发生在大学一年级阶段。上海某高校一次就有100多名学生因学业不合格而被集体退学，某名牌高校连续几年，每年有几十名因迷恋网络等原因造成成绩不及格而被迫退学。

这不禁让我们思考一个问题，在当代，大学生该如何成长、成才？首先，大学生刚进大学，首先应该了解的应该是大学的环境以及自身。1

大学是你自主成长的地方。将来想要成为什么人，想要过什么样的生活，大学就是你的准备室（北师大新生宝典）；“大学是研究和传授科学的殿堂，是教育新人成长的世界，是个体之间富有生命的交往，是学术勃发的世界。”（德国哲学家雅斯贝尔斯）；当今高等教育的趋势是大众化，从象牙塔走向社会，从精英走向大众（厦门大学教育研究院院长刘海峰），只有了解大学环境我们才能更好地利用大学的环境，让我们更好地成长成才。至于对自身，刚进大学是否对自己的人生进行规划定位过，至少是对大学四年的规划，这对我们的成长成才十分重要。大学新生应尽快实现“大学生化”。所谓“大学生化”，就是年满18岁的学生成人化、社会化的过程。

而大学生成长方面，具体分为四方面：

（1）学习方面：大学讲究自主学习、主动学习和研究性学习，训练自己科学的思维方法。

（2）心理方面：具有积极向上、阳光乐观的心态。

（3）生活方面：积极的尝试着去了解、适应自己所处的环境，学会独立的面对一切。

（4）交友方面：具有良好的待人处事能力，能够适时的调整自己的情绪融入群体当中。

至于大学生成才，首先我们必须确定战略目标，把大学生的职业生涯规划具体到四年的学习生活中，即规划学业发展、个性与社会性发展、生涯发展的过程，其中目标主要包括就业，考研，留学和创业。其中以就业与考研最为常见。

对于要就业的学生，不管家中情况怎样，个人都应该努力去就业，一

方面承担起个人对家庭的责任，另一方面丰富自己的社会经验。如果有就业机会，就应该及时把握，可以先就业再择业，将眼光放长远一些，积累实践经验寻找以后的发展机会。为此必须提前做好准备，在大二大三的专业课学习过程中，就要有意识地培养自己的专业素质，为自己的就业打好基础。

对于要考研的学生，如果自己喜欢本专业，且想要进一步学习，并且学习成绩比较优秀，那就说明你具有了考本专业研究生的能力，自己的目标加上本身具备的素质就能决定你的方目前大学生就业形势很严峻，本科生和研究生的竞争能力不一样，所以建议在条件允许的情况下，最好能继续读研。

当我们确定了目标之后我们就要找出实现的方法，对此我们应该：

（1）加强体育锻炼，积累身体资本

（2）吸收知识营养，积累文化资本

（3）参加社团协会，积累能力资本

（4）建立人脉网络，积累社会资本

而对于打算就业的同学，则应该：（1）形成专业知识结构（2）加学校专业竞赛（3）培育专业核心能力（4）利用寒暑假实习生（5）构建广泛社会网络（6）获取职业资格证书

当我们确定好目标，找到了成长成才的途径，我们只需坚持，相信最终我们都会成长成才的。就让我们去做趁着这大好年华，争分夺秒去拼搏，去开创美好的明天，谱写自己光辉新篇章吧！