气象培训总结

第一篇：气象培训总结

2015年8月30日，我很荣幸地参加了在中国气象局气象干部培训学院四川分院组织的2015年第二期全省县局综合业务岗位培训班。作为一个刚踏入气象部门的新人，在这为期一个月的学习中，我获益良多，不仅认识了很多全省来自各地区县市气象局的同行们，同时让我更快地转变角色，更好的融入气象这一大家庭。在学校里，我们只是很浅显地学习书本上的基础知识，而通过这次培训，让我对自己今后的工作有了更加深刻的了解，对气象事业有了更加全面的认识。

此次培训，主要包括开学典礼与拓展训练，县局地面气象观测（含信息网络、装备保障），县局气象预警预报，县级气象公共气象服务，学员座谈考试与结业汇报等五个单元。通过为期一个月的培训，使工作在县局综合业务岗位的学员掌握县级气象部门综合业务岗位的基础知识和技能，提高基层人员适应业务岗位的素质。

参加这次培训的同行们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，每一个人都认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新知识，学习气氛十分浓厚。

听专家、老师们滔滔不绝、挥洒自如地讲课，心中十分佩服他们的自信，佩服他们知识的渊博，佩服他们对气象事业的热爱。尤其是张杰老师的雷达课，讲得浅显易懂。“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习如此，工作同样如此。工作中也要不断的学习，充实自己的专业知识，日复一日，永无止境。培训虽然已经结束，但后面有更重的学习和工作任务。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

通过这次培训，我收获了知识和友谊。一个月的培训虽然结束了，但我对气象知识的学习才刚刚开始，气象工作也才刚刚开始。作为一名气象人，要注重细节，强化责任心。要想成为一名优秀的气象人，在以后的工作一定要加倍学习，多向前辈们学习，不断充实自己，提高使命感，提高自己的业务水平，把所学的新知识，所形成的新理念、新思路创造性的开展工作，适应“综合业务一体化、一岗多责”的要求。

第二篇：气象培训心得体会

2012年x月x日，我非常荣幸的参加了xx省气象局在xx举办的2012年全省气象部门新录用人员入职培训班，在培训中心的精心安排下，我度过了紧张、充实，而又有意义的x天。这三天，我获益匪浅，感触颇深,不仅认识了xx多个来自xx各局的同行，而且学到了很多气象知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。

本次培训由来自省局人事处、观测与网络处、科技预报处、机关党委办公室、xx气象局、培训中心的领导和专家为我们授课。内容涉及我省气象部门概况、现代业务体系、气象现代化建设、气象科研与人才培养、基层气象工作特点及职责任务、职业道德教育等知识，旨在使2012年新参加工作的我们对xx省气象事业发展、xx省气象业务工作开展情况、现代业务体系及现代化建设等有初步了解，促进我们完成身份转变、尽快适应工作岗位，坚定我们投身我省气象事业、为之努力奋斗的决心和信心。xx是一个气象灾害频发、重发的省份，我们要抓住我省经济快速发展和我省气象事业发展的有利环境，尽快转变角色，了解我省气象事业发展和气象业务工作，融入到气象现代化建设、防灾减灾、气象灾害防御工作中，作为预报预测、气象服务工作者，要认真负责，找准定位，发挥作用和使命，保障人民生命财产安全。

我省的气象事业才有了今天很好的发展，正是有了一代又一代气象工作者的无私奉献和顽强拼搏，我们赶上了我省气象进入快速发展的大好时期，抓住中央对气象工作的重视和我省经济发展的大好环境的机会，我们要切实做到立足岗位，为我省气象事业的发展发挥聪明

才智。我们要积极适应气象工作特点，要有责任意识、良好的职业道德和奉献精神，在做好气象业务、服务等工作的同时要积极参加气象基础性研究工作，多总结勤学习，脚踏实地，发挥团队精神，面向未来，在我省气象发展、防灾减灾、气候变化、现代化建设中，努力提高自己的业务能力和水平并得到很好的发展，为xx的发展奉献力量和才干。x天的培训虽然结束了，但我对气象知识的学习还只是刚刚开始，通过这次的培训，我收获了知识和友谊，同时我还感受到，如果想要成为一名优秀的气象工作者，在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深前辈学习，不断充实自己，增强使命感，提高自己的业务水平，把所学的新知识，所形成的新理念、新思路创造性的开展工作，为实现“一流的装备，一流的技术，一流的人才，一流的台站”的总体要求而努力奋斗。篇三：2014气象局入职教育培训心得体会 2014年新进人员入职教育培训心得体会 xx年x月x日，作为一名气象新人，我有幸参加了xx省气象局举办的2014年全省气象新进人员入职教育培训班，在省局人事处精心、合理的安排下，我度过了充实、有意义的两天。培训时间虽然很短，但是在有限的时间里我收获了很多，对于自己未来的工作也有了一个打算和规划，通过此次的学习，我也对气象局的工作有了更深层次的认识和了解。

这次的培训我们有幸得到了xx省气象局xx局长以及应急与减灾处、观测与网络处、政策法规处等以及气象台的领导和专家们授课，通过他们的讲解，我们对xx省气象部门概况、业务体系、气象现代化建设、人才培养以及各种政策法规都有了一定的了解，坚定了我们投身气象事业的决心和信心。

做事一定要脚踏实地，勤勤恳恳，我会继续按照薛局长提出的要求和建议严格要求自己，尽快融入气象现代化建设中，尽快发挥自己的作用、完成自己的使命。xx是一个灾害大省，不仅气象灾害种类多、出现频率高，而且灾害影响也相当严重，作为一名气象工作者，在做好预报预测的同时，更要注意气象服务工作的有序开展，在平时的工作和生活中，要不断总结经验教训，争取推动气象现代化建设以及防灾减灾和气象灾害防御进一步发展。当然，在做好基础性工作的同时，还要加强业务知识的学习以及积极进行气象研究工作，不断提高业务水平和科研水平，扎实推进气象现代化，努力提升气象现代化业务。为期两天的入职教育培训很快就结束了，虽然时间短暂，但却让我觉得很充实，刚刚走出校园塔的我们要把饱满的活力和热情带到工作中，坚持学习和积累，向有经验的前辈和专家看齐，不断充实自我，希望多年后的自己也能站在成功的顶端，我也会为此不断奋斗，努力。xxx xx县气象局

2014.09.25篇四：气象培训总结 2015年8月30日，我很荣幸地参加了在中国气象局气象干部培训学院四川分院组织的2015年第二期全省县局综合业务岗位培训班。作为一个刚踏入气象部门的新人，在这为期一个月的学习中，我获益良多，不仅认识了很多全省来自各地区县市气象局的同行们，同时让我更快地转变角色，更好的融入气象这一大家庭。在学校里，我们只是很浅显地学习书本上的基础知识，而通过这次培训，让我对自己今后的工作有了更加深刻的了解，对气象事业有了更加全面的认识。

此次培训，主要包括开学典礼与拓展训练，县局地面气象观测（含信息网络、装备保障），县局气象预警预报，县级气象公共气象服务，学员座谈考试与结业汇报等五个单元。通过为期一个月的培训，使工作在县局综合业务岗位的学员掌握县级气象部门综合业务岗位的基础知识和技能，提高基层人员适应业务岗位的素质。

参加这次培训的同行们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，每一个人都认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新知识，学习气氛十分浓厚。

的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

通过这次培训，我收获了知识和友谊。一个月的培训虽然结束了，但我对气象知识的学习才刚刚开始，气象工作也才刚刚开始。作为一名气象人，要注重细节，强化责任心。要想成为一名优秀的气象人，在以后的工作一定要加倍学习，多向前辈们学习，不断充实自己，提高使命感，提高自己的业务水平，把所学的新知识，所形成的新理念、新思路创造性的开展工作，适应“综合业务一体化、一岗多责”的要求。篇五：气象局学习总结

上半年业务学习总结 xxx(2012年6月26日)转眼间《综合业务质量稳定提高年》活动开展已有半年了，在学习过程中我得到了单位各位领导和同事的贴心关怀和大力帮助，通过学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思，使我在思想认识上更加成熟，在业务能力上有了更进一步的提高。现将学习情况简要总结如下：

（一）向书本学习，提高理论修养

思想方面，在局领导的正确领导下，积极参加政治学习，了解时 事政策，坚决拥护以中国共产党为中心的党领导，深入学习科学发展观。不断提高自己的政治思想觉悟与水平，积极参加党组织的各类活动和学习，并时时刻刻以一个党员的标准要求自己，发扬与时俱进的工作作风，立足本职岗位，踏踏实实做好气象测报和服务工作。学习活动开展以来，我认真学习了《地面气象观测规范》、《地面气象电码手册》、《地面测报业务技术规定汇集》等书籍和规范性制度，坚持每天阅读各类信息、简报、文件、报纸，浏览相关的气象信息网，并认真做好学习笔记和业务札记，努力做到联系实际，融会贯通，举一反三。根据当前形势发展的要求，我坚持利用业余时间收看新闻、阅读《中国气象报》、《气象知识》和《干旱气象》等报刊、刊物，通过自身的努力完成了两篇科技论文。

（二）在实践中学习，提高工作能力 学习中我始终坚持“干中学、学中干”的原则，坚持工作任务抢在前、主动争取多方锻炼。学习以来，每周我能严格按照要求认真学习业务知识，坚持做好学习笔记。及时的完成本班各项任务，并保证每班都无错情的情况出现，上半年个人测报质量错情率为0.0‰，并且已有一个百班通过了市局百班审核小组的验收。在做好本职测报工作的同时，还能够例行地面测报股股长职责，每月安排三次集中学习、讨论时间，学习内容包括涉及业务方面的规定、办法、规范和新知识、新技术等，并根据工作需要有侧重点，做到有计划、有安排、有记录、有检查，确保学习实效。

通过这些工作丰富了自己的工作经验，学到与不同人群交流的方法，避免只在一个方面发展。活跃了自己的思维，有利于开展各个方面的工作，并提高自己的综合素质。在工作中时时牢记：工作即是学习，学习亦是工作。只有在工作中，不断的学习，才能够使自身的工作能力不断提升，使自己在工作和学习中逐渐成长，使自己的知识面得到拓宽，实际应用能力得到锻炼。虽然我在这次学习中获得了一些收获，但离工作的要求和标准相差很大，还存在一些问题和不足：

一、测报工作中对报表的制作，特别是记录出现缺失或错误时 的处理能力有待提高。

二、对地面测报业务改革调整后的相关知识掌握不全面，需要 在实践中继续提高。

三、自身掌握的知识还需要继续抓紧时间不断更新和提高。

四、对测报股长职责的领会不够，管理能力需进一步强化提高。在今后的学习中，我会继续踏踏实实加强各方面的学习、实 践与磨练，始终保持良好的学习动机和积极地思维力，甘于吃苦，创优争先，努力使自己更好地配合领导同事搞好地面股各项业务工作。

第三篇：气象培训心得体会

为期三个月的气象培训即将结束,我不仅认识了来自五湖四海的同行,而且学到了气象知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。在三个月的气象培训中，先后学习大气学、大气探测、卫星气象学、天气学原理、动力气象、气候学等气象基础知识，刚开始接触专业知识的时候，很懵懂，但经过老师认真细致的讲解、指导，我很快进入了学习的氛围，通过努力，圆满地完成了学习任务。

在学习过程中，老师不光教授了我知识，更教予我怎么样做一个合格的气象工作者。首先要守时，时间对于气象观测是最基础的保障;其次是准确，仪器使用方法准确，数据观测准确。我也得到真正上岗前最珍贵的礼物-扩展训练,老师精心准备,虽然只有短短一天时间,但使我受益匪浅,每一项训练后,老师让我们自己总结得失,并从中感受“团结就是力量”这句话的含义,由此让我联想到工作中,与同事和睦相处,彼此间相互信任,多理解,多沟通,这样一个坚固的团队就诞生了,因为完成每项工作,是需要多方面人力的配合,共同努力才能做到尽善尽美,所以团队精神是至关重要，这对于刚从学校步入社会，处处还想彰显自己个性的我们，是多么宝贵的经验，一个人的力量远不如一个团队的力量，只有团队中人人建言献策，那么工作就会事半功倍。

而且班组织也积极组织同学们集体活动，给紧张的学习生活增添了乐趣，也在活动中，增加了彼此之间的**，大家就像一个温暖的大家庭一样,老师就是这个家庭的长辈，在他们悉心的照料下，我们茁壮成长。

在离别之际，不光有依依惜别的惆怅，更多的是感谢，感谢缘分,三个月来有这样一......

第四篇：气象培训心得体会

为期三个月的气象培训即将结束,我不仅认识了来自五湖四海的同行,而且学到了气象知识，并对自己工作的重要性有了更加深刻的认识。在三个月的气象培训中，先后学习大气学、大气探测、卫星气象学、天气学原理、动力气象、气候学等气象基础知识，刚开始接触专业知识的时候，很懵懂，但经过老师认真细致的讲解、指导，我很快进入了学习的氛围，通过努力，圆满地完成了学习任务。

在学习过程中，老师不光教授了我知识，更教予我怎么样做一个合格的气象工作者。首先要守时，时间对于气象观测是最基础的保障;其次是准确，仪器使用方法准确，数据观测准确。我也得到真正上岗前最珍贵的礼物-扩展训练,老师精心准备,虽然只有短短一天时间,但使我受益匪浅,每一项训练后,老师让我们自己总结得失,并从中感受“团结就是力量”这句话的含义,由此让我联想到工作中,与同事和睦相处,彼此间相互信任,多理解,多沟通,这样一个坚固的团队就诞生了,因为完成每项工作,是需要多方面人力的配合,共同努力才能做到尽善尽美,所以团队精神是至关重要，这对于刚从学校步入社会，处处还想彰显自己个性的我们，是多么宝贵的经验，一个人的力量远不如一个团队的力量，只有团队中人人建言献策，那么工作就会事半功倍。

而且班组织也积极组织同学们集体活动，给紧张的学习生活增添了乐趣，也在活动中，增加了彼此之间的**，大家就像一个温暖的大家庭一样,老师就是这个家庭的长辈，在他们悉心的照料下，我们茁壮成长。

在离别之际，不光有依依惜别的惆怅，更多的是感谢，感谢缘分,三个月来有这样一......

第五篇：气象培训计划

篇一：气象观测员上岗资格培训教学计划 附件：

气象观测员上岗资格培训教学计划

一、培训目标 通过培训，使学员掌握气象观测的基本方法和基本要求，掌握观测数据处理和质量控制方法，掌握观测设备维护和保障的基本技能，初步具备从事气象观测工作的能力。

二、培训对象

《气象观测员上岗资格管理办法（试行）》规定的从事气象观测业务工作需参加中国气象局统一组织的上岗资格培训的人员。

三、培训方式

在职脱产集中培训；

课堂教学与实践操作相结合。

四、培训时间

四周（每周5个教学工作日，8学时/日，总学时160学时）。

五、培训课程设置和学时安排

教学内容和教学要求详见附录。

六、主要授课教师

干部学院教师，分中心教师，高校和业务单位的专家，具有丰富观测经验的观测业务人员。

七、教材及参考书

教材：干部学院组织编写的系列培训教材和讲义。参考书： 1．《气象学与气候学》（第三版），周淑贞著，高等教育出版社 2．《大气探测原理与方法》，张文煜等著，气象出版社，2007 3．《大气探测学》，孙学金等著，气象出版社，2009 4．《气象仪器及测试技术》，李伟，气象出版社，2010 5．《雷达气象学》（第二版），张培昌等著，气象出版社，2008 6．《地面气象观测规范》，中国气象局，气象出版社，2003 7．《常规高空气象观测业务规范》，中国气象局，气象出版社，2010 8．《地面气象测报业务系统软件操作手册》，中国气象局监测网络司，气象出版社，2005 9.《地面气象电码手册》，中国气象局监测网络司，气象出版社，1999 10．《地面气象观测数据文件和记录簿格式》，气象出版社，2006 11.《常规高空气象观测业务手册》，综合观测司，气象出版社，2011 12．中国气象局《关于印发<综合气象观测系统发展规划（2010-2015年）>的通知》（气发〔2009〕463号)

13.《综合气象观测》，王强等著，气象出版社，待出版 14.《天气雷达及其应用》，李柏等著，气象出版社，201115.《新一代天气雷达观测规定》（气测函〔2005〕81号）

16.《新一代天气雷达业务管理和运行保障职责（试行）》（气发〔2005〕233号）17.《风廓线雷达观测规定（试行）》（气测函〔2011〕223号）18.《酸雨观测业务规范》，中国气象局，气象出版社，2005 19.《大气成分观测业务规范》（气测函〔2012〕61号）

八、考试（核）方式考试（核）采取理论笔试和实践操作相结合的方式进行。经考试、考核合格后，颁发结业证书。

附录：气象观测员上岗资格培训主要教学内容和教学要求 1．气象观测基础（12学时）

教学内容：气象观测的基本概念、定位和范畴；气象观测的内容和主要观测方法；基本气象观测仪器的工作原理、性能指标和维护要求；气象观测资料的采集、处理、质量控制、存储和传输；观测员的职业要求和规范化管理；观测站的分类和观测项目；观测场内的仪器布设要求；探测环境要求和保护工作。

教学要求：理解气象观测的基本概念、定位和范畴；理解直接探测和遥感探测的含义；掌握气象观测的内容和主要观测方法；掌握气象观测中的时制和日界；掌握气象观测代表性、准确性和比较性的含义；理解基本气象观测仪器的工作原理、性能指标和基本维护要求；理解气象观测资料的采集、处理、质量控制、存储和传输的基本过程和方法；理解观测员的职业要求和规范化管理；掌握观测站的分类和仪器布设要求；了解不同观测站的主要观测项目和观测时次；掌握探测环境要求和保护工作的主要内容。2．常规地面气象观测（52学时）教学内容：

常规地面气象观测基本要素（28学时）：常规地面气象观测的基本任务和业务要求；常规地面气象观测业务管理规定；基本气象要素的相关概念及单位；主要人工观测设备和自动化观测设备的工作原理、观测方法和日常维护；观测设备的组成结构、适用范围和计量检定；观测资料的误差来源及应对方法；影响观测资料质量的主要因素；观测资料的基本分析方法和质量控制方法；地面气象观测数据文件格式；地面气象观测规范的相关内容；基本观测产品的制作原理和分析方法。相关业务软件。酸雨和大气成分观测（8学时）：酸雨和大气成分观测的基本概念和观测方法；酸雨和大气成分观测业务的基本内容；主要观测设备的工作原理和维护方法；数据采集和资料传输相关业务软件。自动气象观测系统（16学时）：自动气象观测系统的基本概念；自动气象站的分类、组成结构、工作原理和日常维护；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储。相关业务软件。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求。掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的相关概念及单位；掌握各气象要素的主要观测方法和观测设备；掌握主要人工观测设备和自动化观测设备的组成结构、工作原理和适用范围；理解主要人工观测设备和自动化观测设备的日常维护和计量检定方法；了解辐射的基本概念和原理；理解观测资料的主要误差来源及应对方法；理解影响观测资料质量的主要因素。掌握观测资料基本分析方法和质量控制方法；了解云的观测和记录方法；了解云的外形和成云基本过程；了解云状的相互演变及其与天气演变的关系；掌握能见度的定义、观测方法和影响能见度的主要因素；了解天气现象的定义、分类和特征。理解地面气象观测规范的相关内容。掌握酸雨观测和大气成分观测的基本概念和基本内容；了解酸雨和大气成分的观测方法和观测设备。了解自动气象观测系统的基本概念；掌握自动气象站的分类、组成结构、工作原理和日常维护；理解自动气象站常用传感器的工作原理；理解自动气象站的数据采样和数据处理过程；理解观测资料的传输和存储过程。掌握相关业务软件的使用。3．常规高空气象观测（16学时）

教学内容：常规高空气象观测的基本任务、观测方法、业务技术要求及日常维护方法；高空风观测；高空气象要素的观测方法和主要观测产品；常规高空气象观测规范的基本内容；高空观测业务软件的使用。

教学要求：掌握高空气象观测的基本任务和观测方法；了解探空气球的种类及气球升速的计算方法；了解定向天线（雷达）跟踪、经纬仪跟踪和卫星导航系统定位等方式观测高空风的基本原理；了解高空风观测数据处理和误差来源；掌握l波段雷达高空气象观测系统的工作原理和业务流程；了解无线电探空仪的结构和工作原理；了解高空温度、湿度、压力等气象要素的观测方法和误差来源；了解规定层输出数据的种类和内容；了解高空气象观测的主要观测产品、业务技术要求和设备维护方法；理解常规高空气象观测规范的基本内容；了解高空观测业务软件的使用。4．气象雷达观测（12学时）

教学内容：气象雷达的基本概念和分类；新一代天气雷达和风廓线雷达的主要结构、探测原理、基本产品及其应用领域；新一代天气雷达和风廓线雷达观测业务运行和保障的主要要求。新一代天气雷达业务软件。

教学要求：掌握天气雷达的基本概念和分类；理解电磁波的散射、衰减和折射；掌握多普勒效应；掌握新一代天气雷达和风廓线雷达的基本探测原理；理解新一代天气雷达和风廓线雷达的主要结构、基本产品及其应用领域；了解新一代天气雷达回波的识别方法；理解新一代天气雷达和风廓线雷达观测业务运行和保障的主要要求；了解新一代天气雷达业务软件的使用。

5．综合气象观测系统（8学时）

教学内容：综合气象观测系统的体系结构及其在气象业务系统中的定位；国内综合气象观测系统现状、发展趋势和主要任务；主要地基、天基、空基气象观测方法和基本原理；综合气象观测系统运行监控和保障体系建设。

教学要求：理解综合气象观测系统的体系结构及其在气象业务系统中的定位；理解国内综合气象观测系统现状、发展趋势和主要任务；掌握地基、空基、天基观测系统的含义及其组成；理解微波辐射计、闪电定位仪、gps水汽探测以及激光雷达等地基遥感探测设备的基本原理；了解系留气艇和飞机观测等相关空基气象观测方法；理解主动遥感和被动遥感的含义；理解近极地太阳同步轨道卫星和地球同步轨道卫星的基本特点及互补性；理解综合气象观测系统运行监控和保障体系建设。

6.计算机基础及业务软件使用（12学时）

教学内容：计算机及网络基本设置；网络故障诊断和维护；数据备份和电脑病毒防护；业务软件的安装、调试和操作；观测数据的维护、处理、存储和传输；观测资料质量控制。教学要求：掌握计算机及其网络基本设置；掌握数据备份和电脑病毒防护方法；掌握气象观测业务软件的安装、使用和参数设置；理解观测数据的维护、处理、存储和传输过程；理解观测资料质量控制的基本方法。了解异常数据的处理方法。篇二：全国气象部门县级综合业务岗位培训教学计划

县级综合业务岗位培训教学计划

一、培训目标

通过培训，使学员全面了解各业务系统的基本功能，能够熟练操作各类综合业务平台，具有基本的系统维护能力，具备县级气象机构综合业务岗位的综合素质，为县级气象现代化提供有力的人才支撑。

二、培训对象

县级气象局综合业务岗位骨干人员（主管业务的副局长、县级气象台台长或高工等）。

三、学制

研讨班学制为两周（12个学习日，共96学时）。

四、培训方式 在职脱产集中培训。

五、培训内容

培训内容主要包括政策解读、观测与信息网络保障、预警预报、气象服务等模块。培训课程设置和学时安排见表1。

表1 培训主要课程及学时

培训班综合运用讲授、实习实训、案例教学、交流和研讨等多种培训方法。各类培训方法学时安排见表2。

表2 培训方法学时安排

主要教学内容和教学要求如下：

（一）入学教育（4学时）教学内容：开班式，教学计划解读，室内拓展。

教学要求：使学员准确把握培训的目的和意义，明确学习任务，端正学习态度，严格遵守培训纪律；增进学员彼此了解，提升班组凝聚力，调动学习积极性。

（二）政策解读（8学时）1.县级综合业务管理综述（4学时）教学内容：中国气象局推进县级气象机构综合业务改革的政策解读，县级气象机构职能设置、履职落地，主要业务分工及业务流程，综合业务改革与发展，基层综合业务的布局。

教学要求：掌握县级气象机构的设置、职能，了解各机构的主要任务；了解省市县主要业务分工及业务流程，重点掌握县级气象机构综合业务岗位的主要职责和业务流程；了解县级气象机构社会管理的主要内容，掌握县局综合管理改革工作重点与发展方向；了解基层综合业务布局。

2.“两个带来”和综合业务改革交流研讨（4学时）

教学内容：围绕学员的两个带来（带来一个工作案例，带来一个通过培训拟解决的问题）进行交流研讨。教学要求：通过案例交流和问题研讨进一步提高学员综合业务岗位工作能力。

（三）观测与信息网络保障（20学时）1.地面气象观测业务概况（4学时）

教学内容：常规地面气象观测的基本任务和业务要求；常规地面气象观测业务的主要规范、规定；主要观测设备的工作原理和观测方法；观测设备的组成结构、适用范围和计量检定；观测资料的误差来源。

教学要求：理解常规地面气象观测的基本任务和业务要求；了解常规地面气象观测业务的主要规范和规定；掌握空气温度、湿度、气压、风向、风速、降水、蒸发、辐射、日照、地温、冻土、天线积冰、地面状态、雪深和雪压等气象要素的基本概念；掌握各气象要素的主要观测方法和观测设备；理解常用观测设备的组成结构、工作原理；掌握常用观测设备的日常维护方法；掌握其他新型气象观测仪器基本知识及观测技术发展；了解气象观测仪器计量检定的基本要求；了解观测资料的主要误差来源。2.自动观测技术基础（4学时）

教学内容：电子技术基础知识；自动气象站的分类；自动气象站的基本组成结构、工作原理和日常维护方法；自动气象站常用传感器的工作原理；自动气象站的数据采样和数据处理；观测资料的传输和存储；观测数据质量控制的基本方法和要求。

教学要求：了解电子技术基础知识；了解自动气象观测系统的基本概念；理解自动气象站的功能和主要分类；了解国内主要的自动气象站生产厂家及其产品；理解自动气象站的组成结构、工作原理和日常维护方法；理解自动气象站的数据采样和数据处理过程；理解观测资料的传输和存储过程；理解观测数据质量控制的基本方法。3.自动观测保障实习（4学时）

教学内容：主要自动观测仪器安装、使用和维护的基本方法；通讯、供电等常见故障的排查思路及流程；观测仪器常见故障的分析和基本解决方法；检测仪器仪表的使用；测报业务软件使用及其参数设置。

教学要求：掌握自动气象站数据采集器、温度传感器、湿度传感器、气压传感器、风向风速传感器、雨量传感器、称重式雨量传感器等设备的安装、使用和维护基本方法；掌握常用检测仪器仪表的基本使用方法；熟悉各类故障的排查思路及流程，掌握较简单的自动气象站故障排除方法，并在实践中灵活运用和操作；了解自动气象站实际业务中的常见故障和简易判断、处理方法；掌握最新版本测报业务软件的安装、维护和参数设置；了解与自动站相配合的测报业务软件（最新版ossmo 2004、isos-ss等）使用及其参数设置方法。4.mdos、asom系统应用（4学时）

教学内容：气象资料业务系统（mdos）系统介绍、台站级客户端日常使用、业务试运行工作安排；基于mdos的观测数据质量控制内容；综合气象观测系统运行监控平台（asom）应用基础。

教学要求：掌握观测系统软件的安装，备份，参数设置，历史资料存储和调阅；了解mdos系统、掌握台站级客户端日常使用、业务试运行工作安排；掌握综合气象观测系统运行监控平台（asom）应用基础。

5.常规高空气象观测简介（4学时）

教学内容：常规高空气象观测的基本任务、观测方法、业务技术要求及日常维护方法；高空风观测；高空气象要素的观测方法和主要观测产品；常规高空气象观测规范的基本内容；高空观测业务软件的使用。

教学要求：了解高空气象观测的发展简史；了解《常规高空气象观测业务规范》等高空业务规章制度的构成；了解探空气球的种类和用途；了解氢气安全使用的基本要求；了解高空风向、风速、温度、湿度、压力等气象要素的观测要求、观测方法和误差来源；了解高空观测装备的使用和日常维护；了解l波段（1型）高空观测系统软件的功能和基本操作；了解全自动探空系统的发展和应用。

（四）预警预报（36学时）1.天气分析主要技术概要（4学时）

教学内容：短期、短时天气预报业务中常用地面、高空天气图、辅助天气图，短期和短临预报的主要思路和方法。

教学要求：掌握地面、高空天气图和辅助天气图的分析方法，掌握短期、短时预报思路。2.数值预报及其释用技术概要（4学时）篇三：中国气象频道2010-2011业务培训计划表

中国气象频道2010-2011业务培训计划表