心理部干部期总结

第一篇：心理部干部期总结

学前教育系学生分会心理部个人期总结

（2011-2012学年第二学期）

时间飞逝，我们心理部这学期的工作也即将结束，而我作心理部的干部。本期的工作也即将进入尾声。回顾整个工作的过程：虽然工作中免不了有挫折缺陷，但我是尽力做好每件事，对于这一学期的干部工作也要告一段落了。以下是本学期的工作总结：

在活动方面积极完成部门安排的活动，在“女生节，剪纸比赛”一活动中，我鼓励同学们积极报名，按时按量的上交了作品，经过同学们的努力，我系同学：都获得了较好的成绩。虽然有的同学未获得奖项，但是在过程中，无形的增加了系部的团队意识，展现了集体荣誉感，这是比荣誉更有意义的。

在工作开展过程中，我细心关注班级同学的表现和近况，在同学有烦恼，心情郁闷或者遇到麻烦的时候，及时对同学给予帮助。

一直以来，我都勉励自己成为一个出色的干部，希望能为每个人都带去快乐，使之具有良好的心理素质，而要达到这个目的，我还需为此付出诸多的努力！而作为心理部的一位班干，我觉得我有责任和义务和大家的互相交流，促进部门的协作，我相信只要能够不断加深彼此的沟通，我们心理部的工作氛围会更加浓厚，氛围更加和谐。

清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。名牌大学的校训都强调的是精神而不是其他，可见精神之重要性。同样，在一个班级体中，如若没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则她将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。对于我们部门的工作积极性，我相信在我们全体成员的共同努力下，我们会加油的。正所谓：“人心齐，泰山移。” 当然这学期的工作我也存在不足之处，对此我很抱歉：

1、与心委们沟通不够，而作为一位干部，我觉得我有责任和义务带头促进大家的互相交流，促进班干的协作，我相信只要能够不断加深彼此的沟通，同学们的生活氛围会更加浓厚，氛围更加和谐。

2、有时因为个人事情比较多，所以对于心理部的心委会议，参入还有待提高。

以上是我的总结，我会将努力改正自己的不足，积极乐观进取的。

2012

学前教育系学生会分会

心理部：*** 年6月17日

第二篇：心理部年末总结

心理部年末总结

陈婕玲 ２０１３２７０２０１２６

刚来到心理部面试的时候就感觉两位部长特别的亲切，不管是问的问题还是说话时的语气都让我觉得没有距离感，很愿意和部长和副部长说话，交流。

刚到部门不久，就聚餐了一次，是在饭怕鱼，看上去特别高端大气上档次，部长当时坐在我对面，算是心理部的成员第一次聚这么全吧。简单的相互介绍了一下，留下联系方式就结束了当天的任务。确实，心理部的活儿是很少，相对来说我们都很轻松，相处的也十分融洽。

接到心理部的第一份工作就是统计所负责班级的心理普查表，我负责的是１３播音和表演，是自己很熟悉的班级，大家都很好相处，都尽量的能够提供给大家方便。接到任务之后很快就完成了，本来事情就不多，所以一有事儿我们部门都蛮积极的。

心理部也有了自己的报纸，虽然这次没能帮上很大的忙，但是我希望下次一定能够有机会为心理部多做一些事儿。看着自己部门印刷出来的报纸被传阅到同学的手中十分高兴，我也问了一些好朋友对心理部这期报纸的意见，大家都很喜欢这个报纸里面的心理测试，我想，这也是我们以后在工作中要注意和多加学习的。对星座，运势和各种性格啊，感情等测试都是我们应该重视的。

心理部也在这个学期有了自己的微信公众平台，推送的内容每次都有仔细阅读过，一想到这是我们自己的同学制作出来的就觉得特别的光荣，我们也可以成为微信的推送人，向有需要的同学提供方便和帮助。

平时和部长的接触比较多，遇到一些烦心事也会想着向部长倾诉，在其中也学到了很多道理，心态也变好了许多，在以后的时间里，如果遇到了类似这样情况的同学，我也要学会如何开导他人，变成一个值得信任，值得被倾诉的心理工作者。

在以后的时间里，我希望我们心理部的成员可以多组织一些集体活动，让大家多交流交流，工作上也要像之前那样尽心尽力，也希望多能看见姚琼学姐和贺文学长。在平时的生活中也多一些互动。

第三篇：系心理部 总结

航空机械工程制造系心理部2011年下学期工作总结

2011年我系心理部在学校心理咨询中心的指导和院心理部的直接领导下，在部门所有干部成员的共同努力下，认真贯彻落实学校心理咨询中心有关文件精神，按照学校专科教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了比较多、内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本我系心理部各项工作总结如下：

1、配合学院对心理委员培训

为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。12月6日学校在多媒体二阶举办了全校班级心理委员的培训，主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他们以后开展工作找下了坚实的基础。

2、心理部开展感恩节系列活动

（一）为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进大学生常怀感恩之心。我系积极配合院心理部开展此项活动

“感恩·不抱怨的世界”主题班会

2011.11.20日各班开展以“感恩·不抱怨的世界”为主题的班会 活动准备：

各班准备蜡烛（活动中等系心理部爱心烛光传递）系心理部组织成小队下班 1.检查各班班会进行情况 2.拍照

3.点燃火焰，传递爱

（二）海报大赛 主题：感恩·不抱怨的世界

大一每班最少2张（可以把感恩和不抱怨分开画）大二每班最少1张

（三）学唱《感恩的心》

（四）集体信息

在感恩节11月24日晚上八点前，在心理委员的组织下，全班同学编辑一条感恩信息给父母，八点全班准时发送。

（五）“微笑之星”评选大赛

每班收集最灿烂的笑脸（生活照7寸），于11月20日前收集交到院心理部

大一每班最少5张

大二每班最少2张

（六）宣传活动

要各班心理委员在班会前，介绍从21日开始的“感恩节系列活动之游园会”

地点：主干道

时间 ：中午12点~2点；4点~6点 活动内容：签名活动；真心话征集；祝福墙；气球说我心；微笑之星现场投票；海报大赛现场投票。

3、开展部门成员活动

为了加强各部门成员之间的团结与联系，我部门与系办公室在10月份进行了一场篮球友谊赛。通过活动加强了部员之间的团结，增进了部员之间的感情。回顾本学年部门的工作情况，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。

第四篇：心理部干部竞选试题

心理部干部竞选试题

（一）综合能力类：

1、想一想，一块砖头可以用来干什么？

2、谈谈你的优势和劣势。

3、根据四个英语单词twins，identical，doctor，fun编一个故事。

4、拿破仑说过：“只有糟糕的将军，没有糟糕的士兵。”你是怎样理解这句话的呢？谈谈自己的想法吧！

5、在一分钟内叙述部分同学喜欢你和不喜欢你的原因是什么？你与不喜欢你的同学如何相处？

6、如果你把一个目标或者是任务布置给你的下属，下属身上的哪些因素会影响到这个目标或者是任务的实现呢？

7、桌子上点着10支蜡烛，一阵风把其中的两支吹灭了，过了一会儿，又有一支蜡烛熄灭了。为了不让风吹进来，关上窗户。如果其余的蜡烛没有一支吹灭的，你知道最后剩下几支蜡烛吗？

（最后剩下3支蜡烛，这3支就是被风吹灭的三支，其余的7支都燃尽了）

8、深秋，王某顶着大风在草原上行走，突然发现前面是一片火海正向他扑来，看来在劫难逃。但王某还是逃了出来，他用的是什么方法？（王某立即将脚下荒草点燃）

9、玻璃杯里装着桔子水，瓶口塞着着软木塞，既不准打碎瓶子，弄碎软木塞，又不准拔出软木塞，怎么才能喝到瓶子里的桔子水？（用手将软木塞按入瓶内）

10、今有四个小杠杠，你可用它们做任意摆放，但无论怎样摆放，使其所表示的算式值等于1。

A、把四根小杠杠在一起竖着放（是数字1）。B、把四根小杠杠在一起横着放（是汉字1）。C、1x1。D、1的平方根。E、｜－1｜。F、1个。G、14 H、1111 I、1＝1。J、1／11或11／1。

11、一只毛毛虫怎样才能通过一条没有桥的河流？

（等变成了蝴蝶）

12、请找出如下一组数字的规律：1 3 4 8 7 5 1 0 1 9（直笔划与弯笔划数字相间排列）

13、树上有十只鸟，砰地一枪打过去，打死一只，树上还有几只鸟？

参考：A、打死一只落地，其余九只飞走，则树上一只也没有了。

B、打死一只挂在树上，其余九只飞走，则树上还有一只死鸟。C、打死一只还有九只，因为那九只刚出生还不会飞

14、有一家大的公司刊登出招聘广告，应征者看到广告以后，就来参加公司的面试，而考官当时正忙着办公，这位考官对所有的应试者说了同样一句话，请你把你的外套挂在衣帽架上，然后坐下。说完了以后继续去看公文，继续办公，其实并没有衣帽架、椅子，这只是考官故意出的一道难题，想就此来看看每一个应试者的反应。一共来了5位应聘的人员：第一个人规规矩矩地站在一旁，一直等到考官办完事情为止；第二个人很有礼貌地对考官说：“对不起先生，这儿没有衣帽架和椅子”；第三个人先回答：“好的”，然后手足无措地站在一边；第四个干脆就直截了当地说：“这里既没有衣帽架，也没有椅子”；那第五个人走出办公室，去找了一把椅子进来，然后坐下。这5个人都已经把自己的这个表现呈现出来了，作为考官你如何去衡量这5个人的表现呢？

15、团队合作能力考核题，现场考官在题板上用水笔画出“Ｍ”或“Ｃ”字图形后，让5位考生一组（彼此不允许商量），每人使用不同颜色的画笔，每次一次仅能划一笔，在5分钟内，以接龙的形式，在此基础上完成一副有创意的图画。

16、经典案例：成功的领导者是怎么样的？

做一个成功的领导者,可能取决于很多的因素,比如: 善于鼓舞人 能充分发挥下属优势 处事公正 能坚持原则又不失灵活性 办事能力强 幽默 独立有主见 言谈举止有风度 有亲和力 有威严感 善于沟通 熟悉业务知识 善于化解人际冲突 有明确的目标 有明确的目标 能通观全局 有决断力

请你分别从上面所列的因素中选出一个你认为最重要和最不重要的因素。答题要求：首先,给你2分钟时间考虑,然后将答案写在纸上,亮出来。

接下来,你们几位用10分钟时间就这一问题进行讨论,并在结束时拿出一个一致性的意见,即得出一个你们共同认为最重要和最不重要的因素。

然后,派出一个代表来汇报你们的意见,并阐述你们作出这种选择的原因。如果到了规定的时间你们没有得出一个统一的意见,那么你们每一个人的分数都要相应的减去一部分。

17、经典案例：海上救援（世界500强LGD面试题）

现在发生海难，一游艇上有八名游客等待救援，但是现在直升飞机每次只能够救一个人。游艇已坏，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情况： 1.将军，男，69岁，身经百战；

2.外科医生，女，41岁，医术高明，医德高尚； 3.大学生，男，19岁，家境贫寒，参加国际奥数获奖； 4.大学教授，50岁，正主持一个科学领域的项目研究； 5.运动员，女，23岁，奥运金牌获得者； 6.经理人，35岁，擅长管理，曾将一大型企业扭亏为盈；

7.小学校长，53岁，男，劳动模范，五一奖章获得者； 8.中学教师，女，47岁，桃李满天下，教学经验丰富。

请将这八名游客按照营救的先后顺序排序。

（3分钟阅题时间，1分钟自我观点陈述，15分钟小组讨论，1分钟总结陈词）

（二）心理分析类：

１、在美国人们为了保护鹿，就杀掉了鹿的天敌──狼。于是鹿的数量剧增。鹿们由于终日无忧无虑地饱食于林中，结果体态变得蠢笨，植物因为鹿群迅速繁殖和践踏而调零，继而鹿由于缺少充分的食物及安逸少动所带来的捕捉而大批死亡。无奈，人们又只有把狼再请进来，鹿们又恢复了蓬勃生机。

试分析引狼捉鹿与“磨难教育”的关系，如何培养学生坚强的意志力。

回答要点：根据目前青少年教育现状，应进一步加强对青少年的“磨难教育”，培养学生坚强的意志力，应从如下几个方面做起：①树立崇高的理想和信念。②引导学生积极参加各种社会实践活动。③培养学生自觉遵守纪律的习惯。④发挥榜样的教育作用。⑤教育学生加强意志的自我锻炼。2、1920年，在印度西北部的山区，发现两个“狼孩”。当她们回到人间时，仍用四肢行走，膝盖着地，用嘴舔地面上的水；不肯穿衣服，怕强光，深夜嚎叫。其中一个名叫卡玛拉的女孩大约七、八，其智力仅相当于在人类社会生活中６个月婴儿的智力水平。这一事例说明了什么？

回答要点：人的心理不是自发产生的，而是在社会实践在发生发展的。具有作为心理源的客观现实和作为反映器官的人脑，三者相互作用，才能产生正常的心理。这种相互作用是通过人的实践活动实现的。人所有的心理现象都是在各种社会实践活动中发生发展起来的。

3、某校有一名初中生，其特点是：情绪发生慢，心理平衡，善于克制忍让，生活有规律，爱思考，喜独居，内心少外露，注意力不易转移，做事心细，认真、仔细、谨慎，习惯做熟悉的工作，适应新环境慢，接受新事物慢。根据上述特征，判断该生气质类型，并提出相应的教育措施。

回答要点：该生抑郁气质类型。要多给预翔、帮助、鼓励，避免在公开场合批评、指责、培养其敏锐、机智、自信等良好品质，防止与克服、怯懦、胆小、多疑、孤独等消极品质。4、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级中抽出部分学生，进行所谓的预测未来发展的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并末做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方面都获得了较大的进步，成绩明显提高。上面这一事例，说明了什么问题？我们在教育、教学中受到哪些启发？ 回答要点：“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。教师只要对学生充满信心与深情。在教育过程中，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生感受到这种期望，并转化成一定动力，那么学生在智力、情感、个性等方面一定会取得迅速发展。

5、根据《论语》记载：有一次，孔夫子与学生公西华正在座谈，子路来向孔子请教“听到了就马上行动吗：”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢？”一会儿，冉由也来请教同样的问题，孔子说：“听到了就马上行动！”公西华不明白教师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说：“子路总是好胜，我是有意让他遇事后退一步，冉由畏缩，我是有意鼓励他遇事极力向前。”孔夫子向学生施教的心理依据是什么？他为什么要这样做？

回答要点：（1）学生个性心理面貌存在着差异；（2）只有根据学生的个性心理特点因材施教才能取得良好的效果。

6、电影《青松岭》有这样的情节：车夫钱广每次到下坡转弯处的一棵大树旁就使劲抽打辕马，马便狂奔跑起来。后来，车夫换成了万大叔，当他赶车行至大树旁时，并未抽打辕马，马却也狂奔起来，差点儿出了危险。辕马狂奔是什么心理现象？它是如何形成的？

回答要点：（1）辕马狂奔属于条件反射；（2）是经过多次强化而形成的。

7、全班同学听一位教师讲课，各人的理解、收获和体会是完全不一样？为什么？

回答要点：虽然同听一位教师的课，各人的理解、收获和体会不会一样。因为心理是人脑对客观现实的主观的、能动的反映，每个人的个体经历、知识经验、个性特征等不一样，不同的人对同一个客观事物会有不同的反映。即使是一个人对同一个客观事物在不同时间、地点，不同条件下，也会有不同的反映。

8、我们在学习时听听音乐，或室内有钟表滴答声会让我们集中注意，绝对隔音，不仅无关的声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音不能从外面传入，而且室内产生的任何声音也会被吸收，人在这样的环境不但不能有效地工作，而且会逐渐地进入睡眠状态，这是为什么？（用注意的有关原理解释）

答案要点：避免干扰有助于集中有意注意，提高学习效率。某些微弱的刺激附加刺激不仅不会干扰人的有意注意，而且会加强有意注意，有意注意的加强提高了神经兴奋水平，太安静的环境降低意志努力的程度，因而降低神经兴奋的水平，反而容易进入睡眠状态，正如俄国生理学家谢切若夫说过：“绝对的死气沉沉的寂静并不能提高，而且会降低智力工作的效果。”

9、请分析以下现象的原因：A、闭着眼睛倾听更清晰；B尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并产生冷觉；C、.调产生温暖的感觉，绿色产生清凉的感觉。

答案要点：感觉的相互作用。

10、在军事上，为避免敌人发现目标，要对物体进行伪装。二战期间，为保卫莫斯科，在城市上空和四周放起了成千上万的彩色气球；战车和军营用绿色帐篷和绿色树枝遮掩。用知觉的原理解释。

答案要点：知觉选择的对象和背景区别越小越能区分，越相似越难区分。

11、小明是个聪明性急的孩子，他每次背课文如果刚好读十遍的时候就可以背过，可他到老师跟前就背不过了，如果你是老师你会怎样对小明？

答案要点：过度学习的原理解释，学习程度应该是刚好掌握程度的50﹪才能达到熟练程度。可以要小明再读5遍就可以熟练了。

12、原苏联心理学家查包洛赛兹做了一个实验：把学生分成两组，叫一组学生用一个装好的圆规画画，用后把圆规拆散，交给另一组学生，让他们把它装配起来。这些工作完成后，出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确，漏画了许多重要零件；使用由零件装配成圆规的第二组学生，画得比较正确。为什么亲自装配圆规的一组画得更正确？

答案要点：在教学过程中把识记的对象作为活动的对象或活动的结果，有多种感官的参与，能使学生积极参加活动，记忆效果明显地提高。

13、在体育课上有些学生胆小，不敢做一些危险性的动作。这时教师让某个胆大的学生先作示范，胆小的学生看到该动作他人能做，胆子也大起来，认为自己也能做，也大胆做起来。

答案要点：通过观察模仿可以促进新的学习或加强原先获得的行为。

14、德尼斯等人在孤儿院做过研究，发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53，而被领养的儿童智商发展快，平均智商达到80，特别是年龄很小时被领养的儿童，他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。

答案要点：环境教育和爱的作用

15、当我们欣赏中国水墨画时依然会把墨画的荷花和荷叶知觉为水红和墨绿，黑白电视和黑白电影依然可以让我们感受到五彩缤纷的世界。这是为什么？

答案要点：知觉的恒常性

16、我们刚进入冬天的时候觉得穿毛衣和棉衣很累赘，过一个月就不觉得重了；同一口是井水，你冬天觉得它很温暖，夏天觉得很清凉，其实温度没有变，这是为什么？

答案要点：感觉适应，感觉对比

17、学习了舞蹈的人学花样滑冰比学田径的人要快；学习了短跑的人跳远成绩更好；学会骑自行车的人学摩托车很快，这是为什么？

答案要点：技能学习的迁移性 18、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔?卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？

答案要点：所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道：

1、平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。

2、一分为二地看待他们，找出教育的切入点。

3、给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。

19、我们在听一场内容丰富、生动有趣的报告时，会觉得时间过得非常快，而在有急事等公交时，却觉得过得非常慢，这是为什么？

其原因是：（1）因为在一定时间内事件发生的数量与性质是影响知觉的因素。在一定时间内，事件发生的数量越多，性质越复杂，人们倾向于把时间估计得较短；而事件发生的数量少，性质简单，人们倾向于把时间估计得较长。一个报告，如果内容丰富、生动有趣，人们就会觉得时间过得快。（2）个体的兴趣和情绪也是影响时间知觉的因素。人们对自己感兴趣的东西以及能引起积极情绪体验的东西，会觉得时间过得很快，出现对时间的低估。相反，对厌恶的东西会觉得时间过得好慢，出现对时间的高估。在期待某种事物的时候，会觉得时间过得慢，出现时间的高估。在有急事等公交车时却觉得时间过得非常慢，就是这个原因。

第五篇：2010心理部下半学期总结

第一章：总第二章：工作详情第三章：工作展示第四章：展望未来

导读

述

一 总述 协助体育部完成运动会工作 2 2010年10月31日校庆心理游戏 2010年11月心理训练营活动 2010年11月26日举办一年一度心理情景剧

二 工作详情 校庆活动

为配合我院校庆活动（慢骑自行车）的开展，心理部在正大广场组织10级同学开展了丰富多彩的心理小游戏活动，为校庆添彩的同时也使同学们在游戏中学会了合作的重要，也拉近了同学们的距离。我们玩了很多个小游戏。苹果与凤梨，大树与松鼠这两个节目是最受欢迎，也最有气氛。

此次节目总体不错，通知能够及时发出，能很好的把握参赛人数。气氛也很好。干事工作很有效率。

但由于是第一次举办这种节目，再加上时间匆促，还是出现了些许小问题，比如，场地布置不温馨，时间把握不够。此次活动名单： 总策划：葛带英 主持人：葛带英

组织人员：刘清海，王小林，吴琪，罗婷

10数一：匡立群，陈文斌，阿迪力江，蓝红，邓金，邓梦琴，黄涛，黄艳平，黄艳，韩成龙，管率智，曹圆，陈思，陈雯，戴莎莎，赖梅芳

10数二：宋甫元，闵欢欢，饶琛，苏鑫，李梦秦，汤士强，宋洋，李春长，李声敏，李达，彭荣贵

10数三：杨毅，汪扬，吴望保，吴鹏，翁万春，萧俊群，10数四：张芳，曾臻，赵杉，章方升，袁敏，曾娟发，章佩枝，周建红，郑丽江，朱亭亭，祝小丽，喻秀秀，周静，张永火，袁婷

10信管：何伟华，廖琦，陈苏华，胡鹏，陈洋，陈雪，肖燕，刘诗卉，江秀燕

10统计：吴金兰，王慧敏，程丽君 10信计：祝亚如，罗来瑜，徐宇明，袁蓉 2心理训练营活动

为向同学们宣传心理知识·倡导心理健康，心理部组织10级同学开展了为三期心理活动。这三期活动分别为：人生价值大拍卖，快乐墙·烦恼墙，观看百家讲坛。人生价值大拍卖活动在x3425举行，以拍卖的形式来明确同学们心中的追求，既让同学们过足了拍卖会的瘾又让同学们明确了追求。快乐墙·烦恼墙活动和观看百家讲坛都是在x3421举行。快乐墙·烦恼墙活动的主要目的是让同学们心怀快乐，忘记烦恼，对自己的人生有新的认识和规划。百家讲坛是于丹的“状态与心态”，是对快乐墙·烦恼墙活动的一个补充，旨在让同学们反思自己，从而更好的认识自己，更好的发挥自己。这三期活动都开展的很成功，同学们都很积极，他们事后都说希望我院可以多组织类似活动。此次活动名单如下

总策划

葛带英（09数一）主持人

葛带英（09数一）组织人员

刘清海（10数二），吴琪（10数三）

王小林（10信管），罗婷（10统计）

10数一：曹圆，匡立群，陈招良，黄志华，赖梅芳

10数二：雷云燕，阮梦涛，邱自强，李声敏，宋洋，彭国伟，毛亚芳，李玲，汤世芳，彭艳梅，彭玉莲，缪丽梅，李春长，欧阳平平

10数三：杨杰，万伟国，肖轶，温万春

10数四：祝小丽，张佳丽，袁婷，赵杉，喻秀秀，祝林音，衷老俊，章文，尹贵峰，周华乐，张永火，10信管：陈燕琳，肖燕，程堃，陈洋，洪秀琴，宋瑞华，甘新星，何伟华，周洪琳

10统计：程丽君，张迎迎，刘志鹏，赵宇，陈晓明，徐泽君，肖云霞，李金秀，李颖，吴金兰

10信计：吴冬茂，张强，王建，洪浩，刘桂芳，董耀辉，胡紫瑜，张大千，杨桃，邵丽娜，周裔平，刘娇娇，钟茜，吴薇，李志芳 协助体育部完成运动会，担任后勤

运动会期间，心理部和权益部协助社会实践部负责后勤工作。这三天里我们一直在我院自愿者服务站为运动员们提供服务，在奉献的同时我们收获了很多。我院运动员们奋勇拼搏的精神激励着我们更好的完成后勤工作。在紧张活跃的运动会上，我们学院的体育健将一个个都自信十足，整装待发。而我们志愿者就是给他们做坚强后盾的，给学院的运动员带来了很大的鼓励。我们虽然在那呆了几天，有时也感到无聊。不过一看到运动员们在场上的激情，任何顾虑也都不存在了。在那段时间也让我们知道了，团结的力量是最大的。

身为学院部长一名，我担任了纵列半蹲跳的负责人，每天都要坚持训练。在训练的时候，大家不是一个班级，时间很难集中起来，但是我们客服万难，为了学院荣誉，拼了.我还自己去参加了迎面抱球跑和长龙跑。我都是把纵列半蹲跳挨着迎面抱球跑训练。我一边被人训练，一边训练人。这边休息跑那边，那边休息跑这边。两边跑，特别辛苦。多亏了半蹲跳的另外一个负责人的帮助。功夫不负有心人，运动会上我负责的女子纵列半蹲跳获得第二名的好成绩，比去年第一名的成绩还要好，我参加的迎面抱球跑获得了第四名的好成绩，女子长龙跑获得了第三名的好成绩。

我一直觉得，既然在学生会里，担任了部长一职，就要比人家多一份责任心，做的就要比人家多。而我也自问确实做到了。我也一直认为在学生会里关于做事，真是应了“世上无难事，只怕有心人”的经典之说。2010年11月26日 心理情景剧

历年来为了迎接我院新生的到来，丰富大学生活，深入推动大学生心理健康教育，提高大学生心理素质，促进大学生健康全面发展。特举办了“心里情景剧”。作为心理部主要活动的心理情景剧如期的于11月25号晚在x3421完成了彩排，并于11月26号晚在x3421演出。这次活动意在通过情景剧的形式反映大学生活，引起共鸣，使同学们走出困境。此次活动的评委组由分管主席和组成，有09级、10级一共11个班级参赛，各班节目都很精彩。虽然最后有些班级没有获奖，但不可否认他们的表演还是很精彩，“重在参与，比赛第二友谊第一”在这里得到了充分体现。可以说本次活动完成的很圆满。

活动前奏，有心理部部长兼本次主持人葛带英介绍各位评委及嘉宾，然后宣布大赛的开始。至此情景剧大赛才拉开序幕。

演出次序：

一，10信管 《隐形的梦想》 二，10数二 《我的大学》 三，09统计 《追个学妹当女友》 四，10数一 《生若夏花》 五，10统计 《蜕变》 六，09信管 《读书郎》 七，10数四 《拥抱阳光》 八，09数三 《心门》

九，10数三 《小沈阳和灰太狼》 十，09数一 《辩论赛》 十一，10信计 《打开枷锁》

在分管主席张颖为此次大赛做总结后，并公布了大赛的获奖情况：

最佳创意奖 ：09数一 《辩论赛》 一等奖： 09数三 《心门》 二等奖： 10统计 《蜕变》 三等奖： 09信管 《读书郎》 09统计 《追个学妹当女友》 道德风尚奖： 10数四

最佳演员奖：唐维维（09统计）

赵宇（10统计）

祝亚如（10信计）

比赛最后由特邀嘉宾陈典龙及分管主席谭健与吕相熹为获奖班级及个人颁奖，在观众及演员们的掌声、喝彩声中本次大赛画上了完美的句号。

纵观整场比赛，气氛始终很好，而且秩序井然。台上的演员在全神贯注的投入剧中，博得了台下的观众和评委一阵阵的笑声、掌声与嘘声。而且参赛剧本均体现了同学们在生活、学习以及人际交往中所遇到的烦恼、困惑等各种心理问题，是参赛者在锻炼自己的同时体会心灵深处细微的变化，领悟其中的道理，得到心灵的升华，从而更好的面对生活。这也正是本次大赛的主题：“寻根，温梦，向往”的主题。

本次比赛前，了解到历年的纪律不好，特意设置了个道德风尚奖，并且分派干事在下面监督秩序。所以至始至终纪律很好。但是本次比赛也有不足之处。比如，设备方面的问题，比赛时多媒体有时出现问题，导致许多班级的背景音乐不能播放，有些班级没有用手机存好歌曲，效果不好。我建议，下次大家都先前用手机存好背景音乐，在对着话筒播放。

活动举办完毕，我们真的学到了很多东西。有对活动准备的艰辛活动期间收获的感动、笑声；活动后成功的释怀、失败的反省„„不管怎样，我们都在活动中成长、在活动中学会坚强、学会面对生活。所以我相信，在今后的活动中，我们会做的更好。

下面是此次大赛的些许瞬间

总策划

葛带英（09数一）主持人

葛带英（09数一）

组织人员

刘清海（10数二）

吴琪（10数三）王小林（10信管）

罗婷（10统计）

特邀嘉宾

陈典龙（07数一）

评委

张颖（08数三）

谭健（08数二）

吕相熹（08信管）

陈潞（09数一）

胡坤（09数一）

何双君（09数一）管志刚（09数一）

许香兰（09数三）徐远东（09数三）

毛临川（09统计）

名单如下：

10数一：管甜甜，符伟翔，朝成龙，匡立群，黄梦杰，程勇，黄涛 10数二：李梦秦，闵欢欢，缪慧玲，缪丽梅，谭艳，彭加水，刘军，邱自强

10数三：肖俊峰，肖天应，杨杰，吴美，王小燕，翁雅欣 10数四：余梦婷，余梦婷，曾慧，章文，易秀，朱勇，周静 10信管：陈洋，肖鹏，刘诗卉，洪秀琴，宋瑞华，饶日立，刘国靓，谭婷，陈苏华，何素兰，朱文芳，彭翠，李映福，洪伟。

胡鹏

10统计：徐泽君，赵宇，董耀徽，刘志鹏，李颖，雄剑挺，李金秀，10信计：祝亚如，张大千，周裔平，邵丽娜，李雪晴，陈小强，黄钢

09数一：艾翠花，陈瑶，付仁爱，纪梦璇，金涂宇，蔡攀，黄雪情，蔡小彬，胡玲玲，金丹，陈潞，方舒祎，胡志佩，丁逸韬，黄新，高发华，黄煜，09数三：徐芒，邹昕，肖业鸿，邹念琛，张文倩，易红，杨珊，谢莉，曾凡美，张娟娟，郑进，曾聪，肖瑶，宴辉，周磊，叶建军，曾培坤，杨佳佳，徐远东，周梦婷

09信管：林帅，吴 娟，詹昌维，熊永健，江训佑，周国渊，宋旻，徐良平，黄娟，匡薇，周默，任倩雯

09统计：蒋万也，陆文沛，李慧，袁静，毛临川，唐维维，李金星，曹凌波，周姗姗，王琴，翟倩倩，吴立辉，郭珏，王佳朋，刘超，张秀平，杨雅熙，孔舒娴，崔欢欢，坚持签到

这一学期心理部成员认真遵守签到制度。我们尽量做到每次都去签到，对未去签到的成员进行批评。我们部门很重视工作的细节与小节。虽然签到看似没什么大不了的，但是你坚持签到，就是要你时刻记住，自己是学生会一员，要时刻注意自己的一言一行。要严格要求自己，不但要遵纪守法，更要提高自己的道德水平，积极改正以前的一些小毛病，使自己成为一名有理想有道德的新时期优秀学生会干事，以及优秀大学生。

三

工作展示

在这些活动中，我们觉得比较突出的有一下几点：

①“心里情景剧”比赛前的通知能及时发出，让参赛的班级有足够的准备时间，不至于手忙脚乱。

②“心里情景剧”在比赛过程中，能很好的维持比赛秩序，确保比赛的顺利进行。

③我们心理部展现了一个团体的合作能力，只要大家齐心协力就一定能在面临困难的情况下，解决困难，只要坚持不懈就能获得成功。④我部门还能善于处理各部门之间的关系，能给予其它部门十分有力的帮助。在运动会上，我们作为后勤组，能很好的接待并照顾运动员，也能及时通知运动员去参赛。并且我个人也很好的处理了训练和被训练的关系，也很好的把握了两者的时间，尽量使两者的时间错开。⑤在校庆期间，我们为协助学院慢骑自行车举办的心理游戏，能很好的调动大家积极性，各位干事很好的发挥了自己的号召力，使大家百忙之中前来参加。

⑦在心里情景剧的准备期间，我们一个一个的联系，开始不想参赛的班级，我们努力做思想工作，争取让他们都参赛。有些班级在准备参赛的过程有不懂的，就耐心的教。比如他们不会做PPT，我们就手把手教。

⑧在平时，我们部长和干事之间感情很好，会抽时间去联络感情，一个团体要想成功就必须要有向心力。

四

展望未来

以上就是心理部10年下半年以来所作的活动，这一系列活动无论是我们本部门的本职工作还是协助其他部门工作，我们都尽心尽力完成。对于学期的工作，我觉得这学期的工作量比较多，但是也是我学到东西最多的一个学期。从一开始，我感觉到各部门的工作效率都提高了许多，经过上学期的磨合，大家也熟悉了许多。虽然每个部门都有自己的工作任务和职责所在，但是分工不分家，只要某个部门需要帮忙的，其他部门都会极力帮助。我觉得这一精神要好好地发扬下去！

我在学生会收获最大的就是：学会坚持去做好自己的事情。有时候工作量确实是很多，再加上学习，有时候真的忙不过来，但是看到现在自己已经走过来了，这让我慢慢地发现自己学会了坚持，坚持做好自己的工作，坚持到最后。在工作的过程，我部门要与其他部门合作完成一次活动或比赛，这让我结识了很多的朋友，为完成好任务，我发现人与人之间要团结与合作，这样才能把事情做好。

还有很重要的一点是：这学期每个人的工作都很多，大家都在忙，所以这个时候最需要的是彼此的谅解。

工作是苦的，是累的，是一种在不断付出的过程，但是关键的是学会苦中作乐，学会平衡自己的心态，这就是工作的价值和意义。这也是我学会的！

作为心理部的一员我对心理部的明天充满信心，面对大学生越来越多的心理困惑，我坚信心理部将在学生中越来越具影响力，并会在校老师和团委的关怀帮助下不断发展壮大。

在如今的良好环境下，我们心理部应该抓紧机遇，好好的发展壮大一下，当然这需要我们付出很多的努力了，或许多年以后，心理部会成为我们学院最吃香的部门！