青年之声总结

第一篇：青年之声总结

一、“青年之声——团结”活动策划

策

划

书

策划方：科学技术师范学院团总支、学生会组织部 主办方：科学技术师范学院团总支、学生会 协办方：12机制、12英语、12教育

一、12农学

二〇一二年十一月二十六日 “青年之声——团结”活动策划

一、活动背景

大学生是祖国未来发展的希望，拥有一个健康的生活环境对大学生在德、智、体美劳等方面和谐发展起着巨大的作用。一个和谐、充满活力的班集体，是每一名大学生健康成长的摇篮，然而一个良好班集体的建设离不开班级凝聚力的建设，加强班级凝聚力建设是创造一个健康、和谐班级环境的突破口。

一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么他将战无不胜，团结是最重要的。试想一下，当一个班级的同学，各干各的，不能做到统一规划，那么后果将可想而知，反之如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级就是团结的、是成功的。

二、活动目的

1、加强各班级同学之间的联系，提供相互了解和学习的机会;

2、以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥活动优势，更有益于同学们提高和锻炼自己，通过集体活动促进班级和谐，加强同学之间的友谊，增强同学们的集体荣誉感，提高班级凝聚力。

三、活动主题

在游戏中认识自我、在团队中提升能力、在合作中凝聚力量

四、活动时间、地点

1、活动时间：2012年12月06日（星期四）下午4点—5点30

2、活动地点：东田径场

五、活动流程

1、介绍嘉宾

2、介绍活动的必要性

3、以班为单位分组展开游戏

4、快乐火车，时间最长的队伍表演节目

5、小结

6、传递友谊，传的最慢的队伍表演节目

7、信任互坐，坚持得最少的队伍表演节目

8、我们是一个集体

9、颁奖

10、总结

六、活动参与人员

1、参与人员：12机制班、12教一班、12英语班、12农学班全体成员共141人

2、特约嘉宾：各班助班、郑礼教官、黄沆老师、吴瑛老师

七、活动前期准备

1、安排主持人

2、准备秒表4个

2、准备糖160个、水7瓶、筷子140根

4、准备场地、预测天气

5、邀请嘉宾：助班、教官、老师。|（请柬）

6、提前开班长、组织委员会议

7、各班准备一个节目

八、注意事项

1、游戏中注意安全

2、绝对的服从管理，绝对的服从指挥，要有高度组织纪律性，不要单个行动，不允许中途离开（除特殊情况外）

九、活动后期安排

1、卫生

2、每班写一篇心得、一篇总结、一片宣传稿

九、经费预算

1、棒棒糖160个80元

2、一次性筷子10元

3、矿泉水12.5元

十、预期效果展望

经过此次活动后，班级凝聚力有明显的增强，班上每一位同学都深深的懂得班级的重要性和团结的力量。大家有了进一步信任，消除了地区集体主义，都把班级当家来看待，视同学们为兄弟姐妹，班上呈现出更加和谐的景象

二、游戏规则

（一）、信任互坐游戏规则：

1、大家先围成一个圈（要靠近点）

2、然后用后一个人的脚尖贴着后一个人的脚后跟，喊着口号走两圈

3、听指挥员口令大家全部坐下（前一个人坐在后一个人的大腿上），坐下起计时员开始计时

4、看那一队坚持得最久，最久者胜利

（二、）火车快开游戏规则：

1、后面的人用左手抬起前面的人的左腿，右手搭在前面的人右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地

2、游戏过程中队员必须跳步前进，不许松手，队伍断裂后推迟10秒

3、以最后一名队员过线为胜利，指挥员喊口令开始计时

4、比赛过程中不许乱道

5、要注意安全

（三、）疯狂的设计游戏规则：

1、每一组派出一个代表，在26个字母中抽出两个字母，然后给大家看，听到指挥员口令后用最短的时间摆出字母

2、抽出一个单词，然后用最短的时间摆出单词

3、指挥员喊口令开始计时

（四、）传递友谊游戏规则：

1、队员排成一排，每人发一根筷子，将筷子咬在嘴上，再将一根橡皮筋挂在第一个同学的筷子上，把橡皮筋最先传到最后一位同学的筷子上算获胜

2、不能用手碰，碰一次加时5秒

三、活动宣传

游戏下的凝聚力，玩出来的跨班情——科师院举行

“青年之声——团结”友谊活动

为加强院各班级同学间的联系与感情，增强班级凝聚力，营造良好学习、生活氛围，2012年12月6日下午第四大节课，科师院特于东田径场举行了“青年之声”友谊活动。出席本次活动的特邀嘉宾为教官郑礼，参加本次活动的班级有科师院2012级机制班、英语班、农学班、教育一班。活动由唐雅兰主持。

本次活动由科学技术师范学院团总支、学生会主办，科学技术师范学院团总支组织部承办，2012级机制班、英语班、农学班、教育一班协办。

首先，主持人对整个活动作了简短介绍，让大家初步了解了活动的性质及目的，详细讲解了游戏规则。整个活动由郑教官负责指挥。活动形式多样，富有趣味性、互动性，其间，有考验耐力与信任的互坐游戏、有考验思维的疯狂设计游戏，更有考验意志的火车快开游戏以及考验友谊的友谊传递游戏等等，充分展现了现场观众的活跃性与积极性，各班同学主动配合教官指挥，有纪律性和组织性，游戏有条不紊地持续进行了两个小时，活动现场气氛分外热闹。

以游戏竞技的方式进行素质拓展活动，充分发挥了活动优势，凸显活动特色。通过集体活动促进班级和谐，加强友谊，增强班级荣誉感，提高班级凝聚力。希望通过此次活动，各班级能在班级建设、创建和谐班级的工作上找寻突破口，建设更加优秀出色的集体。

四、“青年之声——团结”活动总结

2012农学教育班

总

结

我喜欢玩游戏，但不是网络游戏。我喜欢很多人一起玩的游戏，因为我觉得大家一起玩才有趣。在每周的星期四下午都有例行班会，这周的例行班会就是参加“青年之声”的活动，我觉得很棒，期待着他的到来。

参加这次活动的一共有四个班级，我们是班级与班级之间的较量。玩第一个游戏时，我们嘴里叼着一根筷子，前面的同学用一根筷子把橡皮筋传下来，传到我的时候，我看见前面的同学我笑了。四个班中我们班的人最多，我们用的时间是最多。这个游戏需要每个同学都全力配合、团结，这样才会快速的完成。

第二个游戏我觉得特别有趣，在玩这个游戏时，我们需要很默契。男女同学之间要好好的配合。但是在比赛中，由于紧张，什么都忘了。男生跳得快，女生没跟上，“火车”脱节了。

第三个游戏是摆字母，要互相配合好了才行。最后一个游戏我的印象最为深刻，我们坐在后一个人的腿上，一路围成一个圈。在玩这个游戏时，我们的大腿都发颤了。大家都在坚持着，不管旁人怎么说都不理。这时的我们需要团结，有坚定的决心。我们都在痛苦而又快乐的叫喊着，为自己加油鼓劲。脚在颤抖着，心在坚持着，虽然留下了汗水，但我们收获了一份快乐，一份友谊和一份团结的力量。

这四个游戏，我们班没有得到第一名，但我们很开心，我们享受的是过程，而不是结果。在大学里，班级的同学相聚在一起的机会是少之又少的，何况是四个班级相聚在一起呢？每一次相聚，我们都应该好好珍惜。珍藏在我们的心底，交流多了，才能相互了解，感情才能深厚。相遇时一种缘分，中国人口这么多，难道不是一种缘分吗？难道不该好好珍惜吗？如果你愿意的话，每个人都会是你的朋友，既然机会来了，我们就不能轻易地放过他们。在团队我们需要有很好的团队精神，即使一个人的力量再大，也不能大过团队的力量。人与人之间交流多了，感情也就会越来越好。

我们在一起体验了活动带来的无限乐趣，也培养了我的默契度，共同协作的能力，我喜欢这次的“青年之声”活动，希望以后还会有，期待.........12农学教育班 2012年12月8日

2012教育一班

青年之声活动总结

在今天下午最后一大节课我班参加了由组织部开展的团体活动。这是一个面向我们全体同学的团体活动。这次活动的主要目的是让我们心心相连，促进彼此的友情，增进班与班之间的浓厚情感。同时，更重要的是培养大家的团队精神，理解“团结就是力量”的真正含义。今天，我们主要玩了集体游戏活动，它更体现了“团结就是力量”。

在活动中，我们一共玩了四个游戏，游戏过程非常精彩。从游戏的内容来看，确实是组织部付出了很大的心血，通过他们的精心安排，我们有了很多的感触，这次游戏使我班的友谊更加凝聚。

第一个游戏是用筷子传皮筋，我班在这个游戏中获得了第一，这是值得开心的事。这也足以说明我班是一个团结的班集体，我班每个成员都在游戏中付出了自己的最大力量，大家因游戏而快乐。

第二个游戏同样也非常精彩，不过，这个游戏难度有点大，因此，我班没有取到更好的成果。其实，最大的原因也是因为我班在这游戏中没有团结好，这对我们来说确实是一次警告。

在第三个游戏中，我班表现是极好的，虽然比另一个班差了一点，但我们都尽了力，把全身精力都投入进去了。我们在完成游戏任务之后，都感到很开心。在游戏中的那种激情真的是难以表达，大家开开心心的在游戏中玩，整个田径场都充满了我们的欢呼。最后一个游戏是最值得回味的，虽然我们输得很惨，但，我们是最开心的。这个游戏确实很难，我班围成一个圈，一个接一个的坐在大腿上。当时，大家都好像在挣扎，真的太难受了，我们的腿都在发抖。在游戏中，我们为一个生日的同学唱起了生日歌，感觉那时唱出来的声音都在发颤，但我们从中感到了快乐。

在今天下午的游戏中，让我们明白了很多道理。一个班的团结力非常重要，我班在这方面确实是不错的。在这次活动中，我班发挥了充分的力量，是一个团结的班集体。不过，也存在一些小问题，比如在最后一个游戏中，我们没有很好的掌握游戏方法，所以导致游戏任务完成不佳。其实，我们可以把这个游戏完成的更好的，只可惜我们没有做到，不过没事，我们以后会做得更好的。

组织部为我们准备这些游戏，主要是促进班与班之间的友谊，增强各班的团结力。希望通过这次活动后，大家的感情会越来越好，共创“和谐班级”。

12教育一班

2012年12月7日

2012级英语教育班

总

结

12月6日，我们院的组织部组织12级的英语教育班，教育一班，机制班，农学班举行青年之声这样一个活动。

一般来说，同学们都不喜欢因集体活动而占用自己的时间，但这次活动每个班都到得非常齐。活动的内容是由郑教官带领四个班的同学们做游戏。

主持人首先进行了简短而精彩的开场白。然后由小郑教官说明游戏规则。费了好长一段时间才将同学们排好并懂了游戏规则，因为班级比较多，人也比较多，组织上有一点难度。

接下来，就是玩游戏的时候了。第一个游戏说简单也不简单，说难也不难。首先，工作人员发给每人一根筷子，让我们用嘴叼着筷子来传皮筋，以班为单位。每个班都排成一排，从第一位同学开始传。每一个同学都注视着自己班上的进度，传的同学也非常小心谨慎，生怕因为自己的疏忽大意而影响了班级的成绩。第二个游戏就有点难度了，要让右手搭着前一个同学的肩，左手提着前一个同学的脚，再以班为单位跳去目的地，看哪个班的用时最短。这个游戏真的非常考验默契，如果不同时开始跳，那整个队伍就会散。准备好了后，大家都聚精会神的去听哨声，哨声一响，大家都努力地跳，虽然不是很齐，但每个人都尽了自己最大的力量。跳过终点线的那一刻，大家都快要累趴下了，这个游戏确实需要很强的体力，可没有一支队伍在中途放弃的。第三个游戏靠的是团结的力量。每支队伍围成一个紧凑的圈，脚尖紧靠着脚跟，再慢慢坐下，如果够紧凑，就可以轻松的坐在后面一个同学的腿上，如果空隙大了，那坐下去就会非常痛苦了，弄不好的话，还会摔跤。刚开始时，每支队伍都坐得很好，有的还唱起了歌，唱掉了他们的压力，唱掉了他们的压抑。坚持了不一会儿，也许是不紧凑的原因，有两只队伍快要倒到地上了，但大家还是坚持着，坚持着，有的都已经憋红了脸，但不轻言放弃。最后一个是摆字母的游戏，这个游戏很容易懂，却不容易做，当工作人员亮出字母时，场面基本上是一片混乱，指挥的指挥，找位置的找位置，但在乱的情况下，大家还是交了一份满意的答卷。

在同学们的欢声笑语下，太阳已经落山了。我们的活动也已经接近了尾声，主持人，小郑教官总结后，大家都带着愉悦的心情散开了。

这次的活动让同学们从学习，工作上的压力中释放了出来，取得了非常好的效果。

12级英语教育班 2012年12月8日

2012级机械教育班

12月组织生活会总结

学院于12月6日组织12级四个班参与了“青年之声”活动，活动主旨为凝聚班级力量、增加班级团结协作能力。活动一游戏的方式促进各班级之间的交流与学习。本次活动取得了圆满成功，体现了班级特色，深受学生好评。

那天下午，在西田径场举行了一场比赛——青年之声。活动现场：活动由年级负责人唐雅兰主持、郑教官主导，活动以游戏的方式来开展，有“开火车”、“传得快”、“摆字母”、“坐圈”，每个活动都有它的特色，例如：有“开火车”体现了班级的协作能力，“坐圈”就体现了班级人员的团结协作能力等等。更重要的是表现了班级之间的竞争力和学生对班级的荣誉感。活动一次开展，各班都不愿落于人后，一股生气，一股竞争力，一股集体荣誉感都在每个同学身上得以充分体现，加油鼓励声一浪过一浪。此起彼伏，个不相让，竞赛中体现出生气，体现出力量，体现出团结团结协作力，在如海涛的加油、欢呼声中到了最后一个游戏“坐圈”，每班围成一个圈，每个人坐到另一个人身上，看哪个班坚持到最后，机制班不愧为男生班。比到最后那强势气概尤为突出，时间在一分一秒的过去，别的班在一个一个的倒下，不知道过了几分钟，疲惫的身心又被一首《团结就是力量》激活了，在我们心中只有坚持、坚持、再坚持，我们就是NO.1。果然几分钟后，只有我们一个班，我们班也成了名副其实的NO.1。

气氛还在场地上蔓延，可活动都结束了，班级是集体，一荣俱荣，一损俱损，这次活动深深的印在了我们脑海中。

机械教育班

2012年12月8日

12月6日下午四点“青年之声——团结”在学校东田径场拉开帷幕，此次活动共用时80分钟，活动以班级凝聚力为主题，以加强班级荣誉感，促进各班同学交流为目的，以游戏的形式愉快的开展，打破了以往讲说为主的风格，在形式、内容、思想上都有创新。在欢声笑语中，提高班级凝聚力，让每位同学积极主动参与其中，通过游戏让大家知道班级、集体的的力量。在紧张的竞赛之中，同学们用汗水证明了对班级的热爱，用行动道出了他们力争上游的精神

经过此次活动后，各班凝聚力有明显的增强，班上每位同学都深深的体会到了班级的重要性和团结的力量。大家之间有了进一步信赖，不再有地区集体主义，他们在游戏中体会到了每一位同学都是深深的爱这个集体，都把班级当家来看待，视同学们为兄弟姐妹。各班级之间也有了更深的交流，在竞赛中注重友谊第一比赛第二，同学之间呈现出一片欢快景象。

本次活动顺利的取得了预期效果，在激扬中圆满结束

科学技术师范学院

团总支、学生会组织部 2012年12月12日

第二篇：青年之声策划书

外语学院分团委学生会

《青年之声》

策划书

策划人:通讯部

2010年12月

一 活动标题: 《青年之声》2011-2012学期第二期刊物出版

二 活动时间: 2011年5月至2011年6月 三 活动主题:

四 活动意义:

五 活动面向对象:

外语学院教师及08~10级全体同学

六 赞助商宣传: 1.于外语学院博客 青年之声 刊登赞助商广告

2.全程协助赞助商举办的各种活动(包括申请教室、分发传单 在公告栏上张贴广告、帮忙邀请嘉宾、搬运物品、组织维持秩序、活动结束后收拾整理活动场地……)七 活动宣传: 1.在2011年5月向各班班长分发征稿启事,向班长说明细则,再由班长说明具体要求.2.在学院博客和学院网页上公布征稿消息.八 活动流程:(一)前期活动准备

1.由通讯部成员讨论并确定活动主题,部长按照《策划书》分配任务

2.如果有赞助商家,及时与商家联系,谈妥经费、宣传、各方面细则.(二)中期活动进行

1.在学院博客和学院网页上公布征稿消息.向各班分发征稿启事,说明详细要求

2.活动期间继续宣传,尽可能发动大家积极性

3.及时查看稿件,由负责人更改投稿不规范的格式与标点,在截稿日期前将所有稿件整理规范方便筛选.电子回复作者对学院工作的支持 4.在规定日期内完成筛选

5.短信通知并祝贺入选作者,感谢他们的支持 6.相关人员排版,完成青年之声的电子稿 7.通讯部成员集体讨论修改不妥之处

(三)后期收尾

1.印刷分发青年之声杂志.2.收集同学老师对该版青年之声的看法、意见、评价,以便下次改进.3.于学院博客与学院网页上刊登青年之声活动结束的新闻稿.九 活动人员安排: 1.写策划 2.写征稿启事 3.备注:与商家协商事宜 4.上传征稿信息 5.分发征稿启事 6.查看整理初稿 7.筛选

8.通知入选作者 9.排版印刷 10.收集意见 11.写 传新闻稿 十 活动注意事项: 1.主校区与兰花湖的宣传到位,征稿同时进行.2.(备注)与商家谈论时注意说话技巧,行为举止得体.3.(备注)在替赞助商做宣传工作时要热情、周到、诚恳,感谢其对外语学院的大力支持,并期待下次合作.4.活动主题要积极、健康、向上.5.分发杂志:每班5本,作者人手1本,办公室2本.分发工作要及时到位.6.新闻稿可涉及整个活动流程及影响.7.反馈意见及时汇总存档.8.投稿要求:以附件形式发送邮件到wyxyxshtxb@163.com(文章标题小二宋体,正文四号宋体.字数不限.稿件末注明班级、姓名、联系方式.9.文章择优录取 十一 活动经费:

待定

策划人:李孝杭

外语学院分团委学生会通讯部

2010年12月26日

第三篇：青年之声操作指南

“青年之声·河南”

使用指南

2015年10月

-“青年之声·河南”使用指南

一、注册、登录及找回密码

（一）注册

目前仅支持快速注册，根据页面提示用手机发送昵称到1069 0133 5235 6910 004，您会收到含有“手机号+密码”的手机短信；该账号密码还可以同时登录即时通讯工具“微邦”，实现与专家的即时、私密的沟通交流。发送该短信不收信息费。

（二）登录

1.PC端登录，支持通过手机号注册用户、QQ号、新浪微博、微信账号、微邦账号五种账号的登录。

2.手机WAP端，支持通过手机号注册用户、QQ号、新浪微博、微邦账号四种账号的登录。

3.微邦APP端，登录微邦APP即可在发现栏目中打开青年之声平台。

（三）找回或修改密码

-找回或修改密码只针对微邦用户，如果用户忘记或是修改密码，则需要通过微邦APP来进行操作。用户可以直接点击手机验证短信中的下载地址进行微邦APP下载，也可直接输入微邦下载地址（http://weibang.youth.cn/）进行下载。

找回密码：微邦登录页面左下方点击“重置密码”，根据提示输入注册时手机号和验证码来找回密码。

修改密码：使用“手机号+密码”登录微邦→点击页面右下方“更多”按钮→点击“个人设置”→选择“修改密码”选项。

（四）关于微邦APP

重置密码

点击个人设置

修改密码

微邦是一个由青年团员和各级团组织专兼职团干部等构成的身份明确、互帮互助的互联网用户平台，旨在为共青团能覆盖到的体系提供网络即时通讯服务，同时满足共青团系统内部管理和对外服务青少年（包括志愿者）的需要。

微邦在青年之声工作平台的主要功能是为平台的微邦用户提供重置和修改密码的便利，同时也能更好地接收和反馈团中央下发的通知和任务。（具体的微邦功能使用请参照“‘青

-年之声’微邦功能使用指南”）

需要注意的是，微邦是作为青年之声平台的入口之一，用户可以自行选择使用与否。但是青年之声的微邦用户密码的修改和重置必须要通过微邦APP才能实现。

二、权限与角色

角色分青年之声组织用户（专家）、青年之声非组织用户、青年之声审核员（客服）、微邦组织用户、微邦非组织用户、第三方平台用户。

权限分普通用户、专家、审核员（客服）。

普通用户：所有角色的用户都可作为普通用户通过问题关键词和问题标签搜索问题并回答，也可通过专家昵称搜索专家并对专家提问，提问和回答的权限由审核员操作管理。权限有：我的主页、我的消息、我的提问、我的标签、主动回答、邀请我回答。

专家：拥有普通用户和被所有用户邀请回答的权限。审核员（客服）：拥有普通用户的权限和站点管理的权限。站点管理分问题管理、问题审核、回答管理、回答审核、全部举报、待处理举报、系统设置。

三、青年之声功能介绍（以PC端为主，手机端展现形式略有不同）

各市级团委可向团省委办公室申请青年之声三级域名做为本地市的青年之声平台，用户信息和网站数据与青年之声平台互通。

（一）首页

普通用户登录成功后，默认显示青年之声全省信息聚合页面。

青年之声微邦组织内主管、协管、大V登录成功后，默认显示青年之声全省信息聚合页面，比普通用户增加问题统计功能。

（二）搜索

搜索框输入问题关键词，点击搜索按钮可显示所有包含关键词的提问。

（三）问题

问题页面默认显示所有问题。

（四）提问

输入问题、问题描述（可选项）、问题标签、匿名（可选项）后，点击提问按钮。

提问成功后，如果需要审核，则需要审核通过后才能显示在问题列表和我的提问页面，如果免审则跳转到邀请专家回答页面，邀请专家可按问题标签、地区、是否在线为搜索条件进行组合搜索，点击邀请回答后，邀请专家成功，此时被邀请的专家登录后会看到被邀请回答的问题数量。

（五）专家

专家栏显示当前地区所有专家，默认显示全省所有专家。可通过专家标签和专家昵称搜索专家，并对专家提问。

0-

点击专家名可显示专家详细信息，并对该专家提问。

（六）标签

标签栏显示所有问题的标签，点击标签可显示该标签对应的问题，也可对问题进行回答和点赞。

（七）切换

切换地市可在任何一个页面进行，可选择任何一个有专家的地市，点击切换后显示当前地市的相关问题。

（八）我的主页

我的主页展示当前用户地域、行业、毕业院校、个人简介、获得点赞数、提问数、回答数、邀请回答数等。可点击“编辑我的资料”对当前用户信息进行编辑。

（九）我的消息（手机WAP端显示为站内消息）我的消息页显示当前用户被管理员惩罚禁言的情况。

（十）我的提问

显示当前用户所有非匿名提问。

（十一）我的标签（仅支持PC端）用户可选择自己擅长的标签，仅支持PC端。

（十二）主动回答

用户可通过关键词搜索问题和在问题页面找到善长的问题主动回答，回答过的问题会在主动回答页面显示出来。

（十三）邀请我回答

显示邀请我回答的问题，如未回答则显示待回答，待回答的回答按时间顺序显示在最上面。

（十四）退出

点击退出，回到青年之声系统的首页并处于未登录状态。

2015年10月

“青年之声·河南”

第四篇：青年之声线下活动问题

2月27日至28日，共青团“青年之声”建设“四个融合”工作现场推进会在陕西省西安市召开。共青团“青年之声”建设“四个融合”工作现场推进会的主持人是谁？ A.徐晓 B.秦宜智 C.李延兵 D.罗梅 答案：A 4月28日上午，共青团中央在北京召开“青年之声”运行一周年暨“网上共青团”建设工作电视电话会议。团中央书记处第一书记出席会议并讲话。那么团中央书记处第一书记是谁？ A.徐晓 B.秦宜智 C.李延兵 D.罗梅 答案：B 共青团“青年之声”建设“四个融合”工作现场推进会现场。徐晓指出，互联网平台价值与其网络节点的平方成正比，各级团组织要把统一性和多样性结合起来，坚持力量聚焦、资源聚焦、活动聚焦、（），形成品牌的叠加效益，把“青年之声”叫响擦亮，真正使它成为青年想得起、找得到、靠得住的网上共青团。A.品牌聚焦

B.形势聚焦

C.宣传聚焦

D.活力聚焦 答案：C 秦宜智指出，“网上共青团”建设是共青团全面深化改革的重要举措，旨在通过充分运用互联网技术和思维，构建形成“三网合一”的共青团互联网工作体系。那么请问“三网合一”是哪三网呢？（多选）A.工作网 B.联系网、C.服务网 D.互联网 答案：ABC 徐晓同志分析了“青年之声”当前面临的挑战，主要表现在四个方面的差距。分别是观念上的差距、能力上的差距。那么还有哪两个方面存在差距呢？(多选)A.作风上的差距 B.体制上的差距 C.机制上的差距 D.思想上的差距 答案：AC 秦宜智书记北京召开“青年之声”运行一周年暨“网上共青团”建设工作电视电话会议上指出各级团组织和广大团干部要深刻把握“网上共青团”建设的基本内涵、总体要求和重点任务，一步一个脚印地把蓝图变为现实。要准确把握“网上共青团”的内在要求。要突出（）（）（）。（多选）A.政治性 B.权益性 C.公益性 D.创造性 答案：ABC

第五篇：150831青年之声v3.0青年网民操作流程

“青年之声”V3.0青年网民操作流程

团中央网络影视中心技术中心

2015.8.31

-“青年之声”V3.0青年网民操作流程

“青年之声”V3.0云平台由团中央网络影视中心组织技术力量进行开发，已实现百度知道、知乎等互联网主流问答知识系统的三大主要功能，包括标准化用户体系、便捷化问答体系和融合化运行体系，同时还实现了其他产品所没有的三大特色功能，包括共享化专家体系、多层化服务体系和安全化交流体系。

（一）注册、登录及找回密码

输入网址：http://sns.qnzs.youth.cn，进入团中央本级“青 年之声”V3.0云平台，点击右上角“请登录”后，按以下内容操作。

1.注册

根据页面提示用手机发送昵称到1069 0133 5235 6910 004，用户会收到含有“手机号+密码”的手机短信；该账号密码还可以同时登录即时通讯工具微邦，实现与专家的即时、私密的沟通交流。发送该短信不收信息费。青年网民可登录“青年之声”在我的主页中修改自己的昵称。

2.登录

（1）PC端登录：支持通过手机号注册用户、腾讯QQ号、新浪微博、微信账号、微邦账号五种账号的登录。

（2）手机WAP端登录：暂时支持通过手机号注册用户、QQ号、新浪微博、微邦账号四种账号的登录。

（3）微邦APP端，直接登录微邦APP即可在“发现”栏目中进入“青年之声”V3.0云平台。

3．找回或修改密码（针对通过手机发送昵称到指定号码注册的用户）

找回或修改密码只针对通过手机发送昵称到指定号码注册的青年网民，如果青年网民忘记或是修改密码，则需要通过微邦APP来进行操作。

如果忘记或是想要修改密码，则需要通过微邦APP来进行操作。用户可以直接点击手机验证短信中的下载地址进行微邦APP下载，也可直接输入微邦下载地址

（http://weibang.youth.cn/）进行下载。

重置密码：微邦登录页面左下方点击“重置密码”，根据提

-示输入注册时手机号和验证码来找回密码。

修改密码：使用“手机号+密码”登录微邦→点击页面右下方“更多”按钮→点击“个人设置”→选择“修改密码”选项。

4.关于微邦APP

重置密码

点击个人设置

修改密码

微邦是由青年团员、各级团组织专兼职团干部、专家等构成的一个身份明确、互帮互助的互联网用户平台。旨在为共青团能覆盖到的体系提供网络即时通讯服务，同时满足共青团系统内部管理和对外服务青少年（包括志愿者）的需要。

微邦在“青年之声“工作平台的主要功能是为平台的青年青年网民提供重置和修改密码的便利，同时也能作为一款即时通讯工具使用。

需要注意的是，微邦作为“青年之声”平台的入口之一，青年网民可以自主选择使用。“青年之声”中青年网民用户密码的修改和重置须通过微邦APP实现。

（二）青年网民的权限

青年网民登录后可以提问并邀请专家来回答，当被邀请的专家回答后，在“我的提问”按钮上会显示专家回答问题的数

-量【如：我的提问（3条新回答）】。青年网民也可以通过搜索问题和通过问题“标签”找到相关问题并回答，提问和回答的审核权限由审核员操作管理。权限有：我的主页、我的消息、我的提问、我的标签、主动回答、邀请我回答。

（三）青年之声功能介绍

“青年之声”的功能介绍以PC端平台为主，手机端展现形式略有不同。

1.首页

青年网民登录成功后，默认显示“青年之声”全国信息聚合页面。

2.搜索

在搜索框输入问题关键词，点击搜索按钮可显示所有提问标题和问题描述中包含关键词的提问，青年网民可点击相

-应问题进行回答。

3.问题

问题页面默认显示所有问题，可按时间排序和回答点赞数排序显示。

4.提问

输入问题、问题描述（可选项）、问题标签、匿名（可选项）后，点击提问按钮，进行提问，也可邀请其它专家进行回答。

提问成功后，如需审核，则需要在审核通过后才能显示在“问题列表”和“我的提问”页面。如果免审，则跳转到“邀请专家回答”页面，邀请专家可按问题标签、地区、是否在线为搜索条件进行组合搜索，点击“邀请回答”后，邀请专家成功，此时被邀请的专家登录后会看到被邀请回答的问题数量。

5.标签

标签栏显示所有问题的标签，点击标签可显示该标签对应的问题，也可对问题进行回答和点赞。

6.专家

专家栏显示当前地区所有专家，默认显示全国所有专家。可通过专家标签和专家昵称搜索专家，并对专家提问。

0-

点击专家名可显示专家详细信息，并对该专家提问。

1-7.切换

切换省份可在任何一个页面进行，可选择任何一个有专家的省份，点击切换后显示当前省份的提问数、回答数、问题和专家数等统计信息，例如切换到湖南省，如下图。

8.我的主页

“我的主页”展示当前青年网民的地域、行业、毕业院校、个人简介、获得点赞数、提问数、回答数、邀请回答数等。可点击“编辑我的资料”对当前青年网民的个人信息进行编辑。

9.我的消息（手机WAP端显示为站内消息）

“我的消息”页显示当前青年网民被管理员惩罚禁言的情况。

3-10.我的提问

显示当前青年网民所有非匿名提问。

11.我的标签（仅支持PC端）

青年网民可选择自己擅长的标签，目前仅支持PC端。

12.主动回答

青年网民可通过关键词搜索问题和在问题页面找到擅长的问题主动回答，回答过的问题会在“主动回答”页面显示出来。

13.邀请我回答

显示所有邀请我回答的问题，如未回答则显示待回答，待回答的问题按时间顺序倒序显示。

6-如果青年网民发现邀请我回答的问题超过了回答范围内的话，可以把该问题通过邀请方式转给相关领域的专家进行回答。

14.退出

点击退出，回到“青年之声”V3.0云平台的登录界面。