第一篇：辛志军个人业务总结
个人业务总结
本人于1995年7月毕业于内蒙古林学院森林工程系道桥工程专业，并有幸分配到公路一局参加工作，十二年来我一如既往的严格要求自己，工作中兢兢业业，努力进取，业务上刻苦钻研，精益求精，不断提高，通过自身的努力和领导的关怀逐渐成长为一名合格的公路建设者，现将个人工作情况总结如下：
1995年底本人参加郑洛高速公路参加沥青路面的施工，刚到工地就担当测量技术负责人的重任，作为技术员，本着不怕苦不怕累的精神，投入到路面施工一线。当时工程正进入如火如荼的沥青路面大决战期,测量班的工作，主要在于精细和肯吃苦,但经过3个月的施工决战期，我已对测量理论与实践有了更进一步的认识，并能很好的独立完成工作。并在一次测量任务中，协同业主和设计人员成功解决了由于桥梁平面偏位引发的路面施工问题，并通过这一事件，增加了领导的信任度，增强了工作信心,使我更加努力地投入到后期的工作中。在1996年的呼包高速公路的施工中，由于该路施工期短、摊铺路线长、工期紧。当时，做为测量技术负责人的我，紧盯每一道工序，严格控制标高，因为标高的控制与项目的成本效益直接挂钩，并且当时项目部提出路面厚度向1mm要效益的总体目标，那么这其中测量的重任是责无旁贷的，顶着烈日，踏着一百多度的沥青，几乎每天都是在工地进三餐，经过将近7个月的坚苦奋战，终于以全线平整度检测第一名的成绩按期完成了施工任务，实现了业主定期通车的目标，受到了业主、监理和公司领导的一致表扬。
在1999年度，我申请参与国家主干线连云港至霍尔果斯主干线河南洛阳至三门峡一合同的工程建设，主要参与金水河特大桥的施工，当时，金水河特大桥以42米高墩、高承压水情况下钻孔桩和大吨位50米T梁等施工难度位居标段桥梁之首，对于一个从路面工程转入桥梁现场施工的我是一个考验也是一次锻炼机会。当时我主要负责平均高度36米的空心薄壁高墩和盖梁施工的技术工作和现场管理。因此，我抓住学习的机会，熟悉规范和图纸，认真领会每一道施工工序的施工要点和施工中的难点，及时总结经验，对高墩施工的模板提升、垂直度控制及高空作业有了一套自己独到的工作思路，最终安全优质的完成了高墩及盖梁的施工任务。并于年底独著的《金水河特大桥高墩、盖梁施工的几点体会》荣获公路一局优秀论文三等奖，在2000年度第1期《公路》杂志中发表。同时对高承压水情况下钻孔桩的施工和大吨位50米T梁预制安装施工也有了深入的了解和体会.2002年度，我参与了通启高速公路通吕运河特大桥的施工中，通吕运河主桥是悬浇挂篮施工，跨越70米的通吕运河，我担任质检工程师的同时，主持了兴仁互通立交桥跨通吕运河的主桥施工技术工作。此桥下部构造为直径2.5米深水桩基础，上部构造为3跨变截面连续箱梁T构，采用挂篮悬浇施工工艺，引桥为等截面现浇预应力箱梁结构。该桥施工挂篮使用的是铁道部大桥局生产的定型产品，主要承重结构为全幅3片菱形绗架，绗架为槽钢加缀板构造，经过受力验算及千斤顶试压，我方大胆的提出将挂兰3片绗架改为2片绗架，这样既可以节省了大量的人力、物力费用，又减轻了挂篮自重，提高了其工作性能，并且加快了施工进度，取得了很好的经济效益和社会效益。当初，采用这一方案时，监理工程师和业主代表持反对意见，后来经实践证明确实可行，他 们很赞赏我们的创新和“不迷信权威”的精神，对我们的施工技术和管理水平更加信任。并且，最后挂篮中跨合拢段平面及纵向偏差均控制在5mm以内，桩基检测全为I类桩。该桥无论外表和内在的质量都受到了业主和监理的一致肯定，并且我标段也被业主评为“土方、桥梁百日冲刺赛”优胜单位。
2003年至2005期间，我到浙江省温岭市工业城九龙大道项目担任项目总工程师职务，温岭工业城项目是一个市政工程，总造价为1.1亿，除常规的路桥施工外还有如城市给排水工程等附属工程。另外在靠近市区有200万方的石方山体爆破施工，施工技术难度从安全要求角度来说比较大，经过精心对爆破方案进行设计，采用潜孔微差控制爆破技术及光面爆破工艺，严格控制每响装药量，施工工艺要求精细，从最后的爆破效果来看，我们的爆破方案及施工控制是成功的，爆破料粒径满足图纸要求，爆破飞石距离控制和爆破振动控制达到了理想效果。做为一个项目总工，制定切实可行的方案，保证与质量、安全、效益相结合与统一，是我工作中一贯的宗旨和目标。
2005年底，经过紧张的竞聘过程，公司综合考虑业务水平等其它方面,我担任陕西商界高速公路DJN20合同段项目经理部总工程师职务，本项目中标工程造价为2.41亿，工期15个月,后经业主设计变更四车道改为六车道，目前合同价达到3亿元。全线有六座大桥，桥梁钻孔桩890根，预制30米箱梁1130片，现浇箱梁双幅60跨，爆破土方60万方，路基填筑土方120万方，由于此工程处于山岭重丘区断层破碎带地段，给路堑挖方框架锚杆和预应力锚索施工及桥梁桩基础施工带 来了极大麻烦。为此，我从进场开始就把如何克服其带来的不利影响作为首要任务来抓，从技术方案上面多想办法，抓好技术交底工作和现场落实力度,在施工方案上力求创新以达到最好的经济效益,并开动脑筋拓展思路在工程设计变更上恨下功夫,现在已经批复的设计变更达到了1000万元,取得了良好的经济效益.目前工程主体已经结束,业主和监理及省质检站对我项目部的工程质量给予了很高的评价；同时项目部的质量保证体系运转正常，整个施工质量处于良好的受控状态。我本人也于2006年度被陕西省高速公路发展有限公司评为“先进个人”的荣誉称号，并被商界高速公路高驻办评为“2006年度优秀项目总工”。
通过12年来的工程实践，使自己在一个一个的工程中得到锻炼和成长，使自己已深深的热爱了做路桥人这一行业，看着脚下一条条竣工的路和一座座架通的桥，感到无尚的自豪和光荣，更加坚定了我做路桥人的决心。
但面对竞争激烈的外部环境，“打铁还需自身硬”，因此，如何使自己在公路、桥梁、隧道以及尚未接触的一些领域更加专业化，还需多加实践和努力，不断加强专业知识的更新与学习，随着我们企业向铁路进军的步伐，我本人也将加强这方面的学习，适应时代，更新自己。
效益、质量、成本是施工企业永恒的追求，我个人作为一名项目总工程师，一名共产党员，将一如既往的严格要求自己，不骄不躁，踏实工作，努力钻研,不断提高业务水平和管理水平,为更好的服务于企业和公司的发展做出应有的贡献。
第二篇：张志军2011年个人总结
2011个人总结
2011年已成为过去，过去的一年，是不寻常的一年，也记载着我们过去的一点一滴。在迎接2012年新任务、新挑战之时，现总结过去一年本人的工作如下：
今年上半年由于公司业务的不断扩大，产品众多，生产任务非常的艰巨，特别是兰新线，湖北城际，贵广线，九龙江速度锁定器等产品体积大，品种多，数量多交货急且班组人员少的原因，给我们的检测带来了很大的困难，在上级领导和班长的带领下，克服了很多困难，仔细检验，发现问题及时反馈，保证了产品及时检测，保证生产顺利进行。今年我们公司铁件大量采用铸件和锻件，这给我们的检测带来很多的困难。我和我们班组的同事克服困难，加班加点，在第一时间优质完成检测工作，保证了生产的及时运转。我在检测新光公司送检的3000601活塞时发现活塞镀锌后卡榫孔周边有细小的针孔，我判定此件产品有补焊得现象。我把这问题及时向上级部门反馈，使这件存在隐患的产品最终报废，杜绝了不合格产品带来的质量隐患。
今年至11月13日止，我共检测铁件3108批次，共53266件。其中2975批次53486件合格，二次报检31批次199件。让步放行102批次571件。
今年三月铁件检测开始实行检验员外派检验。我被安排外
派检验，这给我的工作带来很大的挑战，在外派检验中我克
服各种困难，认真仔细检测。在现场检测过程中对供应商存
在的诸多问题提出整改措施，并督促各供应商对存在的问题
及时整改。在现场检测中发现不合格产品是及时和供应商沟
通，向上级领导及时反馈。上半年在统计和一公司现场产品
检验合格率时发现其产品合格率远低于TMT所定的目标值
93%，且质量问题多样化，给TMT进货检验带来了很大的压
力，由于其厂家交货任务多，数量大，在10%的抽检比例下
很难杜绝存在质量问题的产品流入生产线导致停线损失，下
半年时我们就采取措施：
①将其抽检率提升至50%。②在现场检验和一公司的产品时让其检验员在场跟踪与学习，对出现质量问题的项点进行分析。
③抽到不合格品坚决要求退货处理，并要求其检验员对出现
质量问题的产品进 行全检，并要求供应商 提供整改报告，在整改期间内我跟踪验证。
在下半年里我反复采用此方法，虽然有些辛苦但能让和
一公司引起重视，下半年和一公司各合格率提升至96.88%成功超越目标值。
在检测振邦公司的滑动板是发现由于该公司的图纸未
及时更改，装固定块的螺纹孔钻错，在组装时和底盆会装不
上，会造成流水线停线，给生产带来损失，发现这问题后及
时和业务员，技术人员沟通，使得问题得以迅速解决，保证
了后续工作正常进行。并对该公司提出整改建议，杜绝此类
事件在发生。
在供应商现场检测房屋隔震支座时发现支座图纸的上、下预埋板是M33的螺纹孔。而连接板的锚碇孔是直径33.这
有可能会在组装时预埋板和连接板之间产生误差，导致预埋
板和连接板装不上。发现这问题后及时反映给技术开发部。
开发部及时更改了图纸，对已加工的产品进行了返工。
在外派检测期间，我保证外检及时率达到100%。在外
检的8个月中共检测产品22935件，外派不合格率为0.14%，低于目标值0.5%。共开具4份质量整改报告。
在今年的CRCC认证期间，我主管了SRQZ双曲面支座的所有铁件的检测工作。在上级领导的指导和同事们的帮助
下按质按量的完成该项工作。
在公司全面推行现场6S管理以后，大家严格按照6S管
理办法对现场进行整改措施，规范供应商卸货，铁件严格按
照区域摆放，对各种合格入库的产品进行标识，及时处理供
应商的不合格产品.对现场卫生及时清扫。使得现场管理得到
很大的改进。收到了很好的效果。受到了领导和职工的好评
和欢迎，使得我们的现场管理迈上了一个新高度。
作为质检部门，持续的个人发展的需求应该得到企业的充分认识，创建学习型人才已成为我的目标。为适应激烈的竞争环境，我在不断的提高自身的业务能力。我在业余时间考取了机械产品检验工的技师职称，并参加了公司检验工技
师的培训。
2011年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新
环境，新机遇，新挑战，如何优质、高效、按期地完成检测
任务。在以后的工作中，充分发挥个人主观能动性，高标准
要求自己，不断学习新技术新经验，善于总结在工作中出现的问题。也希望公司领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为公司的发展贡献自己的力量。在2012年下中我决心
再接再厉，兢兢业业，认真完成上级领导交给的各项任务。
使自己的业务水平更上一层楼
张志军
2011.11.14
第三篇：军业务总结
业务工作总结
业务工作总结
许录军，男，47岁，1983年参加教学工作，本科学历，毕业于河北师大学中国语言文学系。任教近三十年来，一直担任语文教学工作，并多年任班主任、教研组长、年级主任。2004年评为中学一级教师，参加了全省职称计算机考试，成绩合格，参加继续教育学习，成绩优良，已经达到申报高级职称资格。现将我任现职期间工作总结汇报如下：
一、政治思想方面：
忠诚党的教育事业，全面贯彻党教育方针；爱岗敬业，严于律己，为人师表，师德高尚，团结同事，关心集体，服从组织安排，有高度的事业心和责任感。爱护学生，教书育人，出色完成教育教学任务。考核为合格或优。
二、工作方面：
从教近三十年来，我先后在台头中学、教师进修学校、辰兴中学工作，一直从事语文教学，曾先后担任班主任18年、教研组长12年、年级主任9年，以校为家、默默无闻工作，较为出色地完成了上级和学校教给的各项任务，为教育事业做出了应有的贡献。
（一）科学从教、从细微处抓好教学。
几十年如一日，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
1、认真备好课，加深拓宽知识面、为中考打下基。
2、要提高教学质量，关键是上好课，抓好管理，激发学生学习兴趣，上好每一节课，不放弃任何一名学生。
3、教学方法：采用：“复习测试、启发导入、个人预习、小组练习、疑问讨论、总结归纳”的六步教学法。
4、考前复习：全面复习、熟记重点；优秀生自己复习，全面熟记；学困生同学帮助，教师检查，熟记重点；中等生，优秀生检查，努力追赶优秀生。学生成绩突出优秀率、合格率。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，取长补短，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，为教学内容注入新鲜血液，使自己不落后于时代。
在教师帮带和学生辅导方面，我特别注重精心组织、2005年辅导学生参加我校语文知识大赛获一等奖；2008年，获校辅导教师获二等奖；2009年，辅导许梦洁参加迎国庆六十周年演讲赛获一等奖等。功夫不负有心人，我教的学生：毕宇飞考入正定中学，现就读厦门大学；吕启博考入石市二中；许春英考入保定一中等。本人也受到学校表彰。
（二）和谐育人，提高班级管理质量。
二十多年来，我不知带了多少班，送走了多少毕业生，不同的教学班有不同的特点，同一个教学班，学生各有其特点，要充分发挥他们的特长，调动积极性，让他们扬长避短，各显其能，才能得到全面发展。要搞好班务工作，只有师生同心协力，共同管理，才能有好的班风、学风。所以教师不能一言堂，必须建立和发挥班委会、学习小组的作用。我的尝试是：班级管理中，我充分发挥个性特长，做到事事有人管，人人有事做。由于每个学生的主动性被充分调动，学生亲自参与实践，学到了知识，学会了做人，更重要的是锻炼了意志，学会了关注他人，关注社会。
通过科学的班务工作管理，学风高涨，班风良好，获得了教与学的双丰收。2005年我被评为“模范班主任”，2006年本人所带的班级被评为“先进班级集体”，2009年本人所带的班级荣获“成绩优秀奖”。
（三）以身作则、抓好年级组工作：
我还多年担任年级主任。在年级管理中，我想在前、干在前、冲在前，早来晚归、任劳任 怨、勇挑重担、无私奉献，勤检查、勤督促、勤改进。我们采取分学科教研组进行备课，实行周备课，月统考、月讲评、步步为营、提高教育教学质量。分协作组进行管理，做到事事有人管，人人有事做，实施每月召开一次年级组全体教师会议，总结检查年级组教育教学工作及学校中心工作的落实情况。
去年，我们初三年级组结合校本经验和洋思、衡中经验，实施了，分层教育、分组教学、小组练习、自主学习、AB测试、同步发展的教学方法，即根据学生质量，同协作组学生分层授课、分组练习、自主学习，做到先学、后教、当堂训练。测试卷分为基础卷（A卷）、探究卷（B卷），试卷不同、成绩相同、异曲同工、各有提高。大大提高了学生的积极性、自尊性、兴趣性和学习成绩。去年教育教学又取得双丰收，我校荣获“教育质量先进单位”。
（四）勤于耕耘、搞好教研工作
我多年担任本年级语文教研组长，不但组织本年级的教研活动，还积极参学校教研活动。并负责编排了多期校刊《晨曦》。我认为要提高教学质量，必须积极参加教研活动，在教研活动中，进行听课、说课、评课、反思，出卷、考试、评卷，集思广议，才能提高教学质量。我还多次承担学校及教研组内的公开教学任务，先后在本校内公开授课二十余节，交流论文数篇，虚心向有经验的教师请教，热情帮助青年教师。我还积极参加参加市级教研课题的子课题及县级课题的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。
在教学实践中，我还从未放松业务学习。利用业余时间及假期，参加县教育部门举办的业务学习，如外出学习、继续教育学习等。在学习中吸收营养，充实自己，提高自己的教学业务水平。我还积极撰写教学论文。
二、专业业绩
工作28年来，我工作努力而有成效：教学成绩优异，专业技术成绩突出，是教师队伍中的骨干力量，工作业绩有
2002年我撰写的《更新观念、改变教法》获全国教育教学优秀论文一等奖，2004年我撰写的《互联互动、提高语文教学质量》获河北省教育厅论文竞赛三等奖，2007年我撰写的《管理现代学生之我见》荣获河北省教育学会优秀论文奖，并被《现代基础教育研究》会刊刊用，2007年我撰写的《浅析初三学困生管理》获全国教育科研优秀论文一等奖，并在《教育科学新思维》一书发表。2007年辅导许春英同学获得《学习报社》举办的“读写杯”全国中学生创新作文大赛中学组一等奖” 2009年我撰写的《广拓源头“活水”来》在《井陉研训》发表，2010年我撰写的《建构初中语文“读本”与“课本”之间的桥梁》一文在《科海故事博览﹒科教天地》发表，并荣获一等奖
1986年获优秀班主任，1987年被评为先进工作者，1988年获优秀课奖，1993与1994年被评为县级先进工作者，1996年受到县委县政府“嘉奖”，2001年评为“文明公民”，2002年受到县委县政府“嘉奖”，2003年被评为先进工作者和“爱岗敬业”标兵。2005年被评为“模范班主任”，并再次受到县委县政府“嘉奖”，2006年本人所带的班级被评为“先进班级集体”，2007年所带的初二（1）班荣获“先进班集体”本人荣获“先进工作者”。2008年荣获“中报”杯中国中学生科技创新小论文征文大赛优秀辅导奖，2008年所带初三（2）班荣获“成绩优秀奖”，在2008年中学教师课堂教学大比武活动中荣获二等奖，本人再次受到县委县政府“嘉奖”，2010年荣获“教育教学先进工作者”，2011年荣获“优秀教师”。
一分耕耘一分收获，我们经过几年不懈努力，辰兴中学得到了不断发展，自己也赢得了师生和家长的好评，并获得“教育质量先进单位”荣誉。以上成绩的取得，离不开领导的关怀和指导，更离不开全体师生的同力协助，我只是为托起明天太阳做到了恪尽职守，尽了一位人民教师无私奉献的义务，井陉县辰兴中学 许录军
二○一一年一月八日
许 录
----军
井作 总 结
和谐中创新 创新中发展
陉 县 辰 兴 中 学 3 工
第四篇：王志军论文
诗歌教学中六个“做活”
宽城三中 王志军
诗歌教学中，“做活诗人，做活时空，做活诗声，做活诗情，做活诗脉，做活诗言”就会做活诗歌教学。
从教学需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确理解教材内容，促使他们的心理机能全面和谐发展。在教学中创设恰当的教学情景，可以起到激发学生学习热情，提高学生学习兴趣，提高课堂教学效果的作用。诗歌中最重要的部分就是诗情画意，“情”就是诗情，“景”就是画意，在此仅对诗歌教学中创设教学情景的技巧、方法做一些探讨。
一、再现生活以创设教学情景，做活诗人。
生活是语文之源，一切文章都是彼时彼地的生活在作家头脑里反映的产物。联系生活创设情景，就是把教材中的经典作品所描绘的生活与学生的生活通过创设情景沟通起来，打开学生丰富多彩的生活库藏，强化他们的生活体验。引导学生通过创设的教学情景走向历史，走进作者的情感世界，与作者的情感产生共鸣，进而品味词语，了解诗歌描述的意境，辨析其表达方式、鉴赏其写作技巧，把握主旨。古人读书“虚心涵泳、切己体察”就是这个意思。
在讲授《观沧海》这一古诗之前，为了使学生加深对古诗主题思想的理解，激发学生对不劳而获的统治者的憎恨之情，充分调动学生的积极性搜集曹操的有关资料，观看曹操的视频，比一比谁演的像。这时课堂气氛顿时活跃起来，同学们一个个义愤填膺。有的议论纷纷，联系自己的生活，有的睁大了眼睛左盼右顾，好像自己就是曹操重生！做活了诗人，不但是课堂气氛活了，诗歌也随之活脱脱跃然纸上，活了起来。一节课下来，学生们在不知不觉的情感宣泄中很快背熟了课文，顺利地完成了教学任务。
二、借助图画以创设教学情景，做活时空。
“大漠孤烟直，长河落日圆”如此大气的时空，容易打动人们想象的触角。“诗中有画，画中有诗”揭示了诗与画之间的相互联系。讲授古典诗歌时，借助图画可以再现教学情景，可以把课文内容具体化、形象化，收到“一图穷千言”的效果。在图画面前学生看得清楚，感受的真切，能迅速立体地感知课文内容，易于接受和理解，涵养美感。在讲授《春望》之前，先用形象生动的语言引导学生进入悠远的乱唐时代，与作者一起经受战火的洗礼。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”描画得非常精彩。同学们在饶有兴趣的欣赏中忘记了疲劳，准确地理解了这段课文。
三、配乐朗读渲染教学气氛，做活诗声。音乐是诉诸人的听觉、启动人的联想和想象的一门艺术，音乐作品是作曲家心灵的倾诉，情感的流淌。所以音乐能调动人的情感，抚慰人的心灵，渲染情景，创造气氛。《乐记》指出：“治世之音安而乐，其政和；乱世之音怨而怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。声音之道，与政通矣。”可见人们创作音乐表达情感与社会背景有密切联系。
音乐与语文有相通之处，都是反映社会生活，表情达意。根据课文内容选择恰当的播放音乐，是创设语文教学情景，渲染气氛的一种重要手段。把音乐语言与文学语言巧妙融合，教学中就可以调动学生的多种感官，收到意想不到的效果。我在讲授余光中《乡愁》之前，先播放忧伤哀怨的琵琶独奏曲，用多媒体推出蓝
天、明月、江水、孤船、秋风萧瑟、枫叶凋落的画面。哀伤的音乐，凄冷的画面一下子将学生引入沉闷而凄冷抑的氛围中，为理解课文奠定了一个情感基调。全诗从儿时的离愁，到成年的相思，再到中年与母亲的死别，再升华到祖国统一的期盼，凄美中饱含憧憬，一颗中国心跃然纸上。我就配乐朗读了《乡愁》，让学生学习模仿，好的用给之配乐来奖励，效果很好。又播放歌曲《我的中国心》悠扬柔美的音乐充满整个教室，同学们在欣赏中慢慢进入角色，脸上流溢着欢快，陶醉在美妙的音乐氛围中。
四、对诗歌情感进行探究性，做活诗情。
在学习的过程中，可让学生精细地咀嚼诗歌，从而深刻地理解诗歌的内涵。居里夫人说：“对于某种新奇的现象，给了它一种解释之后，许多人便接受了，但有思想的人却不满足，他们说不定还有可研究的地方。”“永不满足”的、“有思想的人”多了，“可研究的地方”也就多了，创造性的奇迹也就有可能出现。在阅读诗歌的过程中，学生一旦发现了感兴趣的研究专题，便可确立研讨目标，之后几个人一起合作，对相关资料进行采集、筛选、分析、综合、提炼和重组。在搜集、占有一定量的资料信息后，小组成员针对该专题进行切磋，互相争辩，互相启发。最后合作完成以总结专题研究成果为内容的小论文。阅读与研究相结合是扩大学生视野、培养学生能力、提高学生素质的重要途径。如对余光中的《乡愁》中的情感揣摩，得出思亲爱国的人间真情。只要发现“可研究的地方”，都可去查阅资料、互相切磋，作深入地研究探讨。传出诗人心声，做活沉淀了的诗情。
五、让学生动手创作诗歌，做活诗脉。
并举办赛诗会，激发学生对诗歌的热情和兴趣。几篇诗歌教完以后，学生往往会跃跃欲试，自我写诗的热情高涨，教师此时应鼓励学生大胆尝试，以巩固课堂教学效果。学生思考、下笔、朗诵，兴致很高。尽管这些诗歌还比较稚嫩，但已经有了一点“诗味”，还是值得鼓励并大加赞扬的!为了使教学情景真切地再现在学生面前，在教学中，我还指导学生如同演戏那样扮演课文中的角色，让学生站在该角色的立场上深入课文讲述自己的所见、所闻、所思、所感。由于学生的心理位置换成了课文中人物的心理位置，这样，他们不仅能把教材内容迅速形成表象，同时还能很快地理解。文中的事好像是自己做的，文中的话好像是自己说的。在角色转换中，同学们扮演得越像就越感到亲切，越感到愉快，学习起来就会感到是一种享受。让诗脉相传，诞生新的更多的小诗人。
六、赏析语言体会诗的艺术，做活诗言。体会诗歌运用修辞方法，语言特色和精彩语句，沉淀下来的精华名句的妙处。探究、赏析、模仿。教师要有循循善诱、殷殷关切之情，消除学生的畏难情绪，激励学生积极思考、大胆想象，学生于思考想象中顿开茅塞，进而领会诗歌的主旨，鉴赏其创作技巧，与诗人情感共鸣。
通过教学实践，我体会到，诗歌教学中，“做活诗人，做活时空，做活诗声，做活诗情，做活诗脉，做活诗言”就会做活诗歌教学。尊重学生，关心学生的情感体验，以学生为主体，教师千方百计地为学生服务，教学相长，架起了“科学与民主”的桥梁，为学生的终身学习与发展打下了坚实的基础。
第五篇：心得体会.吴志军
责任心是职业道德的核心
责任是什么？责任就是一个人必须承受的义务和必须担负的职责。责任是一种使命，一种义务，一种义不容辞必须担负的道义。张总常说，我们的家庭需要责任，因为责任让家庭充满爱与幸福；我们的酒店需要责任，因为责任让酒店充满微笑与友善，我们的社会需要责任，因为责任让社会和谐地发展。这也正是张总所提倡的“忠孝仁义”这一企业精神的体现。
对工作负责任是员工职业道德中不可缺少的素质之一。一个人倘若没有了责任心，即使你再优秀也难有用武之地。即使你工作一辈子也难有出色的成就。可以说，责任始终伴随着每一个人生命。从我们来到人世间，一直到我们离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任；对家庭的责任，对工作的责任，对社会的责任，对生命的责任。
从我进入三江大酒店工作的那一刻起，我便感受到了三江大酒店从上到下，从总经理到普通员工那股对待工作的责任心。张总为了三江大酒店200多名员工的期望，为了三江大酒店的美好明天，他放弃了舒适悠闲的生活，他带着伤痛，临危受命，扛起了“用两年的时间，经过艰苦的努力，让三江大酒店成为万象四星级一流的商务宾馆”这面大旗。他身先士卒，以身作则，他起早贪黑，辛勤工作，曾记否，2013年的多少个电闪雷鸣，风雨交加的日子，在三江大酒店的顶层，人们总能看到张总那高大的身躯，带领着酒店员工，查看险情，疏通管道，保障了酒店经营的正常运作；曾记否，2013年的多少次早会上，张总总是把经营各部门凸显出来的经营问题，把巡视工作中发现的环
境卫生等问题，一一罗列出来，抓改进，抓落实，保证了酒店服务质量及经营业绩的双提升。
张总凭借着他那强有力的责任心，凭借着他在老挝湄公酒店担任总经理十多年的酒店管理经验，凭借着他在老挝中国商会担任商会会长多年的外交工作经验，凭借着他对老挝旅游市场及老挝宾馆业现状的洞察力，准确地勾画出了三江大酒店的经营目标、市场方向和客房定价。同时，狠抓酒店的服务标准和管理水平，狠抓经营业绩和成本控制，狠抓制度建设和队伍建设，狠抓企业精神和文化理念，制定出了指引三江大酒店走向胜利的“战略目标”；并培养出了一批责任心强，能吃苦耐劳的骨干队伍，正是这只骨干队伍，保证了三江大酒店“战略目标”的贯彻执行。
正是这份沉甸甸的“战略目标”，体现出了张总在三江大酒店所要履行的责任，张总常说：既然我挑起了这个重任，我就要对丁国江董事长负责，要让经营利润年年增，既然我挑起了这个重任，我就要对三江大酒店200多名员工负责，要让员工工资年年涨。正是他那强烈的工作责任心，他赢得了三江大酒店全体员工的尊重和尊敬，并受到了丁国江董事长的高度赞扬。
再看看酒店的客房服务员，她们一年365天，每天总是在单调乏味的工作岗位上，打扫卫生间、擦地、擦台面，铺床等等，为入住客人提供整洁，舒适，周到的服务，客房服务员没有任何怨言，只有强烈的责任心。她们尽心尽职为客人服务的精神，赢得了许多客人的尊重和赞扬，正是她们有着一颗为客人做好服务的责任心，使她们赢得了三江大酒店2013的优秀班组的荣誉称号。
当然，酒店的PA，为美化酒店的环境及景观，一年365天，无论刮风下雨，还是烈日当头，他们浇水剪草，清洁酒店的里里外外，正是她们有着一颗为美化酒店而辛勤劳动的责任心，才使得酒店每天都以新的姿态，迎接每一位宾客。
上述的每一件看似平凡，却又不平凡的小事，深深地感染着我，使我认识到了，工作就意味着责任，一个人不论从事何种职业，军人也好，教师也好，酒店骨干也好，酒店员工也好，都应该有强烈的责任心，敬重自己所从事的工作，在自己的工作岗位上，表现出忠于职守、尽心尽责的态度。人可以不伟大，但不可以没有责任心
酒店的工作，对我来说，是一个陌生的行业，回想在酒店工作半年多的历程，我察觉到了自己管理能力的不足和酒店业务知识的欠缺，通过学习，自己的遵纪守法意识得到了进一步强化，思想觉悟得到了进一步提高，自我约束能力得到了进一步增强。通过学习，使我深刻领会到学习职业道德的重要性和必要性，增强了搞好本职工作的信心。随着老挝市场经济的快速发展和老挝酒店业进程的加快，作为从事酒店业的一名骨干分子，要想求生存和求发展，就要不断学习，使自己的知识不断更新。同时要遵守酒店业的职业道德，不断学习酒店业务知识，以张总为学习榜样，向洪副总等有经验的同仁学习，在自己的工作岗位，自觉树立起酒店行业的良好形象，并在今后的工作中，以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，使自己的人生旅程，在三江大酒店画上圆满的句号。
行政人事部 吴志军
2014年3月15日
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