焱丰2：播音高职称

第一篇：焱丰2：播音高职称

关于2011年度申报播音专业高、中级职务人员水平能力测试工作

有关事项的通知 鄂播职改办[2011]1号

各市、州、省直管市广电局（台）、人事局（职改办），省广电总台，各大型企事业单位：

根据省职改办《关于调整全省水平能力测试工作的通知》（鄂职改办[2008]29号）和省职改办《关于开展2011年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办[2011]8号）文件精神，经报省职改办同意，现将2011年度申报播音专业中高级职务人员水平能力测试工作有关事项通知如下：

一、测试组织

2011年度申报播音专业高、中级职务人员水平能力测试工作，在湖北省职称改革工作领导小组办公室的领导下，由湖北省播音专业高级职务评审委员会办公室负责本次测试的组织、考务及日常事务性工作。

二、测试对象

符合鄂职改办[2011]8号文规定，拟申报评审2011年度湖北省播音专业高、中级职务任职资格的专业技术人员中，未具有相应水平能力测试有效合格证书的人员，均应参加本次水平能力测试。

三、测试方法

本次测试采用面试方法进行。凡参加水平能力测试的面试人员，面试时应先回答由测试专家提出的论文答辩题1个；基础知识题1-2个；专业知识1-2个，然后由专家分别对面试人员进行朗读指定材料等实际应用能力测试。

四、报名方法和相关日程安排

参加面试人员采用邮递方式提供能反映本人最高水平的论文或理论文章1-2篇，连同《面试人员情况登记表》（论文及登记表均为一式三份）一起寄至湖北省播音专业高级职务评审委员会办公室（设在湖北省广播电影电视局人事处），完成报名。

报名时间：2011年4月1日——2010年4月30日

面试时间：2011年5月28日 上午8：30 面试地点：汉口湖北文艺广播频道1楼

联系人：湖北省播音专业高级职务评审委员会办公室 柴汉

联系电话：027——87845490

五、测试结果使用

按鄂职改办[2008]29号文规定，本次水平能力测试通过率控制在70%。合格证由省职改办统一负责印制，评委会办公室下发。

合格成绩从测试当年算起，三年有效。2007、2008年水平能力测试合格证书有效期顺延。

六、测试费用

2011年度申报播音专业中、高级职务人员水平能力测试费用按省物价局、省财政厅鄂价费[2001]302号和省财政厅、省人事厅鄂财综发[2003]12号文件规定执行。其中，高级100元，中级50元。

2011年3月28日

具备下列条件之一者，可以申报评审主任播音员任职资格：

（1）博士研究生毕业后，取得一级播音员任职资格，并从事一级播音员工作二年以上；

（2）硕士研究生毕业后，从事播音工作八年以上，取得一级播音员任职资格，并从事一级播音员工作五年以上；

（3）大学本科毕业后，从事播音工作十年以上，取得一级播音员任职资格，并从事一级播音员工作五年以上；

（4）参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事本专业技术工作累计达到上述规定的相应年限，取得一级播音员任职资格，并在职后取得达标学历后从事一级播音员工作五年以上。

破格申报条件

1．破格申报播音指导职务任职资格，必须具备下列条件：

（1）播音作品获国家级一等奖和二等奖各1项；

（2）在省级以上正式刊物发表过具有较高学术价值的专业论文4篇以上，或获全国播音论文一等奖，或正式出版过有较高学术价值的专业论著1部。

2．破格申报主任播音员职务任职资格，必须具备下列条件：

（1）播音作品获国家级一等奖或2项二等奖或2项省级一等奖；

（2）在省级以上正式刊物发表过具有学术价值的专业论文3篇以上，或获全国播音论文二等以上奖。申报评审播音专业高、中级专业技术职务任职资格的人员，年度考核或任职期满考核必须在称职以上，其中，破格申报人员，在近两年年度考核中必须有一次为优秀。

获取及处理信息的能力

1．掌握古汉语或一门外语，达到湖北省职称改革工作领导小组办公室规定的标准。

2．掌握计算机技能，达到湖北省职称改革工作领导小组办公室规定的标准。

评审条件（主任播音员）

1．理论水平

（1）掌握播音专业发展动态，能提出建设性的改革方案或业务研究课题。

（2）系统掌握播音基础理论、专业知识和播音创作规律，掌握相关专业知识和政策理论。

（3）能进行调查研究，写出有独到见解的调查报告。

（4）在省级以上专业刊物上发表或在学术会议上宣读交流学术论文不少于3篇。

2．工作能力

（1）始终坚持在播音岗位上工作，能圆满地完成各类节目的播音（主持）任务，有较强的采编、策划节目的能力，新闻播音规范流畅，有显著的业务专长和特色。具有较高的文学水平、较强的口头表达能力、应变能力，有较高的知名度。

（2）能担任一定层次的培训教学任务，具有指导中、初级播音人员工作、学习和解决工作中疑难问题的能力。

（3）普通话水平达到一级甲等标准。

3．业绩与成果

（1）播音作品获全国三等奖或省级二等奖2项以上。

（2）播音论文获省级二等以上奖。

申报材料的种类

申报人员在报送材料时，可继续使用“湖北省职称改革信息管理系统”进行申报，系统安装程序(有单位版和个人版两种)和申报材料中所需的各种表格可在湖北省广播电视局网站(www.xiexiebang.com)、湖北省人事厅网站（www.xiexiebang.com）下载。播音专业人员申报晋升各等级任职资格具体条件也可在湖北省广播电视局网站(www.xiexiebang.com)查询。

1、《专业技术职务任职资格申报人员花名册》1份。（由单位汇总提供；同时报Excel格式电子版）

2、《专业技术职务任职资格申报人员综合一览表》一式11份。（可由“湖北省职称改革信息管理系统（个人版）”自动生成导出；同时报Excel格式电子版）

3、《专业技术职务任职资格评审表》申报高级一式2份；申报中、初级1份。评审表首页必须贴申报人照片,复印件无效。（到当地人事职改部门购买）

4、最近两年度《专业技术人员考核登记表》原件各1份。

5、本人学历证书、继续教育证书、现任专业职务资格证书、聘书、任现职以来各类获奖证书原件和复印件各1份（原件审核后退回）。

6、省人事厅核发的外语（古汉语）、计算机考试以及水平能力测试合格证或经相应职改部门审查同意的免试审批表原件和复印件各1份（中级以上）；播音专业人员普通话等级证书原件和复印件各1份；（原件审核后退回）

7、职称申报材料单位公示结果证明

8、破格申报高级职务人员需提供《破格人员资格审查表》1份。

9、非本专业职务改报转评、晋升本专业职务的，须填报相应的审批表。

10、业务工作总结1份（打印件）；能反映本人任现职以来工作业绩、专业水平、工作能力的学术论文、著作原件（发表的附封面和目录；交流的附证明材料）和复印件各1份。（原件审核后退回）。

11、提供本人播音录音带或刻盘光碟1盒（张），新闻、专题节目各录制10—15分钟。（广播播音员提供盒式录音带；电视播音员提供通用格式光碟）

报送材料的要求

1、评审材料原则上集中报送，如遇特殊情况也可由个人报送。所有申报材料必须在单位公示七天以上，单位提供公示证明。各单位对申报人员的材料、业绩成果等要严格把关，所报送的材料必须客观真实，不得弄虚作假，复印件需经有关部门审验盖章。凡在审查中发现报送材料不真实或弄虚作假的，一律取消评审资格，并追究相关人员的责任，已交付的评审费按规定不予退还。

2、上述第二条中的5——10项材料要按顺序写目录、编号并装订。其它项材料不要装订成册。

3、所申报材料所报材料除《专业技术职务任职资格申报人员综合一览表》、《专业技术职务任职资格申报人员花名册》用A3规格的纸张外，其他一律用A4纸幅面报送。（与本通知样式相同）

受理材料和评审时间

我办受理材料截止时间为3月25日，逾期不予受理。

地址：武昌紫金村特1号 省广电局职改办（省彩电中心大楼1407室）联系电话：027——87845490 评审工作将在2009年4月31日前结束。

评审费用

按照省物价局、省财政厅鄂价费〔2001〕302号和省财政厅、省人事厅鄂财综发〔2003〕12号文件规定，高、中、初级职务评审费标准分别为每人300元、150元、80元，评审费在报送评审材料时一次交清。

第二篇：职称小高

我于一九九零年八月毕业于东川师范学校，被分配到拖布卡镇中心学校工作，现已经工作二十七年。从分配的一天起，信心十足地踏上我的教书生涯，面对那天真活泼的孩子，一种责任就油然而生，从此我对自己的工作没怨言，不论条件怎么差，环境多么恶劣，都没有叫过苦。最近几年，我的孩子在东川明月中学读书，无人照管，孩子生病时，无人带他去医院看病。老人住院时，不能陪在身边。每当想起这些事，自己好像不是一位称职的母亲，不是一位孝顺的女儿。但为了自己教育事业，不得不离开他们。所以今生选择了这个教师职业，在自己的工作中，就一定严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱生如子，二十多年来一直从事教学一线工作。我不图名利，工作精益求精，为人诚实厚道。赢得了领导同事的信任和家长学生们的好评。

一、端正工作态度，忠诚党的教育事业

在教学工作中，没有惊天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平时的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量直接影响到孩子的未来发展。要想干好这项工作，知识面狭窄不行，思路不清不行，理论水平不高不行，但光有这些还不行，还必须具备扎实的教学教育基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神。有时颈椎疼，右手麻木，又加上我的左腹部还长了一个大包块，大为3-5厘米，有时经常疼痛，无法批改作业等。我心里想，困难总会过去的。在这样的情况下，实在无法担任班主任，所以在二零一六，班主工作就让个了年轻人承担。虽然现在没干班主任工作，我也要尽力管好班级，尽量干好教学工作，让学生喜欢，让家长放心。

二、爱岗敬业，严谨笃学，在敬业奉献中树立了教师的良好形象

二十七年来，我作为一名小学教师，义不容辞，经常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，默默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过非分要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。二十二年的班主任工作，每天提前半小时到办公室，晚上会推迟半小时到宿舍睡觉，风雨无阻，寒暑交替，始终如一。我所带班级管理到位，全面发展，在学校屡屡获奖，多次获得校级优秀班集体。我认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得对学生的现在和未来的发展负责。三尺讲台不大，但教师的责任重大。因而我奉献了，我觉得对得起家长及学生，对得起学校，对得起社会就行。同时我在语文教学中，为了提升学生语文素养及水平，优化学生语文成绩，从熟悉学生特点，到熟悉教材，再到把握宏观政策走向;从学习先进的教育教学理论，到新课程标准;，扑下身子，大量翻阅资料，大量做题，认真用心备好每一节课，上好每节课。学生数量超大，作业量大，我没有一句怨言。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，注重培养学生的思维品质。让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。我注重课堂的反思与总结，在在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。为此，我所带班级语文成绩常常处于年级上名列前茅，比较好的发挥了“优秀教师”的先锋模范作用。我所在语文备课组是一个典型的老中青结合组。年青人居多，因而带动帮助年青人快速成长，则成了我义不容辞的责任,我从课堂设计、学生情况了解、讲课、反思，毫无保留地手把手教给年青人。不论在教学方面，还是管理方面，都耐心指导，我的耐心和真诚令人称赞。

三、以德立身，率先垂范，以人格魅力影响学生

我遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在基础教学的前提下，结合教材教育学生热爱祖国，热爱人民。我能够按照新时期标准严格要求自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持一名合格教师的优秀本色，在任务面前总是冲在最前，在荣誉面前总是让给同志们。由于我严于律己，身正为范，注重自身道德修养提升，因而深受学生爱戴。学生从我得体大方的装扮，文明规范的举止，礼貌和蔼的语言，求实钻研的态度，深厚广博的知识中，受到极大的熏陶和影响。我常常在语文教学活动中，润物细无声地提升学生的审美认知水平，使学生在潜移默化中走向文明规范。上课前一句话“同学们好，“请坐!”常给每届学生以惊讶和激动;周记本上一句鼓励的评语，常是学生们一生不忘奋斗的起点。生活中，微笑迎人，与人为善，坦诚相待，经常和同事们交流思想、畅谈感受。尽其所能帮助身边的同事，或疏通其心理，或解除其烦恼，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友谊，确保了教学工作的不断进步，为营造“和谐校园”增添了一份力量。此外，对领导安排的工作任务，不管是份内的、还是份外的，都乐意接受，认真完成，表现出了一名优秀教师应有的优秀品格，发挥了先锋模范作用。

四、服务学生，爱生尽责，在宽严有度中促进

学生是教师园圃里的作品。就得全身心地投入热情，唯有爱是不竭的动力。多年来，我以“爱”“服务”于学生，满腔热情迎来一批批学生，又满意安心地送走了一批批学生。在班上经常遇到心里不健康的学生，我耐心疏导他们不正常的心里，使他们慢慢转变，经常和家长联系谈心，和家长配合，用心把学生教育好。例如我教的学生赵德埸、林永兵、李太玉等，他们不想学习，在班里故意捣乱，还和社会上的人混在一起，对这些学生怎么办呢？有时真感到头痛有时真感到头痛，感到很无奈，觉得自己当老师很失败，真想改行算了。但转过来想想，既然选择教书这个职业，就要有耐心，因此我只有耐心给他们谈心，疏导心理，最终这几位学生还是有了转变，现已学会尊重老师，在班上遵守纪律，团结同学，热爱学习等。今天他们读初中了，还给我发短信“谢谢施老师，您教会我知识，还教会我做人”，所以这就是爱的结果。

五、任现职期间工作及效果情况概述：

1、进修培训情况：2009年5月在云南师范学校参加过小学教师班主任培训。2001.9月—2001.11月参加普通话培训，现在已取得了普通话等级证书。

2、承担班主任工作情况：自从教书以来，担任22年班主任，其中三年因担任双班数学学科未担任班主任，数学成绩在年级上第二名。在2002年、2003年教育教学工作中成绩显著，评为局级“优秀教师”。2010年至2011荣获东川区教育局“优秀班主任荣”誉称号，2012—2013学年获东川区教育局“优秀班主任”荣誉称号，2016—2017年被学校评为“爱岗敬业德育标兵”。本担任一年级语文教学工作。

3、承担教学工作情况：任现职以来，一直在教学一线工作，主要担任语文、班主任及辅导员工作等，尤其是2011年秋—2015年春连续五年，所教语文学科成绩都是在优秀、良好等次。周课时前几年都是15个课时以上，从2015年以后没当班主任，周课时12节，语文成绩良好。

总之，一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收获的却是那一份份充实，是一份份真情实感。我用我的爱去教我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我的心，我无愧于我的事业，让我矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给家乡山区的学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。在今后历程中，我会继续用执着和爱续写人生的追求，用拼搏和实干获取事业的新辉煌。今天的我，已经在山区工作整整二十七年，我认为自己符合小学高级教师的任职资格。希望各位领导给予支持和通过。

第三篇：播音主持高考考什么

播音主持艺术高考都考哪些内容?

编辑：石头来源：网络时间:2011-08-10 10:27

通常来讲，大部分播音主持院校的面试是分为初试和复试。

初试环节包括自我介绍和指定稿件或自备稿件的播读。

其中，自我介绍，主要考察考生的大体情况和整体面貌。自我介绍的时间一般在一分钟左右，要将自己的基本情况、特长、爱好等简要且逻辑清楚，最好富有个性的进行介绍。指定稿件播报是考察考生的语言面貌、阅读能力和表达能力，通常是考官为考生准备一篇短文，可能是新闻稿件也可能是叙述文。

自备稿件就是考生自己准备的文章。文章的体裁不限，通过朗读，考官进一步考察考生的声音、语言表现力等。这个环节考生应在考试之前多加练习，准备一篇自己最拿手，最好是不太大众的文章。因为比较大众，朗读率比较高，或者是考官特别熟悉的文章，考生在朗读的过程中，考官特别容易发现问题。

接下来再给大家介绍一下复试环节。复试环节除了指定稿件外，还有模拟主持、即兴评述、编讲故事、考官提问、才艺展示、主题讨论等。

这些考察项目根据不同学校会有所不同，不是每个项目都考，有的学校可能只考其中的几个，比如中国传媒大学近几年是只在复试环节考指定稿件、即兴评述、模拟主持、考官提问这几个环节。但是为了做到有备无患，考生还是应该在考试之前将可能出现的环节都加以练习。

模拟主持是考官考察学生对语言文字的提炼能力和表述能力、组织能力。考试内容通常为考官给考生给一篇文章，让考生将稿件素材改编为三分钟的小节目，节目题目自拟，会给考生10分钟左右的准备时间。

即兴评述是考察考生的快速思维、口语表达能力和临场发挥的能力。考官会给考生一个题目，考生准备几分钟，但考生不能先写好照着读，考生要口语化，不紧张，有条有理的进行评述。

编讲故事是要求考生根据考官给出的几个关键词进行故事的编讲。要表达流畅、情节曲折、有情节冲突。

回答提问是考官随机向考生就文学知识、时事政治、生活常识等方面提问。

才艺展示，这个环节考生充分的将自己的才艺展示出来就好，也有些考生和家长对这个环节有些苦恼，说自己的孩子没有什么特别的文艺才能，怎么办呢？其实文艺展示不一定非要局限在唱歌、跳舞。比如考试模仿声音、朗诵等等都可以。

主题讨论，这是一个比较新的考察项目，考察的学校比较少，是将考生分成两组，就一个问题大家进行讨论和辩论。这个环节考生要积极主动的表现自己，但一定要表现沉稳，说话是时要逻辑清楚，有理有据。

以上考试环节有可能都是采取录像方式，在镜头前，考生要直视镜头，把镜头当做是你的观众，和镜头有交流感，眼睛不要东张西望，斜视，身体自然放松，坐姿端正，不要做作、扭捏。

就以上考试项目，言研语言艺术学校会逐项对考生进行培训，将相关技巧进一步讲授、指导。

第四篇：播音系列职称填表注意事项

《专业技术职务任职资格评审表》

填写注意事项

一、申报正高、副高、中级专业技术职务均填写《评审表》一式两份，1.5元/份；

二、封面：

“主管部门及代码”填写省广播电影电视局A30 “单位”填写黑龙江电视台 “拟申报任职资格”填写职称的具体名称如“一级播音员、主任播音员”，不要填写“中级、副高”字样；

三、第1-8页：钢笔、碳素笔手写，业务自传可打印后裁剪粘贴；

四、第1页：

受教育形式：填写“统招”“成人”“自考” 现任专业技术职务任职资格

授予部门：二级播音员、一级播音员填写“省广电局”

主任播音员填写“省人事厅” 聘任单位：填写“黑龙江电视台”

五、任现职后主要专业技术工作、业务自传内容必须体现获奖作品情况

六、第8页：

上方：“培训情况”继续教育、知识更新培训内容为必填项； 下方： 本人签字、填写日期。

七、第9页：

“任现职后考核情况”：人力资源部填写（获得记功奖励应由本人提供证书）； “推荐意见”中“单位意见”：由部主任依据推荐情况填写并在右侧负责人签字处签字；

“主管部门”：人力资源部统一盖章；

八、第10页：不填；

九、第11页：

两份评审表中需有一份粘贴外语、计算机成绩单原件，此表封面右上角应标注“主

１ 表”字样，另一份粘贴复印件；

八、同级改职（改系列）人员必须填写此表并参加评审。

播 音 系 列 申 报 说 明

一、相关文件：

黑广人发[2012]18号文件《关于2012局属事业单位职称评审工作的通知》；

二、档案袋：

统一使用牛皮纸标准档案袋； 档案袋外无需粘贴任何目录及说明；

档案袋封面、封底均用碳素笔或钢笔注明：申报者姓名、工作单位及部门、拟晋系列（播音）、拟晋技术职称；

三、证书：

所有证件无需复印，请将各类证书外封皮去掉，只保留证书内页； 只上交毕业证书，除涉及免试外不必上交学位证书;

四、有效的计算机、外语职称考试证书原件、复印件分别贴于职称评审表内，如符合免试条件，上网下载并填写免试申请表，并将相关证书原件装入材料袋；

五、知识更新培训证书必须放入档案袋

六、获奖：

证书必须为原件；

证书必须明确写有获奖人员姓名，获奖证书上未被提及者，不作个人获奖； “××等同志荣获××奖”（国家级奖项较多见），应将能明确列出获奖成员的其他获奖证书附后（例如：省级获奖证书）；

２ 集体获奖一般不计成绩。

七、论文：

获奖论文：需提供获奖论文证书原件、论文底稿，将证书与相应论文底稿一一对应后,用曲别针或钢钉分别夹好；

发表论文：需提供发表刊物，将论文所在页折叠，前三名作者有效;

八、论文及获奖证书有效时间：

现职称评定年限的9月1日之后，以获奖证书落款时间为准;

九、同级改职：

已办理过同级改职人员，将改职后的职称证书放入档案袋；

十、《播音系列申报人员主要材料审查表》：

台办公网下载空白表格；

请将主要奖项列在前面，次要的列在后面；

表格宽窄、数量、字号大小可根据需要变化，但不得修改包括纸型、字体在内的其它格式；

打印件及电子文档上交台人力资源部；

十一、正、副高级评审费300元，中级评审费200元；

十二、外语、计算机考试合格证书办理待局里统一通知办理。

３

第五篇：高晶晶职称工作总结

个人工作总结

金厂峪镇初级中学 高晶晶

自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:

一、思想政治方面

我积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.二、教学工作方面

(1)认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一节课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并认真搜集每每课熟的知识要点，课后及时对该课作出总结。作为科任老师，学期开始能认真制订计划，注重研究中学政治教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动。为了把课上活，避免枯燥、机械，本人在课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生是主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照“初中思想政治课程标准”进行施教，让学生掌握好科学知识。该注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

(2)虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

(3)在每一节课中，根据学生的个性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中，不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习本不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

(4)积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结经验，扬长避短，继续努力，力争更上一层楼！我也相信有耕耘总会有收获。