中心学校控流劝返工作总结

第一篇：中心学校控流劝返工作总结

中心学校控流劝返工作总结

为了贯彻国家的教育方针，结合我校地实际，为了控制流生状况，使他们都能享受到接受教育的机会，现将我校在控流劝返的做法记录如下：

一是健全组织领导，明确工作职责。在学校，由校长直接挂帅，教、总主任以及各班班主任共同组成控制流生的领导小组，明确各自职任。其中学校提供一切政策，后勤方面的保障。各班班主任结合课任教师成立班级控流劝返小组，对全班学生进行摸底、排查，必要时进行动员流生返校。

二是开展宣传教育，提高全员认识。开学前，学校专门组织控流领导小组，工作小组人员集中进行了学习。把新《义务教育法》的主要精神及时传递到位。学校在开学初通过印发宣传材料，张贴宣传标语等方式向学生家长进行普法宣传，在全镇范围营造了良好的控流氛围。班级也要利用这个机会向学生进行教育，定期举办黑板报，宣传义务教育的重要性；还应利用一些典型事例，达到教育说服的效果。

三是发挥教师主导作用，做好控流工作。控流工作教师是主导，他们在具体的工作中充分做好贫困生、后进生的转化工作，在工作中要有爱心，不能有任何的歧视或偏见；积极关注，着力解决留守儿童问题。由于我们地处农村，经济条件并不富裕，不少农村家长外出打工，以弥补家计，其子女的教育则无暇顾及，任由其自由发展，其结果，这批留守学生因缺乏必要的引导和教育而使成绩直线下降，最终导致辍学现象的发生。因此作为教师就应该对这样的学生有所关注，善于发现他们的言行，解决他们学习或生活中遇到的问题，使他们能安心地在学校里接受教育，健康地成长。另外，还应在学期初作好相应的准备工作。因为开学初报名工作正有条不紊的进行，如果在这个阶段不能有效地控制流生，势必对控流工作带来被动。因此，在每学期的开学之前，我学校教师进行调查，了解学生的大致动向，稳住他们的心态，为开学初的报各工作服务。在开学后，如果仍有部分同学未能及时到校，我学校课任老师利用节假日进行家访，了解学生的去向，了解他们的难处，及时排解，促使他们能顺利地返校。开学前后共劝返流失生5名，巩固率达到100%。

第二篇：中心小学控流劝返措施及制度

中心小学控流劝返措施及制度

为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下措施及制度：

一.措施

1．建立控流保学领导小组，督促检查指导工作、把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。

2．实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。

3．加强教学管理。创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。

4．实行奖励机制。严格控制学生流失，确保招收范围内适龄儿童全部入学。

5．实行校长包校、班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控流。

6．经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习。

7．经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控流。

二、制度

1．期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。

2．新生入学与家长签订完成九年义务教育责任状。

3．建立控流汇报制度。班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。

4．坚持家访制度。辍学生经常访、危险生及时访、其它学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。

5．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。

6．全校教师都是控流工作者。思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友，禁止讽刺、挖苦、排挤差生，严禁将学生撵出课堂。学校把控流工作作为考核、评先选优的重要条件。

7．努力改善办学条件，提高办学质量。开办各种类型的专业班及各种活动小组，因材施教，发挥学生的特长，保进得来、留得住，努力将辍学率控制到最低限度。

8．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控流工作。

第三篇：小学控流劝返助贫工作方案

小学控流劝返助贫工作方案

一、指导思想

全面贯彻教育方针，狠抓“两基”，大力推行素质教育，着力宣传《义务教育法》，坚持依法执教，落实政府行为，强化内部管理，巩固“普九”成果，确保普及程度的达标与提高，坚决遏制学生的流失现象。

二、工作目标

确保小学生辍学率控制在0.5%以内，保障适龄儿童少年依法受完规定年限的教育。力创无辍学学校。

三、方法措施

1、成立控流劝返助贫工作领导小组。

组

长：@

副组长：@

成员：各班任课教师

2、强化管理，健全管理制度。

依据镇政府、镇委有关文件及有关法律、文件精神，制定本村乡规民约。实行行政“一把手”负责制，充分落实政府行为。确保学生入学率。学校校长各年级教师，包学生巩固率。确保小学流失率最高不超过1%，各年级无论何种原因，凡流失率超线，当年不得评模、提干，不得受任何奖励。

3、建立制约机制，采取堵劝结合。

全面实施素质教育，全面提高教育质量。保证每位学生“进得来，留得住，学得好”。加强教师职业道德培训学习，签订师德《责任状》，凡因师德失范造成学生辍学，一律停教待岗，责令其劝其入学。以开学初清查学生数为准，作为考核该教师工作标准。

对于没有受完九年义务教育的少年儿童，经劝而不返的或不入学的由行政部门责令其家长或监护人限期把学生送到学校就读。依靠政府力量，确保适龄儿童入学。

4、全面减轻学生负担，有效控流堵流。

全面实施素质教育，不断改进教育方法，端正办学方向，面向全体，因材施教，培养特色人才。凡因教师教育方法不妥，超标收费，加重课业负担，频繁考试，不让学生参加集体活动等造成学生流失的。由责任人劝其入学，劝而不返的，责任人要负担一定法律责任和经济处罚。教师要掌握学生思想状态，定期家访，沟通师与生、生与家长的思想感情。

5、实行减、免办法，做好助贫工作。

针对当前存在的特困生、孤儿较多，学校在收费上采取分类处理，该申报“两免一补”的就申报，该减免的就减免。对收入暂不能到位的家庭实行缓交方式。在全校开展救助特困生的活动，要求每一位教师至少包一位特困生，确保其正常在校就读。让所有适龄儿童全部入学就读，确保民族素质整体提高。

6、关于控流劝返包保责任制

各班主任对本班学生承担包保职责。

校长

@

包五年级

副校长

@

包三、四年级

教导主任

@

包一、二年级。

第四篇：劝返工作总结

吴店二中流失生劝返工作总结

为了坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，有效提高我校九年义务教育巩固率水平，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利，促进我校义务教育持续、健康、协调发展。

我校教师做到了齐抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：

一、领导重视，认识到位。

我校领导十分重视“控辍保学”工作，以身作则，带领全体教师利用政治学习时间，认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等，增强教师依法治教的意识，并真正落实到实际教学中去认真执行学籍管理制度，对转出转入学生建立健全档案。多次在会议上重点强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示和分工，各班做好入学情况调查统计、汇报、及劝返工作。实行了流失生与个人评优、职称晋级挂钩，对班级有流失生的教师，决不予评优和晋级。力争各年级的巩固率达到100%。

二、制度完善，落实到位。

开学初期是劝返工作的重点和难点，为此学校制定以下劝返制度：

1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。

2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。

3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面对辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。

4、学生辍学，班主任主动上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，可由学校协助做好劝返工作。

三、措施得力，工作到位。

防止学生辍学，开学虽是重点，但功在平时：

贫困学生、学习困难学生、寄宿学生及流动人口子女是辍学的易发群体，在常规教学中我校严格做到以下几点：

一是在严格落实“两免一补”和农村义务教育经费保障机制相关政策,广泛发动社会各界资助家庭经济困难的学生，以帮扶为主，做到学生不因贫困辍学；

二是加强师德教风建设，规范办学行为，全面执行教育方针，面向全体学生，以学生为主体，尊重爱护学生，建立和谐、民主的师生关系。

三是对学困生因材施教，适当降低教学、考试难度标准，培养他们的学习兴趣。教师只有不断提高自己的教育教学水平，采取科学有效的教学方法，把课堂教学组织得生动活泼、趣味无穷。尽一切办法调动学生的兴趣和积极性，培养学生能力，使他们爱学、会学、学会，始终保持一种和谐愉快的氛围。对所谓的“后进生”更要采取行之有效的方法，帮助他们进取。如采取教师辅导，学科兴趣小组辅导，班委会谈心、交流思想等形式，使他们在同龄人的帮助下找到共识，找到知音，同时对于他们的点滴进步给予表扬和鼓励。这样使每一个孩子在学习中找到了自信，对学习产生了浓厚的兴趣。

四是继续开展“千名教师进万家”活动，积极召开家长会，加强与社会的联系，对学生给予学习上关注、生活上关心、心理上关爱，加强课业学习指导、心理咨询和安全教育，促进学生健康快乐成长。

五是让学生树立自信，体验成功。俗话说“尺有所长，寸有所短”，学生亦如此。我们对每个学生不要盲目要求过高，而应根据实际低起点、严要求，用科学的眼光看待每一个学生。我们实施素质教育，每个学生都有他的闪光点。要坚持学生“人人有特长，个个能成才”的教育理念，我们让每个学生健康全面的发展，并让他们每个人都能“摘到果子”，品尝到成功的喜悦。

教师的责任在于教育，只有使每一个应受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素质。虽然教师在实际教学的过程中会有各种问题摆在面前，但只要我们有信心，有爱心，有耐心，有恒心，对学生的实际情况都采取了行之有效的教育方法，使面临失学的学生有了读书的条件，端正了学习态度，增强了学习的兴趣和信心，使每一孩子都愿意在学校里读书、学习。多年来，我校教师在校领导的带领下，在高尚师德的熏陶下采取以上措施，有利推动了适龄儿童、少年入学率的提高。为实现“两基”目标奠定了基础。

第五篇：劝返工作总结

吴店二中流失生劝返工作总结

为了坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“双高普九”工作，保障中小学生完整接受九年义务教育，防止学生辍学，有效提高我校九年义务教育巩固率水平，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的合法权利，促进我校义务教育持续、健康、协调发展。

我校教师做到了齐抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：

一、领导重视，认识到位。

我校领导十分重视“控辍保学”工作，以身作则，带领全体教师利用政治学习时间，认真学习《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》等，增强教师依法治教的意识，并真正落实到实际教学中去认真执行学籍管理制度，对转出转入学生建立健全档案。多次在会议上重点强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示和分工，各班做好入学情况调查统计、汇报、及劝返工作。实行了流失生与个人评优、职称晋级挂钩，对班级有流失生的教师，决不予评优和晋级。力争各年级的巩固率达到100%。

二、制度完善，落实到位。

开学初期是劝返工作的重点和难点，为此学校制定以下劝返制度：

1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。

2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。

3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面对辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。

4、学生辍学，班主任主动上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，可由学校协助做好劝返工作。

三、措施得力，工作到位。

防止学生辍学，开学虽是重点，但功在平时：

贫困学生、学习困难学生、寄宿学生及流动人口子女是辍学的易发群体，在常规教学中我校严格做到以下几点：

一是在严格落实“两免一补”和农村义务教育经费保障机制相关政策,广泛发动社会各界资助家庭经济困难的学生，以帮扶为主，做到学生不因贫困辍学；

二是加强师德教风建设，规范办学行为，全面执行教育方针，面向全体学生，以学生为主体，尊重爱护学生，建立和谐、民主的师生关系。

三是对学困生因材施教，适当降低教学、考试难度标准，培养他们的学习兴趣。教师只有不断提高自己的教育教学水平，采取科学有效的教学方法，把课堂教学组织得生动活泼、趣味无穷。尽一切办法调动学生的兴趣和积极性，培养学生能力，使他们爱学、会学、学会，始终保持一种和谐愉快的氛围。对所谓的“后进生”更要采取行之有效的方法，帮助他们进取。如采取教师辅导，学科兴趣小组辅导，班委会谈心、交流思想等形式，使他们在同龄人的帮助下找到共识，找到知音，同时对于他们的点滴进步给予表扬和鼓励。这样使每一个孩子在学习中找到了自信，对学习产生了浓厚的兴趣。

四是继续开展“千名教师进万家”活动，积极召开家长会，加强与社会的联系，对学生给予学习上关注、生活上关心、心理上关爱，加强课业学习指导、心理咨询和安全教育，促进学生健康快乐成长。

五是让学生树立自信，体验成功。俗话说“尺有所长，寸有所短”，学生亦如此。我们对每个学生不要盲目要求过高，而应根据实际低起点、严要求，用科学的眼光看待每一个学生。我们实施素质教育，每个学生都有他的闪光点。要坚持学生“人人有特长，个个能成才”的教育理念，我们让每个学生健康全面的发展，并让他们每个人都能“摘到果子”，品尝到成功的喜悦。

教师的责任在于教育，只有使每一个应受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素质。虽然教师在实际教学的过程中会有各种问题摆在面前，但只要我们有信心，有爱心，有耐心，有恒心，对学生的实际情况都采取了行之有效的教育方法，使面临失学的学生有了读书的条件，端正了学习态度，增强了学习的兴趣和信心，使每一孩子都愿意在学校里读书、学习。多年来，我校教师在校领导的带领下，在高尚师德的熏陶下采取以上措施，有利推动了适龄儿童、少年入学率的提高。为实现“两基”目标奠定了基础。