(总结)验收类03201五篇

第一篇：(总结)验收类03201

验收类

2012-8 煤矿验收

一指出竣工环境保护验收调查工作中，还需补充哪些工程调查内容。1调查工程建设过程。项目审批时间，工程开工时间。

2调查工程概况。项目组成，工程规模，主要经济或技术指标，生产工艺及流程，环境保护投资，工程运行状况，具体变更内容。

3提供适当比例的工程地理位臵图和工程平面图。

思路：补充1未调查的，2调查了且不详细的，3未作常规调查的，导则235 关键词：工程建设过程；工程概况；地理位臵图和工程平面图。二确定本项目竣工环境保护验收的生态调查范围。

生态调查范围与环评中生态影响评价的范围一致，矿井工业场地，排矸场，进矿道路沿线，排矸道路沿线，矿井开采区，穿越三采区的输气管沿线。

思路：加上生态调查范围与环评中生态影响评价的范围一致。三在本项目声环境验收调查中，应如何执行验收标准。

验收标准按原环评文件经环保部门确定的《声环境质量标准》GB3096-93和《工业企业厂界环境噪声排放标准》GB12348-94。提出可用新颁布的《声环境质量标准》GB3096-2008和《工业企业厂界环境噪声排放标准》GB12348-2008进行达标考核的建议。如果考核不达标，可提出整改建议。思路：方法422，这句话一定要背！！如果考核不达标，可提出整改建议。（不要漏这句）四指出生态环境保护措施落实情况调查还需补充哪些工作。（硬件，软件）1工程占地的生态补偿措施的落实情况。2各类临时占地的生态恢复措施落实情况。3排矸场生态恢复计划。（因排矸场还未封场）4井田土地复垦及生态整治计划。

5对穿越第三采区的输气管线采区的生态保护措施的落实情况。思路：重点关注题干中含有的生态环保措施+敏感点保护措施。五判断试生产运行工况是否满足验收工况要求，并说明理由。

满足验收工况。矿井建设规模为3.0mt/a，试生产能力为2.2 mt/a，为设计生产能力的73.3%，可调整至设计生产能力的75%以上。且矿山采选只要主体工程运行稳定，环保设施运行正常可以满足验收工况。思路：导则234。

2011-8

原油管道竣工验收

一说明该工程在耕地复垦和补偿中存在的问题

思路：对数据分析性的题目，不直接引用原数据，要对数据进行分析，最后得出结论。二为分析耕地复垦措施的效果，需要调查核定哪些数据资料

关键词：面积质量相当。答案要尽量简明。

三指出竣工环境保护验收调查中反映出的生态问题 讨论后答案：

（5）林地占用量大于环评批复量，对林地受损加剧。思路：还是要紧扣题意啊。

四从土地利用角度，针对变更线段提出还需补充开展调查的工作内容 1变更管线的原由，线位，及环境合理性。

2.调查变更管线占地的类型，分布，面积，植被类型，生物量。3.调查变更管线植被恢复情况及生态保护措施。

4.调查其他占地是否有基本农田。如占用基本农田是否采取相应的补偿措施。2010-7 油田开采验收

一锅炉房SO2排放满足环境保护要求。说明理由 1.锅炉房烟囱高度满足最低允许高度35m。2.排放浓度在燃油锅炉浓度限值以内。

3.烟囱高度高于200m范围内最高建筑物3m以上。

思路：对数据分析性的题目，不直接引用原数据，要对数据进行分析，最后得出结论。二竣工环境保护验收调查时应如何执行《声环境质量标准》和《城市区域环境噪声标准》 验收标准按原环评文件经环保部门确定的《声环境质量标准》和《城市区域环境噪声标准》。提出可用新颁布的《声环境质量标准》和《城市区域环境噪声标准》进行达标考核的建议。如果考核不达标，可提出整改建议。注意：加上如果不达标的情况。三评价联合站废水排放达标情况

联合站废水排放不达标。虽然废水排放浓度达标。但是联合站COD排放量=70*15000*12=12.6t/a。大于环境保护行政主管部门批准的COD排放总量为11t/a。因此排放不达标。思路：要全面；对排放浓度和排放总量都要进行分析！！

四指出评估集油管线生态环境保护措施效果应开展的现场调查工作

讨论后的答案：1耕地复垦后面积，肥力，产量以及基本农田补偿的调查。2管线施工后，湿地面积，水质，水力联系的调查。3.植被恢复样方调查，覆盖率，生物量的调查。4.调查水土流失情况评估水土保持措施有效性。5土壤监测。思路：通过调查施工前后土地，植被，水土流失等数据来说明生态保护措施的效果。很容易走偏！！导则238。题干的重点在于现场调查工作，用现场调查工作的数据来说明措施的有效性。月亮的答案：

2009-4 油田开采验收

一本工程运行工况是否满足竣工验收调查要求？说明理由

满足验收工况。设计年产油为3.0*10^5t，试生产能力为2.0*10^5t，为设计生产能力的67%，可调整至设计生产能力的75%以上。且油气田开采工程只要主体工程运行稳定，环保设施运行正常可以满足验收工况。注意：前面的工况分析可以不要。

二确定本工程生态环境验收调查范围，说明理由

因该油田开发工程环保设施实际建设情况和环评批复一致，验收调查范围应与环评中确定的生态评价范围一致，包括：油田开发区域，联合站及周边和输油管线中心线两侧300m。此外还扩生态敏感点，输油管线沿线分布的稀疏灌草，省级胡杨林自然保护区。

三为判断联合站大气污染物是否达标，应至少设臵哪些监测点位？说明理由 采分点：

思路：此题按“采分点”。

四联合站的二氧化硫排放总量能否满足环评批复要求？说明理由 不能说明是否满足

1.虽然新建2台B型10t/h燃气伴热加热炉使用的天然气不含硫，但是不能确定原有3台A型10t/h燃气伴热加热炉、2台4t/h燃煤供暖锅炉的SO2排放量是否满足环评批复要求的SO2排放总量。2.虽然没有增加燃煤量，但是煤的来源有变化，SO2排放量也会产生变化。

五在进行生态保护措施及其有效性调查时。除落实环评及其批复的要求外，还应开展哪些工作？ 讨论后的答案：

1调查胡杨林保护区保护现状，包括保护区保护范围，保护要求。

2通过胡杨林样方调查，调查工程建设对胡杨林产生的实际影响及保护措施的有效性。3通过调查水土侵蚀模数，水土流失率说明水土保持措施的有效性。4调查油田开采对胡杨林的风险应急预案与防范措施。

第二篇：国债类项目验收材料

国家节能技术改造项目

资源节约和环境保护中央预算内投资项目验收内容

一、验收程序

项目实施单位向所在县市区、市属开发区经信（发）局（节能办）提出项目竣工验收申请，县市区、市属开发区节能办对项目现场、投运情况进行核实后，向市节能办提出验收申请。市节能办根据省经信委、省政府节能办《关于加强国家和省重大节能示范项目管理工作的意见》（鲁经贸协字〔2009〕520号），会同项目的立项（备案、核准等）部门组织该项目的竣工验收。

二、验收方式

项目验收采用会议验收方式进行，主要采取听取项目实施单位汇报、核查有关资料、记录和现场察看的形式。

三、验收材料

（一）节能技改项目

1、项目工作总结性报告。对整个项目过程的描述，主要包括企业概况；项目建设过程、概况；项目主要节能措施、节能量测算；资金投入、使用情况；项目实施取得的社会效益、经济效益等；项目实施过程中取得的成果、遇到的问题等；

2、项目的立项、环评、能评等批复；

3、项目资金投入审计报告（事务所出具）；

4、项目节能量终审的审核报告；

5、项目获得国家资金时的批复文件；

6、资金到账证明（国库出库单）；

（二）中央预算内投资项目

1、项目工作总结性报告。对整个项目过程的描述，主要包括企业概况；项目建设过程、概况；项目主要节能措施、节能量测算（综合利用效果及其他）；资金投入、使用情况；项目实施取得的社会效益、经济效益等；项目实施过程中取得的成果、遇到的问题等；

2、项目的立项、环评、能评等批复；

3、项目资金投入审计报告（事务所出具）；

4、项目主要投资情况明细；

5、项目的设备台账

6、项目获得国家资金时的批复文件；

7、资金到账证明（国库出库单）；

以上请按照顺序装订成册，一式十份。若有增加，随时通知。

四、项目验收内容

1、项目是否按照立项批复内容进行项目建设；

2、项目节能措施是否达到预期节能（综合利用等）效果；

3、项目的资金使用情况是否符合财政有关规定；

4、项目投产运行后的整体效果评价。

二○一二年一月三十一日

第三篇：验收总结

永和县城关小学

“夯实基础管理、落实工作责任” 集中教育整顿活动第四阶段工作总结

按照县教科局安排，我校集中教育整顿活动总结评议建章立制阶段，通过总结评议，寻找差距，查漏补缺，建立了规范干部集中教育整顿的长效机制，巩固了干部集中教育整顿成果，真正实现了用制度管人管事，收到了良好的成效。

一、认真进行公开评议。我校公开评议在县教科局集中教育整顿活动检查督导组的参与下，认真按照该阶段“工作安排”进行。评议的内容为：工作纪律、职能履行、工作效能、全局意识、廉洁从政、政务公开、学校管理、依法办事等。我校有100名教职工参加了群众满意度测评，其中，组织被评议处室、教研组的管理和服务对象问卷测评数占40%，人大代表和政协委员问卷测评数占20%，各班学生及家长问卷测评数占20%，教师代表问卷测评数占20%。主要采取了召开座谈会、召开评议大会、进行书面评议、走访老干部评议等，对分析检查报告进行多方评议，综合评议满意率为100%。我们把来自各方面的评议意见和建议汇集梳理，经过认真研究，充实到领导班子分析检查报告中，并在全校范围内进行公示，号召全校职工进行有效监督。进一步统一了教职工思想，拓宽了办学思路，达到了预期目的。

二、明确岗位工作标准和行为准则。结合我校实际，进一步建立健全了严格的工作责任制，做到一级抓一级，层层

抓落实，真正抓出实效。明确了每个教职工的岗位职责、工作标准、行为准则，实行了责任到人，上墙公示。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整顿工作环环相扣、整体推进。

三、坚持解决问题与建章立制并重。我校按照远近结合、标本兼治的要求，着眼于长效机制建设，建立健全了规范干部作风的各项规章制度，努力把行之有效的措施转化为长期坚持的治本之策，促进了干部教育管理制度化、规范化。

通过这次整顿，结合学校工作实际和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和梳理完善了相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改中认真进行总结，制定落实了今后工作的保证措施；二是对制度本身不够完善的，在认真总结经验的基础上，进行了修改完善；三是对缺乏制度落实的，经过认真研究建立完善了相关制度。近期我校建立健全了《领导包抓年级、班级的规定》、《教职工学习制度》、《班主任考核评价制度》、《公开承诺制度》、《党风廉政建设责任追究制度》、《财务管理制度》和《学校安全管理制度》等规章制度。通过对学校管理制度的完善和建设，形成了我校教师队伍建设的长效机制，提高了我校教师的整体素质，使我校干部作风建设教育活动取得了良好的成果。

2013.5.23

第四篇：总结类

泰安第二十中学08-09学

教科研工作总结

一年来，教科室在校长室领导下，组织、指导教师开展各项教科研活动，提高教科研意识，营造教科研氛围，逐步使教科研成为广大教师自觉的教育行为，成为教师工作的价值取向。坚持教育科研与教育教学实践相结合的原则，充分发挥教科研在实践中的指导、导向作用，淡化形式，简化科研程序，针对本校教育教学的实际，进行有针对性的实效研究，以推动学校教育发展，为提高教育教学水平提供有力支持。

一、营造教科研氛围，提高教科研水平。

⒈学习前沿理论。组织全体教研组长、备课组长共同学习了新课改的相关理论。提高了教师的理论素养。

⒉聘请专家指导。聘请学院附中的孙明霞来校作报告，提高了教师的科研意识和读书认识。

二、加强课题管理，提高科研质量

1．为了帮助学校教师更好的开展教科研工作，科研室组织教师进行“如何进行课题选题、开题”的专题讲座，从课题与问题的区分、课题申请书的基本模式、如何从教育、教学各类问题、困惑中寻找课题等方法作了细致的解说。⒉申报的市级课题有校长任组长，全面领导课题的研究工作。3抓好市、区、校级课题的申报工作。

三、强化教科研意识开展各项教科研活动

组织教师积极参加有关教科研论文的撰写和参评工作。提高教师的理论提升能力。

五．办好科研校刊《研究成长创新》

校刊的编辑力争数量质量的全面提升，真正成为了教师学习交流提升的平台。

一年来，由于校领导重视，学校已构建了较完善的科研管理体系，形成了市级、区级、校级各个层面的课题网络，覆盖了教育教学研究的各个方面。教师们接受新理念，注重研究质量，教科研快速引领教师专业化成长，在教科研中幸福成长。当然，我们对教科研的探索是无止境的，我们将继续创设良好的科研氛围，拓展科研的发展空间和强大功能。

泰安第二十中学09-10年

教科研工作总结

一年来，教科室在学校的正确领导下，在全体教师的密切配合下，各项工作取得一定的成绩，为更好的做好今后的工作，现做一总结。

一、加强科研信息化建设，开展好教科研工作，1、求真务实，注重实效

教科研无疑要来自教学一线，它与教育教学是提高教育教学质量的双翼，两者相辅相成，密不可分。因此，要搞好教科研工作，必须要强化一种求真务实的意识，不管研究的课题，还是研究的过程，都要符合学生、教师和学校的实际，能切切实实地通过教科研工作，着力解决教育教学实践中，教师自身发展中的一些问题。换言之，要注重教科研工作的实际效果，为教师提升教科研能力，提供了客观条件和基本的物质保证，在网站建设方面，今年学校投入了大量的资金，建立校园监控系统，购买了液晶电脑、打印机、服务器、移动硬盘、无线话筒、音响设备等，这些资金的投入，极大的增加了我校的硬件水平，为一线教师的教育教学提供了有力的保障，得到了广大师生的一致好评。

在日常工作中，我们本学期把所有教师的电脑都至少维修了一遍，对全校的电教车也做了数次的维护，保证了教学的基本需要，学校的各种活动，各级领导的来访，我们也都精心的做了录像与照相工作，并在后期做好了整理存档工作，使我们的工作更加规范、高效。

2、小题大做，探索反思 结合新课程改革和相关课题的研究，针对教材、大纲，尤其是学生的实际，提高教学反思的自觉性，有助于我们进一步提高教育教学水平和教科研水平。

在课题研究工作中，我校继续搞好承办的各项市区级课题，完成阶段性研究，做好中期汇报。选择新的研究角度，力求形式和方法上的创新，在课题研究、调查报告、经验总结、个案分析等方面进行有益的、大胆的探索和尝试。对我校教师参与区教育中心承办课题，并承担子课题研究，予以大力支持和协助，不断提高教师的科研意识和教育科研水平。

二、切实提高科研能力，从根本上解决好教师动力问题 就外在动力而言，市、区教研、校本培训、校本教研的广泛开展，学校图书馆的建设，校园网的开通使用，辅导讲座、论文评定，教师论坛，教育教学课堂教学展示活动等等，均为广大教师锻炼、成长、发展提供了条件，搭设了平台。而就内部动力来讲，广大教师有自身提高和发展的需要；有不断充实和完善的需要；有享受进步和成功的需要；有表现和展示自我的需要。同时，教师从事着教书育人的特殊职业，强烈的事业心和责任感也促使着我们努力提升教科研能力，从而促进教师专业化水平的提高。

鼓励教师积极参加2011年教育创新论文的评选活动，展示我校教师在新课程背景下的教学成果。我校教师队伍的整体素质有了进一步提高，广大教师的教科研意识有了明显的增强，开展教科研工作的热情也日益高涨，坚持走科研兴校和内涵发展之路的观念更加深入人心。

学校的发展离不开教科研工作，我们将充分把握新一轮的基础教育课程改革，以“十一五”科研课题以及新形势下课堂教学模式的探讨为契机，以校本教研和校本培训为载体，深入开展教科研活动，巩固“十五”科研成就，优化课堂教学过程，强化有效教学。坚持走科研兴校之路，促进教师专业发展，努力培养和造就一支知识新、能力强、爱钻研的骨干教师队伍，促进我校的教育教学质量更上新水平，促进学校实现战略性发展.泰安第二十中学2010-2011学

教科室工作总结

本学年，教科室在上级和学校的正确领导下，在相关处室及各级部的密切配合下，在全体老师的热情支持下，强化教师的“教科研为教学的先导”意识，以打造学生喜欢的课堂为目标，以创新性的开展特色教科研活动为主导，以提升教师的专业成长能力为支撑，以课题研究为抓手，充分发挥教科研的先导和引领作用，从而使我校的课堂教学特色更加凸显，教师的教科研能力进一步提升，学校的教育教学及办学水平再上新水平。为总结过去，积累经验，汲取教训，更好的做好下一步的工作，现作一简要的回顾：

一、创设浓厚学习氛围，强化学习意识，着力打造学习型教师队伍。在学校主要领导的倡导和引领下，本学期全体教师的学习热情更加高涨，学习意识明显增强，学习的自觉性显著提高，主要表现是：

1、业务学习积极主动，学习的内容更加宽泛，不但有本学科的相关理论，还有临近学科的理论，业务笔记书写量足，字迹工整。

2、读书已成为绝大部分教师的习惯，本学期在开学前后很多教师都认真阅读了大量中外教育名家的著作，有的教师不止读了一遍。比如苏霍姆林斯基、朱永新、魏书生、张文质、周国平、钱理群、郑杰、李镇西等名家的书，通过阅读人类文化长河中的优秀的文章，教师的心灵世界再一次受到洗礼和熏染，教师的人文素养得到一定提升。老师们除了阅读教育专著外，还经常性的阅读《山东教育》《人民教育》《人民文学》《当代教育科研》、校本刊物《研究成长创新》以及图书室里的其他与教育教学密切相关的书籍。

3、全体教师不但经常性读书学习，而且自觉地撰写读书心得，读书随笔，积极参加读书心得评选活动，有两位教师的读书心得获区一等奖，读书提高了老师的职业品味，拓宽了教师的视野，丰富了其理论素养，潜移默化的促进了教育教学工作的有效性。

二、坚持开展特色教研活动，为本学期的课堂教学改革指引方向。在成功举办八届课堂教学活动月的基础上，本学期又成功的组织了第九届课堂教学活动月活动。本届活动月活动在充分继承前八届活动月优良传统的基础上，以“打造学生喜欢的课堂”为主题，三位校长不但率先垂范，而且自始至终全面参与各种活动，并及时提出建设性的指导意见，保证了活动的有序高效开展。总体上看，本届活动月活动筹划早，启动快，组织顺，参与面广，效果好。为我校今年各项工作的顺利开展开了个好头。课堂教学活动月活动的开展为本学期的课堂教学和教研活动指明了方向。教师的集体备课，学校的二轮听课议课以及期末的复习研讨交流都能扎扎实实的穿插进行，充分提升了教师的业务能力。

三、强化课题的引领作用，课题管理注重过程性管理。在上学期申报课题的基础上，老师们进一步按课题方案实施研究，同时教科室注重对课题的过程性检查，期间曾经进行了两次检查评定，对研究过程中的问题及时向老师们做了反馈，为每个课题的扎实有效的实验研究和顺利结题打下了坚实的基础，去年申报的一项市级课题以申请鉴定。

四、以教育博客为交流平台，促进网络之教研活动的开展。老师们在建立起了自己的教育博客基础上，继续积极撰写博文。虽然数量少了写，但比以前更成熟，凸显网络教研形式灵活、方法便捷、交流效率高、效果好的优越性。有的发表读书心得，有的推出自己的学习感悟，有的撰写教学反思，有的畅谈教育理想，有的就校内身边的事和教育活动谈谈自己的看法，各有各的视角，各有各的话题，最多的一学期写到上百篇，教师通过撰写博客进行教育教学研究已成为习惯。

五、校本刊物。校本刊物《研究成长创新》在学校主要领导的精心策划下，在老师们的支持下，本学期又成功的刊印了第16期，本期刊物内容有学校工作目标、教师职业道德、教育教学理论、课堂教学改革、班主任工作、心理健康教育等，面广量大，通过集体和个人相结合的学习，充分发挥校本刊物学习交流平台的作用。

六、狠抓教学反思的撰写，提升了教师的专业素养。其中考试前每周一篇，期中考试后间周一篇，使教师的课堂教学实践始终处于实践反思，再实践，再反思的状态中，避免了大的失误，及时修正存在的问题，还提高了教师的表达能力，对于我校的反思管理，教育局领导给与了充分的肯定。

七、不足之处：由于目前还有片面追求教学质量的倾向因素制约，教科研的步子迈得还不够大，走出去，请进来的愿望还没有完全实现。再就是由于缺乏主管部门的具体有力的指导，有些工作还做的不尽理想、科学规范等。

总之，一学期的工作成绩是主要的，但也有需要改进的方面，今后将进一步创新工作思路，大胆深入的开展工作，通过本处室的努力，确实使教师在从事教育科研的工作中得到实实在在的实惠。无论是科研能力还是教育教育素养、工作实绩都能得到提高。

2011-7-5

第五篇：政府扶持类项目验收材料要求

一般创新项目验收事项

一、准备阶段：

项目承担单位到创新基金网站下载监理验收规范先行学习，之后咨询当地科技主管部门，根据项目申请时地方资金支持部门确定验收流程，准备阶段的验收材料无需装订。

二、验收材料包含内容

1、项目承担单位应完成的验收材料

（1）《科技型中小企业技术创新基金项目验收申请表》：

（2）基金项目工作总结报告应包括在基金项目合同执行期内的如下内容： a、项目资金落实与支出情况； b、项目产品开发进度与取得成果情况； c、项目产品市场开拓与销售情况；

d、合同技术、经济、质量、资产指标完成情况；

e、项目验收时与立项时项目承担单位的资产、销售、利税情况 f、项目执行过程中存在的问题； g、其他相关说明。（3）相关附件

a、《基金项目专项审计报告》原件

按管理中心提供的专项审计报告样本内容编制，审计报告要加盖骑缝章、审计单位公章和两名注册会计师签章；

b、基金项目合同执行期内，本项目取得的各类成果证明材料复印件（如：专利证书、产品鉴定证书、权威机构测试报告、新药证书、软件产品登记与著作权登记证书、特殊行业许可证等）；地方资金进账单，项目已有产品、样品或样机的应附照片；

c、项目执行期内项目承担单位财务报表和验收时最近一个月的财务报表原件，主要有资产负债表、损益表、现金流量表；

d、项目执行期内的30%销售发票复印件。

2、需由验收评审专家完成的验收材料

（1）《基金项目验收评价表》（由专家个人填写）；（2）《基金项目专家验收意见表》（由验收专家组填写）；（3）《基金项目验收评审专家组名单》（由验收专家签字）。

3、需由地方监理单位和省级科技主管部门完成的验收材料：（1）《基金项目验收意见表》（由地方监理单位填写）；（2）《基金项目验收意见表》（由省级科技主管部门填写）。

4、由省级科技主管部门（或地方监理单位）汇总提交管理中心的纸质验收材料及相关要求：（1）纸质材料如下：

a、《科技型中小企业技术创新基金项目验收申请表》； b、基金项目工作总结报告（含相关附件）c、基金项目专项审计报告； d、《基金项目验收评价表》；

e、《基金项目专家验收评审意见》； f、《基金项目验收评审专家组名单》；

g、《基金项目验收意见表》，含“基金项目地方监理单位验收意见表”和“ 基金项目验收意见表（省科技厅验收审核意见）”。（项目申请时地方资金支持方的验收意见称为地方监理单位验收意见，如果省科技厅作为资金支持方，则这两张意见表都由省科技厅出具）

三、验收会议。按照2010年国家创新基金验收规范中规定程序开验收会议。

四、上报省科技厅高新处验收材料的装订

检查验收材料齐备，所填数据无误后按如下要求装订。

（一）以下材料a~i加上封皮和目录按顺序一式一份装订成册，并在a~i各部分之间加入彩页（要求胶装）

a、项目工作总结报告；（原件）b、地方资金到位证明（复印件）

c、执行期内（原件）和验收最近一个月财务报表（含现金流量表）d、技术检测报告（复印件）e、基金项目立项合同（复印件）

f、30%发票和销售合同等证明材料。（复印件，并作目录）

g、贷款合同、利息清单（目录）、利息凭证（限贷款贴息拨款额达不到立项额80%的项目提供）h、其他证明材料（合同涉及的成果、专利等）i、项目已有产品、样品或样机的应附照片

（二）以下材料a~d加上封皮和目录按顺序合订一份装订成册，并在a~c各部分之间加入彩页（要求胶装）

a、项目验收申请表，（原件）b、项目专项审计报告（原件）c、《基金项目验收评价表》（原件）

d、三页空白纸（用于粘帖地方监理单位意见和省科技厅验收审核意见）

（三）以下材料a+b+c普通书钉装订五套即可。

a、《基金项目验收意见表》（含地方监理单位验收意见和省科技厅验收审核意见）、b、《基金项目专家验收评审意见》、c、《基金项目验收评审专家组名单》

注：视合同丙方情况，需要由省科技厅出具的地方监理单位验收意见和验收审核意见，在收到验收材料后将进行补充。

五、上报省科技厅验收材料份数

共上报验收材料两套，第一套按照四的要求组织，第二套为第一套的复印件但不包含四.(三)。