第一篇：2017-2018学年度上学期高三年级四模考试
2017-2018学年度上学期高三年级四模考试
语文试卷
考试时间：150分钟 试卷满分：150分
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷（基础巩固，语文文字运用）和第Ⅱ卷（阅读、语言表达与写作）两部分，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答前，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷 基础巩固，语言文字运用
1.下列各句中，加点成语的使用全都错误的是（）（1分）
①1979年出生的刘伟，现为大连重工减速机工装配车同钳工、高级技师，参加工作21年来，刘伟从一名默默无闻的技校毕业生成长为企业里赫赫有名的斗方名士。．．．．②《红楼梦》画册中大量的屋宇、亭台、桥梁等采用我国描绘建筑的传统画法——界助墨笔和界尺，画出一栋栋鳞次栉比，恢宏阔大的句式亭台楼阁。．．．．③各级政府的救助基金、专项扶持资金各类繁多，而一些企业对这些资金的发放政策不．甚了了，代办中介服务应运而生。．．．④最自由的空间互联，几乎让每个人都能自主地与他人互通互联，与整个世界对接，使原本微乎其微的弱势个体，获得巨大的话语力量。．．．．⑤这几位宇航员春秋鼎盛，他们乘坐航天器进入太空，驾驶和操作航天器，探索宇宙奥．．．．秘，为中国的航天事业作出了重大贡献。
⑥我们谈作风，不是高高在上，不是只挂嘴边，而是要努力扎实地工作，以移天易日的．．．．精神，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。A.①③⑥
B.①④⑥
C.②③⑤
D.②④⑤
2.下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是（）（1分）
①创建全国文明城市，是全市人民的殷切期盼，是我们不达目的誓不罢休的奋斗目标。要实现这个目标，工作中就要瞻前顾后，进一步完善体制机制建设。．．．．②张謇的《家诫》既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行辑录与凝练，最终形成的别开生面的教子书。．．．．③在高三学生经验分享主题班会上，学霸李华向同学们介绍了自己在复习应考方面的一．得之见，同学们听后表示受益匪浅，对下一阶段复习充满了信心。．．．④我们要深刻领会总书记重要讲话的丰富内涵，始终把改革创新作为江西实现加快发展的终南捷径，不二法门。．．．．⑤中方认为，实现核裁军目标无法一蹴而就，必须遵循“维护全球战略稳定”和“各国安全不受减损”的原则，水到渠成地加以推进。．．．．⑥回想大概几年前，一些地方政府也曾推出过共享单车。然而由于管理措施不到位，这些共享单车大多销声匿迹。．．．．A.①②④
B.①③⑥
C.③⑤⑥
D.②④⑤
3.下列各句中，没有语病的一项是（）（1分）
A.友谊的小船、洪荒之力、小目标„„这些络流行语，描述了今年的热点话题、社会事件、集体记忆，刷屏程度令人惊叹。
B.艰苦奋斗是人类生存发展的客观需要，如果一个民族丧失了艰苦奋斗的精神，尽管他暂时可能富有，仍是一个没有前途和希望的民族。
C.两会期间陈肇雄表示，自今年10月1日起将全面取消手机长途漫游费，工信都将会同有关部委扎实落实络提速降费工作，推动络建设进程。
D.中国商务部和菲律宾贸工部3月7日在马尼拉举行的第二十八届中菲经贸联委会，会上双方就进一步加强两国经贸合作达成多项共识。
4.下列各句中没有语病的一项是（）（1分）
A.在“大数据，云分析”的理念深入人心的今天，谁能不信“互联+”会给中国人民带来福音？正因为这样，不法分子才会浑水摸鱼，打出高科技的幌子来欺骗民。B.如何才能让美国航母远离南海，关键的问题还是我国军事实力在起作用，军事落后必然造成被动挨打的局面，军事强大往往又是以发达的科研水平为前提的。C.2017年，江苏高考本二本三合并分数线，这将加快我省高等教育事业发展的速度与规模，高校也将进一步扩大招生，并重点贽一批高水平的大学与。
D.第八十九届奥斯卡颁奖礼上，已获得奥斯卡终身成就奖的成龙也受邀参加，这吸引了全世界近百个媒体的记者和编辑前来采访报道。
第Ⅱ卷 阅读、语言表达与写作
（一）文言文阅读（11分）
王凯字胜之，祖审钧，尝为永兴军驻泊都监，以击贼死，遂家京兆。饶于财，凯散施结客。时寇准守长安，见其状貌奇之。为言：“审钧以忠义死，当录其孤。”遂以为三班奉职、监凤翔盩厔税。先是，守卒扫遗秆自入，凯禁绝，而众欲害之。事觉，他监官皆坐故纵，凯独得免。元昊反，尝出双烽桥、染枝谷，遇夏人，破之。又破庞青、黄罗部，再战于伺候烽，前后斩首三百余级，获区落马牛、橐驼、器械以数千计。夏人围麟州，乘城拒斗，昼夜三十一日，始解去。特迁西头供奉官。秩满，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岊护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岊相失。乃分兵出其后夹击之，复与岊合，斩首百余级。又入兔毛川贼众三万凯以兵六千陷围流矢中面斗不解又斩首百余级贼自蹂践死者以千数后夏人二万寇青塞堡，凯出鞋邪谷，转战四十里，大败之，复得所掠马牛以还。凯治军有纪律，善抚循士卒，平居与均饮食，至临阵援枹鼓，毅然不少假。故士卒畏信，战无不力，前后与敌遇，未尝挫衄。兔毛川之战，内侍宋永诚哭于军中，凯劾罢之。经略使明镐言凯在河外九年，有功，遂领资州刺史。久之召还，未及见，会甘陵盗起，即命领兵赴城下。贼平，泽州刺史、知邠州。未几，又徙秦凤路，辞日，帝谕以唃氏木征，交易阻绝，颇有入寇之萌，宜安静以处之。凯至，与主帅以恩信抚接，遂复常贡。卒，年六十六。赠彰武军节度使，谥庄恪。
（节选自《宋史〃王凯传》）
5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A．又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践死者以千数/ B．又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千陷围/流矢中面/斗不解/又斩首百余级/贼自蹂践/死者以千数/ C．又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢中/面斗不解/又斩首百余级/贼自蹂/践死者以千数/ D．又入兔毛川/贼众三万/凯以兵六千/陷围流矢/中面/斗不解又斩首百余级/贼自蹂/践死者以千数/ 6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）
A．京兆，因初指西汉都城——今陕西西安附近地区，后世便以之指称都城。B．枹鼓，分指“鼓槌”“鼓”，因其在战场上能增提势气，后又常指“战鼓”。C．经略使，指在边境重要区域设置的主管边务的长官，唐宋诸朝多有设置。D．谕，文中为“谕旨”的简称，“谕旨”是指帝王诸侯及部分高官的诏令。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．王凯秉公绝私，维护公家利益。面对守卒将遗落的草料归入私囊的行为，他不像其他监察官员那样纵容，而是严令禁止。
B．王凯不畏艰险，屡次建立战功。与夏军作战中，他移徙多处作战，苦守围城一月，斩获敌首物资颇多，立下了赫赫战功。C．王凯治军有方，军纪严明。平日里，他与将士们平分食物，战时，将士们甘愿为他竭力作战。
D．王凯谨遵圣命，成功化解夷患。少数名族有叛乱之嫌，他采取“无为”之策，静观其变，顺利消除了叛离之患。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
秩满，边寇犹钞掠，以为巡检使，与张岊护粮道于青眉浪，寇猝大至，与岊相失。
（二）诗歌阅读（22分）诗歌一
菩萨蛮 李晔
登楼遥望秦宫殿，茫茫只见双飞燕。渭水一条流，千山与万丘。远烟笼碧树，陌上行人去。安得有英雄，迎归大内中。
【注】①李晔,唐昭宗。乾宁三年(896),凤翔节度使李茂贞攻入长安,李晔逃奔华州，心绪烦乱郁闷。“七月甲戌,帝与学士、亲王登齐云楼,西望长安,令乐工唱御制(菩萨蛮)词,奏毕，皆泣下沾裳。”（《旧唐书•昭宗纪》)②大内:皇帝殿宇。9..下列对诗歌的理解与分析，不恰当的两项是（）（）（5分）
A.“秦宫殿”实指唐宫殿。借秦说唐,以此掩盖身为皇帝却不得不仓皇逃窜的难言之隐。B.诗人虚写“双飞燕”,既表达了诗人奔逃在外的孤单,也写出了对妻子的思念之情。C.“千山万丘”既是蔽掩阻挡作者视线的大景、近景,也是诗人内心高低起伏的深刻写照。
D.最后两句，是望景后所发感慨,将庙昭宗祈求天下英雄相助而不得的失意之情推向极致。
E.本词有一种极为真切自然的有我之境,言情处动人心志，写景处豁人耳目。情真语真，浑朴苍凉。
10.请从情景关系的角度，简要赏析本词上片。（6分）诗歌二
宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。风月不供诗酒债，江山长管古今愁。
②
①
谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。
11.下列对这首诗的赏析，正确的两项是（）（）（5分）
A．诗题中的“九日”与“玉枕纱橱，半夜凉初透”一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。
B．本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。
C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。
D．颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。
E．诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手法，借详细描绘池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。
12．这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合内容简要分析。(6分)
（三）文学类文本阅读（42分）小说一
归来 女真
李大壮心疼。广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。二百块钱哪！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。吃不舍得，穿不舍得。养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。他们家的鸭子在水塘里放养，不喂饲料，吃过的都说好。冯秋萍还不舍得穿。五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。
①车厢里挤满了回东北过年的老乡。行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。李大壮和李强，有座位。李大壮靠窗，李强挨着过道，父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。李强在鞋厂学徒，冯秋萍给食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的事儿。没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。肚子疼她向来不当回事儿。肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药。忍不住了，买了两盒止疼片。两盒药吃完，还是疼，疼大发了，冒冷汗珠子，发烧，这才舍得去医院。去医院的路上，冯秋萍说：“我想回家过年。”
就为她这句话，李大壮安排了这次行程。
火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。儿子李强不肯说话。李大壮知道为什么。这孩子，还生气呢。那也没办法。天下没有卖后悔药的。他也生气，生自己的气，气自己为什么没早带媳妇去医院。问题是：生气有用吗？！
车过山海关。蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。现在，外面一片黑暗，他却精神起来，再也睡不着。瞟了一眼儿子。李强睡得正香。毕竟是孩子啊！一家三口，其实最适应广东气候的，就是儿子。他从来没说过想家的话。过完年李强肯定要回南方。李大壮没想好自己回不回去。临走时，他跟老板说的是活话儿。他还有退路。问题是，他还能回去吗？那个城市，让他心疼！
火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。左手拎着包裹，右手提着旅行袋。儿子扛着大编织袋，里面装着一家三口的四季衣裳，还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西。
②冬天的早晨，冷，心脏好像被冻小了，往胸腔里缩着，呼出的每一口气都化成白霜，在空气中留下痕迹。这样的冷，曾经让他想念，现在，却让他伸出的手很快僵硬起来。
通往靠山屯的长途汽车上，李强仍旧不跟他说话。他的心咚咚跳着，像一个没经历过世面的年轻人。在北站，他给村里打了电话，庆魁说去汽车站接他们。挂甲屯、毛屯、姚千户、杨千户，然后就是靠山屯了。他们在靠山屯下了车，候车亭前，聚着好几十人。有男人，也有女人。都是来接他们的！庆魁冲在最前面，问他：“我二嫂呢？”
李大壮的泪一下子就流了出来。从上车，第一次有人问他话！家乡话！李大壮举起手里的包袱。
包袱里是一只精致的骨灰盒。五百块钱买的。一路上，他没敢打开看，怕惊着周围的乘客。
“怎么不早送医院呢？！”在沉默而哀戚的目光中，李大壮看出了乡亲们的心里话。是啊，怎么不早送医院呢？！广州医院的大夫也这样责问他。止疼片吃完了，还疼，疼得冒冷汗，发烧，说胡话，哭爹喊娘，这才张罗去医院。李大壮的媳妇冯秋萍，这辈子就住过一次医院。大夫说，太迟了，肠穿孔。怎么不早点送来？！
现在，面对眼前的这些乡亲，他忽然明白了，儿子跟他生气是对的。媳妇这辈子活得太屈，吃没吃上、穿没穿上。最后一次，他得让女人活得值，他得大办，请吹鼓手来，请扎纸活儿的来，把村长请来主事。因为村长收回养鱼塘，李大壮跟他翻脸，一气之下去了南方。现在，人家到车站来接你了，你还计较那些事儿吗？看在女人的面子上吧。
过小年的头一天，靠山屯鼓乐震天。李大壮一家，从南方回来过年了。
(选自《光明日报》，有删改)13.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀，在火车上一直不愿与父亲李大壮说话，因为在他看来，父亲亏欠母亲太多，是父亲不早带母亲去医院，致使母亲病逝。
B．李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲，情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生，心中愧疚，决定大办丧事来弥补，这样的结局，耐人寻味。
C．小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘，展现了农民工艰辛的生活经历，反映了乡村打工者的悲惨遭遇。
D．过年，原本应该是快乐热闹的，然而在小说中，读者却只能看到让人黯然感伤的一幕，作者通过这样的故事，以小见大，控诉了社会的不公和世道的黑暗。
14.小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用？请结合文本内容简要分析。（5分）15.小说以“回家”为中心来叙事写人，这样处理有什么好处？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）小说二
黑夜给了我黑色的眼睛
白天，空气中弥漫着窒息的味道，日光榨干了鲜花的最后一抹微笑，皮靴静静地躺在角落里，下一秒，身体就会瘫进柔软的地面。
到傍晚才有了些许生机。
这时候，一位年迈的老人出现在湍急的伏尔加河的岸边。他总是在老地方坐下——在那棵长在水中的盘根错节的老树旁；然后就向太阳凝望。
太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大，又红。
老人一动也不动地坐着，双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手，手上的皱纹多得惊人。他脸上也刻满了皱纹，湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细，头也小，但盖满了白发。蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。
有一天，老人正这样坐着的时候，听到背后有人说话：您好，老爷爷!老人点了点头。一个少女在他身旁坐下，她手里提着一只扁平的小箱子。我给您画一张像，可以吗？少女问。老人沉默了片刻。他望着太阳，眨动着微微发红的眼睑，那上面已经没有睫毛了。我如今可不好看了。他说。
为什么？少女有些茫然地说，不，您很美，老爷爷。而且还有病。
少女对老人看了很久。然后，她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说您很美，老爷爷。真的。
老人淡淡地笑了笑。既然这样，那你就画吧!少女打开了箱子。老人一直望着太阳。少女画着，她从侧面仔细端详老人的面容。多好的太阳啊!老人低声地赞叹说。怎么好？少女不懂。它多大啊!你看那河水，多好看对面岸边的。
太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶，便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来，太阳完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光，投在淡绿的天幕上。
太阳落下去了。老人叹息说。少女把画纸叠好，放进箱子。
他们就这样静坐了一会儿，谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。您明天到这里来吗，老爷爷？她问老人。来。他答应道。少女站起身，到村里去了。老人又坐了一会儿，也走了。
他回到家里，在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。
儿子下工回来时总是疲惫不堪，百事都不顺心的样子，儿媳妇也总是带着气。孙子都已长大，进城去了。家里没有他们冷清得很。
大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎，和到牛奶里。他挨在桌子边喝着，小心翼翼地不让勺子碰到盘子，生怕弄得太响。大家都不说话。
第二天傍晚，老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着，老人一面望着太阳，一面说：
以前我当木工，活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个，剩下两个。现在我跟一个儿子过，他叫斯捷潘。万卡在城里住，是一个工地上的主任。他有信来，说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子，他们都喜欢我，现在都分散在各个城市里。少女在画老人的双手，她画了又涂，涂了又画，心情很急迫，也很激动。生活很艰难吧？她问道，好像没听见老人的话。什么？艰难？老人很惊讶，我活得挺好呀!现在轮到少女惊讶了，为老人的安详和平静。太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。明天是阴雨天。老人说。少女看了看明朗的天空，为什么？ 我浑身酸疼。你明天来吗，老爷爷？
不知道，老人没有立刻回答，不知怎么回事，浑身都疼。老人站起身，沿着小路上坡了。
少女望着他的背影，一直等他折进小巷。他走得很慢，低头看着脚下的路。少女忽然产生一个奇怪的猜想：她仿佛觉得老人是个盲人。
第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着，想念着老人。他的一生是那样简单，那样平常，而其中又含有某种不简单、不平常的东西。太阳是平平常常地升起，平平常常地落下，少女想道，但难道这是平平常常吗？于是她长久地审视着自己的画，忧伤起来。
老人第三天、第四天都没有来。
少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上刨松木板。
请问，有位老爷爷是住在这里？ 男人仔细而又有点奇怪地打量她。
原来在，男人说，我这不正在给他做棺材嘛。少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。请问，他是盲人吗？少女沉默了许久说。是瞎子。瞎了很久吗？ 十年了。怎么？ 没什么。
少女走出院子，她靠着篱笆哭了。不过，又觉得自己好像在不知不觉中长大了。16.下列对小说有关内容的分析和概括，有误的一项是（）（3分）A.小说开篇运用细节描写，刻画老人的肖像，聊聊数语，生动形象凸显了生命的沧桑与辛劳，在落日的背景下，颇有画意美感。
B.行文中采用插叙的方式，交代了老人的家庭生活境况，用意主要在于巧妙地暗示故事发生的背景。
C.文尾少女听说老人逝世的消息悲痛地哭泣，她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。最后巧用夸张修辞手法，刻画出少女心理微妙的变化，丰富了作品的主旨。D.本文语言质朴自然，平中见奇。例如“老人总凝望太阳”，“刻满皱纹的脸”“那棵盘根错节的老树”等一些看似平淡的描写，却蕴含着丰富的意味，给读者留下想象回味的空间。
17．文中多次出现的太阳对刻画人物形象有哪些作用？请简要分析。（5分）
18．文学文本往往有着丰富的意蕴，请结合文章，分别从历史政治意蕴、伦理道德意蕴以及最重要的生命意蕴三个方面进行分析。（6分）小说三
额尔齐斯河畔 刘斌立
额尔齐斯，一条流向北冰洋的河。
源自阿尔泰山的融雪，冰冷着额尔齐斯河，她一路向北，湍急的地方可以击碎岩石，而舒缓的地方柔美得像图瓦人里最美的姑娘。
鄂尔德西静静地坐在河畔上，他的嘴角微微有些上翘，那是黄昏最后一刻的阳光披到了他的身上。20年了，他知道每天最后一刻的霞光收拢在河畔的位臵，他从没有坐错过。
鄂尔德西深深地吸了一口带有河水潮气的空气，无比幸福地托起了一直依靠在他身边的草笛。那根叫作“楚尔”的乐器，是鄂尔德西一生的珍爱。于是在落霞过后，在天色渐暗时，在额尔齐斯河平缓的流淌声中，楚尔响起了她震颤的和声。她的声音深沉舒缓、悠扬婉转，全靠舌尖控制着气息。在鄂尔德西老人的嘴里，楚尔更是美妙而又神奇地可以同时吹奏出两个声部。
那个黄昏，鄂尔德西又在额尔齐斯河畔吹起了《美丽的喀纳斯姑娘》。
一阵缓慢但异常沉重的咳嗽声，突然打断了那美丽的乐曲。鄂尔德西脸上的幸福被肺部剧烈的疼痛替代，他只能放下楚尔，用双手紧紧捂住自己的胸膛和嘴……
鄂尔德西终于给我打了一个电话，我告诉老人，这个电话我已经等了两年。
10天以后，我和5个图瓦少年围坐在鄂尔德西的周围，听额尔齐斯河倾诉着她的衷肠。而鄂尔德西的楚尔正轻柔地哼唱。65岁的鄂尔德西，已经是一个晚期肺癌病人，不能再完整地吹奏哪怕一首乐曲。他只能断断续续地给我和孩子们讲解吹奏楚尔的技巧。
半年后，鄂尔德西只能卧床了。在他那间小木屋里，听我们用粗劣的技巧吹起楚尔。每每这时，他总是看着窗外，那里有一个他深深爱着的姑娘，已经在那儿沉睡了20年。
那样的日子只延续了3个月，我和那5个少年一起将鄂尔德西以及他的楚尔埋葬在那个姑娘的身旁。我听说，鄂尔德西和那个叫作艾琳娜的图瓦女孩，相识相爱于额尔齐斯河畔。那根楚尔，曾经是他们相爱相伴多年的见证。两人在一起的每一天，鄂尔德西都要在额尔齐斯河畔吹起楚尔，他的艾琳娜就坐在夕阳最后的霞光下面，沐浴着爱和那些美妙的旋律。《美丽的喀纳斯姑娘》就是鄂尔德西为她写的曲子。
我终于决定离开阿尔泰，离开额尔齐斯河畔。我最终也没有真正学会楚尔的吹奏。两年前，在额尔齐斯河畔听到了鄂尔德西老人天籁一般的旋律，我想留下跟随这最后一位会吹楚尔的图瓦老人学习。我整整等了两年，一直等到他即将离世的时候才给我打了电话。
“我觉得现在的时间可以了。”鄂尔德西在电话接通后，讲了第一句话。
“你的意思是，你同意传授我了。”我不知道我为何如此平静，其实我在美丽的额尔齐斯河畔整整等了他两年。
“我想我的时间不多了，我曾经答应过艾琳娜，我的楚尔今生只为她吹响，我做到了。”老人有点激动，又开始了一阵猛烈的深咳。
“这两年我走遍了图瓦人的村子，几乎没有人会吹了，更别说吹得像您这样好的。”我在为这么好听的乐器而惋惜，楚尔简直就是一件艺术孤品了。
“哦，哦。”老人想起了什么，在电话那头应答了两声又沉默了。“你帮我选5个图瓦少年吧。”老人平静地告诉我。
在挂断电话前，老人对我说，楚尔不仅是他和艾琳娜的，也是图瓦人的。我那时并不知道，我无意中促成老人收下了5位图瓦少年教授这民族最后的传承。我背着行囊沿着额尔齐斯河离开的时候，听到了5位少年为我吹奏的曲子，那曲子一直弥漫在那漫山遍野的落叶松林中，在那山林溪涧，我仿佛看到鄂尔德西与艾琳娜又幸福地徜徉在永恒的岁月里。
我再也没有回到过额尔齐斯河畔，但我知道，远山落红时，那空灵悠远的美丽旋律一定会在图瓦村落中响起，她也会随着额尔齐斯河的波涛，一路向北，流向北冰洋。
(有删改)19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.小说采用顺叙和插叙的记叙手法，讲述了图瓦人楚尔演奏者鄂尔德西的故事，富有民族性和地方特色。
B.小说中写到楚尔演奏可能将要失传，“我”无意中促成老人收下了5位图瓦少年来教授这民族最后的传承，深化了关于文化传承的主题。
C.小说的结尾说“我”再也没有回到过额尔齐斯河畔，写出了“我”的遗憾之情，也说明了“我”对那5个孩子能否继承楚尔吹奏技艺的担心。
D.小说不仅写了鄂尔德西与艾琳娜的爱情故事，也以真实的笔触，描绘了一幅边疆少数民族风景画，表达了对大自然风光的讴歌之情。
20.小说的主人公鄂尔德西有哪些特点？请简要分析。（5分）
21.小说的标题是“额尔齐斯河畔”，有人认为改为“楚尔”更好。你的看法是怎样的？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（6分）
（四）名句默写（5分）22.默写下列名句。
（1）《小石潭记》中写游鱼动态的句子：。（2）《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子：。（3）《爱莲说》中比喻君子庄重而不敢轻侮的句子是：。
（五）语言运用
23.在下面一段文字横线处，补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
阅读经典是要有获得，①，所谓“得利”，就是在经典中获得知识，运用到生活中；所谓“得道”，②，获得人生的升华，一般而言，③，一个人要想从阅读经典中得利，只要有一定阅读基础便可，而要想得道，就需要排除利的干扰。
（六）写作
24.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
点了一碗拉面，却上来一份寿司：等了半天秋刀鱼，却眼睁睁看着它被端上别人的桌子……遇上这种不靠谱的餐厅，你会不会气得“原地爆炸”？这月初，在东京出现了一家“奇葩”餐厅。它竟然依靠“故意”上错菜，强势跻身红之列。这家店名叫“会上错菜的料理店”，它的服务员真的会下错单、上错菜，客人竟也将错就错，吃得不亦乐乎。原来，这里所请的服务员都是身患阿尔茨海默病（老年痴呆症）的老奶奶，她们有时点完菜转身就忘，实在情非得已；而餐馆作为临时性的体验项目，其发起人旨在借此呼吁人们对老人多一些善意和宽容。
有人为这家餐厅点赞，有人感受到政府、社会的责任缺失，也有人说这纯属炒作，你怎么看？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。答案：
2017-2018学年度上学期高三年级四模考试
语文试卷参考答案
1.B（①斗方名士：指以风雅自命的无聊文人，用来指企业界名人，感情色彩与指代对象都不恰当。②鳞次栉比：多形容房屋建筑物或船只密集。符合语境。③不甚了了：不太了解，不怎么清楚。符合语境。④微乎其微：形容非常小或非常少。与后文的“弱势个体”搭配不当。⑤春秋鼎盛：春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年，符合语境。⑥移天易日：比喻野心家篡夺政权，褒贬误用。）
2.C（①瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。使用正确。②别开生面：另外开展新的局面或创造新的形式。使用正确。③一得之见：一点点肤浅的见解。用于此处谦敬失当。④终南捷径：求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。使用正确。⑤水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。该成语不能作状语，此处用法不当。⑥销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。使用对象错误。）
3.C（A搭配不当，描述与流行语搭配不当，描述与集体记忆搭配不当。B把“尽管”放到“他”后面。D把“在马尼拉举行的第二十八届中菲经贸联委会”中的“的”改为“了”。）4.A（B句式杂糅。“关键的问题还是我国军事实力在起作用”将“关键的问题还是我国军事实力”和“关键还我国军事实力在起作用”杂糅，可二者取其一。C搭配不当，“这将加快我省高等教育事业发展的速度与规模”中“加快规模”搭配不当，可改为“这将加快我省高等教育事业发展的速度，扩大规模”。D不和逻辑，有歧义，“全世界近百个媒体的记者和编辑前来采访报道”中“编辑采访报道”不和整理逻辑，编辑是对作品等进行编写，不负责“采访”，可删除“和编辑”，近百个导致有歧义）5.B 6.D（“‘谕旨’是指帝王诸侯及部分高官的诏令”中“诸侯及部分高官”有误，应排除。）7.D（“采取‘无为’之策，静观其变”有误，原文是“与主帅以恩信抚接”，说明王凯到任后，还是采取了一些积极措施的。）8.任满升迁，边境敌军还在掠夺，王凯任巡检使，与张岊在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张岊失散。（“秩满”“抄掠”“„„于青眉浪”状语后置，“猝”各1分，句意1分）文言文参考译文
王凯字胜之。祖父王审钧，曾为永兴军驻泊都监，因为攻打敌人而战死，于是在京兆安家。钱财富足，王凯分散施舍结交宾客。当时寇准任长安太守，见到他的外形相貌觉得不寻常。为他上言：“王审钧为忠义而死，应当录用他的遗孤。”于是授为三班奉职、监凤翔盩厔税。在此之前，守卫的士兵打扫遗漏的草料归自己，王凯禁止，因而众人都想杀害他。事情被发觉，其他监官都定罪为故意纵容，王凯惟独得以免罪。元昊反叛，王凯曾从双烽桥、染枝谷出发，遇到夏军，打败了他们。又攻破庞青、黄罗部，第二次在伺候烽作战，前后斩首三百余级，缴获部落的牛马、骆驼、器械以数千计。夏军包围麟州，登城抵御战斗，三十一个昼夜，敌解围离去。特别提升西头供奉官。任满升迁，边境敌军还在掠夺，王凯任巡检使，与张岊在青眉浪保护粮道，敌军突然大批到达，与张岊失散。王凯就分兵从敌人后面出击夹攻他们，又与张岊会合，斩首百余级。又进入兔毛川，贼军人马三万，王凯率六千士兵陷入包围，飞箭射在脸上，战斗不停，又斩首百余级，贼军自相践踏，死的人数以千计。后来夏军二万侵犯青塞堡，王凯从鞋邪谷出兵，转战四十里，大败他们，夺回被抢走的牛马返回。王凯治理军队有纪律，善于安抚士卒，平时与他们均分饮食，临阵作战执槌击鼓，毅然毫不宽容。因此士卒敬畏信服，作战无不出力，前后与敌人相遇，从未挫败。兔毛川之战，内侍宋永诚在军中哭泣，王凯弹劾罢免他。经略使明镐上言王凯在黄河外九年，很有功劳，于是领资州刺史。很久以后召回朝廷，没来得及召见，适逢甘陵盗贼起事，就命令领兵赶赴城下。贼被平定，授泽州刺史、邠州知州。不久，又徙秦凤路，辞行之日，皇帝告诉他唃氏木征，贸易断绝，很有入寇的趋势，应当安静地对待。王凯到达，与主帅以恩惠信用安抚接待，于是恢复进贡。去世，享年六十六岁。赠官彰武军节度使，谥号庄恪。
9.BC（B项得3分，C项得2分）（B.“双飞燕“不是虚写.而是登楼所见实景：“写出对妻子的思念之情”理解错误。C.不是近景,是远景）
10.（1）乐景衬哀情。（1分)词人登上齐云楼,遥望长安的宮室，目力不及，只见燕子快乐双飞。词人用燕的快乐反衬自己的失窓和痛苦。（2分)（2）寓情于景。（1分)遥望远方.渭水长流,千山阻隔,表达了词人思念旧日宫殿却欲归不能的忧愤之情。（2分)诗歌赏析 这首词是晚唐皇帝李晔（庙号昭宗）所作。据《旧唐书〃昭宗纪》说，乾宁三年（896），凤翔节度使李茂贞攻长安。李晔逃奔华州（治所在今陕西省华县），受制于华州节度使韩建，心绪烦乱郁闷。“七月甲戌，帝与学士、亲王登齐云楼，西望长安，令乐工唱御制《菩萨蛮》词，奏毕，皆泣下沾襟。”从写作经过来看，这是一首比较典型的为情造文之作。
首句“登楼遥望秦宫殿”，直笔陡起，如开门见山。古人登楼，一自王粲（càn）写作《登楼赋》之后，往往与无穷的忧愁联系在一起。李晔贵为天子，却被叛臣凌逼，仓皇避难华州。其内心的忧愤，不难想见。何况华州节度使韩建早有不臣之心，更使李晔于忧愤之外，还有危惧之感，亟盼返回京师。但其对京师尚在叛臣控制之下，欲归不得，只能以“遥望”暂慰渴想之劳。“秦宫殿”实指唐宫殿。借秦说唐，自有难言之隐衷。盖封建帝王不能不顾及自己的体面，长安本属秦地，说秦宫殿，可稍掩眼下政哀世乱、銮舆播迁的耻辱。华州与长安相距百余里，齐云楼虽高，也为目力所不可及，故此句但云“茫茫只见双飞燕”而已。
“茫茫”，辽阔旷远的样子。在这辽阔旷远的秦川上，只见燕子双飞。燕子徽物，本非日理万机的天子所当措意，但今日的情形与往昔不同。长安宫殿既不可望见，则能见到的似曾在宫殿的画梁上构巢停息的燕子，也是慰情聊胜于无了。写景至此，其对长安宫室日夜思念而形成的一种纠结不解之情，已尽此一言之中。
以下两句“渭水一条流，千山与万丘”，继写入目的大景远景。渭水连接着长安与华州两地。居高临下，只见一条浊流从西向东奔泻。这种景象，在一般人看来，原属平常之事，而今日的李晔正当愁肠百结之时，便觉得自己的满腔愁思，恰如流泻的渭水，激荡不平，无有穷已。更有甚者，从华州西望，在广袤的原野上，还有着高低起伏、垒垒块块的“千山万丘”。且不说长安宫殿无由得见，正缘这些山丘的蔽掩阻挡，就说此等零乱错杂的物象，在作者本已纷乱如麻的心理上平白增添无数烦躁与抑塞，亦已经够难忍受的了。
过片两句“远烟笼碧树，陌上行人去。”虽然也是写遥望所见，但感情内容已经深化一步。作者力图从无可奈何的忧愤中解脱出来，以求改变这种类似拘囚的境遇。转向探寻出路。这种探寻是徒劳的。远望天际，惟见“烟笼碧树”而已，这凄迷的景象，犹如团裹于心头的愁云惨雾，驱之不散。其时唐祚日衰，无土不藩，无藩不叛，有谁乃心王室，兴师勤王？四海之内，俱无唐帝托足之地，近看楼下，虽有行人来往，怎奈各自匆匆而去，更无一个半个可亲可用之人，徒增空漠无依之感。李晔处此困境，虽有切盼救助之心，而终无可盼可助之人。于是一种透肌彻骨的凄楚、空虚、冰冷之意，与夫深苦极痛的绕天之愁，一齐袭向心头，层楼虽高，天地虽宽，而无一寸可安身之地，亦无片刻可使定神之时。因而结尾处终于从内心深处发出痛心疾首、悲怆欲绝的呼声：“安得有英雄，迎归大内中。”前人曾将这两句与唐太宗“昔乘匹马去，今驱万乘来”（《题河中府逍遥楼》）相比较，以见其“志意不侔”（《全唐诗话》）。
其实，以天子之尊，而不得不作此孱弱的哀鸣，亦足见唐室已经到了日薄西山、气息奄奄之时了，岂止“志意不侔”而已！本词以“望”字统摄全篇。上片写登临极目的所见所感，由景生情，又融情与景；下片从“望”字生出切盼之心，景为情设，情由景生。通篇结撰出一种极为真切自然的有我之境，而无矫揉造作之态，故词的思想内容虽无足论，而艺术上却有可取：言情处动人心志，写景处豁人耳目。古人云：“为情者要约而写真。”（《文心雕龙〃情采》）本词情真语真，浑朴苍凉。持平而论，其艺术价值不减唐词名家之作。（吴汝煜）11.AB（选A得2分，选B得3分。选 C、D、E不得分。）（C项，“风雨不动安如山”是杜甫的诗句；D项，诗指自然风景不能偿付诗酒之债。言下之意是，诗人们为这里的美好景物所吸引，经常把它作为灵感的源泉和诗材的渊薮，以致供不应求。E项，作者并未详细描绘池州胜景，且并未表达对先贤的景仰之情。）
12.杨诗记叙初游池州，却宛如梦中重来，游历故地，写出对此地的喜爱和向往(或赞美)；(2分)就池州美好的风月山水抒发感慨，见证古今人事变换，抒发了风景不殊而人事已非之感(或将江山风月与古今人事相联系，抒发有感于国运盛衰、人事代谢的愁怀)；(3分)池州州民浑然不知李、杜两位大诗人当日的风流文采而徒生的寂寞苍茫之感。(1分)13.D（“控诉了社会的不公和世道的黑暗”的解读错误，小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇，显示出真实的艺术力量，表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀。）14.①第一处是对车厢里环境的描写，通过描写车厢的拥挤，交代了小说主人公李大壮乡村打工者的身份，揭示了乡村打工者生存的艰难，还起到了营造感伤气氛的作用。②第二处是对车站环境的描写，通过强调冬天早晨的寒冷，揭示了小说主人公李大壮心境的凄凉，渲染了悲伤的气氛，有力地深化了小说的主题。
15.①从情节安排来看，小说以“回家”为线索，使叙事显得更加集中。②从人物塑造来看，小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点。③从主题表达来看，小说以小见大，以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况，表达了作者深厚的悲悯之情。④从艺术感染力来看，回家过年本是一件高兴的事，而李大壮一家的回家却是如此悲惨，对比中更能突出乡村打工者处境的艰难，引起社会对这一群体的关注。
16.C（没有画完，依据不足；夸张手法说法欠妥，应是运用心理描写）17.①描写太阳落山的情状，烘托老人垂暮的苍凉； ②描写老人欣赏赞美太阳，表现老人对自然和人生的热爱以及坚强、乐观的品格； ③描写老人平静从容地看落日，表现其内心的淡定从容；
④描写少女对落日升日落的思考，表现她对艺术和人生的迷茫，为文尾女孩的“长大”形成呼应，突出老人对她的影响和震撼。（任意答对三点即可）
18.①历史政治意蕴：写老人不幸的身世，控诉战争给人民精神造成的创伤。②伦理道德意蕴：写老人孤单寂寞的遭遇，针砭亲情的淡薄。③生命意蕴：老人的一生总的看来是平凡的，但其中蕴含着人生中莫大的痛苦和挫折。这位从容安详地看落日，乐观平和待生活的老人能以平常心面对不平常的的遭际，这本身就是一种不平常。这表现了人物内心的坚强和乐观。
19.B（A项，小说还采用了插叙的记叙方式。C项“出说明了‘我’对那5个孩子能否继承楚尔吹奏技艺的担心”错误，由原文最后一段“但我知道„„旋律一定会在图瓦村落中响起”可知，“我”并不担心。D项“表达了对大自然风光的讴歌之情”分析错误。）20.①热爱艺术，技艺高超。他一生珍爱楚尔，在河畔尽情吹奏，乐声悠扬婉转，天籁一般。②忠于爱情，恪守承诺。一生只为爱人吹奏楚尔，并为她谱写曲子，痴情为她吹奏20年。③深明事理，传承文化。他知道自己将不久于人世，毅然决定把楚尔吹奏技艺传承下去。
解析：题干要求分析主人公的形象特点，需要我们结合小说中描写主人公形象的具体内容来把握。先要做到“六抓”，即抓语言、抓动作、抓心理、抓情节、抓环境、抓人物之间的关系；再具体分析；最后总结概括。比如，通过分析鄂尔德西一生珍爱楚尔，在河畔吹奏楚尔，乐声悠扬婉转，天籁一般，可以概括出他热爱艺术、技艺高超的特点；通过分析他守在爱人墓旁20年，痴情地为爱人吹奏美妙的旋律，并为她谱写曲子的情节，可以概括出他忠于爱情、恪守承诺的特点；通过分析他知道自己将不久于人世，毅然决定把楚尔吹奏技艺传承下去的行为，可以概括出他深明事理、传承文化的特点。21.(示例一)以“额尔齐斯河畔”为题更好。①点出故事发生的地点，交代人物活动的背景；②“额尔齐斯河畔”给人诗情画意的美感，烘托主人公鄂尔德西人物形象，彰显艺术魅力；③以具体独特的边疆河流为标题，激发读者的阅读兴趣。
(示例二)以“楚尔”为题更好。①突出故事主要情节，表明故事是紧紧围绕“楚尔”展开的；②以乐器为题，彰显此乐器对主人公的重要性，突出人物形象；③“楚尔”见证了主人公的爱情故事，是主人公感情的寄托物，同时它身上承载着传承传统文化的主题，更有利于表现文章主旨。解析：小说的标题选择哪个更合适，可以见仁见智，关键在于言之成理。解答此题，要先表明自己的观点，再结合小说内容具体阐释理由。说明理由时，可从人物形象、主题思想、故事情节、小说环境等方面来思考。22.（1）倏尔远逝，往来翕忽。（2）若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝。（3）可远观而不可亵玩焉。
23.①即“得利”和“得道”。②就是用经典滋养我们的心灵。③“得利”容易，“得道”难。解答：第一处，根据“所谓‘得利’„„所谓‘得道’”语境，可填出“即‘得利’和‘得道’”；第二处，根据“就是在经典中获得知识”句式和“获得人生的升华”语意，可填出“就是用经典滋养我们的心灵”；第三处，从“一个人要想从阅读经典中得利，只要有一定阅读基础便可，而要用得道，就需要排除利的干扰”可知，“得道”比较难，据此可填“‘得利’容易，‘得道’难”。24.作文略
第二篇：高三年级第二学期
江苏省平潮高级中学高三年级第二学期
体育与健康课理论试卷
姓名班级考号
满分100分，时间40分钟 出卷人：严立
一、填空题（每题3分，共30分）
1．现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康形成了日益严重的威胁。人们逐渐接受了健康不仅是
态的观念。
2．在学生达到九年义务教育体育与健康课程要求的基础上，普通高中《体育与健康标准》强调课程的、和特征。
3．高中体育与健康课程是一门以为主要手段，以、为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。
4．无论学生选择何种运动项目进行学习，都将贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“”思想落到实处。
5．高中体育与健康课程改变单一的接受学习方式，倡导“、、”的学习方式。
6．高中体育与健康课程教学要改变过去单一的灌输式教法，改变过于注重讲解、示范的教学形式，应给学生的体育与健康课学习留有充
分的和，让学生采用适合自己的方式进行学习。
7．高中体育与健康课程强调教学过程是过程。
8．普通高中《体育与健康课程标准》中的新兴运动类项目是指国际
上比较流行但或国内新创的、并适合在学
校开展的运动项目。
9．为了满足学生在体育与健康方面不同层次、多样化的需求，《体育
与健康课程标准》将高中体育与健康课程内容划分为和
10．“心理健康”目标要求学生：培养积极地自我价值
感、形成坚强的意志品
质、。
二、判断题（每题2分，共10分）
1．社会适应的两大目标是：具有和谐的人际关系与良好的合作精神
和体育道德。（）
2．高中体育与健康课程根据高中学生生理、心理日趋成熟的特点，十分关注学生学习方式的改变，重视提高学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。（）
3．高中体育与健康课程的内容由田径类项目、球类项目、体操类项
目、水上和冰雪类项目、武术类项目、新兴运动类项目、健康教育专
题等七个系列组成。（）
4．在安排高中体育与健康课程教学计划时，不能把运动参与、运动
技能，身体健康、心理健康和社会适应五个方面的具体目标割裂开来。（）
5．运动技能指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
体能包括与健康有关的体能和与运动机能有关的体能。（）
三、简述题（每题7分，共28分）
1．请谈谈您对“健康”的理解。
2．谈谈您对“心理健康”的理解。
3．体能是什么？
4．体育与健康课程标准中“运动参与”怎样理解？
四、论述题（第一题12分，第二题20分）
1．请设计“形神拳”教学（第一次课）。
2．从理论和实践两个方面谈谈您对体育与健康课堂教学中“教”与“学”的认识和理解。
答案
一、1．没有疾病不虚弱身体心理社会适应
2．基础性实践性综合性
3．身体练习体育与健康知识、机能和方法
4．增进学生健康健康第一
5．自主、合作、探究
6．时间空间
7．师生交往共同发展
8．在我国开展不久的深受青少年喜爱的9．必修选修
10．提高调控情绪的能力具有预防心理障碍和保持性心理健康的能力
二、1、错
2、对
3、错
4、对
5、对
三、1、指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好的状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
2、包括两个含义：一是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；二是指维持心理健康、减少行为问题和精神疾病的能力。体育活动对于促进人的心理健康具有积极的影响。
3、指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与身体健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成分既是与健康有关的体能，又是提高运动技能水平所需的体能。体能是体质的重要组成部分。
4、指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。学生经常参与体育活动，可以培养和发展运动爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。
四、1、主要学习步骤：A认识并练习拳、掌、勾的手型；
B学、练马步冲拳、弓步推掌、仆步穿掌、虚
步、歇步。
C抡臂练习。
D教师讲解、示范形神拳第一到第三动。E学生分组练习。互相学习、讨论。
F各组表演、示范。相互讨论、评价。
G集体演练。教师评价。
2、从“教”、“学”、主体、主导、合作、自主、评价等方面讨论。
第三篇：高三年级考试情况汇报
高三年级考试总结
考试是高三复习过程中非常重要的环节，对于发现学生在知识掌握、心理适应、应试技巧方面具有重要作用。开学至今高三年级共进行五次考试，期中四次联考严格按正式考试程序和规则进行，也就是在座位安排、考场注意事项、考场气氛、以及考试后的阅卷评分等方面都严格向正式考试看齐，即给学生提供一种公平的竞争环境，也为我们老师及时提供学生真实的学习情况。现对几次考试总结如下:
一、考风端正，监考认真负责
9月考试结束后，年级明确指出了监考中存在的问题，并对后期考试提出严格要求。此后四次考试，教师们监考态度改善明显，监考中不做与监考无关的事，基本杜绝随意缺勤、中途离场或提前离场等现象。考试结束由备课组统一安排，及时进行集体阅卷，力争在考试结束后的第一天完成阅卷统分，及时把考试结果反馈给学生，及时对试卷进行评讲。
二、学生成绩反映出的一些情况
1、高分段学生数量比预期略少，文理科的最高分比预期略低，说明在尖子生的培养方面仍需加大力度；
2、临界生数量较大，这是今后工作的重点之一，抓住临界生，提升临界生成绩，对于完成高考质量指标有关键作用；
3、低分段学生数量还比较大，如何采取更加有效的策略提升这部分学生的成绩是今后工作中的难点。全体教师必须清醒的认识到，这部分学生的成绩将直接关系到目标的达成率。
4、个别科目均分比较低，一方面有试题难度的因素，但另一方面也反映出，这些学科的教师在教学上还有很大的提升空间。
5、部分学科教学进度有待调整，比较而言教学进度滞后的较为明显
6、几次考试比较而言，学生答题规范程度逐渐改善，月考总分呈上升趋势。
三、今后教育教学工作中的几个要点
1、要继续依托课本，夯实基础，精选试题，强化训练，通过训练不断提升学生的知识综合能力和运用能力。
2、高三全体教师要看到变化，看到进步，增长信心。教师要研究近几年的高考试题，了解命题变化趋势，有针对性的加强训练，坚持不懈的强化尖子生的培养。班级要采用导师制，抓住分数临界学生。
3、下一段的复习工作进度适当，不可过慢，应在3月中旬左右结束第一轮复习。
4、班主任要加强班风、学风建设，加强组织、管理、引导，从严要求，推动年级、班级学习氛围进一步浓化。
5、年级组加强对优秀生、进步生进行表彰，并给予一定的物质奖励，积极营造你追我赶的学习氛围。
只要我们有拼劲，有激情，有不服输的精神，团结拼搏，相信高三孩子们的考试成绩会一次比一次好。
第四篇：2021年合肥高三年级二模考试时间安排
2021年合肥高三年级二模考试时间安排
考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。接下来由小编为大家整理出2021年合肥高三年级二模考试时间安排，希望能够帮助到大家！
2021年合肥高三年级二模考试时间安排
1、调整原因：
因与安徽省中小学教师公开招考时间冲突，2021年合肥二模考试时间发生调整。
2、调整后时间：
调整后的合肥二模考试时间为3月26日~3月27日。
3、具体安排：
3月26日（星期五）9：00—11：30考语文，15：00—17：00考数学；
3月27日（星期六）9：00—11：30文综、理综，15：00—17：00英语。
拓展：
1、如何缓解考前焦虑
80%的.焦虑是因为“自己认为”复习不充分造成的。这是个心理问题。要反复告诉自己，考高前的复习准备比以往任何一次考试都充分。因此考试成绩会将超过以往。不断告诉自己：“我能行”。好吃好睡，但饮食要有规律，身体健康是高考成功的必要条件之一。
2、做题速度训练
考前做题复习时，掐表归类训练即可。
3、如何解决考场脑空白
先做好心理准备，想好对策，先考虑“如果第一道题我不会做，该怎么办？”规范答题，特别是草稿，一定要调理清楚，书写规范。这样答题思路非常容易理顺，即使突然忘记了，也能凭借规范的步骤来得出下一步结论。暂时放弃，对于似是而非、似曾相识的题，一时之间无法解答，就要当机立断做其他题。然后回头再做这道题。考场脑空白多是因为紧张造成的，有的同学甚至连平时熟记的公式都会记错，因此考试时尽量保持放松状态。如果忽然对题、对知识点不确定，那么先做其他题，做题时可以适当做几个深呼吸，以平稳心态，如果熟悉的知识点、公式不确定，那么找最可能的来做。
4、考试前两天如何度过
不管是什么考试，前两天最重要的是调整心态，也可以适当做一些题。衣食住行四个方面来确保自己的优势。穿着精神，保持愉悦，饮食合理，维持健康，切忌暴饮暴食、没有食欲，合理作息，保持精神健旺，做一些运动，保持头脑清醒，禁止熬夜，晚上即使睡不着也要躺着，切忌做难题、怪题。
第五篇：江西师大附中2008届高三年级三模考试语文试题
江西师大附中2008届高三年级三模考试语文试题
第Ⅰ卷（选择题
共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中，加点字的读音无误的一项是（）
A．咯（kã）血
螳臂当（dāng）车编纂（zuǎn）暴虎冯（píng）河
B．咬啮（niâ）
忍俊不禁（jīn）
炫（xuàn）耀
插科打诨（hún）
C．讣（fù）告
焚膏继晷（guǐ）
女红（gōng）
大大落落（lào）
D．及笄（jī）
重创（chuāng）敌人
肉脯（fǔ）
流水浅浅（jiān）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．装钉
端详
明火执仗
融会贯通
B．曼延
宣泄
歪风斜气
不计其数
C．干练
引申
再接再厉
首屈一指
D．剧增
贸然
绵里藏针
弱不经风 3．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）
A．发生在2007年4月16日美国弗吉尼亚理工大学特大枪击案的凶手身份被确定后，作为凶手姐姐的赵善敬受到了舆论和精神等的巨大压力，本来就瘦弱的身体日益憔悴，愈发显得楚楚动人。
B．中国石油天然气集团公司近日宣布，在渤海湾发现了规模储量10亿吨的大油田，而且属于整装、优质、高效油田。这无疑是大快人心的喜讯呀！
C．2007年4月18日中国铁路第6次大提速。当看到电视中“和谐号”CRH系列国产化动车组列车以时速200公里快速飞奔的画面后，老铁路工人吴有仁拍案而起，兴奋得大叫起来。
D．2007年4月23日，俄罗斯前总统叶利钦去世。在俄罗斯，对他的一生的评价可谓是毁誉参半。有人认为他平易近人，有人认为他不可理喻，有人认为他扩大了民主，有人认为他使国家陷于混乱。4．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．我国已经进入了一个新时代，窗外的世界天天一个样，有着强烈求知欲的中学生们又该如何面对呢？
B．中国工人在埃塞俄比亚遭到袭击，九人死亡。中国政府对4月24日发生在埃塞俄比亚的不明身份的武装分子袭击中资石油公司项目组的暴行表示了强烈的谴责，对中方遇难人员表示了哀悼。
C．国务院新闻发言人强调，任何支持和纵容“台独”的行为必将遭到全体中国人民的坚决反对和谴责。
D．近年来，一些唱片公司急于追求眼前利益，喜欢以流水线的方式对新歌手进行快速包装，造成了流行乐坛表面繁荣，内里空虚。
5．表达时，由于强调的语意重点不同，语句的组织也应有所不同。请分别选出强调“天然条件”与“工作认真细致”排序正确的一项（）
江西旅游部门在“五·一”黄金周期间，收获颇丰，是因为江西的旅游业
①在全国享有盛誉。
②具有良好的天然条件。
③各部门工作认真细致。
④与有关方面协调合作。
A．②③④①/③④②①
B．③④②①/②③④①
C．④③②①/①②③④
D．①③②④/④②③①
二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6～8题。解读“天书”
种瓜得瓜，种豆得豆；鸡蛋里孵出来的总是小鸡，不会是小鸭。这就是“遗传”。生物体是靠什么东西把自己的种种特性遗传给后代的呢?是一种叫做脱氧核糖核酸(DNA)的庞大分子,分子量一般在百万以上。50年前，在权威的《自然》杂志上，生物学家沃森和克里克发表了他们在英国剑桥大学实验室里的一项伟大发现，即DNA分子具有完美的双螺旋结构。他们的工作，开创了生物学的一个崭新的研究领域--分子生物学。从此，人类开始了解读生命“天书”的历程。50年来，已有46位在这一领域工作的科学家先后获得诺贝尔奖。
分子生物学家的研究表明，DNA分子是由代号分别为A、T、C、G的4种碱基组成，正是这4种碱基的各种排列和组合，拼出了包含生命遗传信息的密码。在DNA双螺旋构成的长链上，有着许许多多由这些碱基组合成的片断，这些片断就称为基因。一般地说，生物越高级，生物体越复杂，包含的基因数量就越多。人类一共有3.4万到3.5万个基因，总称为“人类基因组”。
1990年，美国的生物学家正式启动了人类基因组的测序计划，也就是要测定人类基因组中全部基因总共约30亿对碱基的排列顺序。这项庞大的科学工程，被誉为生物学的“阿波罗” 计划。
2000年6月26日，参加人类基因组测序计划的6国科学家宣布首次绘成人类基因组的“工作框架图”。一年后，我国科学家完成了人类基因组“中国卷”的绘制工作。又过了不到两年，6国科学家共同宣布，人类基因组序列图绘制成功，人类基因组测序计划比原计划提前两年完成。
严格地说，人类基因组测序工程，还没有100％地完成，但是也很难用99．5％、99．8％或是99．89％这样的百分比来形容现有结果的精度。这是因为，在人类基因组的个别部位，尽管基因较少，却很难用现有测序技术精确破译。因此，对这些部位基因的破译工作，在目前已经不可能更精确地进行下去，整个人类基因组的破译工作，现在只能做到这个样子。
据“人类基因组单体型图计划”中国协调人杨焕明教授透露，人类基因组研究的“主战场”已经转移到了“单体型图”，即分析各主要人类群体之间基因的差异，并在此基础上进一步分析所有与疾病有关的序列差异。他说：“只有在那个时候，人类基因组计划才能显示出全部意义”。
杨焕明教授说：“为什么每个人对疾病的易感性不同?为什么不同人群之间在身高、肤色等性状上存在不同?关键就在于每个人之间不到千分之一的序列差异。” 我国将参加“单体型图”计划的国际合作，承担的份量比原先更重。参与这一计划的国家共5个，任务的分配为：美国31％、日本25％、英国24％、加拿大10％、中国10％。我国的具体任务是构建3号、21号染色体和8号染色体短臂的人类基因组单体型图。参加单体型图计划“中国卷”绘制工作的，除了我国大陆的科学家之外，还有来自我国香港和台湾的科学家。6．下列对“人类基因组”理解准确的一项是（）
A．是由代号分别为A、T、C、G的4种碱基在DNA双螺旋构成的长链上排列和组合成的片断。
B．是A、T、C、G这4种碱基在DNA双螺旋构成的长链上排列和组合成包含生命遗传信息密码的一共有3．4万到3．5万个片断的总称。
C．是代号分别为A、T、C、G的4种碱基的排列和组合拼出了包含生命遗传信息的密码的片断。
D．是人类用代号分别为A、T、C、G的4种碱基在DNA双螺旋构成的长链上排列和组合，拼出包含生命遗传信息的3.4万到3.5万个密码的总称。
7．下列对杨焕明教授说的“只有在那个时候，人类基因组计划才能显示出全部意义”这句话的理解，不正确的一项是（）
A．因为在人类基因组的个别部位，尽管基因较少，但目前还很难用现有测序技术精确破译。
B．因为那个时候才能分析出各主要人类群体之间基因的差异，并在此基础上进一步分析所有与疾病有关的序列差异。
C．因为那个时候才能解决“为什么每个人对疾病的易感性不同?为什么不同人群之间在身高、肤色等性状上存在不同?”这些难题。
D．因为那个时候我国将参加“单体型图”计划的国际合作，承担的份量比原先更重。8．根据原文有关信息，以下推断不正确的一项是（）
A．人类基因组测序计划能够比原计划提前两年完成，“人类基因组单体型图计划”也必将能提前完成。
B．对人类基因组的个别部位基因的破译工作，目前已经不可能更精确地进行下去，因此人类基因组研究的“主战场”只有转移到“单体型图”才能找到突破口。
C．人类基因组研究破解出“单体型图”后，对“为什么每个人对疾病的易感性不同?为什么不同人群之间在身高、肤色等性状上存在不同?”这些问题会有深入的了解。
D．我国将参加“单体型图”计划的国际合作，承担的份量比原先更重，可见我国在解读生命“天书”的历程中已显示出尖端的科研水平。
三、（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成9～12题 拟岘台记 曾巩
尚书司门员外郎、晋国裴君治抚之二年，因城之东隅作台以游，而命之曰拟岘台①，谓其山溪之形，拟乎岘山也。数与其属与州之寄客者游其间，独求记于予。
初，州之东，其城因大丘，其隍因大溪，其隅因客土以出溪上，其外连山高陵，野林荒墟，远近高下，壮大闳廓②，怪奇可喜之观，环抚之东南者，可坐而见也。然而雨隳潦毁，盖藏弃委于榛丛茀草之间，未有即而爱之者也。君得之而喜，增甓③与土，易其破缺，去榛与草，发其亢爽，缭以横槛，覆以高甍④，因而为台，以脱埃氛，绝烦嚣，出云气而临风雨。然后溪之平沙漫流，微风远响，与夫浪波汹涌，破山拔木之奔放。至于高桅劲橹，沙禽水兽，下上而浮沉者，皆出乎履舄⑤之下。山之苍颜秀壁，巅岩拔出，挟光景而薄星辰。至于平冈长陆，虎豹居而龙蛇走，与夫荒蹊聚落，树阴晻暖⑥，游人行旅，隐见而断续者，皆出乎衽席之内。若夫云烟开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸明晦，变化不同，则虽览之不厌，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈；或靓观微步，旁皇徙倚，则得于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也。
抚非通道，故贵人富贾之游不至。多良田，故水旱螟螣⑦之灾少。其民乐于耕桑以自足，故牛马之牧于山谷者不收，五谷之积于郊野者不垣，而晏然不知枹⑧鼓之警，发召之役也。君既因其土俗，而治以简静，故得以休其暇日，而寓其乐于此。州人士女，乐其安且治，而又得游观之美，亦将同其乐也。故予为之记。其成之年月日，嘉祐二年之九月九日也。
【注】①岘（xiàn）台：为裴材于嘉祐二年九月建成，坐落在抚州东文昌门和南顺化门城墙相曲处，现已毁。②闳（hóng）：宏大，宽广。③甓（pì）：砖。④高甍（mãng）：高大的屋脊。⑤舄（xì）：鞋。⑥晻（àn）暖：昏暗貌。⑦螣（tâ）：一种食禾苗的小青虫。⑧枹（fú）：同“桴”，鼓槌。9．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）
A．然而雨隳潦毁
隳：毁坏
B．盖藏弃委于榛丛茀草之间
委：废弃
C．其隅因客土以出溪上
客土：好的土壤
D．去榛与草，发其亢爽
亢爽：地势高旷
10．下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．①谓其山溪之形，拟乎岘台也
B．①以脱埃氛，绝烦嚣
②而晏然不知枹鼓之警，发召之役也
②以至晋鄙军之日北相自刭
C．①而虽有智者，亦不能穷其状也
D．①数与其属与州之寄客者游
②秦以城求璧而赵不许，曲在赵
②与夫浪波汹涌，破山拔木之奔放
11．下列六句，分为四组，全部表现抚州百姓“亦将同其乐也”的原因的一组是（）
①因城之东隅，作台以游
②虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也
③而治以简静
④州人士女，乐其安且治
⑤数与其属与州之寄客者游其间
⑥故得以休其暇日，而寓其乐于此
A．①③⑥
B．②③⑤
C．③④⑤
D．③④⑥ 12．下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．抚州城东南角有一高台，后经雨水的冲刷破坏而废弃，裴君发现后很高兴，重新修建了一座高台，并命名为“拟岘台”。
B．抚州虽不是交通要道，但在裴君治理下，政绩卓著，百姓安居乐业，民风淳朴，呈现出一派太平的景象。
C．作者把在拟岘台上看到的景色描写得淋漓尽致，展现出一幅壮丽秀美的画面，真可谓描绘得穷形尽相。
D．作者对抚州百姓的“田园生活”十分推崇，其目的在于表示自己对这种自然平和生活的向往。第Ⅱ卷
（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）山之苍颜秀壁，巅岩拔出，挟光景而薄星辰。（4分）（2）游人行旅，隐见而断续者，皆出乎衽席之内。（3分）（3）晏然不知枹鼓之警，发召之役也。（3分）14．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）冯头滩①
汤显祖
南飞此孤影，箐②峭行人稀。鸟口滩边立，前头弹子矶。
【注】①本诗写于诗人贬官南行途中，冯头滩、鸟口滩、弹子矶均为地名。②箐（qìng）：竹子。
⑴本诗第一句塑造了一个什么形象？（2分）
⑵诗人采用什么手法表现了自己对人生的感受？试结合全诗作简要分析。（4分）15．根据提示，补写出下列诗文中的空缺部分。（两题任选一题）（8分）
⑴面对命运的坎坷，不同性格的古代文人有着不同的生活态度。如
代诗人陶渊明选择归隐田园，过着“。倚南窗以寄傲，审容膝之易安”（《归去来兮辞》）的闲适生活；而苏轼则借《赤壁赋》中“吾与子渔樵于江渚之上，驾一叶之扁舟，”的美句来表达自己豁达的情怀；尤其令人敬佩的是屈原，从司马迁的《
》中对他“自疏濯淖污泥之中、蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，”的赞美，可以感受到他那高尚的节操。
⑵中国有着历史悠久的酒文化，历代诗人都与酒结下不解之缘。
在《兰亭集序》中以“虽无丝竹管弦之盛，”的诗句赞美友人相聚之乐；杜甫在《
》中就有“盘飧市远无兼味，”的诗句，表现贫困而无以招待朋友的辛酸；
代词人柳永也在《雨霖铃》一词中写有“
？杨柳岸晓风残月”来抒发难舍难分之情；更有女词人李清照的“常记溪亭日暮，”的清丽婉约之笔。
五、（21分）
阅读下面的文字，完成16～19题。前
方
曹文轩
一辆破旧的汽车临时停在路旁，它不知来自何方？它积了一身厚厚的尘埃。一车人，神情憔悴而漠然地望着前方。他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。归家，说明他们在此之前，曾有离家之举。而远行，则是离家而去。
人有克制不住的离家的欲望。
当人类还未有家的意识与家的形式之前，祖先们是在几乎无休止的迁徙中生活的。今天，我们在电视上，总是看见美洲荒原或者非洲荒原上的动物大迁徙的宏大场面：它们不停地奔跑，翻过一道道山，穿过一片片戈壁滩，游过一条条河流，其间，不时遭到猛兽的袭击与追捕，或摔死于山崖、淹死于激流。然而，任何阻拦与艰险，也不能阻挡这声势浩大、撼动人心的迁徙。前方在召唤它们，它们只有奋蹄挺进。其实，人类的祖先也在这迁徙中度过了漫长的光阴。
后来，人类有了家。然而，先前的习性与欲望依然没有寂灭。人还得离家，甚至是远行。
外面有一个广大无边的世界。这个世界充满艰辛，充满危险，然而又丰富多彩，富有刺激性。外面的世界能够开阔视野，能够壮大和发展自己。它总在诱惑着人走出家门。人会在闯荡世界之中获得生命的快感和满足按捺不住的虚荣心。因此，人的内心总在呐喊：走啊走！
离家也许是出自无奈。家容不得他了，或是他容不得家了。他的心或身一起受着家的压迫。他必须走，远走高飞。因此，人类自有历史，便留下了无数逃离家园，结伴上路，一路风尘，一路劳顿，一路憔悴的故事。
人的眼中、心里，总有一个前方。前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之影。这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。他们不知疲倦地走着。
因此，这世界上就有了路。为了快速地走向前方和能走向更远的地方，就有了船，有了马车，有了我们眼前这辆破旧而简陋的汽车。
路连接着家与前方。人们借着路，向前流浪。自古以来，人类就喜欢流浪。当然也可以说，人类不得不流浪。流浪不仅是出于天性，也出于命运。是命运把人抛到了路上--形而上一点说。因为，即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。四野茫茫，八面空空，眼前与心中，只剩下一条通往前方的路。
人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。坐在这辆车里的人们，将在这样一辆拥挤不堪的车里，开始他们的旅途。我们可以想像：车吼叫着，在坑洼不平的路面上颠簸，把一车人摇的东歪西倒，使人一路受着皮肉之苦。那位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛里流露出一个将要开始艰难旅程的人所有的惶惑与茫然。钱钟书先生的《围城》中也出现过这种拥挤的汽车。丰子恺先生有篇散文，也是专写这种老掉牙的汽车的。他的那辆汽车在荒郊野外的半路上抛锚了，并且总是不能修好。他把旅途的不安、无奈与焦躁不宁、索然无味细细地写了出来：真是一番苦旅。当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。他们的心情就一定要比在这种沙丁鱼罐头一样的车中的人们要好些吗？如果我们把这种具象化的旅行，抽象化为人生的旅途，我们不分彼此，都是苦旅者。
人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。就如同一首歌唱到的那样：回家的心思，总在心头。中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”（崔颢）“近乡情更怯，不敢问来人。”（宋之问）“还顾望旧乡，长路漫浩浩。”（《古诗十九首》）“家在梦中何日到，春来江上几人还？”（卢纶）“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益）“未老莫还乡，还乡须断肠。”（韦庄）……悲剧的不可避免在于：人无法还家；更在于：即便是还了家，依然还在无家的感觉之中。那位崔颢，本可以凑足盘缠回家一趟，用不着那样伤感。然而，他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家，并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波，在心中体味一派苍凉。
这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？
16.作者写“人有克制不住的离家的欲望”，叙述了哪几种情况？（6分）
17.结合文意，谈谈“即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。”一句的作用。（6分）
18.结尾作者揭示了人生的悲剧性存在：“人在路上”。文章是如何逐层表现这一思路的？（5分）
19.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）（4分）
A．这篇散文采用“摄影”的手法，⑴⑻⑽⑿节如同一幅幅照片，逼真地再现了作者人在旅途的惶惑与茫然、追寻精神家园时的漂泊感和对理想的不懈追求。
B．文中作者赋予了“家”的多重含义。如“人无法还家”的“家”是实指的“家”；“即便还了家”的“家”是指一种精神上的寄托；“还在无家的感觉之中”的“家”则是兼而有之，既实指，又虚指，显示出作者缜密的思路。C．《前方》一文表面上写离家，却着眼于归家。作者通过联想与想象，并引用钱钟书的《围城》、丰子恺的散文以及众多的古诗，重点分析了人类悲剧性的精神状况，意在揭示人生实质上是一场苦旅的哲理。D．文章以“一辆破旧的汽车”作为线索贯穿全文，在结构上起到了首尾呼应，过渡自然的作用；内容上还构成了一幅画面，以其来象征人类寻觅精神家园的艰辛和伤感，使读者更容易了解其深刻的主旨。E．本文是一篇含义隽永、意蕴深刻的哲理散文。作者一改前人“恋家”“归家”的思绪和呐喊，强调了心灵远游的必要性和正确性，非常理性的分析了人类远行的原因和出走与乡愁的关系，使作品主旨多元化。
六、（9分）
20、在下面一段文字的横线处填上恰当的文字，要求内容前后照应，语言连贯，字数与画线句相等，结构一致。（6分）
跨越是一种艰难的跋涉，跨越是一种超然的洒脱。
跨越中婴儿憋足气迈出了蹒跚的一步，跨越中江河畅开怀汹涌成不息的波涛，跨越中红日挺起胸挥洒出火样的暖流。
跨越是等待中的相逢，是相逢中的热泪，是拥抱中的欢畅。
跨越
，是简简单单、平平常常的一种方式。但是一切跨越都必须从零开始。21仔细观察右边这幅漫画，写出这幅漫画的寓意。（不超过30字）（3分）。
寓意：
七、作文（60分）
22．阅读下面一段文字，按要求写一篇文章。
某公司决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试后，上千名应聘者中有三人因分数相同而进入复试，总管招来他们说：“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，乙用物击伤了山羊，丙抓住了受伤的山羊。最终公司决定聘用丙，请你就此结果将自己的感悟写成一篇不少于800字的议论文。
要求全面理解上述材料，也可以选择一个角度构思文章。自主确定立意，确定标题，不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、（15分）
1、D（A．咯 ká
B．诨 hùn C．落 luō）
2、C（A．钉－订；B．斜－邪；D．经－禁。）
3、D（不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。A．楚楚动人：形容人的穿着打扮鲜明整洁或姿态娇柔秀美，能够打动人。B．大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。C．拍案而起：形容十分愤怒，起而抗争。）
4、B（A．“天天一个样”有歧义。C．“支持和纵容”语序不当。D．成分残缺，应在句尾加宾语。）
5、A（按“中心句--支撑句--总结句”的顺序排列。）
二、（9分）
6、B．(A、C两项理解为“片断”，片断即是基因，不是基因组；D项的“人类用”表述错误。)
7、D．（杨教授这句话是从科研突破的角度说的。）
8、A．（“也必将完成”错误，前后没有必然的关系。）
三、（12分）
9、C（别的地方的土。）
10、A（助词，肯定语气。B．①连词，表目的②介词，在。C．①连词，表转折，可是②连词，表假设，如果。D．①介词，和②连词，和。）
11、D（①是裴君的行为。②是指游人的行为，没有具体指抚州百姓。⑤是指裴君和下属官吏及寄居在本州的宾客。）
12、B（A非“重新修建一座高台”。C“可谓描绘得穷形尽相”是对“而虽有智者，亦不能穷其状也”的否定。D“其目的”在于对裴君的颂扬。）
四、（24分）
13、（10分）
（1）山峦的苍翠，岩壁的秀美，顶峰的挺拔，裹挟着光影而迫近天上的星辰。（4分）（“拔”1分，“景”1分，“薄”1分，语意通顺1分）
（2）来往行人时隐时现又断断续续，都在人们端坐拟岘台时扑入眼帘。（3分）（“行旅”1分，“见”1分，语意通顺1分）
（3）太太平平，不知道军事（或“击鼓”）警报，应征去作战的事。（3分）（“晏然”1分，“发召”1分，语意通顺1分）
14、（6分）
⑴塑造了一只孤飞的鸟的形象。（2分）⑵诗人运用了比喻象征的手法表现了自己对人生的感受。首句“南飞此孤影”是以鸟自喻；第三句“鸟口滩边立”使鸟这一比喻形象仍然存在。这“鸟”要飞到哪里去？“前头弹子矶”，一个专打鸟的、充满危机的地方，但又不得不去。这二句把实有的地名、实际的旅程和象征意义连成一片，如同一只离群的孤鸟，在这危机四伏的世界上飘零翔舞，忧惧重重，象征着诗人人生道路的险恶。（4分）
15、（8分）（两题任选一题）（每空1分）
⑴晋
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。侣鱼虾而友麋鹿
举匏樽以相属
《屈原列传》不获世之滋垢，皭然泥而不滓也。
⑵王羲之
一觞一咏，亦足以畅叙幽情
《客至》
樽酒家贫只旧醅
宋
今宵酒醒何处
沉醉不知归路
五、（21分）
16、（6分）①人有着离家与远行的习性；②外面的世界总是在诱惑着人走出家门；③由于种种原因，人不得不离家（或“离家也许是出于无奈”）；④人的理想决定着人要不断向前走。
17、（6分）①结构上承上启下，由写人类对前方的追寻转入对人类精神状态的关注。②内容上，丰富了文章的内涵，说明人在具体的家，灵魂却找不到归宿，向往着“精神家园”，揭示出人们为追求理想、体现人生价值而心中不安的躁动以及对前方的向往，形象化地阐发了“人无家的感觉”的原因。
18、（5分）作者由离家，谈到离家的原因，再谈到路上的表现及情感，然后从“具象化的旅行”“抽象化为人生的旅途”，最后谈及“人生的悲剧性实质”，层层深入，上升到哲理思索的层面。
19、（4分）A、E（A、不仅仅是作者，而是整个人类。E、未强调了心灵远游的重要性。）
六、（9分）
20、（6分）跨越中花蕊涨红脸绽放出迷人的色彩
是热泪中的拥抱
是坎坎坷坷、曲曲折折的一个过程
21、（3分）某些讽刺艺术的批判性逐步减弱，变成了阿谀奉承的甜言蜜语。
七、（60分）略 【译文】
尚书司门员外郎，晋过人裴君在治理抚州的第二年，选择州城城东一角修筑一座高台，供人游览，给它取名叫拟岘台，意思是说这里山峦溪流的天然形状，可以同岘山相比拟。裴君多次和下属官吏以及外地寄居在本州的宾客在台上游览，独自向我请求写篇记。
在当初，抚州城东面靠着一座大山丘，护城壕沟随顺一条大溪流，城角是从别处运土修成耸立在溪流之上。城角外面山峦连绵，高陵挺拔，苍茫的林木，荒凉的废墟，或远或近，或高或低，气象雄壮开阔，令人惊奇欣喜，这番环绕抚州城东南部的景观，坐在城角都能一览无余。然而经过雨水的冲刷破坏，城角逐渐被掩藏废弃在灌木丛和杂草里面，再也没有到这里而喜爱它的人了。裴君发现后特别高兴，于是增筑砖石土方，改变它的破损残缺面貌；去除掉灌木丛和杂草，展现出它的地势高旷。周围插上栏杆，上面盖起亭阁，顺势就建起了一座高台，用来脱离世俗气氛，断绝人间喧嚣，使云气往来，风雨降临。然后溪水的平软沙滩，长长的流水，微风拂动而远处传来的响声，以及波浪汹涌，如同冲破山体、卷走树木的奔突气势，直至高帆长桨的船只，沙滩上飞禽和水中动物上下浮沉的情景，都在人们漫步拟岘台时呈现出来。那山峦的苍青，岩壁的秀美，峰顶的挺拔，裹挟着光影而迫近天上的星辰；直至平缓的山冈，扩展开来的陆地，如同虎豹蹲立，又像龙蛇飞奔；还有荒僻的小路，散布的村落，在树荫的掩映下或明或暗，来往的行人时隐时现又断断续续。这一番景象，都在人们端坐拟岘台时扑入眼帘。至于烟云的疏散和聚集，日光的闪现和隐没，四季的晨景与暮色，雨天晴天的明亮与昏暗，变化不同，尽管观赏起来让人不厌倦，可即使真有特高明的人，也不能把这景色描述得穷形尽相。登临拟岘台的人，有的饮酒，酣畅淋漓；有的唱歌，激扬壮烈；有的静观，轻移脚步；有的徘徊来徘徊去，四处凭倚栏杆。这表明，游人各自从视觉或内心获得享受，尽管所寄寓的乐趣存在差别，但这也是各得其所啊！
抚州并不是交通要道，所以有地位的和富商不到这里来。但这里良田很多，所以水旱虫灾也很少发生。当地居民很高兴种田植桑来满足自己的生活需要，所以放牧在山谷的牛马到了时候不牵回家，堆放在野外的粮食不垒墙守护，太太平平，不知道军事报警和应征去作战。裴君随顺当地的民俗，用简单清静的办法进行治理，所以能够有闲暇的日子休息，而在拟岘台寄托自己的快乐。州里的男女老少，对裴君不搞人为的举措又施行了治理，这回又得到了游览观赏的好去处，也必将会与裴君同样的快乐。所以我为裴君写了这篇记，写成的具体时间是嘉祐二年九月九日。
点击咨询 