科技馆实践活动总结

第一篇：科技馆实践活动总结

科技馆实践活动总结

为期十天的科技馆实践活动之旅已经结束了，但闲暇时每每想起总会有一种强烈的成就感，毕竟这是我们用自己的劳动服务于社会的美好时光，留给我们的不仅仅是美丽的回忆，更多的是为人民服务的喜悦。

从最初的什么都不懂，到现在已经能独当一面负责起带团的工作，小队不能说有了翻天覆地的变化，但是大家的自信心、责任心、应变能力都得到了很大程度的提高。这样的成长固然离不开队员们自身的努力，但是正是因为母校给了我们学习的机会，科技馆给了我们实践的机会，我们才得以在新的舞台上展示自我，升华自我。感谢母校，感谢科技馆！

科技馆的工作是所有实践活动里面工作时间最长，工作强度最大，是一项极具挑战性的实践活动，这些特点队员们在报名之前就已有耳闻了，但是大家没有退缩，而是迎难而上，以积极的心态来面对可能来到的任何挑战，因为科技馆的工作，能让我们最好的做到“服务社会”；因为我们知道，在任何艰难的背后，会是收获的喜悦。我们从了解科技馆的基本概况开始，由科技馆的前辈们以以朋友的身份，以轻松、平等的方式，对我们小队进行了全面的培训。包括礼仪培训，消防安全培训等。在每一天的学习中，大家不停的进步着。科技馆的工作中，最欢乐的部分就算是带团了~我们要接待各个年龄段，来自不同地区，有着不同身份的形形色色的人，我们遇到天真可爱的小朋友，我们遇到飞扬跋扈的中学生，我们遇到兴味索然的大叔大妈，我们遇到兴致盎然的爷爷奶奶„„如何根据不同的人群选择最合适的讲解方式，如何根据对方的时间安排选择游览线路，这些能力的养成都需要历练。而与各种各样的人打交道也从一定程度上丰富了我们的社会阅历。

科技馆的工作是忙碌的，但是总也能找到闲暇的时刻，我们会在一起交流见到的有趣的人，带过的麻烦的团，我们会在自己负责的馆区轻松的时候支援忙碌的其他馆区。我们是一个团队。

然而科技馆的生活也不总是喜剧，怨言也是不可缺少的组成部分。领导偶尔的严厉，饭菜的不合胃口，游客素质的参差不齐，旅游团的散漫，工作任务的繁重„„每个人都有自己的怨言，然而正是这些怨言，让我们更科技馆的联系更紧密，我们真正的把自己当成了科技馆的一份子。

当我们习惯了朝九晚五的生活，七点半自然醒；当我们习惯了挤公车，几路车几点到站算的清清楚楚；当我们讲话的时候不自觉的带着讲解腔；当我们面对再多的人也不会紧张；当我们可以滔滔不绝如数家珍的说出各个展品的名字和原理——我们知道，科技馆已经改变了我们，我们与科技馆之间的联系已无法分割。然而我们希望，我们的努力，我们的付出，也能够从某种程度上改变科技馆，为科技馆带来不一样的色彩，更好的达到“回报母校，服务社会”的目的。

此次实践活动对于同学们来说有着非凡的意义。

1、此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。

2、开拓了同学们的视野，可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。

3、增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。

虽然我们分别工作在不同的工作岗位上，但我们的工作标准，我们所尽的义务，我们志愿服务的出发点都是相同的。休息期间或是午餐期间，我们围坐在一起，互相交流工作经历，工作感受，工作经验，工作中遇到的难题，并集思广益寻求解决之法。从他人的描述中去发现对方在工作中存在的问题，指出并告诉他如何避免此类问题的再次发生。通过交流我们不仅可以把自己的工作做得更好，进一步完善了自我，也促进了团队成员之间的合作，对于团队内部和科技馆来说都增添了和谐的气氛。

通过开展科技馆志愿服务工作，给志愿者们提供教丰富的志愿活动机会和社会实践经验，增强志愿者的志愿服务精神，也让我深入社会，了解社会。并且能让志愿者对科技馆的文化和环境提供一个很好的了解机会。这次活动的展开，也缓解了科技馆的日常工作压力，为科技馆的日常工作展开提供了便利。

现在，我作为科技馆志愿者，希望我们点点滴滴的努力都化为对志愿者活动的热忱和奉献，让更多的人走进科技志愿者的队伍。

第二篇：参观科技馆活动总结

参观科技馆总结

为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。

此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原计划，八点整所有车都已启动，同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时，一同学大呼：我们终于到了科技馆，此时上午9时，正值科技馆开门时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的科技馆了。在科技馆中，大家都眼花缭乱，恰是完全融在了科技的氛围中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请

到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利！

此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助！

第三篇：科技馆义务服务活动总结

为了倡导 “无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了“自我实现”的最高需要。同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。我们法学系青年志愿者协会开展了一次以“用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热激情传递知识的力量”为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。

1、活动过程

活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。

活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。至此，活动顺利开始。中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。

活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。

2、活动意义：

① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。

② 开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。

③ 增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。

3、活动不足：

① 活动时间太长；此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。

② 人员规划不合理；因为一些同学临时有事，活动出现了早退现象，而第二天参加活动的人数又有所减少，使得活动人员的规划出现问题。

③ 同学们玩心太重；活动过程中，由于有的同学对科技馆内的展品好奇，因而出现擅离职守四处游玩的现象，导致了活动质量有所下降。

尽管此次活动存在着上述不足之处，但还是圆满完成，针对此次活动的不足之处，我部门会尽力在下次的活动中加以改正。如在活动时间长短的安排上和人员规划的安排上对下苦功。从而更好的发扬青年志愿者的精神，服务社会，服务群众，为构建和谐社会尽一份力。

第四篇：山东省科技馆实践

赴山东省科技馆志愿活动实践报告

联合国国际发展署署长曾说过，“志愿者是健康社会的生命之血。”而且世博会志愿服务的口号又是：世界在你眼前，我们在你身边。这些道出了志愿者崇高的使命以及重要性，志愿者通过“奉献、互助、友爱、进步”的精神将人间的关爱和真情送到了社会的每一个角落，倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，奏响了社会主义精神文明的赞歌。

八月九号上午，志愿者们一早到达省科技馆北门，准备集合，预定是上午八点钟准时在指定的地点集合，但同学们志气高尚，热情积极，七点五十左右人就已经到齐了，有的同学甚至是七点钟就到了，提前了一小时，可见同学们的热情。集合完毕以后我们一行人员在科技馆的西门即员工通道进入科技馆，开始时是由一位姓谭老师分配我们，十二个去会展部，二十四个去展览部，我则是展览部的，由老师带领，郝老师之后就给我们分配楼层，前厅、四楼、、、我和另外四个同学被分到了四楼，由四楼管理员带领着，这是我的感受是分工真明确啊，一级一级的，各自有各自的任务，真有到达公司工作的感觉。

我们五人有四楼管理员带领着到达了四楼，第一个映入我的眼帘的是一个挖掘机模型，只见下面围着许多各种颜色的小球，想必是用来供挖掘机挖掘的吧。管理人员吧我们领到工作室，我们签到之后，他们给我们讲了几条规则又给我们安排了任务，我和另外一个女生的任务是看一个大滚球，及其周围的一小片地方。

滚球，顾名思义，就是滚动一个大球，那是在一个很大的转球器材上转动，共有十二处转动的地方，不同的地方就有不同的物理学原理，让小朋友从起点开始转依次通过这十二个关口再回到原点依次循环。我和同学来到这里，管理员给我们说了一些注意点以及我们的任务以后，我们两个一起先玩了一圈滚球，熟悉一下这个大工具，这个大滚球器材真是让我佩服啊，它很有意思，也教会了我许多物理知识，像：滑轮组结构即定滑轮和动滑轮组合，他们主要是提升滚球的，还有杠杆结构，传送结构等等。还有一些更神秘，是我在课本上没有接触过的，如：凸轮机构、转向机构，我感觉最难得要数凸轮机构了，因为它在轮盘带动他转到一定高度又会下落的，一般的小朋友如果不提醒他的话，他们还以为是器材出了问题了呢，之所以叫它凸轮机构是因为它和转动轮盘相连的是一个椭圆结构，而不是圆形，当转到一定程度是椭圆的长半轴到达最高点，这事就顺便将杠杆转到最高点，而过了这个点之后杠杆又会降低，球就会过不去了。真有点神奇，真有点佩服创建这个工具的人，肯定是一个物理学家啊！

其实我们的任务具体来讲就是:看着滚球，当出现故障的时候，如：因为球现在已经不圆了，当球在里面不动的时候，用铁丝或着木条从厚玻璃边缘的缝里伸进去，给球一个人工动力，让他继续转动，还有的时候是有一个地方是用绳子网上拉的，当绳子被拉到一定程度的时候就不会自动往下落，我们的任务就是往下使劲拉一下绳子，或告诉小朋友让他们拉一下绳子，给绳子一个下降的惯性。还有一个极其重要的工作就是保护小朋友的安全，在这里应该说是存在四方面的安全吧：

一、滚球的第三关是提升机构，两边各一个铁架手柄，两边的人们同时操作，将滚球提升或者降低，有的小朋友或者家长用劲太猛，会打着对面的人，这时我就得提醒他们不要用力过大，或者向前保护年龄较小的小朋友，以免他们被打着。

二、滚球旁边有一个电梯，但只有上没有下的，有的小朋友会觉得比较好玩，就逆行电梯，非常危险，我得时刻注意，提醒他，并告诉他们在哪里下楼。

三、那里还有一个电动陀螺仪，但是已经坏了，上面挂有维护牌子，但还有不少小朋友上去，那样很危险，因为椅子坏了，万一转速太大就会很危险的。

四、有时会有很多小朋友一起玩，他们有时会因为抢一个地方的吵架甚至打架，得及时劝阻。

在滚球处，我做的时间最长了，我很喜欢在这里，在这里每当给人们解决一个困难我都会很高兴，或许这就是所谓的志愿服务吧，在这里有的时候有的家长会问我是大学生吗，哪个学校的？我依次作答，他们就会跟着他们的孩子说，这位阿姨是大学生志愿者，等你长大了也来这里当志愿者哈。我听了之后感觉心里特舒服。在这里，为了能更好更有效率的给大家解决问题，我有时会研究更快的解决方案，像，有时那绳子会很长时间才会降下来，我发现当绳子在定滑轮上靠右边时，绳子就会很快的降下来等。

除了在四楼的滚球那里呆着，我还在一楼的体验区、儿童乐园，三楼服务过。在体验区也是很有趣的，而且体验区一般就只有周六、周日有活动。在体验区我和另一个同学在做陶瓷的地方，其实体验区的意思也就是让小朋友亲身体验亲身实践一下，自己动手做一些东西。在这里我的任务主要是给来的想玩陶泥小

朋友一块陶泥，还有适当的去给他们加点水，在这里开始的时候不忙，不过到十点左右的时候人就开始很多了，我会不断的听到小朋友说阿姨加点水，我就会跑到他那里加水，我还遇到一种情况是一位大约三岁的小孩子跟她妈妈一起来的，可是他妈妈在哪里打了半天的电话，不管他的孩子，而这个孩子又不会玩，总是叫我阿姨我不会叫我做一个……我又不好拒绝，就边忙着给其他孩子加水边帮这个小孩，可是我时间不多只有给他说一会就给你做，已有时间我就给他做，那真叫忙的不亦乐乎啊，最后我的手上总是满手是泥。不过很有乐趣，他们小朋友发挥自己的想象力，有的做花瓶，有的做猫头鹰，最多的是做坦克，他们做得很好，有的我很想自己留下，可是泥的数目是有限的，做完后再恢复原状，真可惜，不过体验区很好，这样可以锻炼孩子们的自己动手能力，让他们有自己的空间。

在儿童乐园，就是看一个跟小游乐场的地方，里面看起来很有趣，可是一米二以下的儿童才能进，没有例外，很多孩子只能特无奈的在外面看，由于我不知道一米二多高，有时经常让孩子现在已经标好的标记处比一比，有时感觉自己的做法特傻，不过后来发现了，如果低点的小朋友就让他们直接进，高点的就在他们从远处来是看他大约多高，到我个头的那里，当他们进门时再看他们有没有超过标记，超过了就及时叫他们出来，这样也可以减少一些尴尬。

在科技馆的这些日子我学到了很多，也长大了许多，在这里我认真的工作，认真的负责，同学都说我干吗这么认真啊，有必要吗，又不给工资，可是我感觉既然做过就要认真，况且我们是来实践的，不是来磨时间的，做什么事情首先要的是良心要安。在科技馆工作和孩子接触感觉很好，还真有点相当幼儿园老师的冲动。

第五篇：科技馆实践日记

七月三十日晴转多云

我们到科技馆时是12：20分，哇！科技馆好大呀！我们从入口进去的时候，看到一些

人正好参观完出来，他们出去的时候都要用一个仪器在手腕部位扫一下，不知道是什么意

思？我们先去了一楼的自然瑰宝藏品区，最吸引我的是淮河诺氏古象（门齿），好大呀！我觉得有点像一棵树了，沿着“继续参观”的标志，我们又到了楼下，都是些化石燃料，爸爸

还给我们解说了陆上采油，注水驱油，什么对油层酸化扩大孔隙。还有海上油气钻探，我看

到了钻头实物，石油的样品。接着是地壳运动探索，我知道了地球的表面一层叫地壳，温度

有1000度呢！最里面的地核温度还要高。一点正好有火山爆发的演示，看完后我问妈妈：

火山爆发是好事还是坏事？妈妈说：是坏事，但也有好的一面，回去查一下吧！（妈妈总是

喜欢上百度查资料！后来妈妈回来查了资料：好的一面是可以形成新岛屿；冷却的火山岩可

以产生适合农作物生长的肥沃土地；在一些地方，火山灰和火山岩还是筑路的好材料；人们

已经开始利用地下岩浆来发电和取暖。）后来，我们乘上了时光隧道去感受地震，真的好怕

呀！我一直紧拉住栏杆。在地球家园的展区，吸引我的是苏州河的变迁；在信息时代的展区，我喜欢虚拟驯狗。在视听乐园展区，我和姐姐还玩了真实与虚幻的影视合成：海上皮划艇漂

流，我想玩模拟驾驶飞机，可是要12周岁以上才可以玩。在机器人世界的展区，我去机器

人剧场看了机器人表演的节目，水乡女子的《茉莉花》表演，京剧《三岔口》和现代舞表演。

后来，妈妈还在机器人音乐家的弹奏下唱了一首歌，姐姐还和机器人下棋，我去点击了鼠标，指挥机器人做操。在宇航天地，我看到了像杨利伟叔叔穿的宇航服。

七月三十一日晴

今天我们又去了博物馆，去参观还没参观的智慧主人展厅，通过游览该展厅，了解许多人

体科学和人类科技进步方面的知识，比如人类起源、四大发明、人体模型、生命动画小屋、各类机器人、模拟驾驶、虚拟踢足球...其中，我最喜欢的是模拟驾驶。突然，我看见了一

辆摩托车，在它前面有个显示屏。这时，一个介绍人员看见我对这个模型很感兴趣，就给我讲解了有关于这个模型的用途，在她的帮助下我就开始尝试着骑这个模型车。我骑着它仿佛

像是骑着真正的摩托车一样，我看着显示屏中的道路——那是我将要行驶的地方，道路两边的树木从我身边飞逝而过，好似我真的骑着摩托车在马路上奔驰。突然，一个急转弯出现在我的面前，我来不及转弯，就一头载在路旁的一棵树上。然后我的车就坏了，结束了这次尝

试...接下来，我参观了各类机器人展览，其中有的在运输货物，他前面的机械臂上下移动

着，卸下一个个纸箱；有的在清理地面上的灰尘，他的座底就是一个吸尘器，凡是它经过的地方，地上都一尘不染；有的在给小朋友讲故事，它周围的小朋友都听得津津有味，一个个

都被吸引住了，家长们对此赞不绝口；更甚者，它们还在踢足球，一个个身姿矮小的机器人

都出手敏捷，动作迅速，好像是真正的足球比赛，令人们叹为观止。我领略到了科技的神奇之处，这些都是我们的祖先用劳动和智慧发明出来的，我为他们而感

到骄傲。