19坚持以人为本 做好建筑施工安全管理工作

第一篇：19坚持以人为本 做好建筑施工安全管理工作

坚持以人为本 做好建筑施工安全管理工作

成都市第一建筑工程公司———雷文利

近年来，由于安全管理措施不到位，责任不落实，监管力度不够，全国安全生产形式依然十分严峻，重特大事故尚未得到有效遏制，煤炭、建筑等一些重点行业和领域问题突出，事故多发，给社会、企业、家庭造成了极大的影响。我们必须清楚人的不安全行为和物的不安全状态是酿成事故的主要原因，而所有物的不安全状态背后都隐藏着人的不安全行为。因此，建筑施工的安全管理就是对生产过程中人的不安全因素的管理，要做好建筑施工安全管理工作，就必须坚持安全管理，以人为本。

以人为本，就是要在现有建筑施工安全管理水平的基础上，坚持安全管理，突出人的因素，强调以人为中心，根据不同的施工项目，不同的人员结构，不同的地理环境，采取具有针对性的管理办法，制订有效的激励机制，充分调动员工的积极性和创造性，使安全生产成为员工的自身需要，使遵章守纪成为员工的自觉行为，从而达到安全管理的目的。作为一个企业的负责人，必须高度重视安全生产工作。

一、全面认识安全管理工作的意义

安全与生产具有相互依存、互为目的的辩证关系。实践告诉我们，安全管理工作能否搞好，首先在于思想和行动上能否真正把安全管理工作摆在正确位置。“安全生产，预防为主”的方针，不是权宜之计，而是反映执行政策的水平。从法制上讲，搞好安全管理工作本身就是法制的要求，不抓安全，就是违法行为。从效益上讲，必须清醒认识安全与效益的辩证关系，安全既是保证和提高效益的前提和条件，又具有很大的潜在效益，搞好安全管理工作不仅能带来经济效益，而且还会提高社会效益。从维护职工利益上讲，提供安全、良好的作业环境是维护基本人权的客观要求，更是对职工切身利益负责的体现。同时，政府对发生重特大事故的企业采取降低资质等处罚，企业招投标受影响；一旦发生事故，企业牌子被砸，形象受损，市场占有率减少；发生事故导致的经济赔偿、设备损伤不可细算。因此，安全管理工作的发展与建筑事业的发展是高度统一的，安全管理工作是衡量企业各方面工作水平高低的度量计。在市场经济条件下，虽然头绪繁多，但只要本着对社会负责，对企业负责，对职工的基本人权和切身利益负责，就能克服消极现象，求得安全管理工作的大发展；对安全管理工作绝对不能讲起来重要，干起来次要，忙起来不要，而要从思想上、组织上、行动上都把安全摆在首位。

二、坚持“以人为本”的管理哲学

在现代管理哲学中，人是管理之本。管理的主体是人，客体也是人，管理的动力和最终目标还是人。在安全生产系统中，人的素质（心理与生理、安全能力、文化素质）是占主导地位的，人的行为贯穿着施工过程的每一个环节。因此，在安全管理工作中，企业必须尊重人，关心人，以人为本，采取必要措施保障职工的利益，使大家找到归属感，最终形成安全管理“命运共同体”，推动安全管理工作的不断改善和提高。

三、坚持民主化的管理方式

安全管理中，人是最根本的，需要重视人、关心人、激励人，就要在管理方式上实行民主化。建筑企业安全管理共分三个层次，第一层次是企业法人代表，是企业安全生产的第一责任人；第二层次是项目经理，是企业法人在工程项目管理中的全权委托人，是项目安全生产的第一责任人；第三层次是班组，直接负责施工安全。三个层次分工不同，管理侧重点不同，但在管理中必须兼顾所有人的利益，一项决策做出之前，应把方案拿出来，由企业法人代表组织项目经理，项目经理组织一线施工人员逐层进行讨论，做出反馈意见，必要时可以跨级进行，这样才能保证决策的正确和实施的顺利。

四、坚持激励化的管理动力

马克思说过：人们追求的一切，都同他们利益有关。职工工作积极性的调动，要求管理者深入理解职工的内在需求，并予以满足，从而刺激工作热情、激发创造力。因此，在企业安全管理中引入多种激励机制，成为安全管理工作发展的重要方向。目前，多数企业安全管理采取的是负激励：即违章罚款，虽然有激励作用，但不免单一，且易使人感觉安全生产很“冷”。因此，企业要注意多运用正激励，一方面可以在各层次安全责任制的基础上，对完成情况好的集体和个人进行大力表扬和物质奖励；另一方面，可以评选安全标兵，从管理层到操作层都要有代表，满足个人的荣誉感。

五、坚持情感化的管理手段

在人的社会实践活动中，精神力量起着极大的作用。其中，人的感情因素深深地渗透到行为中，影响着行为目标、行为方式等多方面。在企业内部，每一名职工都拥有自己的情感世界，安全管理者只有深入了解、沟通和激发职工的内心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。日本企业在这方面很注重，常常采取“情感投资”的方法，解决职工的住房、子女入托以及汽车问题。考虑到国情，这些在中国很难行得通，但我们可以采取其它方法，如针对施工人员家多在外地的情况，可以在节假日或其生日时致以祝贺，亲自送礼品等。总之，要“细微处见真情”，这样才能感化人心，以便和谐一致，团结协作，促进安全管理，消除管理中的抵触情绪。

六、坚持“以人为本”，安全组织要强大，责任要明确

企业要在巩固安全组织并保证人员基本稳定的基础上，进一步加强安全组织网络建设，成立安全生产委员会，设置安全管理组织机构，配备专职安全管理人员和安全监督管理检查组。同时，进一步明确安全责任，一把手任本单位安全生产领导小组组长，从上到下做到一把手亲自抓安全，主管领导具体抓，确保安全管理工作横向到边、纵向到底，上下贯通，不留死角。另外，充分发挥党政工团和安全部门的不同作用，在安全管理上初步形成党委管党（从思想、组织、宣传等方面为保障安全服务），行政管长（以一把手为龙头的指挥体系，一级管一级、一级保一级），工会管网（工地职工之家建设，职工代表等对安全的监督），团委管岗（岗位安全练兵、青年安全技术竞赛等），安全部门负责安全管理和协调的安全管理新格局，确保安全管理工作的深入开展。

七、坚持以人为本，提高操作者的安全技能是基础

有效提高操作者在施工作业中的安全技能，养成“遵章守纪光荣、违章违纪可耻”的安全生产道德习惯是做好安全管理工作防止事故的基础。首先，在安全意识教育中应坚持以人为本，从人的需求出发，把关心人、理解人、尊重人、爱护人作为提高操作者安全意识教育的出发点和落脚点，强调群众性的自我教育，引导和启发操作者从生命价值中体会安全生产的重要性，增强安全意识教育中的亲合力和感染力。只有从操作者的思想中真正树立了自我保护意识，才能从“要我安全”转变为“我要安全”的自觉行动。其次，坚持新工人“三级教育”、岗前安全技能和劳动安全常识教育是提高操作者安全能力的关键。在教育培训中突出针对性，提高实效性，应根据施工现场的作业特点，制订教育培训方案，做到“缺什么、学什么、提高什么”。其三，在培养人的安全操作能力方面必须坚持“严字当头，令行禁止”的原则，同时也要注意发挥人的主观能动性，不断结合新形势、研究解决新问题，在施工现场作业中力争减少人的不安全行为，遏制事故的发生，并通过培养安全操作习惯，去造就一支既懂施工生产工艺、又知安全，思想过硬、技术超群的施工现场作业的劳动队伍。

八、坚持以人为本，提高安全管理人员的素质是保证

做好安全管理工作，离不开完善的组织机构和管理网络，更需要一支责任心强、业务素质高的安全管理人员队伍。因此，必须加强安全管理人员队伍的自身建设，充分发挥安全管理人员的职能作用。企业要按照精干高效、业务精通的原则，配齐施工现场安全管理人员，并保持人员的相对稳定和安全管理工作的连续性。企业领导首先要高度重视和大力支持安全管理人员的工作，在福利待遇和晋级方面要与其它技术人员一视同仁，充分调动和激发安全管理人员的工作积极性和能动性，使他们能安心工作，爱岗尽业、恪尽职守。其次要加大对他们的培训力度，使他们具有较高的安全素 质，真正成为施工现场安全管理的“明白人”，切实起到项目经理在安全生产方面的参谋和助手作用；同时要求他们要以对企业安全和管理负责的精神，具有“四心”即爱心、耐心、细心、狠心，抓好施工现场的过程控制，消除事故隐患，确保安全生产。所谓“爱心”就是要有一种仁爱之心，安全管理的核心就是一切为了职工的身心健康和人身安全，所以必须把关爱人的生命放在高于一切的地位，以仁爱之心去爱人，克服那种一切以生产为中心，甚至不惜牺牲人的生命为代价的野蛮做法；应以人为本，关注人的生命价值。所谓“耐心”就是以严谨的科学态度、锲而不舍的精神，利用一切时机和有效形势，宣传安全的各项法律、法规和企业的规章制度，提高每一个管理者和操作者对安全工作重要性的认识，使其熟知安全生产规程和管理预防措施，切实做到操作者知道如何保护自己，管理者能实施真正有效的监管，从根本上杜绝事故的发生。所谓“细心”就是要经常深入施工现场发现整个生产过程每个环节存在的不安全因素，提出防范措施，把住安全防护设施、劳动保护用品的入口关，防止不合格和劣质产品流入施工现场，为劳动者创造一个良好的生产作业环境；坚决杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律，把安全生产责任制落实到生产的全过程，在不安全的情况下不允许生产。所谓“狠心”就是要严格执法，当好“黑脸包公”，对事故的责任人，要依法严肃处理，不能做老好人、和事佬，要做到处理一个教育一片，杜绝以往那种把事故责任推给死者，多花点钱息事宁人的做法，要突出和强化安全管理的权威性，使每个人都能自觉遵守安全生产的各项法律、法规和规章制度，使安全管理工作由被动管理型向人人自觉参与管理型转化。

随着社会的不断进步和改革开放的不断深入，建筑企业在建筑施工安全管理工作中要努力做好安全生产责任制和施工现场操作过程的有机结合，做到制度管人、使安全管理工作有法可依、有章可循，从而使安全工作目标清晰、责任明确、措施有力。通过严格的管理，培养每个职工遵章守纪的习惯，真正做到“生产必须安全、安全促进生产”，从而实现真正的“以人为本”。只有通过扎实的工作，充分发挥每个人在安全生产中的积极作用，才能使安全生产管理水平得到质的飞跃，减少事故发生的机率。愿“安全第一，预防为主”这一警钟长鸣，愿地平线上每一轮新升的太阳，都能绽开我们生命永远不变的笑脸。

第二篇：坚持以人为本 做好学生管理工作

坚持以人为本 做好学生管理工作

----学习和实践科学发展观活动调研报告

冷水镇初级中学副校长

杨有伟

学生管理工作是学校整体工作的重要组成部分，与德育、智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校整体工作具有重要的导向、动力和保证作用。学校管理工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的 中国特色社会主义事业建设者和接班人。

当前，学习和实践科学发展观活动正在深入开展。“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”、“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”是中央提出总体要求和目标。通过深入学习科学发展观，我认为，必须坚持以人为本，才能做好学生管理工作，才能更好地把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者，促进学生全面发展。

一、以人为本，要转变观念，少一点“管理”，多一点“服务”。学生管理工作总的来说是做“人”的工作。人是有需求的，按照马斯洛需求层次理论，人的需求分为生理需求、安全需求、社交和爱需求、受尊重需求和自我实现需求五个阶段。只有前面的需求得到有效满足，才能引起下一个需求的需要，最终目标是实现自我人生价值。我们的学生也是一样，他们也在不断追求自我人生价值的实现。我们学生管理工作者要转变思想观念，把“管理学生”转变为“服务学生”。

从“服务”的角度去做学生管理工作，一是要确立管理是为了学生的观念，不能为了学校或有关管理人员单方面的利益或方便而忽略学生的正当要求和权益，在制定各项学生管理制度和举办各种学生活动时，要尊重和满足学生合理、正当的需要，体现学校、教师与学生的平等与和谐，使相关制度更容易得到学生理解，更易落到实处，取得实效，使举行的各种活动能符合学生需要，真正促进学生健康发展。二是在班主任队伍建设中，要对班主任工作关心、理解与支持，创造班主任提高工作能力、水平的条件，关心其成长进步。在制定班主任工作考核制度时，要用全面、发展的眼光去评价班主任工作，考核班主任既要看其当前工作实绩，也要看其工作是否有进步和进步大小，还考虑学生工作的复杂性、当前学生素质的现实。三是班主任在实际工作中，要树立为学生服务的意识，变“学校要我做”的被动心态为“我应该为学生做”的主动心态。要多一点关心理解与沟通交流，少一点训斥责骂与独断专行，拉近与学生的距离，营造和谐的师生关系与班集体氛围；要多一点考虑学生的实际情况和需要，少一点考虑自身考核名次，要从以人为本出发，本着为学生着想、为学生健康成长服务的指导思想开展班主任工作。能做到这些的班主任，必定是学生爱戴的班主任，工作自然能顺利开展，收效自然好。

二、抓好队伍建设，提升管理能力，提高管理效果。

首先要抓好班主任队伍建设。学生管理工作的主体是班主任。班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任应结合学生的实际特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风；开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力；密切联系家长，充分利用各种资源对学生进行教育。班主任队伍的素质和工作积极性，极大地决定了学生管理工作的效果。要提升班主任队伍的素质和工作能力，一是要改变“重使用、轻培训”的用人状态，通过学习培训、参观交流，提升班主任素质和工作能力，使其普遍达到一个较好的程度，形成班主任工作的集体效应，进而提高学校学生管理工作的平均水平。如班主任队伍素质参差不齐，工作不好、班风差的班级会对其他班级的学生产生不良影响，往往使整体学生管理工作事倍功半。二是要改变“重考核、轻指导”班主任管理模式。期末考核并不仅是为了对班主任工作排出名次，而是促使班主任做好管理工作，取得好的效果。因此要通过各种形式加强对班主任工作的指导和督促，及时帮助班主任发现和解决问题，减少班主任因平时工作不得法产生不良效果后得不到及时解决，累积在期末考核中导致考核不佳。三是要改变“重结果，轻过程”的考核方法。班主任工作的效果受多种因素影响，有必然也有偶然，有可控因素也有不可控因素，很复杂。因此，如果看不到他平时所做的工作，仅凭最后结果来考核评价一个班主任，显然是不全面的，不利于调动班主任的工作积极性。要全面评价、比较班主任的工作，抓好班主任平时工作过程的规范化管理，一方面通过规范化的工作过程减少班主任工作的错漏和失误，另一方面通过班主任执行规范化工作过程的表现，反映班主任的工作态度和工作责任心，进一步可以分析其取得班集体工作实绩的原因，为科学、合理、准确利用考核结果提供可靠依据。

其次要抓好学生干部队伍建设。从以人为本的角度出发，不能只要学生干部为我们干事，我们还要使学生通过担任学生干部这个经历，得高发展和提升。因此，要在培训与培养上下功夫，尤其要加强学生干部思想道德素质教育和组织活动技能培养，达到两个实现：一是实现提高干部素质，使他们在广大学生中起到良好的模范带头作用，二是实现既做事，又真正提高工作能力，使他们将来社会工作真正受益。

三、抓制度建设，促学生管理可持续发展。

总结本校经验和做法，创新、吸收其他学校的先进经验，形成学生管理工作的规范，指导学生管理工作，是优化管理工作过程，实现学生管理可持续发展的重要保证。

以人为本的学生管理制度，对于学校是责任和义务，对于班主任是督促和指导；对于学生既是行为规范，更是行动指引和发展方向。只有用以人为本作为出发点制定的制度，才能产生学校、班主任、学生之间的最大交集，得到学生的认同和自觉遵从，才能延续下去，最终积淀成为学校的文化，促进学校的可持续发展。

学生管理工作千头万绪，出发点在“以人为本”。只要我们坚持用科学发展观作指导，学生管理工作做实做细，大胆创新，学生就能在文明、和谐、富有活力的校园里，全面发展，茁壮成长。

第三篇：安全管理工作要坚持以人为本

安全管理工作要坚持以人为本

翟 不 理

南煤集团南庄公司

安全管理工作要坚持以人为本

以“安全发展，国泰民安”为主题的第5个“全国安全生产月”活动的开展过程中，我们抓安全生产管理始终突出以人为本的特点，以亲情为切入点。随着社会的发展进步，以人为本的思想逐渐深入人心，以人为本已成为管理工作的一项基本原则。安全生产管理更应如此。

我国大量的事故调查分析表明，绝大多数安全事故都是由“三违”引起的，这说明在我国现阶段的安全生产实践中，人的不安全行为是引发安全事故的主要原因。因此，要充分认识目前部分企业干部职工安全意识淡薄、安全生产文化意识不高、劳动技能和安全防范能力低下的现实，全面落实“以人为本、安全第一”的指导方针。

煤矿生产，安全为天。我认为，作为煤矿企业，要从以下三个方面来理解和贯彻“以人为本，安全第一”的指导思想。

以人为本，安全第一，是安全管理的总方针。安全管理的关键是人的管理，人是安全生产的实践主体，各种安全保护措施及规章制度，只有通过人的行动才能得到落实和执行。人的安全意识如何，安全知识和操作技能如何，直接作用于安全生产工作，决定着企业安全生产工作的成败。因此，要实现企业的安全生产，就必须抓好“人”这一至关重要的环节，贯彻“以人为本，安全第一”的方针。企业各级管理者，要明确落实“以人为本，安全第一”总方针的关键的环节就是要使每个

人都能提高安全意识，提高安全素质。要从“人”的管理上寻找安全管理的突破口，找准安全管理的切入点，充分做好“人本安全”的文章。以人为本，提高全员安全素质，是安全管理的治本之策。提高全员安全素质，最根本的手段就是强化安全培训教育，这也是搞好安全生产的基础和关键所在。人是生产力三要素中最活跃、潜力最大、可塑性最强的因素。人是安全生产的主体，人的不安全行为是事故发生的最大隐患，只有加强对人的安全培训教育，不断强化人的安全意识，提高人们的安全文化素质，增强人们的防范意识，才能筑起牢固的安全生产的思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的最大隐患---思想上的麻痹松懈、心理上的侥幸，才能提高各级领导和广大职工对安全生产重要性的认识，才能把安全工作摆在讲政治、促发展、保稳定的大局高度。认识到这一点，就要树立安全来自教育和培训的理念，就要落实好各项具有针对性和实效性的安全教育培训工作。利用一切可以利用的时间和方式，以贯彻煤矿“三大规程”和公司倡导的“三大体系”为主要内容，以提高广大干部职工的安全操作水平、强化其自主保安意识、全面提升全员安全素质为最终目的，建立严格的学习、考核制度，教育职工充分认识到“安全就是效益、安全就是政治、安全就是稳定、安全就是发展”的思想，最大限度地减少人的不安全行为，为煤矿企业的安全生产奠定坚实的基础。

以人为本，营造良好的企业安全文化氛围，是安全管理的核心所在。“环境造就人”，要充分认识企业文化对员工潜移默化的引导作用。良好的企业安全文化，不仅可以感化人的思想、影响人的行为、提高

全员安全素质，更是企业发展的内在驱动力，是企业实现安全生产的有力保证。因此，企业各级管理者要从创建企业安全管理长效机制的角度出发，结合企业自身安全工作实际，通过各种行之有效的方式和手段，突出人性化、亲情化安全宣传教育，动员广大干部职工积极参与安全文化建设，营造“人人讲安全、事事讲安全、时时抓安全、处处闻警钟、刻刻被提醒”的安全宣传氛围，形成独具企业特色的安全理念和安全管理模式，不断拓展群众安全文化范畴，全面提升企业安全文化水平。通过安全文化的渗透和潜移默化的熏陶，培养职工的安全价值观，规范职工的安全行为，达到积累安全知识、提高安全意识、增强自我保护能力的目的，为企业实现长治久安、健康发展创造有利地条件。

另外，家庭是社会的细胞，家庭连着企业、连着社会，直接关系到职工的精神状态和工作状态。抓好安全生产管理要以人为本，不妨以亲情为切入点，动之以情、晓之以理，让广大职工增强“安全生产你我他，幸福安康保全家”的安全意识，让他们感受到自己担负着整个家庭幸福的责任，同时也担负着社会的责任。要广泛开展“一封家书一份情，封封家书系安全”的活动，句句真挚的话语呼唤着亲人的平安，用亲情和爱心感染亲人，用责任和义务提醒亲人的方法，体现了以人为本的思想，必将在保障职工生产过程中的生命安全发挥出一定的积极作用。

第四篇：浅谈建筑施工企业如何做好生产经营管理工作

浅谈建筑施工企业如何搞好生产经营管理工作

高亢

（河南兴平工程管理有限公司467000）

摘要：通过分析建筑施工企业在当前生产经营管理工作中的弊病，探讨如何搞好生产经营管理工作。

主题词：生产经营、成本、利润

在城市化和基础设施建设投资持续加大的总体发展趋势下，改革开放以来，我国建筑业一直保持着强劲的发展态势，但随之而来的问题是许多建筑企业生产和经营两者之间的矛盾。建筑施工企业的生产即成本投入，包括人工、材料、机械、管理等各项成本的投入；经营即是在生产成本的投入后经济利益的获取，继而使企业持续发展。但纵观国内建筑企业的发展历史，我们很难发现历史悠久的建筑企业，究其因果，很重要的一个原因便是企业在发展过程中，是生产与经营工作的失衡，最终在市场经济的洗礼中，被淘汰出局。那么如何在建筑企业的发展过程中寻求生产与经营的黄金配比，是许多建筑企业亟待解决的问题。

加强合同管理，为生产和经营工作提供法律支持和保障。

对建筑施工企业来说，生产和经营工作的基础是合同管理。合同管理的纰漏给建筑企业带来的损失往往是不可控制和无法估量的。当前许多建筑企业没有合同管理专业部门，缺乏合同管理专业人员，在生产和经营过程中，法律意识淡薄，发生了纠纷后因签订的合同的纰漏，往往造成被动挨打的局面。这些纠纷往往体现在工期、质量和工

程造价三个方面，且最终都会以经济赔偿的方式解决，从而加大了建筑施工企业的生产成本。因此，建筑企业应加强合同管理工作，成立专业的合同管理部门负责对合同的签订、履行、变更和解除等各个环节进行跟踪管理，做好合同签订前的风险预测和风险应对预案，对工程一线各专业的管理人员进行合同交底，增强法律意识，为生产和经营工作提供法律支持和保障。

优化企业组织结构，成立生产经营综合管控部门。

企业生产与经营的最佳组合模式是用最低的生产成本取得最大的经营利润，但目前许多建筑企业往往是分立生产和经营两个部门，这也就是造成建筑企业花了很多的生产成本却没有取得预期经营利润的内在原因。在建筑施工一线，产生生产成本的环节有很多，如人工、材料、机械、各类设计变更和工程签证的发生，都能引起预期生产成本和经营利润的变化。如果分管生产的人员没有及时将此类信息反馈给分管经营的人员，会造成很多变更和签证在工程竣工决算时漏项，从而造成企业干了活、投入了生产成本，却未取得应得的利润回报。因此，建筑企业要优化组织结构，成立生产经营综合管控部门，培养复合型的管理人才，使其即会干活，也懂经营。

转变经营理念，以市场需求为导向，扩大生产经营范围。

对于建筑企业来说，再好的生产经营管理模式，如果没有市场，也只能是“巧妇难为无米之炊”。因此，企业要准确把握市场的发展方向，转变经营理念，以市场需求为导向，扩大生产经营范围。建筑企业拓展市场途径一般有一下几种：一是前瞻性拓展，对未来需求旺

盛的领域尽早介入，进行项目跟踪、技术储备、市场准入资格储备、业绩积累、内部外部资源整合等，以尽早形成生产能力，获取市场份额；二是综合性拓展。当市场存在需求，企业有能力的情况下，在现有业务的基础上，扩大承包范围或者延伸产业链，由单一业务向综合业务，由点到面综合发展；三是跨地域拓展。扩大企业活动地域是拓展市场空间的有效手段。有条件的企业应当打破只在“家门口”活动的传统经营模式，适应不同地域建筑市场此消彼长的不平衡发展规律，充分发挥企业经营优势；四是品牌拓展。各种类型、专业的大、中、小企业，依靠优秀的质量、安全、技术、服务，形成良好的市场口碑，建设和维护好企业品牌，依靠品牌经营和开拓市场。

发展高新技术，提升核心竞争能力。

核心竞争力是一个企业能够长期获得竞争优势的能力，是企业所持有的、能够经得起时间考验的、具有延伸性、并且是竞争对手难以模仿和超越的技术或能力。对于建筑企业来说，它是获取持续竞争优势的来源和基础,是在激烈竞争中不断发展壮大的必备能力。一个有核心竞争力的建筑企业，应能够将先进的材料技术、制造技术、信息技术、节能技术等进行高效融合，将现代先进技术成果在建筑产品中整合运用并创新，使建筑产品具有更多的技术含量。有研发能力的企业可以依据本企业的核心竞争能力，独立或与外部机构联合建立专门的技术研究巩构或试验室，成为能够代表国家或地方某工程领域专业技术水平的领头企业，成为专项技术研发基地；中小建筑企业也要重视专门技术、设备工具、管理手段的研发运用，成为依托专顼技术的经营载体，向着小而精、小而专、小而强的方向发展；各类企业都应当积极参与工程建设技术标准、工法的研究制定和应用，不断提高建设工程产品和建造过程的技术含量；在当前时期，企业应当高度关注相关的绿色建筑设计、施工技术、节能减排技术和装备、工业化建造、精致建造技术、节能和绿色建筑新材料技术、建筑垃圾处理技术和装备等，积极采用相关的新技术、新材料，主动承担建设资源节约型社会和环境友好型社会的责任，提高建造过程的工业化制造和装配水平。

内强素质，加强企业人才队伍建设。

根据我国现行法律法规规定，建筑劳务作业可以不经建设单位同意直接进行发包。而目前我国建筑劳务企业仍然存在着监管不严的现象，如建筑劳务企业往往没有按照规定缴纳社保，这就造成了施工一线的劳务作业人员流动性大，进而造成工程质量的不稳定性。而一个持续发展的建筑企业，其建筑质量往往也是口碑相传。因此，建筑企业要想持续发展，加强企业人才队伍建设，必要时组建自己的建筑劳务作业队伍，并对其进行定期的、系统的、科学的培训，使之与整个企业融为一体，夯实建筑产品的质量基础。

相信品牌的力量，它带给企业的价值往往无法估量。

受金融危机和国家宏观调控的影响，我国经济增速持续放缓，压缩产能、停建楼堂馆所以及改革开放力度的进一步加强，市场的调控作用进一步被释放，且一个建筑工程的业主方也比以往有了更加广泛和灵活的选择空间，这些无不给建筑企业带来了巨大的生存压力。因

此，企业在做好自身素质建设的同时，也要外塑形象，塑造企业的品牌形象，相信品牌的力量。

建筑企业在日常的生产经营管理中，要重视塑造企业的品牌形象，加强企业的宣传力度，广泛利用各种媒介进行宣传推广，调动企业每位员工的积极性，加强企业员工的主人翁意识，必要以及条件许可的情况下，可采用项目经理与建筑企业合作经营的模式，多渠道多方式的获取发展空间。

综上所述，建筑企业要向搞好生产和经营管理工作，应从重合同、变结构、拓市场和强竞争等几个方面入手。对于提高生产和经营管理的方法和措施，不应是一次手术，一个方法，一剂猛药，而是需要企业再长期的发展中系统的协调，不断探索和创新。

高亢，男，1987年~，现任河南兴平工程管理有限公司专业监理工程师、总监代表；

第五篇：以人为本,做好护理管理工作

以人为本，做好护理管理工作

我1981年毕业于龙溪卫校护士班，分配至沙县中医院从事内科护理，1990年考取福建医学院高护班学习，获大专学历，现在是副主任护师，1998年起任护理部总护士长至今。管理是一门复杂的学问，管理中最重要的的因素是人，如何激励人、开发人、挖掘人的潜力，发挥最大的效应，创造最大的价值，这是护理部负责人必须重视的问题。抓好了人的管理，也就保证了护理管理的质量，保证了病人的满意度。现在沙县中医医院的护理工作在病人中的任同度较高、满意度较高，这是我几年来在护理管理中重视以人为本，抓好护理管理的结果。我在护理管理中主要抓好以下几个方面的工作：一是抓好护士的素质，包括职业道德素质和业务素质；二是给护士长全面的支持，包括精神上和物质上的支持；三是关心护士的生活。

护士的职业道德素质直接影响到护理制度的执行和对病人的服务态度问题，通过采取多种形式如为护士上职业道德教育课，学习先进人物的典型事迹，下临床检查护士的服务行为，在病人中进行问卷调查了解病人满意度等不断提高护士的职业道德素质修养，促使全院护理人员树立良好的医德医风和为患者服务的意识，以真诚、圣洁、博爱的使命感，关爱每一位患者。护士的业务素质也是影响护理活动的一个重要因素，几年来，我重视对护士的智力投资，每年制定适宜的人员培训计划，还为护士争取外出进修的机会，做到短期教育与长期教育相结合，脱产培训与在职培训相结合，并鼓励护士自学成才，进一步更新知识，拓宽视野，提升学历，增强临床应变能力和观察能力，通过这些造就一支称职的护理队伍。现在我院护士积极参加高护自考，形成浓厚的学知识、用知识的氛围。

护士长的工作是管理中重要的一环。在基层医院，由于护士人员编制不足，各项保障工作不尽人意，护士长有许多烦恼和困惑。她们在困难面前，也常有打退堂鼓的念头。我经常与护士长们进行沟通，积极帮助她们化解精神上的苦恼，与各科室进行协调，解决跨科室的工作难题，为她们排忧解难。同时也为她们争取更多的学习机会，使她们掌握更多的管理知识。平日工作中随时给予指导，及时纠正不足之处，使她们的管理技巧日臻成熟，独挡一面，抓好科室的护理管理。

在生活中关心护士，尊重她们的感情，体谅她们的苦衷，帮助她们解决生活中的难题，对她们的成绩与过失，给予充分的理解、信任和关怀。正确处理新护士与老护士之间的摩擦、护士与病人之间的摩擦，兼顾双方面的感受，使护士在工作中有安全感。在用人中，坚持公平、公正、灵活的用人原则，用心了解每个护士的特点，知人善任，根据其性格、特质、能力安排适宜的工作岗位，充分发挥她们的个体优势，做到各尽其才，人尽其用，有效地提高护理工作效率。鼓励护士撰写论文，为她们改稿、荐稿，争取更多的发表机会。

另外，在工作中，我注意做好表率作用。榜样的力量是无穷的，我自己做好了，才能带动底下的护士。我注重提高自身的人文素养和人格魅力，学会做一个即具有自然科学技术素养，又具有人文社会科学素养的社会人，以自身的人格魅力带动周围的护士，形成良好的群体氛围。我平时大量阅读护理及医疗报刊杂志，增加人文学科如护理心理学、护理美学、护理伦理学、社会医学等的学习，使医学知识与人文知识相互渗透，增加知识内涵，活跃思维方式，多角度、多层面地思考问题，不断更新护理观念，创新管理模式，现在还参加了高护本科考试。我也注重不断完善自我性格，塑造人格魅力，做到自强、自信、自尊、自重，不断培养表达和沟通能力，培养感召力和亲和力，提高“公关”和协调能力，逐渐树立起个人威信和良好形象，以带动护理队伍和谐发展。

对于“优秀护士”这个神圣的称号，我觉得我还有许多不足，还有许多差距，我知道今后的任务更艰巨，我会付出更加超常的努力，把沙县中医医院的护理工作再推上一个台阶。

2005年4月8日