第一篇：郝集小学校园环境治理工作总结
校园环境治理工作总结
在上级领导的正确领导下，按照上级有关文件精神，经广大师生的共同努力，顺利地完成了环境治理各项任务，为学校的教育教学创造了良好的秩序和周边环境，全校师生的安全意识得到进一步加强，保护环境的意识进一步提高。现将环境治理工作汇报如下：
一、成立学校环境治理工作领导小组。学校成立明玉庆校长任组长、刘慎恒老师任副组长，学校各班主任为成员的学校环境治理工作领导小组。认真落实领导责任制，学校校长切实负责，分管领导具体抓工作，形成明校长负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的领导机构。
二、将学校周边环境治理工作纳入重要议事日程。建立健全环境治理工作制度，组织教职工认真学习上级工作会议精神，召开多次环境治理会议，进行多次综治专项检查，并将检查情况如实记录及时汇报。我校制订了各种安全措施，采取了许多有效的方法，如对学生经常进行环境教育，在楼梯上设置“上下楼梯靠右行”、“文明礼貌，礼貌先行”等警示牌。
三、活动促进
1、每月开展“文明教室”、评比活动。学生根据学校要求统一布置和设计，并积极创新，对评上的班级授予“模范班级”称号，并发相应的锦旗一面，加以鼓励。
2、开展“文明校园”创建活动征文比赛。通过比赛，武装了全校学生的头脑，让他们从内心意识到讲文明、讲卫生的重要性与深刻意义，只有学生从思想上提高认识，才能改变乱丢乱扔的现象。自从征文活动开展以来，学校的卫生状况更进一步。
3、每周一全校卫生大扫除活动，每次活动前都发有通知，明确每个班的此次活动的重要任务，班级根据提出的问题逐个解决，卫生小组一起检查，并通报。
四、搞好工作，重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，我坚持早到，及时通知，并和值日生在一起，亲历亲为，目的是让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。遇到有问题的班级找到班主任要求及时整改。并在升国旗、课间操、班队会，班主任会上加以宣传，让学生老师时时刻刻都注意自己的言行。
五、认真总结环境治理工作的经验，深入搞好宣传教育工作，推动环境治理工作向前发展。尤其重视与周边农户的交流与沟通，争取周边群众的理解和支持，营造无毒无害、健康和谐的学校周边环境，为学校的教书育人工作提供必要的环境保障。
六、在总结几年来工作经验的基础上，对校园及周边的环境治理情况进行深入的调查研究，找出扰乱学校秩序及周边环境对学校教育工作的影响的突出问题，制定了切实可行的整改措施加以整治，取得了良好的效果。为此学校采用“领导值周加教师值班”的双重安保制度，负责检查登记每天学校内部环境及学校周围治安情况，促进了学校环境治理工作的稳定发展。
七、进一步深化校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制订了安全工作检查、汇报、整改及责任制度。学校至今没有发生任何安全事故。
八、认真落实责任制。学校与全体教职工分别签订了安全环境治理责任状，明确了工作责任，落实了工作职责。强化了全体师生责任意识的同时，有效地防止了各类事故的发生。郝集小学环境治理工作小组
（2017——2018学年）
乐平联合校郝集小学
第二篇：小学校园环境卫生工作总结
小学校园环境卫生工作总结
小学校园环境卫生工作总结1
全员渗透环境教育指除校长切实负责起学生环境教育的责任外，全体教师积极参加环境教育的校本课程开发，各科教师以至职工都参与环境教育实践，形成一个积极的“软”环境。
我校建成由校长、骨干教师、团队干部、班主任相结合的`实施网络，定期召开会议，制定环境保护及绿化美化环境的工作计划，拨出绿化专款，制定切实可行的活动计划，并开设环保兴趣小组，使环保工作达到了“无处不教育，无处不管理，事事有章法，人人有职责”的局面，逐步使环境教育向科学化、规范化迈进。教育的关键在教师，学校定期组织教师学习环境保护的有关知识，提高广大教师的环保技能，使广大教师的教育观念得以转变，环境意识得以增加，教师们能充分认识到新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，并把这种认识变成教育的具体行动，从而成为环境教育中教与学双方面中的主动者，为环境教育开展提供重要前提。
小学校园环境卫生工作总结2
课堂教学渗透教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力，在环保教育中我们注重了课堂教学渗透教育。目前，我校的各科教学都能结合学科特点自觉地将环保教育根植于课堂教学中，从不同侧面和角度丰富学生的环保知识，了解人类及人类活动与环境的密切关系，引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观，初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系，从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
团队活动集中教育
少先队的集中教育活动是环保教育的重要环节。少先队定期开展以环保为主题的班队会，保证教育的`一致性，并结合植树节、环境日等特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。如在本学期秋游期间开展了“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动，开展“争当环保小卫士”活动，四年级中队发出倡议，全校师生积极响应，每个学生都写出一份“争当环保小卫士”决心书，用实际行动美化环境，净化心灵，结合活动的开展，少先队又评选出40名校园环保小卫士，利用红领巾广播、黑板报等大力宣传，从而增强了全体师生的环境意识。
家长学校延伸教育
为了进一步提高全民的环境意识，增强社会的共同责任感，我们把环保教育工作延伸到家长学校中，在家长学校工作会议上，学校有计划地就如何提高市民素质，增强环保意识做了专题讲座，同时，开展了小手牵大手，共创绿色明天活动，学校与家长签订了协议书，共同参与学校和社会环保活动，共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动，从而使学校教育与家庭教育有机地结合起来，促进了环境教育工作的开展，使环保活动成为全社会的共同目标。
小学校园环境卫生工作总结3
11月底教委办下发关于开展“垃圾不落地，校园更美丽”卫生大整治活动的通知，学校高度重视此项活动，特召开行政会议和全体教师会议进行文件的学习与卫生整治工作安排。在大家共同努力的情况下，开展了有序的环境卫生整治活动，确保了全校师生在整洁、美丽的校园环境中工作、学习、游戏。
一、成立卫生整治领导小组
组长：xx
副组长：xx（负责办公室、功能室）、xx（负责教室）、xx（负责校舍修缮）、xx（负责食堂卫生安全）。
组员：各班班主任、科任，功能室负责人。
二、寻找环境卫生存在的问题。
发现校园楼梯口天花板有较多蜘蛛丝；班级及功能室柜子上灰层较多；各班卫生工具没有做标记，学生存在乱拿乱放现象。
三、整改阶段。
1.给劳动工具做标志。根据每个班的实际情况配备相应的劳动工具并标上班级或功能室的标志，保证劳动工具不乱拿乱放，用后定点摆放。
2.设立卫生监督岗。卫生监督员的成立，机动性和灵活性大大加强，每天随时随地有人清理责任区和教室卫生，改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。现在每天的.工作标准都是临检状态，学校无一片纸屑，真正做到保持。同时，劝导队员每天对各班卫生情况巡查记录，所有的检查记录当天反馈，隔天各班针对问题整改解决问题。
3.校园卫生坚持一天三扫，两次检查，不定时抽查。劝导队员依据评分标准每天两次检查，负责老师不定时抽查，对检查结果作好记录，并在教师会上反馈。
四、搞好工作，重在宣传。
校园环境卫生是一个学校的重要问题之一，因此各班以“垃圾不落地，校园更美丽”为主题布置黑板报，切实提高学生校园环境保护意识，使得活动可持续发展。让学生形成良好习惯，及时打扫，及时清理，做到无卫生死角，高标准、严要求。
五、整改前后效果图。（略）
小学校园环境卫生工作总结4
今后，我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作，大力开展“绿色学校”的各种活动，把学校环境建设得更加美好。
1、环境意识增强
在环境知识获得的基础上，引导学生从思想上、情感上重视环境、关心环境、爱护环境，进而形成对待环境的正确态度。在校环保队成立之初，我们对校环保队员进行环境意识调查，从调查结果显示，学生对环境的认识是模糊的，环境意识是淡薄的，他们只是被动地接受别人的观点。经过实践，学生的环境意识增强了。我们对学生进行环境意识现状调查，了解我校环境教育实践的`成效。从调查表中显示，环境知识掌握有了较大的提高。
2、环境行为到位
通过环境教育，使学生认识到环境保护是个长期行为，只有每个人的积极参与，我们生存的环境才有可能得到有效的保护。引导学生参与校内外环境活动，学生用自己的行为去证明自己是环保小卫士，做到全员参与、全程参与，养成不随地丢纸屑的好习惯。
通过全校师生的共同努力，目前我们已做到了“环境教育在学校，环境意识进家庭，环境行动到社会”。我们认为，孩子们既是“绿色教育”的受教育者，也是向成人进行“绿色教育”的“小老师”，很多孩子回家成了建设“绿色家庭”的生力军。创建“绿色学校”是向全社会推广环境教育的一条捷径，我们完全可以通过一个孩子，带动一个家庭，影响一个社区。
第三篇：校园环境治理现场会欢迎辞
欢迎辞
尊敬的各位领导：
巍巍濛山，展现出宕渠大地的秀丽风姿！
悠悠渠江，见证着黄花之乡的教育历史！
正当全县上下深入贯彻党的十七届五中全会和全国教育工作会精神之际，我们迎来了达州市教育系统城乡环境综合治理现场会在我县的隆重召开！全县20余万名师生，用满腔热忱和无限真情向您们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！
城乡环境综合治理“进学校”如和煦的春风吹遍宕渠校园，学校齐行动，师生共参与，百校现场会、千人推进会声势浩大，“五化”工程、“六进”活动竞相开展；三条线引领，“三礼”教育提升师生文明，“四园”创建扮靓书香校园。小手拉大手，校园带家园，在城乡环境综合治理活动中教育系统正发挥着积极的引领作用。
欲穷千里锦绣图，还须凭高作远瞩。渠县教育人将以本次现场会为契机，深入学习实践科学发展观，内抓质量，外塑形象，为创建更加整洁、优美、文明、和谐的校园环境和开放、繁荣、进步、富裕的新渠县而努力奋斗！
渠县教育局
二0一0年十一月二十五日
第四篇：平昌县坦溪小学校园环境治理措施
平昌县坦溪小学校园环境治理措施
一、卫生责任区工作制度
1、班级卫生
各班环境卫生责任区由行政办公室按学年划分安排。村小主任负责对各村小环境卫生的督促与检查。
行政值周、值周教师负责对本周环境卫生进行全面督查，发现问题及时通知责任区域班级相关责任人并落实整改。
班级卫生管理工作由班主任负责，各班级设一名劳动（卫生）委员，负责班级卫生工作。
班级卫生分室内（教室和宿舍）卫生和室外（包括固定公共区域和轮换区域）卫生。
室内卫生包括地面、墙壁、门窗、玻璃、黑板、桌凳、床铺、洗刷用具、饮水机、清洁用具、电视机、教室门前楼道及扶手等；室外卫生是指班级卫生包干区；
班级卫生每天打扫二次，分别在早饭后、午饭放学后由值日生安排督促完成。
2、办公室、功能室卫生
各办公室、功能室卫生，由所在办公室的教职工及所定功能室的责任人负责卫生清洁和保持，坚持每天清扫、保洁。各办公室负责人及各功能室所属部门负责人负责督促。
3、学校成立卫生检查组，由值周教师、各班劳动委员、公寓管理人员等组成。采用常规检查和抽查相结合的形式。检查时间：常规检查每天一次，在上午早饭后。抽查时间定为午饭后。
检查结果：日查日公布（利用早操集会通报）、月底总评。检查小组对卫生质量较差的班级提出整改措施与批评。检查结果作为对班主任工作考评的重要内容。
二、卫生、保洁标准
1、包干区卫生标准：要做到地面干净无果皮、枯叶、纸屑、烟蒂、痰迹，墙面无污迹、蛛网、灰尘，窗台无灰尘，垃圾入箱，无卫生死角。
2、办公室卫生标准：办公室要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。
3、功能室卫生标准：要做到门窗清洁；室内无杂物；地面无纸屑；墻面无灰尘；桌、椅、盆、桶、柜、橱等物品摆放整齐有序；图、表、字画、规章制度等悬挂规范。财产登记本保持完善；室内使用记录完善。
4、教室卫生标准
⑴地面干净，无纸屑、包装袋等杂物。⑵墙面无积尘蛛网，无脚印，窗台上及夹层内无积灰尘。⑶讲台清洁整齐。⑷课桌椅摆放合理、整齐，课桌内无杂物；课程表、时间表、值日表及有关规章制度、宣传图画等张贴、悬挂规范。⑸垃圾桶内垃圾及时清倒，卫生工具要保持清洁并按规定位置摆放整齐（扫帚、拖把、抹布摆放整齐）。⑹保持教室清洁、安静和空气流通，室内做到物放有序、摆放整齐，精心布置。（7）墙面无积灰、无蛛网、、脚印等印迹。（8）楼梯走道、窗台无杂物、灰尘，转弯拐角无垃圾。
5、个人卫生标准
养成良好的卫生习惯，衣着整洁，勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲；上厕所要规范文明，爱护卫生设施，尊重工作人员的劳动。
6、学生宿舍卫生标准
整体：空气流畅,清新自然,外观整洁，布置雅观，干净明亮。地板：地板清洗干净，鞋袜摆放整齐。天花板、墙壁：一尘不染，壁挂装饰美观得体。
行李：行李杂物摆放井然有序，无灰尘，分类摆放有心思。床铺：床上用品（棉被等）摆放整齐得体，床上无杂物。门窗：门窗清洁干净，门上张贴大方得体。过道：阳台清洗干净，衣服晾挂整齐大方得体
7、教师宿舍及过道
室内：空气流畅,清新自然,外观整洁，布置雅观，干净明亮、不私拉乱接电线、网线。
过道：（1）生活用品摆放整齐。（2）三餐后及时清倒垃圾，不准在教师宿舍楼放脏水桶。（3）不在过道上晾晒衣物。（4）过道地板干净，无灰尘、无积水。（5）不私拉乱接电线、网线。
三、保持要求及处罚措施：
1、尊重他人劳动，遵守社会公德，讲究公共卫生，保持环境整洁。做到“五不”即：不带食物进教室，不乱丢果皮纸屑，不倒垃圾脏物，不随地吐痰和大小便，不在墙壁、门窗及其他设施上乱刻乱画。
2、对于不认真打扫卫生，不遵守卫生制度的班级及个人行为，要给予批评教育或劳动教育，严重的将予以纪律处分。
3、每天早上检查室内外环境，要求学生离开座位做操或到专业教室去上课，课桌上的物品要摆放整齐或放到抽屉里。要始终保持教室及室外走廊墙壁洁白，窗玻璃明亮，课桌椅排列整齐，地面清洁无杂物，卫生角整洁，清洁用具摆放整齐，真正做到室内外洁、齐、美。
4、纸屑、果皮、废弃物品要及时入垃圾篓，并及时倾倒清理至垃圾池，禁止乱倒乱堆，违者严惩。
四、监督岗工作制度
1、建立学生监督岗的目的，是为了配合学校卫生管理，督促学生日常行为的自我监督与自我管理，以促进良好校风、良好学风的形成，在小学一到四年级和幼儿班上学期间（第一节课时间），由小学四年级两个班轮流在校门口值勤，禁止学生将零食带进校园，禁止学生乱丢乱放，全校每个班级每天轮派学生对各分管区域值勤，对不文明行为进行劝阻，并移送值周教师处理。
2、督查员要求工作能力强，能一视同仁，能以身作则的人员担任。
3、督查员的工作实行岗位负责制，坚持客观公正的原则，对照学校有关规定，及时发现存在的问题，敢于同不良倾向作斗争，认真做好监督记录。
4、督查员的监督工作采用固定时间检查和平时留心观察相结合的办法。
五、通报表彰
1、每周向全校通报各班卫生检查评比成绩，评出卫生先进班级，并纳入各班的综合考评。
2、对具有良好卫生习惯，维护校园环境卫生，随时捡扫垃圾的学生，学校进行表彰。
3、对乱丢乱扔现象的班级，对相关人员进行通报批评。
4、不完成学校分配的临时和突击性清扫任务的班级，通报批评。学校环境建设中净化工作是基础，重在清扫，贵在保持。全校师生员工要守公德，自觉维护公共卫生，树立以“讲卫生光荣，不讲卫生耻辱”的新风尚，使我校的卫生管理工作能更上一层楼。
第五篇：梁集小学校园环境建筑安全自查报告
梁集小学校园环境建筑安全自查报告
近期我校组织校领导班子成员对学校校园环境及建筑物进行彻底的安全检查，现将自查存在的问题汇总如下：
一、门卫屋顶漏水。
二、前院花砖破损严重。
三、学校操场东院墙部分倒塌。
四、教学楼二楼部分教室漏水。
五、自来水管道两处破裂地面下陷，旗杆坐破裂、周围地面下陷。
六、厕所顶子破损严重。
七、操场坑洼不平影响正常上体育课。
八、教学楼后院坑洼不平，积水严重影响学生正常活动。对以上存在问题学校争取在短期内给以修补。
我校将继续关注学校安全问题，校领导及教师定期检查校园安全，负责好值班任务。
梁集小学
2013年3月6日
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