第一篇：班组长语录
班组语录
1、领导不一定是领袖，团队领袖不是依靠职位权力，而是以人格魅力来感染影响下属。
2、取得班员的心理认同，你的领导绩效不是做加法，而是做乘法。
3、如果你的身边没有追随者，你就不能算作班组领袖。
4、让自己成为标杆是取得认同与争取追随者的桥梁与纽带。
5、做提问式班组长，不仅有助于班组群策群力，实现科学决策，更有助于调动班员积极性，实现民主决策。
6、团队最好的评价不是班组长一个人的评价，而是班员评议+班组长评点。
7、班组激励，既是班组长必须要懂的管理原则，更是一门要掌握的领导艺术。
8、不以规矩，不成方圆。
9、班组是落实企业制度的第一阵地。
10、班组制度是对企业制度的细化与补充。
11、班组长要“管”好班员的心，首先要真诚地“关”好他们的心。
12、班组长赢得人心，从关心班员生活开始。
13、班组长品格影响力，以尊重班员为本，倾听其意见，尊重其建议。
14、团队，超乎一切之上的一件事，就是拥有活力。
15、班组长缓解班员压力，并帮助他们将压力转化为动力，是保证班组生产力的有效方法。
16、认可与赞许是一个非亲家长最容易做到、管理成本最低而管理效果最优的激励手段之一。
17、班组发展，和谐为本，班组长必须把团队的和谐作为班组发展的突破口。
18、日常牧师，就是不停布道，同化班组价值观，修正班组思维方式，优化班组职业观念。
19、领导者要凝聚团队力量，首要就是同化班员的价值观，告诉班员班组里“什么是对的，什么是错的，什么是提倡的，什么是反对的”。20、思维方式是保证班组绩效的首要因素。
21、“你在为谁工作？”这是班组长需要引导班员正确回答的问题。
22、第一教练，就是率先垂范，传承衣钵（bó）。
23、班组长只有正确认知教练角色，才能有效履行教练职责。
24、班组长的教练示范作用：“氧气面罩法”——自己先戴好，再去帮别人；“教练辅导术”——自己先做出样子来，才能辅导别人去做。
25、班组长要掌握教练技能，把班员当主角，多倾听，多提问，多教导，多激励。
26、逆水行舟，不进则退，班组长只有努力学习新知识，才能适应新情况、新问题和新变化，在激烈的竞争中站稳脚跟，获得发展。
27、班组长要生存好，必须学习知识；要发展好，必须强化专业知识。
28、管理者需要懂得管理知识就如同司机必须知道怎样开车一样，不仅要求会，而且必须娴熟，能够轻松驾驭。
29、管理“管”人心，关心“关”人心，班组管理从把握班组成员的心理开始。30、对于良好的班组培训来说，务实的培训内容与丰富的培训形式，一个都不能少。
31、班组长要发挥好上情下达的纽带作用，关键是要具有完备的企业知识。
32、班组长提升胜任力，能力修炼是中轴。
33、优秀的班组长都是情商极高的领导者，而提高情商的核心就是做好情绪管理。
34、班组生存，团队制胜。
35、班组70%的矛盾冲突来自于沟通不畅与误解，班组长70%的管理时间用于沟通，70%的优秀班组长都是沟通高手。
36、班组管理的职能，从目标制定开始，到绩效实现为止。因而，班组长的首要职责就是做好绩效管理，保证目标实现。
37、管理就是“搭台”，班组长就是通过建设环境、塑造氛围来形成影响，实现目标。
38、班组长素养是可以通过后天的努力培奍出来的。在后天的素养修炼过程中，你付出多少，你的素养就有多高，你的气质就有多好。
39、每一个有人格魅力的班组长，都敢于自我超越。40、心智模式改善，关系着班组长职业发展境界的高低与人生价值的大小。
41、班组长不是班组繁杂事务的总管，要具备要事第一的习惯与充分授权的能力。
42、班组制胜的根本就在于1+1﹥2，即统合综效。
43、班组持续学习力=学习意愿+学习能力+学习毅力。
44、班组长的思维决定其命运。
45、系统思维是管理者的首要思维能力。
46、人与人之间的差异很大程度上是创新思维的差异。
47、辩证思维，是客观、准确认知管理现象，科学做出管理决策的保证。
48、“反其道而行之”、“出奇制胜”、“打破僵局”等谋略，无不展现着逆向思维的光芒。
49、逻辑思维，决定着人是否能够正确思维、合理思维、科学思维。50、班组长的人格魅力来源于什么？关键是品格影响力。
51、敬业乐业是职业人的第一品格，更是班组长的第一影响力。
52、主动积极的人，其人生财富是其他人的若干倍；具体多少倍，则取决于他的主动积极程度。
53、班组长悟性修炼，从学习思考开始。
54、乐于助人，不仅是一种品格，更是一种精神。
55、能够成就班组长的，是团队；能够荣耀班组的，也是团队。
56、作出什么样的决定，就会有什么样的命运，而作出决定的核心影响因素就是价值观。
57、责任、荣誉、使命，是班组长必备的精英人生观。
58、任何人都有强烈的自我实现愿望，班组长更要追求自我完善、自我实现。
59、班组长要操之在我，一切从自身做起，一切从自我管理开始。60、班组以人为本，就是尊重班员意愿，凝聚班员士气，开发班员潜能，依靠班员力量。61、卓越的班组必须树立团队效率至上的行为习惯，以保证班组绩效。62、班组长通晓了网络学习模式，就懂得了最现代、最高效、最便利的学习方式。63、建设卓越班组，必须要找到两个标杆：一个是班组标杆，向先进班组学习经验；另一个是班组长的个人标杆，学习卓越班组长的管理方法。64、班组交流，共享知识；互动学习，分享共赢。65、案例学习，是大道至简的学习方法。66、“做中学”的体验式培训，是投入产出比最高的培训模式，既能增强能力，又能转变思维。67、听了，不一定想了；学了，不一定懂了；做了，不一定会了。克服这种困境的捷径是听后感、学后感、做后感。68、让班组环境影响人的前提是，一方面班组长要构建物理硬环境、营造人文软环境，另一方面还要保障对环境强制性反馈，即让班员对环境做出反应。69、班组长做培训要遵循两个法则，一是“授人以鱼不如授人以渔”，二是“授人以渔不如授人以欲”。70、自我加压是转动素质培养之轮的枢纽，只有自我加压，才有动力与欲望去学习与培训。71、以重要影响培养素质=重要人物影响+关键事件影响。72、案例训练法，是班组管理中效果看得见、摸得着的素质培养方法。73、头脑风暴法，是班组管理中最有效、最科学、最便利的素质培养方法。
第二篇：班组长
如何做好一名污水处理厂的班组长
污水处理厂的班组长作为管理阶层的一部分，在上层管理者及下层员工之间起着“沟通桥梁”的作用。上级的命令通过“中层渠道”传达给下级员工；下级员工的工作状况，及相关事件也要通过班组长等中层管理者反馈给上级领导。
做好一名污水处理厂的班组长，我个人认为应该做好以下三个方面，第一是班组长的本职工作；第二是为人处世；第三是追求卓越。下面对以下三方面进行一个简单的说明。首先讲的还是本职工作的相关内容，在其位谋其职，班组长的工作内容有以下几点：
1、对处理设施的维修及保养计划的制定，建立设备运行及维护档案；
2、安排处理装置的运行、管理及设施的日常维护和保养工作，对设施进行较大维修保养时，需提出书面计划，待站长报运行部及业主批准；
3、看看各项指标是否达到规定的性能指标；查看仪表供电是否正常；查看表体、导轨每天要先查看运行记录，对设备每班至少四次巡检，包括：运行设备的运转情况；运行设备线路是否有损坏、腐蚀。发现问题及时抢修，并做好记录，设备完好率要达到95％以上。
4、设备及环境整齐、整洁，符合工作要求，即：整机应清洁、无锈蚀；工作厂区、办公场所、现场周边环境应整洁，无污物；
5、定期对仪器、仪表进行维修、保养，并将维护日期、故障内容及处理方法，更换部件进行记录，保证分析仪器的使用年限及数据的准确性；
6、搞好整个污水处理系统所有设备的保养，对废水站的运转设备及各种阀门等及时加油润滑，不得缺油，水泵和风机按规定定时换油；
7、要求操作员对废水装置的运行及管理，要严格按照操作规程操作，保证废水处理各个环节的水质指标；
8、每日对水处理岗位进行巡视、检查，并且认真完成记录及交接班记录；
9、服从主管人员的领导和安排，完成部门安排的临时性工作。
前面已经谈过班组长在污水处理厂的重要性，所以，其为人处世就显得尤为重要，我认为作为一名称职的班组长应该做到以下几点：
1、为人处事公平、公正、正直，做到一视同仁；
2、善于沟通，做好上下级沟通的桥梁；
3、带领好自己的团队，不说与工作无关或不利于团结的闲话；
4、善于总结、不断进取，有好多的工作方法。
当然为人处世还包含很多方面，在这里就不作详细的说明。第三个方面就是关于事业的发展方向——追求卓越。人活着就应该每天都要进步，否则我们的社会发展将失去前进的动力。追求卓越是把工作的质量及人的能力往更高一个台阶提升。所以，追求卓越应做到以下几个几点：
1、扎实的专业知识基础；
2、丰富的现场管理经验；
3、正确的作业管理方法；
4、良好的交流沟通技巧；
5、卓越的组织协调能力；
6、健康的理念；
7、敏锐的意识。
综上所述，无论我们任的是什么职位，都应做到在其位谋其职，任何工作的存在都是有价值的、能为社会做贡献的。
第三篇：班组长
电气维修班组长
一日主要工作 1 2 7点30分到配电室了解高低压设备运行情况、人员值班情况。8点对当天的工作进行部署，人员安排，督促巡视检查落实情况，材料使用登记情况。3 班前、班中、班后巡视各个岗位一遍，查看设备运行情况，配电室值班人员是否到岗、是否早退，缺勤。4 督促日常维修工作，按安全操作规程要求进行维修，保证维修质量。二周主要工作 1 每周一召开班前班组碰头会，传达上级会议精神和通知，对上一周工作出现的问题进行点评，对本周设备维护保养进行工作安排。每周对外部办公地点抽查。了解设备使用情况。以及维修服务是否到位。阴雨天气增加巡视检查，电缆沟有无积水，渗漏。
四月主要工作 1 2 3 每月15日之前做当月工资，对考勤、请假单审核。对下月配电室、值班人员进行排班。
每月20日对局配电室及机房抄表记录登记，对当月用电情况与上月分析对比。4 每逢节假日、重大活动，对配电室、宿舍及其重要场所进行安全巡视检查。五季度主要工作 1 2 3 每季度对工作量、维修量、巡视记录进行统计。每季度对机房能源消耗做统计，并上报能源管理部门。每季度与基建有1次碰头会，讨论设备更新计划，及维修服务中出现的问题。4 每月对使用的维修材料进行统计，对消耗材料进行补充。对采购的材料结账。五主要工作 1 2 每年4月、10月、对高压安全用具检测。
每年5月份做配电室高低压设备清扫，高压开关柜及变压器做预防性检测试验。3 5月份出版社配电室维护合同续订。8月份配电室智能监控维护合同续订。4
电气维修秦敬昆
2017年4月25日星期二 年底考核，工作总结，明年工作计划。
第四篇：班组长培训
百乔罗管理咨询(上海)有限公司
班组长培训
2010年6月25-26日
：北京
【主办单位】BCG-百乔罗管理咨询有限公司
【收费标准】￥1750元/人（包括资料费、午餐及上下午茶点等）【参加对象】生产主管，车间主任，班组长等生产一线主管人员等等 【报名电话】
唐老师
【温馨提示】本课程可为企业提供上门内训服务，欢迎来电咨询！
课程背景Curriculum background 一线管理者肩负组织运作、目标达成、承上启下的任务，藉以维系企业生存与成长的动力；身为生产主管更承担成本、品质、交期的责任，常因市场频繁变动、生产不畅、品质不稳定而大叹主管为难，终日战战兢兢，疲于应付，难有能力进展，更难带领高效团队完成既定目标„„提升能力正成为今日深处压力与变革中各企业的迫切要求！本课程内容来源于讲师的实践历练,加之多年培训经验,深入企业调研,分析大量企业实际问题，不断归纳整理，融合众多企业经验与教训凝结而成。不仅介绍先进理念和实用方法,更注重以人为本，使得现场管理方法与领导技能有效结合,本课程以改善方法为核心，拓展现场主管技能，增加管理知识；课程逻辑三者融合，循序渐进，沟通观念，通过系统的理论讲解与实战演练、互动沟通，必将使受训学员树立信心、增强技能、得到意想不到的收获„„
课程大纲curriculum introduction
百乔罗管理咨询(上海)有限公司
9.培养亲和力的途径 10.提升控制力的要点
11.提高班组执行力的八大要素 12.不恰当的班组长类型
欺上瞒下型 碌碌无为型 不温不火型 心有余而力不足型
13.案例分析：没有责任感的林班长 14.案例分析：理不清的李部庆
百乔罗管理咨询(上海)有限公司
4.5.6.7.8.案例：现场改善的收益性 现场七大浪费的寻找及应对策略 寻找浪费的方法
精益思想在现场中的应用 精益工具与现场改善 一个流的实施 线平衡分析及改善 U型布局及其应用 看板管理
多能工的快速培养与储备 防错的实施 快速换型 5S TPM
百乔罗管理咨询(上海)有限公司
2.3.4.5.6.7.8.9.为什么员工会犯一些“简单的”错误？ 为什么员工学习的欲望低落？
案例分享：某世界500强的员工培育路径 骨干培育的思路（以案例为主）员工指导的展开（以案例为主）培训需求的提炼技巧 工作分解表的制作技巧
如何在作业指导书不完善的条件下展开工作指导？ OJT四步骤 OJT实践演练
10.OJT过程中的21个要点 11.特殊工种的OJT技巧
百乔罗管理咨询(上海)有限公司
讲师资历lecturer synopsis 周老师
华中理工大学材料科学与工程学士，上海交通大学工商管理硕士（MBA），从事5S、班组管理、精益生产、工业工程、现场管理、改善及成本控制等方面的培训和咨询工作。
现场经验丰富，工作经历涵盖生产管理的各个岗位和职务，曾在不同的欧美企业中担任过生产主管，项目工程师，工艺主管，工业工程主管，内部讲师，生产经理，精益生产、现场改善项目负责人等职务，并有着丰富的现场管理实战经验，对企业管理、现场管理及其改善的展开、现场管理人员的管理知识体系结构等颇有研究，现致力于制造型企业现场管理水平的提升，及现场管理人员能力的综合提高。在5S、班组管理、精益生产、工业工程、现场管理、改善及成本控制方面拥有丰富的培训、咨询经验，曾赴欧洲多国深造工业工程及生产管理，深谙台资、美资、欧资企业的管理特点。
第五篇：班组长岗位职责
班组长岗位职责
1、负责本班组的组织建设与成员考核管理工作，确保班组成员的健康成长。
2、负责具体任务的分解、实施，确保生产计划顺利完成。
3、协同有关部门对所在班组进行安全文明生产培训，坚持“安全第一”的原则。保证安全文明生产，监督员工按照操作规程操作，防止工伤和重大事故发生。
4、协助管理部门对一线员工进行定期培训，组织本班组人员开展工艺管理活动，正确指导一线员工的操作，严格执行操作规程，严肃工艺纪律，坚持“质量第一”原则。
5、通过激励创新，提高员工积极性、动能性，挖掘员工潜力，优化作业方法，提高员工技能，加大工艺改进力度等方法，不断提高生产效率，降低生产成本。
6、负责监督员工对设备的正常使用、清理、检查、保养工作，提前发现异常及时解决问题，保证生产顺利进行。
7、对本班组生产产品的质量、数量、废料数量负责，并负责督促员工及时将废料分类、分区处理。
8、加强与员工沟通，关心员工，了解并及时向上级领导反映员工的心理波动，解决在实际工作中所遇到的实际困难。
9、做好工作记录，重要事项提前安排处理。
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