心理部第二周总结

第一篇：心理部第二周总结

学前教育系学生分会心理部第二周总结

（2012—2013学年第一学期）

时间如流水，转眼间开学的第一周就结束。回顾上一周我们心理部的工作行程，看看那些留下的或深或浅的足迹，我们总结上周工作的优缺点，以此更快进入下一周的工作。一下是本周工作的总结：

一、常规方面：

优秀班级：

09初：09501班、09502班

10初：10501班、10502班、10504班、11初：11501班、11502班、11503班、11504班、11505班、11509班、11高：11301班、11305班、11JG301班、11JG302班

有待提高：

09初： 09503班、09504班、09505班

10初：10503班、10505班、10506班

11初：无

11高：无

这周我们基本已经调整好了自己的状态，全面投入到了工作之中。各项常规工作也全面步入了正轨。根据总结了上学期的工作不足，在召开了第一次部门会议，各方面都有了很大的进步。

从上交的周志的质量与上交汇报表的积极性都可以看出，心委的各方面也都有很大的提高，没有了上学期的缺交情况。

二、宣传方面：

1、在周五时与宣传部的干部一起更新了“阳光驿站”。

2、配合校心理咨询中心给12届西藏班学生开展了心理辅导。

3、更新了我们的5.25心理博客。

三、活动方面：暂无

四、会议方面：

我们给10初，11初11高的心委召开了心委例会，会议主要是强调我们心理部的常规工作已经照常了，希望心委们能认真负责的完成好本分的工作。

因为12高的新生在军训，所以我们决定在他们军训后再单独召开一次会议。

五、下周工作重点：

1、给12新生开展心理知识讲座；

2、12新生心理电影的观看。

3、班级心理宣传栏的检查和评比。

4、心委会议的召开。

学前教育系学生分会心理部 2012年9月14日

第二篇：心理部年末总结

心理部年末总结

陈婕玲 ２０１３２７０２０１２６

刚来到心理部面试的时候就感觉两位部长特别的亲切，不管是问的问题还是说话时的语气都让我觉得没有距离感，很愿意和部长和副部长说话，交流。

刚到部门不久，就聚餐了一次，是在饭怕鱼，看上去特别高端大气上档次，部长当时坐在我对面，算是心理部的成员第一次聚这么全吧。简单的相互介绍了一下，留下联系方式就结束了当天的任务。确实，心理部的活儿是很少，相对来说我们都很轻松，相处的也十分融洽。

接到心理部的第一份工作就是统计所负责班级的心理普查表，我负责的是１３播音和表演，是自己很熟悉的班级，大家都很好相处，都尽量的能够提供给大家方便。接到任务之后很快就完成了，本来事情就不多，所以一有事儿我们部门都蛮积极的。

心理部也有了自己的报纸，虽然这次没能帮上很大的忙，但是我希望下次一定能够有机会为心理部多做一些事儿。看着自己部门印刷出来的报纸被传阅到同学的手中十分高兴，我也问了一些好朋友对心理部这期报纸的意见，大家都很喜欢这个报纸里面的心理测试，我想，这也是我们以后在工作中要注意和多加学习的。对星座，运势和各种性格啊，感情等测试都是我们应该重视的。

心理部也在这个学期有了自己的微信公众平台，推送的内容每次都有仔细阅读过，一想到这是我们自己的同学制作出来的就觉得特别的光荣，我们也可以成为微信的推送人，向有需要的同学提供方便和帮助。

平时和部长的接触比较多，遇到一些烦心事也会想着向部长倾诉，在其中也学到了很多道理，心态也变好了许多，在以后的时间里，如果遇到了类似这样情况的同学，我也要学会如何开导他人，变成一个值得信任，值得被倾诉的心理工作者。

在以后的时间里，我希望我们心理部的成员可以多组织一些集体活动，让大家多交流交流，工作上也要像之前那样尽心尽力，也希望多能看见姚琼学姐和贺文学长。在平时的生活中也多一些互动。

第三篇：系心理部 总结

航空机械工程制造系心理部2011年下学期工作总结

2011年我系心理部在学校心理咨询中心的指导和院心理部的直接领导下，在部门所有干部成员的共同努力下，认真贯彻落实学校心理咨询中心有关文件精神，按照学校专科教学评估工作的要求，以实现广大同学在大学有一颗健康的心灵为目的，组织开展了比较多、内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。现将本我系心理部各项工作总结如下：

1、配合学院对心理委员培训

为了加强心理工作基层人员的素质，提高了心理工作的质量。12月6日学校在多媒体二阶举办了全校班级心理委员的培训，主要从心理委员的重要性、如何识别异常心理现象、介绍学校心理危机干预体系等方面展开全面教授了基本的技能和方法，为他们以后开展工作找下了坚实的基础。

2、心理部开展感恩节系列活动

（一）为了引导大学生树立正确的学习目标及积极的人生态度，合理规划自己的人生道路，丰富大学生的课余生活，促进大学生常怀感恩之心。我系积极配合院心理部开展此项活动

“感恩·不抱怨的世界”主题班会

2011.11.20日各班开展以“感恩·不抱怨的世界”为主题的班会 活动准备：

各班准备蜡烛（活动中等系心理部爱心烛光传递）系心理部组织成小队下班 1.检查各班班会进行情况 2.拍照

3.点燃火焰，传递爱

（二）海报大赛 主题：感恩·不抱怨的世界

大一每班最少2张（可以把感恩和不抱怨分开画）大二每班最少1张

（三）学唱《感恩的心》

（四）集体信息

在感恩节11月24日晚上八点前，在心理委员的组织下，全班同学编辑一条感恩信息给父母，八点全班准时发送。

（五）“微笑之星”评选大赛

每班收集最灿烂的笑脸（生活照7寸），于11月20日前收集交到院心理部

大一每班最少5张

大二每班最少2张

（六）宣传活动

要各班心理委员在班会前，介绍从21日开始的“感恩节系列活动之游园会”

地点：主干道

时间 ：中午12点~2点；4点~6点 活动内容：签名活动；真心话征集；祝福墙；气球说我心；微笑之星现场投票；海报大赛现场投票。

3、开展部门成员活动

为了加强各部门成员之间的团结与联系，我部门与系办公室在10月份进行了一场篮球友谊赛。通过活动加强了部员之间的团结，增进了部员之间的感情。回顾本学年部门的工作情况，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。

第四篇：总结第二周

周总结

来了两周了，对这里可以说非常熟悉了，熟悉了这里的教学模式，熟悉了这的文化，熟悉了这里的学生，熟悉了这里在外宣传的技巧。在这里能看到动力也有压力，但是我相信我可以胜任高中的数学课。

能发现自己的不足之处主要是在魄力、气场不够。我也会好好学习、增强自信、气势。在外宣传时我会认真好好跟路人交流，提升自己说话能力，合情合理地说服家长让他们的孩子来补课。

这周最大的收获就是，昨天去资中能够坚持在校门口与保安大叔直视，不停发传单。跟家长交流其孩子的信息，给家长分析补课的必要，有付出就有收获，最后还是要到一些有价值的号码！

2014/6/29

第五篇：第二周总结

第二周总结

经过了第一周的适应过程，第二周刘子扬的在生活、学习方面都显得游刃有余。尤其在和我的室友相处交流中，刘子扬表现出了超出这个年龄段的沟通能力，他的这种遇到生人毫不怯懦的表现让我很佩服，对比同时期的自己我只能自愧不如。这一周我将通过从许多小的方面对上周生活学习进行评估、总结。

课本作业：按计划完成并在订正后将错误抄录在各科改错本上，其中数学基训基本没有错误，语文两篇《倾听阅读》较上周有进步，因为我让他做阅读时先向我讲诉全文大意和每段的段意后再做题，文章整体把握能力有提高，但在许多细节上有欠缺，需要长期积累。

上周学习知识检测和巩固：《语文黄冈小状元 》《数学黄冈小状元》《英语同步测试》对应章节全部完成，其中语文通过安排几个时间段将以前拉下的补齐。语文上，刘子扬基础知识完成的不错，但一旦阅读题不是课本上的，他的把握能力不是很好，以后通过多阅读，多做题提高。数学上，这周他错了很多题，我对他将错题一一讲解后将典型的题抄在改错本上，做错的题现在都能掌握。英语上，他的读音题完成的不好，写句子时常常首字母不大写，符号忘写，其余完成的很好。以后重点加强他的发音问题，细心问题需要在日常作业中慢慢改正。我觉得就上周的知识检测上完成的一般，我应该将他的各科所学知识点一一列出并出试卷检测，这样比做课外题更好。

英语发音训练和单词积累：发音上，这周通过晨读和跟着磁带读练习，他的发音由于基础没打好，发音问题比我想象的大。跟着磁带读可以发出最正确的音而且可以锻炼听力，效果不错。下周我将从发音基础教他，先让他发准每一个音标的音。单词训练上，上周是将所学过的单词掌握并检测，下周开始积累生词。生词范围主要是课本和资料上不在课本单词表上的单词。

语文阅读积累：《小淘气尼古拉的故事》前四章，《倾听阅读》

3、4课。阅读按计划进行并写好读后感，《小淘气尼古拉的故事》，写的是尼古拉的生活趣事，从中他可以学到这个年龄段该做和不该做的事，通过尼古拉看自己，对他的生活、学习都有潜移默化的帮助，是一本很适合小学生读的书。

语文作文训练：这周的周记写的是《我的好朋友》写的是他的足球经历。写这篇作文前我让他详细构思了写什么、如何写、怎么开头结尾、写哪些事例等让他对这篇作文构思好再提笔，写好经过我修改后在作文本上抄好。这篇作文虽然文笔一般（这需要慢慢积累），但在结构上，构思上都不错，较上周作文没有中心涣散的问题有所提高。以后每周的周记就作为作文讲解的内容，读后感做讲解后的小练笔。

24点：24点是一个很考验学生反应和心算能力的游戏。上周通过一些常见的算法训练后进行游戏，在这个游戏上他的能力甚至超过我们，但他的心算方法还是属于随机型的，偶然成分比较大，下周我将教他非常有效率的固定心算方法和所以可能出现的算法方式。

运动和足球：上周训练了他的带球和传球的基本脚法，训练时完成的不错，但在实战中他有时就忘了，由于他运动能力不错，在带球、抢断上很出色，体力充沛，但在射门时明显不行，下周我将继续带球传球的训练，同时开始射门的训练。由于上周他的脚有点痛，没有跑步，下周将开始跑步。

象棋：这周训练的是马的走法，用法和配合车的用法以及几种常见的有马的组合杀法。训练完成的不错。实战中发现他的棋路没有章法，都是随意为之。下周在进行炮的专题训练后增加开局讲解并通过看象棋的书籍学习一种棋谱的套路并在实战中训练。

练字：这周是临摹字帖一页，字帖上书写的很好，但在日常书写中不行，字的改正是慢慢改正的，下周在日常作业的完成中我会让他好好写字，并通过字帖教他该如何写好。

日常生活：这周继续了上周对他独立能力的培养，除了洗衣服外基本上他的事情我都争取让他自己完成，减少他的依赖心理，培养独立生活的能力。这是一个长期的过程，下周希望继续坚持。

上周总体进行的不错，当然也有很多的不足之处我已在总结中写了一 些，没提到的希望叔叔阿姨指出，我一定认真改正。同时我的知识是有限的，例如24点、足球、象棋的很多训练我都要上网、图书馆查阅书籍等方法提高自己，及时学习做好备课，争取将这份工作完成的更好。

何远正2012-10-24