数计学院“两访两创”活动实施方案

第一篇：数计学院“两访两创”活动实施方案

数计学院“两访两创”活动实施方案

根据泉州师范学院“两访两创”活动实施方案的要求，自4月开始，至12月结束，用9个月时间，在全校开展“中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动（简称“两访两创”活动）。经学院党总支研究决定，现制定如下实施方案。

一、指导思想

学院“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做好群众工作的能力，提高党建工作水平。通过活动培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设。

二、工作目标和主要任务

按照学校提出的总体目标和主要任务精心组织，紧抓落实。通过本次活动要让管理人员与教职工、教师与学生之间能够真诚的交流，使师生员工对学校各项工作的意见得以顺畅的表达和反映，并对反映出来的问题及时解决和上报。

（一）加强组织领导。学院成立 “两访两创”活动工作小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

组 长：卢进民 副组长：陈明玉、曾玉珠

成 员：张纪平、张锦川、朱达欣、叶宇光、董会英

陈丽娥、刘洪漪、杨竟菁、陈建荣

下设工作小组办公室（负责方案制定、落实任务、检查督促、宣传报道、总结推广等工作）：主任由陈建荣兼任。

（二）注重思想交流。领导和教师要深入到师生中去，宣传党的方针政策及学校、学院“十二五”规划，认真听取每一位教师和每一位学生对学校和学院工作的意见和建议；要严格按照本方案的要求和各专业的分工，明确职责，认真访谈，一人一表，认真填写。做到访谈全面覆盖，意愿真实记录。活动中，领导访谈教职工、学生要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过3人为宜。

（三）注重正确导向。立德树人，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。各支部、各班级组织一次党团活动和其他主题鲜明教育活动；学院组织一次全院性的主题教育。在活动开展过程中，既要广泛发动全院教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。通过开展“两访两 2 创”活动，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

三、时间安排

（一）宣传发动（4月）。

在学校召开“两访两创”工作会议后，学院召开动员部署会，利用学院网络、宣传栏目等手段，开展宣传动员，制定详细活动方案，确定每位老师访谈对象具体名单，制作《访谈安排表》并上报校“两访两创”工作领导小组办公室备案。

（二）访谈交流（4月——10月）。访谈由党总支统筹安排，院领导访谈所有教师，所有教师访谈所有学生。院领导要主动深入各专业，与教师开展谈心交流，认真听取每一位老师对学校、学院改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、老师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决实际困难；教师要主动深入到食堂、宿舍、学生社团和实践实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，听听学生在学习生活中的感想和对学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级建设、党员组织、思想政治教育、等方面的意见与建议。

具体访谈做法：

1、院领导访谈所有教师；

2、各专业主任访谈学院教师（不少于5人）；

3、各职能部门负责人访谈本部门老师及部分专业老师（不少于5人）；

4、教师访谈对象为学生，一般是担任导师、授课的学生或本院其他专业学生；

5、行政管理人员访谈相关学生。

言谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖，一次访谈时间一般不少于30分钟，访谈人员要认真填写“两访两创”活动工作手册，将访谈情况记录在《访谈日志》（学校印发）上，10月底汇总上次党总支。

（三）整改提高（11月）。针对访谈教师和学生中征集到的意见各支部进行归类整理报学院，学院汇总后报校“两访两创”工作领导小组办公室。同时进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，并以适当的方式向全体师生公布。

（四）点评、总结，建立机制（6月——12月）。按照学校要求，学院将在每个季度开展阶段性小结，召开“两访两创”活动经验交流点评会及师生评议活动，形成总结报告（重点报告访谈落实情况、意 见建议、经验启示等），汇总上报校“两访两创”工作领导小组办公室。做好资料的整理归档工作。活动结束时开展验收考评。

（五）开展评先（12月）。对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人推荐上报学校表彰。

四、有关要求

（一）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。干部访谈教师做到一对一访谈，教师访谈学生一比一的比例不低于80%。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难、生活困难、心理困惑的学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院领导、专业主任、支部书记、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。注意安排好教学实习学生的访谈工作。

（二）提高访谈成效。访谈形式多样化，一对一访谈、电话访谈、书信访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式，实现“不遗漏一名访谈对象”。

（三）统筹推进各项工作。做好“两访两创”活动与学院的其他工作相结合，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

（四）注重宣传教育。充分运用校园网、宣传栏目等手段，及时报道和推广各支部“两访两创”活动经验和有效做法，大力宣传先进 5 典型和活动成效，学院将按照学校建立的考评办法，对各支部活动开展情况进行考评。

中共数学与计算机科学学院总支部委员会

二0一二年三月三十一日

第二篇：数计学院“两访两创”活动实施方案（写写帮整理）

数计学院“两访两创”活动实施方案

根据泉州师范学院“两访两创”活动实施方案的要求，自4月开始，至12月结束，用9个月时间，在全校开展“中层以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”活动（简称“两访两创”活动）。经学院党总支研究决定，现制定如下实施方案。

一、指导思想

学院“两访两创”活动要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕干部转变作风、教师爱岗敬业、大学生成长成才，进一步增强广大干部、党员和教师做好群众工作的能力，提高党建工作水平。通过活动培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，促进和谐校园建设。

二、工作目标和主要任务

按照学校提出的总体目标和主要任务精心组织，紧抓落实。通过本次活动要让管理人员与教职工、教师与学生之间能够真诚的交流，使师生员工对学校各项工作的意见得以顺畅的表达和反映，并对反映出来的问题及时解决和上报。

（一）加强组织领导。学院成立 “两访两创”活动工作小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。

组长：卢进民

副组长：陈明玉、曾玉珠

成员：张纪平、张锦川、朱达欣、叶宇光、董会英

陈丽娥、刘洪漪、杨竟菁、陈建荣

下设工作小组办公室（负责方案制定、落实任务、检查督促、宣传报道、总结推广等工作）：主任由陈建荣兼任。

（二）注重思想交流。领导和教师要深入到师生中去，宣传党的方针政策及学校、学院“十二五”规划，认真听取每一位教师和每一位学生对学校和学院工作的意见和建议；要严格按照本方案的要求和各专业的分工，明确职责，认真访谈，一人一表，认真填写。做到访谈全面覆盖，意愿真实记录。活动中，领导访谈教职工、学生要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过3人为宜。

（三）注重正确导向。立德树人，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。各支部、各班级组织一次党团活动和其他主题鲜明教育活动；学院组织一次全院性的主题教育。在活动开展过程中，既要广泛发动全院教职工和学生，充分了解他们的意愿，认真听取他们的意见和建议；又要注意引导，始终围绕主题开展建设性的访谈活动，防止偏离主题。通过开展“两访两

创”活动，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

三、时间安排

（一）宣传发动（4月）。

在学校召开“两访两创”工作会议后，学院召开动员部署会，利用学院网络、宣传栏目等手段，开展宣传动员，制定详细活动方案，确定每位老师访谈对象具体名单，制作《访谈安排表》并上报校“两访两创”工作领导小组办公室备案。

（二）访谈交流（4月——10月）。访谈由党总支统筹安排，院领导访谈所有教师，所有教师访谈所有学生。院领导要主动深入各专业，与教师开展谈心交流，认真听取每一位老师对学校、学院改革发展、班子建设、思想建设、作风建设、文化建设、师德师风、学科设置、人才培养、老师待遇等方面的意见和建议，真诚帮助教师解决实际困难；教师要主动深入到食堂、宿舍、学生社团和实践实训场所，与学生交心谈心，履行教师教书育人职责，引领学生树立正确世界观、人生观、价值观，听听学生在学习生活中的感想和对学校改革发展、师德师风、人才培养、社团活动、班级建设、党员组织、思想政治教育、等方面的意见与建议。

具体访谈做法：

1、院领导访谈所有教师；

2、各专业主任访谈学院教师（不少于5人）；

3、各职能部门负责人访谈本部门老师及部分专业老师（不少于5人）；

4、教师访谈对象为学生，一般是担任导师、授课的学生或本院其他专业学生；

5、行政管理人员访谈相关学生。

言谈要做到干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖，一次访谈时间一般不少于30分钟，访谈人员要认真填写“两访两创”活动工作手册，将访谈情况记录在《访谈日志》（学校印发）上，10月底汇总上次党总支。

（三）整改提高（11月）。针对访谈教师和学生中征集到的意见各支部进行归类整理报学院，学院汇总后报校“两访两创”工作领导小组办公室。同时进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任，并以适当的方式向全体师生公布。

（四）点评、总结，建立机制（6月——12月）。按照学校要求，学院将在每个季度开展阶段性小结，召开“两访两创”活动经验交流点评会及师生评议活动，形成总结报告（重点报告访谈落实情况、意

见建议、经验启示等），汇总上报校“两访两创”工作领导小组办公室。做好资料的整理归档工作。活动结束时开展验收考评。

（五）开展评先（12月）。对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人推荐上报学校表彰。

四、有关要求

（一）确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生。干部访谈教师做到一对一访谈，教师访谈学生一比一的比例不低于80%。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难、生活困难、心理困惑的学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院领导、专业主任、支部书记、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。注意安排好教学实习学生的访谈工作。

（二）提高访谈成效。访谈形式多样化，一对一访谈、电话访谈、书信访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式，实现“不遗漏一名访谈对象”。

（三）统筹推进各项工作。做好“两访两创”活动与学院的其他工作相结合，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。

（四）注重宣传教育。充分运用校园网、宣传栏目等手段，及时报道和推广各支部“两访两创”活动经验和有效做法，大力宣传先进

典型和活动成效，学院将按照学校建立的考评办法，对各支部活动开展情况进行考评。

中共数学与计算机科学学院总支部委员会

二0一二年三月三十一日

第三篇：汉口学院“两访两创”活动实施方案

汉口学院“两访两创”活动实施方案

根据省委、省政府关于今年9月至12月在全省高校开展“两访两创”活动的部署和省委高校工委、省教育厅《湖北省高等学校“两访两创”活动实施方案》精神，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学校中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成材”为活动主题，以办人民满意教育为根本目标，以学校成功转设为契机，集中全校智慧为学校发展献计献策，进一步增强广大干部、党员和教师做群众工作的能力，提高学校党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

二、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优工作。主要完成以下几项任务：

(一)交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教研室、教室等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学校改革发展的意见建议并做好收集整理工作。教师要深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置、人才培养、社团活动、就业等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

(二)立德树人 通过开展“两访两创”，学校把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和院系领导要为学生做1次形势与政策辅导报告或上1次党课。要以院系、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

(三)促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要周密部署，确保学校政治稳定；要建立健全矛盾排查调处工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

(四)推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；创新学校管理体制和运行机制，实现科学运作；优化学科专业设置，推动学科建设；建设重点创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力的中青年学术骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

三、活动步骤

我校“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、活动总结、迎检考评等5个环节。各院系、各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

(一)宣传发动(9月10日——30日)。学校先后专门召开校领导会议、校领导扩大会议、全校中层干部会议传达有关会议、文件精神。召开动员部署会议后，各院系要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

(二)访谈交流(9月30日——10月23日)。访谈师生原则上以院系为单位做好统筹安排，学校领导以所联系院系教师为访谈对象，院系领导干部以本院系教师为访谈对象，职能部门领导干部以有关院系教师为访谈对象（具体安排见附件1），做到校领导、院系领导和职能部门领导一起访谈所有教师。对访谈群体要进行重点分类，如教师群体可分为：学术带头人、青年骨干教师等；学生群体可分为：学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生等。访谈对象的覆盖，要做到重点与一般相结合，个别与群体相结合。

院系教师以本院系学生为主要访谈对象，所有教师访谈所有学生。访谈学生要分类进行，区别对待，如从阶段性上：大四学生主要是听取他们对课程设置、专业教学、就业指导等意见，一年级学生主要是听取他们大学适应性情况、对提高教学水平、改善学习生活条件的呼声，二、三年级学生主要是听取他们对提高教育教学质量、提高综合素质要求等建议。

访谈者填写《访谈教师情况登记表》（附件2）和《访谈学生情况登记表》（附件3）并由被访谈者签字，所在院系和部门将《登记表》归类整理成台帐，确保访谈全覆盖。

干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80％。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重访谈形式的创新，既可以一对

一、面对面的访谈，又可以对具有共性的问题进行“一对多”座谈，也可以利用问卷访谈、电话访谈、邮件访谈、QQ访谈等多种形式收集师生意见。既要充分发挥班主任、辅导员在访谈中的思政育人作用，又要充分发挥专业教师在教学过程中的教书育人作用。

(三)整改提高(10月23日——11月10日)。以院系、部门为单位先行整改，院系党组织要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全院系层面的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要学校层面解决的问题，由学校集中研究。访谈中收集到的意见、建议由各单位归类整理，并将情况报学校“两访两创”活动办公室。

(四)活动总结(11月10日——11月20日)。各院系、各部门对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。学校将制定考评标准和办法，对各院系、各部门开展工作进行考评。

(五)迎检考评（11月21日——12月30日）。学校对活动开展情况进行认真总结和评价，形成总结报告并报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委检查验收组的考评。

四、有关要求

(一)加强组织领导。学校成立“两访两创”活动领导小组，负责活动的组织领导、工作指导和督导检查。学校成立专门的领导小组，组建工作专班，配强工作人员，推进活动深入扎实开展。各院系也要建立相应的领导和工作机制。

(二)确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各院系要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的学术带头人、青年骨干和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，院系主要领导、优秀共产党员、知名教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，学校和院系要采取适当形式对“全覆盖”巩固情况进行公示。

(三)提高访谈成效。各院系要结合实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行课题研究工作，形成理论成果；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。(四)统筹推进各项常规工作。要将访谈与院系自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、新生入学等工作结合起来，因校制宜，因院制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学校的关心和温暖。

(五)加强宣传和考评工作。要充分运用校园网、报刊、广播等媒体，加强对“两访两创”活动进展情况、好经验、好做法进行宣传报道，要加强对典型案例的挖掘培育工作，引导活动健康发展。并做好典型案例材料的整理收集工作，及时上报学校“两访两创”领导小组，再由学校筛选上报至湖北省高等学校“两访两创”活动工作领导小组个办公室。领导小组将建立切实可行的考评量化标准和办法，并对各院系活动开展情况进行考评，考评结果作为表彰的重要依据。

附件1：学校领导、职能部门负责人“两访两创”联系院系一览表 附件2：汉口学院“两访两创”活动访谈教师情况登记表 附件3：汉口学院“两访两创”活动访谈学生情况登记表

中共汉口学院学院委员会

二○一一年九月九日

第四篇：“两访两创”活动实施方案专题

“两访两创”活动实施方案

根据省委、省政府关于在全省高校开展“两访两创”活动的决定和《省委高校工委、省教育厅关于印发〈湖北省高等学院“两访两创”活动实施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41号）文件精神，经学院研究，决定2011年9-12月，在全院范围开展“两访两创”活动，即学院领导和中层正职以上领导干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”（简称“两访两创”活动）。为做好有关工作，现制定如下工作方案：

一、重要意义

在学院开展“两访两创”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神的重要体现，是贯彻落实全国、全省教育工作会议精神、高校党建工作会议精神的重要部署，是加强高校党建和大学生思想政治教育工作的创新之举，是新时期做好高校群众工作的重要载体，是推进创先争优活动的重要举措，对于培养锻炼干部教师，密切干群、师生关系，构建和谐校园，提高教育质量，推进学院科学发展具有重要意义。

二、指导思想

开展“两访两创”活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕贯彻落实全国、全省教育工作会议和全国、全省教育规划纲要精神，结合学院中心工作，以“交流思想、立德树人、促进和谐、推动发展”为主要任务，以“教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，以“干部转变作风、教师教书育人、大学生成长成才”为活动主题,以办人民满意教育为根本目标，切实提高党建工作水平，提高教育质量，提高育人水平。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。中层正职以上领导干部根据院党委安排到各教学部门访谈教师，要主动深入到教研室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央和省关于教育的方针政策，听取教师对学院改革发展的意见建议，并做好收集整理工作；教师以系为单位，深入到教室、食堂、寝室和社团，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学院改革发展、人才培养、社团活动等方面的意见建议，并做好收集整理工作。

（二）立德树人 通过开展“两访两创”，把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学院一切工作的出发点和落脚点。活动期间，院系领导为学生做1次形势与政策辅导报告。以系为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、团生活会和其他特色鲜明的主题教育。

（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学院稳定工作，促进和谐校园建设。开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。突出特色专业，加强通用专业，不断调整和优化专业设置和结构，服务经济社会发展，促进学院提升整体实力，不断增强服务经济社会发展的能力。深入开展“城乡互联、结对共建”等活动。

四、活动步骤

“两访两创”活动从2011年9月开始，12月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评等4个环节。各部门可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动（9月13日—28日）。制定学院两访两创活动实施方案和阶段性工作安排，通过多种形式宣传动员，统一思想，提高认识，明确要求，落实责任。各教学部门于9月28日前将本部门实施方案报学院活动领导小组办公室。

（二）访谈交流（9月28日—10月31日）。学院中层正职以上干部访谈所有教师，教师访谈学生。要科学安排、认真组织，确保全员参与、全面覆盖。要与学院治庸问责工作结合起来，开展访谈。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《访谈学生记录表》。每一名院级领导要联系1个教学部门，参加并指导访谈活动。职能部门负责人统一安排到各教学部门参加访谈活动。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教学部门针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学院领导小组办公室汇总。学院党委和各教学部门针对收集到的意见和建议进行专题研究，按照轻重缓急和难易程度，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全管理制度，努力解决一批师生关心的问题。

（四）总结考评（11月26日—12月10日）。对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告，报省委高校工委。同时，做好有关资料的整理归档工作。接受省委高校工委考评。

五、有关要求

1、加强组织领导。学院成立由党委书记、院长为组长的领导小组，副院长为副组长，党办、教务处、学生工作处负责同志任成员。领导小组下设办公室，办公室设在学院党办。领导小组适时召开工作会议，听取各部门工作情况汇报，指导活动开展。

2、确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是省委、省政府对“两访两创”工作提出的基本要求。各部门要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。在特殊情况下，可以进行集体访谈，但一次访谈人数以不超过5人为宜。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院发展、关心高等教育方向引导。对于教师中的高层次人才、民主党派和家庭困难的，以及学业困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。院级领导干部要带头参与访谈，各部门主要领导、优秀共产党员、教授、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。访谈工作结束以后，各教学部门要对“全覆盖”情况进行公示。

3、提高访谈成效。各教学部门要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

4、统筹推进各项常规工作。要将访谈与实际工作结合起来，与思想教育、常规教学、安全管理、学生管理、新生入学等工作结合起来，切实做到两不误、两促进、两提高。要将访谈和新生入学教育结合起来，把新生作为访谈重点，使新生一入校就能感受到学院的关心和温暖。

5、加强工作沟通。活动开展过程中，学院领导小组每月召开1-2次会议，把握进展情况、研究共性或突出问题，提出改进或推动工作的办法措施。各教学部门及时向学院领导小组办公室报送活动开展情况。

6、做好总结归档。要善于发现、挖掘、总结一些好经验、好做法、好典型，并做好整理上报工作，进行宣传推荐。同时，各教学部门要对本部门在开展活动过程中的文件、表格、记录等资料做好收集整理，11月30日前将汇总分析报告交领导小组办公室。

第五篇：化学与材料学院“两访两创”活动实施方案

化学与材料学院“两访两创”活动实施方案

根据中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅《关于印发福建省学校“两访两创”活动实施方案的通知》（闽委教组„2012‟3号）与我校《关于印发福建师范大学“两访两创”活动实施方案的通知》（闽师委综[2012]13号）精神，根据我院实际情况，决定在我院深入开展“两访两创”活动，即“管理干部访谈所有教师，教师访谈所有学生；创基层党建工作先进，争做优秀共产党员；创教育事业发展先进，争做优秀人民教师”。并制定如下实施方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会、省第九次党代会精神，紧紧围绕教育部全面提高高等教育质量工作会议和2012年全国、全省教育工作会议以及全国、全省高校党建工作会议部署要求，紧密结合学校与学院的中心工作，以“转变教育观念，提高办学质量”为主题，在创先争优中深入开展“两访两创”活动，不断加强和改进学院的群众工作，大力推动学院广大教师和学院管理干部解放思想，转变观念，改进作风，切实提高教育质量，服务学生成长成才，以优异成绩迎接105周年校庆和党的十八大胜利召开。

二、总体目标

通过开展“两访两创”活动，达到以下五个目标：一是转变教育观念，二是解决一批实际问题，三是提升基层组织战斗力，四是提高学院的办学质量，五是形成密切联系师生长效机制。

三、主要任务

紧密结合学院工作实际，以“访”为基础，以“创”为目标，着力在“访”上下功夫，在“创”上见成效，让师生满意，让家庭、社会满意。

（一）“两访”任务要求

一要全面访谈。要主动深入到师生中沟通情况、体察诉求、集思广益。以一对

一、面对面访谈为主，也可利用电话、电子邮件、QQ、MSN、飞信、微博等开展延伸访谈，必要时可进行集中访谈、重点访谈和回访，通过多样的访谈形式，确保全院中层以上管理干部、每一位教师、每一位学生参与访谈。

二要增进交流。要通过访谈，加强干部与教师、教师与学生之间的互动交流。一方面，在师生中积极宣传形势政策、教育动态和学院有关工作情况，做到“上情下达”；另一方面，认真听取师生对提高教育教学质量等方面的意见和建议，及时掌握师生关心关注的热点、难点问题，做到“下情上传”，进一步密切党群关系、干群关系和师生关系，加深相互理解。

三要开展讨论。要紧紧围绕活动主题，根据《访谈参考提纲》，在访谈中引导和发动师生以高度的主人翁精神，就“转变教育观念，提高办学质量”的有关问题积极思考、展开讨论，共同梳理当前影响和制约提高办学质量的思想观念、体制机制等障碍，进一步理清推动科学发展的思路和途径，积极建言献策，为在新形势下建设高水平大学凝聚更多智慧和共识。

四要推动发展。要认真梳理、积极采纳师生的合理化意见和建议，把广大师生的智慧转化为促进各项工作、提高办学质量的具体举措，推动学院内涵建设上层次、上水平。要集中力量重点解决师生反映的影响和制约办学质量提高的现实性困难和深层次问题，尽心尽力为师生排忧解难，加强整改落实，适时亮承诺、亮时限、亮责任人，对一时无法解决的问题，要主动做好解释说明，加强思想引导和教育，为全面提高办学质量、推进高水平大学建设创造和谐的校园环境。

（二）“两创”任务要求

一要实施项目驱动。围绕今年学院工作要点，着重在学院党建、学科建设与提高教育质量等急需加强的领域、急需解决的问题、急需助推的方面创先争优。

二要加强岗位推动。要把“两访两创”与岗位职责、日常工作紧密结合起来，深入开展“师德建设”、“岗位学雷锋”、“创新先锋”、“成才表率”等活动，从自身做起，从本职工作做起，掀起“争做岗位奉献标兵、争当学生喜爱教师”的热潮。

三要深化组织带动。要以深入开展“基层组织建设年”为抓手，组织和带领基层党组织和广大教师党员，带头推动社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，带头健全和完善全员育人、全方位育人、全过程育人工作机制，带头在教学、科研、管理和服务领域建功立业，在服务基层一线、服务师生成长成才中提升党支部战斗力，增强党员队伍生机活力，深化党群共建，合力推进“两访两创”深入开展。

四、方法步骤

“两访两创”活动从2012年4月开始，12月结束。

（一）制定详案、宣传发动（4月上旬）。院分党委在认真领会上级精神的基础上，结合实际，制定详细工作方案，细化阶段性任务要求；组织召开动员会，统一思想，做好各项活动安排。要通过悬挂条幅、制作海报等形式营造浓厚氛围，调动师生参与活动的主动性和积极性。

（二）明确对象、科学安排（4月中旬）。以“干部全覆盖、教师全覆盖、学生全覆盖”为基本要求，分层次安排访谈，不遗漏，不走过场。

我院中层及以上干部（即院党政领导、科级干部、系正副主任、各党支部书记）访谈本学院其余教师，教师访谈本学院学生，具体访谈名单由院党委办公室根据学院调整、学科专业分布与人员类别对口进行统筹安排；安排教师访谈学生时，要按照专业对口或相近的原则，结合原有的师德建设六项制度、大学生导师制的安排，科学统筹，合理确定每位教师访谈的学生。

（三）访谈交流、整改提升（4月至6月）。学院拟定访谈提纲，并指导管理干部和教师根据访谈对象，完善访谈内容，提高访谈效果。访谈者根据安排，积极认真、扎实深入地开展访谈活动，认真做好访谈记录，及时向院党政、及校有关职能部门反馈情况，报学校汇总。同时对相关意见和建议进行专题研究，制定整改方案，明确整改目标、具体措施、时限和责任部门（责任人），并以适当的方式向师生公布，抓紧抓好落实。

（四）适时点评、建立机制（6月至12月）。院党委要对活动开展情况进行阶段性小结，6月和9月上旬要将学院活动进展情况和阶段性小结上报学校，12月15日前形成“两访两创”活动总结报告上报学校。12月份开展师生评议活动，进行活动总评。

五、工作要求

1.加强领导，明确工作责任。学院成立“两访两创”活动领导小组，领导小组下设办公室，加强领导和指导，认真组织实施，确保活动取得实效，并将“两访两创”活动实施方案于4月16日前报校“两访两创”活动领导小组办公室，《管理干部访谈教师安排表》和《教师访谈学生安排表》报相应职能部门。2.突出重点，提高访谈实效。要以直接服务对象为主体，科学合理安排访谈对象，既要兼顾全覆盖要求，也要注意因地制宜、因人而异。要重点访谈各学科专业带头人、学术骨干、优秀青年教师、党外代表人士、学生党员干部、新生以及各类特殊、困难群体；要紧扣活动主题，根据访谈对象实际，精心设计访谈内容和重点，提高访谈针对性；要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学院科学发展、关心教育质量提高方向引导。

3.立足长效，建立制度规范。要建立“两访两创”台帐制度、公示制度和反馈制度，强化抓落实，督促实事实办,确保“两访两创”活动常态化、长效化。

4.统筹兼顾，做好工作衔接。要通盘考虑，统筹兼顾，把“两访两创”活动与创先争优活动相结合，与开展基层组织建设年活动相结合，与加强师德建设相结合，与落实大学生导师制相结合，与学院中心工作相结合，与日常教学、思想教育、后勤服务等工作相结合，切实做到各项工作有机衔接、紧密结合、相互促进。

5.加大宣传，注重典型引路。要充分运用宣传栏、学院网站等宣传阵地，及时报道和推广“两访两创”新鲜经验和有效做法，大力宣传先进典型和活动成效。

化学与材料学院分党委 二○一二年四月十三日