2018秋上埠镇中心学校督导处工作计划

第一篇：2018秋上埠镇中心学校督导处工作计划

2018-2019学年度第一学期上埠镇中心学校

督导处工作计划

为进一步落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》、《中小学校责 任督学挂牌督导规程》和《中小学校责任督学工作守则》，根据《国 务院教育督导委员会办公室关于印发く中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）工作实施方案＞的通知》和《江西省中小学校责任督学挂牌督是创新县（市、区）工作实施方案》2018《芦溪县中小学校责任督学挂牌督导创新学区实施方案》、《评估指标》等文件要求，按照上级督导工作要求和芦溪县2018年度教育工作要点，结合我责任区督导工作实际，特制定如下工作计划：

一、指导思想

牢固树立“推行素质教育 提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，督促“以体兴校，以体促教”的办学特色的彰显。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校各项工作稳中有升，教学质量全面提高。

二、工作重点

1.积极参加各级召开的督导工作会议，并落实上级部门布置的工作任务。

2.配合上级部门，抓好本校专项督导检查。

3.完善经常性督导工作机制，建立工作台账，做好工作资料存档工作。

4.为促进教师教学工作事业心、责任心的增强，为提高教师的业务能力，为保障各项教学工作顺利实施服务。

5.积极提出有利于教学工作和有利于提高教学质量的意见和建议。

三、工作措施

1.加强督导处工作人员的自身建设，提高业务水平。

2.监督检查与指导帮助相结合。发现问题及时提出，督促整改，整改再复查。3.督导检查力争全覆盖，无死角。4.督导工作及时进行并灵活变通。

四、具体工作 九月份：

1.了解学校管理及教育教学准备情况，思考新学期督导工作思路；

2.制订2018-2019年度第一学期学校督导工作计划； 3.落实萍教督委字〔2018〕9号2018年秋季开学专项督查重点内容。

4.九洲幼儿园收费标准督导检查。

5.上埠中心小学秋季开学，食堂食品安全督导检查。6.参加县督导工作会。

7.迎接“芦溪县加快推进义务教育优质均衡发展”督导检查，召开村小幼儿园会议，收集相关资料，填表。十月份：

1.贯彻落实县教育督导，片区督导工作计划安排；

2.迎接“芦溪县加快推进义务教育优质均衡发展”督导检查。3.了解新进老师适应新岗位的情况。十一月份：

1.作业教案等常规工作专项督导； 2.新进老师的上课情况督导检查。十二月

1.学校冬季安全工作专项督导；

2.村小、幼儿园校园环境，食堂卫生安全专项督导检查。一月

1.对各项工作进行一次全面视导，为迎接年终目标考核做准备。2.撰写督导工作总结，向学校及教育督导部门报告督导工作情况，并向学校及部门提出意见。

3.做好督导处2018年秋资料整理归档工作。

第二篇：镇中心学校2020年秋教科研工作计划

镇中心学校2020年秋教科研工作计划

本学期，##镇教科研工作，以区教育教学研究中心2020-2021学教科研工作计划（区教研【2020】）为依据，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，深入贯彻全国教育大会精神，以落实立德树人为根本任务，全面贯彻落实习近平总书记关于教育的新思想新要求，回应人民群众的期盼，推进实施“强基”战略，全面提高义务教育质量，努力办好人民满意教育。努力推动我镇教育教学工作再上新台阶。

一、工作目标

1、九年级学科综合指数确保乡镇第一，逐步缩小与城区学校的距离；七年级学科综合指数进入全区前6名；八年级学科综合指数进入全区前4名。

2、镇小六年级学科综合指数确保全区前6名，小学学科综合指数确保全区农村小学前列，其他小学六年级学科综合指数位居中上游。

3、教科研成果确保全区前三，“三生课堂”研究成果位居全区前列。

4、镇域小学抽统考成绩差距明显缩小。

5、打造至少三所在全区前列的特色学校。

二、主要工作

（一）坚持立德树人。

1、落实立德树人根本任务，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，促进学生健康成长。完善德育工作体系，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。开展理想信念、中华优秀传统文化、红色革命文化、生态文明、生命安全和心理健康教育。

2、充分发挥课堂教学主渠道作用，推动爱国主义教育进课堂进头脑。认真落实教育部《新时代爱国主义教育实施纲要》，落实道法课课时要求，推动各类课程与道法课形成协同效应。拟在双南小学观摩爱国主义教育展示课。

3、注重节庆纪念日教育。各校在重大纪念日、重大历史事件日，组织广大师生开展公祭、瞻仰纪念碑、祭扫烈士墓等纪念活动，引导师生牢记历史、缅怀先烈，激发爱国热情、凝聚奋进力量。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等重要传统节日，开展丰富多彩的活动，引导学生感受中华优秀传统文化、红色革命文化，增进民族自豪感和文化归属感。拟在陈湾小学举行重大纪念日活动观摩活动。

4、继续开展中国梦主题教育、“三爱”教育、爱国卫生运动等活动，将安全、环保、防疫、禁毒等专题教育列入课程计划，上课表，进课堂，强化小学生日常行为规范养成教育。拟在回民小学召开落实主题教育推进会。

（二）落实课程计划。

5、严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。突出学生主体地位，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，激发学习兴趣，提高学习能力。以##镇中心小学为试点，探索落实国家课程方案的示范学校。

6、强化体育锻炼。广泛开展校园普及性体育运动，定期举办学生运动会或体育节。增强美育熏陶。严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，办好中小学生艺术展演。##中学、##二小、陈湾小学、池阳小学、双南小学继续争创足球特色学校。举行全镇广播体操、大课间活动评比。

7、落实综合实践活动课。学校把研学旅行纳入学校教育教学计划，作为综合实践活动课程主要载体，促进研学旅行和学科课程有机融合。池阳小学与正大集团加强联系，打造学校与研学旅行基地合作的样板。

8、发挥劳动综合育人功能。贯彻落实新时代劳动教育的意见和指导纲要，开齐开足劳动教育必修课，有目的、有计划地组织学生参加日常劳动、生产劳动和服务性劳动。以##镇中心小学教育集团肖坡校区为试点，打造“劳动教育”示范学校。

（三）落实“强基”战略。

9、以回民小学为试点，实施“强基”战略。一是强基：强化语数外基础知识的巩固落实（语文阅读教学改革，英语听说读写强化措施，数学思维品质提升），强化师生基本能力提升；二是抓中：以狠抓小学平均分、及格率的提升为突破口；三是以提质增效为核心，力争实现一年有起色、两年上台阶、三年变格局的初步战略目标。

10、实施六年一贯制（或分学段小循环）教学策略，制定六年一贯制（或分学段小循环）教学规划。陈湾小学、佘营小学探索1-2年级，3-6年级教师循环办法，镇小、二小、回民、双南小学加大教师校内循环与校级交流力度，加强毕业年级、充实起始年级、兼顾薄弱学科；强化起始年级“双基”过关，注重培补增效。

11、继续推进校际间“强弱拉手”活动，调整强弱帮扶的对象和方式,做好“四带”（带备、带教、带训、带题）、“四拉”（校长、年级主任、备课组长、教师）和“四统”（统进度、统周工作、统训练、统测评）。采取强中拉手、中弱拉手、结队帮扶方式。

12、积极组织教师参加国家、省、市级开展教学竞赛活动，抓好教学比武工作。今秋语数外青年教师课堂教学大评比活动将先后在镇小、回民、双南进行。

（四）夯实常规管理。

13、做好常规教学检查工作。中心学校加大教学常规过程的检查力度，定期组织专业人员对教学常规各个环节进行重点诊断。各小学要加强规范备课、上课、作业布置与批改、培优补弱、质量监测等常规工作。推进落实周（单元）教学工作制，要从学校、年级、学科全面推进周（单元）工作计划，各年级分学科制定周（单元）教学目标、教学重难点、教学内容，培补对象，跟进周（单元）反思总结。

14、强化校本教研，抓实抓细。学校要制定出校本教研实施方案，抓住教学反思、同伴互助、专业引领三大要素，开展丰富多彩的校本教研，形成浓厚的学术研究氛围，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动。通过集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式，在行动研究中找到解决问题的途径。学校加强“青蓝工程”建设，要确定对象，制定实施方案、帮扶措施和激励办法，通过师徒结对帮扶指导进一步提升青年教师的业务能力，促进青年教师的快速成长。拟在双南小学召开全镇落实常规教学各环节现场会。

三、具体工作安排

九月：

1、制定##镇中心学校2020秋教科研工作计划。

2、总结线上教学成绩与问题，提出线下教学建议。

3、各校组织教师学习《襄阳市小学各学科教学常规》。

4、在陈湾小学开展庆祝国庆节活动观摩。

十月：

1、组织开展全镇青年教师语文课堂教学大评比活动。

2、在2校区开展“劳动教育”试点活动。

3、深入佘营小学开展“三位一体”活动。

十一月：

1、组织开展幼儿园隆中名师示范课活动

2、在@小学观摩爱国主义教育展示课。

3、组织开展全镇青年教师数学课堂教学大评比活动。

4、在回民小学召开落实中国梦等主题教育推进会

十二月：

1、组织全镇青年教师英语课堂教学大评比活动。

2、在池阳小学召开综合实践活动课研讨活动。

3、在双南小学召开全镇落实常规教学各环节现场会。

4、广播体操、大课间评比。

元月：

1、开展复习研讨课活动。

2、在回民小学总结“强基”战略实施情况。

3、做好期末调研测试的质量分析、教学、教研工作总结。

##镇中心学校

二0二一年九月

第三篇：镇中心学校2018安全工作计划

镇中心学校2018安全工作计划

2018年，全镇教育系统安全工作坚持在县教育局、镇委镇政府的正确领导下，以“安全文明校园”创建为载体，以安全检查和隐患整改为重点，以校园及周边治安环境整治为突破口，聚焦补齐短板，全面提升学校安全管理水平，确保全镇教育系统安全稳定、和谐发展。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大精神和总书记系列重要讲话精神，根据《道真自治县教育局2018年工作意见》（道教发〔2018〕6号）文件精神和2018年2月2日全县校园安全工作部署会精神为指导，结合玉溪镇教育实际，特拟定本计划。

二、工作目标

力争达到校园安全及周边社会治安“三落实四确保”的工作目标。即：安全稳定工作责任落实、安全管理工作目标落实、安全隐患排查和整治任务落实，努力减少师生意外伤害事故（事件）。确保不发生重大安全事故，确保不发生有较大影响的政治事件和群体事件，确保不发生影响恶劣的刑事案件，确保学校及周边地区良好的治安秩序。

三、主要措施

（三）查隐患补短板

及时开展安全隐患排查整治，督促学校建立校园安全隐患台账；开展“打非治违”行动，坚持“找短板，破难题”为主线，提高校园安全隐患排查整改效果。

（四）完善预警制度

坚持每季度召开安全工作例会制度，定期分析安全工作动态和形势，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点。依据上级文件和全镇安全形势，通过文件、短信、QQ群、微信等形式，及时做好平安校园建设的安全预警工作。

（五）开展应急演练

结合学校（幼儿园）实际，落实各类应急预案，扎实搞好每学期至少一次安全演练，各类预案的各岗位人员必须熟悉工作流程和方法，并指导学生获得应急避险自救、互救的方法和技巧，提高学生应急避险能力和教职工应急管理能力。

（六）突出安全重点

1.交通安全。做好学生及家长的交通安全宣传教育，密切联系相关部门和学生家长，经常性开展交通安全知识教育，通过与家长签订责任状、发告家长书、开家长会等形式告知家长有关安全防范知识、监护责任；做好交通安全法制宣传，特别是电动两轮车、电动租赁汽车、摩托车交通教育，严防学生上下学期间乘座非法接送车和非法驾驶机动车。

7.设施安全。各学校加强校舍、体育设施、实验室危化品、特种设备、防雷、幼儿园大型玩具（包括户外自制玩具）等设施设备安全维护管理工作。

8.卫生安全。传染病防控工作要制度化，责任细化、落实到人。做好学校晨检工作，严格学生因病缺勤管理，对学生有计划地进行健康教育和疾病预防专题讲座，及时上报教育局和卫生防疫部门，加强传染病信息的报送制度。

9.防溺教育。通过签订责任状、讲座、班会、致家长信、新媒体等宣传教育形式，开展防溺主题宣传；提高学生防溺纪律知晓率；加大“学生安全千万家”家访活动，推进防溺教育宣传抽查力度，提升家长防溺监护责任意识；建立健全防溺安全体系，切实做好防溺水教育，做好防溺教育的联合防控工作。

10.活动安全。完善大型集体活动方案备案制度，未经上级部门批准，严禁组织学生校外活动。

镇中心学校 2018年2月26日

第四篇：镇中心学校2013年工作计划

镇中心学校2013年工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻实施教育规划纲要，按照“一保两求”工作总思路，进一步解放思想，着力深化改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，切实维护安全稳定，办人民满意教育，更好地促进教育工作健康、和谐、科学发展。

二、工作目标

1、狠抓安全教育与制度落实，强化安全措施，消除一切不安全隐患，确保无重大校园安全事故发生。

2、巩固确保义务教育均衡发展成果，进一步改善办学条件，强化学校精细化管理，鼓励学校办出品位和特色。管理工作重心向农村小学倾斜，使镇域街内与农村之间发展进一步均衡。

3、继续深入开展“课内比教学、课外访万家”活动、积极开展课堂教学改革，提高教育教学质量。2013年中考过市级示范高中人数居全区第二，过区一中人数保三争二，小学校际间综合指数控制在10%以内。

4、充分发挥党组织的先锋堡垒作用，创先争优工作确保全区第二。

5、以打造学习型组织、学习型队伍为目标，大力创办书香校园，形成读书的良好风气。

三、主要措施

1、保平安。以安全排查为手段，坚持抓好学校安全稳定工作的教育监控管理力度，实现安全稳定零事故。

2、促均衡。以迎省检为契机，任务分解，责任到人，对照标准，查漏补缺，确保双沟镇顺利通过省均衡发展示范区检查组验收，促进双沟教育均衡发展。

3、抓教学。以教学质量为中心，坚持抓好教学过程监控，加强薄弱学校建设，缩小学校教育质量差距。

4、提课改。以课堂教学改革为重点，坚持抓好课堂教学改革工作，努力建设襄州教育名镇。

5、创特色。以“五园创建”为载体，坚持抓好学校特色创建工作，创建2-4所区特色学校。

6、强素质。以强化教师队伍建设为手段，加强教师轮岗、分流力度，力求校际间师资配备均衡，建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

7、转作风。以作风建设为载体，彻底解决教育战线部分党员干部中存在的“庸、懒、散”等问题，使党员干部在工作状态、业务能力、工作纪律等方面有进一步的转变，群众满意度进一步提升。

8、扩规模。扩大公办幼儿园和小学学前班办学规模；加强对民办幼儿园的管理，规范办园行为，实现普及学前两年教育。

新的一年，机遇与挑战并存，责任和希望同在。我们将全面落实科学发展观，团结拼搏，锐意进取，勤奋求实、开拓创新，内强素质，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续发展，努力办好让人民群众满意的学校，创造镇中心学校更加辉煌的明天！

二〇一二年十一月十一日

第五篇：督导处工作计划

XX学校督导处工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论、三个代表 重要思想和科学发展观为指导，按照办人民满意的教育 的要求，努力使教育督导的过程成为我校贯彻教育方针、政策的过程，为我校持续、快速、健康发展做出新贡献。

督导室在学校党总支部，校领导及响水县人民政府督导办公室的指导下;按照职责范围，认真执行学校工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面的工作进行认真的检查、督促、指导、评价;创造性开展、出色完成上级交办的相关工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，当好促进学校发展的参谋者。

二、本期工作目标

1.紧紧围绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发现问题，诊断问题，落实整改，提炼经验的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。监督学校部门的协调、配合及支持、服务教育和教学工作的情况;注重发现、总结教育教学成果。

2.推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为持续、科学、健康、快速发展，奠定人才基础。

3.推动学校完善管理体系改革，促进部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校园督导的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实依据。充分发挥督导室检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。通过督导，提升教师的工作效率。

4.抓好规范办学执行情况的督导，根据学校工作规划和工作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行经常性督导。

5.根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实树立 管理即服务 的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。

三、本期工作任务

(一)督教

1.对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工作进行督查、指导与评价。调查、了解教学工作计划、教学管理制度和有关决策的贯彻落实情况，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情况进行督查。

2.对课堂教学和教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评价等开展评估和指导;经常性走动式巡视课堂;会同教学管理部门开展教学检查、教学评价和教学评优等活动;

3.定期对各中层干部教学情况进行督导，对任课教师的 备、讲、批、辅、考 五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。

(二)督学

1.走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵守情况，参与学校考试巡视和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。

2.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

3.通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。重视对自习课、体育课、机房课等课堂秩序的检查。及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在遵守教学秩序方面的重大信息。

4.对学生进行跟踪了解和督导。开展专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。

(三)督管理

1.坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;对上级做出重大的决议和学校形成的重要决定的落实情况进行督促检查;对部门自定工作计划的落实、完成情况进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

2.督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作执行和创建任务落实情况;监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。

3.不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。

4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相关职能部门，发挥督导室的协调、沟通作用，促进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。将干部、教师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反映的重大事件，及时上报校领导;发挥督导室下情上达的桥梁作用。

5、学期末督查各部门完成教育教学目标考核相关材料，做好材料审查和整理工作，确保学校目标考核顺利达成预期目标。