第一篇：数计学院辩论赛活动总结
辩论赛活动总结
为丰富大学生课余生活，活跃校园文化，培养当代大学生的团结、竞争、进取的素质，体现当代大学生的精神面貌，在三月份期间由数计学院学习部与文传学院学习部主办的大学生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：
一、活动方式
本次活动面向各班通过内部选拔，组成一支队伍参加两院之间的比赛。本次辩论赛采用淘汰制的方式，一共八支代表队参加比赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，选出四名选手与文传学院进行友谊赛。
二、辩题方面：
此次比赛的辩题有“官富二代是个人问题还是社会问题”“支持还是反对归真堂活取熊胆”“善心还是善行更善”涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉及时事问题，校园问题，一方面辩题的生活化给予了广大同学思考的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，热闹好看，而赛后又能引发人们的思考，给人一份耐人寻味的隽永和深沉。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的成功举行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和强烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的知识积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们十分注意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的情况。所有参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代大学生的良好形象。
三、辩论程序方面
比赛程序由开篇陈词、二辩对话、攻辩、智囊团献计、自由辩论、总结陈词共个六部分组成。首先是一辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是二辩对话、针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最后观众提问是。比赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既提供了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方提供了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的积极性，令一方面也增强了辩手与观众的互动。
四、场上气氛：
此次辩论赛是由两院共同举办，所以此次观众分别由两院同学组成相对与难度加大，但由于此次两方选手为我们带来了一场非常精彩的比赛，所以此次气氛异常活跃，时时报以激烈的掌声，同时在观众提问环节，问题也异常犀利，场面非常热烈，使气氛紧张而又生趣。而且也提出一些非常具有社会价值而又值得思考的问题，具有一定的现实性，而且也指出了辩论场上双方辩手未留意的问题，使辩题的讨论更加深刻
五、赛后思考： 一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。有人曾说辩论是智慧的体操，的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧之美。一场辩论并不是简单的口舌之争，而是文化底蕴、人格美丽与智慧之争，首先它要求辩手有深厚的文化底蕴，有丰富的理论基础，也就是说知识要渊博。其次要有灵敏的反应度，要有良好的心态和人格魅力。辩手要有儒雅的辩风，温文尔雅，以理服人而不是在口舌之争上。而在辩论过程中也让辩手学会了如何尊重对手，如何注意自己的言行举止，给人一种落落大方之感。辩论场上的形势瞬息万变，这也对辩手提出了要有应变的能力要求。这一点有些辩手表现得相当不错，能够将辩论技巧与自己的智慧运用得淋漓尽致，而且对辩友非常有礼貌，这也是我们应该提倡并学习的地方，今后我们也会加强辩手这方面的训练，达到质的飞跃。
数计学院学习部
第二篇：数计学院简讯：
数计学院简讯：
2010年8月15由教务处和数学科学学院组织的数7月18日开始，为期共29天。
旨在观测校争优创先精神，提高学生8名教师组织这次培训。参加这次48人，最终确定15个队伍共45人参加09
9月举行的全国数学建摸竞赛中取得好的成绩。
第三篇：数计学院学习部学期总结
数计学院学习部本学期工作总结
孜孜不倦的流水好似时光的脚步，还来不及细细品味岁月的沉淀，又是一个春夏从我们身边溜走。回头遥望，我部在这本学期所走的路，硕果累累，但也有些许瑕疵。以下就是我对我部门本学期所做的总结。
（一）、学风督察
学风督察是我部常规性工作，我部在这方面努力过，也取得了一定的成效。为保证学生正常的出勤率，我部每天都会有两次随机抽查。对于旷课率高的班级，我部坚持严查，勤查。情况即使向班主任、辅导老师及学工科反映。并且在第二天早上收集各班的自查表，并进行统计。经过一系列努力，我们取得了良好成绩，学习部排名有了相当大的提高，从九月份排名倒数第二，到十月份第六名，再到十一月份的第一名。我们部门的工作是显而易见的，这也是我们学习部全体成员共同努力地结果。
（二）、活动方面
本学期内，我们部门举办了“中华经典诵读”比赛，并取得了较好的成绩，我们另外还推荐11数教班的林赛芳同学参加了校学习部举办的决赛（将在12.09举办），我们相信她一定会取得好成绩。在本星期四（12.08）我们还将举办“潜力无限”知识竞赛，我相信在我们部门的积极准备下，此活动一定会大获成功。
数学与计算机科学学院学习部
2011-12-5
第四篇：2010数计学院第一届“新生杯”辩论赛完美落幕
2010数计学院第一届“新生杯”辩论赛完美落幕
11月1日晚19：00，2010数计学院第一届“新生杯”辩论赛最后一场复赛在数计学院院201举行，10届软件工程作为正方和10届数学一班代表的反方上演了一场激烈精彩的辩论赛，为2010数计学院第一届“新生杯”辩论赛的唯美落寞画上了完美的句号。
距离辩论赛开始一刻钟时，数计学院何肖老师，数计学院10软件工程班班主任陈兰萍老师、数计学院学通社前任社长田冰清和外国语学院前辩论队队长扬琪作为本次辩论赛评委陆续到达复赛现场，随之而来的还有10届数计学院各班的拉拉队们。
19:00整，本次辩论赛主席0 9届历史学院辩论队辩手蓝晚瑜就席，在宣布辩论赛比赛相关的注意事项之后，“顺境更有利于人的成长，还是逆境更有利于人的成长”的辩论赛也正式开始了。
首先进行的是由正反两方队员事先准备好的，有关本次辩题的限时三分钟的开篇立论，双方一辨都是妙语连珠，娓娓道来。150秒的辩驳……盘问………小结……来到辩论赛最为激烈精彩的自由辩论环节，正反方共八位队友轮流辩论，唇枪舌战，都毫不退让……210秒的总结陈词里，各方的四辩沉着冷静，却振振有词，竭尽全力佐证自己的观点。
接近40分钟的辩论过程经过了七个环节后终于在19:40时结束了，反方以十分的优势赢得了这次比赛的胜利，反方三辩10届数学一班的王亚欢同时获得了本次辩论赛的最佳辩手，辩论结束了，场下观众评委们激烈的掌声也响了起来……
比赛尾声陈兰萍老师点评时候说到：“首先，非常感谢大家给我这个机会，让我担任评委，我深受感触，10届的每个同学表现都非常好。其次，就我个人而言，顺境逆境可以互为因果，是互相转换的，更多的是主观客体人的个人态度决定的，所以在辩论时候我们可以在这方面做更多的升华，使交锋点更加激烈……最后，祝愿10届辩论队的同学们在辩论队这条道路上越走越远……“
据了解，本次的辩论赛是数计学院学生会学习部举行由数计学院辩论队承办的，主题为“让激情里跳跃着理性的光辉”，旨在活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台。比赛分初赛和复赛，三场初赛由数计学院10届的六个班级随机进行，初赛胜出的三个班级继续复赛，采取循环赛决出一二三等奖，10软件工程班取得了最终的冠军。
第五篇：钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛策划书
一、比赛背景： 钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛策划书
愉快的国庆刚刚结束，在风和日丽的气节里，钦州学院迎来了2010年大学生辩论赛。结合学校举办校级辩论赛之际，为发展我院人才，举办此届辩论赛。
二、比赛简介：
比赛主题：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。
比赛目的：
本次辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，提高学生的阅读，写作，视听，演讲，团队的组织和团结协作能力，也为选拔我们数计学院的辩手队，代表我们学院参加学校的大学生辩论赛。
比赛对象：数计学院全体学生
比赛时间：2010年10月13日（星期三）19：00
比赛地点：三号教学楼J325教室
比赛方式：攻辩、自由辩论
比赛规则：
（1）攻辩：
1.攻辩分为四轮，时间总共为12分钟，；
2.由正方二辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；
3.由反方二辩选择正方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；
4.由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟；
5.由正方三辩选择反方二辩或者三辩进行攻辩，时间为3分钟。
6.当一队的发言时间只剩30秒时，会有工作人员举旗提示，当该队的发言时间用完时，工作人员挥旗警示，该队应立即停止发言。
（2）自由辩论：
1．自由辩论时间总共为8分钟，每队各占4分钟。
2．自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间有完为止。
3．在自由辩论时间里，每位辩论队员的发言次序、次数和时间均不受限制。
4．当一队的发言时间只剩30秒时，会有工作人员举旗提示，当该队的发言时间用完时，工作人员挥
旗警示，该队应立即停止发言。
5．如果一队的发言时间已用尽，另一队还有时间，则该队的一名和多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。若辩手还未停止，由主持人提醒。
参赛要求：
1.各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；
2.各参赛队于比赛开始前10分钟到达比赛现场，以利于工作人员对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；
3.请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平；
4.遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与学习部部长联系。
评分标准：
团体部分（100分）
（1）审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度理解，论据是否充足，推理关系是
否明晰，对本方的难点是否有较好的处理方法。（20分）
（2）论证：论证是否有说服力，论据是否充足，推理过程是否合乎逻辑，事实引用是否得当。（20分）
（3）辩驳：提问是否能抓住对方要害，问题是否简单明了。是否能正面回答对方的问题，能否给人有
理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。（20分）
（4）配合：是否有团队精神，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论时发言是否错落有致。问
答是否形成一个有机整体，给对方一个有力打击；（20分）
（5）辩风：语言是否流畅、用词得当、语调抑扬顿错、语速适中，是否尊重对方辩友、尊重评委；表
演是否得当，落落大方，有幽默感。（20分）
个人部分（100分）
（1）仪表：举止是否落落大方，是否能适当的运用身体语言。（20分）
（2）论证：陈词是否流畅，说理是否透彻，逻辑性是否强，引用实力是否得当。（40分）
（3）辩风：提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏，用语是否得体。不能言辞过激，影响对方辩手的情绪，不能针对对方辩手做人身攻击，否则适当扣分。（40分）比赛奖项：
优秀奖四名
数计学院学生会学习部
2010年10月8日
钦州学院2010年大学生辩论赛数计学院选拔赛流程
1.把所有的评分标准、评分表按顺序放好并做好准备，整理好比赛场地以及事先准备好领导、评委的饮用水；
2.参赛队签到，落实好哪对参赛队已到场；
3.19：20各参赛队进场完毕，工作人员引导领导、评委老师入席；
4.把评分标准、参赛队的顺序拿给评委；
5.19：30主持人宣布比赛开始，介绍到场领导、评委；
6.主持人介绍参赛队及其所持立场，宣读比赛注意事项；
7.参赛队按照计划进行比赛:；
8.在比赛过程中，工作人员收集评分表并做好统计；
9.主持人宣布比赛结果，进行闭幕词，比赛结束；
10.整理比赛现场。
数计学院学生会学习部
2010年10月8日
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